谦敬辞练习题及答案
完整版谦敬辞练习题及答案
谦敬辞练习题及答案选择题1.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）A.毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。
B.我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。
C.广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。
D.小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰！”2.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）A.新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。
”E.8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。
C.我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我ToD.听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。
3・下列句子中，加点的词语运用不得体的一项是（）A.小女的写作水平能有大幅度的提高，全赖您悉心指导，我们全家感激不尽。
E.我一个老农民，能和您结为儿女亲家，实在是高攀了。
C.老同学，今天是你大喜的日子，我因事不能前去祝贺，我的祝福望你心领了。
D.小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。
4.下面几则实例中，用词不当的一项是A.学生给一位刚刚病愈后的老师写信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
B.有位长辈给侄儿写信说“此事望你钧裁”。
c・某地区教育局编发了《XX地区教育局关于育新中学教学的简报》准备送给省教委、地区行署和本地区十六个县市教育局以及地直几个学校，依次用：呈报、发、发。
D.校团委计划在暑假开展一项活动，向校党委写了一个请示报告，其结尾用语：妥否，请批示。
5•下列句子中加点的传统礼貌用语的使用，不恰当的一句是A・阁下访问寒舍，在下深感荣幸，快快请坐。
B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C.先生请留步，足下就此告别，再见。
D.回到老家以后，务必代我问候双亲大人。
6下列句子中用语不得体的一句是A.昨日家母不慎摔倒，蒙您及时送往医院，本人感激不尽，明日晩，将前往府上致谢？B.听说先生对玫瑰花栽培很内行，我们想去参观讨教，不知先生欢迎不？C.校委会对学校卫生工作提出了十条改进意见，并责成校卫生室研究落实。
谦辞敬辞专题训练及答案
谦辞敬辞专题训练1.下列各句中,表达得体的一项是( )A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是( )A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是( )我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是( )A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
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谦敬辞练习题及答案选择题1．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）Ａ．毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。
Ｂ．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。
Ｃ．广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。
Ｄ．小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰！”2．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）Ａ．新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。
”Ｂ．8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。
Ｃ．我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。
Ｄ．听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。
3．下列句子中，加点的词语运用不得体的一项是（）Ａ．小女的写作水平能有大幅度的提高，全赖您悉心指导，我们全家感激不尽。
Ｂ．我一个老农民，能和您结为儿女亲家，实在是高攀了。
Ｃ．老同学，今天是你大喜的日子，我因事不能前去祝贺，我的祝福望你心领了。
Ｄ．小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。
4．下面几则实例中，用词不当的一项是A．学生给一位刚刚病愈后的老师写信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
B．有位长辈给侄儿写信说“此事望你钧裁”。
C．某地区教育局编发了《xx地区教育局关于育新中学教学的简报》准备送给省教委、地区行署和本地区十六个县市教育局以及地直几个学校，依次用：呈报、发、发。
D．校团委计划在暑假开展一项活动，向校党委写了一个请示报告，其结尾用语：妥否，请批示。
5.下列句子中加点的传统礼貌用语的使用，不恰当的一句是A．阁下访问寒舍，在下深感荣幸，快快请坐。
B．非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C．先生请留步，足下就此告别，再见。
D．回到老家以后，务必代我问候双亲大人。
6 下列句子中用语不得体的一句是A．昨日家母不慎摔倒，蒙您及时送往医院，本人感激不尽，明日晚，将前往府上致谢?B．听说先生对玫瑰花栽培很内行，我们想去参观讨教，不知先生欢迎不?C．校委会对学校卫生工作提出了十条改进意见，并责成校卫生室研究落实。
谦敬辞训练题及答案精编版
常见敬辞谦辞雅语练习第一组：敬辞1．“令”字一族①：尊称对方的母亲。
②：尊称对方的父亲。
③：尊称对方的女儿。
④：尊称对方的儿子。
⑤：尊称对方的兄长。
⑥：尊称对方的妻子。
2．“拜”字一族①：读对方作品。
②：和对方见面。
③：看望或探望对方。
④：请对方帮忙。
⑤：结识对方。
⑥：告辞对方。
3．“奉”字一族①：告诉对方。
②：归还对方的物品。
③：赠送对方礼物。
④：劝告对方。
4．“惠”字一族①：指对方赠予(财物)。
②：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
③：商家称顾客到来。
④：指对方到自己这里来。
⑤：指对方允许自己做某事。
5．“垂”字一族①：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
②：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
③：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。
④：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。
⑤：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。
6．“贵”字一族①：询问对方的姓。
②：询问对方的年龄。
③：称对方的病。
④：询问对方干什么。
⑤：称对方的儿子。
7．“高”字一族①：询问对方在哪里工作。
②：指老人家年龄。
③：指对方的见解。
④：和他人交朋友或结成亲戚。
⑤：称对方父母。
⑥：称对方的学生或徒弟。
8．“光”字一族①：称对方到来。
②：商家多用以欢迎顾客。
9．“宝”字一族①：称对方的店铺。
②：称对方的家眷。
10．“呈”字一族①：指把自己的作品送交别人批评指正。
②：指用公文向上级报告。
③：指用公文向上级请示。
11．其他敬辞①：用于归还对方物品。
②：请对方同意担任某一职务。
③：请对方修改文章。
④：用于等待对方。
⑤：用于向别人打听事情。
⑥：称别人的女儿。
⑦：把自己的书画等送人时表示请对方指教。
⑧：用于向对方表示感谢。
⑨：称对方的生日。
⑩：用于请人原谅时。
⑪：称对方的著作。
⑫：对方的照片。
【答案】1.①令堂②令尊③令嫒、令爱④令郎⑤令兄⑥令阃2.①拜读②拜会③拜望④拜托⑤拜识⑥拜辞3.①奉告②奉还③奉送④奉劝4.①惠赠②惠存③惠顾④惠临⑤惠允5.①垂问②垂爱③垂询④垂念⑤垂怜 6.①贵姓②贵庚③贵恙④贵干⑤贵子(含祝福之意)7.①高就②高龄、高寿③高见④高攀⑤高堂⑥高足8.①光临②光顾9.①宝号②宝眷10.①呈正②呈报③呈请11.①璧还②俯就③斧正④恭候⑤借问⑥千金⑦雅正⑧鼎力⑨华诞⑩海涵⑪大作⑫玉照第二组：谦辞1．“鄙”字一族①：称自己。
完整版)谦敬辞练习题及答案
完整版)谦敬辞练习题及答案A．感谢您的慷慨解囊，让我们的慈善活动得以圆满成功。
B．您的来信收到，我对您的关心和支持表示衷心的感谢。
C．在这个特殊的日子里，我向您致以最诚挚的祝福。
D．您的帮助让我成功地完成了这个项目，我深表感激。
A。
小弟弟时而在床上翻跟头，喊着“我是___”，时而在地上爬行，喊着“我要当解放军，母亲，给我买枝小枪”。
B。
洋柿子是一种一年或二年生的草本植物，全株覆盖着柔软的毛，花色为黄色，结出球形或扁圆形的果实，颜色为红色或黄色，是一种营养价值较高的蔬菜。
C。
老村长一进门就说：“老钱家的二亩地，秋季收成了五千五百元，我们都应该研究科学种田，争取达到这样的收成。
”D。
“这个方法可行吗？”___着急地问，“如果行的话，您就请___喝一杯老烧酒。
”8.___不幸去世，这个噩耗传来后，全国哀悼，山川俯首。
9.爱妻___祝丈夫生日快乐。
10.A。
老人家没有儿女，生活孤独。
11.B。
学生会经过调查研究，撰写了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并责成学校领导研究并实施。
12.B。
令嫒在儿童画展上获奖，多亏了您的悉心指导，我们全家都非常感激您。
13.因病无法参加学术讨论会，特向大会秘书处致歉，希望能对会议做出应有的贡献。
D。
我们所面对的是侵略成性的好战分子，他们想要插手各国事务，是对人类和平构成巨大威胁的公敌，但实际上却是外表强大却内里脆弱的纸老虎。
留言修改：___同学：您好！今天我特意来到您的班级想要向您道谢，但不幸的是您不在，我感到非常遗憾。
那天我不小心丢失了钱包，非常着急，但幸好您拾金不昧，将我的钱包归还给我。
我非常感激。
我准备了一份小礼物——一本笔记本，以表达我的谢意。
希望您能够收下。
祝您学业有成！高三二班班长___广告修改：本公司热烈欢迎各界朋友前来咨询投资。
我们将竭诚为您提供投资方向和策略的建议，并以最优惠的价格提供最优质的服务。
我们希望我们的专业知识能够帮助您实现早日获得丰厚回报的愿望。
谦辞敬辞专题练习题及答案
谦辞敬辞专题训练1.下列各句中,表达得体的一项是( )A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是( )A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是( )我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是( )A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
谦敬辞训练题和答案
常见敬辞谦辞雅语练习第一组：敬辞1．“令”字一族①：尊称对方的母亲。
②：尊称对方的父亲。
③：尊称对方的女儿。
④：尊称对方的儿子。
⑤：尊称对方的兄长。
⑥：尊称对方的妻子。
2．“拜”字一族①：读对方作品。
②：和对方见面。
③：看望或探望对方。
④：请对方帮忙。
⑤：结识对方。
⑥：告辞对方。
3．“奉”字一族①：告诉对方。
②：归还对方的物品。
③：赠送对方礼物。
④：劝告对方。
4．“惠”字一族①：指对方赠予(财物)。
②：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
③：商家称顾客到来。
④：指对方到自己这里来。
⑤：指对方允许自己做某事。
5．“垂”字一族①：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
②：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
③：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。
④：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。
⑤：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。
6．“贵”字一族①：询问对方的姓。
②：询问对方的年龄。
③：称对方的病。
④：询问对方干什么。
⑤：称对方的儿子。
7．“高”字一族①：询问对方在哪里工作。
②：指老人家年龄。
③：指对方的见解。
④：和他人交朋友或结成亲戚。
⑤：称对方父母。
⑥：称对方的学生或徒弟。
8．“光”字一族①：称对方到来。
②：商家多用以欢迎顾客。
9．“宝”字一族①：称对方的店铺。
②：称对方的家眷。
10．“呈”字一族①：指把自己的作品送交别人批评指正。
②：指用公文向上级报告。
③：指用公文向上级请示。
11．其他敬辞①：用于归还对方物品。
②：请对方同意担任某一职务。
③：请对方修改文章。
④：用于等待对方。
⑤：用于向别人打听事情。
⑥：称别人的女儿。
⑦：把自己的书画等送人时表示请对方指教。
⑧：用于向对方表示感谢。
⑨：称对方的生日。
⑩：用于请人原谅时。
⑪：称对方的著作。
⑫：对方的照片。
【答案】1.①令堂②令尊③令嫒、令爱④令郎⑤令兄⑥令阃2.①拜读②拜会③拜望④拜托⑤拜识⑥拜辞3.①奉告②奉还③奉送④奉劝4.①惠赠②惠存③惠顾④惠临⑤惠允5.①垂问②垂爱③垂询④垂念⑤垂怜6.①贵姓②贵庚③贵恙④贵干⑤贵子(含祝福之意)7.①高就②高龄、高寿③高见④高攀⑤高堂⑥高足8.①光临②光顾9.①宝号②宝眷10.①呈正②呈报③呈请11.①璧还②俯就③斧正④恭候⑤借问⑥千金⑦雅正⑧鼎力⑨华诞⑩海涵⑪大作⑫玉照第二组：谦辞1．“鄙”字一族①：称自己。
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常见敬辞谦辞雅语练习第一组：敬辞1．“令”字一族①：尊称对方的母亲。
②：尊称对方的父亲。
③：尊称对方的女儿。
④：尊称对方的儿子。
⑤：尊称对方的兄长。
⑥：尊称对方的妻子。
2．“拜”字一族①：读对方作品。
②：和对方见面。
③：看望或探望对方。
④：请对方帮忙。
⑤：结识对方。
⑥：告辞对方。
3．“奉”字一族①：告诉对方。
②：归还对方的物品。
③：赠送对方礼物。
④：劝告对方。
4．“惠”字一族①：指对方赠予(财物)。
②：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
③：商家称顾客到来。
④：指对方到自己这里来。
⑤：指对方允许自己做某事。
5．“垂”字一族①：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
②：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
③：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。
④：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。
⑤：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。
6．“贵”字一族①：询问对方的姓。
②：询问对方的年龄。
③：称对方的病。
④：询问对方干什么。
⑤：称对方的儿子。
7．“高”字一族①：询问对方在哪里工作。
②：指老人家年龄。
③：指对方的见解。
④：和他人交朋友或结成亲戚。
⑤：称对方父母。
⑥：称对方的学生或徒弟。
8．“光”字一族①：称对方到来。
②：商家多用以欢迎顾客。
9．“宝”字一族①：称对方的店铺。
②：称对方的家眷。
10．“呈”字一族①：指把自己的作品送交别人批评指正。
②：指用公文向上级报告。
③：指用公文向上级请示。
11．其他敬辞①：用于归还对方物品。
②：请对方同意担任某一职务。
③：请对方修改文章。
④：用于等待对方。
⑤：用于向别人打听事情。
⑥：称别人的女儿。
⑦：把自己的书画等送人时表示请对方指教。
⑧：用于向对方表示感谢。
⑨：称对方的生日。
⑩：用于请人原谅时。
⑪：称对方的著作。
⑫：对方的照片。
【答案】1.①令堂②令尊③令嫒、令爱④令郎 ⑤令兄⑥令阃2.①拜读②拜会③拜望④拜托⑤拜识⑥拜辞3.①奉告②奉还③奉送④奉劝4.①惠赠②惠存③惠顾④惠临⑤惠允5.①垂问 ②垂爱③垂询④垂念⑤垂怜6.①贵姓②贵庚③贵恙④贵干⑤贵子(含祝福之意)7.①高就②高龄、高寿③高见④高攀⑤高堂⑥高足8.①光临 ②光顾9.①宝号②宝眷10.①呈正②呈报③呈请11.①璧还②俯就③斧正④恭候⑤借问⑥千金⑦雅正⑧鼎力⑨华诞⑩海涵⑪大作⑫玉照第二组：谦辞1．“鄙”字一族①：称自己。
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Ｂ．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。
Ｃ．广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。
Ｄ．小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰！”2．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）Ａ．新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。
”Ｂ．8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。
Ｃ．我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。
Ｄ．听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。
3．下列句子中，加点的词语运用不得体的一项是（）Ａ．小女的写作水平能有大幅度的提高，全赖您悉心指导，我们全家感激不尽。
Ｂ．我一个老农民，能和您结为儿女亲家，实在是高攀了。
Ｃ．老同学，今天是你大喜的日子，我因事不能前去祝贺，我的祝福望你心领了。
Ｄ．小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。
4．下面几则实例中，用词不当的一项是A．学生给一位刚刚病愈后的老师写信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
B．有位长辈给侄儿写信说“此事望你钧裁”。
C．某地区教育局编发了《xx地区教育局关于育新中学教学的简报》准备送给省教委、地区行署和本地区十六个县市教育局以及地直几个学校，依次用：呈报、发、发。
D．校团委计划在暑假开展一项活动，向校党委写了一个请示报告，其结尾用语：妥否，请批示。
5.下列句子中加点的传统礼貌用语的使用，不恰当的一句是A．阁下访问寒舍，在下深感荣幸，快快请坐。
B．非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C．先生请留步，足下就此告别，再见。
D．回到老家以后，务必代我问候双亲大人。
6 下列句子中用语不得体的一句是A．昨日家母不慎摔倒，蒙您及时送往医院，本人感激不尽，明日晚，将前往府上致谢?B．听说先生对玫瑰花栽培很内行，我们想去参观讨教，不知先生欢迎不?C．校委会对学校卫生工作提出了十条改进意见，并责成校卫生室研究落实。
谦辞敬辞专题训练
谦辞敬辞专题训练1.下列各句中,表达得体的一项是( )A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
1.答案：D解析：A “抛砖引玉”是谦辞,用错。
B “笑纳”是用于请人收下礼物,用错。
C “拜读”是敬辞,用错。
2.下列各句中,表达得体的一句是( )A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
解析：B.屈就降低身份任职,用作请人担任职务的客套话。
C.聊表寸心;略微表示一下心意。
用于自谦。
D.高足:敬辞,称呼别人的学生。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是( )我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
3.答案：D解析：D项,“准时光临”表达不得体,这是请柬,“准时”有命令的意味,不当。
谦敬辞训练题及答案
常见敬辞谦辞雅语练习第一组：敬辞1．“令”字一族①：尊称对方的母亲。
②:尊称对方的父亲。
③：尊称对方的女儿。
④：尊称对方的儿子。
⑤:尊称对方的兄长。
⑥:尊称对方的妻子。
２．“拜”字一族①：读对方作品。
②:和对方见面。
③:看望或探望对方。
④：请对方帮忙。
⑤：结识对方。
⑥:告辞对方。
3.“奉”字一族①:告诉对方。
②:归还对方的物品。
③：赠送对方礼物。
④:劝告对方。
4．“惠”字一族①：指对方赠予（财物)。
②：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
③：商家称顾客到来。
④：指对方到自己这里来。
⑤:指对方允许自己做某事。
５．“垂”字一族①：表示别人（多指长辈或上级)对自己的询问。
②：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
③：称对方(多指顾客）对本企业事务的询问。
④：称对方（多指长辈或上级)对自己的思念。
⑤：称对方(多指长辈或上级）对自己的怜爱或同情。
6.“贵”字一族①：询问对方的姓。
②：询问对方的年龄。
③：称对方的病。
④：询问对方干什么。
⑤：称对方的儿子。
7．“高”字一族①:询问对方在哪里工作。
②:指老人家年龄。
③：指对方的见解。
④：和他人交朋友或结成亲戚。
⑤:称对方父母。
⑥：称对方的学生或徒弟。
８.“光”字一族①:称对方到来。
②:商家多用以欢迎顾客。
9．“宝”字一族①:称对方的店铺。
②：称对方的家眷。
１0．“呈”字一族①：指把自己的作品送交别人批评指正。
②:指用公文向上级报告。
③:指用公文向上级请示。
１1.其他敬辞①：用于归还对方物品。
②:请对方同意担任某一职务。
③：请对方修改文章。
④：用于等待对方。
⑤:用于向别人打听事情。
⑥：称别人的女儿。
⑦：把自己的书画等送人时表示请对方指教。
⑧：用于向对方表示感谢。
⑨:称对方的生日。
⑩：用于请人原谅时。
⑪：称对方的著作。
⑫：对方的照片。
【答案】1.①令堂②令尊③令嫒、令爱④令郎⑤令兄⑥令阃2.①拜读②拜会③拜望④拜托⑤拜识⑥拜辞3.①奉告②奉还③奉送④奉劝4.①惠赠②惠存③惠顾④惠临⑤惠允5.①垂问②垂爱③垂询④垂念⑤垂怜6.①贵姓②贵庚③贵恙④贵干⑤贵子(含祝福之意）7．①高就②高龄、高寿③高见④高攀⑤高堂⑥高足8．①光临②光顾9.①宝号②宝眷1０.①呈正②呈报③呈请11.①璧还②俯就③斧正④恭候⑤借问⑥千金⑦雅正⑧鼎力⑨华诞⑩海涵⑪大作⑫玉照第二组:谦辞1．“鄙”字一族①：称自己。
谦敬辞训练题及答案
谦敬辞训练题及答案常见敬辞谦辞雅语练习第一组：敬辞1．“令”字一族①：尊称对方的母亲。
②：尊称对方的父亲。
③：尊称对方的女儿。
④：尊称对方的儿子。
⑤：尊称对方的兄长。
⑥：尊称对方的妻子。
2．“拜”字一族①：读对方作品。
②：和对方见面。
③：看望或探望对方。
④：请对方帮忙。
⑤：结识对方。
⑥：告辞对方。
3．“奉”字一族①：告诉对方。
②：归还对方的物品。
③：赠送对方礼物。
④：劝告对方。
4．“惠”字一族⑤：称对方父母。
⑥：称对方的学生或徒弟。
8．“光”字一族①：称对方到来。
②：商家多用以欢迎顾客。
9．“宝”字一族①：称对方的店铺。
②：称对方的家眷。
10．“呈”字一族①：指把自己的作品送交别人批评指正。
②：指用公文向上级报告。
③：指用公文向上级请示。
11．其他敬辞①：用于归还对方物品。
②：请对方同意担任某一职务。
③：请对方修改文章。
④：用于等待对方。
⑤：用于向别人打听事情。
⑥：称别人的女儿。
⑦：把自己的书画等送人时表示请对方指教。
⑧：用于向对方表示感谢。
⑨：称对方的生日。
⑩：用于请人原谅时。
⑪：称对方的著作。
⑫：对方的照片。
【答案】1.①令堂②令尊③令嫒、令爱④令郎⑤令兄⑥令阃2.①拜读②拜会③拜望④拜托⑤拜识⑥拜辞3.①奉告②奉还③奉送④奉劝4.①惠赠②惠存③惠顾④惠临⑤惠允5.①垂问②垂爱③垂询④垂念⑤垂怜6.①贵姓②贵庚③贵恙④贵干⑤贵子(含祝福之意)7.①高就②高龄、高寿③高见④高攀⑤高堂⑥高足8.①光临②光顾9.①宝号②宝眷10.①呈正②呈报③呈请11.①璧还②俯就③斧正④恭候⑤借问⑥千金⑦雅正⑧鼎力⑨华诞⑩海涵⑪大作⑫玉照第二组：谦辞1．“鄙”字一族①：称自己。
②：自己的意见。
③：自己的见解。
2．“舍”字一族用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属。
①：称自己的侄子。
②：称自己的弟弟。
③：称自己的亲人。
④：称自己的家，也称“舍下”。
3．“家”字一族用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属。
①：称自己的父亲。
谦词敬词练习
谦词敬词练习集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）常见敬辞谦辞雅语练习及答案第一组：敬辞1．“令”字一族①________：尊称对方的母亲。
②________：尊称对方的父亲。
③________：尊称对方的女儿。
④________：尊称对方的儿子。
⑤________：尊称对方的兄长。
⑥________：尊称对方的妻子。
2．“拜”字一族①________：读对方作品。
②________：和对方见面。
③________：看望或探望对方。
④________：请对方帮忙。
⑤________：结识对方。
⑥________：告辞对方。
3．“奉”字一族①________：告诉对方。
②________：归还对方的物品。
③________：赠送对方礼物。
④________：劝告对方。
4．“惠”字一族①________：指对方赠予(财物)。
②________：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
③________：商家称顾客到来。
④________：指对方到自己这里来。
⑤________：指对方允许自己做某事。
5．“垂”字一族①________：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
②________：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
③________：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。
④________：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。
⑤________：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。
6．“贵”字一族①________：询问对方的姓。
②________：询问对方的年龄。
③________：称对方的病。
④________：询问对方干什么。
⑤________：称对方的儿子。
7．“高”字一族①________：询问对方在哪里工作。
②________：指老人家年龄。
④________：和他人交朋友或结成亲戚。
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谦敬辞练习题及答案选择题1．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）A•毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。
E.我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。
C•广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。
D•小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰！”2．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）A•新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。
”B.8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。
C•我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。
D•听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。
3．下列句子中，加点的词语运用不得体的一项是（）A.小女的写作水平能有大幅度的提高，全赖您悉心指导，我们全家感激不尽。
B.我一个老农民，能和您结为儿女亲家，实在是高攀了。
C.老同学，今天是你大喜的日子，我因事不能前去祝贺，我的祝福望你心领了。
D.小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。
4．下面几则实例中，用词不当的一项是A .学生给一位刚刚病愈后的老师写信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
B .有位长辈给侄儿写信说“此事望你钧裁”C .某地区教育局编发了《XX地区教育局关于育新中学教学的简报》准备送给省教委、地区行署和本地区十六个县市教育局以及地直几个学校，依次用：呈报、发、发。
D .校团委计划在暑假开展一项活动，向校党委写了一个请示报告，其结尾用语：妥否，请批示。
5. 下列句子中加点的传统礼貌用语的使用，不恰当的一句是A .阁下访问寒舍，在下深感荣幸，快快请坐。
B .非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C .先生请留步，足下就此告别，再见。
D.回到老家以后，务必代我问候双亲大人。
6 下列句子中用语不得体的一句是A .昨日家母不慎摔倒，蒙您及时送往医院，本人感激不尽，明日晚，将前往府上致谢?B .听说先生对玫瑰花栽培很内行，我们想去参观讨教，不知先生欢迎不C .校委会对学校卫生工作提出了十条改进意见，并责成校卫生室研究落实。
D .你们请我介绍经验，非常感谢你们的好意，我一定按时前往，不吝赐教。
7 下列句子中加点的词语的使用，得体的一句是A.“三岁四岁狗也嫌。
”小弟弟一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”，一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲，给我买枝小枪”。
B .洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。
C .老村长一进门就说：“老钱家的二亩地，秋里收了五千五，咱都得科学种田，都弄它个五千五。
”D .“我这法行不行？”李老汉着急地说，“要是不对，你就给雅正，大叔请你喝老烧酒。
”8 下列各句，用词最得体的一句是A .鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，山川俯首，举国震悼B •张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法，我们希望您再接再厉，再立新功。
C •中国政府主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话不来就动刀动枪的。
D •你既然玉体不悦，那你给班主任打个电话，请半天假就是了！9 选出加点的词语使用得体的一项A •爱妻丽华祝丈夫生日快乐。
B •请明天到我府上详细谈谈。
C •劳驾您把那提包递过来。
D•热烈祝贺顺达公司乔迁志禧。
10 加横线的词使用正确的一项是A •老人家膝下无子，生活孤寂。
B •甲：“请问尊姓大名？”乙：“本人尊姓胡，大名是贺成。
”C •师恩难忘，学生惠赠给老师一枚贺卡。
D •你借去的小说，请尽快奉还。
11 下列各句用语得体的一项是A •贵校师生十分热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，我很受感动。
B •学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C •听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D •奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
12．下面句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是A .这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B .令媛在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C .我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D .令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生13．某人收到一个学术讨论会的通知。
但因病不能出席，写信向大会秘书处说明，措辞得体的是A •因病不能到会，坐失良机，深感不幸。
B •因病不能到会，失去学习机会，十分遗憾。
C .因病不能到会，有负众望，深感不安。
D .因病不能到会，不能对会议作出应有贡献，特致歉意。
14. 联欢会上，小李的好友小张演唱了一首《网络情缘》，一曲唱毕，掌声雷动。
小李走上前去，热烈祝贺。
下面的四种表述中，最佳的一项是A .嗬，唱得不赖，真所谓余音绕梁，三日不绝于耳。
B .棒!棒!你今天简直是超水平发挥，完全出乎我的意料。
C .非常真切、感人，不熟悉你的人准以为你是一个专业演员！D.小子，想不到你还真有两下子，我都快要成为你的歌迷了。
15. 下列各组对话中，语言表达得体的一项是A .喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。
B .“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。
”孙大款慷慨地说。
C .王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”马医生脸上堆满了笑容。
D .小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您的黄瓜多少人民币1千克?”16. 下列各句中加点的传统礼貌用语使用不得体的一项是A .足下与敝人同窗之合影一直保存着。
B .可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了雅正。
C .我寄给你的使用说明书，如有不大明白的地方，请来信垂询。
D .我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。
17. 海湾战争之前，一中国外交官与伊拉克副外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其侵略的科威特。
下面语句最得体的一项是A •贵国如不及早撤军，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以，萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。
B •希望贵国政府切实履行联合国有关决议，无条件地撤出所侵占的科威特领土，以缓和目前十分紧张的海湾局势。
C •相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必出现后悔莫及的局面。
D •希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不愿看到的局面出现。
18 .在中美知识产权谈判之初，控制着世界贸易组织的美国代表盛气凌人，开场白就是“我们在和小偷谈判”。
对这一有辱国格的挑衅，我方代表吴仪当即给予针锋相对的回击。
选出回击得有力、得体的一项A •我们也在和小偷谈判。
B •我们是在和强盗打交道。
C •请你不要出口伤人，否则我们将不客气。
D •我们面对的是侵略成性的好战分子，对各国事务都想插手的国际警察，对人类和平有巨大威胁的公敌，是外强中干的纸老虎。
下面是一则留言，其中有两处用得不够妥当，请将其序号填在横线上，并进行修改。
小李同学：您好！今天，我于百忙之中①，到你的班级致谢，不巧的是你不在，真是遗憾②。
那天，我丢失了钱包，十分着急，多亏你拾金不昧，使我的钱包得以璧还③。
我万分感谢。
今略备薄礼④一一笔记本，聊表谢意，望笑纳⑤。
祝：学业有成！高三十二班王超应该修改的是：汪娜是高二（3）班的班长，前几天和科技馆的李馆长说好5月6日去科技馆参观，但因为学校临时决定5月6日进行考试，所以5月5日下午汪娜去找李馆长协商改期，不巧李馆长去开会了，一时回不来，汪娜只好给李馆长写张便条进行说明。
请你以汪娜的身份，给李馆长写一张便条。
要求称呼得体，表述简明，措词文雅。
（不超过40 个字）4.下面是某投资咨询公司的一则广告，找出其中三处表意不当或不得体的语句，将其序号和修改后的句子对应地填写在表格里。
（可增删字词，不得改变原意）本公司欢迎各界朋友前业投资咨询。
我们将不吝赐教，为您的投资方向、投资策略鼎力相助，并以最优惠的价格给予您最优质的服务。
愿我们的智慧能助您早日实现一本万利的愿望。
【参考答案】：1•答：E （A项“惠存”意思是请保存，多用于送别人相片、书籍等纪念品时所提的上款；C项“斧正”是敬辞，用于请人改文章；D项“久仰”意思是仰慕已久，用于初次见面时。
）2•答：A （E项“光临”是敬辞，指宾客到来；C项“家父”是谦辞，称自己的父亲；D项“赏光”用于请对方接受自己的邀请。
）3•答：C （“心领”用于辞谢别人的馈赠或酒食招待，此处所用对象错误。
）4 .B “钧裁”是敬词，用于下对上而言。
5.答案：C 本题考查的是谦词与敬词的运用。
“足下”是敬词，只能用于对方，不能用于自己。
6. 答案：D “不吝赐教”属敬辞，用于对对方给自己的毫不保留的教诲表示敬意。
7•答案：C解析：本题考查语体风格的得体。
A “母亲”是书面用语，应该换成口语词“妈妈”；旷洋柿子”是口语词，应该换用书面语。
D “雅正”是书面色采较浓的语词，用在此处不合语境，或可用“改正”或“修改”等。
8. 答案：A 解析：本题考查根据对象和场合来选用词语和确定语体风格。
B 赏识”使用对象不得体，“赏识”一词的意思是：看中人的才能或了解作品的价值而予以赞赏，多用于上对下，此处用于学生对老师，不妥，可换用“喜欢”。
C 动刀动枪”一词用得不妥当，外交辞令一要准确，二要委婉得体，这里用得不准确。
而口语味也太浓，显得前后语体风格不一致。
D “玉体”使用场合不得体，前后语体不一致。
9. 答案：C 解析：“爱妻”是丈夫称妻子的，“府上”是称对方的家的，志禧”与“祝贺”重复。
10. 答案：A解析：B•乙的答话中在一般情况下，应该这样说：“本人贱姓胡，名字叫贺成” C •“惠存” 一词是敬词; D. “奉还”是谦词。
11. 答案：D 解析：“于百忙中专程”有抬高自己之嫌;“责成”是上级对下级的用语，学生会对校领导不能这样说;“指点”太不客气，“不吝赐教” 太不谦虚。
12. 答案：D 解析：A、D 项中，“家母”“家父”均是对自己的双亲的谦称，对别人的双亲应称为“令堂”和“令尊”，所以这里应分别改用“令堂” 和“家父”。
B 项中，“令嫒”是对对方的女儿的称呼，属敬辞，这里在说自己的孩子，应为“我女儿”或“小女”。
13. 答案：B 解析：“深感不幸”“有负众望”“贡献”等不得体。
14. 答案：C 解析：A 卖弄做作，缺乏诚意; B 表明以前是小看好友; D 不礼貌，小看人。
15. 答案：C 解析：A 用语不礼貌，这话怎么像是对敌人，对自己的老百姓不能用这样生硬的的语气说话。