(人教版)三年级上册第三单元作文指导_秋天的图画
(人教版)三年级上册第三单元作文指导_秋天的图画(经典)
描写秋景的好句 写落叶： 秋天，黄叶纷飞，从远处看，那叶子就像一只只 蝴蝶在澄净的天空中舞动，美丽极了。（将纷飞的黄
叶比作飞舞的蝴蝶，引起读者对落叶颜色、形状、飞
落形态的想象，联想有理。）
果园
• 秋天的果园是五彩缤纷的。红苹果像 小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在 一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下 有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮， 好像在说：“想不想尝尝我那甜甜的味道 呀？”石榴子儿也出来热闹一下，他们把 “屋子”挤破落到地上，正在游玩整个 “世界”。果园里的果子真快活！
还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉 红似霞，有的红如火……
绿的如玉
白的若雪
黄的赛金
粉的好似一片云霞像Fra bibliotek花像绒球
像碧玉
我是小作家
好 词：
红的似火 绿的如玉 白的若雪 黄的赛金 粉的好似一片云霞 形态各异 一朵朵 一丛丛 一片片 千姿百态 争奇斗 艳 绚丽多彩 心旷神怡 流连忘返 秋姑娘来到花园，五颜六色的菊花竞相开 放。———————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————一 阵凉爽的秋风吹过，带来菊花散发出的淡 淡清香，令人心旷神怡，流连忘返。
示例图画：
按一定的顺序写景物：
•
我们可以从远到近，也 可以从上到下、从左到右， 还可以按照地点转移的顺序 来观察和写作文。
看图作文： 美丽的秋天
1、 秋天带着一身金黄， 迈着轻盈的脚步，悄悄地 来到了人间……
2、 天空中一朵朵白云像 一朵朵雪白的花朵。一排 排大雁一会儿排成人字形， 一会儿排成一字形，向南 方飞去，它似乎在告诉人 们：“秋天来了，秋天来 了！”
(人教版)三年级上册第三单元作文指导_秋天的图画
秋天的庄稼
成 熟 了花 。生 在 地 里 渐 渐
秋天的庄稼
。那出起 诱了来红 人〄〄薯 的让有在 烤人的地 红们已里 薯又经渐 的想破渐 味起土胖 道了而了
说话要求：
1、仔细观察，图上画了哪些景物？ 2、按一定的顺序去说。 3、抓住景物的特点，如：形状、大 小、颜色等去说。 4.说话的声音要洪亮，语言要连贯。
5、 秋姑娘用她那支魔笔 画出了一幅美丽的画，我 爱秋天！
迷人的秋景
• 1、秋天就像一支神奇的 画笔，不知不觉，就把一 切染成了金黄。
2、秋姑娘来到了树林里。 黄叶纷纷飘落，像成群结队 的蝴蝶在空中翩翩起舞，飞 累了，就轻轻地落在地上。 小草儿换上了一件金黄的衣 服。野菊花这儿一丛，那儿 一簇，把这件衣服装点得更 美了。
•
快速默读《秋天的雨 》一课，想一想这篇课文 每段都有什么特点？
《秋天的雨》
每个自然段都是围 绕第一句话来写的，再 具体地分写秋天的雨的 特点，是先总后分的结 构。
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总起句：
• 秋天的雨，是一把钥匙。 • 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜 料。 • 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 • 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
看图作文： 美丽的秋天
1、 秋天带着一身金黄， 迈着轻盈的脚步，悄悄地 来到了人间……
2、 天空中一朵朵白云像 一朵朵雪白的花朵。一排 排大雁一会儿排成人字形 ，一会儿排成一字形，向 南方飞去，它似乎在告诉 人们：“秋天来了，秋天 来了！”
3、 田野里，那沉甸甸的稻 谷，像是被金黄的颜料染黄 了一样，像一垄垄金黄的珍 珠，一阵秋风吹过，它向你 微笑，鞠躬。高粱更是涨红 了脸，好像一位害羞的小姑 娘。玉米也不示弱，它涨破 自己绿色的外衣露出满嘴金
人教版三年级上册第三单元《秋天的图画》习作指导
秋姑娘来到花园里，细心 勾画，牵牛花开了，红的、黄 的、紫的……好像一个个彩色 的小喇叭正在告诉人们秋天到 来的消息；鸡冠花也开了，像 一个个红鸡冠，真美丽；还有 菊花也开了，有的雪白如玉， 有的粉红似霞，有的红如 火……赏花的人们脸上带着幸 福的笑容。
秋姑娘来到花园里，细心 勾画，牵牛花开了，红的、黄 的、紫的……好像一个个彩色 的小喇叭正在告诉人们秋天到 来的消息；鸡冠花也开了，像 一个个红鸡冠，真美丽；还有 菊花也开了，有的雪白如玉， 有的粉红似霞，有的红如 火……赏花的人们脸上带着幸 福的笑容。
有哪些庄稼可以问父母，发挥你的想象写具体。以上 的几种作物，课堂上老师曾用上了不同的拟人的写法， 你也试着写写看。对了，还有收割机在田地里轰隆隆 响，一片丰收的景象！）
1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷， 主要描写了（ ）的稻谷，（ ） 的高粱，（ ）的棉花。
2、文章写得也很形象，小作者用了一连 串的比喻，描绘出庄稼的样子：
五彩缤纷、芬芳迷人的秋天在不知不 觉中来了。
那么，秋天在哪里呢？
1、介绍你选的或者画的画。 2、写一写你选的或画的画。 注意用上平时积累的词句。 3、写好后读给同桌听，根据 他的意见认真改一改。 4、再把习作和图画一起贴在 教室里，让大家欣赏。
秋天的景色
秋天的景色
秋天的景色
菊花
秋天的景色
奏丰收的乐章。
•
秋天的果园更是硕果累累、香气扑鼻，梨树挂起了
金黄色的灯笼，苹果露出了红红的脸颊，像紫玛瑙的葡
萄一串串地挂在葡萄架下，橘子、柿子都争着让人们去
采摘呢。
•
来到花园，我们仿佛走进了花的世界。盛开的野菊
花遍地都是。红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫
瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷，好
人教版小学语文三年级上册第三单元习作--秋天的图画
秋天的图画
秋来到果园，果园里，桔子红了，柿子黄了，苹果红了，葡 萄紫了，石榴裂开大嘴，露出鲜红的果肉。果园里散发着阵阵诱 人的香气，小朋友的脚，常被那香味儿钩住。 秋来到花园，花园里，菊花绽开笑脸，红的像火，白的像雪， 粉的像霞。桂花阵阵传香，一簇簇，一团团，有的显露在外，有 的躲藏在绿叶之间，让秋天的图画更加五彩缤纷。 秋来了，伴着秋风，带着秋雨，骑着白云，它像一位神奇的 画家，带来了一幅美丽的秋天的图画，也带来了丰收，带来了快 乐。
习 作 内 容
写一幅秋天的图画
习作要求
秋天里，一觉醒来，也许你突然发现景色变 美了，瓜果飘香了，农作物丰收了，农民更忙了。 美丽的秋天，你可以在欣赏美景的同时做许多有 趣的事。和爸爸妈妈去摘果子、打板栗、看红叶、 捉蛐蛐儿……，本次习作一定要与秋天有关，你 可以写秋天的景物，也可以写在秋季里的活动。 注意要用上平时积累的描写秋天的好词佳句。
怎样写
★分四段写。 ★要有层次。 ★要有结尾。
1、第一段简单入题。 2、第二段描写某一处秋天的景物。 3、第三段描写另一处秋天的景物。 4、第四段结尾，表达对秋天的喜爱和赞美。
制作：李建萍
树林里 果园里
田野里 花园里
找秋天
பைடு நூலகம்
请你走进树林，走进田野，走 进果园，走进花园，去看一看，听 一听，闻一闻，想一想，然后说一 说你看到了一幅怎样的秋天的图画。
秋天的图画
秋来了，伴着秋风，带着秋雨，骑着白云，从遥远的天边悄 悄地走来了。 秋走进树林，树林里，银杏叶黄了，黄黄的银杏叶好像一把 把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热；枫叶红了，红红的枫 叶好像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。松柏四季常 青，树林里绿夹着红，红夹着黄，绘成了一副多姿多彩的秋天的 图画。 秋路过田野，田野里，高粱笑红了脸，一个个金黄的玉米脱 去绿色的外衣，露出毛茸茸的胡子，仰面迎着阳光。稻田里，稻 子压弯了腰，一阵风吹过，稻浪翻滚，就像一片金色的海洋。农 民伯伯们这时可忙啦，他们一会儿背着背篓去摘玉米，一会儿又 提着篮子去割稻谷，丰收的喜悦洋溢在他们辛勤的汗水里，也洋 溢在他们幸福的笑容里。
三年级上册语文第三单元作文：秋天的图画
三年级上册语文第三单元作文：秋天的图画三年级上册语文第三单元作文：秋天的图画在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的三年级上册语文第三单元作文：秋天的图画，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级上册语文第三单元作文：秋天的图画1秋天来了，秋天来了，秋天带着清凉和温柔，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，来到了我们身边。
秋天的天空格外的蓝，像是洗过了一样。
秋天的白云变化多端，一会儿像一只可爱的小白兔，一会儿像雪白的棉花，一会儿又藏得无影无踪了。
大雁一边“嘎嘎”地叫着，好像在说“明年再相会!”它们排成“人”字形向南飞去。
再看看公园里，梧桐树的叶子变成了金黄色，纷纷飘落下来，像一只美丽的蝴蝶。
银杏树的叶子像一把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。
枫树的叶子像一枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。
美丽的花朵凋谢了，但是菊花还是绽放着，有火红的、雪白的、淡黄的、天蓝的、暗紫的、橙黄的……多么绚丽多彩啊!田野里一大片一大片的南瓜在地上躺着，像是在晒日光浴。
高粱笑弯了腰，玉米笑开了花……啊!秋天带给大地是一幅美丽的图画;带给小朋友是一幅快乐的图画。
三年级上册语文第三单元作文：秋天的图画2夏姑娘走了，秋姑娘来了，它带来了凉爽，给勤劳的人们带来了丰收的喜悦，给大地涂上绚丽的色彩。
我看到了一幅秋天的图画。
画上有南飞的大雁，有长满果树的果园，果园里瓜果飘香，令人陶醉。
树上挂满了大大小小的果子，有些果子似乎喜欢“出风头”，长在显眼的地方，有些果子似乎非常害羞，用枝叶遮住自己，生怕被别人看到。
剥开一个猕猴桃，露出嫩绿色的果肉，让人一看就忍不住流口水。
红红的柿子高高地挂在树上，远远望去，像一盏盏红灯笼，红红火火。
秋天真的太美丽了，它带给我们丰收和喜悦，我爱秋天。
迎春花开了今天早上，和煦的阳光照在公园里，我拿一本书坐在公园的假山旁边晒晒太阳看看书。
【单元作文】小学三年级上册第三单元作文：秋天的图画
【单元作文】小学三年级上册第三单元作文：秋天的图画题目：写一幅秋天的图画选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。
注意用上平时积累的词句。
写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
范文秋天的图画秋天到了，秋高气爽，山河壮美，到处都是一片丰收的景象啊！真像一副美丽的图画啊！我们决定去户外欣赏秋天的美丽。
我们先来到了果园里，我看见了像珍珠一样的葡萄。
我还看见了石榴露出了红红的“牙齿”就好像小宝宝的牙齿一样。
我尝了一颗“小宝宝”，甜得牙齿都要掉光光了。
我又来到了苹果树下，看到了苹果都快笑红了脸。
我想：苹果一定非常腼腆，要不然怎么会脸红如霞呢？我又来到了田野里，稻谷熟了，像一片金色的海洋。
一阵微风拂过，稻谷翻起了金色的波浪。
稻谷右边有一片玉米地，玉米长得真高，一个个玉米棒子像活波可爱的娃娃让人忍不住想掰下一个。
大豆也成熟了，大豆摇着豆荚发出了哗啦啦的笑声，那笑声可清脆了。
我们又来到了山林里，看见了枫树红得似火，像喝醉了酒的醉汉。
偶尔树上飘下来几片叶子，像蝴蝶一样翩翩起舞，真是美丽极了。
踩在落叶铺成的地毯上，那种感觉十分惬意。
啊！秋天真是一个让我们开心的季节！秋天真是一副让我们欢欣鼓舞的美丽画卷。
我爱秋天，我更爱秋天的图画。
秋天的图画夏去秋来，大地到处呈现出一派喜人的景象：风景如画，丰收如歌。
请看秋天的图画吧。
漫步在乡间的小路上，路旁开满了白色的野菊花，闻一下，还带着露珠的芬芳，哦，秋天是白色的。
下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事，雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得让人心醉，哦，秋天是蓝色的。
田野里的稻谷成熟了，一阵风吹过，稻谷泛起金色的波浪，哦，秋天是金黄的。
山林里，火红的枫叶在空中翩翩起舞，柿子像一盏盏红灯笼挂满枝头，哦，秋天是红啊，秋天是五彩缤纷的，我爱秋天。
秋天到了，秋高气爽，山河壮美，到处都是一片丰收的景象啊！真像一副美丽的图画啊！我们决定去户外欣赏秋天的美丽。
《秋天的图画》习作指导
三年级上册第三单元作文辅导（人教版）【单元作文题目及要求】1、题目：写一幅秋天的画面2、要求：选一幅或画一幅秋天的画，先跟同学说说图画的内容，再写一写你选的或画的画。
注意用上平时积累的词句。
写好后读给同桌听，根据他的意见认真修改，再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
【作文思路点拨】1、首先我们根据题目来分析，这个题目当中有哪些关键词？可以看出这个习作题目的关键词是……秋天、画面，通过分析可以让我们了解这篇文章是以写游记或以写景为主的文章。
2、在脑海中回忆一下，在秋天，哪些地方让你留下最深刻的印象呢？这些地方有哪些景色令你难忘的？这些景美在哪里？由这些景你想到了哪些人？3、秋天到了，我们会看到阳台上的花草有了与春天、夏天不同的变化；（特别注意的是，广州的秋天没有北方的秋天变化大。
）会看到校园的木棉树和芒果树，在秋风的吹动下，一片一片的叶子落了下来；周末和家人一起去植物园；去郊区，去果园摘果子；这些都可以观察到秋天的景色，把你最喜欢的一处景物写下来。
4、在写景色文章的时候，简单的可以分为三个部分：开头（声音开头，开门见山，景物，地点，时间……）、中间（从景物的形、声、色、味四个方面入手，运用修辞手法，突出景物的特点，比如：比喻、拟人，排比，夸张等等）结尾（抒情，首尾呼应等等）。
【提纲设计参考】（一）题目：庐山的秋天提纲：1、开头①“哇，好美啊，妈妈快来看。
”我掩饰不住内心的激动，终于登上了庐山顶上……②十一假期，终于和家人一起来到了黄鹤楼……2、大概介绍这里的景物。
（放远望去，你看那~那~那~……）3、我的眼球被一个地方所吸引，你看（重点段落，详细描叙这个景物，和作者内心的心情）4、结尾①景物结尾：夕阳照在了我们的脸上，洋溢着笑容，笑声回荡在山谷之间……（二）题目：秋风提纲：1、是它……是它……是它……（排比引出）2、秋风中的树木。
（对比）3、天空、白云、行人、道路、湖水、小鱼，鸟儿……（秋天的图画）4、它，就是秋风。
小学三年级上册语文第三单元作文_秋天的图画作文300字
小学三年级上册语文第三单元作文_秋天的图画作文300字小学三年级上册语文第三单元作文_秋天的图画作文300字在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学三年级上册语文第三单元作文_秋天的图画作文300字，希望能够帮助到大家。
小学三年级上册语文第三单元作文_秋天的图画作文300字1 秋姑娘快乐地走来，她带了一盒五彩缤纷的颜料。
这里刷刷，那里刷刷，她刷红了枫叶，刷黄了树上的叶子，刷蓝了高高的天空，刷白了美丽又可爱的白云妹妹，刷掉了小雨滴弟弟，刷出了大风哥哥。
大风哥哥吹掉了叶子，一片一片落到大树妈妈的脚下，调皮的雨点弟弟把叶子上的黄色冲洗到草地姐姐的身上。
风停了，雨停了，秋姑娘一看果实还没有颜色，她又拿出画笔把大红色给了苹果小弟，苹果小弟开心地摇着。
她又把橙红色给了石榴大哥，看见身上美丽的颜色，石榴大哥张开了那可爱的笑脸。
每个水果都有了自己的颜色，她又把剩下的颜色给了菊花仙子，仙子开心地笑了。
秋姑娘打开了奇妙的音箱，她听到了机器收割的声音，听到了大人们欢笑声和孩子们吃果实的声音，也听到了人们快乐地赏菊花、摘果实、打山栗，还有果子掉落的声音。
秋姑娘坐在椅子上，喝着菊花茶，一边听音乐，一边看风景。
我喜欢秋天的颜色和声音。
小学三年级上册语文第三单元作文_秋天的图画作文300字2 “咚咚”，你听是什么声音，“大树妈妈”挥挥手臂，树上的“苹果宝宝”一个一个落了下来。
哦。
原来是秋来来了！秋姑娘有一盒五彩缤纷的蜡笔。
你看，银杏树上叶子变黄了，北风吹来，树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。
枫树上的叶子也被秋姑娘染得红红的，随着秋天的到来，就像满树红色的五角星，漂亮极了！在阳光明媚的早晨，我和姐姐来到屋后面的小树林里。
“你看那是什么？”姐姐问。
“那是一棵又高又大的苹果树。
”我说。
于是姐姐来到苹果树下，弯下腰，在地上捡了一个又大又红的苹果。
三年级写景作文秋天的图画指导
三年级写景作文秋天的图画指导1、描写的图画必须与秋天有关。
2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。
3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
天空：秋高气爽、天高云淡田野：庄稼丰收、农民忙碌果园：瓜果成熟、芳香四溢落叶：随风飘落、翩翩起舞秋雨：秋雨绵绵如烟如雾动物：大雁南飞、松鼠储粮小孩：游玩嬉戏帮助丰收1．认真观察。
（1）看人。
根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。
（2）看景。
看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。
（3）看物。
图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。
2．按空间顺序写。
或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。
3．适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4．动用五官。
只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。
如果五官能来个全家总发动，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。
例：《秋天的图画》看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。
其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。
听到的：风吹树叶“唰唰”的声音感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。
闻到的：各种水果的甜香。
1、拟题以描写的主要事物拟题。
如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》以对秋天的情感拟题。
如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》2．开头：开门见山，点明题目。
例：①一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那香甜四溢的果园。
（《秋天的果园》）②过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。
秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。
（《美丽的秋天》）3．中间：抓住秋天景色的几个特征来写。
截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。
抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比拟，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
(人教版)三年级上册第三单元作文指导_秋天的图画(精) ppt课件
秋天来了，秋姑娘踏着
轻盈的脚步来到了人间。一
排排大雁唱着欢快的歌曲飞
过蓝蓝的天空。田野里一片
丰收的景象。瞧！稻海翻起
金色的波浪，一望无际，美
丽极了。地里的高粱举起了
火红的旗帜，就像熊熊燃烧
的火把。再看看瓜果飘香的
果园，苹果露出红红的笑脸。
梨树挂起金黄的灯笼。小朋
友提着篮子迫不及待地去摘
水果呢！秋天真美呀！
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7
金黄色是给田野的，看， 田野像金色的海洋。
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8
橙红色是 给果树的，橘 子、柿子你挤 我碰，争着要 人们去摘呢！
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9
菊花仙子得到的颜色就更多 了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频频 点头。
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10
我会模仿：
秋天的森林多美啊！ 秋天的水果真香啊！ 秋天也是一个收获的季节！
料。 • 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 • 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
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4
按一定的顺序写景物：
• 我们可以从远到近，也 可以从上到下、从左到右， 还可以按照地点转移的顺序 来观察和写作文。
ppt课件
5
示例图画：
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6
它把红色给了枫树，红红的 叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮 来了秋天的凉爽。
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32
优秀作文：
• 我爱秋天
• 今年秋天，爸爸妈妈又带我去外公家玩。这天，天 那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大 雁往南飞，不知不觉我们到了爷爷家。
•
外公家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展
开，就像搭起了一个绿色的凉棚葡萄架上挂满了一大串
一大串的葡萄，像一颗颗珍珠，亮晶晶的。那黄澄澄的
人教版小学三年级上册语文第三单元同步作文指导及范文
人教版小学三年级上册语文第三单元同步作文指导及范文【说文解题】本单元，我们要朱写“一幅秋天的图画”。
无论是自己画一幅秋天的图画，还是写别人的画，一定要把握秋天的季节特点。
想一想秋天有什么明显的特征，然后可从这些方面分别或综合来写秋天的画面。
可以考虑写一写：1．散天的田野，如今黄的稻稂、迷人的鲜花；2，秋天的果因，如橘子红了、苹果压弯了枚头；3，秋天的山林，如枫叶釭似火、落叶缤纷下；4．秋天的人们，如为丰收而忙碌、趁着秋风放风筝等。
【写作指导】这是一篇自拟题目的作文。
同学们可以根据自己描写的图片内容来确定题目，如“秋天的树林”“丰收的田野”等；当然也可以按照习作要求拟定一个题目，如“秋天的图画”“美丽的秋天”等。
习作开头可以把秋天比作一幅画，比喻开头；或把秋天当人来写，拟人开头，或引用古诗句或对比式开头。
结尾可以用排比句式，赞美秋天，结尾点题；或总写秋天是个丰收的季节；或把秋天比作艺术家。
【范文】美丽的秋天秋天是一个凉爽的季节，秋天也是一个丰收的季节。
公园里开着五颜六色的菊花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，在凉爽的秋风中展示着各自的风采。
金黄的小草陪伴着美丽的菊花，好像给大地铺上了一床温暖的地毯。
高大的枫树也不甘示弱，它披着一件火红的大衣，一阵风吹来，一枚枚像邮票一样的枫叶就在空中翩翩起舞，好像在告诉人们秋天已经来到。
看见一片枫叶飘下来了，小华连忙弯下腰捡起来，准备带回家做标本。
那边的小明手里举着一片银杏树叶，高兴地说：“大家快看啊，我捡到银杏叶了！”大家都向他投去羡慕的眼光。
果园里的果实丰收了。
大大的苹果笑红了脸，黄澄澄的橘子把树枝压弯了腰，玛瑙似的枣子挂满了枝头，石榴开心地笑了，露出了一颗颗晶莹剔透的牙齿呢！同学们背着书包，迈着轻快的脚步，走在这丰收的果园里。
小亮提着篮子，踮起脚，把手伸得长长的去摘苹果，他心里肯定在想：“我摘这么大的苹果给家人吃，家人一定会很开心。
”菜园里，又细又长的豆角挂在枝头，随着秋风摆动着，跳着优美的舞蹈。
小学人教版三年级上册第三单元作文：三年级上册第三单元200字——秋天的图画
三一文库（）小学人教版三年级上册第三单元作文
三年级上册第三单元200字——秋天的图画
炎热的夏天走开了，大地迎来了
秋天的凉爽。
一排大雁排排翅膀飞上了天空，
准备去南方过冬了。
天上的白云千姿百态，有
的像在草原上奔跑的小羊，有的像张着血盆大
口的狮子，狮子大吼一声，吓得小羊们四处乱窜。
忽然，吹来一阵秋风，原来书页茂盛的大
树一眨眼变成了只剩下树干的“小秃子”。
再看
看对面那棵亭亭玉立的松树，还笔挺的站在那里，像一个称职的小卫士。
还有那草丛里的菊花，一朵一朵的像排着队伍的小朋友。
远远望去，原来还是绿色的青山，已经换上了金色的衣裳。
秋天的图画
本人爱好作文，但是水平低。
愿朋友们多
多指教
秋天来了，秋天来了，山野就是
美丽的图画。
20 × 20。
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写写秋天的图画
请给你的作文 拟一个题目。
作文题目：
美丽的秋天
秋天的田野 秋天的果园
秋天的图画
秋天的树林 我爱秋天
仿写引路：
秋姑娘不知不觉地来到 田野里。她给高粱抹红了脸蛋，
给玉米穿上了金黄的裙子，给 稻谷穿上了金色的西装。一阵 秋风吹来，稻谷连忙弯下了身 子，像在给秋姑娘致谢呢！
的雨，是一把钥匙。 • 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜 料。 • 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 • 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
按一定的顺序写景物：
•
我们可以从远到近，也 可以从上到下、从左到右， 还可以按照地点转移的顺序 来观察和写作文。
比较这两个句子，你觉得哪个 句子写得好，好在哪里？
预习作业：
1、画一幅秋天的图画，并把
你画的内容用一段话写下来。
2、积累秋天的好词好句。
天高云淡
瓜果飘香
五彩缤纷 绚丽多彩
秋高气爽
大雁南飞
层林尽染 五谷丰登
黄黄的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走 了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来 了秋天的凉爽。 田野像金色的海洋。 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
秋天是个美妙的季节， 欢乐的季节，丰收的季节。 因此也是我们同学们喜爱 的季节，让我们带着这种 心情，课下继描写，向大 家展示你笔下完整的秋天 的图画。
秋天来了，秋 秋天来了，秋姑娘踏着轻 天来了！一排排大 盈的脚步来到了人间。一排 雁飞过蓝蓝的天空。排大雁唱着欢快的歌飞过蓝 田野里一片丰收的 蓝的天空。田野里一丰收的 景象。金黄的稻田，景象。稻海翻起金色的波浪， 一望无际。地里的 一望无际，美丽极了。地里 高梁红红的，都成 的高粱举起了火红的旗帜， 熟了。果园的果子 就像熊熊燃烧的火把。再看 也熟了。红红的苹 看瓜果飘香的果园，苹果露 果，黄黄的梨，还 出红红的笑脸。梨树挂起金 有个小朋友在摘水 黄的灯笼。真可爱！小朋友 果呢！ 提着篮子迫不及待地去摘水 果呢！秋天真美呀！
作文小秘诀：
作文的中间内容 要详细， 首尾要简 洁，还可以抒发自己 对秋天的喜爱之情。
好开头：
1、秋天带着一身金黄，迈着 轻盈的脚步，悄悄地来到了 人间。 2、秋天来了！秋天来了！秋 姑娘迈着轻盈的脚步来了！
好结尾：
1、啊，秋天，金色的秋天，丰收的 秋天，成熟的秋天，我爱你！ 2、我爱你，秋天。你为大地带来了 一曲丰收的歌，为人们捎来一幅色 彩缤纷的画！
检查预习作业：
说说秋天的图画
说话要求：
1、仔细观察，图上画了哪些景物？ 2、按一定的顺序去说。 3、抓住景物的特点，如：形状、大 小、颜色等去说。 4.说话的声音要洪亮，语言要连贯。
秋天来了，秋姑娘踏着 秋天来了，秋 天来了！一排排大 轻盈的脚步来到了人间。一 排排大雁唱着欢快的歌曲飞 雁飞过蓝蓝的天空。 田野里一片丰收的 过蓝蓝的天空。田野里一片 丰收的景象。瞧！稻海翻起 景象。金黄的稻田， 一望无际。地里的 金色的波浪，一望无际，美 高梁红红的，都成 丽极了。地里的高粱举起了 熟了。果园的果子 火红的旗帜，就像熊熊燃烧 也熟了。红红的苹 的火把。再看看瓜果飘香的 果，黄黄的梨，还 果园，苹果露出红红的笑脸。 有个小朋友在摘水 梨树挂起金黄的灯笼。小朋 友提着篮子迫不及待地去摘 果呢！ 水果呢！秋天真美呀！
明确习作要求： 1、说一说你画的内容， 再写一写。 2、用上平时积累的好词 好句。 3、认真修改写好的作文。
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范文引路： 《秋天的雨》
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快速默读《秋天的雨》 一课，想一想这篇课文每 段都有什么特点？
《秋天的雨》
每个自然段都是围 绕第一句话来写的，再 具体地分写秋天的雨的 特点，是先总后分的结 构。
• A黄黄的叶子，带走了夏 天的炎热。 • B黄黄的叶子，像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走 了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的 叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮 来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看， 田野像金色的海洋。
橙红色是 给果树的，橘 子、柿子你挤 我碰，争着要 人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多 了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频频 点头。
动笔写一写你心中 的秋天吧！字数：250 字。
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题目：—————— 开头段：—————————————
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秋姑娘不知不觉地来到田野里。 ———————————————————— 秋姑娘来到了树林里。 ————————————————————— 秋姑娘又来到了果园里。 ————————————————————— 秋姑娘还来到了小朋友的心里。 ————————————————————— 结尾段：—————————————————