幼儿园教师技能大赛心得体会
2023年幼儿园教师技能大赛获奖感言（精选7篇）
2023年幼儿园教师技能大赛获奖感言（精选7篇）2023年幼儿园教师技能大赛获奖感言（精选7篇）1尊敬的领导，亲爱的朋友：你们好!从小父母教育我，人要学会感恩，所以今天我能够站在这里，我要感谢我的领导，感谢我的同事们，感谢你们对我的信任和对我工作的支持，一直以来我都感到很自豪---因为我是新金山幼稚园的一员. 不经意间，十年的幼教时光在平凡和平静中悄然走过，在新金山幼稚园工作至今也整整四年了，在这四年里，有很多实习的新教师，经常会和他们讨论关于：“一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?”可能有人会说：是扎实的基本功，有着学前教育的理论基础，也有人说是爱。
这些我都赞同，但我觉得应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。
一切都无从谈起。
一是要对孩子负责。
就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。
给每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子在我们新金山幼稚园能健康、快乐的成长。
老师要最大限度的理解、宽容、善待他们。
他们的年龄特点使他们更依赖于朝夕相处的老师。
老师的每一个微笑，每一个眼神，每一个表情都会影响到幼儿。
由此可以说幼儿是敏感的，是脆弱的，她会因老师看完自己的画没有赞扬而苦恼一天，更会因老师漫不经心的敷衍而失去对老师的信任。
作为一名幼儿教师需要做的是了解每一个孩子，并对孩子给予不同程度的理解、宽容。
就如我班蒋冬豪天天做着恶作剧，令人心烦，其实是他正在表示需要你的理解和关注。
如果我不分青红皂白的去制止，他的行为只会变本加厉。
其实每个孩子都有别人所不具备的长处，那就要看教师是否悉心观察，是否已经捕捉到。
如果只盯住幼儿的过错，那无疑是加重伤疤的疼痛，对于孩子幼小的心灵是一种伤害。
当声不决口的教育他们要友爱、谦让、团结时，作为教师的我更应做的是最大限度的理解、宽容、善待每一位幼儿。
因为教师的理解宽容好比润滑剂，能够减少师幼之间的摩擦，增进师幼之间的关系。
二是要对家长负责。
当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。
幼儿园教师技能大赛心得体会（精选7篇）
幼儿园教师技能大赛心得体会幼儿园教师技能大赛心得体会（精选7篇）当我们备受启迪时，马上将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编帮大家整理的幼儿园教师技能大赛心得体会（精选7篇），欢迎大家分享。
幼儿园教师技能大赛心得体会1一、用孩子的眼睛看五彩缤纷的世界，是幼儿创作的出发点。
舞蹈是孩子们最喜欢的一种艺术，它能训练幼儿健美的身材，灵活性、协调性，培养幼儿对美的追求，提高幼儿的审美情趣，要求我们幼儿教师在舞蹈创编的过程当中，有心去体验与感应新鲜、神秘、清纯、质朴、至真至善、冰清玉洁的童心，才能捕捉幼儿生活纯真的、浓郁的灵感和灵性，要适应幼儿的心理，要走进幼儿的情感世界，主题鲜明，内容健康，形式新颖，富有时代感的好作品能够打开孩子情感的心扉，拓宽幼儿理想的视野，对他们的成长起着不可忽视的作用二、用童心追求童趣，是幼儿舞蹈创作的归宿。
幼儿舞蹈是幼儿心中的一片绿洲，在这方绿色的世界里，幼儿从自身的表演或观赏到酝酿和吸收丰富营养，从全身心投入到心智与体能的全面，都贯穿着幼儿舞蹈童趣的魅力，童趣就是欢快和开心，天真和活泼，幻想与渴望，一位幼儿教师要重视情趣在幼儿舞蹈中的重要性三、用幼儿的视角多方位选材。
从幼儿的视角出发，用舞蹈的思维方式去观察，体验幼儿生活，深入幼儿的心灵，多方位多角度选择舞蹈题材，是幼儿编导必须遵守的幼儿舞蹈艺术创作的规律；四、内容充实，突出幼儿特点。
幼儿舞蹈教师必须站在幼儿的角度，去挖掘、探索幼儿们纯洁美好的心灵，和对未来充满希望与憧憬，这样既表达出孩子们纯真、唯美、聪明活泼的可爱形象，又突出了幼儿的情趣和丰满的想象力，达到了直观、形象的艺术效果五、造幼儿形象，反映当代幼儿精神风貌。
时代精神是一切艺术作品的灵魂，没有时代精神的灌注，作品没有生命力，只有塑造出具有时代精神风貌的幼儿形象，才能满足人们的审美需求。
舞蹈技能是幼儿教师专业技能的内容之一，根据幼儿的年龄特点，通过舞蹈增强幼儿体能的同时，让孩子们在快乐中感受事物、认知事物，发现美、创造美。
幼师三项技能大赛心得体会
幼师三项技能大赛心得体会幼师三项技能大赛是我参加的一场重要比赛，通过这次比赛，我不仅增加了对幼教工作的理解和认识，还提升了自己的专业技能和能力。
以下是我对这次比赛的心得体会：首先，这次比赛让我更加意识到专业知识的重要性。
作为一名幼师，我们需要有深入的了解和掌握幼儿教育的理论知识和实践技巧。
在比赛中，我发现只有那些准备充分、专业知识扎实的选手才能在各个项目中取得优异的成绩。
因此，我意识到只有通过不断学习和钻研，才能不断提高自己的专业水平和竞争力。
其次，在比赛中，我感受到了团队合作的重要性。
幼师工作是一个团队合作的事业，没有协作精神和团队意识的支持，是很难取得好成绩的。
在比赛中，我和我的搭档互相配合，互相支持，克服了许多困难和挑战。
通过这次比赛，我意识到在幼师工作中，与家长、同事和幼儿家长的合作非常重要。
只有通过良好的沟通和合作，才能更好地完成教学任务，培养幼儿的全面发展。
另外，这次比赛也让我更加了解自己的优势和不足。
在比赛过程中，我发现自己在某些方面的表现十分出色，比如观察力、组织能力等。
同时，我也意识到自己在某些技能方面还需要进一步提升，比如语言表达能力、教学方法等。
通过这次比赛，我明白了自己的优势和不足，并且会以此为动力，不断努力提升自己的短板。
最后，这次比赛也让我更加热爱我的职业。
通过比赛，我更加深刻地认识到幼师的工作是一份充满挑战和乐趣的事业。
在与幼儿的互动中，我感受到了巨大的满足感和成就感。
我意识到，作为一名幼师，我不仅需要传授知识，更需要培养幼儿的兴趣和能力，为他们的成长和发展提供良好的环境和支持。
这次比赛让我更加坚定了我在幼师工作中的决心，我将以更加积极的态度和更高的目标，继续为幼儿教育事业贡献自己的力量。
总之，幼师三项技能大赛是我成长过程中的一次重要经历，使我收获颇丰。
通过比赛，我更加意识到专业知识的重要性，了解到团队合作的重要性，也更加了解自己的优势与不足。
这次比赛让我更加热爱我的职业，坚定了我在幼师工作中的努力和奉献。
幼儿园教师技能竞赛参赛心得分享
幼儿园教师技能竞赛参赛心得分享我很荣幸能够参加幼儿园教师技能竞赛，并在比赛中获得了不菲的成绩。
在参赛的过程中，我总结出了以下的几个方面，可以给广大的幼教工作者一些参考：一、理论课的重要性作为幼儿园教师，我们的工作不仅仅是注重日常的教育教学工作，还需要对幼儿园相关政策法规、幼儿教育心理学、幼儿营养健康等方面有深入的了解。
因此，我认为理论课的学习是很有必要的。
在比赛前，我花了很多时间研究资料、听课、阅读书籍和杂志，不断学习新知识。
在理论课的考试中，我因为认真听讲，全面复习，所以可以轻松应对考试，并且得了较高的分数。
因此，重视理论课的学习对于幼儿园教师技能的提高是非常重要的。
二、实践操作的重要性面对幼儿园教师技能竞赛这样的比赛，实践操作环节往往是最吸引人的，也是最需要动手实践的一个内容。
在我的比赛实践操作环节中，我采取了许多有效的技巧。
首先，我在比赛前多次对实验工具和材料进行了熟悉和操作；其次，我仔细阅读了操作手册，并在实际操作中把每一个步骤都当作宝贵的练习机会；最后，我在不断地练习过程中逐渐提高了技能水平，操作越来越熟练，并取得了比赛的好成绩。
因此，实践操作是非常重要的，准确的操作技能和良好的实践经验是幼儿园教师必不可少的素质。
三、团队协作的重要性在幼儿园教师技能竞赛中，我们不仅要有个人的技艺，还要有团队的合作能力，团队协作是实现团队目标所必需的责任和义务。
在竞赛中，我深刻体会到“一个人走得快，一群人走得远”这句话的真实含义，只有团队中每个人的共同合作才能取得好的成绩。
在我所参加的团队中，每个成员都具有独特的优势，彼此之间互相补充，密切配合，相互鼓励，共同进步。
因此，团队协作是成功的关键之一。
四、不断改进和创新作为幼儿园教师，我们应该不停地完善和提高我们的教育教学品质。
在比赛中，我相信创新思维也非常重要，因为幼儿园教育不仅需要稳定的方法和技巧，还需要教育者的独特和创新思维。
我们要通过不断改进和创新课程，探索新的教学方法，发扬创造力和革新精神，首创新型教育，让幼儿的教育变得更加有趣和有用。
幼儿教师技能大赛个人心得体会(通用11篇)
幼儿教师技能大赛个人心得体会（通用11篇）幼儿教师技能大赛个人心得体会1作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。
小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮忙，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。
这阶段小班孩子的理解潜力较差，好奇心又个性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮忙他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。
对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。
还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一齐玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。
哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师就应多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。
同时还要细心观察每一位孩子的表现，如孩子的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。
小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。
通过交流，让家长明白自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。
通过交流，教师也能够获取更多的意见和推荐，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
一名优秀的幼儿教师务必要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
幼师教师技能大赛心得体会
幼师教师技能大赛心得体会一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到"三轻"即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。
小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。
让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
幼师教师技能大赛心得体会5篇
幼师教师技能大赛心得体会5篇总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。
下面就是小编带来的幼师教师技能大赛心得体会，希望能帮助大家!幼师教师技能大赛心得体会1作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。
在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。
作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。
有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。
是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。
当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。
而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些，让别人满意，自己高兴。
下面我从3个方面总结一下这一年的工作情况：1、不断学习，努力提高自身素质。
在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。
在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。
如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。
针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。
色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。
我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。
如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。
教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。
在各次教育活动交流，质量自查，及“---”青年比武活动中，我都能积极准备认真参与。
每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。
而是仔细想想，认真听听，好好学学。
幼儿园教师专业技能大赛活动总结范文(五篇)
幼儿园教师专业技能大赛活动总结范文(五篇)第一篇: 幼儿园教师专业技能大赛活动总结转眼间本学期的教学工作已圆满结束。
一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。
孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。
以下是本人这个学年的工作总结：一、政治思想方面认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。
我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这也是我一直以来坚持的努力方向。
遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。
为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
幼儿园教师技能大赛获奖感言(3篇)
幼儿园教师技能大赛获奖感言（3篇）幼儿园教师技能大赛获奖感言（通用3篇）幼儿园教师技能大赛获奖感言篇1兰州市实验幼儿园举行的第一届幼儿园教师技能大赛已经结束，作为新营中心幼儿园教师能参加这次比赛，倍感荣幸与自豪。
在这里我表示诚挚的谢意！感谢新营学区教育的支持，感谢你们对教师的理解！也感谢榆中县教育局给我这次宝贵的机会。
在这次比赛中我获得了个人综合奖二等奖。
舞蹈组二等奖。
虽然心里有了获奖的喜悦、但我也感受到了沉重的压力。
这次活动展示了现代幼儿教师的素质和风采，更能体现教师的综台素质。
通过这次比赛，让我更深刻地体会到了“一份耕耘、一分收获”这句话的涵义，只有付出了才会有所收获。
这次比赛已经结束，但我的学习没有结束，我将以此次比赛为契机，努力学习、不断完善自己，进一步提高自己的专业技能。
幼儿园教师技能大赛获奖感言篇2首先感谢公司一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长，使我的业务水平有了显著提高。
在比赛过程中，领导和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够超常发挥，取得好成绩。
作为一名普通员工，从备战到比赛，一路走到最后，我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享：第一个心得：目标不止，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的精神。
仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的服务者。
所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级员工作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。
第二个心得：让工作成为快乐，让追求成为乐趣。
每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。
没有平和的心态工作快乐不起来；没有过硬的业务水平，工作快乐不起来；有了平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。
第三个心得：以感恩之心回报公司。
我们每个人的成长，都离不开公司这个大集体的精心呵护与关怀。
观摩幼儿园教师教学技能大赛心得体会
观摩幼儿园教师教学技能大赛心得体会一、教师们的创新精神让我感动在这场比赛中，我发现每一位参赛教师都充满了创新精神。
他们结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计出了独具匠心的教学活动。
如有一位老师以“小猪佩奇”为主题，将数学、语言、音乐等多学科知识融入其中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
还有一位老师以“森林探险”为背景，引导孩子们通过观察、探索、合作，完成了一系列任务。
这种创新精神让我感受到了幼儿教育的魅力。
二、教师们的专业素养让我敬佩在这场比赛中，教师们的专业素养让我敬佩不已。
他们对待每一个环节都严谨认真，从教案的设计、教具的准备，到课堂的组织、学生的引导，都体现出了高超的教育教学能力。
如有一位老师在教学过程中，善于发现孩子们的问题，并及时给予指导和鼓励，使孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
还有一位老师，在面对突发状况时，能够迅速调整教学策略，保证课堂的顺利进行。
这种专业素养让我由衷地敬佩。
三、教师们的教育情怀让我感动在这场比赛中，我感受到了教师们深沉的教育情怀。
他们为了让孩子们更好地成长，不惜付出辛勤的汗水。
如有一位老师，为了给孩子们带来一堂生动的英语课，提前一个月就开始准备，每天都要反复练习发音。
还有一位老师，为了让孩子们了解我国的传统文化，亲自制作了精美的课件和教具。
这种教育情怀让我深感敬意。
四、教师们的团队协作让我惊喜在这场比赛中，教师们的团队协作让我惊喜。
他们互相学习、互相支持，共同为孩子们的成长助力。
如有一位老师在课堂上遇到了困难，其他老师纷纷伸出援手，共同解决问题。
还有一位老师在教学过程中，与其他老师密切配合，共同完成教学任务。
这种团队协作精神让我看到了幼儿教育的希望。
五、教师们的付出让我感动在这场比赛中，我看到了教师们的付出。
他们为了孩子们的成长，默默奉献着自己的青春和热情。
如有一位老师，为了参加这场比赛，放弃了周末的休息时间，全身心投入到教学中。
还有一位老师，在比赛前一天晚上，还在为孩子们准备教具，直到深夜。
幼儿园教师全国技能大赛总结范文5篇
幼儿园教师全国技能大赛总结范文5篇汇总，能够把零散的、浅薄的理性认识升高为系统软件、深入的感性认识，进而得到科学研究的结果，便于发扬成绩、改正缺点、总结经验经验教训，使将来的工作中事半功倍、空出成效。
为了更好地便捷大伙儿，一起来瞧瞧吧!下边给大伙儿共享有关幼儿园教师全国技能大赛总结范文，热烈欢迎阅读文章!幼儿园教师全国技能大赛总结范文1作为一名学前教育工作人员，要想进行立德树人的义务，最先务必具有优良的政冶思想政治素质，塑造恰当的人生观和人生价值观。
在这一年中我用心参与每一次党组织生活会和理论学习。
做为川一协同团支部书记我勤奋团结一致共青团员，与共青团员一同协作力求上进。
有句成语是：滴水石穿，铁杵磨成针。
是的，作为一名年轻老师，我在工作上不经意中会考虑不周全看起来毛毛糙糙，不是很稳妥。
当建议、提议来临时性，现在的我不会再不爽，不会再回绝。
只是以高些的规定来规定自身，勤奋劝诫自身：换一个视角静下心细心想一想怎样能的好一些，让他人令人满意，自身开心。
下边我在3个层面汇总一下这一年的工作情况：1、不断学习，全面提高本身素养。
在这一年中，我不但拥有出色的老师傅教给我待人接物的一点一滴并且又荣幸参与名老师李慰宜教师的培训机构。
在学习中我用心征求工作经验，细心纪录，并在主题活动后的空闲時间深思熟虑反复推敲，有目地的在班里开展一些试着。
如：儿童在开展涂颜色时，因为小肌肉群生长发育未彻底，手眼协调工作能力弱，留意又以随意注意为主导，因此她们的著作通常会发生乳白色间隙，想画到边框线外。
对于此状况，我试着着用小朋友们的语言表达用童谣地方式协助小朋友们自身提示自律意识，进而在开心地念儿歌唱中又浓又遍地上色。
色彩艳丽了，小孩的成功感获得了达到，进而绘画的兴趣爱好也提升了。
在教学活动中，因为我能用心资金投入，努力学习。
我觉得每个人都是我的老师，我可以学，得学的物品还许多。
如：学前数学教学活动中老师标准、恰当、科学研究的语言表达。
幼儿教师专业技能培训心得6篇
幼儿教师专业技能培训心得6篇幼儿教师专业技能培训心得篇1近期，我院组织的教学技能大赛，聆听了各位老师授课后我获益良多。
课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，课堂上学生活跃的思维，使学生的主体地位得到了很好的体现。
下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
第一，各位老师精心设计的课件给了我很大的震撼。
在听课时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务于教学。
第三，四位教师对教材的处理和把握有其独到之处。
一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。
”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。
评价是否科学直接影响着课堂教学效果。
新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。
老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。
作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。
其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。
幼儿教师五项技能比赛心得体会（精选5篇）
幼儿教师五项技能比赛心得体会幼儿教师五项技能比赛心得体会（精选5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的选择，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿教师五项技能比赛心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上个星期三在园领导洪园长和王主任的带领下，我们参观了宁国市幼儿园的“两省三地游戏化教学”研讨开放日活动。
通过这次学习我感觉自己收获还是很大的！首先，我们观看了四节不同特点教学活动课，第一节是来自南京奥体艺术幼儿园杨纯子老师的大班音乐游戏活动《爱学样的小老鼠》，第二节课是宣城二幼徐美的小班科学活动《动物的尾巴》，第三节课是南京奥体艺术幼儿园陈绮丽的大班社会活动《一根羽毛也不能动》和第四节课宁国市幼儿园杨洁老师带来了大班韵律活动《亲亲我，抱抱我》。
其中我最喜欢杨洁老师的《亲亲我，抱抱我》，整节课教师的教态都很亲切自然，首先是让小朋友们随音乐节奏自己创编动作，再把动作连起来舞蹈，然后再通过攻擂游戏学习变换舞蹈队形，在竞争的意识下，小朋友们边游戏边通过小组合作学习变换舞蹈队形，增强了幼儿的合作能力和团队精神，整节课是由易到难，由浅到深，环环相扣。
观摩课结束后，开展了研讨交流活动。
与会教师针对活动的目标设计、组织实施和指导策略等进行了研讨，老师们畅所欲言，提出了自己的思考与看法。
这次教研活动，让我深刻地体会到了“游戏是幼儿园的基本活动”所蕴含的教育价值。
下午我们还参观了宁国市幼儿园开发区分园的环境创设及丰富多彩的幼儿区域活动。
我们去的很早，小朋友们午休还没有起床，趁这个时间我们观看了该幼儿园的环境布置和主题墙设计，尤其是主题墙让我很有感慨，主题墙和环境布置的区别之处。
接下来就是区角游戏，每个班级的游戏种类都很多，任由小朋友们自己选择、自己操作。
因为在区角游戏中儿童的自主性比较高，所以更容易看到儿童最真实、最自然的一面。
对我们发现幼儿优势智能，了解幼儿的兴趣和需求，及时制定调整教育内容起着非常重要的作用。
幼儿园教师技能大赛心得体会
幼儿园教师技能大赛心得体会为了更好的搞好我园，提升我园教师专业知识水平，继续坚持“突出骨干、深化园本”的制定方针，今年继续延续上学期的园本研修工作，特制订以下研修计划；一、指导思想以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为目标，全面落实科学发展观。
以学习型团队建设为载体，“三新一德”以（新纲要、新技能、新技术和师德）为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建设研究力度，积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理等方面有所突破，全面提升教师的师德水平和专业素质，为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。
立足教研，聚焦课堂，改进行为，提高教学效率，提升教师专业化发展水平，构建符合我园实际的园本研修机制，促进我园发展。
二、组织机构1、园本研修领导小组组长：允豪杰副组长：郭彩娟吴利杰组员：冯荣利、赵艳妮、张金红、王娟、张群群、吴雪玲职责：①组长制定幼儿园园本研修的总体规划。
②领导小组成员必须深入园本研修第一线，深入到各组参与研讨。
③为教师开展园本研修提供良好的软、硬件环境。
办公室设有电脑、打印机等。
④适时组织教师去外面进行交流学习。
三、园本研修的方式：根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。
具体做法如下：1、自主学习。
开展教师每月写一篇教育随笔。
2、示范引领。
利用本园骨干教师资源，结合我园教学实际，针对我园共性“问题”，开展示课交流。
3、全园研讨。
全体教师开展“说、听、评”三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。
4、教学观摩。
在全园教师中开展“展示课、观摩课、研究课和说课活动，形成一种研修规模。
四、园本研修的原则：1、全员参与原则：每位在岗教师应参加园本研修。
上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参加的教师必须参加，教师还应根据自身的发展需要进行自修。
幼儿园老师技能大赛心得范文(精选5篇)
幼儿园老师技能大赛心得范文（精选5篇）幼儿园老师技能大赛心得1诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。
我们深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远。
我们学校也积极响应学校号召,积极开展一系列的“书香溢校园经典伴我行”经典诗文诵读活动，在全校范围内深入开展了经典诵读活动。
使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。
一、创设诵读氛围为了使学生收获颇丰，我们利用校园广播、黑板报、专栏，营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围。
二、时间与形式1、每周一、三、利用晨读课时间诵读经典，内容选择鄂城区教育局编制下发的《中华经典诗文读本》、每班可自行选择书目的.内容。
形式可多样化，如采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。
2、为减轻学生背诵经典的负担，我校采取见缝插针“课前一吟，熟读成诵”的活动。
这种积少成多加巩固的诵读方法，要充分利用每节课前三分钟小预备的时间，做到读而常吟之，“学而时习之”。
3、在每班的周课表中加设重课，用来引导学生多种形成诵读积累习惯，指导学生认真领悟，多种形成展示对古诗文诵读意境。
使学生能用多种形式表现对经典古诗文的理解、并通过背、写、画、唱、演、手抄报等多种形式展示出来。
三、让学生在诵读活动中得到提升。
经典古诗文诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。
我们在开展诵读活动中就精心设计了一次展示活动，生动展示了学生对古诗、《论语》的掌握情况，同时结合学生中有几位书法写的特别好，画画得好，也把他们融入活动中，给有这样特长的学生一个展示的机会。
同时我们选择有气势的一首歌，让诵读与歌曲相融合，很好地展示了我校学生的诵读水平。
学生对这一次活动记忆深刻。
当然，我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀；"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
幼儿园教师技能竞赛心得分享
幼儿园教师技能竞赛心得分享引言作为幼儿园教师，参加技能竞赛是提升自己专业能力和教育教学水平的重要方式之一。
在本次幼儿园教师技能竞赛中，我深入学习和研究了教育教学的最新理论和实践方法，结合自己多年的教学经验，参赛心得如下：一、准备充分成功的关键在于充分的准备。
我在参赛前，充分了解竞赛的要求和评分标准，同时制定了详细的备课计划。
我分析了各个科目的难点和重点，并查阅了大量的教材、教学参考资料和学术论文，以便更好地应对不同的考题和情境。
除了针对科目的备课准备外，我还进行了身体和心理上的准备。
参赛需要充沛的精力和良好的心态，因此我通过合理的饮食和充足的睡眠来保持身体的健康，同时通过运动和放松的方式来调节心理状态，保持自信和积极的心态。
二、灵活运用教学方法在参赛过程中，我发现灵活运用教学方法是取得好成绩的关键之一。
我不能固守传统的教学方式，而是要根据情境和学生的特点来选择合适的教学方法。
例如，在语言表达的科目中，我运用了启发式教学法和情景模拟法，让学生通过互动游戏和角色扮演来提升他们的口语表达能力。
另外，在艺术创作的科目中，我注重培养学生的创造力和想象力。
我引导学生自由发挥，鼓励他们尝试不同的艺术形式和表现方式。
通过这种方式，学生们展现出了惊人的艺术才华，同时也提升了他们的自信心和表达能力。
三、注重课堂管理和沟通能力良好的课堂管理和沟通能力是教师必备的重要技能。
在参赛过程中，我注重营造积极的学习氛围，并且规范学生的行为习惯。
我运用了奖励和惩罚的方式，鼓励学生积极参与课堂活动，同时对学生的问题行为进行及时纠正。
另外，我还重视与学生家长的沟通与合作。
在竞赛前，我与家长们进行了面对面的交流，详细了解了学生的个性特点和家庭背景。
在比赛中，我采取了多种沟通方式，如微信群、电话和面谈，及时向家长反馈学生的表现和进展情况，并与家长共同解决教育问题和难题。
四、培养综合素质作为一名幼儿园教师，除了专业知识和教学技能外，还需要具备良好的综合素质。
幼儿园教师专业技能大赛心得 幼儿园教师
专业技能大赛心得幼儿园教师是肩负着培养孩子们身心健康发展的重要责任，他们的专业技能对孩子们的成长起着至关重要的作用。
为了提高幼儿园教师的专业水平和教学技能，促进幼儿园教育的发展，近年来各地纷纷举办了幼儿园教师专业技能大赛。
我有幸参加了一次这样的大赛，深有感悟。
以下是我对于这次大赛的心得体会。
一、比赛前的准备提前了解比赛内容和要求，熟悉比赛规则和评分标准，备齐自己所需要的教学资料和教具。
制定合理的备赛计划，严格按照计划进行备赛工作，包括反复练习自己的教学内容，总结经验，不断改进。
与此也要调节好自己的心态，树立信心，保持良好的状态，做到心态平和，对成绩的得失不计较，力争发挥出自己最好的水平。
二、比赛过程参加比赛的过程中，首先要保持镇定和自信，熟悉比赛规则，有条不紊地进行比赛。
在教学环节中，要注重与孩子们的互动，用简洁明了的语言和生动活泼的表情，吸引孩子们的注意力，让他们愉快地参与到教学中来。
针对不同的教学内容，采取不同的教学方法和手段，注重教学环节中的创新和巧妙设计，使得教学内容更加生动有趣。
要及时调整教学策略和方法，根据孩子们的反应进行及时的调整，确保教学的顺利进行。
三、比赛后的反思和总结比赛结束后，要及时对自己的发挥进行客观分析和总结。
要认真听取评委和其他参赛者对自己教学的评价意见，虚心接受批评，找准自己的不足之处，取长补短。
在总结中要认真总结自己在教学中所取得的成功经验，找出自己的特长和优势。
并将这些成功经验和优势加以总结和归纳，形成自己在今后教学中的特色和亮点。
四、比赛后的进一步提高比赛只是一个起点，通过比赛，发现了自己在专业技能上的不足之处和差距，更是要在比赛之后寻求进一步提高。
可以通过专业培训、学习经验交流等方式，提高自己的专业水平和教学技能。
要不断地充实自己的教学内容，提升自己的教学水平，努力做到为每一个孩子提供更加优质的教育服务。
通过此次比赛，我深刻体会到了自己在专业技能和教学水平方面的不足之处，并找到了提高自己的方向。
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幼儿园教师技能大赛心得体会幼儿园教师技能大赛心得体会篇一：幼儿园教师专业技能大赛活动总结幼儿园教师专业技能大赛活动总结为了提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。
201X年3月，我园开展了教师专业技能大赛。
参赛老师经过充分的的准备，以自己的最佳状态迎接这次比赛。
本次专业技能比赛共分五大块内容：一、讲故事及自我介绍；二、自弹自唱；三、舞蹈；四、绘画；五、理论卷面考核。
每一项都是幼儿教师必备的基本技能，幼儿园还邀请了专家、领导做评委。
在各位专家评委认真的评比指导下，共有四位老师获得了“五项全能”一类的好成绩。
在此次比赛过程中，尤为感到我们的年轻教师准备的非常充分，充满着青春的活力和无限的创造力，充分发挥了自己的潜能，但在理论考核上还需要进步。
理论考核的主要内容有《幼儿园工作规程》《纲要》以及企业文化核心要点，老教师都能够有效的运用先进理念指导其实践；认真学习纲要并领悟其指导意义，在论述题中都有自己的独特见解。
在大赛进行的全过程中，我们欣喜的看到了成绩，也看到了不足，年轻教师在理论考核上失分很多，有很多常见的基础知识都判断失误，说明年轻老师对《幼儿园工作规程》和《纲要》学习不够透彻。
在弹唱方面我园教师一直都是弱项，在此次比赛中教师进步不大，还需加强指导学习。
比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。
此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。
也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。
华洋幼儿园教务处201X年3月30日201X年幼儿教师基本功竞赛活动总结转载标签：杂谈▼ 201X年度的青年教师基本功大赛是历年来参赛选手最多的一年，共有来自17所公民办幼儿园的73位教师参加了竞赛。
由于幼儿教师的竞赛项目较多，幼教室精心安排，认真组织， 3月20日提前开始比赛，于 4月9日圆满结束。
本次比赛为青年教师搭建了锻炼成长展示自我的平台，达到了预期的目的。
通过比赛，发现了一批基本功扎实、有潜力的青年教师，与此同时，也看到了许多年轻教师身上所存在的问题，就本次竞赛情况，总结如下：第一、一般基本功竞赛弹唱、绘画、舞蹈是幼儿教师必备的基本功，本次青功赛对幼儿教师的基本功进行了“检阅”，技能技巧竞赛内容有：边弹边唱、舞蹈和玩教具制作三大部分，分别于3月20日上下午进行。
本次参赛教师们高度重视，利用休息时间积极练习，精心准备。
比赛当天，教师们精彩的弹唱和优美的舞姿，赢得了评委和选手们的阵阵掌声；而一幅幅形象生动、精致而富有童趣的玩教具制作也凸显了幼儿教师的聪明才智。
但有长必有短，比赛中也出现的一些问题需要引起重视：1.舞蹈表演时注意表情、服装与乐曲的搭配，动作要大方到位，同时要了解各民族舞蹈的特点，例如：印度舞是光脚跳，有的教师身穿印度风格的表演服，脚穿运动鞋，很不搭配，细节很关键。
边弹边唱比赛中，许多教师出现弹奏声音高，演唱声音小，评委听不到歌声，而且个别教师出现演唱时音不准、延长音没有唱够，附点节奏不准确，3∕4拍和6∕8拍不会伴奏。
第二、课堂教学竞赛本次课堂教学基本功竞赛的内容以《幼儿多元智能创意课程》中本月的主题活动为主，七十三节教育活动通过五大领域的内容划分，健康领域十二节；语言领域十四节；数学和科学领域二十二节；艺术领域十八节；社会领域七节。
就教学活动中存在的共性优点和问题做一个简要总结：一、优点：1．教具精致、丰富：参赛选手们认真设计教学活动、准备教具，大部分老师制作的教学精细美观，吸引孩子，并且有很多教师适时地利用教学课件、PPT、视频等现代教学手段，让孩子通过生活有趣的演示，在充分感知的基础上自然地习得知识。
2．态度亲和、尊重幼儿：虽然是青年教师，在面对孩子时，大部分老师态度亲切、和蔼，尊重幼儿的年龄特点与需求。
如，很多老师坐着讲课，与幼儿平视；有些老师尊重幼儿的不同意见“好的，请你说说你是怎么做的？”。
3．对活动目标的把握基本到位：使用《多元智能创意课程》之初，老师们最难把握的就是活动目标，在设计活动时，不是把目标定得过多就是过高，不能有针对性、结合实际地调整目标。
本次大赛中，大部分老师都能紧紧围绕重点目标开展教学，这点对于青年教师来说，是一个很大的进步。
4．教师普通话比较标准：在参加的七十多位青年教师中，普通话的标准率在百分之九十五以上。
二、存在问题：1．备课不到位：整体分析，青年教师在备课这一环节上，理解不充分。
备课，不只备教材、备内容、备形式，还要备提问、备孩子、备上课的环境和场地。
（1）大部分老师在课前只完成了“熟悉教材内容，设计教学形式，制作教学用具”这几个环节。
（2）备提问：对于活动中，教师的提问和对幼儿如何回答的预设考虑不足或根本没有考虑。
所以致使活动中，很多问题教师提出后，幼儿无所适从。
如，“小种子到了土里会自己长高吗？怎么长高？”（应改为“小种子的成长需要什么帮忙？）；“请你许个愿，如果大胆说了你的愿望就会实现”（小班幼儿对许愿不很理解，并且说如果说出就会实现，是不是在欺骗孩子呢？）。
类似这样的问题有很多，说明老师在备课时没有认真备问题，并且对预设的问题没有做回答，更没有想像一下问题抛给孩子后，可能会得到怎样的回答。
（3）备孩子：很多老师对于孩子的年龄特点和现有知识经验了解不够充分，所以造成大部分的活动是在老师的掌控下，按部就班地完成，缺少与孩子的互动与交流。
（4）备环境和场地：这点多体现在体育活动中，老师没有思考体育活动所需要的场地和布局，导致无法组织幼儿有序参与活动。
2．语言不精准：教师的上课语言是教师的一项非常重要的基本素质和能力。
但是，青年教师在这方面是非常缺乏的。
部分老师活动组织语太多、太繁、重复、不准确，没有给孩子留下说话和表达的机会。
同时，类似“想不想？好不好？能不能？行不行？”等无效问题太多。
因此，认真修炼自身的语言素质是每一位幼儿教师迫在眉睫的任务。
3．语调不自然：在听课的过程中，被青年教师对孩子们亲切的态度所感动。
同时，也对一部分老师的语调产生了一些疑惑：温柔的语调一定就适合孩子吗？有些老师的语言过于温柔造作、娇声娇气，反而使人感觉不自然、不舒服。
曾经读过一本《教师的语言艺术》，其中讲到教师“自然、大方、投入地语言和体态”，以及适时地表达和使用是一门值得老师研究的艺术。
当然，其中也有几位青年教师干脆、精炼、抑扬顿挫但不缺乏温柔的语言，也为我们留下了深刻的印象，她们这样的语言得到的是孩子全情地投入和活动的成功。
4．关注孩子不足：一部分老师的教学活动可以说是对教案流程的一个演示，教师是这个流程的指挥官，而孩子只是被动地接受。
当然，这与青年教师的教学经验有关，但也是青年教师必须重视的一个问题。
教学活动，是教与学互动的过程，在这个过程中，教师的一个重要任务就是关注孩子的表现，及时地给予回应，并对活动随机调整。
5．体育活动是弱项：老师们对于幼儿园体育活动的理解很狭隘，常常与游戏活动相混淆，活动量不够、没有挑战性，对体育技能的培养不够，这也是地区幼儿体育教育存在的一个问题。
三、启示：在听讲座时，有位老师将教育活动分为四种境界，我认为总结得特别好，送给每一位青年教师和有经验的“老教师”。
第一种：“孩子在外，你也在外”，这里的外是课堂之外，教学之外。
这样的境界是一种完成上课任务的形式，是最低级的教学活动；第二种：“孩子在外，而你在内”，这样的境界虽然不可，但可敬，因为毕竟教师自己投入了；第三种：“孩子在内，你也在内”，这是一种有效互动的境界，真正懂得、了解孩子的教师才能达到这个境界；第四种：“孩子在内，你却在外”，这是教育最高的境界，这是一位懂得孩子，并且睿智通达的优秀教师所具备的能力和水平。
希望每位老师能够思考一下，“我的教学活动处于第几种境界呢？达到理想的境界，还应该做哪些努力呢？” 结束语：青年教师基本功大赛给教师提供了一个锻炼能力、提高素质、展示才华的平台。
更重要的是通过本次竞赛活动增强了青年教师比、学、帮的意识，调动青年教师们不断学习，共同提高教学质量的积极性，促进教学质量的有力提高。
通过基本功竞赛活动，也展示了幼儿教师队伍中呈现出的又一批勤奋好学、奋发向上，积极进取的青年教师，为塑造新时期东胜区幼儿教师的新形象，开拓教育教学的新境界而努力！附送：幼儿园教师汇报材料幼儿园教师汇报材料的则是收获。
下面，我对我201X年的工作、思想情况做以简单的总结：201X年，由于工作的需要，我担任了中一班的班长工作，与两位老教师合作。
在与老教师一起工作的时候我学到了很多：做事严谨有序、工作主动积极、从不拖拉，等等等等。
我们合作相互取长补短，工作开展的有条不紊。
但老教师毕竟年纪大了，经常有身体不适的情况发生。
这就需要我这年轻人要多承担一些工作。
上学期，徐老师因胃出血住院一个月。
班级的工作就压在了我一个人的肩上。
一方面，我为了让家长放心，要自己多打连班，尽量不让其他老师替班。
另一方面，不能让孩子们落下课，每天都要备课、上课。
下午指导孩子们准备画展的作品。
没有时间写教案就晚上拿回家里写。
几个星期下来，由于身体疲劳，免疫力下降，我患上了重感冒。
连续几天发烧。
为了不让家长担心：班级没有本班老师带班怎么办？我硬是没有请一天假，咬着牙挺过来了。
徐老师担心班级工作，刚刚出院还未痊愈便马上就来上班了。
看到班级工作开展的井井有条，元旦的节目也提前开始排练了。
就放了心，高兴的逢人就夸我：“我们班的小班长，工业滤布挺能干！有了徐老师的鼓励与支持，我的干劲更大了。
元旦的节目加紧练习，不分早晚的构思修改。
不断的改进。
由我创编的舞蹈《恭喜发财》，音乐剧《娃娃》终于在201X年全园开展的“庆元旦联欢会”中得到了领导和同事们的一至好评。
并获得了最佳创意节目奖。
在新学期到来之即，我参加了学年组长的竞聘。
在各位领导的帮助下，在同事们的支持下，我聘任成功。
担任了中班学年组的组长。
在此，我对领导和同事们对我的信任表示深深的感谢。
新学期刚刚开始，我就感觉到了工作的压力。
原来领导安排什么就做什么。
而现在，事情要想在前面，工作要做在前面。
原来的我做事情总是拖拖拉拉的，而现在就绝不允许我拖拉了。
我一定改掉我身上的坏毛病。
新学期的工作计划、学习计划我已经制定好了，我相信我一定能胜任学年组长的工作的。
我会用我的实际行动来证明这一切的。
请党组织放心！工作上的新进展令我欢欣鼓舞，我更加要在思想上也更进一步。
真希望能够尽快的加入到党员这一光荣的队伍中。
滤布请组织考验我，帮助我、指导我。
我一定会尽一百分的努力来完成我这个夙愿的。