《将进酒》导学案答案

《將进酒》导学案参考答案

制作：郭仁玲2010.3.20

【课文解读及赏析】

一、整体感知

1、略

2、自读全诗，参照课文注释，读懂诗意，在此基础上熟读成诵。

3、这首诗的基调是什么？你从哪几个词看出？

以愤激、豪放为感情基调。从悲、欢、愁等词可看出。

4、诗人的感情是如何变化的？找出相关语句回答。本诗的主旨句是什么？

悲伤—欢乐—愤激—狂放。相关语句见课本。

5、本诗的主要意象有哪些？中心意象是什么？

水、月、酒。中心意象是酒。

二、深入赏析

1．诗人为何而悲？这里“水”这一意象有什么寓意？

多角度来阐述为何而“悲”，可以从李白的经历、抱负等等方面来谈谈。

李白被排挤出长安，政治抱负不得施展，心中难免郁闷。又根据课下注释:此诗写于天宝十一年，即公元752年，而史载李白生于公元701年，据此推算，诗人此时已是年过50的老人。韶华已逝，怎不叫人感而生愁？李白悲的是时光易逝，人生苦短，壮志难酬，所以他悲从中来，而这种悲是慷慨生悲。首句从空间写，次句从时间写，用了夸张的手法，大自然的伟大永恒和人类生命的短暂渺小形成强烈的对比。

这里“水”这一意象的寓意既指时光易逝、人生短暂、壮志难酬的愁苦，又指时空的永恒。

2、诗人为何而欢？这里“月”这一意象有什么寓意？

“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“有用”而“必”，一何自信！体现了诗人的旷达豪放，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的态度。深蕴在骨子里的豪情。但这“欢”是借酒浇愁的“欢”，是暂时的“欢”。以“我”天生有用之才，本当位至卿相，飞黄腾达，然而“大道如青天，我独不得出（《行路难》）”。

这里“月”这一意象的寓意既指情感的无奈，又指时空的永恒。

3、诗人是如何表达愤激之情的？与《梦游天姥吟留别》中的主旨句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”相比，在内容和写法上有什么异同？

诗人先用“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”点明全诗主旨，集中表现了诗人离开长安时的愤激之情。“钟鼓馔玉不足贵”实际上是对当权者和豪门贵族的蔑视否定，“但愿长醉不复醒”

实际上是一种消极的反抗，无力反抗，借酒消愁。然后“古来”一联，以抒情的方式说明不复醒的理由，再举出例子，引出陈王曹植，借以自况。

在内容上：（1）相同点：都表现了诗人对权贵的鄙弃和蔑视的态度和愤激之情。

（2）不同点：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”于愤激中略见昂扬，夲诗中“但愿长醉不复醒”显得消极一些，于愤激中略见低沉。

在表达方式上：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是直白，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”是曲达。

4、又是如何表达狂放之情的？全诗中“酒”这一意象有什么寓意？

诗人反客为主，直命沽酒，诗人要将一切昂贵的东西都拿来“换美酒”——狂放!。这种狂放，是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。

“酒”是本诗的中心意象，它可寄寓表达欢悦、得意、失意、愁苦之情，但本诗表达的是失意、愁苦之情。

【课堂探究】

杜甫不赞成李白饮酒过多，在《赠李白》中曾写到：“痛饮狂歌空度日，飞扬

跋扈为谁雄? ”你对李白的“痛饮狂歌”有何看法？谈谈你的理解。

李白嗜酒，更多的是他人生志向不得施展的体现。借饮酒来反抗险恶的现实社会，寄托情怀，是不得志的知识分子的常用方法。李白也继承了这种做法，借酒浇愁，发泄情感，写了许多借酒咏怀的诗，以表达自己心中的郁闷。李白的“痛饮狂歌”毕竟是一种消极行为，这是由他的傲世态度和狂放不羁的个性决定的，是其局限所在。学生可以仁者见仁，智者见智，言之成理即可。

【课堂反思回顾】

1、回顾本诗所表达的思想感情，体会诗歌的艺术特色，按诗人的感情发展的脉络练习背诵。

悲伤（夸张、比兴）整句

↓

欢乐（夸张）整句（重点句）

将进酒↓

愤激（化用）整散结合（主旨句）

↓

狂放（夸张）整散结合

全诗围绕一个“酒”字，感情跌宕起伏：悲伤—欢乐—愤激—狂放，而这所有的情感又都是基于一个“愁”字，作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。豪放是它的外壳，愤激才是它的内核。

2、默写本课名句：

答案略

【拓展延伸】

一、李白诗歌名句积累

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》

2、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

3、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。《北风行》

4、天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》

5、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。《将进酒》

6、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。《将进酒》

7、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》

8、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》

10、三山半落青天外，一水中分白鹭洲。《登金陵凤凰台》

11、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。《南陵别儿童入京》

12、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。《蜀道难》

13、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。《登金陵凤凰台》

14、浮云游子意，落日故人情。《送友人》

15、山随平野尽，江入大荒流。《渡荆门送别》

16、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。《菩萨蛮》

17、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》

19、白发三千丈，缘愁似个长。《秋浦歌》

20、何日平胡虏，良人罢远征。《子夜吴歌》

21、举杯邀明月，对影成三人。《月下独酌》

22、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》

23、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。《越中览古》

24、今人不见古时月，今月曾经照古人。《把酒问月》

25、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。《梦游天姥吟留别》

二、、做基础训练

【学习反思】