歌曲《同一首歌》PPT

相信自己，你是最棒的！
• 歌曲的演唱形式：合唱。 • 歌曲分为两部分。 • 歌曲的主题思想：人间真情。
让我们一起来看看齐唱和合唱的区别？
齐唱： 齐唱是两个或两个以上的歌唱 者，按同度或八度音程关系同时演 唱同一首歌曲。 合唱： 合唱是两组或两组以上的歌唱 者，各按每组的曲调，同时演唱同 一乐曲。
孩子们， 展示你们创作才华的时间到了，要 加油哦！
• 各小组分别设计演唱形式体验歌曲的情绪 起伏及内涵。并进行交流表演，注意歌曲哪 些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热 情激昂？
（如：领唱、指挥或者用拍打问为歌曲伴奏，或为歌曲即兴编配恰 当的节奏或舞蹈，伴着旋律朗诵歌词等等。）
•
再次观看《同一首歌》的优秀 合唱视频，并轻声跟唱，为下节课 的二部合唱学习做准备，感受合唱 的魅力。
又到了想象的环节，让我们用更深刻 的情思去体验歌曲！ 带着以下问题，复听歌曲，请同学们 听录音范唱。 （1）歌曲的情绪：优美、抒情，歌曲为中 速。
（1）聆听《同一首歌》范唱，小声哼唱歌曲。
（2）学唱小贴士：句尾长音，时值要足；八度、 九度大跳时，声音、情绪要有思想准备；演唱时要 真诚投入。力度要随旋律线的起伏而变化。歌曲中 的变化音，要唱得自然而流畅，歌曲的结尾要唱得 渐慢渐弱，好像人们向着建设社会主义现代化的伟 大目标Байду номын сангаас唱着“同一首歌”迎接新的辉煌。
课堂小结：
亲爱的孩子们，在成长的道路上， 我们每个人都会有孤独失意的时候，所 以相互的理解、沟通，家人、朋友、同 学的友谊、真情、帮助都是我们每个人 所需要的。今天我们共唱同一首歌，共 叙友情，相信这青春的旋律和纯真的誓 言，一定会伴随我们走向美好的明天。
热
身
练
习：
（孩子们，活动时间到了，嗨起来吧！）
4/4 X – X X|X﹒ X X X| X – X X| X– – –||
4/4 5 – 1 2 | 3﹒ 4
3 1| 2 – 1 6 |1 – – –||
啊！ 4/4 X X X X|X – – X X| X – X X|X – – –|| 4/45 5 5 5|3 – – 1 1| 2 – 1 6 |1 – ––|| 啊！ 要求：要倾听其他声部、感受和声效果。
欣赏
（孩子们，请尽情发挥想象，赋予音乐力量！）
观看《同一首歌》视频，请同学们跟着多 媒体轻声哼唱，体会歌曲深情、真挚的意 境。 同时听音乐思考问题：
• • • • 1、你能说出听到的歌曲的演唱形式吗？ 2、歌曲分为几部分？ 3、歌曲的主题思想是什么？ 4、请学生们说说齐唱和合唱有什么不同？
• 要求：要倾听其他声部、感受和声效果。
• 课前准备：音乐书、笔记本、笔、一 颗随时享受音乐的心
• 每日一言：人的生活离不开友谊，但要得 到真正的友谊才是不容易；友谊需要用热 情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 • ——马克思
学习目标
1. 通过学习歌曲，我能用真挚的感情 演唱歌曲，从而培养活泼开朗、积极向 上的健康心态。 2. 能够有感情的演唱歌曲《同一首 歌》，合唱时做到声音和谐、统一，培 养合唱能力，尝试二声部演唱。 3. 学习有关合唱知识，能够在歌曲中 运用。