黑白装饰画
黑白装饰画课件
细密的点
不规则的点
点
（2）一个画面中，以任一种形态的线为主，都能表达出具 有个性的效果。应避免多种形态的线并用，杂乱无章。
曲
直
线
Байду номын сангаас
疏
密
（3）以面构成的黑白装饰画，黑白关系鲜明，视觉效果强烈。
面
（4）点、 线、 面 的组合。
8、黑白装饰画的创作要点
（1）元素的提取与概括
（2）元素的提取与变形 中国文化元素 笔墨纸砚
黑白装饰画作品欣赏
（3）风景黑白装饰画
黑白装饰画作品欣赏
（3）风景黑白装饰画
黑白装饰画作品欣赏
（4）植物花卉黑白装饰画
黑白装饰画作品欣赏
（5）静物黑白装饰画
7、黑白装饰画的基本构成要素
点
线
面
（1）点是最基本的造型元素，具有大小、形状及内容。 点的大小、疏密、形状变化可形成不同的装饰效果和画面层次。
（5）装饰画的构图 a.对称（等形等量）
b.均衡（等形不等量，或等量不等形）
8、装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
9、课程作业
（1）词语联想练习（绘制联想元素气泡图） （2）人物、动物、植物、风景、静物五大变化临摹，
第三，从联想出的元素中，选择容易变形、重构的，自己 擅长绘制的元素进行组合排列绘制。
（3）元素的变化方法（在装饰画中并非只限用一种造型元素） a.重复组合（单一元素的一定规律的重复绘制）
b.渐变组合（形态的渐进变化）
c.叠加组合（形同或不同元素的一定规律的叠加组合）
黑白装饰画课件小学美术PPT课件
04
黑白装饰画欣赏与评析
经典作品欣赏
《八十七神仙卷》
这幅作品以白描手法描绘了众多神仙形象，线条流畅，构图饱满，展现了黑白装饰画的独特 魅力。
《韩熙载夜宴图》
此画以连环长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。全卷分为五段，每一段画 家采用一件乐器、不同的手势和坐姿，将不同场景巧妙地连接在一起，场面宏大，人物众多， 却安排得宾主得当，疏密有致，场景衔接自然连贯。
第三季度
第四季度
线条运用
评价黑白装饰画时，首 先要看线条的运用是否 流畅自然、富有变化。 好的作品应该能够运用 不同粗细、轻重、缓急 的线条来表现对象的质 感和动态。
构图布局
构图是画面的骨架，好 的构图能够使画面更加 生动、有趣。评价时要 看画面是否均衡、稳定， 各元素之间是否协调统
一。
黑白灰关系
黑白装饰画以黑白灰为 主要表现手段，因此要 看画面中的黑白灰关系 是否处理得当。好的作 品应该能够运用黑白灰 的对比和调和来表现光
创新题材内容
从现实生活中汲取灵感，关注社会热点和时代精神，创作出具有 现实意义和创新价值的黑白装饰画作品。
THANKS
感谢观看
教学内容与方法
1. 讲授法
通过教师的讲解，让学生了解黑 白装饰画的基本概念和特点。
2. 示范法
教师现场示范，让学生直观感受黑 白装饰画的创作过程。
3. 实践法
学生动手实践，通过绘画练习掌握 黑白装饰画的创作方法和技巧。
教学评价与反馈
1. 课堂表现
观察学生在课堂上的表现，评估其学 习态度和参与度。
影效果和空间感。
创意表现
创意是黑白装饰画的灵 魂，好的作品应该能够 体现作者的独特创意和 审美追求。评价时要关 注作品是否具有新颖性、
黑白装饰画课件 PPT
练习
练习
设计基础：以一个坐姿少女 为对象画一张带有装饰意味的画。
绘画，不可上色。在人体比 例正确的情况下可适当变形，夸 张。八开，两小时
优秀作品欣赏
优秀作品欣赏
优秀作品欣赏
优秀作品欣赏
高考中的装饰画
高考中的装饰画
装饰中动物的表现方法
动物装饰造型的特点及变形方法
动物装饰变形必须要了解不同动物的结构特征、生活习惯、 性格特点，比如：猪的肥胖丰硕，猴子的伶俐活泼，狮子 的凶猛霸气，熊猫的憨态可掬等等。
系和活动时的变化规律。 2.人的表情动态：不仅反映在面部，更反映在人的身体动态、
举手投足。所以不仅要注意大的、激烈的情感反映，如跑 跳坐卧，也要注意抓住人物极富生动趣味的动作表情。
单位形变化
装饰画人物变形
装饰画人物变形
装饰画人物变形
装饰画人物变形
3.人物的穿戴特点：人物的穿戴打扮能很好地反映人物的性 格、身份。如中国少数民族地 繁复精致的首饰及服饰图 案。非洲土著人身上奇特的纹饰，现代时尚青年的前卫穿 着等。
单位形不变，骨骼变
装饰画中植物的设计方法
• 植物图案又称花卉图案。植物图案本身来源于自然，又不 同于自然。由自然形象变为装饰形象的过程为图案的变化 。自然形象虽然很美，但它还不能满足人们对美的需求， 人们的生活需要用更加理想更加超然的艺术形象进行美化 。
•
• (2)注意观察物象的外形特点，外轮廓不仅能有效地表现物象的特征， 而且与纹样的组织有密切关系。就植物而言，有的形态丰润饱满，体 现出面的美感，如：牡丹、菊花等；有的形态奔放流畅，呈现出线的 优雅．如：芒杆、杨柳等；有的小巧精致，有的硕牡厚重。抓住这些 外形特点，有利于图案的造型归纳与变化。
人美版美术九年级上册《黑白装饰画》课件.(1)
人美版美术九年级上册《黑白装饰画》课件.一、教学内容本节课选自人美版美术九年级上册，具体内容为《黑白装饰画》。
本课主要学习黑白装饰画的基本概念、表现手法及其艺术特点。
教材涉及的章节内容有：第一章装饰画基础，第三节黑白装饰画。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握黑白装饰画的基本概念、表现手法和艺术特点。
2. 培养学生的观察能力、创造能力和审美能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 引导学生运用黑白装饰画的表现手法进行创作，培养学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用黑白装饰画的表现手法进行创作，以及如何处理黑白灰关系。
教学重点：黑白装饰画的基本概念、表现手法及其艺术特点。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑白装饰画作品、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组黑白装饰画作品，引导学生欣赏并思考其艺术特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解黑白装饰画的基本概念、表现手法和艺术特点，分析黑白灰关系处理方法。
a. 基本概念：黑白装饰画是以黑色和白色为主要色彩，通过点、线、面的组合，表现形象、空间和情感的一种装饰性绘画。
b. 表现手法：点、线、面的运用，黑、白、灰关系的处理，以及形式、节奏、韵律的把握。
c. 艺术特点：简洁明快、对比强烈、富有装饰性。
3. 实践操作：指导学生进行黑白装饰画创作，强调黑白灰关系处理和画面节奏感。
4. 课堂展示：学生展示自己的作品，大家共同评价、交流，提高审美能力。
六、板书设计1. 《黑白装饰画》2. 内容：a. 基本概念：黑色、白色、点、线、面b. 表现手法：黑、白、灰关系，形式、节奏、韵律c. 艺术特点：简洁明快、对比强烈、装饰性七、作业设计1. 作业题目：以“家乡风景”为主题，创作一幅黑白装饰画。
2. 答案要求：运用黑白装饰画的表现手法，处理好黑白灰关系，注重画面的节奏感和装饰性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生的参与度较高，创作热情高涨。
《黑白装饰画教案》
《黑白装饰画教案》教案：《黑白装饰画》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材三年级上册第11课《黑白装饰画》。
本节课主要让学生学习黑白装饰画的基本技法和创作方法，通过观察、分析、实践和创作，使学生了解黑白装饰画的特点和美感，提高学生的美术表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念和特点，掌握黑白装饰画的基本技法。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。
3. 引导学生体验绘画创作的乐趣，培养学生的美术兴趣。
三、教学难点与重点重点：黑白装饰画的基本技法和创作方法。
难点：如何运用黑白对比和线条变化表现出装饰美感。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑白装饰画作品、绘画工具。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师展示黑白装饰画作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念：教师讲解黑白装饰画的基本概念和特点，让学生了解黑白装饰画的历史和发展。
3. 技法讲解：教师演示黑白装饰画的基本技法，如线条、块面、点线面结合等，并讲解如何运用这些技法。
4. 创作实践：教师引导学生进行创作实践，学生根据自己喜欢的主题进行黑白装饰画创作。
5. 作品展示：学生完成作品后，教师组织学生展示和评价彼此的作品，引导学生互相学习和提高。
六、板书设计板书内容：黑白装饰画1. 基本概念和特点2. 基本技法线条块面点线面结合3. 创作方法七、作业设计作业题目：请学生根据自己的喜好，创作一幅黑白装饰画。
答案：学生作业答案因个体差异而异，教师需针对每个学生的作业进行具体分析和指导。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况和存在的问题，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：教师可以组织学生进行黑白装饰画作品的展览，或者让学生尝试运用黑白装饰画的技法进行其他主题的创作，提高学生的美术素养。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：黑白装饰画的教学内容涵盖了基本概念、特点、技法和创作方法。
2024版初中美术《黑白装饰画》教学设计
•课程介绍与教学目标•基础知识：线条与构图•创作技巧：明暗处理与对比•拓展内容：创意构思与表达•实践环节：学生作品展示与评价•课程总结与延伸思考课程介绍与教学目标定义对比强烈造型简练注重构图黑白装饰画定义及特点01020304黑白装饰画是一种利用黑白对比和点、线、面的组合来创造独特视觉效果的艺术形式。
通过黑与白的强烈对比，形成视觉冲击力。
运用简洁的线条和形状，表达丰富的艺术内涵。
构图是黑白装饰画的灵魂，通过巧妙的构图展现画家的创意和审美。
知识目标让学生了解黑白装饰画的基本概念和特点。
掌握黑白装饰画的创作技巧和构图原则。
能力目标培养学生的观察能力和审美能力。
提高学生的动手能力和创新思维能力。
情感、态度和价值观目标激发学生对黑白装饰画的兴趣和热爱。
培养学生的艺术鉴赏力和审美情趣。
课程安排与时间课程安排理论讲解作品欣赏实践创作作品展示本课程共分为四个部分，包括理论讲解、作品欣赏、实践创作和作品展示。
15分钟，介绍黑白装饰画的基本概念和特点。
10分钟，展示并分析经典黑白装饰画作品。
45分钟，学生动手创作黑白装饰画。
10分钟，展示并评价学生的作品。
基础知识：线条与构图表现刚劲、有力，适合表现建筑、机械等硬朗的物体。
表现柔美、流畅，适合表现自然风景、人物动态等。
表现尖锐、转折，适合表现棱角分明的物体或强烈的动态感。
表现轻盈、飘渺，适合表现烟雾、云朵等轻柔的物体。
直线曲线折线虚线线条类型及其在黑白画中的运用构图原则与方法对比原则运用大小、形状、方向、明暗等对比手法，突出主题，增强视觉效果。
0102 03《江南水乡》运用曲线和虚线表现水乡的柔美与飘渺，通过黑白色块的对比突出主题。
《城市建筑》运用直线和折线表现建筑的硬朗与棱角分明，利用光影效果增强立体感。
《人物动态》通过流畅的曲线和生动的折线表现人物的动态感，运用黑白灰的层次变化丰富画面效果。
范例欣赏与分析创作技巧：明暗处理与对比理解光源的方向对物体产生的明暗影响，掌握如何运用阴影来塑造物体的立体感和空间感。
黑白装饰画课件点线面2024新版
黑白装饰画以强烈的黑白对比为特点，通过巧妙的构图和精 湛的表现技巧，营造出简约、明快、富有节奏感的视觉效果 。同时，它还具有抽象性、象征性和装饰性等多种艺术特征 。
发展历程
起源
黑白装饰画的起源可以追溯到古代岩画、彩陶等原始艺术形式。在这些原始艺术中，人们 已经开始运用简单的点、线、面元素进行装饰和表现。
03
黑白装饰画构图技巧
对比与统一
对比
利用黑白两色的强烈对比，突出主题，增强视觉冲击力。例如，在大面积的黑色 背景上，使用白色线条或色块来表现主题，形成强烈的对比效果。
统一
在保持对比的同时，也要注意画面的统一性。通过调整黑白两色的比例、分布和 呼应关系，使画面达到和谐统一的效果。例如，在黑白装饰画中，可以使用相似 的线条或图形元素进行组合和排列，形成统一的视觉效果。
以线为主的黑白装饰画
线的形态与表现
介绍不同形态的线，如直线、曲 线、折线等，以及它们在画面中
所呈现出的动感和静感。
线的排列与组合
探讨线在画面中的排列方式，如 平行排列、交叉排列、放射排列 等，以及不同组合方式带来的视
觉张力和空间感。
线的情感表达
分析线在不同情境下的情感表达 ，如柔美、刚劲、优雅等，以及 如何通过线的运用来传达特定的
05
黑白装饰画创作实践
创作代表性和吸 引力的主题，例如自然风 景、人物肖像、抽象图案 等。
主题背景调研
收集与主题相关的背景资 料，了解主题的文化内涵 、艺术特点和审美价值。
明确创作目的
确定作品要表达的情感、 观念或信息，以及目标受 众群体。
素材收集与整理
收集素材
视觉冲击力。
作品展示
03
将完成的黑白装饰画作品进行装裱或制作成电子版，在适当场
2024年人美版九年级上册美术《黑白装饰画》课件
2024年人美版九年级上册美术《黑白装饰画》课件一、教学内容本节课选自2024年人美版九年级上册美术教材，第四章《装饰美术》的第二节，主要内容为黑白装饰画。
通过对教材的学习，学生将掌握黑白装饰画的基本概念、创作方法和表现技巧，了解黑白装饰画在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念、特点及其在美术创作中的应用。
2. 培养学生运用点、线、面等元素进行黑白装饰画创作的能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创新意识，培养观察、想象和表现能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用黑白两色进行创作，表现出丰富的层次和美感。
教学重点：黑白装饰画的基本概念、创作方法和表现技巧。
四、教具与学具准备学具：素描纸、铅笔、橡皮、黑色水笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：展示一组黑白装饰画作品，引导学生观察并思考：这些作品的特点是什么？它们给你什么感觉？2. 知识讲解：（1）介绍黑白装饰画的基本概念、特点和分类。
（2）讲解黑白装饰画的创作方法，如点、线、面的运用，形状的组合等。
（3）分析黑白装饰画的表现技巧，如对比、重复、节奏等。
3. 实践环节：（1）让学生尝试运用点、线、面等元素进行黑白装饰画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解：（1）展示一组具有代表性的黑白装饰画作品，分析其创作方法和表现技巧。
（2）引导学生学习优秀作品，提高自己的创作水平。
5. 随堂练习：（1）让学生根据所学知识，现场完成一幅黑白装饰画作品。
（2）教师点评学生作品，给予肯定和建议。
六、板书设计1. 黑板左侧：黑白装饰画的基本概念、特点、分类。
2. 黑板右侧：创作方法、表现技巧及例题解析。
七、作业设计1. 作业题目：以“生活中的黑白”为主题，创作一幅黑白装饰画。
2. 答案：要求画面构图合理，黑白关系明确，具有一定的创意和美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的黑白元素，尝试运用所学知识进行创作，提高审美素养。
人美版九年级上册美术《黑白装饰画》课件
人美版九年级上册美术《黑白装饰画》课件一、教学内容本节课我们将学习人美版九年级上册美术教材中第四章《装饰画》的第三节《黑白装饰画》。
详细内容将围绕黑白装饰画的基本概念、创作方法、表现技巧等方面进行讲解和实践。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念，掌握其独特的审美特点。
2. 培养学生运用点、线、面等元素进行黑白装饰画创作的能力。
3. 提高学生的观察力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用点、线、面等元素进行黑白装饰画的创作。
教学重点：黑白装饰画的审美特点及表现技巧。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑白装饰画作品范例、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、铅笔、橡皮、黑色水笔或钢笔。
五、教学过程1. 导入：展示一组黑白装饰画作品，引导学生观察并思考：这些作品给你什么感觉？它们有什么共同特点？2. 知识讲解：介绍黑白装饰画的基本概念、审美特点及创作方法。
3. 实践操作：a. 演示如何运用点、线、面等元素创作黑白装饰画。
b. 学生跟随老师一起练习，创作自己的黑白装饰画作品。
4. 例题讲解：分析教材中的黑白装饰画作品，讲解其创作思路和技巧。
5. 随堂练习：布置一道简单的黑白装饰画题目，要求学生在课堂上完成。
6. 作业展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，老师给予点评和建议。
六、板书设计1. 黑白装饰画的基本概念2. 黑白装饰画的审美特点3. 创作方法与技巧a. 点的运用b. 线的运用c. 面的运用七、作业设计1. 作业题目：以“梦想”为主题，创作一幅黑白装饰画。
2. 答案要求：作品要求创意新颖，构图合理，运用点、线、面等元素进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下继续探索黑白装饰画的创作，可以尝试运用其他材料进行创作，如剪纸、布艺等。
同时，关注国内外优秀的黑白装饰画作品，提高自己的审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用点、线、面等元素进行黑白装饰画的创作。
装饰画课件第6章黑白装饰画与色彩装饰画的异同
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4．点、线、面的综合运用 黑白装饰画将点、线、面进行分解与组合，使单调的黑白画面产生出无穷无尽的变化， 也使它在众多的绘画门类中独、黑白造型的变化性、黑白构图的设计性，在形态与空间的立体建 构(jiàn ɡòu)中显示出了超然独特的玄妙世界。 五、黑、白、灰的丰富层次 点、线、面的综合运用或者任何两种元素的交替运用，以及在形式上的灵活处理，都使 得画面产生了丰富的黑白灰层次感。黑、白、灰是指在装饰表现中色彩明度中黑、白、灰的 比例分配关系。根据画面中黑、白两色使用面积大小比例的不同，可分为三种形式：以黑色 为主的黑强白弱的黑调对比（图6-9）,以白色为主的白强黑弱的白调对比（图6-10）,黑白两 色各半所形成的黑白对比（图6-11）。
图6-12 黑白(hēibái)花卉装饰画
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2．对称与均衡 对称在形态上是一种等量等形的组合形式，这是一种最容易统一的基本形式。对称可分 为点对称和轴对称。在点对称中，有发射对称（海星）、旋转对称（大风车）和扩大对称（ 同心圆）等。在轴对称中有左右对称、镜像对称等。对称往往以一个轴心、一条轴线为中心 而展开的图案体现的是稳重、端庄的美感。 均衡是一种等量不等形的组合形式。均衡是根据力的重心，将各种分量进行配置和调整 ，从而使整体达到平衡的状态(zhuàngtài)。它在表现形式上比对称有更大的自由度。图6-13 中后面的风车和左边的花盆与右上角的羽毛状的叶子组成了均衡的形式。
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第一节 黑白(hēibái)装饰画
一、黑白装饰画的概念 黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，灵活运用点 、线、面等多种表现方式，使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行 夸张、取舍、变形，并竭力使画面有情趣、有节奏、有韵律，具备较强的装饰性特点，具有高度概括的艺术 (yìshù)特色的装饰画（图6-1）。
2024人美版美术九年级上册《黑白装饰画》课件
人美版美术九年级上册《黑白装饰画》课件•课程介绍•黑白装饰画概述•黑白装饰画创作要素•黑白装饰画风格流派目录•黑白装饰画创作实践指导•校园黑白装饰画应用案例•课程总结与拓展延伸01课程介绍知识与技能过程与方法情感态度与价值观030201教学目标与要求教学内容与重点教学内容教学重点黑白装饰画的创作方法和技巧，包括点、线、面的运用，黑白灰的处理以及画面的整体构图。
教学方法与手段教学方法教学手段02黑白装饰画概述定义特点历史黑白装饰画的历史可以追溯到古代，如中国的水墨画、西方的版画等，它们都以黑白为主要表现手段。
发展随着现代艺术的发展，黑白装饰画逐渐成为一种独立的艺术形式，广泛应用于平面设计、室内设计等领域。
黑白装饰画审美价值抽象美简约美黑白装饰画往往采用抽象的表现手法，使画面具有一种神秘感和抽象美，引发观众的思考和想象。
形式美03黑白装饰画创作要素构图与布局原则在构图中明确主题，使画面具有视觉焦点。
通过调整画面元素的分布和大小，实现画面的视觉平衡。
运用重复、渐变等手法，使画面呈现出有规律的节奏感。
避免画面过于复杂，保持画面的简洁性和明了性。
突出主题平衡感节奏感简洁明了线条运用技巧线条的粗细变化线条的曲直结合线条的疏密排列线的穿插运用线条的穿插和交织，表现画面的空间感和透视感。
点的运用通过点的点缀和排列，形成画面的节奏感和韵律感。
面的表现通过面的大小和形状的变化，表现画面的整体感和块面感。
同时，点、线、面的有机结合可以形成丰富的画面效果，增强画面的表现力和感染力。
点、线、面结合表现方法04黑白装饰画风格流派风格介绍作品欣赏风格介绍作品欣赏民间艺术风格介绍及作品欣赏风格介绍作品欣赏05黑白装饰画创作实践指导主题确定与素材收集方法主题确定根据课程要求或个人兴趣，确定黑白装饰画的主题，如自然风景、人物形象、抽象图案等。
素材收集通过网络搜索、图书馆查阅或实地拍摄等方式，收集与主题相关的图片、照片或手绘草图等素材，为创作提供灵感和参考。
黑白装饰画教学ppt课件
视点与视角的选择
了解不同视点和视角对画 面的影响，选择合适的角 度表现主题。
空间感的营造
运用透视、重叠、遮挡等 手法，表现画面的空间感 和深度。
明暗处理
明暗五调子
掌握高光、亮部、灰部、 暗部、反光五大调子的表 现技巧，塑造立体感和质 感。
明暗对比与层次
运用明暗对比手法，突出 画面主体，表现画面的层 次感和空间感。
艺术价值
审美价值
教育价值
黑白装饰画通过独特的黑白对比和构 图方式，营造出强烈的视觉冲击力， 具有极高的审美价值。
黑白装饰画教学可以培养学生的审美 能力、创造力和想象力，提高学生的 艺术素养和综合素质。
文化价值
黑白装饰画作为一种独特的艺术形式 ，反映了一个民族或地区的文化传统 和审美观念，具有重要的文化价值。
光影效果的营造
学习如何表现光源的方向 和强度，营造光影效果， 增强画面的感染力。
03
创意构思与表现
灵感来源与创意构思
生活中的点滴
从日常生活中寻找灵感，如建筑 、自然、人物、动物等。
艺术作品
从经典艺术作品、民间艺术、现代 设计中汲取创意。
文化传统
深入挖掘本民族的文化传统，如民 间故事、历史传说、宗教信仰等。
05
经典作品欣赏与解析
中外经典作品欣赏
01
中国经典作品
02
外国经典作品
《清明上河图》、《富春山居图》等，展现了中国古代社会的风貌和 人民生活。
毕加索的《哭泣的女人》、马蒂斯的《舞蹈》等，体现了西方现代艺 术的多样性和创新性。
艺术风格解析
中国传统风格
注重笔墨运用，追求意境和气韵 生动，如山水画、花鸟画等。
评价方法
2024年人美版九年级上册美术《黑白装饰画》课件
2024年人美版九年级上册美术《黑白装饰画》课件一、教学内容本节课选自2024年人美版九年级上册美术教材第六章《装饰之美》第三节《黑白装饰画》。
教学内容主要包括黑白装饰画的基本概念、艺术特点、创作方法及其在生活中的应用。
具体章节内容涉及：黑白装饰画的定义与分类、艺术风格及审美特点、创作步骤与技巧。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念、艺术风格及审美特点，提高学生的审美能力。
2. 学习并掌握黑白装饰画的创作步骤与技巧，培养学生的动手实践能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的创新意识和综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：黑白装饰画的创作步骤与技巧，如何运用线条、形状、明暗等元素进行创作。
教学重点：黑白装饰画的基本概念、艺术风格及审美特点，以及创作方法的学习与实践。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑白装饰画作品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组黑白装饰画作品，引发学生对黑白艺术的兴趣，进而引出本节课的主题。
2. 知识讲解：a. 介绍黑白装饰画的基本概念、艺术风格及审美特点。
b. 讲解黑白装饰画的创作步骤与技巧。
3. 实践操作：a. 教师示范创作一幅黑白装饰画，讲解创作过程中的注意事项。
b. 学生跟随教师步骤，进行实践创作。
4. 随堂练习：学生独立完成一幅黑白装饰画作品，教师巡回指导。
六、板书设计1. 黑白装饰画2. 内容：a. 基本概念：黑白装饰画的定义、分类b. 艺术风格及审美特点：简洁、明快、对比鲜明c. 创作步骤与技巧：线条、形状、明暗的运用七、作业设计1. 作业题目：创作一幅黑白装饰画作品，主题自定。
2. 答案要求：作品内容丰富，线条流畅，黑白对比鲜明，具有一定的审美价值。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请艺术家进行黑白装饰画讲座，提高学生的艺术素养。
b. 组织学生参观黑白装饰画展览，拓宽学生的艺术视野。
黑白装饰画ppt课件
反复修改
根据创作意图和审美需求，对草稿进行反复修改 和完善。
2024/1/25
14
正稿制作与完善
1 2
制作正稿
在正式的画布或纸张上进行正稿制作，注意保持 画面整洁。
深入刻画
运用丰富的线条和明暗关系，对画面进行深入刻 画和表现。
3
完善细节
对画面中的细节进行精细处理和完善，使作品更 具表现力和感染力。
2024/1/25
18
服装设计领域
2024/1/25
图案设计
黑白装饰画可为服装提供丰富的图案素材，如民族风、抽象线条 等，增加服装的设计感。
面料创新
将黑白装饰画应用于服装面料上，通过印花、刺绣等工艺，使面料 呈现独特的视觉效果。
配饰搭配
黑白装饰画可用于服装配饰的设计，如领带、围巾、帽子等，增添 服饰的整体美感。
平衡。在黑白装饰画中，可以根据需要选择合适的构图方式。
2024/1/25
02 03
对比与统一
通过对比可以突出画面的主题和重点，而统一则可以使画面更加和谐、 整体。在黑白装饰画中，可以利用黑白对比、形状对比等手段来强化画 面的表现力。
节奏与韵律
节奏和韵律是构图中的重要因素，它们可以使画面产生动感和生命力。 在黑白装饰画中，可以通过线条的流动、形状的重复等手段来表现节奏 和韵律。
2024/1/25
文化价值
作为一种文化载体，黑白 装饰画反映了不同民族、 不同时代的文化特色和精 神追以提高学生的审美 能力、创造力和文化素养 。
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2024/1/25
02
CATALOGUE
黑白装饰画基本技法
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线条表现
线条的种类
在黑白装饰画中，线条可分为实线、 虚线、点线、锯齿线等多种类型，不 同类型的线条可以表现不同的质感和 情感。
《黑白装饰画》优秀教案
《黑白装饰画》优秀教案一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材五年级下册第6课《黑白装饰画》。
课程主要引导学生了解黑白装饰画的特点和创作方法，通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握黑白对比、大小对比、虚实对比等表现手法，培养学生的创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本特点，学会运用黑白对比、大小对比、虚实对比等手法进行创作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 提高学生对美术学习的兴趣，增强学生的审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握黑白装饰画的基本创作方法和表现手法。
难点：如何运用对比手法，使作品具有视觉冲击力和美感。
四、教具与学具准备教具：黑板、投影仪、课件、装饰画作品等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示装饰画作品，引导学生观察、分析作品的黑白对比、大小对比、虚实对比等手法，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解黑白装饰画的基本特点和创作方法，引导学生了解对比手法的运用。
3. 实践：让学生动手实践，运用所学知识进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业布置：让学生课后继续创作黑白装饰画，提高自己的审美和创作能力。
六、板书设计板书内容：黑白装饰画特点：黑白对比、大小对比、虚实对比创作方法：观察、分析、实践七、作业设计作业题目：创作一幅黑白装饰画，运用黑白对比、大小对比、虚实对比等手法，展现自己的创新意识和审美能力。
答案：学生作业答案各异，注重个性化和创意。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对黑白装饰画的创作有了基本了解，大部分学生能够运用所学知识进行创作。
但在对比手法的运用上，部分学生还需加强练习。
拓展延伸：鼓励学生在课后继续创作黑白装饰画，参加学校或社区的美术展览，提高自己的审美和创作能力。
同时，可尝试将黑白装饰画与其他艺术形式相结合，如剪纸、版画等，丰富自己的艺术表现手法。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自人美版小学美术教材五年级下册第6课《黑白装饰画》。
人美版(常锐伦、欧京海主编)九年级上册美术第6课黑白装饰画(共27张PPT)
面
• 面的轮廓是由线决定的，如果把线填满颜色就形成了面。
绘画中的面
生活中的面
面的其他表现技法 美术作品：
利希滕斯坦——波普艺术 重复的圆点组成块面
毕加索《哭泣的女人》 立体画派空间几何块面
蒙德里安——几何 抽象画派水平与垂 直线构成块面
点、线、面元素分别表现的效果与特点
黑白装饰画
教学目标
1 了解黑白装饰画
认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。
2 学习装饰画的元素
学习黑白装饰画点、线、面的元素构成，运用 点、线、面组合创作黑白装饰画，感受黑白装 饰画的独特魅力。
3 装饰画的绘制过程
通过学习、观察、思考、动手实践，创作一 幅有创意和美感的黑白装饰画。
欣赏 观察 感受
修拉一点彩派 《大碗岛上的星期天》用无数点 状小笔触构成点组合的形象
草间弥生婆婆 重复的点
线
• 线具有很强的表现力，变化自由可无限延伸和伸展。是 变化最丰富的造型元素之一，线条经过组织可以表现物 体的形状和结构，在造型中更具有较强的感情色彩。
生活中的线
线的其他表现技法 美术作品：
梵高《星月夜》充满 运动和变化的星空
1
什么是黑白装饰画？
黑色和白色来塑造形体，画面用黑白色的点、线、面及形 体巧妙组合，具有强烈的装饰感，是一种高度概括的艺术。
2
黑白装饰画的特点是什么？
平面化 单纯化 秩序化
3
黑白装饰画有什么元素构成？
点 、线 、面
中考美术——黑白装饰画
作业练习：
设计要点：
作业要求：
1、对比强烈，画面要有一 定的纯黑和纯白的区域，以 此来增强画面对比效果，一 般情况是黑白面积相同时产 生的对比是最强烈的。
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心园·米罗国际美术教育星期~（大班10~12岁）编号：
主编：心园·米罗教学研发中心
一、命题及说明：课件名称：《黑白装饰画》
课程说明：以黑白装饰画为主题。
以线描的方式进行绘画创作，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。
本次课程专注儿童的个性发展，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力。
例如：学生城堡上要加几个人，或者背景换成小河等等，如果学生有能力去完成的话，老师要鼓励学生去画，不试图限制学生的积极性，学生必须画出心中的城堡。
教学方法：讲解、分析、示范、启发式教学
二、媒介与材料
1、媒介
三、导入与热身Array
四、绘画与过程
五、评价与展示
六、科普与交流
科普
装饰画 - 特殊艺术类型作品
编辑词条 修改义项名
所属类别 : 艺术品
装饰画（Decorative Painting ）是一种并不强调很高的艺术性，但非常讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品。
基本介绍
装饰画
DecorativePainting
是一种并不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品。
装饰画的起源可以追潮到新石器时代彩陶器身上的装饰性纹样，如动物纹、人纹、几何纹，都是经过夸张变形、高度提炼的图形。
洞窟壁画、墓室壁画、宫殿装饰壁画艺术对当今装饰画的影响也非常大
装饰画也可称之为包装画、艺术招贴画
其中包括当代新美学主义画派都由此衍生：例如TATOO风格与禅绕画绘画等艺术创作等等
1、线描
是素描的一种，用单色线对物体进行勾画。
线描--中国画的主要造型手段。
线描是运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、量感、运动感的一种方法。
特点简练、清晰，可刻画各种现象。
2、基础线描
马少兵国画人物常用的工具有铅笔、炭笔、炭精条、钢笔、尼龙水笔、签字笔、记号笔等。
只有多观察才会有更多的绘画语言。
垂直线给人庄重、挺秀、高洁、但愿、朴重等感觉。
在教儿童画人物线描时，不应要求过高，要根据他的不同春秋段的能力，引导他们用自己的眼光来观察对象，用自己的方式来表现对象，这样儿童的线描人物天然会妙趣横生。
水平线具有平和、安定、静止的感觉。
线的运用和表现运用线的疏密、是非、曲直排列变化，来表现黑白关系，既能表现人物形象又富有审美情趣。
交流
1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：
基本形状的组合、点、线、面的认知。
运用这些形状来引导学生画出植物，以图片写生的方式进行绘
画练习，就是想把造型艺术中的规律因素让孩子了解，比如：所有事物的造型都是有点线面和方形、
圆形、三角形等这些基本元素构成。
孩子了解这些元素，就可以根据基本元素去创造和丰富他自己的
想法，最后就实现自己的造型。
这次课是一个基础课，学生明白如何来变变变，可以举一反三对其他事物进行变变变。
2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：
（1）美术方面：
色彩丰富色彩对比强烈造型生动、画面整体效果良好富有旋律感
（2）能力方面：
动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，
敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，
理解能力强，善于沟通、有团队意识。