创造性思维是逻辑思维与非逻辑思维的对立统一

创造性思维是逻辑思维与非逻辑思维的对立统一

摘要:逻辑思维与非逻辑思维是创造性思维的两种基本思维形式,逻辑思维是有序地进行创造的过程,是创造性思维的前提条件。非逻辑思维是指灵感、顿悟等思维,它在逻辑思维中断时能起“接通”的作用使逻辑思维得以继续进行。逻辑思维与非逻辑思维是矛盾的对立统一,两者互相依存、互相补充共同完成创造思维的过程。在培养创新能力时不能只注重灵感、顿悟等非逻辑因素,忽视逻辑思维的作用。

关键词:创造性思维;逻辑思维;非逻辑思维;想象;灵感

创造性思维是指以新颖的思路或独特的方式来阐明问

题的一种思维类型,也是对富有创造力、能导致创造性成果

的各种思维形式的总称。创造性思维既是人类抽象思维

(逻辑思维)活动的核心和最高形式,也是非逻辑的创造性

形象思维和直觉、灵感、顿悟思维,而更多情况下是这些思

维形式的整合。创造性思维综合了各种思维形式、思维方

法、思维因素的共同特点,正在成为人类认识尤其是自然科

学认识的基本思维形式。诗人的激情、科学家的预见、政治

家的论断、改革者的胆略、探索者的直觉、创作者的灵感,这

些貌若“神奇”不可思议的情况和现象,都与创造性思维有

直接的联系。

一、逻辑思维是有序地进行创造的过程

所谓逻辑思维,在目前来说,包含形式逻辑与辩证逻辑

思维两个层次。其基本内容就是遵循形式逻辑与辩证逻辑

的规律,运用比较、分类、分析、综合等逻辑方法,借助概念、判断、推理等思维形式,去揭示和把握认识对象的本质的或

规律性的思维过程。换言之,也就是按照逻辑规律的要求

从已知推出新知的认识过程。所谓非逻辑思维,就是逻辑

思维所不包含而又在逻辑思维过程中发生作用的各种非逻

辑因素的作用过程。例如,在人们的思维过程中,除了概

念、判断、推理等逻辑因素在起作用以外,情感、意象、形象、直觉、灵感以及经验、联想、想象、猜测、美感等等,都属于起作用的非逻辑因素。

创造性思维并不排斥逻辑思维,而是要以逻辑思维作

为自己的前提。创造性的思维成果,并不是大脑自生之物,

而是继承以往科学成果和总结现实经验的产物。因此,人

们在进行创造性思维以前,必须接受来自两方面的教育,进

行两方面的学习:一是接受人类文化遗产的教育,继承科学

的文化遗产,同时发现其问题和不足,从而形成新的思想,

引出新的概念,构建新的理论体系。在这个过程里,起作用

的主要是逻辑思维,不论是从教或学的方面来说,都是如

此,虽然,间或也有非逻辑思维起作用,象对书本知识的理

论消化,也常常含有联想、想象、美感等在起作用,但这不是

主导作用。二是接受社会实践的教育,通过社会实践掌握

了第一手材料之后,人们就会使用比较、分类、分析综合的

方法,从感性的经验材料中,抽象、概括出一般性的结论来,

这个抽象、概括的过程,也就是运用逻辑的过程。这说明,

创造性思维,首先应有逻辑思维的训练,通过这种训练,才

能在知识发展的长河中,由逻辑引路承前启后、推陈出新。

二、非逻辑思维是接通中断了的逻辑思维的“接线工”

创造性思维又不满足于逻辑思维,恰好相反,它在进行

逻辑思维的时候,经常要以非逻辑思维来作自己的补充。

因为逻辑思维虽然是严密的、步步紧逼的,但现实事物是那么复杂,以致仅仅根据某种逻辑程序就想进入科学的迷宫

是很不够的。因此,按部就班的格式化、古板化的逻辑思

维,就需要灵活的思维方式来帮助。而非逻辑思维正好具

有这样的灵活性,它不受固定格式的约束,也不受任何时

间、空间的限制,因而可以渗入任何思维过程,并总是在关

键时刻,帮助断路的逻辑思维重新接通,促成思维质的飞

跃。可见,创造性思维的过程,也就是逻辑思维与非逻辑思

维交互作用的过程,它们是同一思维过程中的两个相辅相

成的方面。

三、逻辑思维与非逻辑思维是矛盾的对立统一

逻辑思维与非逻辑思维是怎样统一于创造性思维的过

程的呢?

(一)在创造性思维的过程中,少不了想象这种“非逻

辑”的思维因素。想象是创造性思维中的一种实在的因素,

它不仅披荆斩棘,不断为科学开辟新的道路,而且还以它的

躯体参与每一阶段的科学活动。然而,作为创造性思维中

的重要因素的思维本身,既是逻辑的,又是非逻辑的,是逻

辑思维与非逻辑思维的对立统一。

想象是一种受制于逻辑又超脱逻辑而驰骋于宇宙的自

由的思维活动。从其性质来看,想象的自身存在着不同的

层次,大致可分为直觉想象、形象想象、抽象想象三种基本

形式。直觉想象是受实物、经验诱发的一种下意识的意象,

其想象的目的是要把人的各种行为(喜怒哀乐)与经验范围

内的事物联系起来,并对生活中的某些现象发生的原因作

出说明或解释。原始人类的想象,大多属于这种情形。他

们反映周围世界,采用摹写、幻化两种手段:通过摹写以把

握事物的外部特征、功用及该事物与它事物之间的关系;通

过幻化,把自己的生命、力量、情感、意志和智慧赋予被反映的对象。如他们通过幻想,经常赋予非人的事物以人的品

质、气质和人的性格,结果,在原始人的心目中,各种事物似

乎都有善良与丑恶、勇敢与怯懦、刚强与软弱、温顺与暴躁、聪明与愚笨、敏捷与迟钝的区别。当然,这样的直觉想象,

往往导致现实关系的颠倒。在现代人中,直觉思维已经是

建立在现代生活经验或事物的直接感知的基础上,它是原

始直觉想象发展而成的高级形式,虽然这种直觉想象也有

荒唐的时候,但更多的时候则是进行科学创造的重要形式。