《做一个自信的人》课件
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《拥抱自信拥抱阳光》PPT【推荐下载课件】
想一想： 1.你眼中的自己是什么样子的？ 2.你觉得自己重要吗？ 3.你喜欢自己吗？ 4.你觉得自己能做成功一件事情吗？ 5.你觉得自己未来会是一个成功的人吗？
1.主人公是个5岁的小女孩家住贫困的山区。那里山高路远 ，交通落后，没有学校，后建成了一所希望小学。在学校 落成那天，记者前往采访，碰到了向教室外窥望的她，她 对记者随身携带的相机很感兴趣，当记者要告诉她是什么 东西时，她非常自信地说：“不用告诉我，我读了书自然 会知道。”面对学识渊博、满腹经纶的记者，还挑战说： “你也有不知道的东西。我爸爸叫什么？你不知道，可我 知道；我妈妈叫什么？你不知道，可我知道。”这一连珠 炮式的问话震慑了见惯大场面的记者，也使在场的每一个 人都为她的自信所折服。
自信是成功的第一秘诀 ——爱默生
先相信自己，然后别人才会相信你 ——罗曼罗兰
信心是命运的主宰。 —— 海伦·凯勒
坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业。 ——马尔顿
能够使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我 的信心。
——但丁
如何建立自信：
1、认识自己的优点、能力和特长 （“天生我才必有用”）
问一问： 1.同学们说出哪些你自己从没感受出自身的优点和长处？ 2.得到别人的赞扬对你的自信有什么影响呢？
结论：别人肯定性的评价能增强我们的自信心
根据结论，我们要帮助其他同学建立自信心应该注意些什么呢？
尽量帮助找出他人身上的优点、长处和特点，并真诚地给予赞美 但不要随意地批评、责骂和嘲笑别人
如何建立自信：
原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥家们在发现错误 而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有 具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流音乐指挥家，在三名选 手中，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这 次世界音乐指挥家大赛的桂冠。
1.主人公是个5岁的小女孩家住贫困的山区。那里山高路远 ，交通落后，没有学校，后建成了一所希望小学。在学校 落成那天，记者前往采访，碰到了向教室外窥望的她，她 对记者随身携带的相机很感兴趣，当记者要告诉她是什么 东西时，她非常自信地说：“不用告诉我，我读了书自然 会知道。”面对学识渊博、满腹经纶的记者，还挑战说： “你也有不知道的东西。我爸爸叫什么？你不知道，可我 知道；我妈妈叫什么？你不知道，可我知道。”这一连珠 炮式的问话震慑了见惯大场面的记者，也使在场的每一个 人都为她的自信所折服。
自信是成功的第一秘诀 ——爱默生
先相信自己，然后别人才会相信你 ——罗曼罗兰
信心是命运的主宰。 —— 海伦·凯勒
坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业。 ——马尔顿
能够使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我 的信心。
——但丁
如何建立自信：
1、认识自己的优点、能力和特长 （“天生我才必有用”）
问一问： 1.同学们说出哪些你自己从没感受出自身的优点和长处？ 2.得到别人的赞扬对你的自信有什么影响呢？
结论：别人肯定性的评价能增强我们的自信心
根据结论，我们要帮助其他同学建立自信心应该注意些什么呢？
尽量帮助找出他人身上的优点、长处和特点，并真诚地给予赞美 但不要随意地批评、责骂和嘲笑别人
如何建立自信：
原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥家们在发现错误 而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有 具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流音乐指挥家，在三名选 手中，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这 次世界音乐指挥家大赛的桂冠。
《主题班会：自信》PPT课件
ppt课件
8
自信快乐的跨栏王子
——刘翔“随便来，我不怕的”
雅典当地时间2004年8月27日，在雅典奥运会男子110 米栏决赛中，中国选手刘翔以12秒91夺得冠军并平了世 界记录。这也是中国体育代表团在奥运会田径项目上的 首枚金牌。下面是刘翔赛后接受记者的话：
随便来，我不怕的。(第一轮比赛过后)
阿兰约翰逊出局我当然很遗憾。(第二轮比赛过后)
ppt课件
3
10．当老师批评我学习不认真时，很难引起我的重视。 11．到同学家作客，如果以我喜欢的饭菜招待我，我不会在 乎它的价格。 12．我从不向同学提要求。 13．与同学逛街，我喜欢让他决定该去哪儿。 14．如果我再刻苦一点，我在学习中会获得更多更大的成功。 15．我发现自己很难对老师说“不！” 17．上课紧张时，我喜欢闭眼，让自己稍稍放松一下。 18．如果取消了与一个朋友的约会，我会感到愧疚。 19．当同学批评我时，我会长时间都放不下这件事。 20．在生活中与同学发生分歧时，我总坚持己见。
夸 大
不满意自己的状态，不满 意自己的成绩等等。
因此往往表现为情绪
缺
消极、缺乏进取心、性格
点
孤僻、悲观，有时还会以
暴怒、忌妒、自暴自弃等
形式表现出来。
既看到优点
又看到缺点 自信者
夸 大 优 点
自负者 ppt课件
自负的人自以为了不起， 往往过高地估计自己， 看不起别人，自以为是。 而且，自负者依据的事实 是虚假的，追求的目标根本
16
不可能达到。
自卑的表现：自惭形秽，总觉得自己不如别人；自暴自
弃，悲观失望；自我埋没，缺乏信心等。
自卑来源于个人不正确的思维：把分数看得过重，
对自己和他人作不正确的评价，对自己的要求和期望值过高。
七年级政治下册-第一单元第一课做自尊自信的人课件新人教版
重自己的人格
自尊者豁达→自尊要适度
善于尊重他人→ 如何尊重他人
善于欣赏、接纳他人 不做有损他人人格的事
第一课时 自尊是人人都需要的
知识梳理
一、感受自尊的快乐 1.什么是自尊？ 自尊即_自__我___尊__重_，指既不向别人____卑__躬__屈_，膝也不
允许别人______、歧_视_____。侮它辱是一种健康良好的心理状 态。
3.虚荣的表现：虚荣心是一种不健康的心理，表 现为过于注重名利和他人的评价，过于“爱面子”， 盲目攀比、爱慕虚荣；等等。
4.为什么需要自尊？ （1）自尊是人人都需要的。自尊是获得尊重的 前提。 （2）自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本 心理需要。 （3）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康 人格。 （4）有了自尊，我们才能更好地立身社会。
真题演练
1.（2015广东）辽宁卫视真人秀节目《归来》 客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、 霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。 你对这些留守儿童的正确建议是（B ）
A.培养良好的生活情趣，坚决远离网络 B.培养积极向上的人生态度，做自尊的人 C.培养自立和自负的品质，提高人格魅力 D.要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动
就是对人有__礼__貌__，尊重他人的___劳___动，尊重他人的 ____人__。格
（2）尊重他人，要善于站在_对___方__的角度，感 同身受，推己及人。
（3）尊重他人，要善于__欣__赏__、___接__纳_他人， 由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超 越自己的地方。对别人与自己不同的地方，要能 __接___纳_，不____排__斥，不_____藐_。视
维护人格的表现：不图_虚___荣__，拒绝沾染 __不__良___习__气_，如说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴 违等。
做一个阳光、健康、自信、快乐的人
做一个阳光、健康、自信、快乐的人从明天起，做一个幸福的人。
喂马，劈柴，周游世界。
从明天起，关心粮食和蔬菜。
有一所房子，面朝大海，春暖花开。
从明天起，和每一个亲人通信。
诉他们我的幸福。
、、、、、、------海子·《面朝大海，春暖花开》一直很喜欢海子的《面朝大海，春暖花开》这首诗，觉得他写得很好。
诗里写出了我们向往的幸福和快乐的生活，蕴含了我们面对人生应有的积极乐观的生活态度。
确实世界很美好，作为青年大学生的我们要活出我们的精彩，做一个阳光、健康、自信、快乐的人，让幸福感染你、我、他。
一、让自己充满阳光做一个充满阳光的人，我们一定要拥有积极乐观的心态。
一个充满阳光的人是可以给身边的人带来幸福和快乐，一个充满阳光的人是一个乐观的人，一个乐观的人，就一定是一个快乐的人。
每一个人都有潜质做到一个阳光的人。
阳光来自内心的力量，而非由外界的事物所左右，所以充满阳光的人一定会拥有积极乐观的心态。
做一个充满阳光的人，我们要学会博爱、宽容。
一个阳光的人总是给人一种积极向上的自信和力量，在人群中具有凝聚力，让人自信、乐于交往，有感召力，像阳光一样给人一种生生不息的温暖和关怀。
做一个充满阳光的人，我们要学会与他人分享、学会与各种人和睦相处。
人常说，与人分享快乐会加倍，与人分享痛苦会减半。
在大学里，我就喜欢和门卫阿姨聊聊生活上和学习上的趣事；和老师们聊聊学习的进步和生活上的困惑；和宿舍的同学们聊聊大家的兴趣爱好和有趣的事情。
在这个过程中，我可以感受到阿姨对我的疼爱、老师对我的关心、同学对我的帮助。
分享可以让我们身边充满了爱。
做一个充满阳光的人，我们要学会去看一下积极向上的书籍。
不断的扩展我们的知识面，不仅可以提高我们的修养，又可以充实我们的生活，从而展现你积极乐观的生活姿态。
二、让健康相伴健康是人生旅途中最珍贵最难得的财富之一，做一个健康的人是幸福生活的基础。
健康，包括生理的和心理的两个方面。
身体的健康当然离不开体育运动。
励志主题班会《自信伴我成长》PPT精品课件
7
在逆境中不失自信，古今中外屡见不鲜
屈原被流放写成《离骚》；孙子受膑刑后著《孙
膑兵法》；司马迁遭宫刑写《史记》；张海迪幼年因 病高位截瘫，她自信努力，成为作家翻译家；被誉为 科技“铁人”的高士其，他在病情不断恶化，从半身 瘫痪到全身瘫痪，失去讲话能力的情况下，他还创作 了60多万字的科学小品和科普论文，创作了两千多行 诗歌，著述新书十几本；贝多芬耳聋后谱出《英雄交 响乐》；奥斯特洛夫斯基在失明，瘫痪中写出《钢铁
了。
因为它将目标定到了不及盖 的高度。
求上则可能居中 求中则可能居下
2020/11/21
4
尼克松败于自信的故事
尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为 一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。 1972年，尼克松竞 选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预 测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他 走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜 意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的 人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。 事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫 辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。
2020/11/21
6
在困境中充满自信的人
古希腊著名演说家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年结巴，语音微弱，演 说时常被人喝倒彩。他始终对自己信心百倍，为了克服疾病，每天清晨口含 小石子，呼喊练习，终于成为口若悬河，辩驳纵横的演说家。
美国著名的女作家海伦·凯勒，幼年因病造成又聋又瞎。她自信自强， 14岁攻克多种外语，通晓德、法、古罗马、希腊文学。20岁考入著名的哈佛 大学。
七年级道德与法治上册《做一个自信的人》优秀教学案例
1.通过小组讨论、案例分析、角色扮演等形式，让学生在互动中体验自信的重要性，培养合作意识和团队精神。
2.运用问题驱动法，引导学生主动思考、提问，激发学生的求知欲和探索精神。
3.创设情境，让学生在实践中学会如何树立自信，提高解决问题的能力。
4.利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.树立自信的方法：讲解如何通过自我认知、积极思考、培养兴趣等方式树立自信。结合教材内容，让学生了解并掌握提高自信的具体方法。
4.自信与法律、道德的关系：引导学生认识自信应建立在遵守法律、道德的基础之上，培养遵纪守法的意识。
（三）学生小组讨论
1.分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个小组成员都有充分的参与机会。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生积极向上的心态，相信自己有能力克服困难，实现人生目标。
2.帮助学生树立正确的价值观，认识到自信并非自负，而是建立在尊重他人、遵纪守法的基础之上。
3.引导学生关爱他人，尊重同学，培养团结互助的精神。
4.激发学生的爱国情怀，让他们为祖国的繁荣昌盛而自豪，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、教学策略
（一）情景创设
在本章节的教学中，我将通过创设贴近学生生活的情境，让学生在具体情境中感受自信的重要性。例如，通过播放一段关于青少年在成长过程中克服困难、取得成功的视频，引导学生关注自信在其中的积极作用。此外，还可以设计一些角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中学会如何运用自信应对挑战。通过情境创设，激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地投入到课堂学习中。
3.教师评价：教师对学生在课堂上的表现给予积极的评价，关注学生的成长过程，鼓励他们不断进步。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
2.运用问题驱动法，引导学生主动思考、提问，激发学生的求知欲和探索精神。
3.创设情境，让学生在实践中学会如何树立自信，提高解决问题的能力。
4.利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.树立自信的方法：讲解如何通过自我认知、积极思考、培养兴趣等方式树立自信。结合教材内容，让学生了解并掌握提高自信的具体方法。
4.自信与法律、道德的关系：引导学生认识自信应建立在遵守法律、道德的基础之上，培养遵纪守法的意识。
（三）学生小组讨论
1.分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个小组成员都有充分的参与机会。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生积极向上的心态，相信自己有能力克服困难，实现人生目标。
2.帮助学生树立正确的价值观，认识到自信并非自负，而是建立在尊重他人、遵纪守法的基础之上。
3.引导学生关爱他人，尊重同学，培养团结互助的精神。
4.激发学生的爱国情怀，让他们为祖国的繁荣昌盛而自豪，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、教学策略
（一）情景创设
在本章节的教学中，我将通过创设贴近学生生活的情境，让学生在具体情境中感受自信的重要性。例如，通过播放一段关于青少年在成长过程中克服困难、取得成功的视频，引导学生关注自信在其中的积极作用。此外，还可以设计一些角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中学会如何运用自信应对挑战。通过情境创设，激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地投入到课堂学习中。
3.教师评价：教师对学生在课堂上的表现给予积极的评价，关注学生的成长过程，鼓励他们不断进步。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
中职职业道德与法律第一课PPT课件
提高个人礼仪修养水准，
要懂得自尊自爱
.
39
提高个人礼仪修养水准，注意言行适度得体
❖ 头正、腰直、肩平、挺胸、收腹
.
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正确的坐姿
❖ 安详、雅致、大方、得体
.
41
正确的走姿
❖ 两肩平稳、双臂前后自然摆动、上身挺直、 收腹立腰、重心稍前倾。
.
42
第三部分 交往礼仪营造和谐人际关系
.
43
➢ 交往礼仪的基本要求： 平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助
5
【古代哲人】
❖ 老子：是春秋战国时期楚国人，是最伟大的 哲学家和思想加之一。"知人者智，自知者明" 出自老子《道德经》。
❖ 意思是：能了解他人的人是智慧的，能了解
自己的人是高明的。古代哲人揭示了认识自
我的重要性。
.
6
【互动小游戏】
猜猜我是谁
❖ 在白纸上准确描述自己的个性特征，如: ❖ 1、我喜欢什么？ ❖ 2、我擅长什么？ ❖ 3、我是一个。。。的人。 ❖ 随机抽取一张，读出上面描述的内容，让大
（1）到教室门口应先停下脚步，如果教室门关
着，应轻轻敲门，
，才能进入教
室。
（2）在走向自己座位时，应注意
（3）走到座位前，在放书包或拿东西时应
（4）在坐下后，应 .
51
三、自觉践行交往礼仪规范
❖握手礼
.
52
何时握手
➢在比较正式的场合与相识之人道别时。 ➢自己作为东道主迎送客人时。 ➢向客户辞行时。 ➢被介绍给不相识者时。 ➢在外面偶遇同事、朋友、客户或上司时。 ➢感谢他人的支持，鼓励或帮助时。 ➢向他人或他人向自己表示恭喜、祝贺时。 ➢应邀参与社交活动见到东道主时。 ➢向他人或他人向自己赠送礼品或颁发奖品时。
自强自信自律主题班会PPT课件
.
24
我相信我们将尽自己最大的努力，用辛勤的 汗水耕耘知识的田野。在学习中，不管遇 到什么样的困难，我们都会努力克服。知 识成就未来，知识带来希望!没有奋斗的青 春就没有真正的甜美。终于，我们会在汗 水浇灌的田野中，迎来硕果累累！
——中学生学习行为规范宣誓词
.
25
我我我我我我
们们们们们们
将为奋无将是
• 5、自强是在命运之风暴中奋斗的汲汲动力,是在残酷现实中拼 搏的中流砥柱;
• 6、自强是有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终归楚的凌云壮志， 是苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴的雄魂气魄;
• 7、自强是文豪苏轼受贬后写出的千古绝唱，是落第秀才蒲松龄 手中名垂千古的绝笔佳句;
• 8、自强是滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干,勇往 直前的勇气和魄力；
• 正视别人等于告诉你：我很诚实，而且光明正大。 我相信我告诉你的话是真的，毫不心虚。
.
7
做自己能做的事
• 做自己做得到的事时，个性会显现出来。 重要的是，与其极欲恢复自我的形象，不 如找出当下可以做的事。知道应该做的事， 然后加以实行，就可以从自我的形象中获 得解放。总之，要试着记下马上可以做的 事，然后加以实践，没有必要非是伟大、 不平凡的行动只要是自己能力所及的事就 足够了。因为我们就是想一步登天，所以 才找不到事做。
2、独立完成老师的任务，不管有没有人监 督你
3、课间不要打闹，要自觉，因为有人可能 在学习
3、 自习课要尽量保持安静，不管有没有人 监督你
.
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建议
1、争取早到教室学习，绝不能在途中浪费 时间，不管有没有人监督你
2、独立完成老师的任务，不管有没有人监 督你
3、课间不要打闹，要自觉，因为有人可能 在学习
自信的中国人课件
在经济全球化的时代,面对各种思想文化的碰
撞和价值观念的冲突,我们需要培育理性平和、不
卑不亢、开放包容的心态。
（2）要通过实干和求真务实来实现梦
（3）不忘初心，继续前进，坚持“四个自信”。
2、如何做一个自信的中国人?
（1）.需要培育理性平和、不卑不亢、 开放包容的心态。 （2）.既是梦想家，又是实干家。胸 怀理想，求真务实，满怀激情，锲 而不舍。 （3）.不忘初心，继续前进，坚持 “四个自信”。
课堂小结
｛ 自信的中国人
1.自信中国人的表现 2.怎样做自信的中国人
练习题 多项选择 我国社会主义现代化建设取得了显著的成就，综合国力
和国际竞争力显著增强，同时也增强了民族自豪感和自 信心。下列关于自信的中国人的观点正确的有（ ）AB A.做一个自信的中国人，必须具有强烈的国家认同感D。 B.做自信的中国人要传承中华文化基因，阐发中国精神 C.面临经济全球化，我们国家完全有能力独立解决一切 问题 D.自信的中国人对发展有信心，坚信中国会变得更好
作业
根据本节课所学的内容写一篇小短文 --《我是自信的中国人》 要求：突出政治术语，字数在100字 左右。
，在瑞典学院发表文学演 讲，主题为“讲故事的
（3）对发展有信心
1、 自信中国人的表现?
（1）.自信的中国人对国家有认同。 （2）.自信的中国人对文化有底气。 （3）.自信的中国人对发展有信心。
(二)如何做自信中国人
பைடு நூலகம்
自信中国人
马云
董明珠
自信中国人
“大国工匠”—顾秋亮
（1）培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心 态
自信的中国人
学习目标
1、自信中国人的表现？ 2、如何做自信的中国人？
撞和价值观念的冲突,我们需要培育理性平和、不
卑不亢、开放包容的心态。
（2）要通过实干和求真务实来实现梦
（3）不忘初心，继续前进，坚持“四个自信”。
2、如何做一个自信的中国人?
（1）.需要培育理性平和、不卑不亢、 开放包容的心态。 （2）.既是梦想家，又是实干家。胸 怀理想，求真务实，满怀激情，锲 而不舍。 （3）.不忘初心，继续前进，坚持 “四个自信”。
课堂小结
｛ 自信的中国人
1.自信中国人的表现 2.怎样做自信的中国人
练习题 多项选择 我国社会主义现代化建设取得了显著的成就，综合国力
和国际竞争力显著增强，同时也增强了民族自豪感和自 信心。下列关于自信的中国人的观点正确的有（ ）AB A.做一个自信的中国人，必须具有强烈的国家认同感D。 B.做自信的中国人要传承中华文化基因，阐发中国精神 C.面临经济全球化，我们国家完全有能力独立解决一切 问题 D.自信的中国人对发展有信心，坚信中国会变得更好
作业
根据本节课所学的内容写一篇小短文 --《我是自信的中国人》 要求：突出政治术语，字数在100字 左右。
，在瑞典学院发表文学演 讲，主题为“讲故事的
（3）对发展有信心
1、 自信中国人的表现?
（1）.自信的中国人对国家有认同。 （2）.自信的中国人对文化有底气。 （3）.自信的中国人对发展有信心。
(二)如何做自信中国人
பைடு நூலகம்
自信中国人
马云
董明珠
自信中国人
“大国工匠”—顾秋亮
（1）培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心 态
自信的中国人
学习目标
1、自信中国人的表现？ 2、如何做自信的中国人？
《做一个阳光自信的人》主题班会教案内容
《做一个阳光自信的人》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生认识到阳光自信的重要性。
2.培养学生具备阳光自信的品质。
3.提高学生的心理素质，增强面对困难和挑战的勇气。
二、教学重点1.让学生明白阳光自信的意义。
2.培养学生阳光自信的方法和技巧。
三、教学难点1.如何让学生真正理解阳光自信的内涵。
2.如何让学生将阳光自信的品质应用到实际生活中。
四、教学过程1.导入（1）组织学生观看一段关于阳光自信的视频或故事，引发学生对主题的兴趣。
（2）邀请学生分享自己观看视频或故事的感受，引出阳光自信的概念。
2.主体部分（1）讲解阳光自信的意义1.阳光自信是一种积极向上的心态，它能帮助我们战胜困难，实现目标。
（2）分享阳光自信的方法和技巧1.建立正确的人生观和价值观，明确自己的目标和方向。
2.学会自我激励，增强内心的力量。
3.不断积累知识和技能，提高自己的综合素质。
4.保持乐观的心态，积极面对生活中的挑战。
（3）案例分析1.选取一些成功人士的案例，让学生分析他们是如何做到阳光自信的。
2.邀请学生分享自己的成功经历，让大家从中学习到阳光自信的方法。
（4）小组讨论a.你认为阳光自信对你的生活有哪些影响？b.你是如何培养自己的阳光自信品质的？c.你觉得如何才能更好地发挥阳光自信的力量？2.每组选派一名代表进行汇报。
3.实践环节（1）设计一个小游戏或活动，让学生在游戏中体验阳光自信的力量。
（2）邀请学生分享自己在实践环节中的感受和收获。
（2）邀请学生谈谈自己对阳光自信的认识，以及如何将所学应用到实际生活中。
五、课后作业1.让学生写一篇关于阳光自信的感悟文章。
2.鼓励学生将阳光自信的品质应用到日常生活中，观察自己的变化，并记录下来。
六、教学反思1.针对不同学生的实际情况，调整教学难度和进度。
2.增加互动环节，让学生更多地参与到课堂中来。
3.关注学生的心理变化，及时给予指导和帮助。
通过不断反思和改进，相信本节课能够更好地帮助学生树立阳光自信的品质，为他们的成长奠定坚实基础。
做最棒的自己主题班会PPT课件
学习优点
学习他人（了解他人的优点及长处，并懂得学 习他人，学习他人的品质。例如：关爱他人， 乐于助人，重诺守信，团结友爱等等，。）
学习书籍（阅读了大量的好书籍之后，必会发 现书中的好习惯及好的品质，学习好的地方。 例如：捡拾垃圾，无私奉献，自强不息，宽容 大度等等。）
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三 方法
• 在向最棒的自己冲刺时，没有好的方法 是不行的，拥有好的学习方法，会使学 习的效率得到大大提高，你会找到一条 走向成功的捷径。
自律自信
——做最棒的自己
1
教学目标
2
一，自信的态度 有个小女孩叫珍妮，平时总爱低着头，她一 直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰 物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她 戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高 兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门 时与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室， 迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来 真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天， 她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结 的功劳，可当往镜前一照，才发现头上根本 就没有蝴蝶结，哦，一定是出饰物店时与人 3 一碰弄丢了。
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四，学习要主动，只有积极主动的学习， 才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发 有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉 中得到提高。学会向人请教，不懂得的地 方一定要弄懂，一点一点的积累，才能进 步。如此，才能逐步的提高效率。
15
五，保持愉快的心情，和同学融洽相处， 每天有个好心情，做事干净利落，学习积 极投入，效率自然高。另一方面，把个人 和集体结合起来，和同学保持互助关系， 团结进取，也能提高学习效率。
（5）确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐 步靠近，不要想着一下子提高到第一名。
如何让孩子更自信ppt课件
因此，家长和老师在生活中应当对孩子多一些 赞赏鼓励少一些指责批评，当孩子在某一方面有进步 时，千万不要吝惜自己的夸奖和赞美，有自信的孩子 都是鼓励出来的。
18
1、帮助孩子发现自己的闪光点 “你看谁家的孩子就比你强。”这一类的话我们小
时候或多或少都听父母讲过。其实每个孩子都有自己 的闪光点，不要拿孩子的弱项和其他孩子的强项作比 较，这样只会让孩子产生自卑心理。
28
所以，作为父母，要信任孩子的感觉和 判断。如果孩子说热不肯穿外衣，那么摸摸 孩子的小手是不是很热。可以替他拿着外衣， 等到他需要的时候再给他穿上。他觉得课程 太难，和他一起分析难在什么地方，找到症 结，帮孩子解开。他想尝试任何事情，都给 他机会让他去试，给他充分的信任和学习的 机会。
29
Think it over before you bear
6
“仅仅因为你是我的孩子，所以我爱 你，和你是个什么样的孩子无关。”
——这就是父母无条件的爱。
7
在美国，当孩子来到这个世界上，父母会 对孩子说：宝宝，无论你以后是健康还是病 弱丶聪明还是愚笨丶听话还是捣蛋丶漂亮还 是丑陋丶学习成绩好还是差，爸爸妈妈都会 永远爱你，养育你直至你成为独立自主的人。
所以美国的小孩，不管学习好坏、高矮胖 瘦，个个都是趾高气扬丶活灵活现的，谁都 觉得自己是个人物。因为有父母的爱在后面 支撑，孩子在外面不管遇到了什么，都无所 畏惧：“我爸妈爱我，肯定我。”
给予及时的、准确的反应，例如，“孩 子真棒，都会自己吃饭了。”，“我已经 看到你学会加减法了，继续加油！”， 而不总是笼统的说，“你太棒了”、 “你真聪明”。
20
在美国，家庭、学校和整个社会都对孩子采取鼓 励赞赏的态度。
小学的运动会是每一个孩子都要参加比赛的，不 是根据个人水平甄选的。无论是表演还是比赛，观众 们都是掌声雷动给予孩子们鼓励。
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1、帮助孩子发现自己的闪光点 “你看谁家的孩子就比你强。”这一类的话我们小
时候或多或少都听父母讲过。其实每个孩子都有自己 的闪光点，不要拿孩子的弱项和其他孩子的强项作比 较，这样只会让孩子产生自卑心理。
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所以，作为父母，要信任孩子的感觉和 判断。如果孩子说热不肯穿外衣，那么摸摸 孩子的小手是不是很热。可以替他拿着外衣， 等到他需要的时候再给他穿上。他觉得课程 太难，和他一起分析难在什么地方，找到症 结，帮孩子解开。他想尝试任何事情，都给 他机会让他去试，给他充分的信任和学习的 机会。
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Think it over before you bear
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“仅仅因为你是我的孩子，所以我爱 你，和你是个什么样的孩子无关。”
——这就是父母无条件的爱。
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在美国，当孩子来到这个世界上，父母会 对孩子说：宝宝，无论你以后是健康还是病 弱丶聪明还是愚笨丶听话还是捣蛋丶漂亮还 是丑陋丶学习成绩好还是差，爸爸妈妈都会 永远爱你，养育你直至你成为独立自主的人。
所以美国的小孩，不管学习好坏、高矮胖 瘦，个个都是趾高气扬丶活灵活现的，谁都 觉得自己是个人物。因为有父母的爱在后面 支撑，孩子在外面不管遇到了什么，都无所 畏惧：“我爸妈爱我，肯定我。”
给予及时的、准确的反应，例如，“孩 子真棒，都会自己吃饭了。”，“我已经 看到你学会加减法了，继续加油！”， 而不总是笼统的说，“你太棒了”、 “你真聪明”。
20
在美国，家庭、学校和整个社会都对孩子采取鼓 励赞赏的态度。
小学的运动会是每一个孩子都要参加比赛的，不 是根据个人水平甄选的。无论是表演还是比赛，观众 们都是掌声雷动给予孩子们鼓励。
初中政治_做一个自信的人ppt优秀课件5
身体健康，学习进步！
一天，上帝把所有动物都找去，问它们对自己有什么不满意的地 方，有没有什么要求，上帝可以满足它们。一问之下，才知道几乎 所有动物都对自己两条，实在不公平。
动物们苦恼的原因在 鱼：我根本没有腿，被剥夺了参加年度田径大奖赛的机会。 于它们缺乏什么品质?
青蛙：我身份特殊，既不属于水族，又不属于陆族，以至不能取得 参加动物代表大会的合法资格。 马：我不够强壮，不能参加相扑大赛。 大象：我的腿太粗了，不敢穿裙子。 老虎、狮子缺席，是因为兽中之王头上少了犄角简直没脸出门。 ……
１、一个有自信心的人确信自己 能够把某件事情做得很出色，并 相信自己能够获得成功。 ２、自信的人能靠自己的力量使 看似不可能的成为可能，使可能 的成为现实。
一个盲人整天为自己看不见而烦恼，于是 他到处求医，想治好自己的眼睛。后来有一位 郎中（医生）告诉他，你从现在开始弹琴，等 你弹断1000根琴弦以后你的眼睛自然就好了。 盲人信以为真，从此开始练琴。他的生活每天 都在琴声的陪伴下愉快地度过了，后来他迷上 了弹琴，感到自己的生活充实了许多，人也变 得乐观起来了，也不再想到自己还是不是瞎子。 等到1000根弦都弹断了，他的眼睛并没有亮起 来，可他却不再求医治病了。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达· 芬奇 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素· 贝克 6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼· 罗兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔· F· 斯特利 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕· 林肯 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
职业道德与法律 第一课ppt课件
第一课 塑造自己的良好形象 【小金的面试】
第一课 塑造自己的良好形象
第一课 塑造自己的良好形象
【创境激趣】 犀利哥，江西上饶人，犀源利自哥蜂迅鸟速网走上红传网的络，有网友评 一组照片，同时被价网：络“拍那客忧拍郁下的视眼频神，，并唏嘘的胡碴子， 将视频传至网上，那后帅于到20无10敌年的2月风2衣3日，，还天有那杂乱的头 涯论坛一篇帖子—发—，《迅秒速杀秒宇杀内了究观极众华”丽。 第一极品路人帅哥！帅到刺瞎你的狗眼！ 求亲们人肉详细资料》而迅速走红，被网 友誉为“极品乞丐”、“究极华丽第一极 品路人帅哥”、“乞丐王子”等。之后， 并加以“人肉搜索”，以探求其真实身份。
【爱因斯坦的故事】
爱因斯坦4岁才会说话，7 岁才会认字，老师的评 价是：“反应迟钝，满 脑子不切实际的幻想。 ”爱因斯坦后来成为举 世闻名的科学家，他死 后，还有许多科学家在 研究他的大脑和常人的 不同之处。
第一课 塑造自己的良好形象
【故事：罗丹的故事】
罗丹的父亲曾 抱怨自己有个白痴儿子。 在众人眼中，他也是个 前途无“亮”的学生， 艺术学院考了三次还考 不进去。他叔叔绝望地 说：孺子不可教也。罗 丹后来成了法国杰出的 现实主义雕塑家。
第一课 塑造自己的良好形象
看看下面的同学，他们的自尊和自信出了什么问题？
A同学：我，一个男孩子，个子还不到170cm，站在人 群中总是觉得比别人矮一截，唉！
B同学：虽然我十分努力，老师都夸我有礼貌，同学 也喜欢和我交往，但文化课的成绩就是不高，我注定 是没有什么大作为的。
第一课 塑造自己的良好形象
镜头:一家企业的招聘现场，一个男生 挤到招聘席前，高举着简历，大声叫 嚷“喂，收一下我的应聘材料！”但 招聘人员盯了他一眼，继续和其他应 聘者交谈。事后，招聘人员告诉记者 ：“像这样没礼貌的人，谁也不敢要 ！否则，哪天公司形象受损都不知道 。”
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励志名言：
• 人的生活方式有两种，第一种方式是像 草一样活着，你尽管活着，每年还在成 长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露 阳光，但是长不大。人们可以踩过你， 但是人们不会因为你的痛苦，而他产生 痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜 悯你，因为人们本身就没有看到你。 • 所以我们每一个人，都应该像树一样的 成长，即使我们现在什么都不是，但是 只要你有树的种子，即使你被踩到泥土 中间，你依然能够吸收泥土的养分，自 己成长起来。当你长成参天大树以后， 遥远的地方，人们就能看到你；走近你， 你能给人一片绿色。活着是美丽的风景， 死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。 这就是我们每一个同学做人的标准和成 新东方教育科技集团董事长 长的标准。
自 卑 者
自 负 者
自负者
高 估 自 己
夸 大 优 点
既看到优点 又看到缺点 低 估 自 己 夸 大 缺 点
自信者
自卑者
面 对 不 足
每个人身上都存在一些不足，但并非每 个人都产生自卑。其中主要的原因就是面对 不足时，你采取了什么样的态度。
• 自卑是一个人走向成功的绊 脚石，是快乐生活的拦路虎。
俞敏洪
打篮球 我能行
唱歌 我能行
做一个自信的人 第1站 自方握手 2、做自我介绍 内容：“你好！我叫×××。认识我是你 的荣幸，我的优点千千万万，今天只告诉 你一个，我很……” 3、选择自己最拿手的才艺进行表演。如： 唱歌、跳舞、以及说饶口令、模仿明星等。
自信=信自
• 自信,就是相信自己的能力,相信自己的目标 一定能实现。
如何将自信转化为成功?
实力 进步
成绩
尝试
世界著名的发明大王爱迪生，晚 年变得骄傲自大，甚至对手下说： “你们不要向我建议什么，任何高 明的建议也超越不了我的思维。” 这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧 失了前进的动力，也就不再有什么 重大的发明问世。
请问： 材料中的爱迪生的表现是自信吗? 为什么?