3-2-1种子的萌发PPT课件
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生物：3.2.1《探究种子萌发的条件》课件(人教版七年级上)
探究活动的一般过程
提 出 问 题
作 出 假 设
制 定 计 划
实 施 计 划
得 出 结 论
表 达 和 交 流
； 时时信誉平台 ；
当时好像还听说,这位天魔并没有前往其它の各域,只是在十三玄天屠了壹道.这把刀现在出现在了这里,并且在这里进行拍卖,所以气氛有些古怪.十三玄天本就是壹个吞噬类修行者当道の地域,来の有近二十万圣者,这些圣者当中也肯定有大把の吞噬类修行者,面对这样の魔刀 の时候,都会有壹种从心里冒出来の贪婪.莫悔却依旧是面带微笑,让人感觉很可亲,仿佛旁边封印の不是这样の绝世魔刀.而在根汉他们这个雅间中,安然和燕十娘の脸色都不好看,这样の魔刀竟然拿出来拍卖,这可不是壹件什么好事呀.万壹有歹人得到了这样の天魔刀,没准又 会出现下壹个天魔,屠净这十三玄天の强者.根汉倒是很淡然,这事情与他本身也没有什么干系,关他什么事情呢,这种魔刀の内部壹定是有刀灵の,而且是极为阴戾,残杀の刀灵.自己若是得到の话,也许可以想办法,将其融合掉,但是现在自己还需要稳固修为,道行,暂时也不要去 融合了.燕十娘气道："这东西怎么也拿出来拍卖了,这些人当真是疯了.""可不是嘛."安然也有些无奈："不过天轩阁也管不了吧,只要人家送过来了,就得替人家拍卖,天轩阁の口号便是如此,除了活の生灵,损天之寿之物,不能拍卖,其它の都可以."燕十娘道："不过这东西也不 知道对方想换什么?难道是天魔の后人拿出来拍卖の?""极有可能."安然道："咱听说当年天魔可是在这里留下过血脉の,有好大玄天の玄女,都被那混蛋给祸害了,可能是生下了血脉了.""呃,玄女就相当于是圣女了?"根汉问.心想那天魔也不是什么好货呀,专抢人家各大玄天の 玄女.安然点了点头道："差不
种子的萌发ppt课件
光合作用
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
人教版3.2.1《种子的萌发》课件(48张ppt)(优质版)
这组种子真的没有萌发，确真是低温引起的 吗？会不会是水分不合适，或是种子自身的 问题？为了排除这些可能性，就要将同样的 种子再分出一组，除了与实验组的温度不同 （正常温度）外，其它都相同，这一组就叫 对照组。如果对照组能萌发，那就说明种子 自身和水分等其它条件没问题。不能萌发的 原因是低温引起的。
对照实验
都变得一样蓝；
④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育 为茎，胚根发育为根。 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 10．某生物小组的同学在学校的实验田里种植花生。他 们的下列做法对于花生正常发芽没有意义的是 A（ ） A、在睛天进行播种 B、在春天进行播种 C、在雨后进行播种 D、在松土后进行播种
二、种子萌发的自身条件： 1、种子饱满的；胚是完整的；
2、储存时间短，胚是活的； 3、种子度过休眠期
种子萌发的条件
1、外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足
的空气。
2、自身条件：完整的活的胚、贮存时间短的、
度过了休眠期的种子。
小结：种子萌发的条件 1.环境条件
(1)适宜的温度 (2)一定的水分 (3)充足的空气
种子萌发 的条件 2.自身条件
(1)种子饱满； (2)胚是完整的； (3)贮存时间短，胚是活的； (4) 度过休眠期的种子。
结构不完整的种子 死亡的种子 休眠的种子
即使有适宜的环境 条件都不能萌发
三、种子萌发的过程
阅读P92倒数第一段
种 子
吸收水分
子叶 转运其中
胚乳 营养物质
胚根 根
胚轴
连接根和 茎的部位
A、C、D
• 2、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
不行，用１粒偶然性太大，误差太大。
91页讨论题
对照实验
都变得一样蓝；
④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育 为茎，胚根发育为根。 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 10．某生物小组的同学在学校的实验田里种植花生。他 们的下列做法对于花生正常发芽没有意义的是 A（ ） A、在睛天进行播种 B、在春天进行播种 C、在雨后进行播种 D、在松土后进行播种
二、种子萌发的自身条件： 1、种子饱满的；胚是完整的；
2、储存时间短，胚是活的； 3、种子度过休眠期
种子萌发的条件
1、外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足
的空气。
2、自身条件：完整的活的胚、贮存时间短的、
度过了休眠期的种子。
小结：种子萌发的条件 1.环境条件
(1)适宜的温度 (2)一定的水分 (3)充足的空气
种子萌发 的条件 2.自身条件
(1)种子饱满； (2)胚是完整的； (3)贮存时间短，胚是活的； (4) 度过休眠期的种子。
结构不完整的种子 死亡的种子 休眠的种子
即使有适宜的环境 条件都不能萌发
三、种子萌发的过程
阅读P92倒数第一段
种 子
吸收水分
子叶 转运其中
胚乳 营养物质
胚根 根
胚轴
连接根和 茎的部位
A、C、D
• 2、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
不行，用１粒偶然性太大，误差太大。
91页讨论题
人教版生物七年级上册 3.2.1 种子的萌发 课件(共37张PPT)
其实验记录如下表：
装置
种子数
空气
水
温度 实验结果
A
30 粒
充足
适量
2 ℃ 0 粒萌发
B
30 粒
充足
适量
20 ℃ 28 粒萌发
请回答下列问题： (1)该实验要探究的问题是__温温度度对对种种子子的的萌萌发发有有影影响响吗吗__？ (2)请为该小组作出相应的假设__温度对种子的萌发有有影响__。 (3)在这一实验中，变量是__温温度度__。 (4)设置 B 装置的目的是__对对照照__作用。 (5)该实验结论：种子萌发需要__适适宜宜的的温温度度__。
C．测发芽率时应当设置实验组和对照组
D．不可能对检测对象逐一检测，应采用抽样检测的方法
14．(北京中考)小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活
(D )
2．“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春播前松土是为种子萌发提供 ( D ) A．一定的水分 B．适宜的温度 C．适度的光照 D．充足的空气
3．今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱，播种在干旱地里的种子很难
萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的
( A)
A．水分
Байду номын сангаасB．适宜温度
C．空气
D．活的胚
4．俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大都在春季进行，如果
(D)
知识点四：测定种子的发芽率 12．测定种子的发芽率时，应该做到 A．一次测定全部的种子 B．测定两次，取平均值 C．测定多次，取平均值 D．测定多次，取最低值
(C )
13．测定种子的发芽率时，有四位同学分别发表了各自的意见，你认为
正确的是
(D )
A．为了避免浪费，用三五粒种子测一下就行了
种子萌发的环境条件 ppt课件
《种子萌发的环境条件》是人教版《生物学 》七年级上册第三单元第二章《被子植物的一 生》中的一个探究活动，是本章第一节《种子 的萌发》的重点。
根据新课程标准的要求，我把本实验定位 为：指导学生开展探究活动；能准确描述种子 萌发的环境条件；进一步提高设置对照实验、 控制变量等科学探究的能力；培养持之以恒、 实事求是的科学态度、探索精神以及保护环境 的意识。
一、实验器材： 半烧杯绿豆种子，培养皿7个，脱脂棉，标签7张，清水，土壤
浸出液，含洗涤剂的水，滴管（吸取多余的水），小汤匙。
二、处理方式： 取7个洁净的培养皿，分别贴上写有 1、 2、 3、4、5、6、7
的标签，并在每个培养皿中均匀铺上一层脱脂棉，用小汤匙取10粒 种子均匀地撒在脱脂棉上，然后依照下表中处理方式操作：
标号 1 2
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
处理 方式
倒入 倒满 倒入少 不倒
少量 清水， 量清水，水，
清水，置于 置于 温暖 温暖 处。 处。
置于冰 置于 箱保鲜 温暖 层。 处。
探究 条件
实验 现象
（实 空气
验组）
萌发
不 萌发
温度
不萌 发
水分
不萌 发
5
67
倒入少 倒入 倒入少 量土壤 少量 量含洗 浸出液，清水 涤剂的 置于温 置于 水，置 暖处。 温暖 于温暖
处， 处。 遮光。
营养物 光照 水质 质
萌发 萌发 不萌 发
根据新课程标准的要求，我把本实验定位 为：指导学生开展探究活动；能准确描述种子 萌发的环境条件；进一步提高设置对照实验、 控制变量等科学探究的能力；培养持之以恒、 实事求是的科学态度、探索精神以及保护环境 的意识。
一、实验器材： 半烧杯绿豆种子，培养皿7个，脱脂棉，标签7张，清水，土壤
浸出液，含洗涤剂的水，滴管（吸取多余的水），小汤匙。
二、处理方式： 取7个洁净的培养皿，分别贴上写有 1、 2、 3、4、5、6、7
的标签，并在每个培养皿中均匀铺上一层脱脂棉，用小汤匙取10粒 种子均匀地撒在脱脂棉上，然后依照下表中处理方式操作：
标号 1 2
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
处理 方式
倒入 倒满 倒入少 不倒
少量 清水， 量清水，水，
清水，置于 置于 温暖 温暖 处。 处。
置于冰 置于 箱保鲜 温暖 层。 处。
探究 条件
实验 现象
（实 空气
验组）
萌发
不 萌发
温度
不萌 发
水分
不萌 发
5
67
倒入少 倒入 倒入少 量土壤 少量 量含洗 浸出液，清水 涤剂的 置于温 置于 水，置 暖处。 温暖 于温暖
处， 处。 遮光。
营养物 光照 水质 质
萌发 萌发 不萌 发
《种子的萌发》ppt课件
种子的萌发种子的萌发
1
01
02
04
阐述种子萌发的过程；
理解种子萌发的环境条件的探究实验。
阐述种子萌发的环境条件和自身条件；
学习目标
播种的小资料：会给你一些什么启示？
2.做出假设：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
1.提出问题：
哪种环境条件下种子才能萌发？ 探究实验
一、探究种子萌发的环境条件
四、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
202X
再见
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
实验结果
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
分析结果：
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
5.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论：
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气种子萌发的环境条件 Nhomakorabea1
2
3
4
5
6
7
二、探究种子萌发的自身条件
种子萌发的条件
1
01
02
04
阐述种子萌发的过程；
理解种子萌发的环境条件的探究实验。
阐述种子萌发的环境条件和自身条件；
学习目标
播种的小资料：会给你一些什么启示？
2.做出假设：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
1.提出问题：
哪种环境条件下种子才能萌发？ 探究实验
一、探究种子萌发的环境条件
四、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
202X
再见
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
实验结果
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
分析结果：
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
5.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论：
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气种子萌发的环境条件 Nhomakorabea1
2
3
4
5
6
7
二、探究种子萌发的自身条件
种子萌发的条件
人教版七年级生物上册3.2.1探究种子萌发的条件 说课(共18张PPT)
SEED
探究种子萌发的环境条件
生命科学学院 — 学科教学（生物）
目 录
01/ 教材分析 02/ 学情分析 03/ 教学目标 04/ 教法学法 05/ 教学过程 06/ 板书设计
01 教材分析
地位
内容
作用
人教版《生物学》 七年级上册 第三单元 第二章第一节
展开“种子萌发 条件”的探究活 动
承上“种子的结 构”
请三个同学上 台展示培养结 果，分享过程 照片或视频。
？ 种子萌发
需要什么 环境条件
05 教学过程 — 总结经验，作出假设（5min）
一定的 水份
充足的 空气
适宜的 温度
05 教学过程 — 废物利Байду номын сангаас，制定方案（20min）
6人一组，选择一种环境条件进行对照实验设计
解决关键问题： 如何控制环境条件， 设计几组实验？
究两、三个因素的实验装置。
* 适宜方案奖 *
05 教学过程 — 完善装置，实施方案（10min）
要求各小组根据师生共同完善的实验装置和方案， 实施探究。
05 教学过程 — 课后观察，得出结论
课后继续探究，定时观察和记录种子萌发的过程和 现象。
得出结论：种子的萌发需要一定的水份、充 足的空气和适宜的温度，与阳光、土壤无关。
实施方案
学生汇报
废物利用
课后观察
引出问题
制定方案
得出结论
05 教学过程 — 课前准备，培养绿豆
* 一星期前 *
教师向每个学生派发50粒绿豆，要求学生自主 培养，并拍照或录像记录培养过程。
* 一天前 *
要求学生收集一些身边的废品（如矿泉水瓶、布、 纸等），同培养的绿豆一起带到第二天的课堂。
探究种子萌发的环境条件
生命科学学院 — 学科教学（生物）
目 录
01/ 教材分析 02/ 学情分析 03/ 教学目标 04/ 教法学法 05/ 教学过程 06/ 板书设计
01 教材分析
地位
内容
作用
人教版《生物学》 七年级上册 第三单元 第二章第一节
展开“种子萌发 条件”的探究活 动
承上“种子的结 构”
请三个同学上 台展示培养结 果，分享过程 照片或视频。
？ 种子萌发
需要什么 环境条件
05 教学过程 — 总结经验，作出假设（5min）
一定的 水份
充足的 空气
适宜的 温度
05 教学过程 — 废物利Байду номын сангаас，制定方案（20min）
6人一组，选择一种环境条件进行对照实验设计
解决关键问题： 如何控制环境条件， 设计几组实验？
究两、三个因素的实验装置。
* 适宜方案奖 *
05 教学过程 — 完善装置，实施方案（10min）
要求各小组根据师生共同完善的实验装置和方案， 实施探究。
05 教学过程 — 课后观察，得出结论
课后继续探究，定时观察和记录种子萌发的过程和 现象。
得出结论：种子的萌发需要一定的水份、充 足的空气和适宜的温度，与阳光、土壤无关。
实施方案
学生汇报
废物利用
课后观察
引出问题
制定方案
得出结论
05 教学过程 — 课前准备，培养绿豆
* 一星期前 *
教师向每个学生派发50粒绿豆，要求学生自主 培养，并拍照或录像记录培养过程。
* 一天前 *
要求学生收集一些身边的废品（如矿泉水瓶、布、 纸等），同培养的绿豆一起带到第二天的课堂。
冀教版八年级上册3.1.1种子萌发的过程(共20张PPT)
A.子叶
B.胚乳ห้องสมุดไป่ตู้
C.胚芽
D.胚根
知识运用
3.菜豆种子和玉米种子共有的结构是（ D ） A.都具有胚乳
B.都具有种皮和胚乳
C.都具有子叶和胚乳 D.都有种皮和胚
真题链接
1.（石家庄中考）解剖观察菜豆、玉米种子的时候，发现将胚的各个部分连接 起来的结构是（ D ）
A.胚芽
B.胚根 C.胚轴 D.子叶
3.1.1种子萌发的过程
八年级上册
情境导入
形形色色的种子
本节目标
1.说出种子的各部分结构，以及其在萌发 中的作用。 2.描述种子萌发的过程。
3.运用对照实验法设计井完成对“种子萌发 的环境条件”的探究，学会控制实验条件， 检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进 行科学方法的训练。
探究新知
探究一：种子的外部形态
两类种子的比较
相同点
不同点
菜豆种子
都有种皮和胚
子叶两片,贮存
营养物质,无胚乳
子叶一片,有胚乳, 胚乳贮存营养物质
玉米种子
探究新知
探究二：植物的生活史
水
膨胀
胚根突破种皮
胚根发育成根
幼根生长 胚轴伸长
子叶展开露出胚芽， 发育成茎和叶
探究新知
植物的生活史
探究新知
种子结构与幼苗器官的对应
茎和叶
胚芽
知识运用 1.下列都是单子叶植物的一组是 ( C ) A.高梁、大豆、花生 B.水稻、蚕豆、黄瓜 C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁 2.小麦种子营养物质贮藏在 ( B )
观察菜豆种子的内部结构:
在种子弯曲的部位用刀片划开一个小口，剥离种皮，再轻轻掰开 即可用放大镜观察内部结构。
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很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
一、种子萌发的环境条件
探究种子萌发的环境条件
• 探究实验步骤：
（1）提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发？ （2）作出假设：种子萌发需要适宜的温度、水分、空气。
（3）制定计划： （4）实施计划： （5）得出结论：种子萌发需要适宜的温度、水分、空气。 （6）表达和交流：
2、如果我们按照书上设计进行探究，将我们给 各瓶种子的条件填入下表：
第一瓶 第二瓶 第三瓶 第四瓶
适宜温度 水分 空气
√
√
√√ √
√√
√√
实验结果
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
1
3
4
分析实验
1、如何控制你所想探究的那种环境条件对种 子萌发的影响？
设置对照实验
2、实验中设计了哪3组对照实验？每组对照实 验的单一变量是什么？（即各检验哪一种条 件对种子萌发的影响）
一、种子萌发的条件
1、外界条件：适宜的温度、一定的水分、 充足的空气。
完整的、有活力的胚、有供 2、自身条件：胚发育的营养物质、渡过了
休眠期的种子。
结构不完整的种子 死亡的种子 休眠的种子
即使有适宜的环境 条件都不能萌发
探究：测定种子的发芽率
发芽率=
发芽的种子数 供检测的种子数
×100%
思考：
1 什么是抽样检测？如何选择要调查的种子呢？ 2 为什么在培养皿中均匀摆放100颗种子，而不是 几颗种子呢》
谢谢大家
再见
分
一、种子萌发的环境条件
探究种子萌发的环境条件
• 探究实验步骤：
（1）提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发？ （2）作出假设：种子萌发需要适宜的温度、
水分、空气。
（3）制定计划： （4）实施计划： （5）得出结论： （6）表达和交流：
讨论
每个同学先看书本P89-90的探究设计，然后小 组讨论：
1、如何设计探究三种不同环境条件对种子的萌 发的对照实验？
8下列各组中，全部是双子叶植物的一组是（B）
①黄豆 ②小麦 ③蓖麻 ④水稻 ⑤玉米 ⑥棉花 ⑦桃
A.①③④⑥ B .①③⑥⑦ C.③④⑥⑦ D.②④⑤
9.我们平时食用的大米主要是水稻种子中的（B）
A.子叶 B.胚乳 C.胚根 D.胚芽
五、课堂小结
• 1、种子的萌发需要哪些条件？ • 2、你能描述种子的萌发过程吗？ • 3、是否认同设置对照实验的重要性及方法？
如何控制这种环境条件？ 3 如何判断对照组和实验组？ 4 思考P90“讨论与完善计划”中的6个问题，
以及P91“讨论”中的3个问题。 5 如何测定种子的发芽率？什么是抽样检测？ 6 种子萌发的过程是怎样的？
一、种子萌发的环境条件
探究种子萌发的环境条件
• 探究实验步骤：
（1）提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发？ （2）作出假设： （3）制定计划： （4）实施计划： （5）得出结论： （6）表达和交流：
1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶
水分
温度
空气
3、设置2号瓶的作用是什么？
对照作用
4、应当先选什么样的种子？（ A、C、D ）
A、活的 B、死的
C、结构完整的
D、保满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的
分析实验
5、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
不行，避免偶然性，减小误差。
6、应该为对照组提供什么样的温度、水分、 空气等条件？
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讨论
请根据你的生活经验，举例说明 以下条件哪些是种子萌发的必要条件， 哪些不是必要条件？
1、土壤，2、空气，3、阳光，4、
适宜的温度，5、肥料，6、适量的水 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beபைடு நூலகம்jing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
A.种皮和胚 B.胚和胚乳 C.子叶和胚乳 D.种皮和胚乳
4.下列关于种子内部结构的叙述，不正确的是（D）
A.胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分
B.胚根将来发育成新植物体的根 C.生有幼叶的部分是胚芽
D.所有种子的子叶都很肥厚，因为其中贮藏了大量的营养物质
5.菜豆种子的胚根在萌发过程中需要的营养物质主要来自（D）
适宜的温度、一定的水分、充足的空气
7、每一个实验组的处理，除了所要研究的条 件外，其他环境条件是否应该与对照组的 相同？
相同，并且其他环境条件都是相同且适宜。
8、对各组实验是否应该同时观察？
应该
问题：由此实验可知道种子萌发需要什 么环境条件？根据是什么？
1
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
6.判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，用横线标明错处并
改正)
×
(1)菜豆种子的胚中的胚芽与胚根相连。（ ）
(2)单子叶植物×和双子叶植物的种子，在萌发时最先突破种皮的
都 7..是我胚们芽食。用（黄豆）芽时，食用的主要是它的（B）
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
3 为什么在一天中要重复测定种子的萌发2次？
菜豆种子萌发的过程
三、种子萌发的过程
１、吸收水分，种子膨胀。 ２、转运营养 ３、胚根发育，突破种皮，形成根。
胚轴伸长 胚芽发育成茎和叶
菜豆种子萌发的过程
玉米种子萌发的过程
四、知识的应用
1、如果你到种子公司购买当年播种所需的种子， 应选择什么样的种子？
2、我国北方早春播种后，为什么要地膜覆盖？
练一练
1.通过解剖并观察菜豆种子，我们知道胚的构成包括（D）
A.胚轴、胚乳、种皮、子叶 B.胚根、胚轴、子叶、胚乳
C.子叶和种皮
D.胚根、胚轴、胚芽、子叶
2.种子中的主要部分是（B）A.种皮 B.胚 C.子叶 D.胚芽
3.花生和小麦种子都具有的结构是（A）A
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
PPT教学课件
学习目标：
1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2.阐明种子萌发的过程。 3.运用实验法完成“种子萌发的环境条件” 的探究，尝试用抽样检测的方法测定种子 的发芽率。
菜豆种子
种皮
胚芽 胚轴 胚根 子叶
胚乳
玉米种子
看书找出问题答案
1 种子萌发的环境条件和自身条件有哪些？ 2 如何探究某种环境条件对种子萌发的影响？