1.4 交通运输业 教学设计(湘教版八年级下)
湘教版地理八年级下册《第四节交通运输业》精品课件
交通运输业对经济发展的推动作用
03
提高城市综合承载能力
交通运输业的发展为城市提供了更加完善的交通基础设施，提高了城市的综合承载能力。
01
促进城市经济发展
交通运输业的发展为城市带来了更多的物流、人流和资金流，从而促进了城市经济的发展。
02
优化城市空间布局
交通运输业的发展推动了城市空间布局的调整，使得城市发展更加合理、有序。
山区
以海运为主，港口码头设施发达，连接内陆运输网络。
沿海地区
不同地区的交通运输布局特点
04
CHAPTER
交通运输业的发展趋势与展望
交通运输业应注重环保，减少对环境的污染，推广使用清洁能源，促进可持续发展。
通过技术进步和优化管理，降低交通运输业的能耗和排放，减轻对大气环境的压力。
绿色发展与节能减排
确保交通运输过程中的安全，防止事故发生。
合理利用资源，保护环境，实现交通运输的可持续发展。
与地区经济发展、城市规划、产业布局等相协调。
经济性原则
安全性原则
可持续性原则
协调性原则
经济发展水平
人口分布
自然资源分布
城市规划
交通运输布局的影响因素
01
02
03
04
经济发展水平高的地区，交通运输需求大，布局合理。
一体化与互联互通
05
CHAPTER
交通运输业与社会经济发展
1
2
3
交通运输业的发展使得地区间资源流动更加便捷，有助于实现资源的优化配置，提高经济效益。
促进资源优化配置
交通运输业的发展推动了物流、仓储等相关产业的发展，进而促进了产业结构升级和优化。
促进产业结构升级
交通运输
八年级下册《交通运输业》导学案编制人：李萍编制时间：2011-12-21【学习目标】1、记住我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
2、了解我国公路网的分布特点。
3、记住我国主要的内河航线、沿海航线和重要的沿海港口。
【温故而知新】1、交通运输业起着联结工业与、生产与、城市与的纽带作用。
2、公路运输的特点是机动灵活，，，可以满足“门对门”的服务要求，是我国运输的主要方式。
3、在我国西部，先后建设了、川藏、、滇藏、等干线公路。
4、铁路运输的特点是，是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。
5、水运是一种适宜运输量、距离、时效性的大宗货物的运输方式。
6、水运的特点是运载量、投资、运费，缺点要是速度慢，受到条件的限制。
7、我国海洋运输航线一般分航线和航线两大部分。
8、我国沿海航线一般以为界，分北方沿海航线和南方沿海航线。
北方沿海航线以和为中心。
南方沿海航线以和为中心。
9、我国远洋航线以、大连、、秦皇岛、、广州和等海港为据点。
10、我国重要内河航线有、、、和等。
11、管道运输优点：运量、运费、损耗、安全可靠、连续性、管理方便。
缺点：设备投资、灵活性等。
12、航空运输的优点：、、。
地位：，是衡量一个国家交通运输现代化程度重要标志。
13、我国重要的国际航空港有、、、等城市。
【自主学习】结合课本P24 铁路线分布图，填注下列问题：1、南北干线⑴京哈线：京——秦皇岛———哈尔滨⑵京沪线：京——济南———上海⑶京九线：京—（长江）———香港⑷京广线：京—————株洲—广州⑸太焦—焦柳线：太原——枝城——柳州⑹宝成—成昆—南昆线：宝鸡——攀枝花——南宁2、东西干线：⑺京包—包兰线：京—大同————兰州⑻陇海—兰新线：连云港—————兰州—————乌鲁木齐⑼北疆线：乌鲁木齐—⑽沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线：上海——————昆明⑾滨洲—滨绥线：满洲里——绥芬河3、其他干线：⑿南疆线：—⒀大秦线：—⒁胶济线：—⒂青藏铁路：——⒃哈大线：—⒄成渝线：—⒅川黔线：—问题探究（小组探究讨论）1、火车的“提速”与“夕发朝至”，给人们的出行带来了哪些方便？2、从北京到广州沿京广铁路依次经过我国的哪几个温度带？哪几个干湿地区？哪些主要地形区？哪些省会城市？跟踪性练习：1、经过直辖市最多的铁路线是（）A．京广线B．京哈线C．陇海线D、京沪线2．下列铁路干线属于东西向的是( )A．京九线B．焦柳线C、宝成线D．沪杭一浙赣一湘黔线3、陇海线和京广线交汇的铁路枢纽是 ( )A、徐州B、杭州C、郑州D、株洲4、广州位于哪条河流的航道上( )A．珠江B．京杭运河C．松花江D、长江5．长江沿岸由上游向下游的河港排列顺序正确的是( )A．上海、武汉、重庆、南京B．上海、武汉、南京、重庆C．重庆、武汉、南京、上海D．重庆、南京、武汉、上海达标训练检测一、单项选择题1、读我国四个重要的铁路枢纽示意图，分析以下说法正确的是A．①铁路线是包兰线B．②铁路线是京九线C．③城市既是铁路枢纽，又是省会城市D．④是我国最大的城市，工业以煤炭工业为主2、下列城市属于我国主要国际航空港的是( )A．武汉B、南京C．广州D、拉萨3．下列城市中既是重要河港又是重要海港的是( )A．大连B．上海C、秦皇岛D、哈尔滨4．我国沿海航线北方航区的中心是( )A．天津、秦皇岛B．青岛、烟台C．大连、天津D、大连、上海5、我国主要海港城市，自北向南依次排列正确的是（）A、大连、天津、上海、厦门、湛江B、湛江、广州、厦门、上海、连云港C、大连、连云港、宁波、上海、青岛D、天津、秦皇岛、青岛、连云港、上海6、我国海拔最高的铁路：（）A．青藏铁路 B．陇海铁路C．京广线 D．京哈线7、为解决晋煤外运，已开通的西煤东运铁路大秦线是指 ( )A、大同—秦山B、大同—秦皇岛C、大连—秦山D、大连—秦皇岛8、下列经过省级行政单位最多的铁路线是：A、京广线B、陇海线C、京沪线D、京哈线9、下列城市有两条以上主要铁路干线交汇的是（）A、株洲B、广州C、南京D、郑州10、陇海线与京沪线、京广线、宝成线交汇的城市依次为（）A、徐州、郑州、宝鸡B、郑州、徐州、宝鸡C、徐州、洛阳、宝鸡D、郑州、徐州、西安二、综合题11、读我国主要海港分布图，完成下列要求（1）我国沿海航线一般分为航线和航线（2）北方沿海航线以和为中心；南方沿海航线以和为中心。
八年级地理交通运输教案
篇一：新版人教地理八年级上册《交通运输》教案《交通运输》教案设计思想教学目标1.知识与能力：学会交通运输方式的选择，并记住我国主要的铁路干线。
3.情感、态度、价值观：通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。
教学重点2.主要铁路干线的名称与位置。
教学难点“五纵三横”铁路干线的名称与位置教学方法读图分析法、练习法、讨论法课前准备学生：准备练习本，有条件的同学准备高速公路和铁路的特点等资料。
教学课时 2课时教学过程引入新课：播放“青藏铁路”录像，同时响起歌曲“花儿与少年”。
教师提问：刚才看到的是哪一条铁路的建设？这段音乐属于在这一带广为流传的什么歌调？它主要是我国哪个省的民歌？如今，我们中国人在“世界屋脊”──青藏高原上修起了世界最高的铁路，这说明了什么呢？今天，我们就来学习这方面的知识。
第一课时【出示板书】一、交通运输方式的选择【教师指导】读图4.1了解交通运输工具的发展，并引导学生阅读课文，并了解现代运输方式包含哪些。
（学生自读，教师总结）【教师承转】学习了各种交通运输工具，那么我们来比较一下各种交通运输方式的优劣，然后可以根据需要选择有利于我们的生产与生活的出行方式和路线。
【教师引导】客运和货运根据需要在选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素呢？【学生活动】结合p85和图4.3讨论比较【归纳】学生归纳因素并列表：1.山东济南某公司的王经理，必须在两天内赶到北京签订一份合同。
2.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。
她们想选择比较经济的旅游方案。
3.500吨钢材从上海运往济南。
4.一吨活鱼从跋山水库运往沂水县城。
【学生活动】学生在各小组内进行热烈讨论，说出选择的方式并说明理由。
（从多角度讨论，各抒己见，教师从客运和货运两方面引导。
）【分析归纳】根据学生的讨论和分析，选择货运与客运方式时应分别考虑的因素如下。
客运：人数、运费、速度、目的货运：运量、货物性质、运费、距离、时间要根据人们的要求和客观条件对运输工具做出选择。
湘教版初中地理八年级第三节 交通运输业 教案
第三节交通运输业1教学目标1、知识目标：交通运输业在经济发展中的作用；了解铁路线命名方法，学会使用列车时刻表；记住我国主要的铁路线和重要交通运输枢纽。
2、能力目标：能设计合理、经济的旅游路线；培养学生阅读交通地图的能力。
3、情感目标：通过交通运输线的学习，对学生进行爱国主义教育。
2学情分析交通运输方式这一内容的知识难度并不太高。
学生对身边的各种交通运输方式均有一定的感知认识。
因此，在本节课的教授过程中，教师重在知识的引导和方法的点拔，学生则要充分参与课堂，动脑、动口、动手，全程投入。
3重点难点1、重点：我国主要铁路干线的分布2、难点：我国铁路“五纵三横”的分布格局及铁路交通枢纽的名称与位置教学活动活动1【讲授】教学过程【导入新课】同学们，常言道：“要致富，先修路。
”这里的路指的是什么？（交通）我国的交通情况如何呢？今天，我们就来学习中国的交通运输业。
【讲授新课】先来了解一下交通运输的概况，什么是交通运输呢？日常生活中，同学们来往于家里与学校之间，你们通常选择什么交通工具呢？（学生回答：自行车、小汽车，公交车等），如果学校派你去北京学习，那你又会选择什么交通工具？（学生回答），这些交通工具除了拉人之外还可以运什么？（拉货）像这样利用交通工具把人或物由一个地方运到另一个地方就是交通运输。
它在我国经济发展中起了什么作用呢？还有这样的一句话“路通，财通。
”由此看出交通运输对经济发展起到了促进还是阻碍作用呢？（学生回答），便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势，起到经济“先行官”的作用。
【承转】同学们刚才说的汽车、火车、轮船、飞机分别是公路运输、铁路运输、水路运输和航空运输，还有一种特殊的运输方式——管道运输。
接下来我们看一下几幅图片。
【展示图片】看看图片最吸引我们注意的是什么？（人山人海）他们主要聚集在哪里呢？（火车站），这说明了大多数人选择的是什么运输方式呢？（铁路运输）为什么会有那么多人选择这种运输方式呢？（远距离运输、快捷、便宜）而我国人口众多，尤其在春运假期间铁路运输压力很大，所以说铁路是我国最主要的运输方式。
八年级地理下册 1.4 交通运输业(第一课时)导学案 湘教版
八年级地理下册 1.4 交通运输业（第一课时）导学案湘教版1、4 交通运输业【知识链接】1、课前抽测：2、创意开场白：3、本节课的学习思路【学习目标】1、能够联系生活实际，说出交通运输业的含义及在经济发展中的作用及地位。
2、通过预习教材P20,了解我国交通运输业发展的巨大成就，认识社会主义制度的优越性，通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的重要性。
3、通过自主学习、合作探究，比较现代主要交通运输方式及其特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
重难点：交通运输方式的特点与交通路线的选择【自主预习新知】阅读课本P20，完成下列问题1、交通运输概念：_____________________________________________________2、作用：联结_______与_______、________与________、________与______的纽带作用。
3、交通运输的成就：___________________________________________________、4、交通运输的问题：交通运输业是经济发展中一个较为突出的_______________。
5、发展方向：为适应社会经济发展的需要，我国已经把交通运输业作为________的重点。
6、、选择合适的交通运输方式要根据货运货量的性质、时间、路程、目的地、数量、价格等因素。
【探究演练】1、举例说一说交通运输业的概念、作用、地位2、联系实际叙述我国交通运输业的发展：1）发展成就2）存在的问题3）发展方向4）讨论：我国交通运输业的发展与自然环境的关系3、根据日常所见、所思，比较现代主要运输方式的特点及运输方式的选择运输方式运量运速运价适宜运输情况铁路公路水运航空管道【拓展提升】1、广州亚运会期间，家住衡阳的老杨一家想去广州看亚运会，请思考她们有哪些方式可以到达广州？其中最适宜的方式是哪一种？说出该种运输方式的优缺点。
《交通运输业》教学设计
了自 合作、 主、 探究等学习方式， 改变了
学 生的 学习方 法 。 有助 于 引导 和 鼓励
学生独立思考， 注重学生体验， 在体验
中增强兴趣 ， 养 能力 ， 成主动 学习 培 形 的态度 ， 学生 喜欢地理 ， 让 从而走 进地 理 、 究地 理 ， 每一位 学生都能得 研 力求 到应有的发展。
盖 面……）
学生分析
初 中学 生已具 有较 丰富的生活经
教 师播 放Ｐ Ｔ 苏州城 交通 古今 Ｐ
对比》 突出苏州的水乡特色， （ 水运的发 展以及陆上交通网的建设）引导学生 ，
观看Ｇ ｏ ｌ ｅｒ ， ｏｇｅ ａｔ 直观展示苏卅 ｈ 旧前
验、 学习能力， 能从周边事物的发展变
２在教学方式上 ．
师： 下面 ， 我们请几 位同学上讲 台 来， 通过 课前在 网络 上搜 寻的资料 ， 以
数字故事的形式展示自己对我国主要 公路及家乡的调查研究隋况。 设计意图： 培养学生搜集资料、 分
析 整合 资料 的能力； 系生活 ， 习生 联 学 活中的地理 。
（） ２ 对比分 析公路 与铁 路 运输 的
年级第一章 中国的主要产业》 的第四 节 交通运输业 以交通运输业为主 。 线， 分述交通运输业的作用、 发展及两
种主要 的交通运输方 式— — 来自路与铁 路， 各部 分 内容 、 体系间有紧 密的顺应
情 感态度 与价值 观目 ： 标 通过 苏卅 ｌ
加、 运网的扩大和完善、 运输能力的提
了学 生的创新精神和实践能力。
４在整体教学设计上 ．
教师课件 出示中国交通 运输网图， 学 生分析 以下两个 问 ： 题 ①我国交通运
①在 教学 设计 中充分 利用多种 媒
八年级地理下册第一章第四节交通运输业导学案湘教版
中国的交通运输业导学案主任签字学习目标：1.知道现代交通运输方式及其特点2.记住我国主要的铁路线路和交通枢纽的分布及主要港口的名称与分布。
3.知道公路运输、航空运输的特点及我国主要的公路和航空港。
4、会选择合适的运输方式，会使用铁路列车时刻表重点、难点：我国公路运输的特点、主要铁路、铁路枢纽、主要海港一、预习导学：1、各种交通运输方式当中，最机动灵活的是____，运量最大的运输方式是_______运输，运量最少的运输方式是_____运输；运价最低的运输方式是______运输，运价最高的运输方式是_____运输；速度最快的运输方式是______运输，速度最慢的运输方式是水运（海运、河运）。
2、我国的铁路干线可分为东西干线和南北干线两组，结合P24图找出我国主要的南北干线：京哈线、京广线、京九线、京沪线、太焦－焦柳线、宝成－成昆线、南昆线等；东西干线：滨州－滨绥线、京包－包兰线、陇海－兰新线、沪杭－浙赣－湘黔－贵昆线等。
写出经过下列铁路枢纽的铁路干线①某某____ 、_____ ②某某____ 、_____ ③某某_____ 、_____ ④某某_____、 _____、______、_____ ⑤某某_____、 _____ ⑥株洲______ 、_____ 、________ ⑦某某____、_____ ⑧某某_____、 _____ 、____⑨______ 、 _______、 ______、 _______、 _______ ⑩某某_____ 、______3、我国发展海洋运输的自然条件有哪些？_____________________________________.。
4、我国海洋运输航线可以分为__ ____航线和______航线两大部分。
沿海航线一般以某某某某为界分为_______沿海航线和____沿海航线。
北方沿海航线以____ 、_____为中心，南方沿海航线以_____ 、_____为中心。
湘教版八年级地理第三节 交通运输业 第一课时教学设计
教师活动
学生活动
【环节一：情境导入】
进行一次说走就走的旅行，提供9个从深圳出发，半天内可以到达的旅游城市：西安、桂林、漳州、长沙、武汉、丽江、成都、汕头、顺德。并在地图上标出深圳与城市，提问：怎样才能到达这些地方？
观看图片，思考问题。
【环节二：交通运输业的概念】
1、讲解交通运输业的概念，并强调其中的四个关键词。引导学生思考有哪些交通运输方式？
教学内容分析
1.课标要求：①比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。②运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
本节内容对应两条课程标准，根据实际教学需要，安排两课时完成，本节课针对了解不同的交通运输方式以及运用地图说出我国铁路干线的分布格局来设计第一课时。详细学习不同交通运输方式的特点及初步学会选择恰当的交通运输方式则可以安排在第二课时学习。
《交通运输业》第一课时教学设计
（湘教版地理八年级上册第八章第四节交通运输业）
教学目标
1、通过活动，了解交通运输业，知道不同的交通运输方式，初步认识交通方式在运输时间、运输工具上的不同。
2、通过阅读数据等资料，了解我国交通运输业的发展。
3、读分布图，说出我国交通运输线路的分布特点。
4、通过活动，运用地图说出我国重要的铁路干线和铁路枢纽，了解我国铁路干线的分布格局。
2.教学内容：
本节教材共三个小标题“交通运输业的发展”、“四通八达的交通运输网”、“交通运输方式的特点及选择”，共13段正文、11个活动、10幅图及3篇阅读材料，内容比较充实。城市内的交通方式，学生非常熟悉，但城市间的交通方式，特别是从一个国家的角度观察交通线路的分布格局，学生却不熟悉，因此，设计从旅游的角度出发，让学生在旅行的线路中更好的认识我国交通线的分布，更贴近学生生活，提升实用性。同时，更新拓充数据，使学生的学习更真实。
湘教版八年级第一章第四节交通运输业
做一做
4. 从南阳乘火车（或汽车）到北京， 选择最近便的路线，沿途经过哪些 铁路线（或公路线）以及重要的交 通枢纽
南阳
焦柳线
洛阳
陇海线
北京
郑州
返 回
京广线
五、海洋运输
1、读课文回答： （1）海洋运输有哪些特点？ 运费最低。 （2）我国发展海洋运输的条件如何？
（3）我国海洋运输的航线分为哪两部分？ 我国海洋运输航线分沿海航线和远洋航线两大部分。 北方沿海航线以大连和上海为中心；南方沿海航线 以广州和香港中心。 （4）沿海航线的主要作用是什么？ （5）我国远洋航线以哪些港口为据点？这些港口有 什么特点？ 上海、大连、天津 、秦皇岛、青岛、广州、湛江。
三、公路运输
2、公路的发展和分布 我国2000年的公路通车里程是1952年的11倍。 阅读“公路分级与国道编号”。 完成教材P．22活动题1～3。 高速公路，是专行汽车的高等级公路，具有时 速快，经济效益高的特点。
国家公路路线方案（2007年08月01日）
国家高速公路网采用放射线与纵横网格相结合 布局方案，由7条首都放射线、9条南北纵线和18条 东西横线组成，简称为“7918”网，总规模约8.5万 公里，其中主线6.8万公里，地区环线、联络线等其 它路线约1.7万公里。具体路线是：
二、交通运输业发展 图1：2003年—2007年全国铁路货运总发送量
万吨
300000 250000 200000 150000 100000 50000 0
2003年 101028
2004年 249017 116784
2005年 269296 129038
2006年 288224 137864
2007年 314237 154374
八年级地理下册《交通运输业》教案2湘教版
八年级地理下册《交通运输业》教案2湘教版课题学习目标（一）了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
（二）了解我国航运及航空运输的成就，记住主要航道、海港及国际航空港。
（三）培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
重点难点重点：中国主要的铁路干线。
难点：培养学生利用地图，分析地理问题的能力。
教法选择讨论法、读图分析法课型新授课课前准备多媒体是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第2课时备课总数第7课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习导入、什么是交通运输业？2、交通运输业具有什么作用？3、公路运输有哪些特点？二、出示学习目标：三、新授内容自学活动一：铁路运输．提出问题让学生思考：（1）铁路运输具有什么特点？（2）在什么情形下适合于采用铁路运输？2．讲全国铁路干线分布时，主要指导学生读图和画图，从“中国铁路线分布”图上，找出南北铁路干线和东西铁路干线的起止点，以及重要铁路枢纽。
在指导学生查找铁路线时，可采取以下步骤：（1）查找南北铁路干线。
教师引导学生思考，并结合实例进行分析讲铁路线的分布时，每讲一条，教师在黑板上画一条，学生在纸上跟着画，从而熟悉铁路线的名称、分布。
起止点及主要铁路线的交汇点（枢纽）。
学生回忆所学，点名回答问题学生完成教材P．24～P．25活动题1～7。
教学内容教师活动学生活动（2）查找东西铁路干线。
（3）查找重要的铁路枢纽北京、郑州、徐州、株洲、兰州。
成都，查找它们各位于哪些铁路干线的交汇处。
自学活动二:海洋运输．学生自学课文，提问：（1）海洋运输有哪些特点？（2）我国发展海洋运输的条件如何？（3）我国海洋运输的航线分为哪两部分？（4）沿海航线的主要作用是什么？（5）我国远洋航线以哪些港口为据点？这些港口有什么特点？自学活动（三）：航空运输．学生自学课文，提问：（1）航空运输有哪些特点？（2）在什么情形下，宜采用航空运输？2．指导学生读“中国民用航空航线里程的增长”指导学生学习“内河运输”和“管道运输”这两段阅读材料。
1.4 交通运输业 第2课时 教案(湘教版八年级下)
第一章第四节交通运输业
学习
目标
1．了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。
2．了解管道运输优缺点及重要的管道干线
重点
难点
重点：航空、管道运输的优缺点
教法
选择
观察分析法
课型
新授
课前准备
课件制作与修改
是否采用多媒体
是
教学
时数
3课时
教学
时数
第2课时
备课
总数
第课时
课堂教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
一、复习引入
1.我国铁路运输线“五纵”“三横”分别指的是几条线？
2.公路运输的优点是什么？
3.水运的特点是什么？
4.中国发展内河运输的优越条件是什么？
二、揭示目标（媒体展示）
三、学法指导
画航空线分布草图，多采用“城市中心放射法”。现以我国西南地区铁路交通为例：
1．定点以西南大城市重庆、成都、贵阳、昆明为铁路交通枢纽，将它们大致的相对位置固定在图纸上。
回答问题
回答
回答
作业设置
教
学
反
思
等级评价
（A/B/C/D）
检查
签阅
第周，应备课时实备课时，共课时
评价：时间：签查（盖章）：
2．放射以每一个城市为中心向外放射，如以北京、上海、香港等为中心的航空港。
四、新课内容
（一）航空运输1．学生自学课文，提问：（1）航空运输有哪些特点？（2）在什么情形下，宜采用航空运输？
提问
指导阅读
巡逻指导
作答
自学回答
教学内容
教师活动
学生活动
2．指导学生读“中国民用航空航线里程的增长”图。对比1952年和2000年的航空航线里程。计算2000年的航空航线里程是1952年的多少倍？
1.4 交通运输业 第1课时 教案(湘教版八年级下)
三、新授内容
自学活动一：交通运输业的作用
（一）分析交通运输业的作用时，应从实例人手
1.学生讨论：“要致富，先修路”，“火车一响，黄金万两”。这两句话说明了什么道理？
2.教师小结：便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。
（二）、交通运输业的发展
1.让学生联系当地实际，了解当地交通状况的变
重点
难点
教法
选择
讨论法、读图分析法
课型
新授课
课前准备
多媒体
是否采用多媒体
是
教学
时数
3课时
教学
时数
第1课时
备课
总数
第课时
课堂教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
一、导入新课
每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。实在是一件十分有益的事情。
指导读图：让学生熟悉青藏公路、川藏公路、新藏公路。滇藏公路的路线及起讫地点。
指导学生读图、填图。（1）一在“中国主要海港分布”图上，找出主要海港的位置，在的省区，濒临的海域，连接的铁路线名称。
学生交流汇报：
指导学生完成课本P104活动题1～2
作业设置
熟记铁路图
教
学
反
思
等级评价
（A/B/C/D）
检查
签阅
自学活动一：铁路运输
1．提出问题让学生思考：
（1）铁路运输具有什么特点？
（2）在什么情形下适合于采用铁路运输？
（3）查找重要的铁路枢纽北京、郑州、徐州、株洲、兰州。成都，查找它们各位于哪些铁路干线的交汇处。
自学活动（三）：P104
湘教版初中地理八年级第三节 交通运输业 教案(4)
第三节交通运输业1教学目标【知识与技能】（1）掌握各种交通运输方式的特点。
（2）能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用；（3）了解我国交通运输网络的大致布局及原因；（4）记住我国主要的铁路线及主要的铁路枢纽；（5）记住我国主要的内河港口和海运港口。
【过程与方法】（1）能结合生活实际，根据各种交通运输方式的特点选择合理的交通运输方式。
（2）阅读地图、联系实际，说明我国铁路干线的分布格局，并简单分析原因，初步培养读图析图的能力。
（3）结合实际，学会使用列车时刻表【情感态度与价值观】通过读图、阅读、资料分析、旅游路线设计等活动方式，培养学生的审美意识和人地协调观念。
2学情分析交通运输业在国民经济中处于先导地位。
本节内容主要包括以下两部分：一是介绍我国主要的交通运输方式，重点介绍了铁路的相关内容，包括铁路运输的特点、高铁特点及发展现状、铁路干线的分布及列车时刻表的使用。
二是通过具体的文字和数字，比较说明了各种交通运输方式的特点，通过“探索”和“比较”活动让学生了解如何合理选择交通运输方式。
3重点难点教学重点：（1）比较各种交通运输方式的特点。
（2）学会选择合理的交通运输方式。
（3）运用地图说明我国铁路干线的分布格局，并学会查看地图和使用列车时刻表。
教学难点：我国主要铁路干线的分布及铁路枢纽。
教学活动活动1【导入】交通运输业设置情景导入新课快过年了，大家一定很盼望春节的到来。
我们去走亲戚，有许多好玩的，好吃的，对吗？那我们怎样到亲戚家呢？（学生回答：坐汽车、摩托车。
）（转）可见，交通运输在我们的生活中起着非常重要的作用。
今天我们就来了解一下我国的交通运输。
在我们的日常生活中，你们接触过或听说过哪些交通运输方式呢？活动2【活动】通览教材用5分钟时间让学生阅读本节教材，对本节内容整体把握。
活动3【活动】认识交通运输网抢答：说出叙永现在的交通运输方式（公路、高速公路、铁路）（过渡）现代社会有五种交通运输方式，但无论客运还是货运，目前最主要的交通运输方式都是铁路运输，新中国成立以来，我国铁路运输发展很快，通车里程不断增长，已形成四通八达的铁路运输网，下面我们认识我国的主要铁路网。
湘教版初中地理八年级第三节 交通运输业 教案(2)
第三节交通运输业1教学目标知识目标：能够举例说明交通运输在生产和生活中的重要作用；记住我国主要的铁路线，记住我国重要的铁路枢纽；了解选择交通运输方式需要考虑的因素。
能力目标：能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局；能设计合理的旅游线路；学会根据需要选择适当的交通运输方式。
情感目标：通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育；培养学生树立遵守交通规则，爱护交通设施，注意交通安全的观念。
2学情分析很多学生都没有出过远门，更不用说坐过火车了。
学生对我国的铁路干线及铁路枢纽不知道。
对各种交通方式的优弊不了解。
3重点难点交通运输网络的大致分布格局；学会根据需要选择适当的交通运输方式。
我国铁路“六纵三横”的分布格局，各铁路交通枢纽的名称与位置；各种交通运输方式的优缺点比较及交通运输方式的组合选择。
教学活动活动1【导入】《合理布局发展交通运输业》——铁路每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的大好河山，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。
那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？活动2【讲授】《合理布局发展交通运输业》——铁路教学设计~什么是交通运输？——利用交通工具把人或货物从一个地方运往另一个地方就是交通运输。
交通运输业包括客运和货运两部分。
新中国成立后，经过60年发展，我国交通建设取得了很大的成就。
我国现代交通运输方式主要有公路、铁路、水运、航空、管道运输五种。
~客运考虑：时间要求、距离远近、价格等；货运考虑：运送距离、运费、时间、数量及货物本身特点等。
即不同运输需求考虑的因素不同，我们要根据不同的需求选择一种甚至几种运输组合方式。
在我国的现代交通运输方式中，铁路运输是其中最重要的一种运输方式。
坐过火车的可能注意到没有，我们乘坐的车次前面一般带有字母“T”、“K”、“Z”、“Y”等，这些字母表示什么意思呢？~知道了这些字母的含义，就可根据个人需要选择合适的车次了。
湘教版地理八下交通运输业word教案
第四节交通运输业【学习目标】1、了解交通运输业的概念、作用，把握几种要紧交通方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
2、通过了解我邦交通运输业进展的庞大成绩，熟悉社会主义制度的优越性，通过了解交通运输业在国民经济进展中的重腹地位，明白得我国大力增强交通运输业进展的重要性。
3、了解公路运输的特点。
4、了解中国铁路建设的成绩，记住要紧的南北铁路干线和东西铁路干线，和要紧铁路枢纽。
5、了解我国内河航运及要紧航道，近海航线，远洋航线，重要的海港6、了解我国航空运输的成绩，记住我国要紧的国际航空港【学习重难点】交通运输方式的特点与交通线路的选择，要紧铁线路。
【教具预备】多媒体地图册【教学方式】自主导学法、谈话法【教学进程】一、导入新课，揭露目标同窗们今天咱们学习目标是：1、了解交通运输业的概念、作用，把握几种要紧交通方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
2、通过了解我邦交通运输业进展的庞大成绩，熟悉社会主义制度的优越性，通过了解交通运输业在国民经济进展中的重腹地位，明白得我国大力增强交通运输业进展的重要性。
3、了解公路运输的特点。
4、了解中国铁路建设的成绩，记住要紧的南北铁路干线和东西铁路干线，和要紧铁路枢纽。
5、了解我国内河航运及要紧航道，近海航线，远洋航线，重要的海港6、了解我国航空运输的成绩，记住我国要紧的国际航空港二、自学指导一阅读讲义P20，完成以下问题1、交通运输概念：_________________________。
2、作用：联结_____与_____、_____与_____、_____ 与_____的纽带作用。
3、交通运输的成绩：4、交通运输的问题：交通运输业是经济进展中一个较为突出的_____。
5、进展方向：为适应社会经济进展的需要，我国已经把交通运输业作为_____的重点。
6、、选择适合的交通运输方式要依照货运货量的性质、时刻、路程、目的地、数量、价钱等因素。
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第四节交通运输业
课型：新授课
教学目标：
1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
2、通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。
3、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
4、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。
5、了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。
6、培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
7、了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性。
教学重点：
1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
2、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
教学难点：
1、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。
2、、解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
课时安排：
2课时
教学过程
第1课时
新课引入
每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。
那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？
（板书）第四节交通运输业
一、交通运输业的发展
交通运输业的作用
（讲）便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。
（问）什么是交通运输业？
交通运输业是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。
（讲）新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线的长度都有很大增长，运输工具从原来只能靠人力，逐渐发展为马车、船舶运输，进而发展为汽车、火车、飞机运输等，运输能力也有所增加。
（活动）活动练习题
（探讨）以你的家乡为例子，说一说交通条件的改善由此带来的便利。
二、四通八达的交通运输网
（板）1、公路运输
（问）（1）公路运输的哪些特点？（机动灵活、适应性强、速度较快、“门对门”）（2）在什么情况下，公路运输具有明显的优势？（在缺少铁路和水运的地区）（读图）2000年公路通车里程是1952年的多少倍？（11倍）
（讲）图上的公路线只是干线，现在除西藏雅鲁藏布江下游河谷上的墨脱县，因地形起伏极大，尚未修通公路以外，全国各县、市都已通公路。
在我国的公路干线中，西部的公路干线长度大，而且工程艰巨。
（问）上个学期我们介绍了工程较艰巨的公路有哪些？
（讲）随着经济的发展，有些城市已修建了高速公路，它是专行汽车的高等级公路，具有时速快，经济效益高的特点。
第2课时
（板）2、铁路运输
（问）（1）铁路运输具有什么特点？（速度较快，运载量较大，运价较低）（2）在什么情况下适合于采用铁路运输？（长距离、大宗笨重货物）（读图）、对比1952年和2000年的铁路营运里程、
（1）查找南北铁路干线
（结）（1）先找出北京的位置，然后查找从北京向北和向南各有哪几条铁路干线。
由北京经天津向北到哈尔滨为京哈线。
由北京向南有三条干线，西边的一条是由北京向南直达广州的京广线；东边的一条是由北京经天津直达上海的京沪线；京广线和京沪线之间的一条是京九线，从北京经津、冀、鲁、豫、皖、鄂、赣、粤直至九龙。
（2）焦柳线由河南焦作向南直达柳州，这条线向北可经太原到大同，基本上与京广线平行。
（3）宝成——成昆线，由宝鸡向南到成都为宝成线；成都再向南到昆明为成
昆线。
（读图）（2）找出东西铁路干线
（小结）（1）我国北方一条东西铁路干线，由北京向西，经大同、包头，转向南到兰州，为京包——包兰线。
（2）我国中部的一条东西铁路干线，由连云港向西经徐州、郑州、宝鸡到兰州，再向西达新疆乌鲁木齐，为陇海——兰新线，是我国东西铁路最长的干线。
（3）我国南部一条东西铁路干线，由沪杭（上海—杭州）、浙赣（杭州—株洲）、湘黔（株洲—贵阳）、贵昆（贵阳—昆明）四条铁路组成。
（读图）（3）查找重要的铁路枢纽北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等，它们各位于哪些铁路干线的交汇处？
铁路干线铁路枢纽
京广线与陇海线
京沪线与陇海线
包兰县、兰新线、陇海线
京沪线与沪昆线
京哈线与哈大线
成昆线与宝成线
沪昆线与京广线
3、海洋运输
（1）海洋运输有哪些特点？
（2）我国发展海洋运输的条件如何？
（3）我国海洋运输的航线分为哪两部分？
（4）沿海航线的主要作用是什么？
（5）我国远洋航线以哪些港口为据点？这些港口有什么特点？
4、管道运输（自学）
（1）管道主要是运送什么的运输方式？
（2）它具有什么优、缺点？
5、航空运输（自学）
（1）航空运输有哪些特点？
（2）在什么情形下，宜采用航空运输？（数量少的，急需的）（读图、计算2000年的航空航线里程是1952年的多少倍？
（3）我国的三大国家航空港是？
练习题（连线）
新疆的天然气供应上海空运
北京的一箱急救药品运到昆明海运
一批从俄罗斯进口的木材由满洲里发往天津河运
从武汉到九江旅游，欣赏沿途风光公路在清岛运一吨海鲜到济南铁路从秦皇岛将煤炭运往广州管道小结（略）
板书设计
第四节中国的交通运输业
一、交通运输业的发展
二、四通八达的交通运输网
1、铁路运输
2、公路运输
3、海洋运输
4、管道运输
5、航空运输
教学反思。