小学音乐第一学期二年级音乐教案
小学二年级音乐课教案(精选3篇)-最新
小学二年级音乐课教案（精选3篇）唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。
为您精心收集了3篇《小学二年级音乐课教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。
小学二年级音乐课教案篇一教学目的：1、指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。
并能运用强、弱变化，表现歌曲情绪。
2、启发学生运用自制教具，来表现并体验自然界中下雨时的情景，充分发挥学生的创造力与想象力。
3、通过让学生用口风琴自学前两乐句，提高学生识谱、演奏能力。
教学重难点1、学生自学歌曲前两乐句2、引导学生用强、弱对表现歌曲情绪教具准备：钢琴、录音机、磁带、大歌篇、自制教具教学过程：一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好二、新歌教学：1、导入：教师：同学们，现在我们来听一段选自《雷鸣电闪波尔卡》中的音乐片段，你们边听边想，乐曲描述了怎样的情景（老师放录音）学生：我仿佛听见打雷声还下着大雨……教师：你们说得都很好，想象力也很丰富，下面请同学分成几个组帮老师完成几幅图画。
这些图画都是和下雨有关的，看哪个组画的最好。
学生：分组画画教师：连续放《小雨沙沙》的录音，使学生在画画的同时感受歌曲的情绪学生：画好后，交给老师教师：你们画的真好，我们先放到一边一会还会有用途教师：你们最喜欢下什么样的雨呀，是小雨，是大雨，还是暴雨学生：小雨教师：你们听有一粒种子在对小雨说话呢！2、新歌教学：教师：范唱，你们听种子在说什么？学生：它说“我要发芽，我要长大。
”教师：你们能不能用电子琴自学一下前两个乐句，一会我们来合奏好吗？学生：好（并分组练习电子琴）★练好后，师生合奏，再次感受歌曲旋律，为演唱歌词做准备，同时增强学生学习兴趣教师：你们演奏得真棒，能不能试着唱一下这两句呀？老师唱后面学生：很愿意演唱，之后交换角色演唱，这样一首新歌，很容易就学会了教师：引导学生唱出强弱，下小雨的时候，声音是大还是小（小）我们演唱时声音就应该（弱），你们能试着表现一下吗？学生：演唱歌曲3、情景教学：教师：你们真聪明，一下子就表现出了种子对小雨说话时的样子，下面我们用自制的沙锤，来表演一下下雨时的情景好不好学生：（拿着用塑料瓶里装着豆子来当沙锤，按老师的提示，用不同力度表现小雨，中雨，大雨）教师：你们模仿的像极了，我们一起回想一下在夏天下雨之前是什么样的学生：先阴天，刮风，掉雨点，雨越下越大，打雷，打闪，雨越下越小，晴天教师：你们说的非常好，老师按你们说的顺序把你们刚才画的画贴到黑板上，老师还让你们准备了一张纸对吗？我这还有一个鼓来表示什么？（雷）钹呢？（闪电）下面听老师指挥教师：你们演奏得很好，请同学想一下，把我们刚才学的《小雨沙沙》这支歌安排在什么位置上演奏最合适学生：回答（有的说放在前面，有的说放在后面）教师：引导，说明应放在后面最后，伴着教师的旁白，学生表演着，从天边飘来乌云到刮微风，风越来越大，豆大的雨点掉下来，雨越下越大，天边一道亮闪，紧跟着一个响雷，渐渐的雨小了，同学们唱起《小雨沙沙》，雨过天晴，天空出现一道彩虹三、课堂小结：今天同学们学习的都很好，老师很高兴，这节课你们快乐吗？这节课我们就上到这，下课。
小学二年级音乐教案
小学二年级音乐教案【8篇】教学内容：1、观赏乐曲《海上风暴》2、学唱歌曲《云》3、表演歌曲《云》教学目标：1、观赏乐曲《海上风暴》，引导学生练习用简洁的图形谱（线段图）表现音乐的形象，利用制造声响与音乐综合仿照大海的形象。
2、听唱法学习歌曲《云》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，体验歌曲伸展平稳的节奏、起伏跌宕、美丽抒情的旋律。
并能有感情地演唱歌曲。
3、通过为《云》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组争论或个人设计表演歌曲的方式方法。
教学预备：录音机，投影。
教学过程：一、常规练习1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较标准动作要求。
主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2、复习前课内容：表演及唱。
二、新课学习：1、观赏乐曲《海上风暴》（1）简洁谈谈大海变化无常的习性。
（2）完整地倾听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形（线段图）表示所听到的音乐心情（也可能通过选择表现音乐心情）。
（3）复听时利用身边的物品（各种物品、身体、喊叫、声音仿照等）制造声响。
与乐曲一起综合成为一个生动的大海。
2、教师范唱歌曲《云》；引导学生边拍边轻声随唱，3、歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活泼课堂气氛。
4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式伴同学唱（录音伴奏）。
5、通过自编嬉戏表演歌曲《下云》，要求自创动作体验进展“蓝天、白云、大海)的联想。
并从学生的自创动作中选编成歌表演进展表演三、课堂小结：鼓舞与表扬，并指出缺乏之处。
小学二年级音乐教案篇二《兽王》教学目的：1、通过倾听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱惜人类的朋友--动物，提高爱护动物的意识。
2、能用清楚的咬字、吐字演唱本课歌曲。
并有感情地进展表演。
3、能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。
教学重点：能够精确的把握音乐所描绘的动物形象，并将它表现出来。
教学难点：用自制打击乐尝试编创有情景的打击乐合奏。
小学二年级音乐课教案优秀10篇
小学二年级音乐课教案优秀10篇小学二年级音乐教案篇一教学目标：（1）知识与技能目标：通过《卖报歌》歌曲的学习，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。
（2）方法与过程目标：指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。
鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力。
（3）情感、态度与价值观目标：通过歌曲情感的表现，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱D，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。
教学重点：通过对本课的学习，能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。
教学难点：（1）感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。
（2）前八后十六节奏的正确演唱。
教学课时：1课时。
教具准备：电子琴课件多媒体报纸教学过程：一、师生互相认识及问好。
注意应该用亲切的、尊敬的声音向老师问好，切忌喊唱。
二、课堂常规训练。
1、发声练习1234567ⅰ2/41234|5432|1—||lulu反复两三次，或分组进行练习，注意发声训练到位。
教师带唱。
2、节奏练习2/4XXX|XXX|XXX|X—||2/4XXX|XXX|XXX|X—||三、介绍聂耳及其生平、作品1、同学们都听过国歌《义勇军进行曲》，你们知道它的曲作者是谁吗？（学生回答）。
他就是的作曲家——聂耳。
2、认识了解聂耳。
（课件展示聂耳图片，师讲解资料，并配有字体。
）3、介绍《卖报歌》创作背景。
师以讲故事形式介绍《卖报歌》创作背景。
（课件展示聂耳创作《卖报歌》的故事字体。
）四、学唱歌曲《卖报歌》1、播放歌曲，让学生感受音乐旋律。
师：今天让我们一起来学习这首《卖报歌》，先听一听。
师：这是一首大家很熟悉的歌，今天听起来有什么不一样的感受？音乐情绪如何？……（活泼、欢快、优美、跳跃。
）学生自由讨论、发言。
2、讲解本首歌的难点节奏（课件出示）3、模唱旋律（教师用电子琴弹奏旋律）师带生分别用La和Li模唱歌曲，熟悉旋律。
部编人教版版小学二年级音乐上册教案(全册)
部编人教版版小学二年级音乐上册教案(全册)部编人教版小学二年级音乐上册教案(全册)前言本教案是针对部编人教版小学二年级音乐上册编写的，旨在帮助教师规划、组织和实施教学活动，促进学生对音乐的兴趣和理解。
教学目标- 培养学生对音乐的欣赏能力，提高其音乐审美水平。
- 培养学生的音乐表达能力，提高其声乐和乐器演奏技巧。
- 培养学生的合作意识和团队精神，通过音乐活动加强集体感和友谊。
教学内容教学内容按照本册音乐上的不同单元和章节进行组织，具体内容如下：第一单元：声音的产生和传播- 研究声音的基本概念和特征。
- 探索声音在空气中的传播方式。
- 声音传播的游戏和活动。
第二单元：乐队合奏- 研究乐器的基本分类。
- 研究不同乐器的特点和演奏方式。
- 组建小乐队进行合奏练。
第三单元：中国民族音乐- 研究中国传统音乐的基本特点。
- 聆听著名的中国民乐作品。
- 研究中国民乐的演奏技巧。
第四单元：声乐表演- 研究基本的声乐技巧和发声方法。
- 练唱歌和朗诵，培养学生的表达能力。
- 进行小型歌舞表演。
教学方法本教案采用多种教学方法，包括听觉教学、实践教学、合作研究和表演活动。
通过多样化的教学方法，帮助学生在互动和积极参与的环境中更好地研究和理解音乐知识。
教学评价教学评价包括学生课堂表现、作业和小型演出的评价。
通过观察学生在课堂上的参与度、听力和表达能力的提高，以及在小型演出中的表现，对学生的研究情况进行评估。
总结本教案旨在以简洁直观的方式帮助教师组织和实施小学二年级音乐教学活动。
教师可以根据学生的实际情况和教学资源进行适当的调整和补充，以达到最佳的教学效果。
希望本教案能够带给学生音乐的快乐和启发，培养其对音乐的热爱和追求。
二年级音乐(上册)教案
二年级音乐(上册)教案一、教学目标1. 了解音乐的基本概念和要素。
2. 研究音乐的基本节奏和节拍。
3. 培养学生的音乐感知能力。
4. 培养学生的音乐创造和表现能力。
二、教学内容1. 音乐基本概念的介绍- 音高、音乐符号、乐谱等2. 音乐节奏和节拍的研究- 不同的音符和休止符- 二拍子、四拍子的节拍- 通过敲击乐器感受节奏和节拍3. 音乐感知能力的培养- 听辨不同音调和音色- 听辨简单音乐的速度和情感表达4. 音乐创造和表现能力的培养- 创作简单的旋律和节奏- 在乐器演奏中表达自己的情感三、教学方法1. 演示教学法：通过演示展示音乐的要素和技巧。
2. 听觉教学法：通过听音乐欣赏和听辨练培养学生的感知能力。
3. 创作教学法：鼓励学生参与音乐创作和表演，培养其创造力和表达能力。
四、教学过程1. 引入：通过播放一段优美的音乐，激发学生对音乐的兴趣。
2. 导入：询问学生对音乐的了解，并简要介绍音乐的基本概念和要素。
3. 研究音乐节奏和节拍：- 分发乐符卡片，教学不同音符和休止符的符号和名称。
- 教学二拍子和四拍子的节拍，让学生通过敲击乐器模仿节拍。
4. 培养音乐感知能力：- 播放不同音调和音色的音乐，让学生听辨并描述其特点。
- 播放简单音乐，让学生听辨速度和情感表达。
5. 培养音乐创造和表现能力：- 鼓励学生创作简单的旋律和节奏，并在乐器演奏中表达自己的情感。
- 安排学生进行小组演奏和表演，展示他们的创作和表现能力。
6. 总结：回顾研究内容，总结学生的研究成果。
五、教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和表现情况。
2. 创作作品评估：评估学生的创作作品和演奏表现。
3. 听辨能力评估：进行听辨练，评估学生对音调、音色、速度和情感表达的听辨能力。
六、教学资源1. 音乐CD和音乐播放器。
2. 乐器（如小鼓、木琴等）。
3. 乐符卡片和音乐练册。
七、教学反思在教学过程中，学生对音乐的兴趣得到了有效的激发，通过多种教学方法的运用，能够培养学生的音乐感知和创造能力。
二年级上册音乐课教案5篇
二年级上册音乐课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年二年级上册音乐全册教案
蹈。可以提供一些主题或情境，引导学生进行舞蹈创编。
2024/2/29
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舞蹈排练
组织学生进行舞蹈排练，帮助他们熟悉和掌握舞蹈动作，提高舞蹈表现
力和自信心。
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组织班级音乐会展示成果
2024/2/29
策划音乐会
与学生一起策划班级音乐会，确定演出节目、顺序和时间安排。鼓励学生积极参与策划过 程，提出自己的建议和想法。
二年级上册音乐全册教案
2024/2/29
1
contents
目录
2024/2/29
• 课程介绍与目标 • 基础知识：音符与节奏 • 歌唱技巧培养 • 乐器演奏入门 • 音乐欣赏能力培养 • 创意表达与实践活动
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01
课程介绍与目标
2024/2/29
3
音乐课程目标
01
培养学生的音乐兴趣和 爱好，激发学生对音乐 的感知和表达能力。
准备演出
指导学生进行节目的排练和准备，包括歌曲演唱、舞蹈表演等。确保每个学生都能充分展 示自己的才艺和成果。
现场演出
在班级音乐会上，鼓励学生大胆自信地表演自己的节目。老师可以给予一定的指导和支持 ，帮助学生克服紧张情绪，享受表演的过程。
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THANKS。
2024/2/29
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填词练习
选择学生创作的旋律，引导他们尝试填写简单的歌词。老 师可以给予一定的词汇和语言支持，帮助学生表达自己的 想法和感受。
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设计个性化舞蹈动作
01
学习基本舞蹈动作
通过示范和模仿，教授学生一些基本舞蹈动作和步伐，让他们感受舞蹈
的韵律和美感。
02
创编舞蹈
鼓励学生运用所学舞蹈动作，结合自己的想法和创意，设计个性化的舞
2024版人教版小学二年级音乐上册教案全册完整版
人教版小学二年级音乐上册教案全册完整版目录•课程介绍与教学目标•基础知识与技能培养•歌曲欣赏与表现•音乐游戏与活动设计•乐器演奏初步探索•音乐创作启蒙•课程总结与展望CONTENTSCHAPTER01课程介绍与教学目标通过音乐学习，促进学生身心健康发展，培养学生良好的情感态度和价值观。
传承和弘扬中华民族优秀音乐文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
培养学生的音乐兴趣和爱好，提高学生的音乐素养和审美能力。
音乐课程的目的与意义教材分析与内容概述教材分析人教版小学二年级音乐上册教材以音乐基础知识为主线，通过歌曲、欣赏、器乐、律动等多种形式，引导学生感受音乐的美，培养学生的音乐表现力和创造力。
内容概述本教材共分为四个单元，包括“快乐的do re mi”、“在祖国怀抱里”、“地球，我们共同的家”、“健康歌”。
每个单元包含若干课时，通过不同的主题和内容，引导学生学习音乐知识，感受音乐魅力。
教学目标与要求知识与技能目标学生能够掌握基本的音乐知识和技能，如音符、节奏、节拍、力度、速度等，能够演唱简单的歌曲和表演简单的舞蹈或器乐。
过程与方法目标学生能够通过模仿、探究、合作等方式学习音乐，培养自主学习和合作学习的能力。
情感态度与价值观目标学生能够热爱音乐，感受音乐的美和魅力，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度。
同时，通过音乐学习，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
CHAPTER02基础知识与技能培养音乐基础知识学习音符和节拍通过歌曲和练习，使学生掌握基本音符（如全音符、二分音符、四分音符等）和节拍的概念，能够正确读出和写出简单乐谱。
了解音乐术语介绍常用的音乐术语，如速度、力度、表情等，帮助学生更好地理解音乐表现。
初步认识乐器介绍常见的乐器及其特点，激发学生对乐器的兴趣，为后续学习打下基础。
通过简单的发声练习，帮助学生掌握正确的呼吸方法和发声位置，提高声音质量。
发声练习歌曲演唱合唱排练选择适合学生年龄的歌曲，进行演唱技巧训练，包括咬字、吐字、气息控制等。
二年级上册音乐教案必备(15篇)
二年级上册音乐教案必备(15篇)二年级上册音乐教案 1教学目标：1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。
2、能准确地读出两声部带词的节奏教学重点：完整准确有感情地演唱歌曲。
教学难点：能准确地读出两声部带词的`节奏。
教学准备：录音机、电子琴教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入座!2、复习上节课学习过的歌曲。
3、复习柯尔文手势。
二、基本部分：1、导入。
2、《国旗国旗真美丽》(1)完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。
(2)说一说歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?简短地叙述歌曲内容。
(3)听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。
(4)随录音填唱歌词。
(5)分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。
(6)学生之间展开评价，找出不足。
(7)完整、准确有感情地演唱歌曲。
3、表演《国旗国旗真美丽》(1)完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。
(2)分小组边唱边表演，自编动作。
三、结束部分：教师小结，学生讨论。
二年级上册音乐教案 2教学目标：1、指导学生用自然、真挚的歌声、动作来表现歌曲，并为歌曲设计演唱方式。
2、通过歌曲学唱，教育学生要爱护环境、保护环境。
3、鼓励学生体验、参与各项音乐活动，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。
教具准备：大屏幕、电脑、课件、电子琴教学过程：1、律动进教室。
(播放音乐)师：同学们，热爱自己的家乡吗?希望我们生活的家乡是什么样的?(生：有很多树，一片一片的绿草，有清澈的小河，成群的牛羊，蔚蓝的天空……)2、师：是啊，我们都希望生活在这样的环境里，可是我们看(播放环境污染的课件)，这些行为对吗?会导致什么样的后果?(生：工厂冒的黑烟会污染空气，看不见太阳、蓝天;乱砍树木会使水土流失;地球上最宝贵的就是水，现在很多地方都严重缺水，连种地都没有水……) 师：听了大家的看法，我们知道这些都是破坏环境的行为，是不对的，而且都是人类一手造成的。
那么我们应该怎样做呢?听一听歌曲是怎么唱的吧!(出示歌篇)听听歌词里写了什么?你认为这里的“我”指的是谁?(地球上的一切生灵)“妈妈”指的又是谁呢?(地球)(教师范唱《留给我》)(生：“我”指的的是地球上的一切生灵，“妈妈”指的是地球。
2024小学二年级上册音乐教案精品多篇
小学二年级上册音乐教案精品多篇•教案一：《小星星》•教案二：《两只老虎》•教案三：《粉刷匠》•教案四：《上学歌》•教案五：《找朋友》•教案六：《一分钱》01教案一：《小星星》知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求教学内容与步骤通过播放《小星星》的音频或视频，激发学生对歌曲的兴趣和好奇心。
教师弹奏钢琴伴奏，学生跟唱歌曲，逐句学习歌词和旋律。
分组练习，每组学生轮流演唱歌曲，互相点评和纠正发音、音准等问题。
鼓励学生自由发挥，创作属于自己的小星星版本，如加入舞蹈、乐器等元素。
导入新课学习歌曲练习歌曲拓展活动教学方法与手段示范法讨论法练习法教学评价与反馈演唱水平评价课堂表现评价对学生的演唱水平进行客观评价，指出优点和不足，提出改进意见。
教学反馈02教案二：《两只老虎》《两只老虎》是一首经典的儿歌，源自于法国的一首民间歌曲《雅克兄弟》。
歌曲以简单明快的旋律和重复的歌词为特点，容易让孩子们记住并喜爱。
《两只老虎》在中国广为流传，并被改编成多个版本，成为孩子们喜爱的歌曲之一。
歌曲背景介绍歌曲演唱技巧正确的呼吸教孩子们在唱歌前深吸一口气，并在唱歌过程中保持呼吸的平稳和自然。
清晰的咬字要求孩子们清晰地唱出每一个字，特别是重复的歌词部分。
音准和节奏引导孩子们注意音准和节奏，确保歌曲的演唱准确而流畅。
乐器伴奏使用简单的打击乐器或钢琴等伴奏工具，为孩子们的演唱增添色彩和层次感。
舞蹈表演结合歌曲的旋律和节奏，编排简单的舞蹈动作，让孩子们在唱歌的同时进行舞蹈表演。
角色扮演让孩子们分别扮演两只老虎的角色，通过表演和互动来增强歌曲的趣味性。
歌曲表现形式歌曲情感表达快乐和活泼01友爱和互助02对动物的喜爱和保护意识0303教案三：《粉刷匠》基础节奏练习通过拍手、踏步等方式，引导学生感受《粉刷匠》歌曲的基本节奏。
节奏变化感知在基础节奏上加入变化，如快慢、强弱等，让学生体会不同节奏对歌曲的影响。
节奏配合动作引导学生根据歌曲节奏做出相应的动作，如刷墙动作等，增强节奏感。
二年级上册音乐全册教案(人教版)
二年级上册音乐全册教案（人教版）第一章：课程介绍教学目标：1. 了解本册音乐课程的内容和要求。
2. 熟悉音乐的基本知识和技巧。
3. 培养学生的音乐兴趣和审美能力。
教学内容：1. 学习音乐的基本节奏和音高。
2. 学习简单的乐器演奏技巧。
3. 欣赏优秀的音乐作品，培养音乐欣赏能力。
教学方法：1. 采用生动有趣的教学方式，如游戏、唱歌、跳舞等。
2. 利用乐器进行实践教学，提高学生的动手能力。
3. 组织学生进行音乐欣赏和分析，培养学生的音乐思维能力。
第二章：唱歌教学教学目标：1. 学会正确的歌唱姿势和呼吸方法。
2. 掌握基本的唱歌技巧，如音准、节奏、咬字等。
3. 培养学生的歌唱表现力和自信心。
教学内容：1. 学习正确的歌唱姿势和呼吸方法。
2. 学习简单的唱歌技巧，如音准、节奏、咬字等。
3. 学习唱歌时的表情和手势运用。
教学方法：1. 讲解和示范正确的歌唱姿势和呼吸方法。
2. 采用集体唱、分组唱、个人唱等多种形式进行实践教学。
3. 引导学生注意唱歌时的表情和手势运用，培养学生的表现力。
第三章：节奏教学教学目标：1. 掌握基本的节奏符号和读法。
2. 学会用身体动作表现不同的节奏。
3. 培养学生的节奏感和协调能力。
教学内容：1. 学习基本的节奏符号和读法。
2. 学习用身体动作表现不同的节奏。
3. 学习简单的节奏练习曲。
教学方法：1. 讲解和示范基本的节奏符号和读法。
2. 利用身体动作进行节奏练习，如拍手、踏脚等。
3. 采用集体练习、分组练习、个人练习等多种形式进行实践教学。
第四章：乐理教学教学目标：1. 了解基本的乐理知识，如音符、音高、音长等。
2. 学会识谱和演奏简单的乐谱。
3. 培养学生的音乐理解和表达能力。
教学内容：1. 学习基本的乐理知识，如音符、音高、音长等。
2. 学习识谱和演奏简单的乐谱。
3. 学习简单的和弦和节奏组合。
教学方法：1. 讲解和示范基本的乐理知识。
2. 采用集体练习、分组练习、个人练习等多种形式进行实践教学。
小学二年级上册音乐教案（3篇）
【导语】⾳乐是滋润⼼灵的⾬露，是哺育感情的乳汁，在培养⼈的⾼尚情感及审美趣味⽅⾯⾃然起着别的艺术所不可替代的作⽤，学校⾳乐教育应抓住⾳乐形象性、情感性、愉悦性三⼤基本特征，让学⽣充分享受⼀切美的⾳乐，多多让学⽣欣赏⼀些优秀的作品，⽼师不时对学⽣进⾏讲解，让学⽣进⼀步去体会理解⾳乐的内涵。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级上册⾳乐教案（3篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级上册⾳乐教案 ⼀、引导学⽣⽤活泼、富有弹性的声⾳来演唱歌曲《两只⼩象》，表达对象的爱护之情，使同学懂得同学之间要团结友爱，做讲⽂明懂礼貌的好孩⼦。
⼆、创设良好的⾳乐课堂⽓氛，⿎励学⽣积极参与创编活动，尝试⽤⾝体动作来表现⼩象的神态。
三、感受节奏时值，并能正确拍击。
教学重点： 能⽤活泼、富有弹性的声⾳来演唱歌曲《两只⼩象》，并⽤⾝体动作来表现⼩象的神态。
教学难点： ⼀、掌握休⽌符的正确⽤法。
⼆、⿎励学⽣参与创编活动。
教学⽅法： 听⾳法、⼩组合作、⽐较法、录⾳法。
教学过程： ⼀、组织教学 学⽣听歌曲边律动进教室。
［使学⽣在轻松、愉快的⽓氛中，⾃然地⾛进教师创设的⾳乐情境中。
］ ⼆、导⼊ 师：“⼩朋友们，今天⽼师要带你们去⼀个⼗分有趣的地⽅，我想啊你们⼀定会很喜欢的。
你们看，这是哪⾥啊？”（动物园） ［设计意图：形象地营造学习⾳乐的快乐⽓氛，使学⽣全⾝⼼的投⼊到⾳乐学习中去。
］ 三、发声练习 1、导语：“让我们⼀起这次的快乐之旅吧！第⼀站⾸先我们到了家禽区。
” 2、解决难点：休⽌符。
师：“我们在马路上看见红灯，⾏⼈和汽车要停⼀停。
在歌曲、节奏中看见休⽌符也要停⼀停。
” 3、课件展⽰⼩鸡、⼩鸭图。
4、学⽣边拍⼿边学叫，并⽤双⼿打开表⽰休⽌符，停⼀拍。
［设计意图：初步感受三拍⼦歌曲的演唱，为学习新歌曲打基础，并愉快的接受休⽌符。
］ 四、节奏练习 （⼀）节奏第⼀条练习 1、师：“⼩猫是这样叫的呢？它的叫声也有节奏的，我们来听⼀听。
2024年小学二年级上册音乐教案(全册
小学二年级上册音乐教案(全册小学二年级上册音乐教案(全册)一、教学目标1.让学生初步了解音乐的基础知识，如音高、节奏、节拍等。
2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养。
3.通过音乐实践活动，培养学生的音乐表现力和创造力。
4.通过音乐欣赏，培养学生的音乐审美能力。
5.培养学生良好的音乐学习习惯和合作精神。
二、教学内容1.歌曲：本册共收录了10首歌曲，包括儿歌、民歌、爱国歌曲等，歌曲内容丰富，旋律优美，适合二年级学生的年龄特点。
2.音乐知识：本册介绍了音高、节奏、节拍等音乐基础知识，通过生动的例子和形象的比喻，让学生易于理解和掌握。
3.音乐欣赏：本册收录了10首音乐作品，包括古典音乐、民族音乐、现代音乐等，通过欣赏，让学生了解不同的音乐风格和表现形式。
4.音乐实践活动：本册设计了10个音乐实践活动，包括歌唱、演奏、舞蹈等，让学生在实践中感受音乐的魅力，提高音乐表现力和创造力。
三、教学重点和难点1.教学重点：歌曲的学唱和音乐实践活动的开展。
2.教学难点：音乐知识的理解和掌握，音乐欣赏的引导和启发。
四、教学方法1.采用生动有趣的教学方法，如故事导入、游戏互动、情境创设等，激发学生的学习兴趣。
2.注重学生的参与和体验，让学生在实践中学习和掌握音乐知识和技能。
3.采用启发式教学，引导学生主动思考、探索和创造。
4.注重学生的个别差异，因材施教，让每个学生都能在音乐学习中得到发展。
五、教学进度安排本册共20课时，每课时40分钟，具体进度安排如下：1.第一周：认识音乐（1课时），学习歌曲《小星星》（2课时）。
2.第二周：学习歌曲《两只老虎》（2课时），音乐实践活动（1课时）。
3.第三周：学习歌曲《茉莉花》（2课时），音乐知识（1课时）。
4.第四周：学习歌曲《共产儿童团歌》（2课时），音乐欣赏（1课时）。
5.第五周：学习歌曲《我们的田野》（2课时），音乐实践活动（1课时）。
6.第六周：学习歌曲《小燕子》（2课时），音乐知识（1课时）。
小学二年级上册音乐教案（通用24篇）
小学二年级上册音乐教案（通用24篇）小学二年级上册音乐教案（通用24篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的小学二年级上册音乐教案，希望能够帮助到大家。
小学二年级上册音乐教案篇1一、组织教学：1、谈话导入设计意图：在谈话过程中创设去太空旅游的情景，激发学生主动学习的兴趣。
2、律动表演（感知音乐）二、节奏练习（读部分歌词）1、和星星对话设计意图：在和星星对话和向星星提问的过程中培养学生的想象力。
2、读歌词（1）聆听范读（2）初读歌词（3）解决难点（4）有感情读设计意图：在节奏练习中帮助学生熟悉歌词。
有节奏、有感情的读歌词，学生体验快乐的情感。
三、音乐知识1、导入老师：小星星让我们唱歌，可光知道歌词可不行，怎么办呢？（点课件）看有朋友来帮忙了（课件在歌词上出现歌谱），歌词上多了什么？2、学习唱名设计意图：在自主演唱——聆听感知——准确演唱的学习过程中，学生感受和认识音符唱名。
3、认识音阶、唱音阶四、学唱新歌1、聆听歌曲范唱，感受歌曲。
2、再次聆听，体验歌曲3、轻声演唱4、解决歌曲演唱中的难点5、有感情的演唱：启发学生：在演唱的过程中，用不同的情绪表现出歌曲中不同角色的情感。
6、巩固练习7、认识领唱、齐唱（聆听一段）设计意图：学生的聆听感受和教师的教授相结合，帮助学生准确掌握领唱、齐唱这种演唱形式。
8、练习领、齐唱五、课堂延伸——创编歌词（1）说星空（2）编歌词设计意图：在教师创编歌曲的引导下，学生自主创编或合作学习。
（3）创编歌曲展示小学二年级上册音乐教案篇2教学目标：一、听《鸟店》、《袋鼠》，唱《我的小绵羊》、《小袋鼠》，感受音乐表现的生动鲜明的形象。
教育学生热爱大自然，突出本科主题“可爱的小动物”，培养学生保护动物的意识。
二、通过创编动作、歌词，尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。
二年级上册音乐全册教案(人教版)
二年级上册音乐全册教案（人教版）一、教学目标1. 让学生感受音乐的美妙，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
2. 通过学习，使学生能够掌握简单的音乐知识和技能，如节奏、音高、简单乐理等。
4. 培养学生的集体合作意识，提高他们的音乐表现力。
二、教学内容1. 第一单元：认识音乐学习音乐的基本元素：节奏、音高、音色、速度、力度等。
学习简单的乐理知识，如五线谱、音符、休止符等。
2. 第二单元：唱歌与表演学习歌曲《小星星》、《小燕子》等，培养学生的歌唱能力。
通过歌曲表演，提高学生的音乐表现力和创造力。
3. 第三单元：欣赏与分析欣赏不同风格和类型的音乐，如儿童歌曲、民谣、古典音乐等。
学习简单的音乐分析方法，如节奏、旋律、和声等。
4. 第四单元：集体舞学习简单的集体舞动作，如《小星星》、《小燕子》等。
通过集体舞，培养学生的身体协调能力和集体合作意识。
5. 第五单元：音乐游戏设计各种音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的魅力，提高他们的音乐素养。
三、教学方法1. 采用生动有趣的教学手段，如图片、道具、视频等，吸引学生的注意力。
2. 采用分组合作、互动教学的方式，培养学生的集体合作意识和团队精神。
3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到充分的关注和发展。
4. 创设轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和自主学习能力。
四、教学评价1. 定期进行课堂表现评价，包括学生的参与度、歌唱能力、音乐知识掌握等。
2. 定期进行歌曲演唱、音乐欣赏、集体舞表演等展示活动，检验学生的学习成果。
3. 鼓励学生参加校内外音乐比赛和活动，提升他们的音乐素养和综合能力。
五、教学资源1. 教材：人教版《音乐》二年级上册。
2. 教学辅助材料：多媒体课件、音响设备、乐器、舞蹈道具等。
3. 互联网资源：音乐视频、音频、教学课件等。
六、教学计划1. 课时安排：本册教案共安排40课时，每周2课时。
2. 教学进度：按照教材的顺序进行教学，每个单元安排4课时。
小学音乐小学二年级(上册)(全册)
新课标人音版小学音乐二年级上册精品教案全册第一课问声好教学内容：聆听：管弦乐《森林水车》表演：歌曲《早上好》歌曲《小麻雀》编创与活动教学目标：一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
二、动脑为歌曲编创歌词、动作。
三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
课时安排：本课可安排两课时完成。
第一课时：表演《早上好》；聆听《森林水车》；编创与活动：歌谣。
第二课时：表演《小麻雀》；编创与活动。
教具准备：钢琴，录音机，教学磁带等。
第一课第一课时教学过程：一、表演《早上好》1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节）用课本右上角的拍踏方式。
提示：感觉到有什么不同？2、教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、歌曲熟悉后，可将学生分两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边唱边走。
6、分组编创《上学路上》，边唱边表演。
如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵大红花。
二、聆听《森林水车》1、教师不加任何引导，让学生注意听音乐。
聆听后回答：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么样的？2、教师结合图片、幻灯片介绍欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
3、复听音乐，用彩色笔涂颜色或线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。
教师不要限制学生，让学生自由想像，用自己的方式表达对音乐的感受，再谈一谈为什么。
三、编创与活动这是一段歌谣。
可以按课本上的节奏读，可以编创歌谣的节奏，还可以加入打击乐伴奏、表情、动作。
教师可引导学生分组编创，然后各组表演自己编创的不同节奏的歌谣。
歌谣可以处理成渐强、渐弱，表现孩子们走近又走远。
第一课第二课时教学过程：一、表演《小麻雀》1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、第二次边听录音边拍节拍，用轻声哼唱。
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第一学期二年级音乐教案
小学音乐教案
●一、教学目标:
1.通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲,激发学生的学习兴趣,体验音乐的美感,提高音乐表现力。
2.通过音乐活动,逐步培养听辨声音高低的能力。
3.通过教学,培养学生珍惜亲情、友情、师生之情。
4.通过欣赏歌曲和画面,培养学生的审美情趣和音乐想像力。
●二、教学重、难点:
1.启发、引导学生思考并表述妈妈、老师对自己的关怀、爱护。
2.在音乐活动中,充分调动学生的想像力和创造性思维,提高感受力。
3.培养学生有感情地演唱歌曲,并注意歌曲的分句和声音强弱力度的控制。
4.在歌唱教学中,引导学生以情带声,注意气息的控制、力度的对比。
5.通过演唱、欣赏教学,使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。
第一课时
音的高低
听一听,学一学
(音乐律动)
1.师:小朋友,生活中除了美妙的音乐还有很多更加好听的声音,你们听(播放生活中的各种声音。
如:汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、鸟叫、牛叫等,请学生说一说是什么声音。
)
2.出示图片,请学生模仿它们的声音,讨论一下谁的音高,谁的音低,相互交流。
3.提问:在我们的生活中有那么多奇妙的声音,你能说说还有哪些高低不同的声音?
请你模仿给大家听。
高音低音
拍手————跺脚
雨声————雷声
猫叫————虎叫
马蹄声———象的脚步声
高跟鞋声——平底鞋声
老爷爷说话——小朋友说话
小结:大家说的都对,正因为有了这些声音的变化,我们的世界才更美好。
4.活动延伸:鼓励学生回家后继续寻找生活中高低不同的声音,和家人朋友一起讨论
二、创编小故事
(根据教科书插图让学生自由创设音乐故事,模仿各种人物、动物声音的高低)
1. 让学生观察图画,四人小组自由讨论、创编故事。
2. 分组展示
●三、我编你唱
1.师生同读童谣
2.让学生自己读
3.找出规律
4.全班读。
●四、小结
第二课时
●一、师生问好
●二、播放《鲜花爱雨露》音乐,师生律动。