三年级上册语文期末阅读专项复习试卷(含答案)【精选文本】
统编版三年级语文上册期末复习三阅读理解专项训练(含答案)
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统编版三年级语文上册期末复习三阅读理解专项训练(含答案)三年级语文上册期末复习专项三阅读理解(一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!1.选段中"两只棕红色的小鸟"指的是__________________________。
2.读第二自然段,我们能体会到作者的心情。
把最能体现作者这种心情的句子画上“"。
3.读第三自然段,我能感受到作者的心情是( )。
(多选)A.依依不舍B.急不可耐C.流连忘返D.乐不思蜀4.从哪里可以看出门前的水泥道真美在文中找出相关的句子抄写下来。
..(二) 的温度计一支温度计一直待在屋子里,它以为只有自己知道气温的变化,别人都得根据它的指示行事。
初春的一天,天气很冷,温度计看见一只小黄鸭正要到水中去游泳,就大声喊道:“你这个傻瓜,天这么冷还下水,那不就更冷了吗以后下水前一定要先问问我温度合适不合适。
""你整天躲在屋里,哪里知道水里的温度"小黄鸭说,"天气冷的时候,由于水不易散热,所以水里的温度要比地面温度高。
”温度计听了,不再作声了。
第二天,他又看见一只鸡飞到一棵大树上,便大声喊:“傻瓜,天这么冷,树上面风大不就更冷了吗快下来,小心感冒,等到了夏天,你再上去乘凉。
"“这你就不懂了,”鸡笑着说,"你成天待在屋子里,哪里知道外面的温度变化。
天冷时,地面上的温度是最低的,树上和水里的温度都比地面高些,也就暖和些。
人们常说‘鸡寒上树,鸭寒下水',讲的就是这个道理。
部编三年级语文上册期末复习之课外阅读专项训练(含参考答案)
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课外阅读专项训练(一)可爱的小溪清晨,小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。
我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午,我也要到溪边站上一会儿。
微风吹来,水面上泛起层层鱼鳞波纹。
倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。
小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
()的朝霞()的空气2.根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)__________________________,中午“我”也要_________________________________________________________。
3.这篇短文是按什么顺序来写的,找出有关词语用“▲”标出。
_________________________________________________________________________4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢?________________________________________________________________________(二)美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条金色的龙。
它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。
部编版三年级上册语文期末专项复习课内阅读题五(含答案).doc
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三年级(上)语文期末专项复习课内阅读题五(一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)一夜秋风,一夜秋雨。
我背着书包上学去的时候,天开始放晴了。
啊!多么明朗的天空。
可是,地面上还是潮湿的,时时还能看见一个个亮晶晶的水塘,映着一角小小的蓝天。
道两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子。
这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,相反,很凌乱。
然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……要是不怕上课迟到,我会走得很慢、很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!1.根据短文内容填空。
水泥道像。
梧桐树的落叶像。
棕红色的小雨靴像。
2.照样子写词语。
(湿漉漉)的水泥道()的水塘()的麦苗()的树叶3.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。
(二)花的学校(节选)雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
1.“雷云拍着大手”既指(表层意思),又指(深层意思)。
2.为什么说“雨一来,他们便放假了”?3.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想象加以描述。
(三)大青树下的小学(节选)大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
部编三年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)4
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部编三年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)她又擦了一根。
火柴燃起来了,发出亮光来了。
亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。
这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。
1.选段选自课文《____________》。
2.选段主要写了什么?_________________________3.小女孩为什么会看到烤鹅向自己走来?__________________________小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
4.这段文字是围绕着哪句话来写的,用“﹏﹏”画出来。
5.本文从_________、___________、__________三个方面写庭院中的树。
6.按要求写词语。
热闹(反义词)____________好像(近义词)_____________7.“一片片红云”指的是_________。
狼和羊有一只羊突发奇想,想把自己变成一只羊。
这样在觅食时,就不至于被动物们认出来。
于是,它想到了和羊交换皮的主意。
狼来到小山坡,远远地就看见了羊。
羊这时也发现了狼,想拔腿就跑。
只听狼高声嚷道□亲爱的羊先生□您不要害怕□我不会伤害您的□只是想和您商量一件事□“你有什么事,就站在那里说吧!”羊没好气地说。
“是这样,因为我这身皮,小动物们都很讨厌我,我很想和大家和睦相处,于是就想到了您,如果我能穿上您这身皮,大家一定会把我当成朋友。
当然,最获益的还是您。
如果您穿上我这身皮,在羊群中谁还敢不听您的?到时候,您可就是群羊之首了!。
听了狼这番话,羊动了心,可不,它早就有此想法。
2020年人教【部编版】三年级上册语文试题文期末阅读专项复习丨 含答案
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专项复习——课外阅读(一)孟母三迁孟子名叫孟轲,是战国时期的大教育家。
他继承了孔子的学说,在历史上有“亚圣”的称号。
孟子五岁时,跟他母亲住在城外公墓的旁边。
这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初,他和小朋友站得远远的看热闹,时间一长,也就看熟了。
孟子和小朋友也做起了送葬的游戏:用泥巴做棺材,再做个泥人放在里面,两个小朋友在前面抬,孟子和另外几个跟在后面哭,咿咿唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们玩的这种游戏,心里很发愁:这可怎么得了,孩子将来能成个什么样的人哪!于是,她决定搬家。
孟子的家搬到城里来了,在一个市场的旁边。
市场可热闹了,从早到晚,人来人往,买的、卖的,男的、女的,什么人都有。
粮食、蔬菜、水果、器皿(mǐn)、鱼、肉……各种东西都有。
孟子高兴极了,成天在人群里转来转去,骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样的新鲜事他都看到了。
没过几天,孟子对这一切就熟悉了。
他的母亲见此状况心里又很难过:孩子成天不学好,可怎么得了,将来会变坏的。
于是,她决定再搬家。
这次孟子的家搬到了学堂旁边,他渐渐对学堂产生了兴趣。
每天看到学生很早就来上学,见了老师还鞠躬。
有时,老师领着学生演习各种礼节和仪式,孟子看会了,也就跟着做起来,见了老师便鞠躬。
学生演习礼节和仪式,他就模仿;学生唱歌,他也跟着唱……孟子成了一个彬彬有礼的儿童了。
1.联系上下文解释下面的词语。
(1)人来人往:(2)彬彬有礼:2.下面这句话应作为文章的第自然段。
孟子的父亲去世很早,对孟子的教育,可费了他母亲不少心血。
3.填空。
(1)中国古代有两位很有名的大学问家、教育家,人称“孔孟”。
“孔”指的是;“孟”指的是。
(2)孟母总共搬了三次家,第一次住在,第二次住在,第三次住在。
4.孟子的母亲为什么搬了三次家?5.对这篇文章主要内容的概括,下列哪个词语最恰当? 用“”标出来。
①投机取巧( ) ②知错就改( )③择邻而居( ) ④知子莫如父(母)( )(二)我的课余生活课余生活,我可以在篮球场上一展身手,我可以在足球场上龙腾虎跃,我可以拿起麦克风高歌一曲,我可以举起横笛酣畅淋漓地吹奏一曲……课余生活,我可以做自己想做的事,而我的最爱莫过于下象棋。
部编版三年级上册语文期末专项复习二 阅读【含答案】
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部编版三年级上册语文期末专项复习二阅读(一)拾贝的小女孩辽阔的海滩上,潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩,明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然,她停住了脚步。
在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,小鱼在干涸中痉挛。
她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了,流露出同情,充满了怜悯。
她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气,直起腰。
慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里,好似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙世界。
我看到:小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……1.从短文中找出下列词语的近义词。
干枯( ) 可怜( ) 欢乐( )2.我能照样子写词语:例:小心翼翼 ____________ ____________ ____________3.短文主要写了什么?________________________________________________________________________4.“圆圆的酒窝里盛满甜蜜……”,小女孩为什么感到甜蜜?________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你觉得小女孩是一个怎样的人?________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)给我一个承诺在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
2023-2024学年四川省成都市双流区部编版三年级上册期末考试语文试卷(解析版)
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双流区2023~2024学年度上期期末学生学业质量监测三年级语文试题(卷面满分100分)【卷首语】亲爱的同学们,一学期的学习生活快要结束了,你都有些什么收获呢?让我们来盘点一下吧!把字写得漂亮一点哦!项目识字写字积累运用学习实践阅读理解笔下生花总分得分识字写字。
1. 默写《望天门山》,只写正文,把字写端正美观哦!【答案】【解析】【详解】本题考查古诗默写。
唐代李白的《望天门山》,原文:天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
书写时注意字迹的工整和笔画。
书写应注意“断”“碧”“孤”的正确写法。
2. 看拼音,写词语。
guī zé róng qiú qiáng bì zhīzhū()()()()nǎo dai cì jīyīběn zhèng jīng()()()【答案】①. 规则②. 绒球③. 墙壁④. 蜘蛛⑤. 脑袋⑥. 刺激⑦. 一本正经【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节,写出相应的生字即可,拼读时要注意所给音节的韵母及声调。
书写时注意字的结构和易错笔画,注意“规”“蓉”“壁”“袋”“刺”容易写错,书写时一定要做到工整、规范、正确,写完后读一读看是否正确。
3. 在加点字正确读音的下面画上“ ”。
(1)蚂蚁凝(níng nín)视着这小块儿喷(pēn pèn)香的饼干碎片。
(2)妈妈正在处(chǔchù)理被果汁浸(qìn jìn)染了的白衬衫。
(3)狐狸挣(zhēng zhèng)脱猎人布下的机关,鲜血已染红了它的胸脯(pǔpú),它仍顽强地向着家的方向走去。
(4)翠鸟掠(lüè nüè)过小溪,水面留下一圈(quān juān)淡淡的波纹。
【答案】(1)níng pèn(2)chǔjìn(3)zhèng pú(4)lüè quān【解析】【详解】本题考查字音的辨析。
三年级(上册)语文期末复习 文言文阅读理解提升测试二(含答案)部编版
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人教部编版三年级语文上册期末专项复习测试二《文言文》1.读文言文,回答问题。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1)读一读下面的注释,你发现了什么?写一写。
庭:庭院。
光:司马光。
戏:游戏。
群:一群。
没:淹没。
_____________________________2)“光持石击瓮破之”中的“瓮”指()A.B.2.课内阅读群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1)当读到“群儿戏于庭”这个句子时,可以想象到孩子们在庭院里玩耍的情景:有的_________,有的_________,还有的_________……2)“群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
”这句话的意思正确的是:()A.一群孩子在院子里玩,一个小孩站在大缸上面,脚跌没在水中。
B.一群儿子在院子里玩,一个小孩站在大缸上面,C.一群孩子在院子里玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没。
D.一群孩子在院子里玩,一个儿子站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没。
3)“光持石击瓮破之”这句话的节奏划分正确的是()A.光/持石击/瓮破之B.光持/石击瓮/破之C.光/持石/击瓮/破之D.光/持石击瓮/破/之4)你如果是当时在场的小朋友,你会对司马光说:__________________;你如果是那个被救的小孩子,你会对司马光说:__________________。
3.阅读课文。
司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,________。
众皆弃去,光持石击瓮破之,________,儿得活。
1)把课文补充完整。
2)写出下面字的解释。
庭:________皆:________3)我会借助文中的插图,揣摩人物的内心,比如文中落水的孩子很________,其他的孩子都很________,而司马光非常________。
4)用“/”画出词句间的停顿。
光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
5)下列说法正确的一项是()A.“群儿”“一儿登瓮”中的“儿”都是指落水的那个儿童。
【期末复习专题卷】部编版语文三年级上册专题02 阅读理解测试试卷(含答案)
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【期末复习专题卷】部编版语文三年级上册专题02 阅读理解一、现代文阅读认真阅读《大自然的声音》选段,回答问题。
水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪溶涂,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1.这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”划出来。
2.“小雨滴液敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
”这个句子是()A.比喻句B.排比句C.拟人句3.小雨滴汇聚起来,流向__________,流向____________,流向__________。
4.“一首轻快的山中小曲”是指__________(用文中的话填)。
“波澜壮阔的海洋大合唱”是指________(用文中的话填)。
阅读短文,按要求做题。
快乐钥匙有两个农夫,种了同样的庄稼,取得了同样的收成。
一个农夫想:今年虽然丰收了,有了一点儿积累,但是比起那些很富有的人,还是微不足道的。
别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍,自己和别人的距离不是会越拉越大,越来越穷吗?想到这个前景,悲观的情绪(xù)充满了他的心灵,丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则不同。
他想:今年的收成比去年多了近三成,不仅够一家人吃穿用,而且还有积累。
如果这样下去,自己渐渐就会成为一个很富有的人了。
他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的,珍惜自己所拥有的,坦然面对自己所没有的,把快乐钥匙交给自己,就将会使自己拥有一个快乐的人生。
5.在文中找出下面词语的近义词。
难过( )逐渐( )高兴( )6.这两个农夫取得同样的收成,但心情不一样,第一个( ),第二个( )。
7.丰收反而使第一个农夫变得更加痛苦,怎么会这样呢?请你找找原因,在文中用“ ”画出来。
三年级上册语文试题-期末专项复习 积累背诵与课文理解(含答案)人教部编版
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三年级上册语文试题-期末专项复习积累背诵与课文理解(含答案)人教部编版期末专项复--积累背诵与课文理解一、名句一)名句积累1.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
明月几时有,把酒问青天。
3.雷声大,雨点小,无理寸步难行。
4.君子之交淡如水,小人之交甘若醴。
——《孟子》5.自古以来就流传着“人心齐,泰山移”“众人拾柴火焰高”等关于团结的俗语。
二)名句理解1.王昌龄的《采莲曲》为我们刻画了一个清秀脱俗的采莲少女形象。
2.在《饮湖上初晴后雨》这首诗中,作者把湖水比作人生,雨水比作挫折,表达了诗人坚韧不拔的情感。
3.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
”中的“碧玉妆”指的是梅花,“绿丝绦”指的是梅花的枝条。
4.《山行》的作者是唐代诗人杜牧,从“远上寒山石径斜,白云生处有人家”这两句诗可以看出这首诗描写的是秋季的景色,诗人笔下除了写枫林,还写了松树、竹子、山泉、人家等景物,这些景物共同构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。
5.当我们在长江上顺流而下,看到天门山时,会吟诵起李白写的《登高》,“楚江”是指长江。
三)名句运用1.夏日荷塘,风儿送来《采莲曲》:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情,明月几时有,把酒问青天,闻歌始觉有人来”;秋夜月下,风中传来叹息:“萧萧梧叶送寒声,江上秋风摇船人”。
2.当你为西湖美景倾倒时,你可以赞叹:“西湖美景千古情,淡妆浓抹总相宜”;当你因秋菊丽欣喜时,你可以感慨:“秋菊丽景何须问,最是橙黄橘绿时”。
3.书中有风景。
我们不但可以跟随李白欣赏“天门中断楚江开,烟霞千里共婵娟”的奇观;还可以随刘禹锡饱览“翠微云槛圆,月影湖心弧”的美景。
4.本学期,我跟随着古代诗人游玩了很多地方,欣赏了不同时节的美丽景色:有苏轼笔下“江山如画,菊残犹有傲霜枝”的秋天景色;还有“七绝圣手”王昌龄笔下“绿莲低拂水中开,芙蓉向脸两边开”的江南秀丽荷花……祖国风景那么美,我也想去看看!5.爸爸工作遇到了困难,和几个同事商量后,问题马上就解决了。
【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第3套》(17篇,共5套)附答案
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部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读归类专项训练第3套(17篇,共5套)学校:班级:条码区姓名:第8篇:毛毛虫的故事毛毛虫蜷缩在一片绿叶上,用好奇的目光观察着周围的一切:小昆虫们又是唱又是跳,飞的飞,跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。
毛毛虫对这一切羡慕极了。
他看了看自己的样子,既发不出任何声音,也不会跑,更不会飞。
这时,一只顽皮的小瓢虫发现了他,立刻大惊小怪地叫起来:“快来看哪!这儿有个丑八怪!”于是,大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。
毛毛虫伤心极了,他听到了各种各样的议论,原来自己又丑又笨,还特别不合群。
幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围,她严厉地批评了小瓢虫:“孩子,你不该带头嘲笑别人。
毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑,可是他也能做一些事情。
”毛毛虫想:“瓢虫妈妈说得真好哇!”他打定主意,自己不能悲观失望,也不能妒忌的虫子。
他要吐丝,为自己编织一间牢固的茧房。
于是,他开始埋头苦干起来。
用了几天几夜的时间,毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
毛毛虫稍微松了一口气。
“以后又会怎么样?”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。
“一切都会变的,一切都会好起来,我必须有耐心。
”毛毛虫也常常这样安慰自己。
1.把下列词语补充完整。
生机( )( ) 大( )小( ) 与( )隔( )2.毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情?3.毛毛虫为什么伤心?4.猜测一下故事的结局,请你来续写一段这个故事?第9篇:山茶花你见过山茶花吗?真是美极了。
白的,红的,紫的,墨色的,粉红的……一株树上有好多种颜色,一朵花上甚至也颜色不同,那真叫绝!山茶花的白,那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼,你也会感受到美啊,美啊……有一次,我问一位老花农:“山茶花为什么这样美?”他乐呵呵地说:“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗?”我这才注意起山茶花骨朵来。
果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。
部编三年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
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部编三年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
1.写出下列词语的近义词。
如果——(______)突然——(_______)2.“他们关了门做功课。
”这里的“他们”指的是谁?______________________________________________3.作者觉得这些花朵在哪里上学?你的想法呢?______________________________________________他留着短短的头发,一双小小的眼睛,目光非常有神,高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿,一张樱桃小口总是振振有词。
他是一个智慧少年,学习成绩一直在我班名列前茅。
但是,最近他在学习上有些松懈,成绩有些退步。
他有一个特点就是非常好动。
有一次数学老师正在讲课,同学们都在专心听讲,只有他东瞅瞅、西看看,还不时弯下腰掏书包。
老师转过身来,不动声色地走到他身边,拍了拍他的肩,把他叫了起来严厉地说:“专心听讲,小动作不要太多!”只见他大惊失色,马上坐好。
过了一会儿,他又把手伸进桌子下面,好像在玩什么东西。
他的所作所为又被老师发现了,老师走到他的身边,耐心地教导他:“别玩了,上课走神一分钟,下课学习十分钟也补不回来!”他低下了头,开始反省自己所犯的错误。
这就是我要向你们介绍的人,你能猜出他是谁吗?4.这段话从哪些方面介绍了同学?判断对错。
A.外貌(____)B.品质(____)C.性格(____)D.爱好(____)5.作者是怎样说明他非常好动的?_____________________________________________________台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
北师大版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(七) 课外阅读(二)(I)卷
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北师大版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(七)课外阅读(二)(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、阅读理解 (共5题;共70分)1. (17分)阅读下文,回答问题。
一个小家伙孤零零地趴在树枝上,大家都不知道那是什么,没有人理睬它。
日子慢慢地过去了。
一只毛毛虫兴奋地探出头,想跟大家交朋友。
但是,没有小动物愿意和它交朋友。
又过了一段时间,毛毛虫蜕(tuì)掉了皮,换上了宽松的衣服。
小松鼠问:“你怎么长得这么难看啊_____”毛毛虫扭动着身体,很伤心。
“不好了,我们这里有怪物_____”小猴子告诉森林里的朋友们。
原来,毛毛虫已经变成了一个蛹(yǒng)。
这下大家更不喜欢它了。
阳光灿烂的一天,毛毛虫变成了蝴蝶。
小动物们很惊讶:我们一直小瞧的怪物竟然变得这么美丽。
美丽的按钮在自己手上,只是别人没有发现,请别小瞧我!(1)给短文选一个合适的题目()A . 毛毛虫蜕皮B . 不受欢迎的毛毛虫C . 请别小瞧我(2)想一想,小松鼠和小猴子的话要怎么读?在横线上加上合适的标点符号。
①小松鼠问:“你怎么长得这么难看啊________”②“不好了,我们这里有怪物________”小猴子告诉森林里的朋友们。
(3)人们是怎样对待毛毛虫的?()(多选)A . 没人理睬它。
B . 不和它交朋友。
C . 说它长得难看,是怪物。
D . 喜欢它的美丽。
(4)毛毛虫最终变成了________,这让大家都很惊讶。
(5)下列对短文最后一句话的理解,正确的是()A . 不要小看他人,因为他人经过努力会变得美丽。
B . 我们手上都有一个按钮,一按就会变美丽。
2. (15分)阅读下文,回答问题。
一串快乐的音符有一串快乐的音符。
它们是从哪里来的,连自己也。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们;也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们;也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们;也许是走在田埂上的小男孩儿用(轻快轻松)的口哨吹出了它们……小音符们不愿意停留下来,它们到处飞旋,多么高兴。
2021年统编版小学语文三年级上册期末专项复习—课外阅读练习题测试(含答案)
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2021年统编版小学语文三年级上册期末专项复习—课外阅读一、现代文阅读航天飞机一架飞机在天空自由自在地飞着。
他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。
突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。
只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。
飞机想:“这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”他找到智慧老人,想问个究竟。
智慧老人笑着说:“刚才你见到的是航天飞机。
他比你飞得更高更快。
你能飞两万米高就不错了,他却能飞几十万米高。
从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要飞行七分钟。
”智慧老人停了停,又说:“航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。
卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。
”飞机越听越不自在,他想,今后也许再也用不着我去飞翔了,便将起落架放了下来。
智慧老人看出了飞机的心思,便开导他说□航天飞机有他的长处□你也有你的长处□你的作用也是航天飞机替代不了的呀□1.我能在“□”里加上合适的标点。
2.从短文中选择合适的词语填空。
(_________)的翅膀(_________)的脑袋(_________)的机尾3.请你细读短文,判断下面的说法正确与否?并在正确答案后面的括号里打“√”。
(1)航天飞机外形很庞大,样子很奇特。
()(2)航天飞机能飞得又快又高。
()(3)普通飞机能在空中灵活自由地飞翔。
()(4)普通飞机能在太空中释放和回收人造地球卫星。
()(5)航天飞机的本领真大,它完全可以取代普通飞机。
()4.在这个故事中,普通飞机的心情前后发生了哪些变化呢?请补充。
(________)→惊叹→(________)5.这篇童话故事想告诉我们的道理是(______)(选填序号)①从小学科学,长大用科学为人类造福。
②航天飞机的本领太大了。
③尺有所短,寸有所长,既要欣赏自己,也要欣赏别人。
二、阅读。
最后一片树叶。
秋风越刮越猛了。
三年级上册语文试题-期末专项复习卷(七) 课外阅读(二) 人教(部编版)(含答案)
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部编版三年级上学期语文期末专项复习卷(七)课外阅读(二)一、阅读理解1.课外阅读,回答问题。
__________秋天来了,人们忙着秋收。
一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。
它们有的滚着圆圆的豆粒,有的抬着大虫子,还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!有一只蚂蚱,它既不搬食物,也不拾树叶,只是懒洋洋地吹着口琴,还自言自语地说:“趁着这大好时光,还不痛痛快快地玩,这群傻瓜在瞎忙什么?”冬天来了,大雪纷飞。
小蚂蚁们在温暖的洞里,一边开着联欢会,一边享用着秋天准备好的美食,快乐极了!雪地里,那只吹着口琴的蚂蚱捂着空空的肚子,在垂头丧气地走着。
它多么渴望有一片树叶落下来呀,哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是,它什么也没有等到,终于倒下了(1)我能给短文加个题目,并把它写在开头的横线上。
(2)短文的第________、________自然段写秋天的事,第________、________自然段写冬天的事。
(3)请用波浪线画出写小蚂蚁劳动的句子。
(4)冬天来了,小蚂蚁因为________而快乐;蚂蚱却因为________而垂头丧气。
(5)你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?2.课外阅读,回答问题。
给你一个惊喜狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发,可漂亮了。
可以说,他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。
阿美真得意啊!可是,阿美在生了一场大病后,他那头金发开始大把大把地往下掉。
后来,一头金发全掉光了。
阿美把自己独自关在屋子里,对着镜子看着自己难看的光头,伤心地哭了起来。
它哭呀哭,哭得两眼又红又肿,像_______________________________。
___阿美___你在吗___他的伙伴在窗外叫他___咱们钓鱼去吧___自己变成难看的光头,怎么出去呀?“不去!不去!”阿美嗓音里带着哭腔。
“阿美,咱们踢球去吧!”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去呀?我的光头这么难看!阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。
三年级上册语文期末复习——阅读(含答案)
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三年级上册语文期末专项复习三——阅读时间:45分钟满分:100分一、课内阅读。
(37分)(一)花的学校(节选)(18分)他们关了门做功课☐如果他们想在放学以前出来游戏□他们的老师是要罚他们站墙角的☐雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
1.在第一自然段的“□”里填上适当的标点符号。
(3分)2.第三自然段所描写的是 (雨前雨中雨后)的情景,其中“紫的、黄的、白的衣裳”指的是。
(5分)3.读画“”的句子,说说从这句话中可以体会到作者怎样的感情。
(5分)4.作者为什么说“花孩子们”的家在天上?(5分)(二)灰雀(节选)(19分)列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。
”男孩看看列宁□说☐会飞回来的☐一定会飞回来的☐它还活着□列宁问:“会飞回来?”☐一定会飞回来☐男孩肯定地说□第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
那个男孩站在白桦树旁,低着头。
列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。
1.在选文中的“☐”处加上合适的标点符号。
(3分)2.读一读男孩说的话,从男孩说的话中,你体会到了什么?(多选)(4分)( )A.男孩的话都是用肯定的语气说的,说明男孩决定放了灰雀。
B.男孩知道自己错了,要用实际行动来改正错误C.男孩知道灰雀在哪里,知道灰雀还活着。
D.男孩怕列宁责备他,他要放了灰雀。
3.男孩送回灰雀后,列宁发现他的动作是怎样的?这体现出了什么?(4分)4.选文中画横线的句子,列宁表面上是在跟灰雀说话,实际上是,列宁这样做的目的是。
(4分)5.为什么说男孩是诚实的?(多选)(4分) ()A.男孩认识到自己的错误后,主动放了灰雀。
部编版三年级语文上册期末《非连续性文本阅读》专项复习试卷 附答案
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部编版三年级语文上册非连续性文本阅读专项试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五总分得分一、下面为一家购物中心的购物卡背面的使用说明,读一读,完成练习。
(14分)1. 判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(9分)(1)如果这张购物卡丢失,可以到柜台补办。
()(2)这张购物卡在使用期内每天只能用一次。
()(3)这张购物卡的使用期限只有十二天。
()2. 李阿姨拿着这张购物卡于2022年6月11日去此购物中心购物,但在付款时,被收银员拒收。
请你结合上面的内容,向李阿姨解释一下。
(5分)_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 二、阅读文本,完成练习。
(14分)目录第一章飞逝的暗礁第七章种类不明的鲸第二章赞成与反对第八章动中之动第三章随您先生的便第九章尼德·兰的怒火第四章尼德·兰第十章水中人第五章冒险行动第十一章鹦鹉螺号第六章全速前进……1. 这本书的书名是《____________________》,作者是____________。
(4分)2. 这本书是什么类型的书?()(5分)A. 寓言类B. 科幻类C. 童话类3. 通过阅读这本书的目录,你预测这本书第一章的内容大概是()(5分)A. 海洋中发现一个能飞走的庞然大物,多艘航船莫名其妙地被撞裂,公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。
B. 尼摩船长和教授等人开始了海底旅行。
C. 尼德·兰怀疑这个怪物是独角鲸。
三、阅读材料,完成练习。
(23分)材料一:据世界卫生组织统计,食源性疾病(通过摄食引起的,具有感染性或中毒性的一类疾病)的发病率居各类疾病总发病率前列,而在疾病的各类传播途径中,唾液是最主要的途径之一。
三年级上册语文试题-期末专项复习 课内阅读(含答案)人教部编版
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期末专项复习-- 课内阅读一、阅读课内片段,完成练习。
正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。
红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。
可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿?”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”青头大吃一惊,它一下子( )到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给( )到地上了。
青头不顾身上的疼痛,一骨碌( )起来大声( ):“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
1.选择合适的动词的序号填到文中括号里。
①爬②蹦③喊④摔2.根据意思从文中选择合适的短语。
形容对发生的事情感到十分意外。
( )3.青头和红头各是怎样的心情?你分别是从哪些词语或句子中体会到的?青头:红头:4.从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”?从选文中找出一处来说明。
二、阅读课内片段,完或练习。
“鸟也有气味?”“有。
树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时,所有的鸟郝抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。
”父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。
”“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。
”我真高兴,父亲不是猎人。
1.选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美?用“________”画出来。
2.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中?用“”画出来。
从父亲的解释中,我们可以看出父亲对鸟________。
3.“沉重”在《现代汉语词典》中的解释有:①分量大,程度深;②(心情)忧郁,不愉快。
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专项复习二阅读
(一)拾贝的小女孩
辽阔的海滩上,潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩,明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然,她停住了脚步。
在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,小鱼在干涸中痉挛。
她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了,流露出同情,充满了怜悯。
她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气,直起腰。
慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里,好似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙世界。
我看到:小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
1.从短文中找出下列词语的近义词。
干枯()可怜()欢乐()
2.我能照样子写词语:
例:小心翼翼____________________________________
3.短文主要写了什么?
________________________________________________________________________
4.“圆圆的酒窝里盛满甜蜜……”,小女孩为什么感到甜蜜?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.你觉得小女孩是一个怎样的人?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过路过)这里。
见此情景,这位男子二话没说,便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。
事后,感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示(酬谢感谢)时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。
”
于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述讲述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然爆发的洪水困在一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候,少年(竟然突然)也说出了克雷斯曾说过无数次的话:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1.用“√”选择短文括号里恰当的词语。
2.写出下列词语的反义词。
勇敢()危险()困难()
3.在骑马的男子帮助克雷斯后,要求克雷斯给一个什么承诺?
________________________________________________________________________
4.克雷斯是怎样实现自己的承诺的?用“______”在文中划出有关句子。
(三)________________
去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊1.给没有加标点的地方加上标点。
2.联系上下文解释词语。
倾听:______________________________________________________________________
功劳:______________________________________________________________________
3.第二自然段是围绕哪句话来写的,用“______”画出来。
4.给短文加个题目,写在文前的横线上。
5.作者按照________________的顺序,描写了“小花鹿”的外形:脑袋→()→()→()→小嘴→()→() 6.“小花鹿”的功劳是________
________________________________________________________________________
专项复习二阅读
一、1.干涸怜悯欢快 2.得意扬扬生机勃勃大名鼎鼎 3.写了一位拾贝的小女孩救一条小鱼的事。
4.因为小鱼获救了。
5.我觉得小女孩是一位善良的人。
二、1.路过感谢转述竟然 2.胆小安全容易 3.当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。
4.于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记讲述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
三、1.,,,。
,:“,,!” 2.认真地听取。
对事业的贡献。
3.“小花鹿”可真讨人喜欢。
4.我的“小花鹿”
5.自上而下耳朵眼睛眼珠身体尾巴
6.让我不再随便买零食吃,用节省下来的钱,买了许多书。