生动化课件

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2023优质小学趣味数学ppt课件

2023优质小学趣味数学ppt课件

创造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣
运用多媒体技术,丰富课件内 容
采用游戏化教学,增强互动性
结合生活实际,引导学生应用 数学知识
开展小组合作,培养学生的团 队协作能力
培养学生的数学思维和解决问题的能力
引导学生主动思考: 通过问题引导,激 发学生主动思考和 解决问题的兴趣。
实践应用:通过实践活 动,让学生亲身体验数 学在实际生活中的应用, 加深对数学的理解。
Part Six.
未来小学趣味数学 PPT课件的发展趋 势和挑战
Part One
趣味数学PPT课件介绍
什么是趣味数学PPT课件
定义:以小学生为 主要受众,通过生 动有趣的方式呈现 数学知识
目的:激发学生对 数学的兴趣和热情, 提高学习效果
特点:采用动画、 音效、色彩等手段 ,使数学知识更加 形象化、生动化
个性化定制:未来小学趣味数学PPT课件将更加注重个性化定制,根据不同学生的需求和特点,设计符合其兴 趣爱好和认知风格的课件,提供更加贴心的教学体验和学习支持。同时,教师也将更加注重与学生的沟通和交 流,了解其学习需求和反馈,不断优化课件内容和教学方式。
挑战:如何更好地适应不同地区、不同学校的教学需求 和技术环境。
感谢观看
汇报人:
教学过程:通过展示各种与数字有关的图片和互动游戏,让学生们能够更好地理解数字 的概念和应用。
案例二:加法运算
内容:展示了一个 小男孩和一个小女 孩分别拿着数字为 5和7的卡片,然 后他们把卡片合在 一起,变成了一个
新的数字12。
说明:通过这个案 例,学生可以了解 到加法的基本概念 和运算方法,同时 也可以通过直观的 演示和互动,增强 对加法运算的理解
拓展应用:通过类似的应用题,让学生掌握平均数的概念和计算方法,提高解决实际问题的 能力。

jqx课件ppt

jqx课件ppt

VS
详细描写
jqx课件通过生动的图像、声音和动画等 情势,将拼音知识变得形象化、生动化, 激发学生的学习兴趣和积极性。同时, jqx课件还提供了丰富的拼音练习,如听 音辨析、拼音拼写等,帮助学生巩固所学 知识,提高拼音学习的效果。
jqx在汉字中的实际应用
总结词
jqx课件在汉字教学中具有辅助作用,能够 帮助学生更好地理解汉字的结构和意义。
在书写时,应确保每个字母都位于正确的格子内,避免 超出格子范围或与其他字母重叠。
jqx的笔顺
jqx的笔顺遵循汉语拼音字母的书写顺序,即先写 左半圆,再写竖弯折,最后写右半圆。
在书写时,应保持笔划流畅,避免出现断笔或连 笔现象,以确保字迹清楚易读。
jqx的规范书写
01
规范书写jqx时,应保持字母间距 均匀,不要过近或过远。
详细描写
jqx与声母b、d、g、h等拼写时,jqx的发音部位在舌尖,声母b、d、g、h等 的发音部位在舌根。此外,jqx的发音气流较小,而声母b、d、g、h等的发音 气流较大。
jqx与声母m、f、n、l等的拼写规则
总结词
jqx与声母m、f、n、l等拼写时,jqx的发音与声母m、f、n 、l等的发音有明显的区分,jqx的发音更为轻柔,而声母m、 f、n、l等的发音则更为强烈。
02 介母i在jqx的拼读中起到特殊作用,课件中会针对
这种拼读进行专项练习。
声母jqx与韵母a、o、e的拼读
全面练习
这是jqx课件中最为全面的拼读练习,涵盖了jqx与所有韵母的拼读,有助于学生全面掌握jqx的发音规 则。
03
jqx的书写规则
jqx的占格
jqx的占格遵循汉语拼音字母的占格规则,即q占中下格 ,x占中上格,j占上中下格。

1.3.3植物体的结构层次课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

1.3.3植物体的结构层次课件2024-2025学年人教版生物七年级上册
功能:含有叶绿体的薄壁组织能进行光合作用; 果实和种子中的薄壁组织细胞能够储存营养物质
植物的几种主要组织
名称 分生组织
分布
根尖、芽尖、 形成层
结构特点
功能
细胞小、壁薄、核 分裂产生新细胞
大、质浓
分化形成其他组织
保护组织 植物体的表面
细胞排列紧密 保护内部柔嫩部分
机械组织
茎、叶柄、叶片、 花柄、果皮、种皮
些组织组成的?
知识配对
细胞
分化
组织
器官
植物体
➢ 植物体结构和功能的基本单位。
➢ 由许多形态相似,结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群
➢ 由不同的组织按照一定的次序联合起来, 形成具有一定功能的结构。
➢ 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构 成完整的植物体。
课堂小结
植物体的结构层次(微观到宏观)

果实
来 繁

殖 器
后 代

种子
蕨类 橘子树
1、想一想:左图中的蕨类植物有器官吗?
有根、茎、叶,无花、果实、种子。
只有绿色开花植物才有根、茎、 叶、花、果实、种子六大器官。
2、观察:左图中的绿色开花植物(橘子树)有哪 些器官?
有根、茎、叶、果实(种子)几种器官。
不同季节,绿色开花植物的器官 可能有所变化。
名称 分生组织 保护组织 机械组织 输导组织 薄壁组织
分布
特点
功能
机械组织
保护组织 营养组织 输导组织
植物体的这些组织是如何形成的呢?
在成熟的植物体内,总保留着一部分不分化的细胞,它们终生保持分 裂能力,能够不断分裂产生新细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。

陕西雪花餐饮生动化手册(初稿)PPT课件

陕西雪花餐饮生动化手册(初稿)PPT课件

>40%
>50%
>70%
展示雪花品牌形象
展示雪花纯生形象, 提高单店细分占有率
展示雪花纯生形象, 提高单店细分占有率
展示雪花纯生形象, 提高单店细分占有

>40%
>50%
>60%
>70%
展示雪花勇闯形象,提 展示雪花勇闯形象, 高单店细分占有率 提高单店细分占有率
展示雪花勇闯形象, 提高单店细分占有率
陕西餐饮终端生动化手册
陕西营销中心市场部 2013年10月
前言
由于总部制定的餐饮生动化执行规范已经 非常的全部,本生动化手册主要是根据总 部手册的相关指导制定适合陕西本地的操 作,并融合了前期京津晋陕市场推广委员 会的关于生动化标准的执行的相关要求, 形成了本手册。限于篇幅本手册对农家乐 和啤酒一条街的内容没有涉及,不足指出, 请多指导。
9
五.生动化执行的要求
(一)各类型市场的生动化要求
场所 餐饮
终端类 型
优先级
S

A
☆☆
B ☆☆☆
C ☆☆☆
D
☆☆
火锅店 ☆☆☆
啤酒花 园/广场
☆☆☆
指标类型
数据指标 业务描述 数据指标
业务描述
数据指标 业务描述 数据指标 业务描述 数据指标 业务描述 数据指标 业务描述 数据指标 业务描述
市场类型
吧台生动化效果图
24
1. 吧台
同一终端单只产品与竞 品出现时,应将我产品 放置于黄金陈列(右图 选框位置),如不能实 现可选择第二陈列位置。 公司主导产品和相同细分 竞品陈列排面比尽量做到 大于2(雪花纯生):1 (例:百威纯生),打压 竞品。 注:可参考本手册雪花纯 生、勇闯等产品陈列。

SMART五大原则ppt课件

SMART五大原则ppt课件

S:(Specific) 明确性;
精选版课件ppt
6
提供示例:
例: 我本月要新增月销售平台3000元。
新增销售平台有很多种途径:开发餐饮,开发分销商、 扩大品项等。
修改:本月30日前,我要通过对某某区域的扫街,拜 访餐饮客户80家,其中对比试验20家,需要200克鲜香宝 样品5袋,开发月用量500元的餐饮6家,新增3000元的月 销售平台。
精选版课件ppt
17
目标要有时限性,要在规定的时间内完 成,时间一到,就要看结果。
目标是有时间限制的, 要没有时间限制的目标没有办法考核, 要没有时间限制的目标,上下级之间对目标轻重缓急的认识程 度不同, 没有明确的时间限定的方式也会带来考核的不公正,伤害工作 关系,伤害下属的工作热情。
T:(Time bound)时限性
既要使工作内容饱满,也要具有可达性。
可以制定出跳起来“摘桃”的目标,不能制定出跳起 来“摘星星”的目标。
A:(Attainable)实现性
精选版课件ppt
14
目标要和工作有相关性,不是被考核者 的工作,别设定目标。
个人目标与组织目标达成认识一致,目标一致, 要考虑达成目标所需要的条件,这些条件包括人力资源、硬件 条件、技术条件、系统信息条件、团队环境因素等 目标要有实际意义和效果, 定目标要考虑成本和结果的效益,要取得成本和结果的平衡点。
R:(Relevant)相关性
精选版课件ppt
16
实施要求:
个人目标与组织目标达成认识一致,目标一致,既要 有由上到下的工作目标协调,也要有员工自下而上的工作 目标的参与。
只对当前最关键的工作制定目标,不要制定过多的, 相关性不强的任务,导致无所适从。
目标要有实际意义,要考虑达成目标的成本。

2.2.3 植物体的结构层次课件 人教版七年级上册生物

2.2.3 植物体的结构层次课件 人教版七年级上册生物

细 分裂 组 胞 分化 织





输 导 组 织
营 养 组 织
保 护 组 织
分 生 组 织
机 械 组 织
种果花叶茎根 子实
一、绿色开花植物的六大器官:


果实


种子
观察思考并动手:图是一棵油菜植株,请你在图旁的 色块中填写六种器官的名称(见课本第63页)。 绿色开花植物 营养器官:根、茎、叶 的六大器官 生殖器官:花、果实、种子
4.橘子是植物的果实,里面有种子;外面有果皮,包括 橘子皮、橘子瓣,其中有保护组织、营养组织、输导 组织。种子中除保护组织、营养组织外,还有分生组 织等。
5.位于树皮中的筛管,将叶通过光合作用制造的有机物 运输到植物体的其他器官和组织中,以供其利用,如 果将树皮剥去,植物的其他器官就会得不到有机物从 而导致植物体死亡。
保护组织
根、茎、叶的表皮 保护内部柔嫩的部分
输导组织
茎、叶脉、根尖等 处的导管、筛管
运输水分和无机盐; 运输叶制造的有机物
营养组织 根、茎、叶、花、 果实、种子
储藏、生产营养物质
机械组织
茎、叶柄、叶片、花柄、机械组织细胞的细胞壁增 果皮、种皮等处都有。 厚。具支撑和保护作用。
小结:植物体的结构层次:
由能够共同完成一种或几种生理功能 的多个器官,按照一定的次序。
【想一想,议一议】
你吃过生番茄吗?结 合右图说一说,番茄果实 不同部位的细胞在形态结 构上各有什么特点?它们 各有什么功能?吃番茄时, 番茄里那酸甜的汁液来自 哪些细胞?
番茄表皮细胞排列紧密,且细胞壁较厚,具有保护番茄 内部柔嫩部分的功能。番茄果肉细胞排列疏松,细胞壁 薄,液泡较大,具有储藏营养物质的功能。番茄果肉中 有一些筋络,里面有许多管状细胞,具有运输水分、无 机盐和有机物的功能。吃番茄时,那酸甜的汁液来自果 肉细胞,因为果肉细胞的液泡很大,而且细胞液中溶解 着糖类、蛋白质等物质。

金士百啤酒终端生动化执行规范

金士百啤酒终端生动化执行规范
③共营店:可以说,C、D类门店的共营店是各品 牌抢占市场份额的“主战场”,因此,在店面POCM物料 布置上应重点关注。常规宣传品应布置得有规模性(提 示牌、产品海报等并列或成批量出现,地堆箱数量尽可 能地增加但同时要保证摆放质量),给消费者一个震撼 的视觉效果,也最大程度上地抢占消费者的眼球。对于 竞品的布置,应较为针对地采取措施,确保在整体的视 觉效果上不输给对手。 精品课件
精品课件
竞品方面,以雪花为例,不仅常规物料(堆箱、海报、起鼓 画、推拉贴、脖挂、台卡、提示牌等)做到一个不差,多种组 合充分搭配,并且在宣传的形式上也有相应的创新----通过与 经销商的沟通协调,为其提供对方所需要的专项物料,例如:
1. 对于一些新建的终端店面,雪花会提供带有雪花VI的空白招聘 牌,悬挂在门店外以便商家填写招聘信息;
· 空白海报----张贴于C、D类餐饮店及商 超内外墙体均可,不同于海报,旨在为经销商 传达需要对消费者传达的信息,与此同时宣传 品牌。店内墙体可用作菜价海报,店外墙体可 用作招聘海报等。
· 提示牌、推拉贴----适用于任意类型的 终端店,在消费者消费过程中的每个细节都能 看到我们品牌的宣传广告。
精品课件
在于方面拿取),且堆放箱数最少不得低于6箱

精品课件
2、物料分类:
② 促销品类:
· 冰展柜----对于已有冰展柜的门店,需 严格控制柜内摆放的产品。金士百产品需陈列 整齐,标识统一对外,形成一定的视觉规模; 竞品产品一律不得放于金士百冰展柜内;饮料 、矿泉水产品可根据店方需求适当陈列在展柜 底层且只可水平陈列。对于没有冰展柜的门店 ,根据经销商需求酌情发放,摆放标准参考已 有展柜的门店标准。
精品课件
为什么要开展终端生动化建设

人教版七年级上册生物.2动物体的结构层次 课件

人教版七年级上册生物.2动物体的结构层次 课件
第二节 动物体的结构层次
1、生物体由小长大,与细胞的 生长 和 分裂 分不开。
2、遗传信息是 基因 ,遗传信息的载体是 DNA ,遗传物质是 DNA ,遗传物质的载
体是染色体 。 3、细胞核分裂时变化最明显的是 染色体 。细 胞在分裂之前,染色体会进行 加倍 ,使得
分裂前后,细胞中染色体的数目保持恒定。
调节人体的生理活动 分泌激素,调节人体的生理活动
生殖
人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。 有人说,靠运动系统就能完成各种体育运 动。这种说法对吗?请你分析说明。
跑步
1.骨骼肌活动加强
运动系统
2.呼吸加深加快
呼吸系统
3.心跳加强加快
循环系统
四.人体是统一的整体
人体八大系统的 结构和功能各不相 同,但它们在进行各 种生命活动的时候, 并不是独立的,而是 相互协调配合的,从 而使人体内各种复杂 的生命活动能够正常 进行。
2. 肌 肉 组 织
类型: 骨骼肌
平滑肌
心肌
肌细胞
肌细胞
散布: 骨骼上
胃肠等器官管壁
心脏
功能: 收缩、舒张
壁上

散布:散布在神经系
经 组
统特。点:由神经细胞构

功成能。:受刺激后产生
兴奋和传导兴奋。
散布:散布广泛 。
结 缔
特点:细胞间隙大,细

胞间质多。

功能:支持、保护、连
结、营养。
区分人体的四种基本组织
皮肤
体表保护作用 会感到疼?
上皮组织 神经组织
会流血? 皮肤是哪种结构层次呢?
皮肤是一种器官。
结缔组织
二、组织进一步形成器官
器 官? 不同的组织按照一定的次序

门店生动化陈列培训课件

门店生动化陈列培训课件
物环境。
安全维护
加强对陈列设施的检查和维护, 确保陈列设施完好无损、使用安 全,延长使用寿命。
库存管理
建立库存管理制度,合理安排进货 、存储和出货等环节,确保商品库 存充足、准确无误,满足销售需求 。
06
实操演练
陈列规划及实施
商品陈列计划制定
针对不同商品和销售策略,制 定合理的陈列计划,包括陈列 位置、面积、陈列形式等。
门店生动化陈列培训课件
xx年xx月xx日
目录
• 课程介绍 • 陈列原则和技巧 • 商品陈列规划 • 生动化陈列技巧 • 陈列管理及维护 • 实操演练
01
课程介绍
目的和背景
提升店员陈列技能
通过培训课程,使店员掌握商 品陈列的原则和技巧,提升商 品的视觉效果和吸引力,从而
促进销售。
统一陈列标准
通过培训课程,建立统一的商品 陈列标准,使各个门店的陈列风 格一致,提高品牌形象。
陈列评估与调整
通过对陈列效果进行评估,及时发 现和解决问题,并根据实际需求进 行调整,提高商品的视觉冲击力和 销售业绩。
THANKS
谢谢您的观看
调整陈列布局
根据销售数据和顾客反馈,对 陈列布局进行调整,优化商品 摆放和空间利用,提高门店的
购物体验和销售业绩。
陈列主题设计
针对重要节日、新品上市等情 况,设计相应的陈列主题,突 出品牌特色和商品卖点,增强
对目标顾客的吸引力。
陈列维护和管理
保持整洁
确保陈列设施、商品和地面整 洁卫生,营造舒适、整如花饰、灯光、 贴纸等,为陈列增加趣味性和
美感,吸引顾客驻足。
主题装饰
结合商品主题和特点,运用装 饰手法营造相应的氛围,提高
顾客的购买欲望。

人教版七年级生物上册 单细胞生物 新课件

人教版七年级生物上册 单细胞生物 新课件

草履虫的结构示意图
分裂生殖 草履虫的繁殖方式
想一想
为什么草履虫由一个细胞构 成,也可以独立生活呢?
它可用表膜完成呼吸,获 取食物,排出废物,趋利 避害,有纤毛可以旋转前 进,分裂生殖,在一个细 胞内完成各种生命活动。
单细胞生物与人类生活的关系
酵母菌
(单细胞真菌) 食品加工
酸奶 乳酸菌(细菌)
细菌能分解污水中的有机物,使污水净化; 草履虫能吞食细菌,使细菌不过分生长,达 到生态平衡。
运动系统:运动 消化系统:消化和吸收 循环系统:运输营养 生殖系统:生殖 呼吸系统:呼吸 泌尿系统:排出废物 神经系统:主要调节人体的生命活动 内分泌系统:调节生命活动
拓展延伸
打篮球 运动等多个系统相互配合
滑冰
课堂小结
细 胞
分裂 分化
组 织
器 官
系 统
人 体
上肌神结 皮肉经缔 组组组组 织织织织
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
3.由细胞直接构成生物体的器官。( ╳)
血液 结缔组织
这属于人体的什么部位? 消化道上皮(上皮组织) 上皮组织:皮肤上皮,各种腺体。由上 皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。
平滑肌(肌肉组织)
胃壁
肌肉组织:由肌细胞构成,具有收缩和舒张 功能,如平滑肌、骨骼肌和心肌。
神经(神经组织)
大脑
神经组织:由神经细胞构成,能够感受刺激, 传导神经冲动,在体内起调节和控制作用。
思考:在甲、乙载玻片的下方的括号内用箭头 表示草履虫移动的方向。
人教版七年级上册第二单元第二章第二节
动物体的结构层次
情境导入
小鱼的发育过程
除了细胞的数目增加以外,还发生了什么变化? 体积增大

2024年多媒体课件制作要求与技巧

2024年多媒体课件制作要求与技巧

多媒体课件制作要求与技巧一、引言随着科技的不断发展,多媒体课件已成为现代教育教学中不可或缺的一部分。

多媒体课件通过图文并茂、声像并茂的形式,将抽象的知识具体化、生动化,从而激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

然而,多媒体课件制作并非易事,需要掌握一定的要求和技巧。

本文将从多媒体课件制作的要求和技巧两个方面进行阐述,以期为广大教育工作者提供参考。

二、多媒体课件制作要求1.明确教学目标:多媒体课件制作的首要任务是明确教学目标,确保课件内容与教学大纲相符。

在制作课件前,教师应充分了解课程要求,明确教学重难点,确保课件内容具有针对性和实用性。

2.内容严谨:课件内容是课件的核心部分,要求用词严谨、表达准确。

课件中的文字、图片、声音、视频等元素应确保无误,避免出现知识性错误。

同时,内容要具有逻辑性,便于学生理解和掌握。

3.界面美观:多媒体课件界面设计要简洁、美观、大方,符合学生的审美需求。

色彩搭配要和谐,避免使用刺眼的颜色。

字体大小要适中,确保学生能清晰阅读。

课件中的动画和特效要适度,避免过多分散学生注意力。

4.操作简便:多媒体课件的操作要简便易用,确保教师和学生能快速上手。

课件中的导航栏、按钮等元素要清晰明了,便于用户查找和切换。

同时,课件应具备良好的兼容性,能在不同设备和平台上正常使用。

5.适度互动:多媒体课件应具备一定的互动性,以激发学生的学习兴趣。

课件中可以设置问答、游戏、讨论等环节,鼓励学生积极参与。

但互动环节不宜过多,以免影响教学进度。

三、多媒体课件制作技巧1.选择合适的制作工具:目前市面上有许多多媒体课件制作工具,如PowerPoint、Keynote、Authorware等。

教师应根据自身需求和技术水平选择合适的制作工具,以便高效地完成课件制作。

2.素材搜集与处理:在制作课件前,教师要充分搜集相关素材,如图片、音频、视频等。

素材搜集途径包括网络搜索、自摄自录等。

素材处理要确保清晰、无瑕疵,避免影响课件质量。

康师傅生动化陈列手册ppt课件(共33张PPT)

康师傅生动化陈列手册ppt课件(共33张PPT)

生动化陈列目的
换句话说也就是在卖场里,将公司生产的“产品”
转化成具有魅力的“商品”,让消费者容易看到、
容易挑选、容易取拿,并在吸引消费者的注意力 之后,促使他购买消费,达成产品销售的最终目的
生动化人员入门
• 一、检查卖场内外广 告、POP
• 康师傅店招是否损坏 、老旧并记录回传相 关单位处理。
• 检查卖场是否有过期 海报或旧损的POP, 并更换。
康师傅生动化陈列 手册
2019 北京营企目录来自• 生动化之目的 • 生动化人员入门 • 生动化执行之要领 • 卖场生动化标准示范 • 生动化口诀 • 产品目录 • 产品价格
生动化之目的
• 一、何谓生动化?
• 二、为何要生动化?
• 三、生动化的目的在 哪里?
生动化陈列目的
所谓“生动化〞是指透过绝佳的陈列地点、陈列位置
生动化执行之要领
另外一个原则,就是摆在竟品之前,让我们的产品第一个被 消费者注意到。
依动线由左到右
优良的摆设位置
五层货架陈列
优良的摆设位置
依动线由上到下
生动划执行之要领
二、品牌顺序要统一
为方便消费者购买及维 持整齐统一的卖象,需将产 品作系统的排列上架,主要 依循的方针有:
1、依顶益公司产品之品牌顺 序排列
• 维持产品及公司设备 、资产、及促销品的 清洁。
• 移开非公司产品及损 坏品,依照公司规定 回收。
生动化执行要领
八、库存管理
1、注意各品项产品 的供求平衡。 2、同包装在一起, 同口味在一起。 3、销量大的在前, 销量小的在后。
4、小包装在上,大 包装在下
5、旧货在上、新货 在下,先进先出。
陈列改善前图片

极品PPT教程PPT课件

极品PPT教程PPT课件

净利润
税金
公司历年净利、税金统计表
净利润
税金
900 800 700 600 500 400 300 200 100
0 96年 97年 98年 99年 00年 01年 02年 03年 04年 05年 06年 07年 08年
将表格或图片加以动画相结合,合理运用时间轴系统
让你眼前一亮
七.整体动画频率
七.整体动画频率
页页精彩并不是页页动画也要同样精彩。 一波三折之笔应该灌输于整个PPT,而不是局限于局部页面。
NordriDesign™ 郑琰
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电话礼仪
服饰礼仪
见面礼仪
介绍礼仪
接听电话
“问候 + 单位名称” “问候 + 单位名称+部门名称”
成功的表现形式
方位礼仪
您您好好,, XX#X##公##司部!!
Page 15
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四.动画效果选项
四.动画效果选项
动画进阶的一个过程。 动画里效果选项,我们多用在文字动画的处理上。 合理的安排与运用,将所描述的文字更加生动化的展示给大家。
使其丰富而不多余
To be continue …
这里所说的简单并不是单纯的用一种动作来完成最终的动画效果。 而是将简单的定义延伸,用新颖独特的视觉效果,以简单的表现形式呈现在观众面前。
三.慎用的动画效果
三.慎用的动画效果
动画效果也 分场合 动画效果在组合上也有它的 严谨性
三.慎用的动画效果
慎用的动作“弹跳”:
动作时间为“2秒” 整体动作时间为“9.5秒”
不宜出现在较为庄重的场合。 建议在1个页面的动画中不要出现3个或3个以上的弹跳动作。

鲁科版(五四学制)六年级生物上册:第二单元 第三章 细胞怎样构成生物体 复习课件(共30张PPT)

鲁科版(五四学制)六年级生物上册:第二单元  第三章 细胞怎样构成生物体  复习课件(共30张PPT)
第三章 细胞怎样构成生物体 复习课件
知识网络
细 分裂 组



胞 分化 织



结神肌上 缔经肉皮 组组组组 织织织织
运消循呼泌神内生 动化环吸尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统

第一节 细胞的分裂
一、细胞的生长
探究:细胞为什么不能无限制长大?
算一算
1cm
2cm
3cm
4cm
边长(cm) 表面积(cm2) 体积 (cm3) 表面积/体积
想一想:细胞分裂过程中,遗传物质是如何变化的?
A
B
细胞分裂的特点
遗传物质复制和平均分配
细胞分裂时,染色体(复
制)数量加倍,在细胞分裂过
程中,分成完全相同的两份,
分别进入两个新细胞中。
新细胞中染色体形态和数
目相同,与原细胞所含的遗传
物质相同。
图洋葱根尖的细胞分裂
三、细胞分裂的意义
繁殖新个体 新个体由小长大 更结构、功能相同的细 胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
观察人体的基本组织
上皮组织 构成:上皮细胞 功能:保护、分泌 分布:皮肤、各种管腔 壁的内表面 肌肉组织 构成:肌细胞 功能:收缩、舒张
观察人体的基本组织
神经组织 构成:神经细胞 功能:产生和传导兴奋
结缔组织 结缔组织的种类很多 功能:支持、连接、保 护、营养。
1
6
1
6
2
24
8
3
3
54
27
2
4
96
64
1.5
议一议: (1)立方体的体积增大时,表面积与体积之 比的变化有什么规律? (2)细胞大小与外界进行物质交换有什么关 系?

如何设计与制作优秀的多媒体课件

如何设计与制作优秀的多媒体课件

如何设计与制作优秀的多媒体课件摘要:多媒体课件用文字、图形、图像、声音、视频、动画等以声形并茂、动静结合的方式进行形象化直观教学,弥补了传统教学在生动化、形象化、简易化方面的不足。

它能充分调动学生的各种感官,克服了只靠单一感官接受信息的局限性,从而优化课堂教学效果。

一个完美的课件,可以丰富教学内容,改善教学手段,优化教学方法,提高教学艺术的感染力关键词:多媒体多媒体课件计算机辅助教学随着信息技术的迅猛发展,多媒体技术作为一种现代教育技术手段,越来越受到教育部门的重视。

开发并运用多媒体课件进行辅助教学已成为一线教师必须掌握的基本技能之一。

国家已投入大量资金建设了远程教育,班班通等项目。

如果我们不具备开发和使用多媒体课件的基本素质,必然会造成设备上的很大浪费,辜负上级部门对我们的期望。

因此,了解和掌握如何设计与制作多媒体课件是我们每个老师的必然要求。

一、什么是多媒体课件并不是用记事本打几个文字就是一个多媒体课件,也不是在PPT中插入一段视频就是一个多媒体课件,只有明确了多媒体课件的真正含义才能制作出优秀的多媒体课件。

1、多媒体(Multimedia):是指以交互方式将多种媒体(文字、图形、图像、声音、动画、影像等),经过计算机综合、系统处理后,以单独或合成的形态表现出来的技术手段。

媒体包括两层含义:一是存储信息的实体:比如光盘、硬盘、U盘等(比如们制作出来的课件打包成的光盘);二是传递信息的载体,也就是我们制作的课件中的文本、图形、图像、声音、视频等。

2、课件(CAI):是指计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction)软件。

因此CAI 是以计算机作为主要的辅助教学设备(辅助教学设备还包括投影、音响、实物展台等)。

理解了以上两个概念,就不难理解什么是多媒体课件了。

3、多媒体课件(MCAI):即多媒体计算机辅助教学软件。

简单来说就是老师根据自己的教学设计,先从总体上对信息进行分类组织,然后将文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材进行集成,并赋予它们以交互特性,从而制作出各种精彩纷呈的多媒体教学软件。

生动化的技巧和意义课件

生动化的技巧和意义课件

演讲中的生动化
总结词
生动的演讲技巧能够吸引听众的注意力,传递信息并增强演讲的影响力。
详细描述
通过使用富有感染力的语言、适当的肢体语言、生动的例子和故事等技巧,演讲者能够 吸引听众的注意力,传递信息并增强演讲的影响力,使听众更加深入地理解和接受演讲
内容。
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生动化的效果评估
点击率的提升
总结词
通过生动化的技巧,可以显著提 高课件的点击率,吸引更多的用 户点击并浏览。
生动化的重要性
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提高受众的兴趣和参与度
生动化的内容能够更好地吸引受众的注意力,使其更加投入 和参与其中,提高其对内容的兴趣和理解。
增强信息的传递效果
通过生动的呈现方式,能够更好地传递信息,使受众更加清 晰地理解内容的核心和要点。
提高记忆力和认知效果
生动化的内容能够更好地留在受众的记忆中,提高其对内容 的认知效果和记忆持久性。
生动化在传播中的作用
提升品牌形象和认知度
通过生动化的传播方式,能够更好地展示品牌的形象和特点,提高受众对品牌的认知度和好感度。
促进销售和转化
生动化的内容能够更好地吸引潜在客户的注意力,促进销售和转化率的提升。
增强传播效果和影响力
通过生动的呈现方式,能够更好地传递信息和价值观,增强传播效果和影响力。Βιβλιοθήκη 图片的生动化总结词
通过插入与内容相关的图片,将抽象的信息以直观的方式呈现出来,帮助学生 更好地理解和记忆。
详细描述
在课件中,可以选择具有代表性的图片、图表或插图来辅助讲解,使内容更加 生动、形象。同时,要注意选择高质量的图片,并根据需要对其进行适当的编 辑和标注,以增强视觉效果。
视频的生动化
总结词
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一、关于生动化的基本理论
准确地了解生动化的定义,有助于我们对生动化的理论产生一个比较清晰 的认识。在FMCG业内生动化是指:在售点对我们的产品、广告品、市场设备 的陈列与管理所做的一切工作。
由于众多快消品拥有着比较庞大的产品线,同时又有诸多类型的终端设 备陈列,所以针对不同的渠道类型与市场设备有着不同的生动化要求。因此, 生动化技巧是一项基础又复杂的工作。
综上所述,生动化可以从四方面,给不同的营销角色带来不同的利益, 使这种价值链形成良性循环,以达成一个各方都满意的共赢局面,从而更加 凸显了生动化在终端营销中的重要地位。
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三、生动化陈列的分类
基础陈列:正常货架陈列 公司专有货架陈列 水平陈列 垂直陈列
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货架陈列
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生动化的定义就是:在零售终端内为使产品对消费者更具有吸引力而所做 的一切工作。 ------让产品自己说话
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二、生动化的利益
生动化的利益----提升产品销量?!
消费者




销售人员
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“提高产品的销量”这种观点虽然正确,但还是比较片面。
下面将比较全面地阐述生动化将会为商品流通领域中的不同角色 所带来诸多的利益:
1、消费者 ◇使消费者很容易发现公司的商品; ◇可以使消费者更方便地购买; ◇使消费者在选择商品时赏心悦目; ◇标准的商品陈列使消费者采购更舒适; ◇无断货情况,提高顾客满意度。
2、客户(零售商) ◇缩短货架周转周期; ◇降低存货积压成本; ◇减少断货情况; ◇可以辨别出滞销商品; ◇在消费者心中树立良好的形象,提高对零售商的忠诚度。
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营销人员还要掌握一定的生动化创新策略与技巧。随着 市场竞争状况的改变,企业的市场营销战略和策略随之也 会改变,生动化营销的方法与技巧更是千变万化。
THE END!
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3、公司 ◇增加产品销量; ◇刺激消费者“冲动性购买”的特性; ◇通过提高货架的空间占有率而增大产品的市场占有率; ◇通过凸出陈列位、加大陈列面以阻击竞争对手。
4、销售人员 ◇更加容易达成销售配额; ◇增加资金与收入; ◇高密度的市场显现率,增强销售经理的自豪感; ◇对市场的绝对占领; ◇赢得客户信任。
生动化的六个执行标准 1、利润性 2、陈列点 3、吸引力 4、方便性 5、价格 6、稳定性
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• 产品生动化的十六条标准
1、整洁美观 2、统一标准 3、全品项 4、陈列最大化 5、饱满陈列 6、集中展示 7、重点突出
8、垂直集中
9、 上轻下重 10、安全稳固 11、伸手可取 12、价格醒目 13、陈列动感 14、先进先出 15、最低储量 16、显而易见
决胜终端---生动化
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随着市场竞争的加剧,“制胜终端”已经成为谋夺市场的重要手段, 而终端“生动化”恰恰是终端运作中最为核心的部分。同时,商品生动化作 为一种提升销量、制胜终端的营销利器更是功不可没。
生动化最典型的应用渠道是以超市、 大卖场为主体的零售终端。因为这些渠 道拥有巨大的空间,而且地段优越,占 据天时、地利、人和等优势, 同时由 于商品众多可以吸引更多的顾客,所以 生动化表现优秀的产品就在超市渠道向 消费展现自己的无限魅力。
特殊陈列(二次陈列):地堆陈列 端头陈列 包柱陈列 电梯陈列
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四、生动化陈列的标准
3a---3p “看得到、买得到、乐得买”是可口可乐在上世纪末在中国市场一直沿用的 针对“消费产品”的销售行为口号,而现在它又提出新的针对“消费需求” 的销售行为口号“想得到、乐得买、买得起”。多么了不起的生动化营销 创意。从关注产品到关注消费者,从纯粹的感官刺激到微妙的情感诱导。
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