七年级政治丰富多样的情绪PPT教学课件
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初一政治《丰富多样的情绪》PPT课件
你能从以上叙述中得到了什么结论?
不同的事情,不同的情境会让我们产生不同的情绪
情 绪 与 生 活
1、这两名同学在赛前、 赛时情绪表现有什么不同?
2、两名同学各自的情绪 表现对他们的水平发挥有 什么影响?
紧张 害怕
轻松 愉快
不能正 常发挥
发挥正 常水平
情 绪 与 生 活
失败
胜利
情绪就像“神奇果”,对人产生哪些神 奇的作用? 如果一个人长期处于情绪消极的情境中, 会对他的身体有什么影响?
情 绪 与 生 活
情绪的影响
情绪对正常水 平的发挥的影 响 积极 作用 消极 作用 情绪对身体健 康的影响
促进个人智力的 充实人的体力 发展,提高个人 和精力,使人 活动效率 健康成长 抑制人的活动能 影响食欲,精 力,难以发挥正 神不振,影响 常水平 身体健康
材料一:据我国史料记载,伍子胥在过 韶关时陷入进退两难的处境,结果因极度 情绪:“极度焦虑”, 焦虑而一夜间须发全白。 结果:“一夜间须发全白”。 材料二:《三国演义》中的周瑜才华 出众,机智过人。但诸葛亮利用其气量 情绪 : “ 过于生气”, 狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了 结果:“断送了风华正茂的性命”。 他风华正茂的性命。 材料三:《儒林外史》中的范进,多 年考不中举人直到 50多岁时,终于听到 情绪:“过分高兴”, 自己金榜提名,“喜极而疯”。 结果:“喜极而疯”。
喜
怒
愤怒 气恼 气愤 恼羞成怒 怒不可遏
七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿
暴跳如雷
拍案而起
哀
失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安
人教版七年级道德与法治上册丰富多彩的情绪ppt课件
• 怒伤___肝___、 • 恐伤___肾___、 • 思伤___脾___、
肺
• 忧伤______
消极 情绪
降低人体的 免疫力,
容易致病
• 笑一笑,十年少 • 一个小丑进城,胜过一打名医
积极 心情舒畅能防病治病, 情绪 使人健康长寿
材料一:据我国史料记载,伍子胥在过韶关时陷入进退两 难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
提心吊胆,手足无措,不寒而栗 目瞪口呆
自学指导:
阅读教材第二目题完成以下问题: 1、情绪对人的行为和生活有什么影响? 2、完成63页的表格。 3、情绪的积极和消极影响有哪些?
精力充沛,思维活跃, 效率高,能有超水平发挥
精力不足,思维迟钝, 效率低,发挥失常
心情舒畅能防病治病, 使人健康长寿
降低人体的免疫力, 容易致病
丰富多彩的情绪
学习目标
1、知道基本的情绪类型。 2、掌握情绪的作用。 3、正确认识情绪的两面性。
小王是一名初二的学生,在初一下学期的期中 考试中他的成绩是全班第一名,为此他兴奋得翻来 覆去一夜睡不着觉,认为自己真是不简单,觉得周 围的一切都是那么美好。
可是好景不长,在期末考试中他却考砸了,他 同样又是一夜没合眼,认为自己怎么这样无能,真 是丢人,无法向父母交代。
路易斯的情绪恶劣到了极点,终于失去了冷静和 理智。他愤怒地用球杆去击打苍蝇,不小心碰动了 主球,裁判判为击球,他因此失去了一轮机会。本 以为败局已定的对手见状勇气大增,信心十足,愈 战愈勇,最终赶上和超过路易斯,夺走了冠军。
第二天早上,人们在河里发现了路易斯·福克斯 的尸体——他投河自杀了!
调节情绪的方法
第二天,同学小李说风凉话了:小王,全班第 一名不是那么好拿的,上一次还不知道是让你怎么 给蒙上了。小王听了顿时生起一股无名的火,觉得 自己咽不下这口气,于是一拳打过去……小李把这 事告诉了班主任,小王知道自己这下可闯了祸,既 后悔又害怕……
丰富多彩的情绪-PPT课件
你真讨厌!
在成长的历程 中,当我们遇到令 人气愤的事情时, 会感到愤怒
7
1 、情绪的含义:
情绪是人的心理活动的重要表现, 它产生于人的内心需要是否得到满足。
8
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
9
2、情绪的基本类型
10
喜
哀民生之多艰兮
怒
草木皆兵
哀
漫卷诗书喜欲狂
惧
怒发冲冠
11
情绪大比拼
1、全班四个小组,分别为——“喜”队、 “怒”队、“哀”队、“惧”队。
②情绪影响人的活动效率;
21
万一考不 好,怎么
办?
真的! 明天就要 考试了
考
试
这么容
后
易的题
目,刚才
怎么没
想起来
③情绪影响人的能力的发挥。
22
情绪的作用
情绪对正常水 平发挥的影响
情绪对身体 健康的影响
积 极 提高个人的活 作 动效率和能力 用
充实人体力和 精力,促使我 们健康成长
使人感到难受,抑
2、各队围绕自己的主题,集思广益,说出有 关这个情绪的成语及词语,看哪一组说出的 多。
12
13
惧
哀
怒
喜
人的红+绿情绪(喜悦在+惊这讶)四—惊种喜 基 本情绪的基础上,可以组 红+蓝 (喜悦+悲伤)—悲喜交加
蓝+黄 (悲哀+愤怒)—悲愤
合成很多喜忧复参半杂——情红+绪蓝(。喜+忧)
恼羞成怒 ——黄+绿( 怒+惧) 红+蓝+黄+绿 ——百感交集
17
•
故事一:美国作家卡森,曾患了一种致残的脊椎病,医生预言,他存活的可能性只有1/500。可是,卡森经常阅读幽默小说,看滑稽电影。每大笑一次,他就觉得病痛减轻很多,浑身舒服一阵,他坚持这种"笑疗",病情逐渐好转,几年后竟然恢复了健康。
七年级政治上册_丰富多样的情绪正式教学PPT_
• 材料二:笑一笑,十年少; 愁一愁,白了头。 • 笑口常开健康在;生气催人 老,笑笑变年少。
• 材料三:英国一些心理学家做了一项实 验,他们把人生气时血液中含有物质注 射在小老鼠身上,以观察其反应。初期 这些小老鼠表现呆滞,胃口尽失,整天 不思饮食,数天后,小老鼠就默默地死 去了。美国生理学家爱尔马不久前也做 过实验,他收集了人们在不同情况下的 “气水”,即把有悲痛、悔恨、生气和 心平气和时呼出的“气水”作对比实验。 结果又一次证实,生气对人体危害极大。
——这个故事说明了什么?
科学实验表明:情绪低落 时,几乎忘掉记忆内容的 1/4;情绪很好时的同学在 相同时间忘掉1/20。情绪 高兴的学生学到的知识远 远超过情绪不好的学生。
情绪拍卖会 • 愉快 、开心 、乐观、紧张、 恐惧、愤怒、从容、忧愁、 激动、欣喜若狂、暴跳如 雷、手舞足蹈。
老师送给大家的寄语 你不能决定生命的长度,但你可以控 制它的宽度
精力不足思 维迟钝,效率 低,发挥失常
降低人体的 免疫力,容 易致病
不同情绪对人的不 同影响
材料一: 德国著名化学家奥斯特瓦尔德, 在消极情绪状态下,将一位不知名的青年寄来的 稿件,粗略地看后,扔进纸篓。等情绪好转后, 捡起重读,结果发现论文很有价值,经他推荐, 此文轰动了学术界,获得了诺贝尔奖。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃 33、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成,首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德
人教版七年级政治上册:6-1丰富多样的情绪 课件(共20张PPT)
考试时因为紧张会影响考试成绩,发挥不出正常 水平。考试时放松心情才能发挥正常水平。
• 2.在什么情绪状态下,你觉得自己思维活跃? 在什么情绪状态下,你觉得自己思维迟钝?
比较兴奋、愉快的情绪状态下思维比较活跃,不紧张、 焦虑的情绪状态下思维迟钝。
• 3.当你情绪不好时,你的食欲如何?
情绪不好时,几乎没有食欲,吃什么都没胃口。
• 故事一:项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌 (即项羽士兵故乡的歌)。结果项羽大惊,以为刘邦已 夺去许多楚地,掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突 转为哀伤、悲凉、忧思、思乡、惊恐等消极情绪,军心 大乱,最后惨败。 • 故事二:美国作家卡森,曾患重病,医生预言他存活的 可能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影, 坚持“笑疗”,结果病情不断好转,几年后竟恢复了健 故事一:消极情绪 康。 故事二:积极情绪 (1)故事一、二分别体现了哪些情绪?
伤心
后悔没按老师的要求 去做
情绪与情境之间有什么关系
生活中,我们每个人都可能遭遇 不同的事情,处于不同的情境中,自 然也会产生各种各样的情绪,丰富多 彩的情绪构成了我们多姿多彩的生活。 (课本61页最后一段)
反过来,情绪对生活有没有影响呢?
【探究点二】情绪与生活
阅读阅读教材第62页的材料,思考: 1.两名同学在比赛中的情绪有什么不同?
【探究一】情绪与情境之间的关系
填写 “情绪分析”表,并思考情绪与情境之间的 关系。
情境 得到自己喜欢的礼物 听到别人说自己的怪话 获悉老师明天带大家去 郊游 当时的情 绪表现 产生情绪的原因
高兴 愤怒 兴奋 气愤 惊喜
感谢朋友的关心 被别人诋毁 改变环境 兴趣爱好受到挫折 自己的努力得到回报
爸爸把我看得正入迷的 电视节目关了 考试取得了好成绩 上课不专心,受到老师 的批评
• 2.在什么情绪状态下,你觉得自己思维活跃? 在什么情绪状态下,你觉得自己思维迟钝?
比较兴奋、愉快的情绪状态下思维比较活跃,不紧张、 焦虑的情绪状态下思维迟钝。
• 3.当你情绪不好时,你的食欲如何?
情绪不好时,几乎没有食欲,吃什么都没胃口。
• 故事一:项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌 (即项羽士兵故乡的歌)。结果项羽大惊,以为刘邦已 夺去许多楚地,掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突 转为哀伤、悲凉、忧思、思乡、惊恐等消极情绪,军心 大乱,最后惨败。 • 故事二:美国作家卡森,曾患重病,医生预言他存活的 可能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影, 坚持“笑疗”,结果病情不断好转,几年后竟恢复了健 故事一:消极情绪 康。 故事二:积极情绪 (1)故事一、二分别体现了哪些情绪?
伤心
后悔没按老师的要求 去做
情绪与情境之间有什么关系
生活中,我们每个人都可能遭遇 不同的事情,处于不同的情境中,自 然也会产生各种各样的情绪,丰富多 彩的情绪构成了我们多姿多彩的生活。 (课本61页最后一段)
反过来,情绪对生活有没有影响呢?
【探究点二】情绪与生活
阅读阅读教材第62页的材料,思考: 1.两名同学在比赛中的情绪有什么不同?
【探究一】情绪与情境之间的关系
填写 “情绪分析”表,并思考情绪与情境之间的 关系。
情境 得到自己喜欢的礼物 听到别人说自己的怪话 获悉老师明天带大家去 郊游 当时的情 绪表现 产生情绪的原因
高兴 愤怒 兴奋 气愤 惊喜
感谢朋友的关心 被别人诋毁 改变环境 兴趣爱好受到挫折 自己的努力得到回报
爸爸把我看得正入迷的 电视节目关了 考试取得了好成绩 上课不专心,受到老师 的批评
人教版七年级道德与法治上册丰富多样的情绪公开课ppt课件
②情绪影响人的智力发展
万一考不 好,怎么
办?
真的!
明天就要 考试了
考
试
这么容
后
易的题
目,刚才
怎么没
想起来
③情绪影响人的正常水平的发挥
2、情绪犹如双刃剑:
(1)积极影响:充实人的体力 和精力,提高个人的活动效率和 能力,促使人健康成长
(2)消极影响:使人感到难受, 抑制人的活动能力,降低人的自 控能力和活动效率
3.听第一遍录音,并根据听到的内 容把1b中的人 物与记 忆中的 事情联 系起来 。(2分 钟)
4.学生听第二遍录音,并逐句跟读 。(2分钟 )
5.完成教材1c的任务,要求学生继 续补充 并列出 更多的 在中学 的记忆 和经历 ,并与 同学交 流分享 。(3分 钟)
好像有使不完的劲。半年后,
道 理
?
两人再去医院检查……
①情绪影响人的身体健康
知识拓展
不良情绪会引发疾病:
(1)癌症:临床实践已证明,绝大 多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、
悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪。
不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲 不振等生理反应,还会使内激素分泌 发生变化,从而导致免疫功能下降, 使癌症乘机而入。
害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色
惧 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色3;绿 红+蓝 蓝+黄
(喜悦+惊讶)—惊喜 (喜悦+悲伤)—悲喜交加 (悲哀+愤怒)—悲愤
喜忧参半 —— 红+蓝(喜+忧) 恼羞成怒 ——黄+绿( 怒+惧)
红+蓝+黄+绿 ——百感交集
喜 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢 欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏
万一考不 好,怎么
办?
真的!
明天就要 考试了
考
试
这么容
后
易的题
目,刚才
怎么没
想起来
③情绪影响人的正常水平的发挥
2、情绪犹如双刃剑:
(1)积极影响:充实人的体力 和精力,提高个人的活动效率和 能力,促使人健康成长
(2)消极影响:使人感到难受, 抑制人的活动能力,降低人的自 控能力和活动效率
3.听第一遍录音,并根据听到的内 容把1b中的人 物与记 忆中的 事情联 系起来 。(2分 钟)
4.学生听第二遍录音,并逐句跟读 。(2分钟 )
5.完成教材1c的任务,要求学生继 续补充 并列出 更多的 在中学 的记忆 和经历 ,并与 同学交 流分享 。(3分 钟)
好像有使不完的劲。半年后,
道 理
?
两人再去医院检查……
①情绪影响人的身体健康
知识拓展
不良情绪会引发疾病:
(1)癌症:临床实践已证明,绝大 多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、
悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪。
不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲 不振等生理反应,还会使内激素分泌 发生变化,从而导致免疫功能下降, 使癌症乘机而入。
害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色
惧 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色3;绿 红+蓝 蓝+黄
(喜悦+惊讶)—惊喜 (喜悦+悲伤)—悲喜交加 (悲哀+愤怒)—悲愤
喜忧参半 —— 红+蓝(喜+忧) 恼羞成怒 ——黄+绿( 怒+惧)
红+蓝+黄+绿 ——百感交集
喜 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢 欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏
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情绪:“过分高兴”,结果:“喜极而疯”。
这三则材料分别体现了什么情绪?结果怎样?
2、情绪犹如双刃剑:
(1)积极影响:充实人的体力 和精力,提高个人的活动效率和 能力,促使人健康成长
(2)消极影响:使人感到难受, 抑制人的活动能力,降低人的自 控能力和活动效率
互动学习 情绪可以分为四大类
怒
喜
哀惧
欣喜、欢喜、愉悦、开心喜悦、心旷愤怒、气恼、怒不可遏、七窍生烟、怒发冲冠、 怒目而视、不满、生气、咬牙切齿、拍案而起
悲痛欲绝、伤心不已、悲哀、心痛、凄凉、 忧郁、伤感、泪流满面、难过、失望悲伤
害怕、心悸、大惊失色、仓皇、手足无措、 草木皆兵、不寒而粟、面无人色、提心吊胆
情绪:“极度焦虑”,结果:“一夜间须发全白”。
材料二:《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人。但 诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了他风 华正茂的性命。
情绪:“过于生气”,结果:“断送了风华正茂的性 命”。
材料三:《儒林外史》中的范进,多年考不中举人直到50多 岁时,终于听到自己金榜提名,“喜极而疯”。
积极 情绪
情绪对正常水平 发挥的影响
精力充沛,思维活跃, 效率高,能有超水平发挥
消极 情绪
精力不足,思维迟钝, 效率低,发挥失常
情绪对身体健康 的影响
心情舒畅能防病治病, 使人健康长寿
降低人体的免疫力, 容易致病
材料一:据我国史料记载,伍子胥在过韶关时陷入进退两 难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
①情绪影响人的身体健康
科学实验表明:情绪低 落时,几乎忘掉记忆内容的 1/4;情绪很好时的同学在 相同时间忘掉1/20。情绪高 兴的学生学到的知识远远超 过情绪不好的学生。
②情绪影响人的智力发展
万一考不 好,怎么
办?
真的!
明天就要 考试了
考
试
这么容
后
易的题
目,刚才
怎么没
想起来
③情绪影响人的正常水平的发挥
人的情绪在这四种基 本情绪的基础上,可以组 合成很多复杂情绪。
悲喜交加 悲愤……
杯弓蛇影
晋朝时,有一位叫乐广的 人。一天,他请一位朋友到家中 喝酒。酒席间两人端起酒杯一饮 而尽,这时朋友突然看到酒杯里 有一条游动的小蛇,可酒已咽下 去了。当时朋友就感觉很难受, 总觉得肚子里有条蛇,回去不久 后他就病倒了。乐广听说后,经 过仔细观察,发现根本就不是什 么小蛇,而是挂在墙上的弓的倒 影。于是乐广再把朋友请到家, 说明真相,朋友的病也就好了。
这三则材料分别体现了什么情绪?结果怎样?
2、情绪犹如双刃剑:
(1)积极影响:充实人的体力 和精力,提高个人的活动效率和 能力,促使人健康成长
(2)消极影响:使人感到难受, 抑制人的活动能力,降低人的自 控能力和活动效率
互动学习 情绪可以分为四大类
怒
喜
哀惧
欣喜、欢喜、愉悦、开心喜悦、心旷愤怒、气恼、怒不可遏、七窍生烟、怒发冲冠、 怒目而视、不满、生气、咬牙切齿、拍案而起
悲痛欲绝、伤心不已、悲哀、心痛、凄凉、 忧郁、伤感、泪流满面、难过、失望悲伤
害怕、心悸、大惊失色、仓皇、手足无措、 草木皆兵、不寒而粟、面无人色、提心吊胆
情绪:“极度焦虑”,结果:“一夜间须发全白”。
材料二:《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人。但 诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了他风 华正茂的性命。
情绪:“过于生气”,结果:“断送了风华正茂的性 命”。
材料三:《儒林外史》中的范进,多年考不中举人直到50多 岁时,终于听到自己金榜提名,“喜极而疯”。
积极 情绪
情绪对正常水平 发挥的影响
精力充沛,思维活跃, 效率高,能有超水平发挥
消极 情绪
精力不足,思维迟钝, 效率低,发挥失常
情绪对身体健康 的影响
心情舒畅能防病治病, 使人健康长寿
降低人体的免疫力, 容易致病
材料一:据我国史料记载,伍子胥在过韶关时陷入进退两 难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
①情绪影响人的身体健康
科学实验表明:情绪低 落时,几乎忘掉记忆内容的 1/4;情绪很好时的同学在 相同时间忘掉1/20。情绪高 兴的学生学到的知识远远超 过情绪不好的学生。
②情绪影响人的智力发展
万一考不 好,怎么
办?
真的!
明天就要 考试了
考
试
这么容
后
易的题
目,刚才
怎么没
想起来
③情绪影响人的正常水平的发挥
人的情绪在这四种基 本情绪的基础上,可以组 合成很多复杂情绪。
悲喜交加 悲愤……
杯弓蛇影
晋朝时,有一位叫乐广的 人。一天,他请一位朋友到家中 喝酒。酒席间两人端起酒杯一饮 而尽,这时朋友突然看到酒杯里 有一条游动的小蛇,可酒已咽下 去了。当时朋友就感觉很难受, 总觉得肚子里有条蛇,回去不久 后他就病倒了。乐广听说后,经 过仔细观察,发现根本就不是什 么小蛇,而是挂在墙上的弓的倒 影。于是乐广再把朋友请到家, 说明真相,朋友的病也就好了。