中班 保护水资源 教案新部编本
《保护水资源》教案8篇
《保护水资源》教案《保护水资源》教案8篇《保护水资源》教案1活动目的：1、通过活动，让学生了解西海固，懂得水是生命之源，教育学生保护水资源。
2、使学生认识到节水的重要性，了解一些节水的方法，进一步增强学生的环保意识。
活动准备：1、收集有关水资源，节水措施等资料。
2、分组调查家里及周围的用水情况。
活动过程：一、队会开始仪式：（一）整队、报告人数中队会时，由小队长整理本小队的队伍，然后向中队长报告，中队长再向中队辅导员报告。
（二）正式部分：（中队长主持）宣布队会开始----出旗-----唱队歌-------队长讲话（宣布活动开始）二、进行活动：l谈话导入当今世界，节水问题已成为当务之急，虽然我们生活的地方缺水问题似乎还不怎么明显，但有许多地区，缺水情况十分严重。
苏州少先队形象大使苏苏、州州两次去缺水的西海固，让我们随着他们的摄像机一起去看看。
l观看苏苏、州州两次去西海固的宣传片l谈感受刚才我们随着摄像机一起走进了西海固，你有何感受？l认识西海固西海固，位于中国西部宁夏回族自治区南部的地带，是黄土丘陵区的西吉、海原、固原、彭阳、同心等七个国家级贫困县的统称，属于黄土高原的干旱地区，年降水量只有300毫米左右，蒸发量却是降水量的10倍。
由于山大沟深、气候干旱、自然条件恶劣。
西海固地区历来有着“贫瘠甲天下”的称号。
因为干旱，使得这里成为一片不毛之地，举目望去，看不到一丝绿色；因为干旱，这里百姓的饮水就靠雪水维持，终年不洗澡不洗脸，过着我们“天堂”人无法想象的生活；更是因为干旱，1972年联合国粮食开发署确定这里为不适宜人类生存的地区之一。
l联系实际,交流用水情况。
西海固的孩子从未洗过澡、从未见过鸡蛋和矿泉水，靠着把污浊的雨水当作宝贵的生活用水，对他们来说水是多么重要，水是生命之源，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢？1、交流家里用水情况，每个月用水吨数2、交流生活中浪费水情况调查。
中班保护水资源教案新部编本
中班保护水资源教案新部编本一、教学内容本节课选自新部编本中班教材《我们的地球》第五章《水的故事》，主要内容围绕保护水资源展开。
详细内容包括：水资源的重要性，水资源的现状，保护水资源的意义和方法。
二、教学目标1. 了解水资源的重要性，认识到保护水资源的必要性。
2. 了解我国水资源的现状，学会从自身做起，节约用水。
3. 掌握保护水资源的基本方法，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：水资源现状的认识，保护水资源的方法。
教学重点：水资源的重要性，节约用水的实践操作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、地球仪、水资源分布图、节水标语。
学具：画纸、彩笔、水杯、节水标志。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球仪，引出地球上的水资源，提出问题：“我们的生活中离不开什么？”2. 新课导入：展示PPT课件，讲解水资源的重要性，引出保护水资源的主题。
3. 实践情景引入：观看水资源现状的视频，让学生谈谈观后感。
4. 例题讲解：讲解节水方法，如：关紧水龙头、一水多用等。
5. 随堂练习：分组讨论，每组设计一个节水标语，并画出水资源的分布图。
7. 课后实践：让学生观察家里和学校的用水情况，提出节水建议。
六、板书设计1. 板书保护水资源2. 板书内容：（1）水资源的重要性（2）水资源的现状（3）保护水资源的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个节水标语，并说明理由。
答案示例：节约用水，从我做起。
理由：提醒大家从自身做起，节约用水。
2. 作业题目：列举生活中的节水小窍门。
答案示例：刷牙时用口杯接水，洗菜水用来浇花等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，让学生了解了水资源的重要性，认识到保护水资源的必要性。
课后反思，教师应关注学生在课堂中的参与度，提高学生的实践操作能力。
拓展延伸：组织学生开展“节约用水，从我做起”的实践活动，鼓励学生将所学知识运用到生活中，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：水资源现状的认识，保护水资源的方法。
【幼儿园保护水资源教案】保护水资源中班教案_保护水资源的教案
【幼儿园保护水资源教案】保护水资源中班教案_保护水资源的教案1幼儿园保护水资源教案：爱护水源，保护环境活动目标1、萌发爱护水资源的情感2、知道水被污染了，生物就不能生存3、练习钻过70厘米高的障碍物重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带活动过程一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。
复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分1、学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2、游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分1、师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2、幼儿自由讨论。
3、教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。
一起跳个舞庆祝一下，好吗?”4、放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。
珍惜水资源中班教案七篇
珍惜水资源中班教案七篇珍惜水资源中班教案篇1一、活动目的：通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。
二、活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
三、活动难点：使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。
四、活动过程：(一)录像引入。
主持：同学们，我们的生活中，最重要的资源是什么呢?主持：在活动前，让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。
(学生观看录像。
)(二)揭示活动主题。
主持：从录像中我们看出水对我们人类的重要，没有了水，我们就无法生存，所以应该节约用水。
各小组活动展示。
主持：我们每天的生活都离不开水，我们每个小组都搜集了不少的资料。
首先请第一小队汇报。
1、第一小组：出示图片生1：地球表面71%被水覆盖着，但淡水约占总水量的2.6%，其中绝大部分(占99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，可供人类使用的只有不到1%的淡水，它们分布在湖泊里、江河中和地底下，与总水量比较起来，能饮用的淡水量真如九牛一毛啊!生2：中国的人均水资源约2300立方米，只是世界人均水资源的1/4，在世界排名121位。
我国600多座城市中有400多座城市缺水，其中110个城市严重缺水。
2、第2小组展示：(1)水资源的浪费现象的摄影。
主持：原来水这么重要这么宝贵!可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之源。
我知道第2小组已经收集了很多在学校里浪费水的现象，请第2小队的同学为我们介绍各位同学，我们第二小组在生活中捕捉了许多镜头，请大家仔细看，能否找到你的影子?(2)水污染摄影3、第3小组展示：欣赏小品《收水费》(1)小品表演，引出节水方法的讨论。
主持人：是啊!同学们，大家能为小陈一家想出节水的好办法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧!(2)以小组为单位讨论节水方法。
2024年中班保护水资源教案新部编本
2024年中班保护水资源教案新部编本一、教学内容本节课选自2024年新部编本中班教材《我们的地球》章节中的“保护水资源”一节。
详细内容包括：1. 水资源的概念及重要性。
2. 我国水资源现状及分布。
3. 保护水资源的方法和措施。
4. 倡导节水行为，培养节水意识。
二、教学目标1. 让学生了解水资源的基本概念，认识到保护水资源的重要性。
2. 使学生了解我国水资源现状，学会保护水资源的方法和措施。
3. 培养学生节水意识，养成节约用水的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：水资源保护的方法和措施。
教学重点：培养学生节水意识，倡导节约用水。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、水资源分布图、节水宣传海报、PPT课件。
2. 学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球仪，让学生了解地球上的水资源分布情况，引出本节课主题。
过程细节：请学生观察地球仪上的蓝色部分，思考这些蓝色代表什么。
2. 新课导入：讲解水资源的基本概念、重要性和我国水资源现状。
过程细节：通过PPT课件展示相关图片和数据，让学生直观地了解水资源现状。
3. 实践情景引入：讨论生活中如何保护水资源，引导学生提出节水方法。
过程细节：让学生分成小组，讨论并分享各自家庭中的节水经验。
4. 例题讲解：讲解节水方法及如何将节水行为付诸实践。
过程细节：以家庭节水为例，讲解具体的节水措施。
5. 随堂练习：让学生设计节水宣传海报。
过程细节：学生可以根据所学知识，运用画纸、彩笔等工具，设计出具有创意的节水宣传海报。
过程细节：学生展示自己的设计作品，并讲解设计思路。
六、板书设计1. 板书保护水资源，从我做起2. 板书内容：（1）水资源概念及重要性（2）我国水资源现状（3）保护水资源方法与措施（4）节约用水，从我做起七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭节水计划，并分享给家人。
2. 答案：（1）计划名称：家庭节水行动（2）节水目标：每人每天节约用水1升（3）具体措施：1. 洗手时关闭水龙头2. 淋浴时控制用水量3. 收集淘米水浇花4. 修理漏水设备八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生了解水资源的重要性，培养节水意识。
保护水资源幼儿园教案中班
保护水资源幼儿园教案中班一、教学内容本节课选自幼儿园中班《身边的科学》教材第四章《水资源》，详细内容包括：认识水资源的重要性，了解水资源的分布，学习保护水资源的简单方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解水资源的基本知识，认识到保护水资源的重要性。
2. 培养幼儿节约用水，爱护水资源的意识。
3. 提高幼儿动手实践能力，通过实际行动参与到保护水资源的活动中。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解水资源的重要性，培养节约用水的意识。
难点：如何让幼儿在实践中理解和掌握保护水资源的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、水资源分布图、节水标志、PPT课件。
2. 学具：水彩笔、画纸、小水桶、洒水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，讲解地球上的水资源分布，引导幼儿观察并说出自己身边的水资源。
讲解水资源的重要性，让幼儿了解到水是生命之源。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示生活中浪费水的现象，让幼儿讨论如何节约用水。
教师讲解保护水资源的具体方法，如：关紧水龙头、用废水浇花等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，设计节水标语，并进行展示。
组织幼儿进行“节水小能手”竞赛，看哪个小组节水方法多。
4. 动手实践（10分钟）教师带领幼儿到户外，用小水桶、洒水壶等工具进行浇水活动，体验节约用水的重要性。
让幼儿动手绘制节水宣传画，加深对保护水资源的认识。
鼓励幼儿在家庭和社区中宣传节水知识，做节水小卫士。
六、板书设计1. 板书保护水资源，我们在行动2. 内容：水资源的重要性水资源分布保护水资源方法：关紧水龙头、用废水浇花等七、作业设计1. 作业题目：设计一条节水标语，并解释其意义。
答案示例：节约用水，从我做起。
意义：提醒大家从自己做起，珍惜水资源。
2. 作业题目：画出自己家的节水行动。
答案示例：画出家庭成员在使用节水龙头、用淘米水浇花等场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对保护水资源知识的掌握情况，及时调整教学方法。
《保护水资源》教案(5篇)
《保护水资源》教案（5篇）活动目标1、培育幼儿爱护水资源的意识。
2、帮忙幼儿初步形成自觉爱护水资源的习惯。
3、知道水污染的危害，并了解水污染的主要缘由及爱护水资源的方法。
活动预备 ppt课件：水污染活动过程一、导入儿歌导入，引导幼儿谈谈谁的用途。
儿歌：“水呀水，是个宝，人们生活少不了，庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。
”提问：儿歌中说到水有什么作用?你知道水还有哪些作用?小结：刚刚小朋友说了水的这么多用途，水是一种特别重要的资源，可以说，没有水就没有生命。
二、绽开1.观看比拟清水河脏水，争论脏水的危害。
(1)引导幼儿观看、比拟桌上的清水和脏水的不同之处，说说自己的发觉和对脏水的感觉。
提问：你发觉清水和脏水有什么不同?(2)争论脏水的危害。
教师：小朋友看到脏水都很不舒适，那请你想一想，脏水还能喝吗?还能用来浇花、养鱼吗?脏水都有哪些危害?小结：江河受到污染，水就成了脏水，脏水里布满了病菌和有毒物质，每年因引用不卫生的水至少造成全球2023万人死亡，因此，水污染被称作“世界头号杀手”。
2.争论水污染的主要缘由及爱护水资源的方法。
ppt课件：水污染(1)提问：江河里的水维和会被污染呢?(2)演示课件，与幼儿一起分析水受污染的缘由。
小结：未经处理的而排放的工业废水是严峻的污染源。
一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污染，假如不经处理，直接排入河中，久而久之，就会影响江河的水质，让人看了担忧。
3.引导幼儿依据水污染的主要缘由，现在请你和小伙伴对比这些缘由商议一下怎样来爱护我们的水资源。
说说你有什么好留意。
总结幼儿力所能及的做法，鼓舞幼儿在日常生活中行动起来，如：节省用水，一水多用;爱惜花草树木;垃圾分类;建议父母使用无磷洗衣粉等。
三、完毕鼓舞幼儿争“爱护水资源的小卫士”。
《爱护水资源》教案篇2活动设计背景：水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植物都无法生存。
而我们,也就不会拥有如此富强的大家园。
幼儿园保护水资源教案(4篇)
幼儿园保护水资源教案(4篇)幼儿园保护水资源教案篇1一、课时教学目标：1、使学生能够说出水资源的重要意义，培养学生从地理事实中概括结论的能力。
2、使学生能够通过资料解释世界水资源的有限以及分布不均，了解人类对水资源的不合理利用，切实体会到世界水危机、中国水危机、北京水危机，同时培养学生从数据和图表中提取地理信息以及进一步分析加工地理信息的能力、3、使学生能够初步具有关心水资源的思想，能够为合理利用水资源出主意，并自觉地从身边做起节约用水、防止污染，同时通过小组学习培养学生的'竞争意识和合作精神以及创新意识。
1、使学生切实体会到水危机的严重性，树立正确的水资源观。
2、培养学生获取、分析、加工地理信息的能力。
[引入]：教师的讲台上放着一大杯水，今天我就和同学们一起来讨论有关水的问题，也就是我们要学习的第二节《水资源》。
[转折过渡]：同学们说的都是水资源在日常生活中的作用，水在工农业生产中的地位又如何呢?[提问]：在表中所列出的工业品中用水量最大的是什么?农产品中用水量最多的是什么？(学生回答)[启发提问]：以上我们看到了水在日常生活和工农业生产中的重要性，你能不能试着用一句话总结一下水资源的重要意义。
[转折过渡]：水对人类这么重要，我们日常生活中的水是从哪里来的呢?(学生回答)为了弄清这个问题，我们要复习一个小学中学过的概念——水循环。
[计算机动画演示水循环的各个环节][提出讨论问题]：你能说出水循环有几个环节，每个环节又是什么吗?[转折过渡]：这些参加循环的水我们人类目前都能直接利用吗?[讲解]：为了研究方便我们假设把全世界的水都装在了我这个杯子里，一共是1升，我们来看看这1升水。
[计算机分布演示]：在这1升水中0．97升都是咸水，在0．03升的淡水中0.02升是固态淡水，在0．01升的固态淡水中0．0098升都是地下淡水，0．0002升是河湖淡水，最后人类真正能够取到的水大约只有1滴。
[总结]：人类日前可以直接利用的淡水资源是非常有限的。
中班科学教案爱护水资源
中班科学教案：爱护水资源一、教学目标1.让幼儿了解水的重要性，知道节约用水的方法。
2.培养幼儿关爱水资源的意识，养成节约用水的好习惯。
3.通过实践活动，提高幼儿的动手操作能力和观察能力。
二、教学重点1.让幼儿明白水的重要性，知道节约用水的意义。
2.培养幼儿关爱水资源的情感。
三、教学难点1.如何让幼儿理解水资源的珍贵，从而自觉节约用水。
2.如何引导幼儿参与实践活动，提高他们的动手操作能力。
四、教学过程1.导入（1）教师播放一首关于水的歌曲，让幼儿感受水的美。
（2）教师引导幼儿谈论歌曲中的内容，引出水的主题。
2.基本环节（1）教师通过图片、视频等资料，向幼儿介绍水的重要性。
内容：水是生命的源泉，没有水就没有生命。
水资源是有限的，我们要珍惜每一滴水。
水污染会导致水资源减少，影响人类生活。
（2）教师与幼儿讨论如何节约用水。
内容：关闭水龙头时，要拧紧，防止水滴流失。
洗手、刷牙时，不要让水一直流。
洗衣服、洗碗时，尽量使用盆子接水。
（3）教师组织幼儿进行实践活动。
内容：教师准备一些盆子、水桶等工具，让幼儿动手接水、倒水，体验水的珍贵。
教师与幼儿一起制作节水标语，如：“珍惜每一滴水，从我做起。
”（2）教师鼓励幼儿回家后，将节约用水的理念告诉家人，共同保护水资源。
五、教学反思1.在教学过程中，要注意观察幼儿的反应，适时调整教学方法和内容。
2.在实践活动环节，要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能体验到水的珍贵。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水资源的认识程度。
2.关注幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手操作能力。
3.在活动结束后，与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够自觉节约用水。
通过本节课的教学，让幼儿认识到水的重要性，学会节约用水，培养他们关爱水资源的意识，为保护水资源贡献自己的力量。
重难点补充：1.教学难点一：如何让幼儿理解水资源的珍贵，从而自觉节约用水。
对话设计：教师：“小朋友们，你们知道我们用的水是从哪里来的吗？”幼儿A：“是从水龙头里出来的。
《保护水资源》教案(精选7篇)
《保护水资源》教案（精选7篇）作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的《保护水资源》教案，欢迎大家分享。
《保护水资源》教案篇1活动目标1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。
2、教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学重点、难点1、重点：懂得保护水资源的重要性。
2、难点：懂得怎样去保护水资源。
活动准备1、一幅被污染的后的河流挂图2、2只鱼缸：1缸清水（里面养有鱼），1缸盛污水活动过程1、引导幼儿观察挂图，污水的危害。
（1）污水对生物的危害。
指导幼儿观察清水里的鱼，描述鱼的生活状态（自由自在地游）。
提问如果把鱼放到污水里会怎样？观察鱼在污水中的活动变化（乱串乱跳、呼吸困难）。
将鱼捞到清水缸里，与恢复了生机。
小结：清水有用，人能喝，鱼能生活。
污水里有害物质，人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。
（2）污水对人类的危害。
启发幼儿回忆观察挂图中的河流被污染的情景。
提问：为什么在我们周围的一些河流的水会变得又脏又臭？当水被污染时，会对我们的生活产生什么影响？（人会生病）2、组织幼儿讨论水怎么会变脏的。
（工厂里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、脏东西倒到河里…使清清的水变得污浊，动物无法生存，人喝了污水、吃了污水中生长的植物，我们的健康会受到威胁。
因此，保护水资源，节约用水人人有责。
3、组织幼儿讨论怎样使水资源变清洁，并且如何节约用水。
（幼儿讨论结束，教师提问、小结）教学反思通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。
更加懂得了怎样去保护好水源。
本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中，课堂有点乏味。
今后我会在教学中多下功夫。
中班保护水资源教案新部编本
中班保护水资源教案新部编本一、教学内容本节课选自新部编本《幼儿园中班主题活动指导手册》中“我们的地球”单元，具体章节为第四章“水资源”，详细内容包括：认识水资源的重要性，了解水资源的分布，学习保护水资源的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解水资源的概念，知道水对人类和自然界的重要性。
2. 培养幼儿节约用水、保护水资源的意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解水资源的分布和重要性。
重点：培养幼儿节约用水、保护水资源的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、水资源分布图、PPT、水资源保护视频。
2. 学具：画纸、水彩笔、调色盘、小水桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示地球仪，让幼儿观察地球上的水资源。
1.2 引导幼儿讨论：为什么地球上的水是蓝色的？水对我们的生活有什么作用？2. 讲解水资源的重要性（5分钟）2.1 教师通过PPT展示水资源的分布，让幼儿了解水资源的分布情况。
2.2 讲解水资源对人类和自然界的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）3.1 提问：我们应该如何节约用水和保护水资源？3.2 教师给出例子，如洗澡时关掉水龙头、用洗菜水浇花等。
4. 随堂练习（5分钟）4.1 分组讨论，让幼儿分享自己在生活中节约用水的方法。
4.2 教师点评，给予鼓励和建议。
5. 观看水资源保护视频（5分钟）5.1 播放视频，让幼儿了解我国水资源保护的现状和措施。
5.2 引导幼儿关注水资源保护的重要性。
六、板书设计1. 板书保护水资源，从我做起2. 板书内容：1）水资源的分布2）水资源的重要性3）节约用水的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份节约用水宣传海报。
2. 答案：1）海报节约用水，从我做起2）海报内容：包含水资源的分布、水资源的重要性、节约用水的方法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论、观看视频等多种形式，让幼儿了解水资源的重要性，培养幼儿节约用水、保护水资源的意识。
2024年中班环保教案护水小卫士
2024年中班环保教案护水小卫士一、教学内容本节课选自《幼儿园环保教育指导手册》第四章“水资源保护”，详细内容涉及中班幼儿了解水的重要性、水资源保护的基本概念以及日常生活中的节水小技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解水资源的珍贵，提高爱护水资源的意识。
2. 培养幼儿在日常生活中节约用水的好习惯。
3. 增强幼儿的环保意识，培养他们成为护水小卫士。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解水资源保护的紧迫性和方法。
教学重点：培养幼儿节约用水的意识和行为。
四、教具与学具准备1. 教具：水资源保护图片、节水标志、PPT课件。
2. 学具：画笔、画纸、水杯、滴管。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示干旱地区缺水的图片，让幼儿感受到水的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解节水标志的含义，引导幼儿关注日常生活中的节水行为。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论如何在生活中节约用水，每组分享一个节水小技巧。
4. 互动游戏（10分钟）“节水小卫士”游戏：幼儿分成两队，比赛谁能找出更多生活中的节水方法。
5. 创意绘画（10分钟）让幼儿用水杯和滴管体验绘画，感受水资源的珍贵。
六、板书设计1. 护水小卫士2. 内容：水的重要性节水标志生活中的节水方法七、作业设计2. 答案示例：关闭水龙头时刷牙、洗澡；用洗菜水浇花；用盆接水洗车等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：组织家长参与节水活动，让幼儿在家庭中实践节水行为。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解水资源保护的紧迫性和方法。
2. 实践情景引入：通过干旱地区缺水的图片让幼儿感受水的重要性。
3. 例题讲解：讲解节水标志的含义，引导幼儿关注日常生活中的节水行为。
4. 互动游戏：“节水小卫士”游戏的设计与实施。
5. 作业设计：作业的题目和答案示例，以及家长参与的方式。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 使用生动的图片和实例，让幼儿直观地感受到水资源的稀缺和宝贵。
2024年中班科学教案爱护水资源
2024年中班科学教案爱护水资源一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第五章“水资源”，具体内容为第3节“爱护水资源”。
教材通过故事、讨论、实践活动等方式，向学生介绍水资源的重要性，引导幼儿从小养成爱护水资源的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解水资源的概念，知道水对人类和自然界的重要性。
2. 培养幼儿爱护水资源的意识，养成节约用水的好习惯。
3. 提高幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解水资源的重要性，养成爱护水资源的好习惯。
难点：如何引导幼儿从生活中观察、体会到水资源的重要性，并将爱护水资源的意识转化为实际行动。
四、教具与学具准备1. 教具：水资源图片、故事卡片、PPT、水样瓶、节水标语。
2. 学具：画纸、彩笔、水杯、水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小水滴的故事，引导幼儿关注水资源，激发学习兴趣。
2. 讲解：结合教材，向幼儿介绍水资源的概念，让幼儿知道水对人类和自然界的重要性。
3. 讨论：组织幼儿讨论如何在生活中节约用水，培养幼儿爱护水资源的意识。
4. 实践活动：分组进行节水实践活动，如制作节水标语、观察水样瓶等，让幼儿亲身体验节约用水的乐趣。
5. 例题讲解：讲解生活中常见的节水方法，如洗手时关闭水龙头，用洗菜水浇花等。
6. 随堂练习：让幼儿画出自己在生活中的节水行动，并分享给同伴。
六、板书设计1. 爱护水资源2. 内容：（1）水资源的重要性（2）节约用水的方法（3）爱护水资源的实践活动七、作业设计1. 作业题目：我家的节水行动答案：描述自己在家庭中实施的一项节水行动，如洗澡时关闭水龙头，用淘米水浇花等。
2. 作业要求：用画笔和文字结合的方式完成作业，要求简洁明了，具有可操作性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与节水活动，让幼儿在家庭中实践节约用水，将爱护水资源的意识传递给家人。
同时，鼓励幼儿关注周围环境，发现更多的节水方法，提高环保意识。
中班保护水资源教案新部编本
中班保护水资源教案新部编本一、教学内容1. 水资源的宝贵性：介绍水在地球上的分布、水资源的利用和浪费情况，使学生认识到水资源的有限性和珍贵性。
2. 水资源保护的重要性：阐述水资源保护对人类生活、生态环境和可持续发展的意义，使学生明白保护水资源的责任和使命。
3. 保护水资源的方法：介绍节约用水、防止水污染、水资源循环利用等具体方法，引导学生从日常生活做起，积极参与水资源保护。
二、教学目标1. 让学生了解水资源的宝贵性，提高节约用水的意识。
2. 培养学生参与水资源保护的积极性和责任感。
3. 引导学生掌握保护水资源的方法，将环保理念融入日常生活。
三、教学难点与重点重点：水资源宝贵性的认识，保护水资源的方法。
难点：如何将环保理念融入日常生活，积极参与水资源保护。
四、教具与学具准备教具：PPT、水资源保护宣传册。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示我国水资源短缺和浪费的图片，引导学生关注水资源问题。
2. 知识讲解：通过PPT讲解水资源的宝贵性、水资源保护的重要性和保护水资源的方法。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解水资源保护的具体措施和成效。
5. 小组讨论：分组讨论如何将环保理念融入日常生活，积极参与水资源保护。
六、板书设计板书内容：水资源宝贵性、水资源保护重要性、保护水资源方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活，列举出五种节约用水的措施，并说明其意义。
答案：略。
2. 作业题目：调查周围环境中的水污染源，提出相应的防治措施。
答案：略。
3. 作业题目：以“我是水资源保护小卫士”为主题，编写一篇作文。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片、案例和小组讨论等多种教学手段，使学生认识到水资源的宝贵性，明白了保护水资源的重要性。
同时，学生掌握了节约用水和防治水污染的方法，有利于他们将环保理念融入日常生活。
但在课堂实践中，部分学生对水资源保护的认识仍较浅显，需要在今后的教学中加强引导。
保护水中班教案优质8篇
保护水中班教案优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保护水资源中班科学教案
保护水资源中班科学教案一、教学目标1. 知识与能力目标：a) 了解水资源的重要性，并认识到保护水资源的紧迫性；b) 掌握保护水资源的基本方法和技能；c) 培养学生的保护环境和珍惜水资源的意识。
2. 过程与方法目标：a) 引导学生主动思考与探索，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力；b) 通过观察、实验等方式培养学生的科学探究能力；c) 培养学生的合作学习与集体荣誉感。
3. 情感、态度与价值观目标：a) 培养学生珍爱水资源、保护环境的意识与行动；b) 培养学生关心生态环境、热爱大自然的情感。
二、教学重点1. 了解水资源的重要性；2. 掌握保护水资源的基本方法和技能；3. 培养学生保护环境和珍惜水资源的意识。
三、教学难点1. 培养学生的合作学习与集体荣誉感；2. 培养学生关心生态环境、热爱大自然的情感。
四、教具准备1. 水样、玻璃杯、饮用吸管、电子秤等实验器材；2. PPT、图片等多媒体教具。
五、教学步骤步骤一：导入（5分钟）引导学生回想日常生活中和水相关的场景和活动，如洗衣、洗菜、喝水等，并提出相应的问题：“水对我们来说有多重要？你们有没有想过我们应该如何保护水资源？”引起学生思考。
步骤二：渗透（10分钟）通过PPT或大屏幕展示图片，介绍水资源的重要性和目前面临的问题，引导学生关注水资源的紧迫性和需求日益增长的现实情况，培养他们的环保意识。
引导学生发表自己的观点，带动班级的集体讨论。
步骤三：知识点展示（15分钟）利用PPT或黑板，向学生讲解保护水资源的基本方法和技能，如节约用水、净化水源、防止水污染等，并通过图片展示具体操作方法，以增加学生的理解和记忆。
步骤四：实验活动（25分钟）1. 为学生准备一些饮用水样、玻璃杯、饮用吸管和电子秤等实验器材。
2. 引导学生围绕“如何净化水源”进行自主设计实验，并组织学生分组进行实验。
3. 让学生根据实验结果讨论总结有效净化水源的方法，并展示实验结果和结论。
步骤五：合作学习（15分钟）将学生分成小组，让每个小组选择一种保护水资源的方式，并设计一份海报、小册子或手抄报，展示他们所选择的方式和相关信息。
2024年中班科学教案爱护水资源
2024年中班科学教案爱护水资源一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学探索》教材第四章《水资源》，详细内容包括：认识水资源的重要性，了解水资源的分布与循环，学习节约用水的方法，以及爱护水资源的实践。
二、教学目标1. 让学生了解水资源的基本知识，认识到水对人类和自然界的重要性。
2. 培养学生节约用水、爱护水资源的好习惯。
3. 提高学生的环保意识，使他们在日常生活中能够主动参与到爱护水资源的行动中。
三、教学难点与重点教学难点：水资源循环过程的理解，以及如何将节约用水实践到日常生活中。
教学重点：水资源的重要性，节约用水的方法，以及爱护水资源的实践。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、水资源分布图、节水宣传海报、水资源循环图。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、水杯、滴管。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过地球仪、水资源分布图等教具，向学生展示我国水资源的分布情况，引发学生对水资源的关注。
2. 例题讲解（15分钟）教师讲解水资源的重要性，引导学生了解水资源的循环过程。
介绍节约用水的方法，如：使用节水龙头、关紧水龙头、一水多用等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享各自家庭节约用水的好方法。
学生通过画笔、彩泥等学具，制作节水宣传海报。
4. 节水实践活动（10分钟）教师组织学生进行节水实践活动，如：用滴管进行节水实验，让学生亲身体验节约用水的重要性。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 爱护水资源2. 内容：水资源的重要性节约用水的方法水资源循环过程七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭节水计划，并说明实施方法。
2. 答案示例：家庭节水计划：1. 洗澡时使用节水淋浴头。
2. 刷牙、洗脸时使用杯子接水，不用流水。
3. 洗菜、洗米水用于浇花或冲厕所。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的反馈进行改进。
2. 拓展延伸：组织学生参观污水处理厂，了解污水处理过程，增强环保意识。
珍惜水资源中班教案
珍惜水资源中班教案活动目标：1.让幼儿了解水的重要性，知道水是生命之源，培养幼儿节约用水的意识。
2.通过活动，让幼儿了解地球上水资源的现状，激发幼儿保护水资源的情感。
3.培养幼儿观察、分析和解决问题的能力，以及合作与沟通的能力。
活动准备：1.多媒体课件，包含水资源分布图、水资源匮乏地区的图片、节水标志等。
2.实验材料，如漏水的水龙头、量杯、计时器等。
3.节水标语海报、节水歌曲音频。
活动过程：一、情境导入（5分钟）1.播放一段干旱地区缺水的视频，引导幼儿观察并讨论："你们看到了什么？有什么感受？"2.教师总结："水对于生命来说非常重要，但是我们生活的地球上的水资源是有限的。
"二、新知探究（10分钟）1.利用多媒体课件展示水资源分布图，讲解地球上水资源的分布情况以及匮乏地区的状况。
2.通过实验演示，让幼儿了解水的浪费现象。
教师设置一个漏水的水龙头，并请幼儿观察漏水情况，记录时间。
3.提问："如果我们不节约用水，会发生什么？"引导幼儿思考节水的重要性。
三、互动实践（10分钟）1.小组讨论："我们可以怎样节约用水？"每组幼儿提出自己的节水建议，并派代表分享。
2.设计节水标志：提供各种材料，让幼儿分组合作设计节水标志，并将其贴在教室的相应位置。
3.节水歌曲欣赏：播放节水歌曲，让幼儿边听边跟着唱，感受节水的氛围。
四、总结提升（5分钟）1.教师总结本节课学到的知识，强调节约用水的重要性。
2.展示节水标语海报，鼓励幼儿在日常生活中节约用水。
活动延伸：1.请幼儿在家中观察并记录家庭的用水情况，提出节水建议。
2.在幼儿园内设置节水角，放置节水标志和节水宣传材料，提醒幼儿时刻节约用水。
评价方式：1.通过幼儿在小组讨论中的表现、节水标志的设计质量以及对节水歌曲的掌握情况来评价幼儿的学习成果。
2.鼓励幼儿在家中实施节水行动，并将实践成果带到幼儿园进行交流分享。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
中班《保护水资源》教案
一、活动目标
1.培养幼儿保护水资源的意识。
2.帮助幼儿初步形成自觉保护水资源的习惯。
3.知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保护水资源的办法。
二、活动准备
ppt课件：水污染
三、活动过程
（一）导入
儿歌导入，引导幼儿谈谈谁的用途。
儿歌：“水呀水，是个宝，人们生活少不了，庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。
”
提问：儿歌中说到水有什么作用？你知道水还有哪些作用？
小结：刚才小朋友说了水的这么多用途，水是一种非常重要的资源，可以说，没有水就没有生命。
（二）展开
1.观察比较清水河脏水，讨论脏水的危害。
（1）引导幼儿观察、比较桌上的清水和脏水的不同之
处，说说自己的发现和对脏水的感觉。
提问：你发现清水和脏水有什么不同？
（2）讨论脏水的危害。
教师：小朋友看到脏水都很不舒服，那请你想一想，脏水还能喝吗？还能用来浇花、养鱼吗？
脏水都有哪些危害？
小结：江河受到污染，水就成了脏水，脏水里充满了病菌和有毒物质，每年因引用不卫生的水至少
造成全球2000万人死亡，因此，水污染被称作“世界头号杀手”。
2.讨论水污染的主要原因及保护水资源的办法。
ppt课件：水污染
（1）提问：江河里的水维和会被污染呢？
（2）演示课件，与幼儿一起分析水受污染的原因。
小结：未经处理的而排放的工业废水是严重的污染源。
一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中
产生大量午睡，如果不经处理，直接排入河中，久而久之，就会影响江河的水质，让人看了担忧。
3.引导幼儿根据水污染的主要原因，现在请你和小伙伴对照这些原因商量一下怎样来保护我们的水资源。
说说你有什么好注意。
总结幼儿力所能及的做法，鼓励幼儿在日常生活中行动起来，如：节约用水，一水多用；爱护花草树木；垃圾分类；建议父母使用无磷洗衣粉等。
（三）结束
鼓励幼儿争“保护水资源的小卫士”。
双辽市幼儿园
中C班
2018年11月13日。