开头方法：开门见山
作文六大开头方式
作文六大开头方式文章的开头很重要，俗话说：好的开头等于成功的一半。
下面和小编一起来看六大开头方式，希望有所帮助！1、开门见山式所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
这种方法应为考场作文开头的首选方法。
而有些考生总喜欢在开头故弄玄虚、转弯抹角，既浪费许多笔墨，又影响表达效果。
例：“历史的点点滴滴如散落在硕大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两枚打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。
”——《纪念》赏析：作者在开头准确、深刻地把握题意，点明主旨。
并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一枚枚贝壳”为组织材料的线索，引起下文，很快引起读者的阅读兴趣。
2、名言警句式开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到突出中心的作用。
这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。
当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
例：“唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣?宋时的雨，打湿了多少女子乌黑的鬓发?那是张九龄的'‘海上生明月，天涯共此时’，是苏东坡的‘但愿人长久，千里共婵娟’，还是李清照的‘寻寻觅觅，冷冷清清’?他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、热切渴望的脸。
”赏析：这段话构思十分精巧，开头引用了三句古诗词，写尽了诗人对生活的热望，也写尽了诗人脸上所代表的各族文化的精髓。
作者把三人的诗句巧妙地组合到自己的语言中，增加了哲理意味，又巧妙地引出下文，点明中心。
3、设置悬念式先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。
这样的开头，往往能激发读者的阅读欲望，引人深思。
同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。
这种开头技法在考场作文中的频率很高。
例：“30岁的生日，点燃了53根蜡烛。
”——《生日》赏析：作者隐含悬念，或用设问制造悬念，巧妙的回答，点明主旨。
开门见山心功的作文开头
开门见山心功的作文开头
哎呀，天刚蒙蒙亮我就出门了，感觉整个世界都还在打瞌睡，等着我去给它醒醒神。
心里那股子劲儿啊，就像海浪一样，一浪高过一浪，我就知道，只有真心实意地去感受，生活才会给你点儿颜色看看。
风啊，真是说来就来，一点不含糊。
直接吹我脸上，把昨天的疲惫都吹跑了，还给我送来了新一天的活力。
我想啊，要是害怕迈出那一步，怎么能感受到这风有多温柔，声音有多好听呢？
脚下的路啊，有时候好走有时候难走，但每一步都是我实实在在走出来的。
我就告诉自己，别管别人怎么看，心里怎么想就怎么走。
因为啊，只要心里有那份热爱，哪儿都有路可以走。
我抬头看了看天，哇塞，那片蓝啊，深得像是要把人吸进去一样，所有的烦恼都被吸走了。
开门见山点明主旨的作文开头
开门见山点明主旨的作文开头
好的，以下是按照您要求修改后的作文开头，更加口语化，且每个段落保持独立，语言特点各异：
段落一，直接了当。
咱们得说实话，知识这玩意儿，就是咱手里的一把利器。
不论你是想在职场上崭露头角，还是想在生活中游刃有余，都得靠它。
这就是为啥我得一直学，一直学。
段落二，轻松幽默。
学习啊，有时候就像吃饭一样，得慢慢嚼，细细品。
你不能指望一口吃个胖子，得一口一口来，这样才能消化得好，吸收得全。
所以嘛，别急着求成，慢慢来，总会有的。
段落三，热情如火。
哇，你知道吗？每当我翻开一本书，我就感觉自己像是打开了新世界的大门！那里充满了惊奇和未知，让我激动得心跳加速。
我
就是喜欢这种感觉，这种不断探索、不断发现的感觉，真是太棒了！
段落四，感性浪漫。
对我来说，学习就像是一场浪漫的旅行。
我遨游在知识的海洋中，感受着每一滴智慧的甘露。
每一本书都是一个新世界，每一个
知识点都是一道美丽的风景。
我愿意就这样一直旅行下去，永远不
停歇。
段落五，深沉思考。
有时候我会想，学习到底是为了什么呢？是为了找到答案，还
是为了提出更多的问题？是为了满足好奇心，还是为了探索生命的
奥秘？或许，学习的真正意义并不在于找到答案，而在于这个过程
中我们所经历的成长与变化。
开门见山法
1、开门见山法开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
2、景物描写开头法用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。
如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。
3、诗词、歌词、格言等引用开头法巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”……这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。
4、抒情式开头法这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
记叙文写作开头、结尾方法及技巧
记叙文写作开头、结尾方法及技巧记叙文写作开头、结尾方法及技巧记叙文开头方法1、开门见山开头法：直接交代时间、地点、人物和事件，让读者直接进入故事情节。
例如：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”（XXX《背影》）。
2、描写景物开头法：先描写人、物、景，营造氛围，让读者身临其境，为故事情节铺垫。
但要注意描写不能为写景而写景，要服务于人物思想和情感的抒发。
3、倒叙开头法：先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，制造悬念，增强文章吸引力。
例如：“站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历”（《走出黑夜》）。
4、抒发感情开头法：直接抒发作者的亲身感受和思想感情，让读者共情。
例如：“有一个身影时常在我脑海浮现，有一种声音总是在我耳边回响，有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。
你还好吗，我的鸟儿？”（《那一次，我曾与你邂逅》）。
5、揭示中心开头法：直接概括全文的内容并点明文章的中心。
例如：“XXX有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首XXX。
”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现”（《琐忆》）。
6、运用修辞方法开头：使用生动形象或增强气势的修辞手法，吸引读者的注意力。
例如：“风雪，折断了大树的枝叶，却折不断大树的精神；暴雨，淋湿了苍鹰的翅膀，却淋不湿苍鹰的勇气；苦难，遮挡了我前进的视线，却挡不住我前进的信念”（《生活因迎战苦难而精彩》）。
记叙文结尾方法1、总结回顾法：对文章进行总结回顾，再次强调文章的中心思想和主题，让读者对故事情节留下深刻印象。
2、引用名言法：引用名人名言或经典语句，让读者对文章留下深刻印象，并让文章更具有思想性和哲理性。
3、留白法：在文章结尾处留下悬念或空白，让读者自行想象故事的结局，增强读者的参与感。
4、情感抒发法：在文章结尾处抒发作者的情感，让读者感受到作者的真情实感，增强文章的感染力。
语文作文开门见山式开头
语文作文开门见山式开头1.“哎呀，妈妈，今天老师又表扬我啦！”我一蹦一跳地跑回家，兴奋地对妈妈喊道。
就比如今天在课堂上，我积极回答问题，老师那赞赏的眼神，同学们那羡慕的表情，可让我自豪了呢！这感觉真好啊，难道不是吗？2.“嘿，你知道吗？我今天看到了一只超级可爱的小狗！”我拉着小伙伴的手，迫不及待地说。
就像今天，那只小狗毛茸茸的，眼睛圆溜溜的，看到它的那一刻我心都化了，你能想象那种可爱吗？3.“哇，爸爸，这个玩具太好玩啦！”我拿着新玩具，开心地叫着。
比如我今天得到的这个新玩具，一打开就被它的新奇吸引住了，我玩得根本停不下来，这多有意思呀！4.“姐姐，我想吃冰淇淋。
”弟弟奶声奶气地说。
就像现在，天气这么热，冰淇淋那冰凉香甜的滋味，谁能拒绝得了呀，你不想来一个吗？5.“爷爷，你给我讲个故事吧。
”我躺在爷爷怀里撒娇。
就如同每个夜晚，爷爷那充满慈爱的声音，讲述着一个个奇妙的故事，让我沉浸其中，这是多么温馨呀！6.“奶奶，我来帮你择菜吧。
”我笑嘻嘻地凑过去。
比如今天我帮奶奶择菜，一边干活一边和奶奶聊天，那种和家人相处的快乐，真的很棒啊！7.“哼，我才不要和你玩呢！”我气鼓鼓地对小伙伴说。
就像刚才，他惹我生气了，我这心里的火一下子就冒起来了，这多让人恼火呀！8.“哈哈，这次考试我肯定能考好！”我自信满满地说。
就像我这段时间的努力学习，做了那么多练习题，我就不信考不好，难道不是吗？9.“哎呀，我的书包呢？”我着急地喊着。
就像今天早上，我到处找书包，那着急的样子，真让人哭笑不得，你有没有过这样的时候呢？10.“太棒了，明天要去春游啦！”我兴奋地和同学们讨论着。
比如想到明天可以去尽情玩耍，欣赏美丽的风景，和同学们一起分享快乐，这是多么让人期待呀！。
我的心爱之物开门见山式开头
我的心爱之物开门见山式开头1. “哇，我的那个小赛车可是我的宝贝呀！”有一次我和小伙伴们比赛玩赛车，我的小赛车那速度，把他们的都远远甩在后面，他们都惊呆了，直喊着：“你这也太厉害了吧！”2. “嘿，我的那条红领巾，那可是意义非凡呐！”记得有一天早上我起晚了，匆匆忙忙就往学校跑，到了学校才发现忘戴红领巾了，心里那个急呀，还好同学借给了我一条，不然可就麻烦了。
3. “哎呀，我的那本漫画书，我简直爱不释手！”每次放学回家，我第一时间就会拿起我的漫画书看，妈妈叫我吃饭我都听不见，妈妈就会说：“那漫画书就那么好看呀？”4. “哟呵，我的那个小弹弓，那可是我的好伙伴！”我和小伙伴们经常拿着小弹弓去树林里打鸟，有一次我打中了一只特别漂亮的鸟，心里可高兴了，可后来又觉得有点不忍心。
5. “哇塞，我的那个小书包，陪我度过了好多时光呢！”每天我都背着它去上学，它里面装着我的知识和梦想，就像我的好朋友一样。
有一次下雨，我还特意给它套上了塑料袋，生怕它淋湿了。
6. “嘿呀，我的那把小扇子，夏天可全靠它啦！”记得有一次去公园玩，天气特别热，我就一直扇着我的小扇子，旁边的小朋友都羡慕地看着我呢。
7. “哎呀呀，我的那张贴纸，我可宝贝着呢！”我把它贴在我的文具盒上，每次打开文具盒看到它，心情就特别好。
有一次我的同桌想要，我都没舍得给呢。
8. “哇哦，我的那支铅笔，写出的字可漂亮啦！”写作业的时候，我总是很小心地用它，生怕把它弄断了。
有一次不小心掉地上了，我赶紧捡起来看看有没有摔坏。
9. “嘿哟，我的那个小水杯，可是我的贴心小助手！”每天上学我都带着它，口渴了就喝一口。
有一次我忘记带了，一整天都觉得口渴难耐。
10. “哈哈，我的那只小狗玩偶，我晚上都要抱着它睡觉呢！”有一次我把它忘在了客厅，晚上睡觉的时候怎么都睡不着，直到把它抱回来才安心入睡。
议论文常见的七种开头方法
议论文常见的七种开头方法议论文常见的七种开头方法一、开门见山法这是采用率最高的一种方法。
即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就是导出观点。
如，“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。
其理由如下：……”(《改造我们的学习》)本文用一句话，开门见山，既提出了问题，又表明了中心论点，简明明了。
二、欲进先退法即在议论与传统观点相对的观点时，为了不致引起读者的误解，文章开头先肯定传统观点(退)，然后再提出自己的见解(进)。
例如，“人们常说：?失败是成功之母?，这句话确实有道理。
但是，反过来说，成功乃失败之母，在某种情况下，此话也讲得通。
”这种开头给人耳目一新之感，有新意，自然有吸引力。
三、设喻开篇法在文章开头先叙述一个故事、一则寓言，或者一段笑话，然后从中引出想要阐述的中心论点。
如，“《笑林》上有这样一则笑话：一个人走路时不小心跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。
于是他懊恼不已，?早知还要摔跤，当初何必爬起来呢?这样，他坐在路上再也不起来了。
这个人是可笑的'，他的可笑之处在于，?一朝被蛇咬，十年怕井绳。
?如果每个人都像他一样，新生事物就不可能出现，社会就不可能向前发展。
“(《跌跤与摔跤》)一个可笑的故事放与开头一下子吸引了读者，又形象生动，文章的意趣顿生。
四、引用法在开头就直接引用一句名言警句或成语等，并且用这句话作为全文的中心论点。
如，” 鲁迅先生说：?不满足是向上的车轮?。
他的话很有道理，对我们很有启发性。
不论在学习上，还是在工作上，我们都应该牢记这句至理名言。
”(《不满足是向上的车轮》)文章开头所引用的鲁迅名言是全文的中心论点，贴题，集中，统领全文内容。
五、设问开篇法就是在文章开头，先就要议论的问题提出疑问，然后在回答问题中提出自己的观点。
如，“爱美之心人皆有之。
作为新时代的青年，我们应该追求什么样的美?车尔尼雪夫斯基说：?美是生活。
?人们生活中美的语言，美的行为，美的心灵，美的生活方式，这才识我们所追求的最主要的美。
开门见山,作文开头
开门见山,作文开头
哎呀，这早上的阳光真是温柔啊，透过窗帘缝儿偷偷地照在我脸上，就像妈妈的手轻轻摸过，告诉我，“孩子，新的一天又开始了！”我赶紧揉了揉眼睛，拉开窗帘，外面可是个大好天气，我得赶紧去拥抱这新的一天！
你知道不，我在城市里找到个秘密基地，就是那片小花园。
晚上一有空儿，我就溜那儿去，啥都不想，就听风在耳边吹过，感受那种特别安静的感觉。
这地方，真的就像个避风港，让我能暂时忘了外面的烦心事。
那雨下得可真有节奏，敲在窗户上跟打鼓似的，清脆得很。
我坐在窗边，看着外面，感觉整个世界都被雨水洗得干干净净的，心里就突然暖了一下，好像被什么东西轻轻触动了似的。
那天啊，我在路上碰到个陌生人，那双眼睛，深邃得跟黑洞似的，感觉他整个人就像个故事书，里面藏着好多我不知道的故事。
嘿，你说，他到底是个啥样的人呢？。
写事开门见山作文开头
写事开门见山作文开头
段落一：
哎，看这封信，都好久没打开了。
阳光撒在上面，感觉像是回到了那个时候。
记得那会儿和老友分别，他给了我这封信，说是里面都是咱们的回忆。
真挺舍不得的。
段落二：
雨下得可真大，公交站台上就我一个人等车。
看着末班车慢慢开过来，心里突然有点慌，不知道接下来会咋样。
雨水打在脸上，凉飕飕的，倒也让我清醒了不少。
段落三：
一回家就闻到妈妈做饭的香味，真是太诱人了。
我偷偷溜进厨房，看她忙活着，心里暖暖的。
那菜，虽然普通，但每一口都是家的味道，让人心里特别踏实。
段落四：
音乐厅里，灯一暗，大家都安静了。
然后突然听到一阵琴声，那声音，美得就像泉水一样。
我闭上眼睛，感觉整个人都被那音乐包围了，像是进入了一个奇妙的世界。
段落五：
这海滩可真舒服，阳光撒在沙子上，感觉整个人都放松了。
我光着脚在沙滩上走，沙子软软的，海浪一阵阵打过来，凉凉的。
那边还有一群孩子在玩，笑声和海浪声混在一起，听着都觉得开心。
开门见山的作文开头举例20
开门见山的作文开头举例20【篇一：开门见山的作文开头举例20】我家有一只可爱的小猫.开门见山的意思就是开头就给明主旨,介绍所要描写的事物或人一、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨.如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐.二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果.如下例几种常用的：1.诗词开头以诗句开头,气势磅礴,震撼人心.如：“莫等闲,白了少年头.”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……2.俗语开头俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣.如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来.”我的爸爸就是一个不爱说话的人……3.名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少.如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀.”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功.4.故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣.如一学生写《宽容》时,这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆.想不到,周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了.’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容.”5、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围.如：“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切.三、精辟修辞韵味悠长用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣.1.比喻开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣.如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.”2.对比用对比来开头的方法,可以加强文采,有力地突出主题.如：古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业.3.排比用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读.如：假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印……4.设问设问开头,铺排文气,先声夺人.如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化.时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力.四、借物联想引发情趣文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,借以烘托要写的事物.如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别,人生之路有正路、歧路之分.人,应该择路而行.五、巧设悬念曲径通幽开头设置一个悬而未决的问题,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现布局之美.如一学生写《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声.”六、名人作答启人深思采用名人作答的方式展开文章,有利增强开端气势,给人高远之感.如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么?答案是丰富多彩的.尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚,却毫不恶心,这种人是最幸福的.”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊,那才是真正的幸福.”七、场景描写渲染气氛描写法即借助某种修辞或某种描写技法,通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫.请看《考试》一文的开端：教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段.八、交代要素引人入胜交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式,即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件.如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨,我和小辰拿着小盆,拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼.”这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素,为下文展开故事情节作准备.九、介绍背景蓄势待发以介绍情况、交代背景的方式开篇,可以让读者充分了解事情原委,有利于对整篇文章的正确、顺利解读.这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章.如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方.东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对.曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸.”这个开头,使读者看了以后,对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然.十、概括内容凸显主旨开头总领全文,下文则围绕着它进行“分述”,全文因此而比较有条理,而且可以让读者迅速了解文章梗概,一睹为快,为下文的阅读埋下情感基调.如作文《春花朵朵》一文的开头：“五讲文明的春风,吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花.让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵,领略一下那满园春色吧!”十一、巧用倒叙暗渡陈仓即文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,以造成悬念,增强文章的吸引力.请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……十二、抒发感情先声夺人即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来,直抒胸臆,渲染气氛,达到以情感人.如一学生在《诚信》开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车,那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船,那么诚信便是不可缺少的背囊,它将伴你永远前行.”【篇二：开门见山的作文开头举例20】开门见山的意思就是开头就给明主旨，介绍所要描写的事物或人一、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
小学生作文开门见山式开头
小学生开门见山式开头
噫，说起这个事情来，咱就直接点儿，不拐弯抹角了哈。
那天清早八晨的，太阳都还没把屁股晒热乎，我就被我妈从床上揪起来咯。
她说：“娃儿嘞，今天你自个儿去学校哦，爸妈有事儿要忙。
”我一听，心里头那个忐忑哟，毕竟这是我第一次一个人走路上学嘛。
我穿好衣服，背起沉甸甸的书包，里头装满了沉甸甸的梦想和今天上课要用的书本儿。
出门的时候，我还特意检查了门有没有锁好，生怕被哪个捣蛋鬼给溜进去了。
街道上，早饭摊子的香味儿飘得老远，我咽了口唾沫，心想等会儿回来再吃也不迟。
走在上学的路上，我碰见了班上的小胖墩儿，他也是自个儿上学。
我们俩对视一眼，不约而同地笑了，仿佛是找到了同类一般。
于是，我们就一块儿走，路上还聊起了昨天看的动画片，笑得跟傻子似的。
到了校门口，我看到校门口的老师站在那里，像棵松树一样挺拔，心里头一下子就踏实了不少。
我们跟老师问了声好，就蹦蹦跳跳地进了校门。
那一刻，我觉得自个儿好像突然间长大了那么一点点，能够独立完成一件事情，心里头还是美滋滋的。
就这样，我的一天从开门见山的独立开始，虽然简单，但充满了成长的味道。
以后啊，这样的日子还多着呢，我得好好加油才行！。
开门见山写作方法_写作指导
开门见山写作方法写好需要多练，多听、多看来完成的。
接下来小编搜集了开门见山写作方法，欢迎查看。
开门见山法1.不论面对何种题目，都直截了当，不绕圈子，开篇点题。
开篇切题，点明文章所要表现的主旨，这样简洁明快,既省力，又引人入胜。
2.所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入主旨。
3.“开门见山”是最为常用的文章开头法。
它采用简洁明快的语言，一落笔便直触文章的主题。
4.“开门见山”开头法，也叫直接开头法：就是紧扣标题，把要描述的主要人物或事物，直截了当地提出来，引入正文。
直接开头法，一般具有“时间、地点、人物、事件”中的几个要素。
根据运用特点的不同，又可分为：从时间入题、从介绍人物入题、从复述标题入题、围绕中心思想入题等等。
直接开头法，是使用最多、最广泛的一种开头技巧，它可与任何一种结尾技巧搭配使用。
可以说，能切题而熟练地运用直接开头技巧，并能与文章结构、结尾很好地配合，你已开始“入门”，至于其他的开头技巧,就能心领神会，很快感地掌握、运用了5.“开门见山”开头法，还叫直接点题法：即从字面上直接点明作文题目。
此法的特点是：作文一开头，就把记叙的人、事，说明的对象，议论的事理，直接摆出来。
或直接释题、或设问入题、或摆出中心论点、或树批评靶子，使读者直接面对题目所描写或议论的对象，没有距离感，从而很快地进入所创设的情境中。
开门见山写作方法解释：这种方法是文章一开头就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看知道这篇文章描述的是什么人，什么事，表达什么情感。
优点：对于考场作文来说，阅卷老师承担着繁重的阅卷任务，一个“开门见山”的开头容易博取阅卷老师的好感。
对于信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快知道文章写的是什么，所以开门见山的开头更容易激发人们的阅读兴趣。
1、单刀直入背影2、引用歌词“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在成功的道路上，不会是一帆风的，磨难挫折必不可少。
关于开门见山的作文开头
关于开门见山的作文开头
1.“哎呀，妈妈，我今天在学校可有意思啦！”今天在学校，我和小伙伴们一起玩游戏，那欢乐的场景至今都让我难忘。
2.“爸爸，你快来看呀，这电视怎么回事啊？”当时我正着急看电视，却发现电视出了问题，爸爸赶紧过来帮忙。
3.“姐姐，你陪我玩嘛！”周末的下午，我缠着姐姐陪我玩，姐姐无奈却又宠溺地答应了。
4.“爷爷，你的故事太好听啦！”晚上，爷爷给我讲他小时候的故事，我听得津津有味。
5.“奶奶，我想吃那个蛋糕！”在超市里，我看到了喜欢的蛋糕，就向奶奶撒娇要吃。
6.“嘿，小明，我们去打球吧！”放学后，我迫不及待地叫上小明去操场打球。
7.“老师，这道题我不会呀！”课堂上，我看着那道难题，愁眉苦脸地向老师求助。
8.“妹妹，别闹啦！”妹妹在一旁捣乱，我有些不耐烦地说道。
9.“叔叔，能帮我一下吗？”我搬不动东西的时候，赶紧向旁边的叔叔求助。
10.“哇，今天的天气真好呀！”我一出门，就感受到了阳光的温暖，心情也变得格外好。
游作文开门见山开头
游作文开门见山开头
1. 雨后江南。
哇，这江南的雨后简直美翻了！青砖黛瓦都被雨水洗得发亮，
雾气里若隐若现的，像水墨画似的。
小巷里那笛声啊，跟雨滴打在
芭蕉叶上的声音合在一起，简直就是天籁之音啊！我踩着青石板路，滑溜溜的，但心里特别舒坦，感觉像是回到了古代那个诗意的世界。
2. 雪山之巅。
早上一睁眼，看见雪山之巅闪着金光，简直美呆了！我站在那儿，风吹得脸都快冻僵了，但空气特别清新，感觉整个人都要飘起
来了。
往远处看，云海翻腾，群山连绵，简直就像是一幅画，太壮
观了！
3. 古镇寻梦。
这古镇啊，就像个尘封的梦。
石板路都磨得发光了，古建筑也
都古色古香的，走在这儿就感觉像是穿越了似的。
到处都是人，有
叫卖的、有聊天的，热闹得不得了。
但走进小巷子里，又特别安静，感觉心灵都找到了归宿。
常用的几种作文开头方法
1.开门见山法(1)交代要素叙述法例如《挥手之间》的开头，交代了事件的时间地点：“一九四五年八月二十八日清早，从清凉山望下去，见有不少的人，顺着山下大路朝东门外飞机场走去。
”(2)开门见山点题法例如《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”(3)自然叙事起笔法例如《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。
2.环境渲染法例如《驿路梨花》的开头描写了自然环境:“山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
”谊染了哀牢山中幽远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。
3.倒叙开头法先倒叙事情的结果，设置悬念以吸引读者。
例如《背影》一文的开头写道:“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
4.修辞开篇法比喻、拟人、排比、引用、设问等修辞手法，可以单用，可以杂糅，能够使开头百花齐放,精彩迷人。
(1)以设问开篇中考满分作文《为你点赞》的开头:“每个人都有被赞的时候，例如老师赞过你，同学赞过你，爸爸妈妈也赞过你......但我在这里要向你问一个问题，那就是你为自己点过赞吗?(2)以引用开篇冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
“入题新颖、感情真挚，点名了思念海外亲人的题旨。
(3)以排比、比喻等开篇中考满分作文《人生，从诚信起航》的开头：“孔子说过，人而无信，不知其可也。
“一个人如果没有了诚信，犹如鱼儿失去了水；离开了诚信，就像鸟儿折断了双翅；缺少了诚信,犹如肉体没有了生命；丧失了诚信，你就会水远生活在黑暗里，再也见不到太阳升起时喷薄出万道霞光的精彩!没有它，人就会失掉立身之本,企业就会失去生存之根，城市就会失去发展之机，国家民族就会失掉兴盛之源。
”5.题记开篇法例如中考满分作文《有一种力量叫拼搏》开头为:花园里盛开的玫瑰，在烈日下尽失娇艳妩媚。
开门见山初中生作文开头的十种写法
开门见山初中生作文开头的十种写法开门见山是写作的基本原则之一，能够让读者一下子进入主题，引
起他们的兴趣。
下面是十种适用于初中生开头写作的方式，希望能对
你有所帮助。
1. 问句引入：你有没有想过，当我们开门的一瞬间，会遇见怎样的
一天？
2. 描述引入：清晨的阳光透过窗帘洒在我的脸上，我刚刚醒来，心
中涌动着无数的期待。
3. 回忆引入：那是一个晴朗的早晨，当我打开房门，心中的期待让
我忍不住快步走到了阳台。
4. 情景引入：走出门，城市的喧嚣声和车辆的鸣笛声立刻包围了我。
5. 引用名言：奥斯特洛夫斯基曾经说过：“一切的幸福与不幸福都
以开门开头。
”
6. 描述人物：我家的门是那么宽敞，当我打开门，一股温暖的气息
扑面而来。
7. 探索未知：当门打开的一瞬间，我们将会面临着未知的世界，让
我们勇敢迈出第一步吧！
8. 空气质量引入：当我打开房门时，新鲜的空气迎面而来，让我感
受到大自然的美丽。
9. 比喻引入：当我打开门的时候，就像是开启了通往新世界的大门。
10. 直接揭示主题：开门见山，你有许多选择，而我选择的是……
这是十种适用于初中生开头写作的方式，你可以根据自己的题材和需要选择合适的方式来引入。
希望这些方法能够帮助你写出精彩的开头，让读者对你的作文产生浓厚的兴趣。
开门见山的开头，可以帮助你更好地抓住读者的注意力，让他们愿意继续阅读下去。
祝你写作顺利！。
开门见山的开头不超过五十字作文
开门见山的开头不超过五十字作文
1. 哎呀，一大早我就出门了，感觉整个世界都还在睡梦中，就我已经开始新的一天啦！
2. 说真的，我拿起笔就开始写，感觉故事就像水一样从我心里流出来，太神奇了！
3. 外面下雨了，雨滴打在窗户上，听着那声音，感觉整个人都放松了，好像跟大自然融为一体似的。
4. 哎，我刚才看到那个人的背影，感觉好熟悉啊，是不是我们以前认识的？怎么就这么走了呢，真想念。
5. 沙漠那边，夕阳简直美呆了！整个天空都被染成了金黄色，看得我都想赶紧跑过去看看，肯定有很多神秘的故事。
呼唤作文开门见山式开头
呼唤作文开门见山式开头
你听见了没？那个声音，在咱头顶的天空上回荡。
它就像小时
候奶奶喊你回家吃饭的那种感觉，不过这次它更急，更强烈。
它在
找啥呢？谁知道呢，反正就是在找，找得特别着急。
哎，你闻到这香味没？这是刚出炉的烤红薯的味道，热乎乎的，甜滋滋的。
每次闻到这个味，我就想起了小时候冬天在街头买的那
个烤红薯，吃一口，整个人都暖和了。
这就是生活的呼唤吧，简单，但让人心里暖洋洋的。
风有点大啊，吹得树叶哗哗响。
这声音，好像在跟我聊天，说，“你看，这叶子都黄了，要落了。
”是啊，时间过得真快，一转眼，秋天都要过去了。
这就是时间的呼唤吧，告诉你，得赶紧做点啥了，不然时间就溜走了。
夜深了，你躺在床上，闭上眼睛，有没有听到那个声音？它在
耳边轻轻地说，“明天又是新的一天，别忘了你的梦想。
”这就是
梦想的呼唤吧，虽然微弱，但足以让你在黑暗中找到方向。
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开头方法：开门见山
开门见山，又叫“开篇点题”，是最常见的一种开头方法。
开门门，就是开篇，一下笔、一落笔；山，就是文章内容。
一下笔就就直接入题，紧扣中心，三言两语，总领全文，不拐弯抹角。
（括号内为本段的关键词）
1．（小公民）作为一个北京的小公民，我感到很光荣，很骄傲。
我应该时刻为首都北京增光添彩，让外地的人们都称赞我们不愧是北京的小公民。
2．（文艺委员）我叫田松，今年九岁半，是四（5）班的文艺委员，还是学校有名的舞蹈演员呢！
3．（假小子）每个人最了解的就是自己，今天我来介绍一下我这个人。
我这个人，圆圆的脸，一双眼睛炯炯有神，一张嘴红红的，像抹了口红似的。
我这个人最不喜欢穿裙子，夏天的时候我也穿裤子，别人都说我真像个男孩儿。
4．（我的正传）我嘛，平平常常短粗胖，生来一副滑稽相，高兴时候还哼唱，说话总带幽默腔，要论学习不咋样，眼镜挂在耳朵上。
6．爸爸说他和妈妈是两只辛勤的小蜜蜂，酿造了生活的蜜，而我是一包调味品，把生活的蜜调和得有滋有味。
???? 7．这夜晚的温馨使我的心像喝下了香醇浓烈的酒似的颤抖起来，全身涌遍了热乎乎的暖流。
???? 8．吃晚饭的时间到了，我听到妈妈往桌子上放碗筷的清脆声音，闻到了妈妈的拿手好菜糖醋排骨的阵阵香味。
???? 9．妈妈舀起一勺汤来，放在嘴边吹了又吹，又用嘴抿了又抿，确实不烫之后，然后才小心翼翼地喂奶奶。
???? 10．一个小女孩，一不小心从天堂里掉了下来，落到我们家里，成为我们快乐的天使。
外貌描写，也叫肖像描写，是描写人物时最常用的方法、主要是对人物的容貌、神情、身材、姿态、音容笑貌、气质风度等进行描写，使人物一出现便给读者留下深刻的印象，引人入胜。
描写人物外貌时要注意抓住人物的特点，不要面面俱到，那样会弄巧成拙。
1．（假小子）我是一个12岁的小女孩，上六年级，在班里个子不高也不矮。
我的头发短得让人难以看出我是一个女孩。
我好像天生不会走路似的，整天跳跳蹦蹦的，因此同学们给我取了一个“假小子”的绰号，但是我真正的名字却是十分好听的——辛硕。
2．（平凡的我）偶然间，我发现镜子中的我：神采奕奕的眼睛，肉墩墩的鼻子，构成一张富有表情的脸，不太高的个子，不十分苗条的身材，充满着青春的活力。
哈，好一个我，我感谢造物主造出我后，就把我的模子打碎，留下世上一个独具特色的我。
3．（可爱的我）我站在穿衣镜前，看到镜子里出现了一个形象：1．3米的个子，梳着齐耳的短发，鸟黑发亮，一双不大的眼睛，闪着光芒。
圆圆的小脸蛋，我甜甜地笑着，露出不太整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。
这就是我——一个三年级的小学生。
4．（袖珍男孩），常常揽镜自怜：大眼睛、小巧玲珑的鼻子、小嘴，整个一个袖珍男孩。
“要问爱我有多深，月亮代表我的心。
”我最喜欢哼唱这两句自己改编的歌词。
1．（“傻”爸爸）我的爸爸戴着一副厚厚的眼镜，眼镜后面是他那深邃的眼睛，你一看他便知道他是个精明能干、办事稳重的人。
可是我总觉得他有点“傻”，妈妈也常说他是“傻蛋红心”。
2．（爸爸“走了”）每当我听到别人家的孩子甜蜜地叫着“爸爸”的时候，每当我看到别人的爸爸带着孩子嬉戏玩耍的时候，我是多么羡慕啊！我多么想在爸爸的身旁蹦来蹦去，依偎在爸爸的怀里撒娇，亲切地叫上几声“爸爸”啊！可是命运如此的不公平，在我刚刚九岁的时候，死神就夺走了爸爸的生命。
3．（哑巴妈妈）每当看见别的小孩儿与自己的妈妈亲昵地交谈时，我就会情不自禁地掉下眼泪来。
我的妈妈是个哑巴，我和她谈话，只能用手势加实物。
4．（严厉的爸爸）从小，我就和父亲相依为命，他对我关怀备至，但又不乏严厉，只可惜我那时还不懂事，经常惹他生气。
5．（妈妈，我错了）望着窗外苍凉的月色，我的头脑一片空白，滚烫的泪珠不知何时已浸湿了枕巾。
“妈妈，我错了，我伤透了您的心……”
6．（爸爸，我想对你说）爸爸，我有满肚子的话想跟您说，可是因为胆子小、怕您骂我，所以不敢讲。
这次我就借写作文的机会，一下子全都倒出来吧！。