苏教版四年级数学上册《角的度量》同步练习题
苏教版四年级数学上册(第七册)角的度量测试题 (2)
苏教版小学数学四年级上册角的度量测试题（三）一、想一想，填一填。
1、从一点出发可以画（）条射线。
2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。
3、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间( ∶) ( ∶) ( ∶) ( ∶)角度( ) ( ) ( ) ( )5、1周角=（）平角1平角=（）直角二、请你来当小裁判。
1、右图中有2个角。
（）2、钝角一定比直角大。
（）3、小军画了一条4厘米长的直线。
（）4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。
（）5、∠1=45°（）6、过两点只可以画一条直线。
（）7、角的大小与边的长短没有关系。
（）三、用心选一选。
（把正确答案的序号填在括号内）1、线段有（）个端点。
A、1B、2C、无数2、通过一点，可以画（）条直线。
A、1B、2C、无数3、平角的两条边（）。
A、在一条直线上B、在两条直线上C、无法确定4、用一副三角板可以画出的角是（）。
A、160°B、40°C、120°四、按要求做一做。
1、用量角器画角。
65°120°40°2、数一数下图中各有几个角。
（）个（）个（）个五、求下面图中指定角的度数。
1、已知∠1=35°∠2=2、已知∠1=90°∠2=45°∠3=3、已知∠1=130°∠2=∠3=∠4=※六、数一数。
（）角（）条线段七、说出下面各角的名称．********************* * 自我评价********************** 你对自己的表现：非常满意满意继续努力。
新苏教版四年级数学上册《角的度量》练习课件
You made my day!
我们，还在路上……
3
1
2
3
1
2
①90+45+45=180（度） ②90+60+30=180（度）
▲三角形的三个角的和是
3
1
2
∠1=50° ∠2=30° ∠3=（ ）°
▲三角形的三个角的和是
3
1
2
∠1=∠2=∠3=（ ）°
▲三角形的三个角的和是
1 2
∠1=50° ∠2=（ ）°
▲三角形的三个角的和是
平角=180°
1
2
∠2=40° ∠1=（ ）°
▲平角 =180°
4 1
3 2
∠1=40° ∠2=（ ）°
▲平角 =180°
数学作业： 1.数学书第83页。 2读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
苏教版小学数学四年级上册角的度量测试题(四)-精
苏教版小学数学四年级上册角的度量测试题（四）知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（平行、相交）；③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；④角的度量（量角、画角）。
一、我会填。
（1）直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条（ ），如果把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。
射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。
直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长。
（2）在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（ ）条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。
（3）从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（ ），这两条射线叫做角的（ ）。
（ ）的角叫做锐角，直角等于（ ）°，大于（ ）°而小于（ ）°的角叫做钝角。
（4）量角时，角的顶点要与量角器的（ ）对齐，角的一边要与量角器的（ ）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（ ），（ ）就越大。
角的大小与画出的边的长短（ ）。
（5）钟面上的时针和分针2时成（ ）角，3时成（ ）角，6时成（ ）角。
（6）我们学过的角有（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角。
1平角＝（）度=（）直角1周角=（）度＝（）平角＝（）直角（7）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
（ ）2.过一点只能画出一条直线。
（ ）3.一条射线长6厘米。
（ ）4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
苏州市小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试题(含答案解析)
苏州市小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试题（含答案解析）一、选择题1．6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A. 周B. 直C. 平2．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°3．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°4．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角5．笑笑画了一条长30厘米的（）。
A. 直线B. 射线C. 线段6．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°7．有（）条线段。
A. 15B. 14C. 13D. 12 8．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。
A. 105°B. 100°C. 75°9．黑板边、课本边都可以看成是（）。
A. 角B. 线段C. 长度10．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°11．下面各角，（）最大。
A. B. C.12．下图中有（）个角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．如图中∠1＝35°，∠2＝________，∠3＝________．14．经过两点能画________条直线，经过三点最多能画________条直线。
15．下图中有________条射线，________个角。
16．如图，若∠1＝47°，那么∠2＝________°，∠3＝________°，∠4＝________°.17．钟面上6时整，分针和时针所形成的夹角是________°，这是一个________角。
18．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度80°线，另一边对准的是量角器内刻度130°线，小红测量的这个角的度数是________°。
苏教版小学数学四年级上册角的度量测试卷(四)-推荐
苏教版小学数学四年级上册角的度量测试题（四）知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（平行、相交）；③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；④角的度量（量角、画角）。
一、我会填。
（1）直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条（），如果把线段的两端无限延长就得到一条（）。
射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。
（2）在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（）条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。
（3）从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
（）的角叫做锐角，直角等于（）°，大于（）°而小于（）°的角叫做钝角。
（4）量角时，角的顶点要与量角器的（）对齐，角的一边要与量角器的（）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（），（）就越大。
角的大小与画出的边的长短（）。
（5）钟面上的时针和分针2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
（6）我们学过的角有（）角、（）角、（）角、（）角、（）角。
1平角＝（）度=（）直角1周角=（）度＝（）平角＝（）直角（7）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
（）2.过一点只能画出一条直线。
（）3.一条射线长6厘米。
（）4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
（）5.过两点只能画一条直线。
（）6.角的两边越长，角的度数越大。
苏教版小学数学四年级上册角的度量测试卷(四)-推荐
苏教版小学数学四年级上册角的度量测试题（四）知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（平行、相交）；③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；④角的度量（量角、画角）。
一、我会填。
（1）直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条（），如果把线段的两端无限延长就得到一条（）。
射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。
（2）在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（）条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。
（3）从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
（）的角叫做锐角，直角等于（）°，大于（）°而小于（）°的角叫做钝角。
（4）量角时，角的顶点要与量角器的（）对齐，角的一边要与量角器的（）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（），（）就越大。
角的大小与画出的边的长短（）。
（5）钟面上的时针和分针2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
（6）我们学过的角有（）角、（）角、（）角、（）角、（）角。
1平角＝（）度=（）直角1周角=（）度＝（）平角＝（）直角（7）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
（）2.过一点只能画出一条直线。
（）3.一条射线长6厘米。
（）4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
（）5.过两点只能画一条直线。
（）6.角的两边越长，角的度数越大。
[精品试卷]苏教版小学数学四年级上册角的度量测试卷(四)
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苏教版小学数学四年级上册角的度量测试题（四）知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（平行、相交）；③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；④角的度量（量角、画角）。
一、我会填。
（1）直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条（），如果把线段的两端无限延长就得到一条（）。
射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。
（2）在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（）条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。
（3）从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
（）的角叫做锐角，直角等于（）°，大于（）°而小于（）°的角叫做钝角。
（4）量角时，角的顶点要与量角器的（）对齐，角的一边要与量角器的（）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（），（）就越大。
角的大小与画出的边的长短（）。
（5）钟面上的时针和分针2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
（6）我们学过的角有（）角、（）角、（）角、（）角、（）角。
1平角＝（）度=（）直角1周角=（）度＝（）平角＝（）直角（7）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
（）2.过一点只能画出一条直线。
（）3.一条射线长6厘米。
（）4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
（）5.过两点只能画一条直线。
（）6.角的两边越长，角的度数越大。
苏教版小学数学四年级上册角的度量测试题(四)
苏教版小学数学四年级上册角的度量测试题（四）知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（平行、相交）；③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；④角的度量（量角、画角）。
一、我会填。
（1）直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条（ ），如果把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。
射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。
直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长。
（2）在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（ ）条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。
（3）从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（ ），这两条射线叫做角的（ ）。
（ ）的角叫做锐角，直角等于（ ）°，大于（ ）°而小于（ ）°的角叫做钝角。
（4）量角时，角的顶点要与量角器的（ ）对齐，角的一边要与量角器的（ ）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（ ），（ ）就越大。
角的大小与画出的边的长短（ ）。
（5）钟面上的时针和分针2时成（ ）角，3时成（ ）角，6时成（ ）角。
（6）我们学过的角有（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角。
1平角＝（）度=（）直角1周角=（）度＝（）平角＝（）直角（7）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
（ ）2.过一点只能画出一条直线。
（ ）3.一条射线长6厘米。
（ ）4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
新苏教版小学数学四年级上册角、角的测量(四年级)同步测试.doc
新苏教版小学数学四年级上册角、角的测量（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】如图中是角的在括号里画“√”，不是的画“×”，并说出为什么。
【答案】根据分析解答如下：【解析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做甲。
考点：角的概念。
总结：解决本题要明确角的含义。
【题文】数一数，画一画。
_______个角。
【答案】6考点：角的概念。
总结：解答此类问题时，可以先数出图形中的单个角的个数为n，则三角形的总个数就是1+2+3+…+n。
【解析】先看单个角的个数，上图中，单个角有3个，所以角的总个数从3依次加到1的和，即为3+2+1=6。
【题文】放大镜放大角。
评卷人得分________度；我认为用20倍的放大镜看应是________度。
【答案】42；42【解析】（1）首先测量角的度数：先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数；（2）角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。
所以用一个20倍的放大镜看这个角，只是把角的两条边的长度放大了，角的两边叉开的大小不变，因此角的度数不变。
考点：角的概念和认识。
总结：此题考查了（1）根据角的度量方法正确量出角的度数；（2）考查角的概念，放大镜放大的只是两边的长短。
【题文】钟面上，分针旋转三圈时，时针所旋转过的角是（）。
A．直角 B．锐角 C．钝角 D．无法定【答案】A【解析】钟面是圆形的，1小时=60分，钟面被平均分成了60份，每一个小格子对应的圆心角是360°÷60=6°，当分针旋转了三圈时，就是三个小时，时针就走了15个格子。
考点：角的概念；角的度量总结：本题考查了学生对于钟面上每个格子对应的圆心角度数的掌握情况。
苏教版小学数学四年级上册角的度量测试题(四)
苏教版小学数学四年级上册角的度量测试题（四）知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（平行、相交）；③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；④角的度量（量角、画角）。
一、我会填。
（1）直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条（ ），如果把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。
射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。
直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长。
（2）在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（ ）条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。
（3）从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（ ），这两条射线叫做角的（ ）。
（ ）的角叫做锐角，直角等于（ ）°，大于（ ）°而小于（ ）°的角叫做钝角。
（4）量角时，角的顶点要与量角器的（ ）对齐，角的一边要与量角器的（ ）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（ ），（ ）就越大。
角的大小与画出的边的长短（ ）。
（5）钟面上的时针和分针2时成（ ）角，3时成（ ）角，6时成（ ）角。
（6）我们学过的角有（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角。
1平角＝（）度=（）直角1周角=（）度＝（）平角＝（）直角（7）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
（ ）2.过一点只能画出一条直线。
（ ）3.一条射线长6厘米。
（ ）4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
(精品试卷)苏教版小学数学四年级上册角的度量测试卷(四)
苏教版小学数学四年级上册角的度量测试题（四）知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（平行、相交）；③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；④角的度量（量角、画角）。
一、我会填。
（1）直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条（），如果把线段的两端无限延长就得到一条（）。
射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。
（2）在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（）条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。
（3）从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
（）的角叫做锐角，直角等于（）°，大于（）°而小于（）°的角叫做钝角。
（4）量角时，角的顶点要与量角器的（）对齐，角的一边要与量角器的（）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（），（）就越大。
角的大小与画出的边的长短（）。
（5）钟面上的时针和分针2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
（6）我们学过的角有（）角、（）角、（）角、（）角、（）角。
1平角＝（）度=（）直角1周角=（）度＝（）平角＝（）直角（7）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
（）2.过一点只能画出一条直线。
（）3.一条射线长6厘米。
（）4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
（）5.过两点只能画一条直线。
（）6.角的两边越长，角的度数越大。
2019年四年级数学上册 角的度量(1)练习 苏教版
2019年四年级数学上册 角的度量（1）练习 苏教版一、填空1.从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（ ）， 这两条射线叫做角的（ ）。
2.计量角的大小的单位是（ ）。
3.在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是（ ）。
4.用一副三角尺中（ ）度和（ ）度的角可以拼成105度的角。
二、精心挑选1.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“0”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是（ ）。
A ．60度 B.180度 C.20度2.一个5倍的放大镜看一个15度的角，这个角是（ ）。
A.15度 B.20度 C.75度3.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是（ ）。
A.60度B.120度C.无法确定三、量一量1.量出下面各角的度数。
（ ）度 （ ）度 （ ）度（ ）度 （ ）度 （ ）度2.量出下面各图中角的度数。
三个角的度数和是（ ） 三个角的度数和是（ ）四个角的度数和是（）四个角的度数和是（）附送：2019年四年级数学上册角的度量（2）练习苏教版一、判断是非1.角的两边越短，角的度数越小。
（）2.直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。
（）3.在钟面上，3：30时，时针与分针成90度的角。
（）4.30度的角被投影仪投到屏幕上时角就变大了。
（）二、量一量1.在一张长方形纸上画有一个角，可这张纸被撕破了，角也残缺了（如下图）。
你能量出它的度数吗？试一试。
2.下图中有几条射线，组成了几个角，分别是多少度？3.量一量每个角，看你发现了什么？你发现。
三、解决问题1.（1）兵兵的父亲喜欢打台球，兵兵经常观看，他发现当球撞向桌边的时候就会向另一个方345 6请你量出上面每个角的度数。
（2）通过上面的度量，你发现台球撞向桌边，然后弹走，有何特点？（3）你能运用发现的特点画完下面台球的运动线路图吗？2.从南京到上海的某次列车中途要停靠6个站，铁路部门要为这次列车准备多少种不同的车票？这些车票中有多少不同的票价？小学教育资料好好学习，天天向上！第4 页共4 页。