七年级政治丰富多样的情绪PPT教学课件

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初一政治《丰富多样的情绪》PPT课件

初一政治《丰富多样的情绪》PPT课件

你能从以上叙述中得到了什么结论?
不同的事情,不同的情境会让我们产生不同的情绪
情 绪 与 生 活
1、这两名同学在赛前、 赛时情绪表现有什么不同?
2、两名同学各自的情绪 表现对他们的水平发挥有 什么影响?
紧张 害怕
轻松 愉快
不能正 常发挥

发挥正 常水平
情 绪 与 生 活
失败
胜利
情绪就像“神奇果”,对人产生哪些神 奇的作用? 如果一个人长期处于情绪消极的情境中, 会对他的身体有什么影响?
情 绪 与 生 活
情绪的影响
情绪对正常水 平的发挥的影 响 积极 作用 消极 作用 情绪对身体健 康的影响
促进个人智力的 充实人的体力 发展,提高个人 和精力,使人 活动效率 健康成长 抑制人的活动能 影响食欲,精 力,难以发挥正 神不振,影响 常水平 身体健康
材料一:据我国史料记载,伍子胥在过 韶关时陷入进退两难的处境,结果因极度 情绪:“极度焦虑”, 焦虑而一夜间须发全白。 结果:“一夜间须发全白”。 材料二:《三国演义》中的周瑜才华 出众,机智过人。但诸葛亮利用其气量 情绪 : “ 过于生气”, 狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了 结果:“断送了风华正茂的性命”。 他风华正茂的性命。 材料三:《儒林外史》中的范进,多 年考不中举人直到 50多岁时,终于听到 情绪:“过分高兴”, 自己金榜提名,“喜极而疯”。 结果:“喜极而疯”。


愤怒 气恼 气愤 恼羞成怒 怒不可遏
七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿
暴跳如雷
拍案而起

失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安

人教版七年级道德与法治上册丰富多彩的情绪ppt课件

人教版七年级道德与法治上册丰富多彩的情绪ppt课件

• 怒伤___肝___、 • 恐伤___肾___、 • 思伤___脾___、

• 忧伤______
消极 情绪
降低人体的 免疫力,
容易致病
• 笑一笑,十年少 • 一个小丑进城,胜过一打名医
积极 心情舒畅能防病治病, 情绪 使人健康长寿
材料一:据我国史料记载,伍子胥在过韶关时陷入进退两 难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
提心吊胆,手足无措,不寒而栗 目瞪口呆
自学指导:
阅读教材第二目题完成以下问题: 1、情绪对人的行为和生活有什么影响? 2、完成63页的表格。 3、情绪的积极和消极影响有哪些?
精力充沛,思维活跃, 效率高,能有超水平发挥
精力不足,思维迟钝, 效率低,发挥失常
心情舒畅能防病治病, 使人健康长寿
降低人体的免疫力, 容易致病
丰富多彩的情绪
学习目标
1、知道基本的情绪类型。 2、掌握情绪的作用。 3、正确认识情绪的两面性。
小王是一名初二的学生,在初一下学期的期中 考试中他的成绩是全班第一名,为此他兴奋得翻来 覆去一夜睡不着觉,认为自己真是不简单,觉得周 围的一切都是那么美好。
可是好景不长,在期末考试中他却考砸了,他 同样又是一夜没合眼,认为自己怎么这样无能,真 是丢人,无法向父母交代。
路易斯的情绪恶劣到了极点,终于失去了冷静和 理智。他愤怒地用球杆去击打苍蝇,不小心碰动了 主球,裁判判为击球,他因此失去了一轮机会。本 以为败局已定的对手见状勇气大增,信心十足,愈 战愈勇,最终赶上和超过路易斯,夺走了冠军。
第二天早上,人们在河里发现了路易斯·福克斯 的尸体——他投河自杀了!
调节情绪的方法
第二天,同学小李说风凉话了:小王,全班第 一名不是那么好拿的,上一次还不知道是让你怎么 给蒙上了。小王听了顿时生起一股无名的火,觉得 自己咽不下这口气,于是一拳打过去……小李把这 事告诉了班主任,小王知道自己这下可闯了祸,既 后悔又害怕……

丰富多彩的情绪-PPT课件

丰富多彩的情绪-PPT课件

你真讨厌!
在成长的历程 中,当我们遇到令 人气愤的事情时, 会感到愤怒
7
1 、情绪的含义:
情绪是人的心理活动的重要表现, 它产生于人的内心需要是否得到满足。
8
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
9
2、情绪的基本类型
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哀民生之多艰兮

草木皆兵

漫卷诗书喜欲狂

怒发冲冠
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情绪大比拼
1、全班四个小组,分别为——“喜”队、 “怒”队、“哀”队、“惧”队。
②情绪影响人的活动效率;
21
万一考不 好,怎么
办?
真的! 明天就要 考试了


这么容

易的题
目,刚才
怎么没
想起来
③情绪影响人的能力的发挥。
22
情绪的作用
情绪对正常水 平发挥的影响
情绪对身体 健康的影响
积 极 提高个人的活 作 动效率和能力 用
充实人体力和 精力,促使我 们健康成长
使人感到难受,抑
2、各队围绕自己的主题,集思广益,说出有 关这个情绪的成语及词语,看哪一组说出的 多。
12
13




人的红+绿情绪(喜悦在+惊这讶)四—惊种喜 基 本情绪的基础上,可以组 红+蓝 (喜悦+悲伤)—悲喜交加
蓝+黄 (悲哀+愤怒)—悲愤
合成很多喜忧复参半杂——情红+绪蓝(。喜+忧)
恼羞成怒 ——黄+绿( 怒+惧) 红+蓝+黄+绿 ——百感交集
17

故事一:美国作家卡森,曾患了一种致残的脊椎病,医生预言,他存活的可能性只有1/500。可是,卡森经常阅读幽默小说,看滑稽电影。每大笑一次,他就觉得病痛减轻很多,浑身舒服一阵,他坚持这种"笑疗",病情逐渐好转,几年后竟然恢复了健康。

七年级政治上册_丰富多样的情绪正式教学PPT_

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• 材料二:笑一笑,十年少; 愁一愁,白了头。 • 笑口常开健康在;生气催人 老,笑笑变年少。
• 材料三:英国一些心理学家做了一项实 验,他们把人生气时血液中含有物质注 射在小老鼠身上,以观察其反应。初期 这些小老鼠表现呆滞,胃口尽失,整天 不思饮食,数天后,小老鼠就默默地死 去了。美国生理学家爱尔马不久前也做 过实验,他收集了人们在不同情况下的 “气水”,即把有悲痛、悔恨、生气和 心平气和时呼出的“气水”作对比实验。 结果又一次证实,生气对人体危害极大。
——这个故事说明了什么?
科学实验表明:情绪低落 时,几乎忘掉记忆内容的 1/4;情绪很好时的同学在 相同时间忘掉1/20。情绪 高兴的学生学到的知识远 远超过情绪不好的学生。
情绪拍卖会 • 愉快 、开心 、乐观、紧张、 恐惧、愤怒、从容、忧愁、 激动、欣喜若狂、暴跳如 雷、手舞足蹈。
老师送给大家的寄语 你不能决定生命的长度,但你可以控 制它的宽度
精力不足思 维迟钝,效率 低,发挥失常
降低人体的 免疫力,容 易致病
不同情绪对人的不 同影响
材料一: 德国著名化学家奥斯特瓦尔德, 在消极情绪状态下,将一位不知名的青年寄来的 稿件,粗略地看后,扔进纸篓。等情绪好转后, 捡起重读,结果发现论文很有价值,经他推荐, 此文轰动了学术界,获得了诺贝尔奖。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃 33、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成,首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德

人教版七年级政治上册:6-1丰富多样的情绪 课件(共20张PPT)

人教版七年级政治上册:6-1丰富多样的情绪 课件(共20张PPT)
考试时因为紧张会影响考试成绩,发挥不出正常 水平。考试时放松心情才能发挥正常水平。
• 2.在什么情绪状态下,你觉得自己思维活跃? 在什么情绪状态下,你觉得自己思维迟钝?
比较兴奋、愉快的情绪状态下思维比较活跃,不紧张、 焦虑的情绪状态下思维迟钝。
• 3.当你情绪不好时,你的食欲如何?
情绪不好时,几乎没有食欲,吃什么都没胃口。
• 故事一:项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌 (即项羽士兵故乡的歌)。结果项羽大惊,以为刘邦已 夺去许多楚地,掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突 转为哀伤、悲凉、忧思、思乡、惊恐等消极情绪,军心 大乱,最后惨败。 • 故事二:美国作家卡森,曾患重病,医生预言他存活的 可能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影, 坚持“笑疗”,结果病情不断好转,几年后竟恢复了健 故事一:消极情绪 康。 故事二:积极情绪 (1)故事一、二分别体现了哪些情绪?
伤心
后悔没按老师的要求 去做
情绪与情境之间有什么关系
生活中,我们每个人都可能遭遇 不同的事情,处于不同的情境中,自 然也会产生各种各样的情绪,丰富多 彩的情绪构成了我们多姿多彩的生活。 (课本61页最后一段)
反过来,情绪对生活有没有影响呢?
【探究点二】情绪与生活
阅读阅读教材第62页的材料,思考: 1.两名同学在比赛中的情绪有什么不同?
【探究一】情绪与情境之间的关系
填写 “情绪分析”表,并思考情绪与情境之间的 关系。
情境 得到自己喜欢的礼物 听到别人说自己的怪话 获悉老师明天带大家去 郊游 当时的情 绪表现 产生情绪的原因
高兴 愤怒 兴奋 气愤 惊喜
感谢朋友的关心 被别人诋毁 改变环境 兴趣爱好受到挫折 自己的努力得到回报
爸爸把我看得正入迷的 电视节目关了 考试取得了好成绩 上课不专心,受到老师 的批评

人教版七年级道德与法治上册丰富多样的情绪公开课ppt课件

人教版七年级道德与法治上册丰富多样的情绪公开课ppt课件
②情绪影响人的智力发展
万一考不 好,怎么
办?
真的!
明天就要 考试了


这么容

易的题
目,刚才
怎么没
想起来
③情绪影响人的正常水平的发挥
2、情绪犹如双刃剑:
(1)积极影响:充实人的体力 和精力,提高个人的活动效率和 能力,促使人健康成长
(2)消极影响:使人感到难受, 抑制人的活动能力,降低人的自 控能力和活动效率
3.听第一遍录音,并根据听到的内 容把1b中的人 物与记 忆中的 事情联 系起来 。(2分 钟)
4.学生听第二遍录音,并逐句跟读 。(2分钟 )
5.完成教材1c的任务,要求学生继 续补充 并列出 更多的 在中学 的记忆 和经历 ,并与 同学交 流分享 。(3分 钟)
好像有使不完的劲。半年后,
道 理
?
两人再去医院检查……
①情绪影响人的身体健康
知识拓展
不良情绪会引发疾病:
(1)癌症:临床实践已证明,绝大 多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、
悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪。
不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲 不振等生理反应,还会使内激素分泌 发生变化,从而导致免疫功能下降, 使癌症乘机而入。
害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色
惧 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色3;绿 红+蓝 蓝+黄
(喜悦+惊讶)—惊喜 (喜悦+悲伤)—悲喜交加 (悲哀+愤怒)—悲愤
喜忧参半 —— 红+蓝(喜+忧) 恼羞成怒 ——黄+绿( 怒+惧)
红+蓝+黄+绿 ——百感交集
喜 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢 欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏
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情绪:“过分高兴”,结果:“喜极而疯”。
这三则材料分别体现了什么情绪?结果怎样?
2、情绪犹如双刃剑:
(1)积极影响:充实人的体力 和精力,提高个人的活动效率和 能力,促使人健康成长
(2)消极影响:使人感到难受, 抑制人的活动能力,降低人的自 控能力和活动效率
互动学习 情绪可以分为四大类


哀惧
欣喜、欢喜、愉悦、开心喜悦、心旷愤怒、气恼、怒不可遏、七窍生烟、怒发冲冠、 怒目而视、不满、生气、咬牙切齿、拍案而起
悲痛欲绝、伤心不已、悲哀、心痛、凄凉、 忧郁、伤感、泪流满面、难过、失望悲伤
害怕、心悸、大惊失色、仓皇、手足无措、 草木皆兵、不寒而粟、面无人色、提心吊胆
情绪:“极度焦虑”,结果:“一夜间须发全白”。
材料二:《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人。但 诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了他风 华正茂的性命。
情绪:“过于生气”,结果:“断送了风华正茂的性 命”。
材料三:《儒林外史》中的范进,多年考不中举人直到50多 岁时,终于听到自己金榜提名,“喜极而疯”。
积极 情绪
情绪对正常水平 发挥的影响
精力充沛,思维活跃, 效率高,能有超水平发挥
消极 情绪
精力不足,思维迟钝, 效率低,发挥失常
情绪对身体健康 的影响
心情舒畅能防病治病, 使人健康长寿
降低人体的免疫力, 容易致病
材料一:据我国史料记载,伍子胥在过韶关时陷入进退两 难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
①情绪影响人的身体健康
科学实验表明:情绪低 落时,几乎忘掉记忆内容的 1/4;情绪很好时的同学在 相同时间忘掉1/20。情绪高 兴的学生学到的知识远远超 过情绪不好的学生。
②情绪影响人的智力发展
万一考不 好,怎么
办?
真的!
明天就要 考试了


这么容

易的题
目,刚才
怎么没
想起来
③情绪影响人的正常水平的发挥
人的情绪在这四种基 本情绪的基础上,可以组 合成很多复杂情绪。
悲喜交加 悲愤……
杯弓蛇影
晋朝时,有一位叫乐广的 人。一天,他请一位朋友到家中 喝酒。酒席间两人端起酒杯一饮 而尽,这时朋友突然看到酒杯里 有一条游动的小蛇,可酒已咽下 去了。当时朋友就感觉很难受, 总觉得肚子里有条蛇,回去不久 后他就病倒了。乐广听说后,经 过仔细观察,发现根本就不是什 么小蛇,而是挂在墙上的弓的倒 影。于是乐广再把朋友请到家, 说明真相,朋友的病也就好了。
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