大学语文_王步高_当代小说

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《大学语文》教学大纲(王步高)

《大学语文》教学大纲(王步高)

《大学语文》教学大纲(王步高)《大学语文》课程教学大纲(2009-09制订)一、课程代码:二、课程名称:大学语文三、课程类型:公共课四、适用专业:语文教育专业之外的其他专业(三年制)五、学时:28学时六、前修课程:语文七、课程概述:《大学语文》从浩若烟海的文学宝库中,精选了27个小单元,精读课文82篇,泛读课文603篇,涵盖了从《诗经》、先散文直到现当代的主要作家、主要文学流派,一些中小作家的吉光片羽也以附录形式收入,包括诗、词、赋、散文、小说、戏剧各大文体。

古代部分每单元还突出如山水、田园、爱情、爱国等题材,让学生点、线、面相结合,多侧面、多角度地去认识中国文学的概貌。

八、教材及主要教学参考书:选用教材:《大学语文》(高职高专本),王步高主编,大学,2008年出版。

教学参考书:1、《当代散文鉴赏》,人民,2003;2、《新诗鉴赏辞典》,辞书,1989;3、《中国文学史》,人民文学,游国恩、王起等,1963年7月版;5、《中国文学史》,复旦大学,章培恒、骆玉明主编,1996年3月版;6、中国现代文学史,高等教育,朱栋霖,丁帆等主编,1999年8月版;7、朱东润主编,《中国历代文学作品选》,古籍,1979年10月;8、袁行霈主编,《中国文学史》,高等教育,1999年8月;9、徐玉玲等主编,《二十世纪中国文学作品选析》,大学,2001年报7月;10、钱理群主编,《中国现当代文学名著导读》,大学,2002年1月;九、课程性质、目的任务及基本思路:(一)课程性质、任务本课程是全国高校普遍开设的非中文专业就读的公共课。

通过对古今中外的一些优秀作品的讲解,增加人文精神的培养,在追求物质文明的同时,必须看到人格的力量。

以此帮助学生确立自己的人生追求和价值标准。

课程开设的目的是继续培养和提高学生汉语语言文学方面的阅读、理解、欣赏和表达能力,进一步提高学生的文化素养。

具体要求体现在:1、大学语文课的教学,要在高中的基础上,在传授语言文学知识的基础上,进一步提高学生正确运用祖国语言文字的能力,提高口头表达和书面表达的能力;进一步提高学生文学作品的阅读、分析和鉴赏能力。

《大学语文》选文应增加现当代典范作品

《大学语文》选文应增加现当代典范作品

程连同教这门课的老师都随之边缘化。 教材是执行教学的依据,教材的“春秋战国”状
态,使得老师不知所从,或者流于浅,或者流于繁,或 者挂一而漏万。比如,“文体 + 文选”模式,文选就 像数学中的例题,太局限,“主题 + 文选”模式,一些 内涵极丰富的作品,竟一个主题就概括了事,像小学 思品读本,太简单。教学不规范,考核无标准,无的 放矢。进而形成错觉,开这门课或选这门课无非是 让学生混够学分。使老师们完全失去学科建设的信 心和热情。
( 三) 定位不准则误导,教材混乱则误教 定位是风向标,定位不同,指向就有差异。定位 为补课的,就在字词、语法、文法等上下功夫; 定位为 文学的,就陶醉于文学作品的欣赏; 定位为人文的, 就热心于文化的探幽发微。其他的当然凭自身嗜 好,各行其 是,各 自 为 政。 正 如 温 儒 敏 教 授 在《“大 学语文”的教学困扰和改革尝试》中所说,“大学语 文现在最关键的就是‘地位’和‘定位’没有弄清楚, 特别 是‘定 位 ’,定 位 不 太 确 定,上 课 也 各 式 各 样。”[3]虽然每个学校用自己的校本教材值得提倡, 但同一个学校、同一个专业所用教材和所教内容都 不一样,未免把这门课看得太不严肃。其结果是学 生学得没兴趣,老师教得没心得。相当多的高校相 当多的专业已经把这门课由必修课改为选修课,课
二、大学语文选文偏重古代,现当代作品 入选量少面窄
收稿日期: 2012-04-21 作者简介: 赵策( 1965 ~ ) ,男,绵阳师范学院文学与对外汉语学院讲师。研究方向: 中国文学教学与研究。
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和彭光芒教授主编的《大学国文》是其代表; 还 有 “体载 + 文选”的模式等,真是蔚为大观。据统计, 中国国家图书馆登记的公开出版的大学语文教材达 1400 多种,用于实际教学的有 400 种左右。2006 年 的教育部“高 等 学 校 大 学 语 文 教 学 改 革 研 讨 会 ”即 提出,大学语文“教材良莠不齐,有的教材存在偏离 和失却大学语文本色的状况,这不利于大学语文课 程的建设与发展。会议认为迫切需要整合和规范教 材。引导学生通过读一部书来读万卷书。教材中应 包含能体现中国人文精神的社会科学和自然科学两 方面的内容”[2]。

《大学语文》参考书目

《大学语文》参考书目

《大学语文》参考书目1.相关网站和清华CNKI、维普资讯和万方等各大数据平台;2.《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•大学语文(第8版)》徐中玉、齐森华华东师范大学出版社(2005-06出版);3.《国家"十一五"规划教材•大学语文立体化系列教材之一•大学语文(全编本)》王步高南京大学出版社(2008-06出版);4.《大学语文(增订本)》徐中玉、齐森华,教育部高教司华东师范大学出版社(2001-06出版);5.《国试书业•大学语文(公共课程•最新版)》国试书业华中师范大学出版社,中华工商联合出版社(2010-07出版);6.《中国历代文学作品选》朱东润主编上海古籍出版社1998年版;7.中国文学史》袁行霈主编高等教育出版社1999年版;8.《古代汉语》(上、下册)郭锡良等编著商务印书馆1999年版;9.《唐宋词通论》吴熊和著浙江古籍出版社1989年版;10.《中国现代文学三十年》钱理群等著北京大学出版1998年版;11.《中国现代文学史》(上、下册)朱栋霖主编高等教育出版社;12《中国现代文学作品导引》第一卷刘祥安主编高等教育出版社;13《中国现代文学作品导引》第二卷龙泉明主编高等教育出版社;14.《中国现代文学作品导引》第三卷吴秀明主编高等教育出版社;15《中国现代文学作品导引》第四卷汪文顶主编高等教育出版社;16.《中国当代文学史》王庆生主编高等教育出版社;17《外国文学史》(上、下册)郑克鲁主编高等教育出版社;18.《世界文学名著选读》(1—5)陶德臻主编高等教育出版社;19.《插图本外国文学史》陈建华主编高等教育出版社;20.《文艺理论教程》童庆炳主编高等教育出版社;21《中国文化史》冯天瑜主编高等教育出版社2005年版;22.《中国哲学史》郭齐勇主编高等教育出版社2006年版;23.《大学语文》拓展读本(集一、集二、集三)陈洪、李瑞山主编高等教育出版社2005年版;24.《中国诗歌艺术》王红、谢谦主编高等教育出版社2006年版;25.《语文素养高级教程》李瑞山主编高等教育出版社;26.《语言与文化》罗常培著语言出版社1989年版;27.《汉魏六朝诗鉴赏辞典》上海辞书出版社;28.《唐诗鉴赏辞典》上海辞书出版社;29.《唐宋词鉴赏辞典》上海辞书出版社;30.《宋诗鉴赏辞典》上海辞书出版社;31.《元曲鉴赏辞典》上海辞书出版社;32.《三国演义》罗贯中著人民文学出版社1957年版;33.《水浒传》施耐庵著人民文学出版社1975年版;34.《西游记》吴承恩著人民文学出版社1955年版;35.《红楼梦》曹雪芹著人民文学出版社1982年版;36.《古文鉴赏辞典》上海辞书出版社;37.《新诗鉴赏辞典》上海辞书出版社。

大学语文_王步高_先秦散文

大学语文_王步高_先秦散文

战国时各国史官或策士所辑录。西汉刘
向重加整理,按国别整理为十二策,定
名为《战国策》。
1、崇尚计谋策略,尊奉机巧权变。 2、宣扬争名逐利的人生观。 曾被视为“畔经离道之书”。
一、长于说事,具有很强的说服力。 二、描写人物的形象极为生动。
三、运用譬喻、寓言增强论者的说服力。
信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵
1、了解《曲则全》的义理。
2、明白为政中宽猛相济的道理。
3、体会叔向对于贫富与仁德关系的看法。
4、理解“吾有德于人也,不可不忘也”的 道理。
姓李,名耳,字聃,号伯阳,春秋后期
楚国人,曾任“周守藏之史”,与孔子同时
而年长于孔子,为道家学派的创始人,作 《老子》(又称《道德经》)。
一、以“道”为核心。
一、韵散结合的特殊文体。 二、善于运用具体形象表现抽象哲理。 三、语言凝练精妙,多用格言、警句。
合抱之木, 生于毫末; 九层之台, 起于累土; 千里之行, 始于足下。 (章六十四)
曲则全,枉则正。洼则盈,敝则新。 少则得,多则惑。圣人抱一以为天下式。 不自见,故明;不自是,故彰;不自伐, 故有功;不自矜,故长。夫惟不争,故 天下莫能与之争。古之所谓“曲则全”者, 岂虚言也哉?诚全而归之。
仲尼曰:“善哉!政宽则民慢,慢则纠之以 猛;猛则民残,残则施之以宽。宽以济猛,猛以 济宽,政是以和。《诗》曰:‘民亦劳止,汔可小 康;惠此中国,以绥四方。’施之以宽也。‘毋从 诡随,以谨无良,式遏寇虐,惨不畏明。’纠之以 猛也。‘柔远能迩,以定我王。’平之以和也。又 曰:‘不竞不絿,不刚不柔,布政优优,百禄是 遒。’和之至也。” 及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱 也。”
一、别具匠心的以孔子的言论为结,通过客观

王步高 大学语文二十五、现代小说上

王步高 大学语文二十五、现代小说上
(胡尹强《破毁铁屋子的希望》)
鲁迅一直在探索主体渗入小说的
形式。《在酒楼上》与《孤独者》中, 他又做了这样的尝试:小说中的叙述 者“我”与小说人物(吕纬甫与魏连 殳)是“自我”的两个不同侧面或内
心矛盾的两个侧面的外化,于是,全
篇小说便具有了自我灵魂的对话与相
互驳难的性质。
(钱理群《中国现代文学三十年》)
赵树理《小二黑结婚》、《李有才板 话》 社会主义现实主义 孙犁《荷花淀》 丁玲《太阳照在桑干河上》 周立波《暴风骤雨》等
鲁迅(1881—1936)
中国现代文学的奠基人。原名周树人, 字豫才。浙江绍兴人。1898年到南京求学, 1902年留学日本。1906年在东京开始文学 活动。在日本期间,广泛接触了西方文化, 在经历了从上世纪末开始的中国社会、思 想、文化的巨大变迁以后,逐渐形成自己 的独立思想。1909年回国。1918年后在北 京、厦门、广州等地任教。1927年后,在 上海从事文学活动。1936年10月19日病逝。
三十年代,郁达夫对美国 友 人 史 沫 特 莱 说 过 : “ I’m not a fighter,but only a
writer ( 我不是一名战士 ,我
只是一个作家),”但事实证明, 郁达夫既是一个作家,也是一 个战士。
从强烈感伤的“自叙传”到沉静 淡泊的散文化 。
情节单纯 自然朴素 情感真挚
叙述方法 —— “自叙传” 以第一人称口吻叙述一位知识分子青年 (“我”)与一名青年女工(陈二妹)间的交往故 事。
“我”
既自伤于知识分子面对社会的无能为力,又充 满着对纯洁感情、善良人性的珍惜和向往。 社会的黑暗不公,是导致我贫穷没落以至愤世
嫉俗的根源。通过“我”的命运,作品表现出一定
的社会批判主题。

大学语文目录1

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【目录】王步高主编《大学语文》(高职高专本) (国家“十一五”规划教材/大学语文立体化系列教材)前言一、诗经、楚辞诗经·卫风·伯兮诗经·王风·黍离屈原《湘夫人》二、先秦散文论语·子路(节选)庄子·山木大学·大学之道左传·郑伯克段于鄢附录先秦散文选三、秦汉文李斯《谏逐客书》司马迁《史记·管晏列传》四、汉魏六朝诗汉乐府《饮马长城窟行》古诗十九首《行行重行行》曹操《蒿里行》陶渊明《读山海经》《西洲曲》附录民生疾苦诗词历代田园诗历代田园词五、汉魏六朝文王粲《登楼赋》丘迟《与陈伯之书》六、初盛唐诗张若虚《春江花月夜》王维《终南山》高适《燕歌行》附录隋及初唐诗选山水诗词·咏山山水诗词·咏水读《燕歌行》参考盛唐诗选隋唐边塞诗七、李白关山月庐山谣寄卢侍御虚舟登金陵凤凰台附录咏离情别绪诗词八、杜甫哀江头月夜、蜀相、登岳阳楼附录杜甫诗选咏月诗词九、唐代散文李白《春夜宴诸从弟桃李园序》韩愈《祭十二郎文》附录咏岁时节序(春、夏) 孝悌亲情诗文十、中晚唐诗(上)白居易《长恨歌》附录中唐诗选(上) 闺怨爱情诗词十一、中晚唐诗(下)韦应物《寄李儋元锡》刘禹锡《西塞山怀古》李贺《李凭箜篌引》李商隐《隋宫》杜牧《题宣州开元寺水阁,阁下宛溪、夹溪居人》附录中唐诗选(下) 晚唐诗选怀古诗词咏音乐诗词刺世讽喻诗词十二、唐五代词李白《菩萨蛮》温庭筠《更漏子》韦庄《菩萨蛮》冯延巳《鹊踏枝》李煜《浪淘沙》附录唐五代词选思乡怀归诗词十三、北宋词柳永《八声甘州》欧阳修《踏莎行》苏轼《江城子》、《临江仙·夜归临皋》秦观《鹊桥仙》附录北宋词选苏轼非黄州时期词苏轼贬黄州词宋金十大曲游子思妇诗词十四、宋诗欧阳修《戏答元珍》苏轼《初到黄州》黄庭坚《寄黄几复》陆游《关山月》、《书愤》附录与“乌台诗案”有关的苏轼诗北宋诗选宋代其他爱国诗南宋诗选十五、宋代散文欧阳修《秋声赋》王安石《答司马谏议书》苏轼《留侯论》附录咏史诗词选岁时节序(秋、冬)十六、南宋词(上)李清照《凤凰台上忆吹箫》陆游《钗头凤》辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》《青玉案·元夕》附录南宋词选沈园诗词女性词渎王国维“三境界”说参考南宋其他豪放词南宋格律派词咏物诗词咏花诗词十七、金元明清诗词萨都剌《百字令·登石头城》高启《登金陵雨花台望大江》杨慎《临江仙》顾贞观《金缕曲》(其一)附录金元明清诗选和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词金元明清词选近代诗选近代词选十八、明清散文顾炎武《廉耻》方苞《左忠毅公逸事》附录明清散文选十九、古代戏曲关汉卿《单刀会·第四折》汤显祖《牡丹亭·游园》附录金元散曲选明清散曲选二十、古代文言小说蒋防《霍小玉传》蒲松龄《聊斋志异·小翠》二十一、古代白话小说曹雪芹《红楼梦·痴情女情重愈斟情》二十二、现代小说(上)鲁迅《在酒楼上》郁达夫《春风沉醉的晚上》二十三、现代小说(下)+《断魂枪》白先勇《那片血一般红的杜鹃花》二十四、现代诗歌李叔同《送别》徐志摩《偶然》罗庸《满江红·西南联合大学校歌》余光中《乡愁》附录现代新诗名作选我国部分高校的校歌二十五、现代散文(上)朱自清《桨声灯影里的秦淮河》梁实秋《雅舍》二十六、现代散文(下)巴金《怀念萧珊》王小波《一只特立独行的猪》二十七、说明文竺可桢《沙漠里的奇怪现象》茅以升《桥的运动》杨宪益《菊花》总附录一容易读错的词语丁帆//朱晓进//徐兴无《新编大学语文》目录一、通古今之变大同封建论本朝百年无事札子1789年原则滑铁卢的一分钟二、乡土中国七月招魂忆菊喝茶乡土本色萧萧故乡的野菜历史上的北京城我的德格老家三、文明:冲突与对话赵武灵王胡服骑射拟选聪颖子弟出洋习艺疏东西文化之分与城乡文化之别美文的沙漠战争,还是和平四、人间世晋公子重耳之亡魏其武安侯列传长恨歌惊梦伤逝——涓生的手记迟桂花(节选)封锁打错了伊豆的舞女带阁楼的房子(节选)面黄肌瘦的孩子五、盗火者谭嗣同传敬告青年共产党宣言(节选)西绪福斯神话我有一个梦想六、道法自然《老子》五章秋水(节选)饮酒(选二)游黄山后记陶然亭的雪一九九八廿四节气鸟叫柯尔庄园的野天鹅湖光水色别任草地大自然在反抗七、我的信仰西铭六祖坛经(节选)诗八首回答命若琴弦我的信仰敬畏生命八、天工开物贾让治河三策马钧传应有格物致知精神科学的责任中国对科学人道主义的贡献科学不涉及终极关怀我们的宇宙图像九、美的历程《世说新语》六则丹青引“慢慢走,欣赏啊!”——人生的艺术化中国书法说园佛像和我们贝多芬百年祭初进罗浮宫十、文心诗品洛神赋春江花月夜李白诗二首秋兴八首(选二)《无题》二首鹊踏枝破阵子八声甘州祭石曼卿文赤壁赋醉花阴临安春雨初霁摸鱼儿乐园鸟墓竹林的故事听泉十一、为学之道《论语》十二章与友人论学书就任北京大学校长之演说学术独立与新清华附录高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式GB7713-87前言一、诗经、楚辞诗经•卫风•伯兮诗经•王风•黍离屈原《湘夫人》附录咏屈原诗选情感道德•直言《诗经》的内容与艺术概述楚辞作品综述二、先秦散文(上)老子•曲则全论语•子路(节选)孟子•滕文公(节选)庄子•山木附录倡廉刺贪诗哲理人生诗情感道德•哲理、诚信先秦散文综述三、先秦散文(下)大学•大学之道孙子《谋攻》左传•郑伯克段于鄢附录先秦散文选情感道德•修身、言行四、秦汉文李斯《谏逐客书》司马迁《史记•管晏列传》附录情感道德•公正古代史传文学综述五、汉魏诗汉乐府《饮马长城窟行》古诗十九首《行行重行行》曹操《蒿里行》曹丕《燕歌行》曹植《送应氏》附录民生疾苦诗词登临诗词情感道德•仁爱汉魏诗综述对建安风骨的不同理解六、六朝诗陶渊明《读山海经》鲍照《代出自蓟北门行》谢胱《晚登三山还望京邑》《西洲曲》附录六朝诗选历代田园诗历代田园词六朝诗及研究综述历代田园诗词概说宫体诗及其评价七、汉魏六朝文王粲《登楼赋》丘迟《与陈伯之书》附录忧愤诗学诗论诗汉魏六朝赋综述六朝散文综述八、初盛唐诗张若虚《春江花月夜》王维《终南山》《渭川田家》高适《燕歌行》附录隋及初唐诗选山水诗词•咏山山水诗词•咏水读《燕歌行》参考盛唐诗选隋唐边塞诗六言诗选唐代山水诗概述《燕歌行》主题辨唐代边塞诗概说《春江花月夜》主题之论争九、李白关山月远别离庐山谣寄卢侍御虚舟登金陵凤凰台附录咏离情别绪诗词李白诗综论十、杜甫哀江头赠卫八处士月夜蜀相登岳阳楼附录杜甫诗选咏月诗词道德情感•处人李杜优劣论十一、唐代散文李白《春夜宴诸从弟桃李园序》韩愈《祭十二郎文》柳宗元《驳复仇议》附录咏岁时节序(春、夏)孝悌亲情诗文情感道德•孝慈、宽恕唐代散文综述十二、中唐诗(上)韦应物《寄李儋元锡》韩愈《八月十五夜赠张功曹》刘禹锡《西塞山怀古》李贺《李凭箜篌引》附录中唐诗选(上)咏音乐诗词刺世讽喻诗词中唐诗歌综述情感道德•处世十三、中唐诗(下)白居易《长恨歌》附录中唐诗选(下)闰怨爱情诗词自居易及其研究综述十四、晚唐诗李商隐《无题》《安定城楼》《隋宫》杜牧《题宣州开元寺水阁,阁下宛溪、夹溪居人》附录晚唐诗选怀古诗词李商隐诗概说关于李商隐《无题诗》题旨论争十五、唐五代词李白《菩萨蛮》韦庄《菩萨蛮》温庭筠《更漏子》冯延巳《鹊踏枝》李煜《浪淘沙》附录唐五代词选思乡怀归诗词唐五代词综述及研究情况词之起源的论争十六、北宋诗王禹傅《村行》欧阳修《戏答元珍》苏轼《和子由渑池怀旧》《初到黄州》黄庭坚《寄黄几复》附录与“乌台诗案”有关的苏轼诗北宋诗选情感道德顺逆、大度北宋诗综述十七、北宋词(上)柳永《八声甘州》晏殊《蝶恋花》欧阳修《踏莎行》晏几道《临江仙》附录北宋词选(上)游子思妇诗词十八、北宋词(下)苏轼《江城子》《临江仙•夜归临皋》秦观《鹊桥仙》贺铸《青玉案》周邦彦《兰陵王•柳》附录北宋词选(下)苏轼非黄州时期词苏轼贬黄州词宋金十大曲情感道德•明智苏轼及北宋中后期词综述关于苏轼词争鸣十九、宋代散文欧阳修《秋声赋》王安石《答司马谏议书》苏轼《留侯论》附录咏史诗词选岁时节序(秋、冬)情感道德•节制宋代散文综述二十、南宋词(上)李清照《凤凰台上忆吹箫》《永遇乐》陆游《钗头凤》张孝祥《念奴娇•过洞庭》附录参考资料沈园诗词南渡及南宋前期词女性词情感道德•改过李清照作品概述二十一、南宋词(下)辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》《青玉案•元夕》《摸鱼儿》姜夔《长亭怨慢》史达祖《双双燕》附录稼轩词选读王国维"三境界"说参考南宋其他爱国词南宋格律派词咏物诗词咏花诗词(上、下)辛弃疾作品及其研究综述二十二、南宋诗陆游《关山月》《长歌行》《书愤》《临安春雨初霁》文天祥《金陵驿》附录宋代其他爱国诗陆游《书愤》的同题之作南宋诗选陆游与南宋诗综论二十三、明清散文方孝孺《深虑论》顾炎武《廉耻》方苞《左忠毅公逸事》附录明清散文选情感道德•廉耻、廉洁明清散文及其研究综述二十四、古代戏曲关汉卿《单刀会•第四折》汤显祖《牡丹亭•游园》附录金元散曲选明清散曲选元代杂剧散曲综述明清戏曲概论二十五、金元明清诗元好问《横波亭为青口帅赋》高启《登金陵雨花台望大江》吴伟业《圆圆曲》二十六、金元明清词二十七、古代文言小说二十八、古代白话小说二十九、现代小说(上)三十、现代小说(中)三十一、现代小说(下)三十二、现代诗歌(上)三十三、现代新诗(下)三十四、现代散文(上)三十五、现代散文(下)三十六、现代戏剧大学语文(普及本)本书目录一、先秦诗歌诗经《王风·黍离》《小雅·采薇》屈原《山鬼》二、先秦散文(上)老子《曲则全》孔子《论语·子路》第十三孟子《滕文公章句下二》庄子《山木》三、先秦散文(下)大学《大学之道》左传《子产论政宽猛》国语《叔向贺贫》战国策《唐雎说信陵君》四、汉魏六朝诗汉乐府《饮马长城窟行》古诗十九首《行行重行行》曹操《蒿里行》陶渊明《和郭主簿》五、汉魏六朝文(上)司马迁《史记·项羽本纪·垓下之围》班固《汉书·苏武传》(节选)六、汉魏六朝文(下)张衡《归田赋》宇文护《报母阎姬书》七、初盛唐诗张若虚《春江花月夜》王维《终南山》高适《燕歌行》八、李杜诗李白《关山月》杜甫《月夜》《登楼》九、唐代散文李白《春夜宴渚从弟桃李园序》韩愈《送孟东野序》十、中晚唐诗(上)白居易《长恨歌》十一、中晚唐诗(下)柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》李贺《李凭箜篌引》李商隐《隋宫》杜牧《题宣州开元寺水阁,阁下宛溪,夹溪居人》十二、唐五代词李白《菩萨蛮》(平林漠漠烟如织)温庭筠《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)韦庄《菩萨蛮》(人人尽说江南好)冯廷巳《鹊踏枝》(谁道闲情抛掷久)李煜《浪淘沙》(往事只堪哀)十三、北宋词(上)柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)晏殊《浣溪沙》(一凿新词酒一杯)欧阳修《踏莎行》(候馆梅残)十四、北宋词(下)苏轼《临江仙》(夜饮东坡醒复醉)《定风波》(莫听穿林打叶声)秦观《踏莎行》(雾失楼台)贺铸《青玉案》(凌波不过横塘路)十五、宋诗苏轼《和子由渑池怀旧》黄庭坚《寄黄几复》陆游《关山月》《沈园二首》文天祥《金陵驿》十六、宋代散文欧阳修《秋声赋》王安石《祭欧阳文忠公文》苏轼《留侯论》十七、南宋词(上)李清照《如梦令》(昨夜雨疏风骤)《永遇乐》(落日熔金)陆游《卜算子》(驿外断桥边)张孝祥《念奴娇》(洞庭青草)十八、南宋词(下)辛弃疾《菩萨蛮》(郁孤台下清江水)《青玉案》(东风夜放花千树)姜夔《长亭怨慢》(渐吹尽枝头香絮)史达祖《双双燕》(过春社了)十九、古代戏曲关汉卿《单刀会·第四折》汤显祖《牡丹亭·游园》二十、明清散文袁宏道《与丘长孺书》顾炎武《廉耻》方苞《左忠毅公逸事》二十一、元明清词萨都剌《百字令》(石头城上)杨慎《临江仙》(滚滚长江东逝水)顾贞观《金缕曲(其一)》(季子平安否)二十二、金元明清诗元好问《横波亭为青口帅赋》高启《登金陵雨花台望大江》林则徐《壬寅二月,祥符河复,呈诗二首(选一)》 (元老忧时)二十三、古代文言小说蒋防《霍小玉传》蒲松龄《聊斋志异·小翠》二十四、古代白话小说曹雪芹《红楼梦·痴情女情重愈斟情》二十五、现当代小说(一)鲁迅《在酒楼上》郁达夫《春风沉醉的晚上》二十六、现当代小说(二)沈从文《萧萧》师陀《期待》二十七、现当代小说(三)白先勇《那片血一般红的杜鹃花》汪曾琪《受戒》二十八、现当代诗歌(一)李叔同《送别》刘半农《教我如何不想她》戴望舒《我的记忆》徐志摩《偶然》二十九、现当代诗歌(二)辛笛《蝴蝶、蜜蜂和常青树》北岛《回答》余光中《乡愁》三十、现当代散文(上)朱自清《桨声灯影里的秦淮河》巴金《废园外》三十一、现当代散文(下)余秋雨《都江堰》王小波《一只特立独行的猪》三十二、现当代戏剧高行健《绝对信号·心声》(节选)。

大学语文第一课(王步高老师版本)

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《鄘风·相鼠》
相鼠有皮,人而无仪。 人而无仪,不死何为? 相鼠有齿,人而无止。 人而无止,不死何俟? 相鼠有体,人而无礼。 人而无礼,胡不遄死!
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四、婚恋诗
“婚恋”指以恋爱、婚姻为主题的诗篇。
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇 菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思 服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑 女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐 之。
献诗说
•周代公卿列士献诗、陈诗, 以颂美或者讽刺
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10
采诗说
• 周代设采诗官到民间采诗,以了解 民情。 “古有采诗之官,王者所以观风 俗,知得失,自考正也。” ——《汉书·艺文志》
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11
•孟春之月,群居者将散,行人 振木铎徇于路以采诗,献之太 师,比其音律,以闻于天子。 故曰,王者不窥牖户而知天下。
——《周南·关雎》
彼采葛兮,一日不见,如三月兮。彼采萧兮,一日不 见,如三秋兮。彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。
——《精选王课件风·采葛》
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五、农事诗《七月》
六、征役诗
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。 靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
1.《诗经》本名《诗》,是 我国最早的一部诗歌总集, 所辑多是周初至春秋中叶 的作品,共305篇。至汉代, 被列为儒家经典之一,始 称《诗经》。
诗经“六义”:
• “《诗》文宏奥,包韫六义。” ——刘勰《文心雕龙·比兴》
• 指风、雅、颂、赋、比、兴。
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108121-大学语文-作文-大学国文最终作业-陈梦格

108121-大学语文-作文-大学国文最终作业-陈梦格

大學國文最終作業任课教师:王步高学生:陈梦格班级:经33学号:2013012533大學語文課本上的錯誤版次:2010年第4次印刷1、 P15《曲則全》正文第壹行“聖人抱壹以為天下式”前應有“是以”。

2、 P59第二行“尺素書”註釋為“壹尺左右的絹帛書信”,實際上“尺素書”指書信,並非真的用絲綢寫成。

3、 P328《摸魚兒》正文部分第三行“算只有殷勤畫檐蛛網”中間應該有壹個逗號。

4、P31,《匯評》中,第四行“皆當至於至善之地而不遷”,該句中的“至”字有兩說“至”或“止”,而查閱出處《四書章句集註》中則為“止”字,若為“至”字,出處應為《晦庵集》。

5、P163,註釋中,第四條中寫道“文章:文采”,按照課上老師的解釋,文章本意是“錯綜美麗的色彩或花紋”,這裏應該解釋為“這裏指錦繡般的自然景物”。

6、P278,《集評》中,第五行引用王國維的《人間詞話》,寫道:“但唯創調之才多,創意之才少耳。

”其中“唯”字應當為“恨”字。

文章寫作火車擒住軌徐誌摩生前寫的最後壹首詩中有這樣的句子,“火車擒住軌,在黑夜裏奔:過山,過水,過陳死人的墳……”我旅途的起始和終止都是在火車上,過黃土高原、青藏高原、雲貴高原、江南丘陵和華北平原。

每個地形區都充滿了新穎與無聊,黃土高原層出不窮的隧道帶來的只是斷斷續續的信號,尤其是當自己在等待著信號另壹端的回音時。

布滿草植的塬墚因為與期待中赤裸裸的土色不符而顯得庸俗無趣,火車道軌旁邊才不是秦腔回蕩的地方,它要回蕩於大腦溝回壹般的峁裏面,只有縱橫才能襯托那壹腔熾烈。

淩晨三點躡手躡腳的起身,在街邊陌生夜行人的幫忙下攔了壹輛出租車開往又壹個火車站。

格爾木的候車大廳是簡陋的,尤其是在暗夜寂寥的哈欠中,熒屏上跳動的紅字閃爍著不知是誰的行程。

時候尚早,我學著旁邊拾荒者模樣的人側躺在自己的背包上,聽著耳機裏似乎雄壯而悲涼的公路歌,差壹點就顧影自憐了。

清晨駛經曾向往過的可可西裏,平淡的像森林中的壹棵樹,荒野之外還是荒野。

王步高《回眸》.doc

王步高《回眸》.doc

回眸王步高月到中天,清华园里月色溶溶,万籁俱寂,我上完晚间的三节课,答完疑,激情奔涌的心境还未平静下来,又骑车急急忙忙赶回寓所。

我要赶紧给妻子打电话,这是独处异乡每天必做之事,她不接到我的电话是不会睡觉的,虽然这时已过10点半钟。

我是从东南大学退休后应聘来清华任教的,转眼一年多了。

妻子刘淑贞虽也从南京大学退休,却因办着一印刷厂,不能陪我一起“北漂”,这就使我们年过花甲还得经历分离之苦。

结婚40多年了。

我们的父辈是上海同厂的工人,私交甚笃。

我俩又是初高中同学,我坐她前一桌。

她是初中全班13个女同学中唯一考取高中的。

我们都爱好文学,她经常把我课桌抽屉里的小说拿过去看,当时为此也有过不少次“冲突”。

从恋爱开始,我们就赶上了“文革”的时代列车,我们才通信一年多,约会过三次,我就在1966年6月初因参与了一张给校党委提意见大字报的起草第一次被打成“反革命”(这也是全省“文革”中的第一批“反革命”)。

当时我是南京大学外文系二年级学生,不满20岁。

事发地点是南大的溧阳分校。

铺天盖地的反击大字报和无休止的批斗,使我很快将自己与50年代的“坏分子”划上等号。

我相信,等着我的是深重的苦难,我不想连累她。

就在被打成“反革命”的第三天我写信给她,如实告诉她我的处境,我已从令人羡慕的“天之骄子”跌入深渊,要求断绝通信联系。

五六天后我就连续收到她的几封回信,她安慰我,劝我坚强些,并表示她会永远跟我站在一起。

我能想象她写这些信时会流多少泪。

收到她的来信的不久我们就被“平反”了,但她的信使我们确立了终身伴侣的关系,我们是可以互相信赖,是可以患难与共、生死相依的。

事实后来也一次次证明了这一点。

大学毕业第二年正月,我还在家乡扬中县的幸福公社农村劳动锻炼,因参加民兵造“土地雷”试验被炸伤,与我一起负伤的民兵一只手被炸飞,公社人武部长一只眼几乎完全失明(他们后来均被定为一级残废军人),而我被送到常州医院时,因严重脑震荡呼吸心跳都停止了,县人武部决定追认我为革命“烈士”,并让我家所在公社人武部长陪我爱人去医院。

大学语文目录1[新版]

大学语文目录1[新版]

【目录】王步高主编《大学语文》(高职高专本) (国家“十一五”规划教材/大学语文立体化系列教材)前言一、诗经、楚辞诗经·卫风·伯兮诗经·王风·黍离屈原《湘夫人》二、先秦散文论语·子路(节选)庄子·山木大学·大学之道左传·郑伯克段于鄢附录先秦散文选三、秦汉文李斯《谏逐客书》司马迁《史记·管晏列传》四、汉魏六朝诗汉乐府《饮马长城窟行》古诗十九首《行行重行行》曹操《蒿里行》陶渊明《读山海经》《西洲曲》附录民生疾苦诗词历代田园诗历代田园词五、汉魏六朝文王粲《登楼赋》丘迟《与陈伯之书》六、初盛唐诗张若虚《春江花月夜》王维《终南山》高适《燕歌行》附录隋及初唐诗选山水诗词·咏山山水诗词·咏水读《燕歌行》参考盛唐诗选隋唐边塞诗七、李白关山月庐山谣寄卢侍御虚舟登金陵凤凰台附录咏离情别绪诗词八、杜甫哀江头月夜、蜀相、登岳阳楼附录杜甫诗选咏月诗词九、唐代散文李白《春夜宴诸从弟桃李园序》韩愈《祭十二郎文》附录咏岁时节序(春、夏) 孝悌亲情诗文十、中晚唐诗(上)白居易《长恨歌》附录中唐诗选(上) 闺怨爱情诗词十一、中晚唐诗(下)韦应物《寄李儋元锡》刘禹锡《西塞山怀古》李贺《李凭箜篌引》李商隐《隋宫》杜牧《题宣州开元寺水阁,阁下宛溪、夹溪居人》附录中唐诗选(下) 晚唐诗选怀古诗词咏音乐诗词刺世讽喻诗词十二、唐五代词李白《菩萨蛮》温庭筠《更漏子》韦庄《菩萨蛮》冯延巳《鹊踏枝》李煜《浪淘沙》附录唐五代词选思乡怀归诗词十三、北宋词柳永《八声甘州》欧阳修《踏莎行》苏轼《江城子》、《临江仙·夜归临皋》秦观《鹊桥仙》附录北宋词选苏轼非黄州时期词苏轼贬黄州词宋金十大曲游子思妇诗词十四、宋诗欧阳修《戏答元珍》苏轼《初到黄州》黄庭坚《寄黄几复》陆游《关山月》、《书愤》附录与“乌台诗案”有关的苏轼诗北宋诗选宋代其他爱国诗南宋诗选十五、宋代散文欧阳修《秋声赋》王安石《答司马谏议书》苏轼《留侯论》附录咏史诗词选岁时节序(秋、冬)十六、南宋词(上)李清照《凤凰台上忆吹箫》陆游《钗头凤》辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》《青玉案·元夕》附录南宋词选沈园诗词女性词渎王国维“三境界”说参考南宋其他豪放词南宋格律派词咏物诗词咏花诗词十七、金元明清诗词萨都剌《百字令·登石头城》高启《登金陵雨花台望大江》杨慎《临江仙》顾贞观《金缕曲》(其一)附录金元明清诗选和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词金元明清词选近代诗选近代词选十八、明清散文顾炎武《廉耻》方苞《左忠毅公逸事》附录明清散文选十九、古代戏曲关汉卿《单刀会·第四折》汤显祖《牡丹亭·游园》附录金元散曲选明清散曲选二十、古代文言小说蒋防《霍小玉传》蒲松龄《聊斋志异·小翠》二十一、古代白话小说曹雪芹《红楼梦·痴情女情重愈斟情》二十二、现代小说(上)鲁迅《在酒楼上》郁达夫《春风沉醉的晚上》二十三、现代小说(下)+《断魂枪》白先勇《那片血一般红的杜鹃花》二十四、现代诗歌李叔同《送别》徐志摩《偶然》罗庸《满江红·西南联合大学校歌》余光中《乡愁》附录现代新诗名作选我国部分高校的校歌二十五、现代散文(上)朱自清《桨声灯影里的秦淮河》梁实秋《雅舍》二十六、现代散文(下)巴金《怀念萧珊》王小波《一只特立独行的猪》二十七、说明文竺可桢《沙漠里的奇怪现象》茅以升《桥的运动》杨宪益《菊花》总附录一容易读错的词语丁帆//朱晓进//徐兴无《新编大学语文》目录一、通古今之变大同封建论本朝百年无事札子1789年原则滑铁卢的一分钟二、乡土中国七月招魂忆菊喝茶乡土本色萧萧故乡的野菜历史上的北京城我的德格老家三、文明:冲突与对话赵武灵王胡服骑射拟选聪颖子弟出洋习艺疏东西文化之分与城乡文化之别美文的沙漠战争,还是和平四、人间世晋公子重耳之亡魏其武安侯列传长恨歌惊梦伤逝——涓生的手记迟桂花(节选)封锁打错了伊豆的舞女带阁楼的房子(节选)面黄肌瘦的孩子五、盗火者谭嗣同传敬告青年共产党宣言(节选)西绪福斯神话我有一个梦想六、道法自然《老子》五章秋水(节选)饮酒(选二)游黄山后记陶然亭的雪一九九八廿四节气鸟叫柯尔庄园的野天鹅湖光水色别任草地大自然在反抗七、我的信仰西铭六祖坛经(节选)诗八首回答命若琴弦我的信仰敬畏生命八、天工开物贾让治河三策马钧传应有格物致知精神科学的责任中国对科学人道主义的贡献科学不涉及终极关怀我们的宇宙图像九、美的历程《世说新语》六则丹青引“慢慢走,欣赏啊!”——人生的艺术化中国书法说园佛像和我们贝多芬百年祭初进罗浮宫十、文心诗品洛神赋春江花月夜李白诗二首秋兴八首(选二)《无题》二首鹊踏枝破阵子八声甘州祭石曼卿文赤壁赋醉花阴临安春雨初霁摸鱼儿乐园鸟墓竹林的故事听泉十一、为学之道《论语》十二章与友人论学书就任北京大学校长之演说学术独立与新清华附录高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式GB7713-87前言一、诗经、楚辞诗经•卫风•伯兮诗经•王风•黍离屈原《湘夫人》附录咏屈原诗选情感道德•直言《诗经》的内容与艺术概述楚辞作品综述二、先秦散文(上)老子•曲则全论语•子路(节选)孟子•滕文公(节选)庄子•山木附录倡廉刺贪诗哲理人生诗情感道德•哲理、诚信先秦散文综述三、先秦散文(下)大学•大学之道孙子《谋攻》左传•郑伯克段于鄢附录先秦散文选情感道德•修身、言行四、秦汉文李斯《谏逐客书》司马迁《史记•管晏列传》附录情感道德•公正古代史传文学综述五、汉魏诗汉乐府《饮马长城窟行》古诗十九首《行行重行行》曹操《蒿里行》曹丕《燕歌行》曹植《送应氏》附录民生疾苦诗词登临诗词情感道德•仁爱汉魏诗综述对建安风骨的不同理解六、六朝诗陶渊明《读山海经》鲍照《代出自蓟北门行》谢胱《晚登三山还望京邑》《西洲曲》附录六朝诗选历代田园诗历代田园词六朝诗及研究综述历代田园诗词概说宫体诗及其评价七、汉魏六朝文王粲《登楼赋》丘迟《与陈伯之书》附录忧愤诗学诗论诗汉魏六朝赋综述六朝散文综述八、初盛唐诗张若虚《春江花月夜》王维《终南山》《渭川田家》高适《燕歌行》附录隋及初唐诗选山水诗词•咏山山水诗词•咏水读《燕歌行》参考盛唐诗选隋唐边塞诗六言诗选唐代山水诗概述《燕歌行》主题辨唐代边塞诗概说《春江花月夜》主题之论争九、李白关山月远别离庐山谣寄卢侍御虚舟登金陵凤凰台附录咏离情别绪诗词李白诗综论十、杜甫哀江头赠卫八处士月夜蜀相登岳阳楼附录杜甫诗选咏月诗词道德情感•处人李杜优劣论十一、唐代散文李白《春夜宴诸从弟桃李园序》韩愈《祭十二郎文》柳宗元《驳复仇议》附录咏岁时节序(春、夏)孝悌亲情诗文情感道德•孝慈、宽恕唐代散文综述十二、中唐诗(上)韦应物《寄李儋元锡》韩愈《八月十五夜赠张功曹》刘禹锡《西塞山怀古》李贺《李凭箜篌引》附录中唐诗选(上)咏音乐诗词刺世讽喻诗词中唐诗歌综述情感道德•处世十三、中唐诗(下)白居易《长恨歌》附录中唐诗选(下)闰怨爱情诗词自居易及其研究综述十四、晚唐诗李商隐《无题》《安定城楼》《隋宫》杜牧《题宣州开元寺水阁,阁下宛溪、夹溪居人》附录晚唐诗选怀古诗词李商隐诗概说关于李商隐《无题诗》题旨论争十五、唐五代词李白《菩萨蛮》韦庄《菩萨蛮》温庭筠《更漏子》冯延巳《鹊踏枝》李煜《浪淘沙》附录唐五代词选思乡怀归诗词唐五代词综述及研究情况词之起源的论争十六、北宋诗王禹傅《村行》欧阳修《戏答元珍》苏轼《和子由渑池怀旧》《初到黄州》黄庭坚《寄黄几复》附录与“乌台诗案”有关的苏轼诗北宋诗选情感道德顺逆、大度北宋诗综述十七、北宋词(上)柳永《八声甘州》晏殊《蝶恋花》欧阳修《踏莎行》晏几道《临江仙》附录北宋词选(上)游子思妇诗词十八、北宋词(下)苏轼《江城子》《临江仙•夜归临皋》秦观《鹊桥仙》贺铸《青玉案》周邦彦《兰陵王•柳》附录北宋词选(下)苏轼非黄州时期词苏轼贬黄州词宋金十大曲情感道德•明智苏轼及北宋中后期词综述关于苏轼词争鸣十九、宋代散文欧阳修《秋声赋》王安石《答司马谏议书》苏轼《留侯论》附录咏史诗词选岁时节序(秋、冬)情感道德•节制宋代散文综述二十、南宋词(上)李清照《凤凰台上忆吹箫》《永遇乐》陆游《钗头凤》张孝祥《念奴娇•过洞庭》附录参考资料沈园诗词南渡及南宋前期词女性词情感道德•改过李清照作品概述二十一、南宋词(下)辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》《青玉案•元夕》《摸鱼儿》姜夔《长亭怨慢》史达祖《双双燕》附录稼轩词选读王国维"三境界"说参考南宋其他爱国词南宋格律派词咏物诗词咏花诗词(上、下)辛弃疾作品及其研究综述二十二、南宋诗陆游《关山月》《长歌行》《书愤》《临安春雨初霁》文天祥《金陵驿》附录宋代其他爱国诗陆游《书愤》的同题之作南宋诗选陆游与南宋诗综论二十三、明清散文方孝孺《深虑论》顾炎武《廉耻》方苞《左忠毅公逸事》附录明清散文选情感道德•廉耻、廉洁明清散文及其研究综述二十四、古代戏曲关汉卿《单刀会•第四折》汤显祖《牡丹亭•游园》附录金元散曲选明清散曲选元代杂剧散曲综述明清戏曲概论二十五、金元明清诗元好问《横波亭为青口帅赋》高启《登金陵雨花台望大江》吴伟业《圆圆曲》二十六、金元明清词二十七、古代文言小说二十八、古代白话小说二十九、现代小说(上)三十、现代小说(中)三十一、现代小说(下)三十二、现代诗歌(上)三十三、现代新诗(下)三十四、现代散文(上)三十五、现代散文(下)三十六、现代戏剧大学语文(普及本)本书目录一、先秦诗歌诗经《王风·黍离》《小雅·采薇》屈原《山鬼》二、先秦散文(上)老子《曲则全》孔子《论语·子路》第十三孟子《滕文公章句下二》庄子《山木》三、先秦散文(下)大学《大学之道》左传《子产论政宽猛》国语《叔向贺贫》战国策《唐雎说信陵君》四、汉魏六朝诗汉乐府《饮马长城窟行》古诗十九首《行行重行行》曹操《蒿里行》陶渊明《和郭主簿》五、汉魏六朝文(上)司马迁《史记·项羽本纪·垓下之围》班固《汉书·苏武传》(节选)六、汉魏六朝文(下)张衡《归田赋》宇文护《报母阎姬书》七、初盛唐诗张若虚《春江花月夜》王维《终南山》高适《燕歌行》八、李杜诗李白《关山月》杜甫《月夜》《登楼》九、唐代散文李白《春夜宴渚从弟桃李园序》韩愈《送孟东野序》十、中晚唐诗(上)白居易《长恨歌》十一、中晚唐诗(下)柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》李贺《李凭箜篌引》李商隐《隋宫》杜牧《题宣州开元寺水阁,阁下宛溪,夹溪居人》十二、唐五代词李白《菩萨蛮》(平林漠漠烟如织)温庭筠《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)韦庄《菩萨蛮》(人人尽说江南好)冯廷巳《鹊踏枝》(谁道闲情抛掷久)李煜《浪淘沙》(往事只堪哀)十三、北宋词(上)柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)晏殊《浣溪沙》(一凿新词酒一杯)欧阳修《踏莎行》(候馆梅残)十四、北宋词(下)苏轼《临江仙》(夜饮东坡醒复醉)《定风波》(莫听穿林打叶声)秦观《踏莎行》(雾失楼台)贺铸《青玉案》(凌波不过横塘路)十五、宋诗苏轼《和子由渑池怀旧》黄庭坚《寄黄几复》陆游《关山月》《沈园二首》文天祥《金陵驿》十六、宋代散文欧阳修《秋声赋》王安石《祭欧阳文忠公文》苏轼《留侯论》十七、南宋词(上)李清照《如梦令》(昨夜雨疏风骤)《永遇乐》(落日熔金)陆游《卜算子》(驿外断桥边)张孝祥《念奴娇》(洞庭青草)十八、南宋词(下)辛弃疾《菩萨蛮》(郁孤台下清江水)《青玉案》(东风夜放花千树)姜夔《长亭怨慢》(渐吹尽枝头香絮)史达祖《双双燕》(过春社了)十九、古代戏曲关汉卿《单刀会·第四折》汤显祖《牡丹亭·游园》二十、明清散文袁宏道《与丘长孺书》顾炎武《廉耻》方苞《左忠毅公逸事》二十一、元明清词萨都剌《百字令》(石头城上)杨慎《临江仙》(滚滚长江东逝水)顾贞观《金缕曲(其一)》(季子平安否)二十二、金元明清诗元好问《横波亭为青口帅赋》高启《登金陵雨花台望大江》林则徐《壬寅二月,祥符河复,呈诗二首(选一)》 (元老忧时)二十三、古代文言小说蒋防《霍小玉传》蒲松龄《聊斋志异·小翠》二十四、古代白话小说曹雪芹《红楼梦·痴情女情重愈斟情》二十五、现当代小说(一)鲁迅《在酒楼上》郁达夫《春风沉醉的晚上》二十六、现当代小说(二)沈从文《萧萧》师陀《期待》二十七、现当代小说(三)白先勇《那片血一般红的杜鹃花》汪曾琪《受戒》二十八、现当代诗歌(一)李叔同《送别》刘半农《教我如何不想她》戴望舒《我的记忆》徐志摩《偶然》二十九、现当代诗歌(二)辛笛《蝴蝶、蜜蜂和常青树》北岛《回答》余光中《乡愁》三十、现当代散文(上)朱自清《桨声灯影里的秦淮河》巴金《废园外》三十一、现当代散文(下)余秋雨《都江堰》王小波《一只特立独行的猪》三十二、现当代戏剧高行健《绝对信号·心声》(节选)。

大学语文综合复习资料

大学语文综合复习资料

《大学语文》综合复习资料2007.05第一部分关于自主学习武汉理工大学网络学院温州教学中心2007级法学(本、专科)、工商管理(专科)《大学语文》课程的学习,采用自主学习和网络远程点播《大学语文》网上课件的方式进行,文本教材为王步高主编、南京大学出版社出版的《大学语文》。

重点学习篇目有:《诗经.蒹葭》、李斯《谏逐客书》、张若虚的《春江花月夜》、王维的《终南山》、苏轼《定风波》和《水调歌头》(明月几时有)、戴望舒的《雨巷》、余光中的《乡愁》以及《诗经》的内容和艺术概述、现代小说概述、当代小说概述等。

第二部分关于考试题型考试辅导主要讲解考试重点和有关题型。

2007级法学(专科)、工商管理(专科)的《大学语文》考试题型为填空题(10%)、判断题(10%)、选择题(30%)、语病修改(10%)、阅读简答题(10%)、赏析题(30%)。

2007级法学(本科)的《大学语文》考试题型为选择题(30%)、填空题(10%)、名词解释题(12分)、阅读简答题(18%)、作文题(30%)。

第三部分关于综合复习题请在认真学习网上课件、阅读重点篇目、参加考前辅导的基础上,完成以下综合练习题。

《大学语文》综合练习题一填空题1. 《诗经.采薇》:昔我往矣,杨柳依依,今我来思,。

2. 是我国最早的一部乐歌总集,《离骚》是战国时期楚国伟大诗人的代表作。

3. 《春秋》三传,指配合《春秋》的《》、《谷梁传》、《公羊传》等三部历史著作。

4、《》是道家学派的奠基之作,又名《道德真经》。

5.汉代散体大赋成熟的标志是的《子虚赋》、《上林赋》。

6.被闻一多称为“孤篇压全唐”,“诗中的诗,顶峰上的顶峰”的是张若虚的《》。

7. 王维是盛唐诗派的代表作家,他的诗歌充满诗情画意,有“”之称。

8. 李白诗歌风格的特点是:;杜甫诗歌风格的特点是:。

9.杜甫的诗因广泛地反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾,形成了特有的沉郁顿挫的风格,被誉为“”。

10.“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。

《大学语文》课程标准

《大学语文》课程标准

大学语文》课程标准课程名称:《大学语文》课程类型:理论课学时:60适用专业:学前教育专业(五专)一、课程性质和任务1.课程性质《大学语文》属于高等专科层次学前教育专业必修课程。

是以五年制学前教育专业学生的就业为导向,培养学生阅读、欣赏、写作及口头表达等综合语文实践能力的课程。

本课程继《语文》、《教师口语》、《幼儿文学》之后开设,与前续课程均有一定联系,同时又有性质上的区别和内涵上的汇总与提升。

是集工具性、审美性和人文性于一体,提高幼儿教师文化修养、职业素养和从教素质的一门公共基础课。

2.课程标准设计思路以树立大语文观为主导。

引导学生将本课程和中学语文区别开来,作为较高层次的语文课程,教材、教法和理念均与中学有本质区别,淡化中学语文的应试性,提升语文的审美性、人文性和实践性,为学生具备良好的适岗能力和素质做储备。

以培养人文情怀为内驱。

基于当前社会对幼儿教师职业道德的呼吁,在课程中要弘扬中华优秀人文传统,传布民族精神和道德能量,使学生在古今文学经典的熏陶下,感受文学魅力,感悟人生真谛,在审美的过程中坚定理想信念、完善人格情操、追求高远境界。

以提高综合能力为目标。

围绕听、说、读、写,以任务驱动让学生始终处于语文学习的主体地位,师生互动,协同探究,激发学生学习语文的兴趣,培养发现、分析和解决问题的能力。

并通过开拓视野、启发思维,使学生勤于自学,善于自悟,勇于创新。

以契合就业需要为方向。

五年制学前教育专业培养的是以幼儿园教师为主要岗位的专业人员,所以本课程设计要契合幼教专业特点,引导学生将语文学习和未来的幼教工作联系起来,并通过“教学做”一体化教学,从语言表达和文本欣赏等多方面训练学生教学才能。

3.课程任务本课程主要任务是对学生进行语文素质的培养。

通过学习文学经典作品,使学生接受高雅文化熏陶,吸纳优秀文化传统,拓宽文化视野。

在此过程中帮助学生提高阅读、鉴赏、书面表达及口头表达能力,促进学生的可持续发展,为学好本专业其他课程和未来从事幼儿教育工作奠定良好的语言文字基础。

大学语文_王步高_现代小说(下)

大学语文_王步高_现代小说(下)

闭塞的山野民风亦有很淳朴的一面,对憨直的社 会民俗的描写,其间飘荡的缠绵情歌冲淡了故事的悲
剧意味:
萧萧并没有受到什么虐待,她比出嫁前发育迅猛了 许多,她周围的人在劳作之余便是传扬着一些关于女学 生的奇闻,说着大大小小的笑话,有时还无恶意地拿着 萧萧打趣,萧萧也仿佛因此多了一点幻想的材料。
小“弟弟”是萧萧一手带大的,要论姐弟情谊,两人
满了苍凉的意味。
世俗题材表现的是与生俱来
的幻灭、悲剧主题,热闹的情节
下面掩藏着流水落花的萧索。
Zhang’ailing
长于心理刻画、借鉴电影手法、运用通
感艺术,在诸多方面看,张爱玲与新感觉派
都有师承关系,但在西方现代派表现手法与
中国传统技巧结合方面,她比新感觉派做的
好。她深入都市人物心理深处,在挖掘都市
题旨的深刻 充分反映出中国传统文化执着于生命的 安乐与长久而轻视对生命的超越这一重要 特色。它造就了中国人“知足常乐”、“难得 糊涂”的精神状态,养成了中国人思维的惰 性。
与鲁迅观点的共同点
《萧萧》中,沈从文较为宽容地任由祖父等乡亲 们笑话“女学生”,并不在文字上刻薄他们,风俗画的 描绘也偏重于祥和、舒缓的一面,叙事基调缺少与事 件本身相一致的悲怨。
男女心理、意象运用方面,张爱玲都有着不
俗的表现。
Zhang’ailing
1994年,台湾《中国时报》授予张 爱玲特别成就奖。她回寄了一张近照,
透露着道不尽的平淡、沧桑和自然。走
过了人生的最繁华,经受了人生的最苍 凉,她已洞穿人世沧桑,在时空的轮回 里升华。
《花凋》中没有那种海誓山盟,没有那种 刻骨铭心,没有那种缠绵悱恻,也没有那么 诗意动人,没有兴奋,也没有激情,共沐爱 河的儿女,还没有感受到爱的甜蜜,一场疾

大学语文第一课_(王步高老师版本)

大学语文第一课_(王步高老师版本)

• 女子责备情人变心
泛彼柏舟,在彼中河。
髧彼两髦,实维我仪。
之死矢靡它。 母也天只!不谅人只!
泛彼柏舟,在彼河侧。 髧彼两髦,实维我特。 之死矢靡惹。
母也天只!不谅人只!
• 炽热爱情的表白与争取自由婚姻的抗争
摽有梅,其实七兮! 求我庶士,迨其吉兮! 摽有梅,其实三兮! 求我庶士,迨其今兮! 摽有梅,倾筐塈之! 求我庶士,迨其谓之!
屈原(约前340-前278),名 平,字原。出身贵族。
怀王初年,任左徒、三闾
大夫等职;后怀王信谗,流放
汉北。顷襄王继位,再度放逐
沅湘一带。秦兵攻破楚都,屈
原怨愤绝望,自投汨罗江。
凡二十三篇:《离骚》、 《天问》、《招魂》、《九 歌》十一篇、《九章》九篇
和平婉丽,整暇雍容,读 之使人一唱三叹者,《九歌》 等作品是也。……《九歌》托 于事神,其词不露,故精简而 有条。
《伯兮》一诗以一位在
家独居的妻子内心独白的方 式,表达了对从军的丈夫的 思念之情,其内容、意境及 表现手法对后世闺怨诗的创
作有深远影响。
• 《毛诗序》:
《伯兮》,刺时也。言 君子行役,为王前驱,过时 而不反焉。(《郑笺》: “卫宣公之时,蔡人、卫人、 陈人从王伐郑伯也。为王前 驱久,故家人思青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音。
青青子佩,悠悠我思。 纵我不往,子宁不来? 挑兮达兮,在城阙兮。 一日不见,如三月兮。
• 女子思念情人
彼狡童兮,不与我言兮。 维子之故,使我不能餐兮。
彼狡童兮,不与我食兮。 维子之故,使我不能息兮。
• 女子失恋,难忘旧情
子惠思我,褰裳涉溱。 子不我思,岂无他人。 狡童之狂也且。 子惠思我,褰裳涉洧。 子不我思,岂无他士。 狂童之狂也且。

大学语文_王步高_元曲

大学语文_王步高_元曲

关于第四折 清代戏曲理论家李渔有云:
“一本戏中,有无数人名,究竟俱
属陪宾;原其初心,止为一人而设,
即此一人之身,自始至终,离合悲
欢,中具无限情由,无穷关目,究竟 俱属衍文;原其初心,又止为一事 而设。此一人一事,即作传奇之主 脑也。”
第一折、第二折,主角竟不登
场亮相,全以烘托映衬之手段而出
之,偏然又使其形神兼备,先声夺人, 正暗合前人论诗论文之赞语:“不 着一字,尽得风流”,诚可谓构思奇 巧,别具一格。
斩将”的战将惨切地感叹战争,
表明关羽是大仁大勇、希望消
弭战争的英豪。
第一部分:关羽的赴宴途中 讲解: 关羽渡江赴会之时,眼见 得“大江东去浪千叠”,面对此“好一 派江景也呵” 由吊古凭今,浮想联翩, 放声高唱道:水涌山叠,年少周郎何去 也?不觉的灰飞烟灭,可怜黄盖转伤嗟 。破曹的樯橹一时绝,鏖兵的江水由然 热,好教我情惨切!(云:)这也不是江 水,(唱:)二十年流不尽的英雄血!正是 :江山如此多娇,引英雄人物气更豪!触 景生情,物我交融;吊古怀今,激扬豪情。
此抒发出主人公满腔的豪情壮志,
令观众听之亦不由得热血沸腾。无
怪乎王国维先生赞道:“关汉卿一
空依傍,自铸伟词,而其言曲尽人情,
字字本色,故当为元人第一。”
[双调新水令] 这第一部分主要是刻 画和表演关羽的复杂心情。层次很 分明。 大江东去浪千叠,引着这数十人 驾着这小舟一叶。又不比九重龙凤 阙,可正是千丈虎狼穴。大丈夫心别, 我觑这单刀会似赛村社。对比: (一)大江与小舟体现出自然界的伟 大和人类的渺小; (二)龙凤阙与虎狼穴表明人世间环 境的荣华与险恶; (三)英雄气概的无畏与对阴谋诡计 的蔑视。
4、作品分类 依题材内容,大致可分为三类:
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刘震云的《单位》、《一地鸡毛》
方方的《风景》、《随意表白》等。
浙江温州人,1937年因参加抗日宣传工作辍 学,在西南各地从事戏剧工作。1945年毕业于重 庆社会教育学院。1949年后在北京市文联工作。 1958年入中国作家协会,曾任《北京文学》主编。
小说集
《春雷》
《山里红》 《林斤澜小说选》 《矮凳桥风情》 《十年十癔 》
张洁的《沉重的翅膀》
李国文《花园街五号》 张贤亮的《男人的风格》
张炜的《秋天的愤怒》
贾平凹《浮躁》等
4、 寻根文学
兴起于1985年前后的“寻根小说”注重以现代 意识观照现实与历史,并对题材所蕴涵的深层的 历史文化信息进行艺术传达,进而探寻民族文化
和民族灵魂重建的可能。
韩少功的《爸爸爸》、《归去来》、《女女女》 阿城的《棋王》、《树王》、《孩子王》 郑万隆的《异乡异闻》 郑义《老井》,《远村》 李杭育《沙灶遗风》 王安忆《小鲍庄》等。
一个铁青的“长”端了杯水过来。
“不渴!” 一声不响,捧着水走开。
我看着姐姐大笑,往后仰,张着嘴,我看见两个
下巴,两张嘴,我眼里的姐姐是双的,双双重叠的。
对“我”而言,“五”不仅浓缩了残暴的历史“五 错”, 也因为它与“姐姐”以及他们整个家庭悲剧的宿命般的关 联,而使其在心理与生理上倍感恐惧。
正是在“我”对“五”的恐惧之中,看到了疯狂的历 史 对人的精神摧残和对人性的扭曲与戕害,也进一步体现 了“历史的记忆”的顽强存在及其独特的表现方式。
体现了“姐姐”的战士风采。
我看见姐姐吸气,做准备,以后大笑出来。她比 先前虚弱,苍白,气短,若不好好准备,只怕笑不成 声。她大笑。狂笑,强调出来的笑,笑声里,我听出 话来了:
“你看姐姐多神气,这么多人陪着。出来进去,前
呼后拥。你可别小看了他们,这里有科长,有看守长,
这长那长,让你看看姐姐的威风吧……喝水!”
临上法场,还有诗,叫做《历史宣告我无罪》。
这一首好,题目八个字。八句。巴巴实实。
4、“空白”的艺术效果
受传统中国国画的影响,林斤澜也比较注重“空白”
的艺术效果,有意在作品中留下一些“空白”让读者自 己 去理解、探求,造成文本意蕴上的丰富性、多义性。
街上打死人。黑帮斗死了叛徒,斗黑帮的 两边对打死了,叫烈士。妈妈说幸亏姐姐住在铁
衬衣,长长的,没有腰带,飘着长长的白袖子,撕开了, 飘着。长长的黑头发,飘着……白衬衣胸前,一个烘烘 红红的大字:“冤”。那是用血写的,那是血书,那是我 姐姐,她有一首诗:《蘸血的幽灵》。
3、情节结构严谨奇崛,富有变化, 语言精警简练,冷峻奇诡。
碑上刻一首诗,这想法小桥流水一样别致。 清风明月一样别致。只是刻哪一首好呢?我姐姐
用“五错”来概括的历史极端地表现为罕见的暴 戾与疯狂,在这样的历史中,民众的命运几乎就是
难逃劫数。
与姐姐的“疯狂”对照,历史的疯狂倒是更加真 实与彻底,也因为它的更加残暴与狰狞而令人胆寒, 在此意义上,“姐姐”的疯狂如鲁迅《狂人日记》中的 “狂人”一样,更加体现了战士的风采,可以说,作品
在这方面的处理立意颇深。
他没有让这个悲剧成为作品的中心,相反, 他倒是把“我”对于“五”的恐惧这个颇有怪味的情 节推到了前台。经过这种由实而虚的处理,作品
的艺术氛围被大大强化了。
姐姐在数年中所受的迫害本来应该有无数的话 题,但是恰恰在这个方面,作者惜墨如金,只讲了 一个令人毛骨悚然的“苏秦背剑”,而对主人公性格 的怪异方面,却作了较多渲染。
门里,保住了一条命。
冬天,那年雪大,不化。雪地上的血点子
好像冻干了的红梅,不走尸,尸首也不臭。
阅读写文革的当代小说,比 较林斤澜文革题材小说的特点。
1、为什么说《五分》立意颇深,请作具
体分析。 2、林斤澜的小说语言有什么特色? 3、如何理解林斤澜的“怪”?
余华《现实一种》、《一九八六年》、 《古典爱情》、《鲜血梅花》
叶兆言《枣树的故事》 格非的《迷舟》、《褐色鸟群》
孙甘露的《信使之函》、《访问梦境》等
7、 新写实小说
注重对生活原生态的还原,大多以客观化的
“冷峻叙述”来表现叙述者对于现实的无奈与认同,
缺乏明确的价值判断与理性精神。
池莉的《烦恼人生》、《不谈爱情》、《太阳出世》
(二)文革时期,文艺领域一片萧条
(三)新时期小说创作
最为突出的表征是创作潮流的不断更迭与演进。
1、伤痕小说
“新时期”小说最早涌现的潮流。
主要特点:揭露和控诉“四人帮”的罪行,表现对人 民遭遇的深切同情,歌颂对“四人帮”的不屈斗争, 及时感应时代脉搏,表现时代主题,反映了人民心
声,也提出了很多发人深省的社会问题。
主要表现为“疯狂”,在“我”这里是对“五”的恐惧。
“姐姐”——疯狂 “我”——对“五”的
恐惧
小说以“我”的回忆视角,着力塑造了“姐姐”这一 人物形象。“姐姐”的悲剧非常典型地代表了广大的中 国民众以及知识分子在极左时期的苦难命运:—— 1950年错定为地主家庭,1957年错划为右派,1960年 错捕入狱,1968年错判无期,1970年错杀身亡。
1、当代小说各阶段的特点
2、林斤澜《五分》的深刻思想内容和
表现方法
时间
文学成就 中长篇小说成绩显著, 我国社会主义现实主义文学 走向成熟的重要标志
“十七年”时期
文化大革命时期
文艺领域一片萧条
1、伤痕小说 2、反思小说 3、改革小说 4、寻根小说 5、现代派小说 6、实验小说 7、新写实小说
“新时期” 小说创作潮流涌迭
1、用“纵切”的方法以“我”对“五”的恐惧这一“精
神癔
症”为焦点,以追叙的视角写了“姐姐”的疯狂和“我”
的 “癔症”形成过程,有着巨大的时间与历史跨度。
由一个焦点、一条线索和一个侧面来书写
人生与历史的悲剧,表现了深邃的历史主题。
《五分》显示了作者认识与把握世界的另一 种独特方式。本来作品中关于姐姐的故事只是十 年浩劫中一出普通的悲剧,照直写来,并无惊人 之处。但是作者对故事作了巧妙的处理。
爱情题材的小说:宗璞《红豆》、邓友梅《在 悬崖上》、陆文夫《小巷深处》等
六十年代初期:赵树理《套不住的手》、西戎 《赖大嫂》、欧阳山《乡下奇人》、陈翔鹤的 《陶渊明写〈挽歌〉》、《广陵散》等。
(3)
中篇小说
孙犁的《铁木前传》,刘绍棠的《运河的浆 声》,杜鹏程的《在和平的日子里》等
3、局限
对于文学政治功能的过分追求也限制了一些作 品的思想艺术水平。
作者突出了她的不认命,不服罪,矢志抗争的倔 强性格,表现了她作为一个弱女子独特的反抗方式, 以及性格与时代环境的不断摩擦。作家对材料的这种 特殊处理方式扩大了小说的容量,同时也使小说更简 练、含蓄,给读者留下较多回味的余地。
2、人物刻画上主要运用白描写意手法,形 象鲜明,撼人心魄
我瞪着眼往里看,飘飘忽忽的一个白身子,穿着白
鲁彦周的《天云山传奇》 高晓声的《李顺大造屋》 古华的《芙蓉镇》 张弦的《被爱情遗忘的角落》 张一弓的《犯人李铜钟的故事》 王蒙的《蝴蝶》
谌容的《人到中年》 韩少功的《西望茅草地》 张贤亮的《灵与肉》等。
3、 改革小说
反映我国各个领域的改革进程及引起的社会 变革、价值冲突和心理震荡。
蒋子龙的《乔厂长上任记》 柯云路的《三千万》、《新星》
中短篇小说创作也取得了丰硕的成果,
短篇小说成就更为突出。
(1)长篇小说:
柳青的《创业史》(第一部) 杜鹏程的《保卫延安》 赵树理的《三里湾》 李劼人的《大波》 梁斌的《红旗谱》 杨沫的《青春之歌》

罗广斌和杨益言的《红岩》 吴强的《红日》 曲波的《林海雪原》 欧阳山的《三家巷》 李英儒的《野火春风斗古城》 周立波的《山乡巨变》 周而复的《上海的早晨》(第一部)等
小说显示出——残暴的历史虽然已经在政治上
被宣告结束,但其严重的精神后果,却又充分昭示
了历史的顽固遗存与延续。
警车在院子门口。警察在院子里,妈妈瘫在 屋里椅子上,只有我在姐姐身后,不知道该送送不
该。满院子门里窗里,全是瞪着的大眼小眼。姐姐
忽然吹起口哨,我忽然笑了。我当然记得不是哭, 那是笑。
作为一位勇敢的精神战士,“姐姐”像“狂人”一 样以她特有的“疯狂”不屈地见证与反抗着疯狂的历 史。“牢狱写作”正是极“左”路线横行时期中国知识 分子特有的反抗方式,小说中的“姐姐”,正是采取 了这样的方式。
5、 现代派小说
八十年代中期,刘索拉的《你别无选择》、
《蓝天绿海》、《寻找歌王》和残雪的《苍老的
浮云》、《黄泥街》等。
6、 实验小说
八十年代中期出现,在文化内涵、文学观念
和文本特征方面均有激进的反叛色彩和实验品格。
马原《虚构》、《冈底斯的诱惑》 洪峰《极地之侧》
苏童的《1934年的逃亡》、《平静如水》
(2)短篇小说:
建国初:赵树理《登记》、孙犁的《山地回忆》、 李准《不能走那条路》、路翎《洼地上的“战役”》、 萧也牧《我们夫妇之间》
五十年代:峻青《黎明的河边》、
王愿坚《党费》、茹志鹃《百合花》等
1956年后,出现大胆干预生活、反映社会矛盾, 勇于触及时弊的优秀作品:王蒙《组织部新来的青年 人》、李准《灰色的蓬帆》、李国文《改造》、耿简 《爬在旗杆上的人》等
当代小说的特点 1、注重对人的观察,立体、真实、 动态的描写人的真实的世界。
2、从平凡的生活中提炼有意义的 事物,发现生活,创造文学。 3、提倡小说的象征性
概述
(一)“ 十七年”时期的小说
1、主要特点:
长篇小说的成绩最为显著,在很大程度上,它 还是我国现实主义文学走上成熟的重要标志。从 1949年到1966的共有200多部长篇小说正式出版。 注重深广地概括社会生活,描绘和揭示我国人民的 革命道路与历史命运,塑造了一系列血肉丰满的典 型形象。
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