《校园安全》主题活动方案

校园安全“让安全为生命护航”主题活动方案

一、活动目的：

1、认识校园安全隐患。

2、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

3、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

二、活动准备：

1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。

2、组织学生排演情景剧等节目。

3、选好及训练班会主持人。

三、活动对象：本班学生

四、活动场地：室内

五、活动时间：40分钟

六、活动内容及程序：

班主任导入（课件播放图片）

各位领导、老师、同学：

大家好！

同学们，我们以热烈的掌声欢迎各位领导光临指导我们的学习。并祝老师和同学能愉快渡过这40分钟。

生命对于每个人来说，都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。

据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。

在漫长的人生路中，总会有许多难以预料的事情。你是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。你是否知道注意安全，自救险情的重要性,恶魔总是来找无知的人。

今天，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁吧！

下面有情班会主持人上场，掌声欢迎！

主持人：

甲：生命是地球上最珍贵的财富。

乙：当我们看见小草翠绿，树影婆娑，

甲：当我们听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，

乙：当我们闻到清新空气，百花芳香，

甲：我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。

合：整个世界因生命的存在而变得生动和精彩。

乙：2017级5班班会现在开始！

甲：让我们走进班会第一板块

合：我的生命我珍惜

（一）、我的生命我珍惜

1、乙：看一看，说一说：观看新闻图片，说一说你的感受

甲：看完新闻图片，你有什么感受？请举手回答。

甲：也许有同学会说，这些画面离我们很远，再来看看我们身边的例子，

2、乙：演一演，评一评：请欣赏情景剧表演《生死时速》。

甲：谢谢两位同学的精彩表演！你怎样评价情景剧中的同学？

乙：评价得太好啦！我们应珍爱生命，注意安全。

3、甲：听一听，想一想：请欣赏诗歌《生命是如此珍贵》

乙：欣赏诗歌后，你有什么想法？静静思考。

甲：你是这样想的吗？珍爱生命就是让自己的生命更有价值。珍爱生命就是让我们安全健康地生存在世界上。

合：让我们一起来珍惜这来之不易的生命吧！

乙：走进班会第二板块：

（二）、合：我的安全我关注

4、甲：讲一讲，议一议：请你讲一讲当前我校存在那些安全隐患，怎样防范校园活动安全隐患？

乙：先小组内交流，指定一人做记录，记在所发的纸上，然后选派一名代表在全班汇报交流。最后将将本组成果粘贴在黑板上。

甲：现在开始小组讨论（8分钟）

乙：讨论结束，现在开始汇报成果。

甲：由于时间关系，没有发言的小组请将你们的讨论结果粘贴在黑板上。班委会将根据大家的建议制定出我班校园安全实施条例。

乙：下面进入班会第三板块

（三）、合：安全知识记心间

5、甲：听一听，记一记

播放：上下楼梯安全

校内活动安全

体育运动安全

6、乙：比一比，赛一赛下面进行校园安全知识竞赛抢答。

甲：抢答规则：1、认真听主持人念题目 2、当主持人说完抢答开始之后，方可举手抢答。

3、回答正确的小组加1分。

乙：(1)．在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做法是错误的( C )

Ａ．碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动伤者，以免加重伤势

Ｂ．伤口出血用指压或用布条绑扎止血

Ｃ．骨折的时候，用布条先绑紧固定

甲：(2)、在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（ C ）。

A、马上用热水袋热敷

B、马上揉搓患处

C、马上用冷水浸泡

乙：(3)、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ A ）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理

B、据情节给予报复

C、记恨在心，事后叫校外人员教训对方

D、叫家长到学校来教训对方

甲：(4).一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱。弄到钱后，大家一起去网吧。这时你应该怎么做( A )

Ａ．坚决制止，告诉他这是违法行为。

Ｂ．立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，就拨打110。

Ｃ．既不参与也不向任何人报告，因为我们都是好朋友。

乙：(5).遇到校外人员滋事怎么办（ A ）

A．向老师报告并及时报告公安部门，利用法律保护自己

B．与其打斗，对峙。

C．与人为善，委曲求全。

甲：（6）.大明经常以暴力欺负同学，还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处理方法是正确的( A )

Ａ．鼓起勇气对大明说“不！”、“停止！”，并向父母、老师、同学寻求帮助。

Ｂ．学习空手道，找机会狠狠报复大明。

Ｃ．不敢告诉任何人，坚决要求父母为自己转学。

乙：（7）.如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的( ABC )

Ａ．不要激怒歹徒，尽量保护自己不受伤害。

Ｂ．不放弃希望，寻找机会报警或逃离。

Ｃ．牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等。

甲：（8）.放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人，正确的处理方法是什么( BC )

Ａ．自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。

Ｂ．如情况紧急，可把财物给他们，先保护自己，避免白白挨打。

Ｃ．记住对方的相关特征，迅速报告老师、家长和当地派出所（或打110报警）。

乙：（9）.校门口流动小摊贩卖的食品，没有商标和生产厂家，对于这些食品，正确的看法是什么 ( B )

Ａ．这些小食品，味道鲜美，价格便宜，可以购买。

Ｂ．这些小食品的卫生缺乏保障，坚决不要买来吃。

Ｃ．偶尔吃几次，不会有什么问题。

甲：（10）.学校附近有些商店和“网吧”采取记账消费的方式引诱同学们花钱，对于这种“赊账消费”，应该保持的正确态度是什么( A )

Ａ．要学会拒绝这种诱惑。

Ｂ．赊账也是一种消费方式，相互帮忙，各取所需。

Ｃ．这是小事，无所谓。

乙：今天同学们的表现真棒！

7、乙：下面我们来比一比，写一写

甲：同学们，请拿出纸笔，每人创作一条校园安全宣传标语，书写在所发的纸上。

乙：成果汇报：完成的同学，念出你写的标语，然后粘贴在黑板上。

四、活动总结