2.1.2植物细胞工程的实际应用(上课用)
高中生物专题 2.1.2 植物细胞工程的实际应用课件 新人教版选修3
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作物新品种培育方法的比较
【问题导思】 ①作物新品种的培育方法主要有哪几种? ②单倍体育种与花药离体培养有何异同?人工种子与单 倍体育种有什么区别?
1.单倍体育种与花药离体培养
2.人工种子与单倍体育种 (1)人工种子采用的是微型繁殖技术,但是只需培育得到 胚状体、不定芽、顶芽和腋芽,然后包上人工种皮就可形成 人工种子。人工种子与微型繁殖得到的幼苗一样能保持亲本 的优良性状。 (2)单倍体育种的优点是后代无性状分离,都是纯合子, 能够稳定遗传,明显缩短育种年限。单倍体育种从本质上说 属于有性生殖,这一点与微型繁殖有所区别。但单倍体育种 首先要进行花药离体培养,采用的还是微型繁殖技术,然后 再用秋水仙素处理,使染色体加倍,获得纯合子。
1.植物繁殖的新途 径。(重难点) 2.作物新品种的培 育。(重点) 3.细胞产物的工厂 化生产。(重难点)
植物繁殖的新途径
1.微型繁殖 (1)概念:用于 快速繁殖 优良品种的植物组织培养 技术。 (2)特点:属于 无性 繁殖,能够保持 优良品种 的遗传 特性,还可以高效快速地实现种苗的 大量繁殖 。 (3)实例:20 世纪 60 年代,荷兰的科学家就成功地实现 了利用 组织培养技术 来培育兰花。
(5)人工种子的优点 ①解决了天然种子在遗传上由于减数分裂引起的重组现 象造成的某些遗传性状的改变或繁殖能力差、结子困难等问 题。 ②实现种子的工厂化生产,克服天然种子在生产上受季 节限制的问题,提高农业的自动化程度。 ③试管苗的大量贮藏和运输也是相当困难的。人工种子 则克服了这些缺点,人工种子外层是起保护作用的薄膜,类 似天然种子的种皮,因此,可以很方便地贮藏和运输。 ④用人工种子播种可以大大节约粮食。
(1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚 状体的过程: _________________________________________ _______________________________________________。 (2)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及 人造种皮等部分组成。包埋胚状体的胶质中富含营养物质, 这是因为___________________________________________。 为了满足胚状体代谢的需求, “人造种皮”还必须具有良 好的________________性能。 (3)由“人工种子”萌发出的植株是否可育? ______________________________________________。
2.1.2植物细胞工程的实际应用
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2.1.2植物细胞工程的实际应用习题课
【学习目标】
1.通过练习列举植物细胞工程的实际应用 2.能把植物细胞工程的应用归类分析 3.认同细胞学基础理论研究与技术开发之间的关系
【学习重点】微型繁殖技术的概念、特点及意义 【重点预测】人工种子的结构与获取。
如何设计某一转基因生物的研制过程
例1:C 例2:D 例3:B 例4:B 例5:⑴ 脱分化,细胞的全能性
【学习目标】
1.说明微型繁殖和植物组织培养的联系, 了解细胞产物的例子。 2.尝试构建知识框架。 3.认同组织培养给我们生活带来的改变。
【学习重点】植物细胞工程应用实例。 【难点预测】作物脱毒培养和人工种子的培育
一、植物繁殖的新途径 1.快速繁殖 植物组织培养 遗传特性 大量繁殖 植物组织培养 2.分生组织 茎尖 无病毒 分生区 提高产量和品质 3.胚状体 、不定芽、腋芽 薄膜 性状分离 季节 气候 地域 二、单倍体育种 1.花药 单倍体 优点:稳定遗传 育种年限 2.培养条件 外界压力 发生突变 突变体 新品种 三、细胞产物的工厂化生产 1.蛋白质 药物 2.组织培养 3.人参皂甙干粉
集智研讨
研讨内容:【课内探究】 要求:1.用时在8分钟之内。 2.组长负责宏观调控, 负责好结果反馈 3.做好展示、质疑的准备。
精彩展示(15分钟)
展示要求
1.尽量脱稿展示。 2.言语要规范,配合肢体语言。 3.声音洪亮,语速适中。 4.注重总结方法规律。
非展示同学:
注意聆听,积极思考质疑,及时记录。
⑵“S”型增长_,细胞数量、 细胞所处的生长期 ⑶保证氧气供应充足、
体细胞与培养液充分接触
集智研讨
研讨内容:例题及练习册上的题目 要求:1.用时在10分钟之内。 2.组长负责宏观调控, 负责好结果反馈 3.做好展示、质疑的准备。
课件14:2.1.2 植物细胞工程的实际应用
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植物组织 培养技术
高效、快速繁殖种苗 保持优良品种的遗传特性 不受自然环境限制
微型繁殖的应用: 工业化生产
无籽西瓜 杨树
兰花荷Βιβλιοθήκη 花卉作物栽培(二)作物脱毒 无性繁殖的作物,他们感染的病毒很容易传播给后代。病毒 在作物体内积累,导致作物产量降低、品质变差。
【探究】如何解决传统生产上的不足? 植物分生区附近(如茎尖)的病毒极少,甚至无病毒。可切取 一定大小的茎尖进行组织培养,再生的植株就有可能不带病毒, 从而获得脱毒苗。
突变
筛选有利 突变体 (高产红豆杉)
培育新 品种
2、单倍体育种
【复习】传统杂交育种的过程和原理
过程
原理 基因重组 缺点 要选育出一个可以稳定遗传的农作物优良品种需要的时间长。
2、单倍体育种
【探究】单倍体育种的过程图解、原理、优点是什么?
过程
选择 亲本
有性 杂交
花药离 F1代 体培养
单倍体 幼苗
选择所 需类型
思考: 如果原有的红豆杉提取的紫杉醇产量不高,怎么办?
二、作物新品种的培育
1、突变体的应用 【探究】植物组织培养过程中是否可能发生突变?为什么?
在植物组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的分生 状态,因此容易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物 质等)的影响而产生突变。
组织培养 过程
受外界影响
植物细胞工程的实际应用
高效抗癌药物紫杉醇,虽然能造福人类,但却为濒危的红豆 杉带来了一场灭顶之灾。我们能否利用所学的知识大量生产 紫杉醇,从而拯救红豆杉呢?
回
离体的植物组织器官细胞
忆
脱分化
植
物
愈伤组织
组
再分化
高中生物选修三专题二2.1.2《植物细胞工程的实际应用》教案
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专题二细胞工程2.1.2植物细胞工程的实际应用一、教材分析《植物细胞工程的实际应用》是人教版高中生物选修三《现代生物科技专题》专题2第一节《植物细胞工程》第2课时的教学内容。
第1节课已经学习了细胞的全能性、植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术等三方面内容。
在此基础上,本节主要学习植物细胞工程的三方面应用,即植物繁殖的新途径、作物新品种的培育,以及细胞产物的工厂化生产等内容。
二、教学目标1.知识目标:(1)、掌握微型繁殖和植物组织培养的联系(2)、掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义(3)、了解单倍体育种和突变体的利用2.能力目标:搜集有关细胞工程研究进展和应用方面的资料,进行整理、分析和交流3.情感、态度和价值观目标:1认同细胞学基础理论研究与技术开发之间的关系;2、关注细胞工程研究的发展和应用前景。
三、教学重点难点1.教学重点植物细胞工程应用的实例2、教学难点掌握作物脱毒、人工种子的制备过程四、学情分析本节教材内容对学生来说,第一课时已经学习了植物细胞工程的基本技术的知识,这节课学习起来有一定的基础。
教师可采用学案导学、让学生理解记忆为主结合讨论的方法。
五、教学方法:1.学案导学:见后面的学案。
2.理解记忆为主结合讨论的方法六、课前预习1、通过预习课本、查阅资料,列举植物组织培养技术在我们生活中的应用。
2、说出人工种子制备技术的过程。
3、说出人参皂甙的工厂化生产过程。
七、课时安排:1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。
(二)合作探究、精讲点拨【问题探究】1、植物微型繁殖技术高效快速的实例有哪些?2、什么是人工种子?制备人工种子技术是什么?3、工厂化生产人参皂甙的基本过程是什么?【精讲点拨】在植物微型繁殖新途径的教学中,首先可由植物组织培养技术引入,让学生回忆植物组织培养技术的基本原理和过程,思考利用这项技术能做哪些工作?再逐一讲解微型繁殖技术、作物脱毒及人工种子。
课件11: 2.1.2 植物细胞工程的实际应用
![课件11: 2.1.2 植物细胞工程的实际应用](https://img.taocdn.com/s3/m/eeed5c2ca55177232f60ddccda38376bae1fe05d.png)
人工种子的结构
产生途径: (1)由已脱分化的外植体直接产生; (2)由愈伤组织产生;
二.作物的新品种培育
复习: 传统方法(杂 交) 杂交育种依据的原理是:
基因的自由组合定律,优良的基因自由组合。
植物细胞工程的实际应用
植 (一)、植物繁殖的新途径
物 细
1、微型繁殖;2、作物脱毒;
胞
3、人工种子
工 程
(二)、作物新品种的培育
的
1.单倍体育种
实
际
2.突变体的利用
应 用
(三)、细胞产物的工厂化生产
药物,香料,蛋白质等
(一)植物繁殖新途径:属于无性繁殖
实际问题:经济苗木、名贵花卉、珍稀植物 等自然繁殖速度缓慢,繁殖效率低下或优良性 状不易保持……
常规种子植物生产的不足
不少植物需要生长数年才能结出种子 优良杂种的后代因发生性状分离而丧失其优良 特性 种子的生产受季节、气候和地域的限制 制种需要占用大量土地
3、人工种子
通过植物组织培养的方法获得的胚状体、不 定芽、顶芽和腋芽等材料外面包被着人工薄膜, 在适宜的条件下可以发芽成幼苗的种子。
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结果:
通过基因重组,把两亲本的优良性状组合在
同一后代中。
缺点:
。要不断进行(多年)纯化和
选择,才得到一种符合理想要求的新品种。
1、单倍体育种
过程
选择 有性 亲本 杂交
F1代
花粉离 单倍体 体培养 植 株
选择所 需类型
可育Hale Waihona Puke 诱变纯合子 染色体加倍
2.1.2植物细胞工程的实际应用(上课用)
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5、马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后 往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗 进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是( ) A.选择优良品种进行杂交 B.进行远缘植物体细胞杂交 C.利有芽尖进行组织培养 D.人工诱导基因突变 6.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采 用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保 证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获 得种苗的过程不涉及细胞的() A.有丝分裂 B.分化 C.减数分裂 D.全能性
思考:为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植 株没有如科学家所想像的那样,地上长番茄、 地下结马铃薯? 马铃薯—番茄没有像人们预想的那样地 上长番茄、地下结马铃薯,主要原因是:生 物基因的表达不是孤立的,它们之间是相互 调控、相互影响的,所以马铃薯—番茄杂交 植株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质, 但这些遗传物质的表达受到相互干扰,不能 再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有 序表达,杂交植株不能地上长番茄、地下结 马铃薯就是很自然的了。
二、植物体细胞杂交技术
1、过程
植物细胞A
去壁 植物细胞的融合
方法?
融合 完成 的 标志
植物组织培养
ห้องสมุดไป่ตู้
原生质体A 原生质体B
去壁
人 工 诱 导
融合的 原生质 体AB
促进融合 的方法?
杂种 细胞 脱 再 AB 分
生 出 细 胞 壁
化
愈 伤 组 织
再 分 化
杂 种 植 株
植物细胞B
纤维素酶 物理法:离心、振动、电刺激、 细胞膜的流动性 果胶酶 化学法:聚乙二醇
与试管苗比:有人工薄膜保护,方便地贮藏和运输
生物专题2 2.1 植物细胞工程 2.1.2 植物细胞工程的实际应用(优秀课件)
![生物专题2 2.1 植物细胞工程 2.1.2 植物细胞工程的实际应用(优秀课件)](https://img.taocdn.com/s3/m/efb6b376168884868762d6ba.png)
再生的植物就有可能不带病毒,从而获得脱毒苗。
3.根据种子发育所需的营养物质,分析人工种
皮内应含有哪些有效成分?
提示:适宜的养分、无机盐、有机碳源以及农 药、抗生素、有益菌等。
[自读教材·夯基础] 1.单倍体育种(以二倍体植物为例) (1)方法: 花药的离体培养 。
(2)过程:
人工诱导 单倍体 花药离体培养, 植株 ――――→ 纯合子 植株。 染色体加倍 (3)优点:
(4)若要获得水稻的人工种子,则应选用图中的______结构,
该结构与正常受精卵形成的________有类似的结构和发育过程。 (5)若D为“胡萝卜—羊角芹”,②过程常用的物理方_______ 等;经融合处理后,含有的细胞类型有________种(若融合的细 胞只考虑两两融合)。
[思路点拨]
[精讲精析]
(1)过程:
(2)原理:基因突变和植物细胞的全能性。 (3)优点:提高愈伤组织的突变率,可以获得高抗、高产、 优质、抗逆的新品种,加快了育种进程。 (4)缺点:
①突变不定向,需要处理大量突变材料。
②突变体中符合人们需要、有利的品种比较少。
2.单倍体育种和突变体利用的比较
项目 原理 优点 成果
单倍体
C.纺锤丝的形成容易受抑制
[答案] D
人工种子与天然种子的区别
(1)人工种子是通过植物组织培养产生的,属于无性 繁殖,可保持亲本的优良性状。 (2)自然种子是通过有性生殖产生的,可表现出双亲 的遗传性状。
[例2] 回答:
下图为植株繁殖的四种人工方式示意图,请据图
(1)图中单倍体植株通常的获取方式是_________________。
1.微型繁殖
(1)概念:用于 快速繁殖优良品种 的植物组织培养技术。
课件1:2.1.2 植物细胞工程的实际应用
![课件1:2.1.2 植物细胞工程的实际应用](https://img.taocdn.com/s3/m/48a9355e6ad97f192279168884868762caaebbb7.png)
1、下图为一人工种子。下列与人工种子培育过程的有关叙述中不
正确的是
( D)
A.人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得
B.胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才 能表现出全能性
C.同一批次人工种子可以保证具有相同的基因型
D.胚状体是由未分化的,具有分裂能力细胞构成
人工种子的结构
3、教材40页,【讨论】人工种子与天然种子相比有何优点? ①培植周期短 ②后代无性状分离 ③不受气候,季节和地域限制 ④可以很方便地贮藏和运输 4、教材40页,【讨论】人工种子由什么构成?人工种皮 中应该具有的有效成分是什么?为了促进胚状体的生长 发育还可以向人工种皮中加入些什么? 人工种子:胚状体(或不定芽、顶芽和腋芽)+人工种皮 还可加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、
(一) 思考与探究
1.通过查阅资料,请你再列举出植物组织培养技术在 我们生活中的另外一些应用。
提示:a. 拯救濒危植物; b. 提供食品制作的原料; c. 利用愈伤组织进行转基因操作。
甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目
前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱
毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过
分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的
(c )
A.有丝分裂
B.分化
C.减数分裂
D.全能性
(三)神奇的人工种子
• 1、天然种子的局限性?
1)培育周期长 2)优良杂种的后代会发生性状分离而丧失其优良特性 3)生产会受到季节、气候和地域的限制,并且需要占 用大量的土地实现制种 • 2、什么是人工种子? 通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋 芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。
植物细胞工程的实际应用公开课1
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课堂演练
1、植物的微型繁殖技术是指
()
A.植物体细胞杂交技术
B.嫁接
C.营养繁殖
D.植物组织培养
2、科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来,将单个 细胞放入培养基中培养,获得了许多完整的植株,这些 植株的特点是 ( )
A.彼此性状相似
B.变异频率较高
C.单倍体
D.都是纯合子
二、作物新品种的培育
1.单倍体育种 (1)方法: 花药离体培养
(2)过程:
花 体 药 培 离 养 组 培 织 养 单 植 倍 株 体 染 人 色 工 体 诱 加 变 倍 正 植 常 株 ( 纯 合 体 ) 自 交 种 子 萌 发 发 育 ( 新 新 植 品 株 种 )
(3)优点: 第 一 年
①后代稳定遗传,都是纯合体; ②明显缩短育种年限。
繁殖速度快; 保持亲本优良特性。全过程中细胞进行 有丝分裂,不涉及减数分裂和受精作用,无性 繁殖; 不受自然环境条件限制。
点此播放教学视频
(2)特点:
①高效快速地实现种苗的大量繁殖; ②保持优良品种的遗传特性;
③不受自然生长季节的限制。
(3)优点:
从植物体上取材少,培养周期短,繁殖 率高,便于自动化管理。
白三叶草
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三、细胞产物的工厂化生产
1.种类: 蛋白质,脂肪,糖类, 药物,香料,生物碱等。 2.技术: 植物的组织培养
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请同学们阅读教 材41页资料分 析后,课下完成 讨论。
红豆杉与紫杉醇
总结
一、植物繁殖的新途径: 1、微型繁殖; 2、作物脱毒; 3、人工种子。
二、作物新品种的培育: 1、单倍体育种; 2、突变体的利用。
植物细胞工程的实际应用公开课
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植物组织 培养车间
1.微型繁殖技术 1.微型繁殖技术 (2)特点: 特点:
①高效快速地实现种苗的大量繁殖; 高效快速地实现种苗的大量繁殖; ②保持优良品种的遗传特性; 保持优良品种的遗传特性; ③不受自然生长季节的限制(因为在具 不受自然生长季节的限制( 有一定人工设施的室内生产)。 有一定人工设施的室内生产)。
分生区(如茎尖) (2)材 料:分生区(如茎尖)的细胞 脱毒苗: (3)脱毒苗:切取茎尖进行组织培养获得
蓖麻种子
3.神奇的人工种子 3.神奇的人工种子 人工种子: 人工种子:以植 物组培技术得到 的胚状体、 的胚状体、不定 芽、顶芽和腋芽 等为材料, 等为材料,经过 人工薄膜包装得 到的种子。 到的种子。
种皮
胚乳 胚
(1)特点: 后代无性状分离,保留优良特性; (1)特点:①后代无性状分离,保留优良特性; 特点 ②不受气候,季节和地域限制。 不受气候,季节和地域限制。 ③贮藏运输方便 (2)技术:植物组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ培养。 (2)技术:植物组织培养。 技术 (3)产生途径:由愈伤组织产生。 (3)产生途径:由愈伤组织产生。 产生途径 (4)结构:人工薄膜胚状体或不定芽或顶芽或腋芽。 (4)结构:人工薄膜胚状体或不定芽或顶芽或腋芽。 结构
2.作物脱毒 2.作物脱毒 (1)作物脱毒的原因: 作物脱毒的原因: 长期进行无性繁殖的作物, 长期进行无性繁殖的作物,易积累感染的 病毒,导致产量降低,品质变差, 病毒,导致产量降低,品质变差,而植物的分 生区一般不会感染病毒, 生区一般不会感染病毒,用分生区的细胞进行 组织培养,就能得到大量的脱毒苗 组织培养,就能得到大量的脱毒苗。
2.突变体的利用 2.突变体的利用 (1)产生: (1)产生:植物组织培养 产生 (2)利用:筛选对人们有利突变体, (2)利用:筛选对人们有利突变体,进而培育 利用 新品种
20-21版:2.1.2 植物细胞工程的实际应用(步步高)
![20-21版:2.1.2 植物细胞工程的实际应用(步步高)](https://img.taocdn.com/s3/m/b7d8d9aaf9c75fbfc77da26925c52cc58ad69058.png)
2.1.2 植物细胞工程的实际应用一、植物繁殖的新途径1.微型繁殖(1)概念:用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
(2)特点⎩⎪⎨⎪⎧ ①无性繁殖,保持优良品种的遗传特性②高效快速地实现种苗的大量繁殖③可实现产业化生产2.作物脱毒(1)选材部位:无病毒的植物分生区附近的部位。
(2)优点:提高作物的产量和品质。
(3)实例:脱毒马铃薯的培育。
3.人工种子(1)概念:以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。
(2)优点①繁殖周期短。
②后代不发生性状分离,能够保持亲本的优良性状。
③不受季节、气候和地域的限制,并可节约土地。
(1)微型繁殖技术是指植物嫁接技术( )(2)人工种子也是由受精卵发育而来的( )(3)在植物组织培养过程中,可以提取愈伤组织,经过人工薄膜包装得到人工种子( ) 答案 (1)× (2)× (3)×1.微型繁殖是有性生殖还是无性生殖?提示 无性生殖。
2.人工种皮中应该具有的有效成分是什么?为了促进胚状体的生长发育,还可以向人工种皮中加入哪些物质?提示 适量的养分、无机盐、有机碳源、农药、抗生素及有益菌等。
植物生长调节剂。
3.培养脱毒苗时如何选择材料?为什么?提示 选择分生区附近的组织细胞。
因为植物分生区附近的病毒极少,甚至无病毒。
二、作物新品种的培育和细胞产物的工厂化生产1.单倍体育种(1)原理:细胞的全能性和染色体变异。
(2)过程:花药―――→离体培养单倍体植株―――――→人工诱导染色体加倍稳定遗传的优良品种。
(3)优点①子代是能稳定遗传的纯合子。
②明显缩短育种年限。
2.突变体的利用(1)原理①基因突变(用射线或诱变剂处理分生细胞,主要是指愈伤组织细胞)。
②植物细胞的全能性(由突变细胞培育得到突变体植株)。
(2)过程(3)利用:筛选出有用的突变体,培育新品种。
如培育抗病、抗盐、含高蛋白、高产的新品种植物。
专题2 2.1.2 植物细胞工程的实际应用
![专题2 2.1.2 植物细胞工程的实际应用](https://img.taocdn.com/s3/m/95d7afb3fd0a79563c1e7219.png)
谢谢使用
(1)甲育种方式称为________。 (2)通过丁种方式可以获得脱毒苗,培养过程中c常 常取用茎尖的原因是________________________。
(3)乙方式处理植物的愈伤组织能获得较好效果,原
因是______________________________________。
(4)丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞,最常
(2)结果:高产优质的无病毒植物。
3.人工种子
(1)特点 性状 ①后代无_____分离。 ②不受季节气候和地域限制。 薄膜 胚状体 (2)结构:人工_____ + _______或不定芽或腋芽。 组织培养 (3)获得方法:植物_________。 二、作物新品种的培育
1.单倍体育种 花药 (1)方法:_____离体培养;然后染色体加倍。
少了移栽驯化过程和生产周期短等优点。
例2 请根据以下材料回答:
人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生
命有机体,它能像天然种子一样萌发生长。人工种 子的核心部分是被外层物包埋的具有类似种子胚功 能的胚状体。胚状体不同于一般种子的胚,是由非 合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以又称
“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件
(2)包埋胚状体的胶质可看做是种子的哪部分结构?
________。在植物的个体发育中这种结构来自
________。 (3)某二倍体植物基因型为DdTt,利用这种生物技术 采用花药离体培养的方法,可培育成“花粉胚”, 也可制成人工种子。这种种子萌发形成的个体称为
__________,基因型为________________,从生殖
2.人工种子与天然种子相比,突出的优点 (1)可使在自然条件下不结实或种子昂贵的植物得以 繁殖。 (2)固定杂种优势。天然种子是有性繁殖,往往杂种 优势只能体现在第1代,第2代便参差不齐了。而人 工种子在本质上属于无性繁殖,一旦获得优良品种, 即可保持杂种优势。 (3)快捷高效的繁殖方式。已有研究表明用1个体积 为12 L的发酵罐在二十几天内生产的胡萝卜体细胞 胚可制造1000万粒人工种子,可供种植几百km2地, 这样也就节约了大量留种地。
2.1.2 植物细胞工程的实际应用
![2.1.2 植物细胞工程的实际应用](https://img.taocdn.com/s3/m/972c9689680203d8ce2f24ce.png)
3,神奇的人工种子
概念: 概念: 以植物组织培养得到的胚状体, 以植物组织培养得到的胚状体,不 胚状体 定芽,顶芽和腋芽等为材料 等为材料, 定芽,顶芽和腋芽等为材料,经过人工 薄膜包装得到的种子. 薄膜包装得到的种子. 人工种子在适宜条件下同样能够萌 发长成幼苗. 发长成幼苗.
3,神奇的人工种子
2,突变体的利用 从这些产生突变的个体中可以筛选对人们 从这些产生突变的个体中可以筛选对人们 筛选 有用的突变体,进而培育成新品种. 有用的突变体,进而培育成新品种. 突变体利用的实例: 突变体利用的实例 世界各国已经筛选出抗病,抗盐,含高蛋 世界各国已经筛选出抗病,抗盐, 以及高产的突变体, 白,以及高产的突变体,由此而品种已经用于 生产, 抗花叶病毒的甘蔗, 生产,如抗花叶病毒的甘蔗,抗盐碱的野生烟 抗除草剂的白三叶草等 草,抗除草剂的白三叶草等.
培育优良植物品种的植物组织培 快速繁殖技术. 养技术,也叫快速繁殖技术 养技术,也叫快速繁殖技术.
(2)优点:
繁殖速度快; ① 繁殖速度快; 高保真" ②"高保真"—— 高效保持优良品种的遗传特性, 高效保持优良品种的遗传特性, 无性繁殖
作物脱毒的原因: 作物脱毒的原因:
长期进行无性繁殖的作物, 长期进行无性繁殖的作物,易 积累感染的病毒,导致产量降低, 积累感染的病毒,导致产量降低, 品质变差,而植物的分生区 分生区一般不 品质变差,而植物的分生区一般不 会感染病毒, 会感染病毒,用分生区的细胞进行 组织培养,就能得到大量的脱毒苗. 组织培养,就能得到大量的脱毒苗
由已脱分化的外植体直接产生 由愈伤组织产生 由悬浮细胞培养产生
教材42页思考与探究
1.通过查阅资料,请你再列举出植物组织培 通过查阅资料, 通过查阅资料 养技术在我们生活中的另外一些应用 提示: 拯救濒危植物; 提示:a. 拯救濒危植物; b. 提供食品制作的原料; 提供食品制作的原料; c. 利用愈伤组织进行转基因操作 利用愈伤组织进行转基因操作.
高中生物 细胞工程 2.1.2 植物细胞工程的实际应用素材 新人教版选修3
![高中生物 细胞工程 2.1.2 植物细胞工程的实际应用素材 新人教版选修3](https://img.taocdn.com/s3/m/4b9b6653011ca300a6c390e1.png)
细胞工程 2.1.2 植物细胞工程的实际应用人参(左图)为我国名贵药材,由于其生长缓慢而供不应求,植物细胞工程技术能帮助药厂解决这一难题吗?一、植物繁殖的新途径1.微型繁殖(1)概念:快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
(2)特点:可保持优良品种的遗传特性,高效快速地实现种苗的大量繁殖。
2.作物脱毒(1)病毒危害:病毒在作物体内逐年积累,就会导致作物产量降低,品质变差。
(2)方法:选择植物无毒的茎尖组织培养获得脱毒苗。
原因是分生区附近的病毒极少,甚至无病毒。
3.人工种子(1)概念:以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。
(2)优点:①后代无性状分离,可以保持种苗的优良遗传特性。
②不受季节、气候和地域的限制。
二、作物新品种的培育1.单倍体育种(1)方法:花药离体培养→单倍体植株→秋水仙素处理→纯合子植株。
(2)优点:①后代是纯合子(填“纯合子”或“杂合子”),能稳定遗传。
②明显缩短了育种年限。
2.突变体的利用(1)产生原因:在植物组织培养过程中,易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而产生突变。
(2)利用:筛选出对人们有用的突变体,进而培育成新品种。
三、细胞产物的工厂化生产1.细胞产物包括蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。
2.技术:植物组织培养技术。
3.实例:我国利用植物组织培养技术实现了大量生产人参皂甙干粉;另外三七、紫草和银杏的细胞产物也都已实现了工厂化生产。
自主思考借助植物组织培养技术进行细胞产物的工厂化生产时,是否将外植体培育成植株?如若不是,那培育到哪一阶段即可?提示:否;把外植体培养成愈伤组织即可。
课件7:2.1.2 植物细胞工程的实际应用
![课件7:2.1.2 植物细胞工程的实际应用](https://img.taocdn.com/s3/m/96c02852876fb84ae45c3b3567ec102de2bddfaa.png)
蓖麻种子
3.神奇的人工种子 种皮
人工种子:以植
物组培技术得到
的胚状体、不定
胚乳
芽、顶芽和腋芽
胚
等为材料,经过
人工薄膜包装得
到的种子。
(1)特点:①后代无性状分离,保留优良特性; ②不受气候,季节和地域限制。 ③贮藏运输方便
提示:植物“微型”繁殖技术具有高效性和可以保 持种苗的优良遗传特性的优势。工厂化大规模育苗 生产正是利用了植物“微型”繁殖技术的这两方面 优势。利用植物“微型”繁殖技术我们可以在短时 间中获得大量的优质种苗。
甘肃省专家成功培育出的黑色土豆,一改土豆白色、 灰色、紫色的“老面孔”,成为了土豆家族中的新 贵。这种黑色土豆已在2006年7月10日开幕的兰州高 原夏菜贸洽会上亮相。
二、作物新品种的培育
1. 单倍体育种为什么能得到作物新品种?
(1)方法: 花药离体培养 (2)过程:
花 体 药 培 离 养 组 培 织 养 单 植 倍 株 体 染 人 色 工 体 诱 加 变 倍 正 植 常 株 ( 纯 合 体 ) 自 交 种 子 萌 发 发 育 ( 新 新 植 品 株 种 )
第 一 年
但是,薯类同大蒜一样,由于同属营养体繁殖,在 每年的繁殖过程中,病毒侵染并逐代累积,致使种 薯退化严重,造成马铃薯植株变矮小,叶片翻卷或 花叶、皱缩,产量低而不稳。
2. 为什么要进行作物脱毒?
长期进行无性繁殖的作物,易积累感染病毒, 导致产量降低,品质变差,而植物的分生区一 般不会感染病毒。
如何获得脱毒苗?
(2)技术:植物组织培养。 (3)产生途径:由愈伤组织产生。 (4)结构:人工薄膜胚状体或不定芽或顶芽或腋芽。
2.1.2植物细胞工程的实际应用教案
![2.1.2植物细胞工程的实际应用教案](https://img.taocdn.com/s3/m/8d74d9f5f01dc281e43af057.png)
《植物细胞工程的实际应用》教案【教学目标】1、知识与技能(1)掌握微型繁殖和植物组织培养的联系;(2)掌握作物脱毒制备过程和意义;(3)了解人工种子、单倍体育种和突变体的利用;(3)了解细胞产物的工厂化生产。
2、过程与方法(1)搜集有关植物细胞工程研究进展和应用方面的资料,进行整理、分析和交流;(2)培养和提高学生的语言表述能力和实验设计能力。
3、情感态度与价值观(1)参与小组合作交流,体验合作学习的乐趣;(2)认同细胞学基础理论研究与技术开发之间的关系。
【教学重点】列举植物细胞工程的实际应用。
【教学难点】列举植物细胞工程的实际应用。
【课时安排】1 课时【教具准备】教学课件【教学过程】一、新课导入由植物组织培养技术引入,让学生回忆植物组织培养技术的基本原理和过程,思考利用这项技术能做哪些工作?资料 1 兰花因高雅美丽而深受人们喜爱,兰花常用分根法和种子进行繁殖。
在兰花的常规繁殖中,遇到的难题是,用分根繁殖速度缓慢,不利于新品种的推广,用种子繁殖又很困难,因为兰花的种子十分微小,胚很纤弱,种子几乎没有储藏营养物质,在发芽过程中很容易夭折。
(以回忆植物组织培养技术为铺垫,提出兰花常规繁殖中遇到的难题,激发同学解决问题的兴趣,联系当前兰花市场供应充足的现状,引出植物繁殖的新途径。
)二、新课学习问题探讨】同学们阅读教材P38 内容,思考讨论解决下列问题:1.什么是微型繁殖?(用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术,也叫快速繁殖技术)2.微型繁殖技术有哪些特点?(①繁殖速度快②保持优良品种的遗传特性,因为这是无性繁殖③不受自然生长季节的限制,因为在具有一定人工设施的室内生产)3.通过微型繁殖技术已经产业化生产的实例有哪些?(兰花、生菜、杨树、无籽西瓜)与同学们一起讨论后,总结出微型繁殖有关知识。
【总结】一、植物繁殖的新途径1. 微型繁殖(1)概念:用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术,也叫快速繁殖技术(2)特点:①繁殖速度快②保持优良品种的遗传特性③不受自然生长季节的限制(3)实例:兰花、生菜、杨树、无籽西瓜【资料分析】病毒引起的植物病害有500 多种,受害的植物包括粮食作物、蔬菜、果树和花卉,如马铃薯、草莓、甘蔗、菠萝、香蕉、大蒜等,而且没有有效的防治办法,只能拔除病株,造成很大的经济损失。
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2013-9-3
举例单倍体育种:利用高杆抗病DDTT和矮杆感病ddtt 品种培育矮杆抗病ddTT品种
P
F1
高杆抗病 DDTT
↓ ↓
× 矮杆感病
ddtt
第1年
高杆抗病 DdTt
配子 DT 花药离体培养→ ↓ 单倍体幼苗 DT ↓ 秋水仙素处理→ 纯合体 DDTT
↓ ↓
Dt
dT
Dt
↓
dT
↓
dt
第2年 dt
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3.用植物组织培养技术,可以培养或生产( ) A.食品添加剂 B.无病毒植物 C. 人工种子 D.前三项都是 4.下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是 ( ) A.花药离体培养得到单倍体植株 B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 C.人工种子的培育 D.“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程
3、转基因植物的培育 植物组织培养 转基因技术 转基因细胞 转基因植物 4、植物体细胞杂交 植物组织培养 植物细胞融合 杂种细胞 杂种植物 2013-9-3
三、细胞产物的工厂化生产
1.种类: 蛋白质,脂肪,糖类,药物,香料,生物碱等.
2.技术: 植物的组织培养----愈伤组织细胞培养
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无病毒 的茎尖等
2013-9-3
3.神奇的人工种子
技术: 组织培养 原理: 细胞全能性 结构:
胚状体(不定芽、顶芽、腋芽) 人工薄膜:加入适量无机盐、有机碳源等养分, 农药、抗生素、有益菌及生长调节剂等 与天然种子比: ①解决某些作物繁殖力低、结子困难、发芽率低问题 优点: ②保持优良品种遗传特性 ③不受气候、季节、地域的限制,时间短,占地少
2·1·2植物细胞工程的实际应用
转基因细胞
杂种细胞
茎尖、根尖等分生区 花药(花粉)
转基因植物 杂种植物 作物脱毒 单倍体育种 微型繁殖
脱分化 愈伤 外植体 组织
培养 工厂化 生产药物
再分化 丛芽或 胚状体
+ 人工薄膜
、根 人工种子
植物体
诱变处理 突变细胞
突变体的利用
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原理(基础) 植物细胞全能性(概念、原因、表达条件、 ) 光 无菌、温度 条件 营养条件:水、无机盐、蔗糖、氨基酸、有机酸等 植物激素: 生长素、细胞分裂素比例 植物 克隆 技术 过程 或 植物 组织 培养
2013-9-3
7.基因型为AaBb的水稻(含24条染色体)的花药通过 无菌操作接入试管后,在一定条件下形成试管苗,问 :
(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规 则的细胞团,愈伤组织形成过程中,必须从培养基 水、无机盐、维生素和小分子有机物 中获得___________________________ 等营养物质。 (2)要促进花粉细胞分裂生长,培养基中应有_ __________和________________两类激素。 细胞分裂素 植物生长素
1.微型繁殖 概念: 应用组织培养技术,快速繁殖优良品种植物
(也叫快速繁殖技术) 原理:植物细胞的全能性
①繁殖率高,可大批量生产 优点:
②保持亲本的一切优良性状 ③不受自然生长季节的限制 ④培养周期短 ⑤取材少
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2.作物脱毒
(1)材料: 植物的分生区(茎尖)--无病毒或极少 (2)方法: 植物组织培养 脱毒苗
适宜(1)
减小 增大
外植体
脱分化 愈伤 再分化 胚状体
组织 诱变 工厂化 处理 生产药物 突变细胞
或丛芽 、根
植物体
人工种子
应用 转基因细胞
微型繁殖 突变体的利用 转基因植物 杂种植物 作物脱毒 单倍体育种
杂种细胞
茎尖、根尖等分生区 花药(花粉)
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典例精析 例1:03江苏 用高度分化的植物细胞、组织 和器官进行组织培养可以形成愈伤组织, 下列叙述错误的是 A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性 C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的 胚状结构
↓
ddTT
↓
DDtt
ddtt
↑ 需要的矮抗品种
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举例: 利用高杆抗病DDTT和矮杆感病ddtt品种培育 矮杆抗病ddTT品种 单倍体育种 杂交育种
P
高杆抗病 ×矮杆感病 ddtt DDTT
↓
F1
第 2 ↓ Dt dT dt 第 DT F2 D_T_ D_tt ddT_ ddtt 年 配子 矮抗 花药离体培养→ ↓ ↓ ↓ ↓ 2 第 单倍体幼苗DT Dt dT dt 年 3 秋水仙素→ × ↓ ↓ ↓ ↓ 6 年 纯合体 DDTT DDtt ddTT ddtt ddTT ~
与试管苗比:有人工薄膜保护,方便地贮藏和运输
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二、作物新品种的培育
1.单倍体育种
(1)方法: 花药的离体培养获得单倍体植株, 染色体加倍选择优良品种
再分化 单倍体 秋水仙素处理 正常 愈伤 纯合体 花药 幼苗 植物 组织 染色体加倍 选优 自交 实质是花粉细胞培养 脱分化 种子
(2)优点:
9-3
5、马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后 往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗 进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是( ) A.选择优良品种进行杂交 B.进行远缘植物体细胞杂交 C.利有芽尖进行组织培养 D.人工诱导基因突变 6.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采 用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保 证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获 得种苗的过程不涉及细胞的() A.有丝分裂 B.分化 C.减数分裂 D.全能性
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因为不同种生物之间存在生殖隔离
因此,这项研究对于培养作物新品 种方面的重大意义在于:
克服远缘杂交不亲和的障碍,大大扩展了 可用于杂交的亲本组合范围
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.
课堂演练
1、植物的微型繁殖技术是指 ( ) A.植物体细胞杂交技术 B.嫁接 C.营养繁殖 D.植物组织培养 2、科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来,将 单个细胞放入培养基中培养,获得了许多完整的植 株,这些植株的特点是 ( ) A.彼此性状相似 B.变异频率较高 C.单倍体 D.都是纯合子
↑
2013-9-3
高杆抗病 DdTt × ↓
第 1 年
P
高杆抗病 × 矮杆感病 ddtt DDTT
↓
F1
高杆抗病 DdTt
第 1 年
↑
矮抗品种
矮抗品种
二、作物新品种的培育
1.单倍体育种
(1)方法: 花药的离体培养获得单倍体植株, 染色体加倍选择优良品种
再分化 单倍体 秋水仙素处理 正常 愈伤 纯合体 花药 幼苗 植物 组织 染色体加倍 选优 自交 实质是花粉细胞培养 脱分化 种子
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植物体
植物A细胞
去壁 ① ②
植物B细胞
去壁
原生质体A
原生质体B
植物 体细胞 杂交
植物 细胞 融合
诱导融合
融合的原生质体
再生出细胞壁 ③
杂种细胞
脱分化 ④ (细胞分裂)
植物 组织 培养
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愈伤组织
再分化 ⑤
杂种植株
2·1·2植物细胞工程的实际应用
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蝴蝶兰
一、植物繁殖的新途径
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例2:右图为植物体细胞杂交过程 示意图。据图回答:
1)步骤①是________________ 去掉细胞壁分离出有 活力的原生质体 __________________________ 酶解法 最常用的方法是_________. 2)步骤②一般常用的化学试剂是 聚乙二醇(PEG) ______________目的是______ 诱导原生质体融合 _____________. 3)在利用杂种细胞培育成为杂种 植株的过程中,运用的技术手段 植物组织培养 是___________ ,其中步骤④相 脱分化 再分化 当于_____,步骤⑤相当于_____
(2)优点: 明显缩短育种年限. 后代稳定遗传,都是纯合体;
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二、作物新品种的培育
1.单倍体育种 2.突变体的利用
对植物组织培养过程中得愈伤组织进行诱变处理, 促其发生突变,诱导分化成植株,筛选对人们有利突变 体,进而培育新品种
脱分化 外植体 诱变处理 愈伤组织 再分化 多种 突变体 筛选 新 品种
2013-9-3
例2:右图为植物体细胞杂交过程 示意图。据图回答:
4)植物体细胞杂交的目的是获得 新的杂种植株。使____________ 两个亲本的遗传性状 能够在新的植物体上有所表现, 其根本原因: 杂种植株获得了双亲的遗传物质 5)从理论上讲,杂种植株的育性 _____。若运用传统有性杂交方法 可育 不能 能否实现?_____。并说明理由:
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(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再由 芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照,其原因 是_____________能利用光能制造有机物,供试管 叶绿体 苗生长发育。 24 (4)试管苗的细胞核中含_____条脱氧核糖核苷酸链 。 (5)培育成的试管苗可能出现的基因型有 AB、aB、Ab、ab _____________。
植物组织培养技术
如:胡萝卜的形成层、菊花 幼茎段、月季的花药„
离体的植物器官、组织或细胞(外植体)
脱分化
排列疏松而无规 则,高度液泡化的 呈无定形状态的薄 壁细胞
遮光
愈伤组织 再分化
一定的光照
①无菌 ②营养: 有机物 无机盐 水分 ③一定的外界条件 ④植物激素: 细胞分裂素
生长素
根、芽