拓展体验式培训师开场及互动游戏秘诀
培训过程中的互动技巧
培训过程中的互动技巧
1、创建报告:培训师可以发挥想象力,创建有趣的报告,对培训的
内容进行呈现,让学生更快地掌握知识。
2、练习模拟:在培训过程中,培训师可以结合实际,引导学生模拟
练习,反复练习,从而掌握知识,提升能力。
3、提问反馈:培训开始前,培训师可以提出问题,让学生积极思考,充分参与到课堂的互动学习中来。
课上只要有回答的学生都可以给予赞赏
和鼓励,以此激励积极学习的学生。
4、小组活动:培训师可以根据班里学生的程度,组织小组活动,让
学生们经历分享,交流,协作和竞争。
5、比赛竞赛:培训师可以组织比赛竞赛,让学生们经历竞争,提升
他们的学习积极性,发挥大家的潜能。
6、演示技巧:在培训过程中,培训师可以针对培训的内容进行演示,让学生以实际的方式接触并理解内容,增强学习效果。
7、视频演示:培训师可以选择一些有趣的视频,让学生在观看的过
程中更加深入的理解,让学生学习起来更有趣。
8、游戏形式:把培训内容设计成游戏,让学生在游戏的形式中接受
学习,更容易记忆和应用,提高培训的效果。
体验式培训方案—拓展培训
体验式培训方案—拓展培训一、培训目标:通过拓展培训,提升员工的团队合作能力、沟通协作能力和自信心,培养员工的创新思维和解决问题的能力,增强团队凝聚力和协作能力。
二、培训内容:1.团队合作拓展:(1)点亮火炬:团队分别站在两个圆圈内,互相传递火炬,目标是让火炬从一个圈传递到另一个圈内。
通过团队合作和沟通协作,完成整个传递过程。
这个活动将测试团队的沟通协作能力和组织协调能力。
(2)解救困兽:每个团队以绳子绑成一束,其中一人被绑在中间,其他人通过拉扯绳子来解救被绑的队员。
这个活动将锻炼团队成员之间的协调和合作能力。
(3)盲人接力:每个团队选出一名队员闭上眼睛,其他队员通过声音和指示,在有限的时间内将队友引导到目标点。
这个活动将考验团队成员的沟通能力和信任度。
2.解决问题拓展:(1)建设桥梁:使用有限的材料,建造一座能够承受重物的桥梁。
这个活动将培养团队成员的创新思维和解决问题的能力。
(2)购物狂:每个团队根据预设的需求和预算,在指定时间内购买指定的物品。
这个活动将考验团队成员的决策能力和协商能力。
三、培训方法:1.学习-体验-反思-应用的循环:在每个拓展活动前,先进行相关知识的学习,然后通过亲身体验活动来加深理解,再进行反思和总结,最后将所学的经验和方法应用于实际工作中。
2.小组合作与竞争:将培训参与者分成小组,每个小组内成员之间要有密切的合作与协调,而不同小组之间可以竞争,增强成员之间的团队意识和竞争意识。
3.培训师的引导与辅助:培训师应扮演好培训的引导者和辅助者角色,帮助员工克服困难,激发员工的积极性和创造力。
四、培训效果评估:1.反馈调查:培训结束后,进行反馈调查,收集员工对培训内容和方式的评价和建议,以及对于培训效果的感受和实际应用情况的反馈。
2.实际表现观察:在培训结束后的一段时间内,通过观察员工在实际工作中的表现来评估培训的效果,如团队合作的成果、解决问题的能力等。
五、培训资源与准备:1.培训场地的选择:选择一个宽敞、安全、具备必要设施(如绳子、圆圈、购物物品等)的场地进行拓展培训。
培训互动技巧范文
培训互动技巧范文1.创造良好的氛围:培训前先进行简短的自我介绍,让学员之间有所了解,消除陌生感。
还可以适当放松气氛,通过笑话、小游戏等方式,让学员感受到培训的轻松和愉快。
2.提问互动:提问是培训互动的重要方式之一,在培训过程中,可以随机提问学员,鼓励他们积极回答问题,并及时给予积极的反馈和肯定。
提问还可以用于引导学员思考问题,激发学员的学习兴趣和动力。
3.小组讨论:将学员分成小组,进行小组讨论,让学员共同探讨问题。
在小组讨论中,可以引导学员提出问题并进行讨论,学员之间可以互相交流意见和观点。
小组讨论有助于培养学员的团队合作能力和解决问题的能力。
4.角色扮演:通过角色扮演的方式,让学员亲身体验培训中的情境,并在情境中锻炼解决问题的能力。
角色扮演可以让学员更好地理解和掌握培训内容,并将其应用到实际情境中去。
5.游戏和竞赛:在培训中加入一些游戏和竞赛环节,可以增加学员的参与度和互动性。
游戏和竞赛可以帮助学员巩固学习内容,并激发学员的竞争意识和学习动力。
6.实践活动:在培训中,设计一些实践活动,让学员亲自动手做一些实际操作。
通过实践活动,学员可以更好地理解和运用培训内容,同时也可以锻炼学员的动手能力和实际操作能力。
7.视频和多媒体教学:引入一些视频和多媒体教学资源,可以增加培训的趣味性和吸引力。
视频和多媒体资源可以帮助学员更直观地理解和掌握培训内容。
8.共享经验和案例分析:鼓励学员分享自己的经验,或者以案例分析的方式引导学员思考问题。
通过分享经验和案例分析,可以帮助学员将培训内容与实际情境结合起来,并提升学员的问题解决能力和实践能力。
9.心理引导和激励:在培训过程中,可以适当进行心理引导和激励,鼓励学员积极参与和发言。
可以给予学员积极的反馈和肯定,增强学员的自信心和学习动力。
10.反馈评价:在培训结束时,进行学员的反馈评价,了解学员对培训的满意度和提出的意见建议。
通过反馈评价,可以及时了解学员的需求和问题,进一步优化培训方案和效果。
培训开场互动小游戏
培训开场互动小游戏介绍在进行培训课程的开场环节,为了缓解学员们的紧张情绪,增加互动性和趣味性,设计一个开场小游戏是非常合适的。
本文将介绍一种简单而又有趣的培训开场互动小游戏。
游戏规则步骤一: 分组首先,将学员们随机分成若干个小组。
每个小组由3-5人组成,人数最好保持相对平均分配。
步骤二: 分发纸张给每个小组分发一张纸张和一支笔。
步骤三: 定义主题让每个小组自由选择一个主题,可以是关于本次培训的内容,也可以是一个与工作相关的话题。
主题的选择应该充分考虑到学员们的兴趣和背景。
步骤四: 时间限制给每个小组10分钟的时间,让他们在纸张上写下与主题相关的问题,并留出足够的空间供其他小组填写答案。
步骤五: 答题时间当时间到达后,收回每个小组的问题纸,并将纸张分发给其他小组。
步骤六: 回答问题每个小组的任务是尽可能多地回答其他小组的问题。
他们可以在规定的时间内,尽量回答所有问题,利用自己已经掌握的知识和经验。
步骤七: 分数计算每个小组完成回答后,计算其回答问题的得分。
得分的计算方式可以是回答正确问题的数量,也可以是回答正确问题的百分比。
步骤八: 宣布获胜者根据每个小组的得分,宣布获胜者。
可以选择给予获胜小组一些小奖励,以增加竞争性和激发学员们的积极性。
游戏目的通过这个培训开场互动小游戏,可以达到以下几个目的:1.缓解学员的紧张情绪: 游戏能够帮助学员放松身心,减轻他们可能存在的紧张情绪,为后续的培训课程打下好的氛围。
2.加强学员之间的互动: 游戏可以促使学员们相互交流,增加彼此的了解程度。
这有助于建立团队合作精神和友好的学习环境。
3.激发学员的学习兴趣: 游戏让学员们主动参与,通过回答问题并获得奖励来激发他们的学习兴趣。
这有助于提高学习效果和参与度。
4.复习和巩固培训内容: 游戏中的问题和答案可以涉及培训课程的部分内容,通过回答问题,学员们可以巩固所学的知识和技能。
总结培训开场互动小游戏是一个简单而又有趣的方式,可以为培训课程的开场环节增加互动性和趣味性。
拓展训练教练话术(最全分享)
拓展训练并不是简单的玩游戏,他是一面镜子,能够让你认识自己,认识他人,找到自己,然后重新审视自己,在教练的引导下走出来,获得最大的改变。
所以一个教练的引导水平显得尤为重要,在这里邦元拓展学院邱教练将自己归纳的一些项目话术及简单流程跟大家分享,没有绝对的话术,只有用心的教练。
只要你不断总结,用心观察学习,相信你一定可以成为一名好教练。
改变更多需要我们去改变的人,帮助更多的人找到自己。
信任背摔1、这是一个自我挑战项目。
请问我们背后有没有眼睛?看不见的危险是最大的危险,但是我们为什么敢于倒下来呢?相信队友,所以说相信别人成功一半。
但是为什么还有人倒得不直呢?在90度的时候我们很直,60度有一点犹豫有一点歪;30度的时候心里一慌,一屁股坐了下去,这是因为我们还没有完全自信,相信自己才能全部成功。
[他信自信]自信是成功的重要武器。
人最大的敌人是自己,战胜自己志关重要,很多事情不是难已做到而让我们失去自信,而是我们失去自信才难以做到的。
职场上自信是重要。
保持积极心态[太阳月亮]2、问:第二三排的队员有没有让队友的屁股砸到过?第一排的队员有没有让队友的脚踢到过?第四五排的队友有没有让队友的头和胳膊砸到过?什么感觉?为所有接过我们的队友鼓掌!我们要多换位思考,感恩,多为别人着想。
帮助别人就是帮助自己,团结协作的年代,人与人之间更多的是携手共进,双赢天下。
很多事情不是一个人独立能够完成的,需要团队作战,需要合作精神,就象“大雁群蚂蚁群”一样,分工协作互相帮助依靠团队力量实现目标。
用感恩的胸怀去对待别人你将收获更多[羊羔跪乳]3、大家说,现在社会最小单位是个人还是团队?信任是团队成长发展的基础,很多人容易一盘散沙,信任是团队的黏合剂,能够有效减少内耗,使大家同舟共济。
团队关系必须融洽彼此信任,信任是建立在什么基础上?相互了解。
越信任的团队越不需要管理。
读者如果你觉得还有哪些需要补充可以加微信qiuli8899,备注拓展交流学习,我们共同探讨进步。
企业培训师互动技巧
企业培训师互动技巧1.冰破机:在培训开始之初,可以通过一些有趣的活动或问题引起学员的注意,并打破冷场,让学员积极参与。
例如,可以请学员自我介绍,或者提出一个大家都感兴趣的话题进行讨论。
2.小组讨论:将学员分成小组,让他们一起讨论一个话题,然后分享他们的观点和结论。
这种方法可以激发学员的思维,促使他们积极参与,并从彼此的经验中学习。
3.角色扮演:通过角色扮演的方式,让学员模拟真实的工作场景,并演练相关的技能。
这种方法可以让学员更好地理解和应用所学的知识,并增强他们的实践能力。
4.案例分析:给学员提供一个实际的案例,并引导他们分析和解决问题。
案例分析可以帮助学员将理论知识应用到实际情境中,培养他们的问题解决能力和分析思维。
5.小游戏:在培训中适当加入一些有趣的小游戏,可以活跃气氛,增加学员的参与度。
例如,可以设置一个小竞赛,让学员以团队或个人的形式完成任务,并给予奖励。
6.讨论和问答:培训师可以提出问题,鼓励学员进行讨论,并回答学员的问题。
这种互动形式可以促进学员思考和深入理解所学的知识,同时也有利于培养学员的批判性思维和解决问题的能力。
7.实践演练:给学员提供机会在实践中应用所学的知识和技能。
可以设计一些实际操作的任务或案例,让学员动手实践,并根据实践结果进行反馈和讨论。
8.投影讲解:培训师可以使用投影仪、幻灯片或视频等工具来展示相关内容,并提供解说。
这种方式可以帮助学员更好地理解和记忆所学的知识,并提高培训效果。
总之,企业培训师可以通过以上多种互动技巧来提高培训的效果。
互动不仅可以增加学员的参与度和积极性,还可以帮助他们更好地理解和应用所学的知识和技能。
培训开场运动方案
培训开场运动方案在进行培训的时候,开场运动是非常重要的。
通过适当的开场运动可以缓解参与者的紧张,增强课堂氛围,达到更好的培训效果。
在这里,我们提供一些简单易学的培训开场运动方案,帮助课堂更活跃、更富趣味。
1. 快速互动游戏信任是培训成功的关键,而快速互动游戏极其适合培训开场。
这类游戏通常包括队伍建立、团队活动等,都是需要参与者之间以实际行动加深彼此理解和信任的。
例如,可以点名几位学员,让他们依次说出姓名、年龄、工作或学习所在单位,并复述之前每位前面同学的信息,直到最后一位的挑战。
这样的游戏不仅可以展示个人的才华和解决问题的能力,同时也可以增强团队意识和合作精神。
2. 身体活动身体活动是另一个非常有效的开场运动,因为它们可以激发学员们的热情并轻松缓解紧张感。
可以通过简单的舞蹈或健身操来加强身体运动。
以下是两个示例。
2.1. 步行七步此活动需要将所有学员分成小组,每个小组包含三到五名学员。
当组长发出口令“左向右,一,二……七”,每个组员向左踏出七步。
这个热身活动可以帮助学员们放松身体并发现彼此之间的联系。
2.2. 星光下跳跃要组织此活动需要一键软垫并让所有课程参与者站在上面。
当音乐响起时,所有学员都跳跃起来,如果希望增加难度,也可以请学员尝试翻个身,或交替各种跳跃动作。
3. 谈笑风生绕口令和笑话可以让学员放松不少紧张情绪,缓解课堂气氛。
绕口令必须足够好,以避免导致更多的挫败。
例如,“我是盒子里,盒子里的是我,相信你们不会问,盒子到底有几个我”。
或者可以讲一个简短的热门笑话或鬼龙,并在上设答案或谜语,让学员猜测,这个小游戏可以让学员更自然地参与进来。
总结:以上就是三种开场运动方案的示例。
不管采用哪种方法,确保运动能够让学员缓解紧张感并更愿意拥抱这次培训。
好的开场运动可以为课堂增添活力和趣味,同时让学员更好的表现、互动收益。
拓展培训开场的八个经典破冰游戏
拓展培训开场的八个经典破冰游戏好的开场游戏是成功的一半,为接下来的拓展项目的进行做好有效的铺垫,优秀的教练能够带动整个团队的氛围,将大家的注意力集中到当下。
下面,店铺为大家分享拓展培训开场必备的八个经典破冰游戏,希望对大家有所帮助!晋级在工作之余同事之间做一些小游戏,既有助于情感沟通,又有助于活跃办公室气氛,增强工作积极性。
游戏规则和程序:1.让所有人都蹲下,扮演鸡蛋。
2.相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏,由成员自己决定,获胜者进化为小鸡,可以站起来。
3.然后小鸡和小鸡猜拳,获胜者进化为凤凰,输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜者才能再进化为小鸡。
4.继续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰。
相关讨论:本游戏的主旨是什么?总结1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏,在猜拳的过程中,可以让大家玩得津津有味,所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏,让大家在玩乐中相互熟悉起来,相互更好的沟通。
2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方,有助于成员的创造性和积极性的发挥,因为良好的环境才能给人以良好的情绪,而良好的情绪又是努力工作的源泉。
参与人数:全体参与时间:15分钟场地:不限道具:无应用:(1)沟通刚开始时的相互熟悉(2)用于制造出快乐、轻松的办公室氛围画手道具:每小组(5~6人)一张大白纸(不要太薄),两只油性笔步骤1、每人把自己的右手按到纸上,手腕贴着纸的边缘部分,用油笔画出手的轮廓。
步骤2、在五个手指的轮廓空白处,依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下内容大拇指:您的星座食指:家乡(省份)中指:工作年龄(0~2年填A 2~5年填B 5年以上填C)无名指:您的兴趣和爱好,选一样小指:国庆你有出游计划吗?(准备出游填A 在家呆着填B)步骤3:在你的小组中寻找填写内容相同的两个大拇指进行连线;接着是相同内容的食指、中指、无名指和小指,但内容相同(比如都是“A”)的不同指头之间不允许进行连线。
新员工入职培训之游戏互动环节
新员工入职培训之游戏互动环节
一、开场破冰游戏:
1. 给每人做一个姓名牌。
(铭牌)
2. 在每位学员进入培训室时,核对他的姓名,然后发给他一个别人的姓名牌。
3. 所有人到齐后,要求所有人在3分钟内找到姓名牌上的人,同时向其他人介绍自己。
讲师自我介绍,然后告诉学员“很高兴你们来到这里”,发问“如果你现在不在这里,你会在做什么事情呢”(肯定大部分人说在睡懒觉、玩手机。
过着周末颓废的生活,引导学员周末来培训是充实自己,有意义的事)
---游戏目的:打破学员之间陌生感,快速认识并熟悉彼此;提高周末参训意愿度
二、课间互动游戏——你划我猜
1. 自由组合,两人一组,一个比划一个猜。
2. 每组10个词,限时1分钟,答对题目最多的一组获胜。
3. 比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述,但是不能描述某个字的读音或写法,不能出现“词语”中的同音字。
4. 猜不出可以喊“pass”,每组有2次pass的权力。
---游戏目的:缓解上课疲劳感,增加培训趣味性
三、下午课前互动游戏——数数字
从一个学员开始数数,1、2、3……数下去数到100,逢到7的倍数(7、14、21……)和含有7的数字(17、27……)必须以双手击掌代替。
如果有人逢7却数出来了,就输;没逢7就击掌的,也输。
数数的时候,停顿不能超过2秒。
输的人需上台为大家表演才艺。
---游戏目的:下午课前热身游戏,提高学员注意力。
培训师开场的十种方式
培训师开场的十种方式1. 感召引导作为培训师,你可以在开场时利用感召引导来吸引学员的注意力。
可以通过展示一段有趣的视频、播放激励音乐或者分享一个令人惊叹的事例来引起学员的兴趣和好奇心。
2. 提出问题在开场时,你可以提出一个问题,让学员思考并参与讨论。
这样可以激发学员的思维和互动,使他们更加积极参与到培训中来。
你可以问:“你认为什么是成功的关键因素?”或者“你对本次培训有什么期望?”3. 分享个人故事通过分享自己的个人故事或者经验,你可以与学员建立更紧密的联系,并增加他们对你的信任和尊重。
这样也能够激发学员对培训内容的兴趣和热情。
4. 引用名言警句使用一些著名人物的名言警句来开场,可以帮助你传达一些重要的观点或者价值观,并激发学员对培训主题的思考。
你可以引用爱因斯坦的名言:“人的价值在于他贡献了什么,而不在于他取得了什么。
”5. 进行小组活动通过开展一些小组活动,你可以帮助学员更好地互相认识和交流,并为后续的培训内容打下基础。
你可以要求学员分为小组,讨论一个与培训主题相关的问题,并向全体学员分享他们的观点和结论。
6. 提供统计数据利用一些有趣的统计数据来开场,可以帮助学员更直观地了解培训主题的重要性和现实意义。
你可以分享一些关于技能提升对职业发展的影响或者市场趋势的数据。
7. 进行冰破活动使用一些冰破活动来缓解学员们的紧张情绪,促进彼此之间的交流和合作。
你可以进行一个有趣的团队游戏或者快乐分享环节,让学员们放松并建立起友好的氛围。
8. 引入培训目标和大纲在开场时介绍本次培训的目标和大纲,可以帮助学员更好地了解培训的内容和安排,以及他们可以从中获得什么样的收益。
这样可以增加学员对培训的期待和参与度。
9. 提供案例分析通过分享一些真实的案例分析,你可以帮助学员更好地理解培训主题,并将抽象的概念与实际情境联系起来。
你可以分享一个成功企业家的故事,让学员们从中汲取经验和启示。
10. 预告亮点在开场时预告一些即将出现的亮点或者精彩内容,可以激发学员对后续内容的期待和兴趣。
拓展训练话术.
拓展训练话术第一阶段:破冰:心态调整,热身活动;团队建设,士气展示。
(整队,女生一排,男生一排)各位同学,大家上午好!非常高兴能见到在场的每一位朋友!真诚的友谊从自我介绍开始,我是XX,在我旁边的是XX老师,今天的拓展训练就将由我们陪同大家完成!那好,在拓展训练中有个问好的方式非常的独特,能够快速的提升团队的士气,想知道吗?放心,很简单的。
来,和我一起说:“好,很好,非常好!”。
不错嘛,接下来,我们就来体验一下这样的问好方式,看看大家到底有多好!当我说“各位同学,大家上午好”后,就齐声喊出“好,很好,非常好”。
明白了吗?开始。
好,真的很不错,拓展训练正需要大家保持现在的这种状态,“只要你快乐了,你周围的人也会和你一样快乐。
”大家相信吗?如果你相信就请把你的快乐释放出来,好吗?如果你还在忧虑那也请你把快乐释放吧,因为接下来的训练是需要大家在快乐中度过的,大家能做到吗?准备好了吗?现在我们就正式进入拓展训练,首先,我们要进行一个宣誓。
来,大家将你的右手握成一个拳头放在你的太阳穴旁,就像我这样。
我说一句,大家就齐声说一句,最后我说“宣誓人”后,大家就大声说出自己的名字,可不要和我说的一样了,明白了吗?“我宣誓:我自愿加入本次拓展训练,在训练过程中,不管遇到多大的困难,多大的挑战,我将会:全力以赴,不说消极话,不做背叛自己,背叛团队的事情,相信我自己,相信我们的团队。
宣誓人:XX”。
好,大家每个人都进行了宣誓,相信在接下来的训练中都能坚守自己的誓言。
全力以赴,迎接挑战。
在这里我其实并不重要,关键是大家的投入,因为我们这种训练方式采用的是“体验式”学习模式,就像我们上初中或是小学时,大家学骑自行车、游泳一样,只有你亲自骑上自行车、跳到水里才能快速掌握这门技术,并且一旦学会将终身受用,对吗?那好,我再确认一下:在今天的训练中我们应该怎么做?提示一下大家,就是那最关键的四个字:“全—力—以—赴”!非常好,接下来进入破冰环节,我们来做一个小游戏,名字叫“松鼠与大树”。
培训师开场及互动游戏
培训师开场及互动游戏下面是50种鼓掌的方式:1、朋友,当别人身处困境时,请给他温暖的掌声;当别人表现非凡时,请给他喝彩的掌声,当自己收获成功时,请珍惜那阵阵掌声。
2、昨天已经过去,明天还未到来,我们要好好把握今天,为今天喝彩,为今天鼓掌,对吗?3、让我们用掌声来预祝明天的成功。
4、伸出你的金掌、银掌、锌掌,欢迎……登场。
5、要不要了解一下/想听吗?那就先来点掌声吧6、给这个伟大、精彩的信息掌声鼓励一下7、让我们用热烈的掌声来迎接今天下面的课程8、大胆鼓掌,我别人,也为自己;更为丰富多彩的人生和美好的生活。
9、父母把我们生下来,我们才有机会在这里相聚,为我们伟大的父母亲掌声鼓励一下。
10、把掌声送给会务组织的每一个人,感谢他们给哦我们一个这么好的学习机会11、把掌声送给前后左右的人,谢谢你们(即将)给我一个好的安静的学习环境12、在这里我们要感谢先烈,为国争光的人,有他们才有我们自豪的今天。
13、献给那些默默奉献的人,你们平凡但伟大,暗淡但灿烂。
14、我们要不要为这个理论的提出者掌声感谢一下?15、别人在娱乐,而我们在学习,为我们自己的选择掌声鼓励一下16、今天我们讲学习到很多好的方法、技巧,我自己即将有的进步掌声鼓励祝贺一下17、我可以,在座的各位你们都可以,觉得可以的给自己掌声鼓励一下。
可以超过我的再鼓励一下,超过我10倍的,给自己一流榜的自信热烈掌声鼓励一下。
18、猩猩在非常愉快的情况下会像人类一样,两只爪子使劲拍,而有时许多人鼓掌时却面无表情。
19、掌声即心声,相由心生。
20、生命中不缺美,而缺赞美的掌声,对吗?21、每个人都像渴望阳光、空气、水一样渴望别人的爱,也同样渴望掌声。
讲师也不列外22、有人说:没有掌声的演出时可怕的,谁受的了那死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,谁愿意在压抑种生存。
对吗?23、这段时间讲课比较多,嗓子也有点问题,不知道今天能否坚持讲完,不过据说掌声是可以产生奇迹的。
拓展培训教练分享技巧
在拓展训练过程中,体验活动只是此学习过程的开始,如何让参训者获得感悟、启发,并以组织学习的方式获得个人和团队的改善、进步的契机是作为拓展培训教练最重要的任务。
有效的提问引导技术则是此过程的核心推动工具和技能之一。
体验:此乃过程的开端。
参加者投入拓展训练项目,并以观察、表达和行动的形式进行。
这种初始的体验是整个过程的基础。
分享:有了体验以后,很重要的就是,参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。
交流:分享个人的感受只是开始。
循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。
与其它参加者探讨、交流以及反映自己的内在感悟,并从中获得新的启示。
整合:按理性、逻辑的程序,从经历中总结出原则或归纳提取出精华。
并以一定的方式(如制定、修改团队共同认可的行动准则、策略、方法论等)加以整合,以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的成果,并结合未来情景进行理论至行为的内化。
应用:最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中,包括接下来的活动中。
而应用本身也成为一种体验,有了新的体验,循环又开始了。
因此参加者可以不断改善、进步。
一.关于提问引导的基本原则1.提问引导的基础是建立在团队参训的基本共识和意愿之上的,而不是针对某一个个体成员。
所有参训队员无论其是原来工作环境中的领导还是特殊人物,都将一视同仁、平等对待和交流。
2.注意引导的界限,尤其是要避免讨论过程中发现的话题宽泛化现象,导致脱离项目主题。
另外也包括其中涉及到探讨内容的保密性、探讨内容的范围(如私人问题、情感问题)。
3.尊重学员的能力和自我思考的部份,强调自发性的重要,避免造成不必要的学习压力。
4.尊重学员分享阶段中有沉默、不发言的权力,并提供一个使学员能够安全交谈的环境,尤其当学员片刻沉默时,不表示不参与,有可能是在思考、沉淀。
5 适度且适时提出对团队的观察,但不要过多占据学员发言时间,同时避免有教训学员的感觉,引起反弹。
6.应鼓励学员彼此对话与交谈,避免只与个别学员或少数学员的单独对话,如有个别特殊问题应另找时间处理。
团队培训拓展互动小游戏(精选)
尾牙游戏一、认识游戏-小厨师这个游戏颇适合团体初期使用,玩法很简单,首先大家围坐成一圈,主持人站在圈外说明规则:『现在我是一个小厨师,待会我会绕著大家走,并挑选我这道菜所需要的东西和佐料,当我说到某样东西并点到你的肩膀时,麻烦那位伙伴起立,大声说:[☆☆是○○,○○是☆☆],并跟在我的后面走,我作什麼动作,跟在后面的人也请跟著做,当我準备好我要烹调的东西时,我会喊:[下锅],此时请大家以最快速度找到空缺坐下,若没抢到位置的就当下面一任小厨师。
』例子:接下来用一个假想的状况来说明:游戏开始后,小厨师开始绕著圆圈走,边走并边说:「现在我要烹调红烧狮子头,首先我要猪肉」,同时轻拍圆圈一伙伴肩膀,那位伙伴就要起立,大声说:「猪肉是小红(伙伴自己姓名),小红是猪肉」,说完并跟在小厨师后面,小厨师作什麼动作(例如搔首弄姿、故作娇媚或弯腰走路..),跟在后面的人也要跟著做,小厨师:「我还要红萝卜」,第二位伙伴:「红萝卜是小明,小明是红萝卜」,「我还要酱油」「酱油是小青,小青是酱油」,「我要小白菜」「小白菜是小文,小文是小白菜」,后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作,当小厨师认為好了,就大喊一声:「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置,最后一定有一位没抢到位置,他就继任下位小厨师并重复上述规则。
有趣的地方主要是小厨师可以发挥想像力,想些有趣的佐料及作些好玩的动作,游戏最后通常是把所有人都点起来绕著圆圈跑,最后下锅时大家就会一起往中央挤著坐,很有意思。
或许為避免伙伴太贪玩,一开始就把所有伙伴点来下锅,限制一下佐料数目,再逐渐放宽可能是必要的。
二、考验团体智慧——翻布报纸/(15分钟)游戏介绍:选3组人,每组各10位,要求参加者在脚不离开布的情况下,把布翻/报纸过来;用时最短者获胜。
三、1块5毛在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱。
游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上。
裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。
拓展培训师破冰话术
拓展培训师破冰话术拓展培训师破冰话术是帮助参与培训的人员打破陌生感,建立互动和合作关系的重要工具。
在进行培训前,破冰话术可以帮助参与者放松身心,建立信任和友好的氛围,有助于培训取得更好的效果。
下面是一些常用的拓展培训师破冰话术,供大家参考使用。
1. “大家好,欢迎来到今天的培训班。
我希望我们能够成为一个紧密的团队,一起度过这段时间。
现在,请你们互相介绍一下自己,包括姓名、职位和一个有趣的事情。
”2. “请你们分成小组,每个小组选出一位代表,然后请代表给大家讲一个自己的小故事。
这个故事可以是你最近经历的一件事,也可以是你的一个成就或者一个梦想。
”3. “现在,请你们找一个你们不熟悉的人,然后互相交换名字和一个与你们姓名相关的特殊词汇。
比如,我的名字是张三,你可以跟我说一个“三”相关的词汇,比如“三明治”或者“三国演义”。
然后,你们需要找到其他人,互相介绍对方的名字和特殊词汇。
”4. “请你们找一个你们不太了解的人,然后互相交换名字和一个与你们姓名相关的特殊动作。
比如,我的名字是李四,你可以和我一起做一个四次跳跃的动作。
然后,你们需要找到其他人,互相介绍对方的名字和特殊动作。
”5. “请你们找一个你们不熟悉的人,然后互相交换名字和一个与你们姓名相关的特殊笑声。
比如,我的名字是王五,你可以跟我一起发出一个五声的笑声。
然后,你们需要找到其他人,互相介绍对方的名字和特殊笑声。
”6. “请你们找一个你们不太了解的人,然后互相交换名字和一个与你们姓名相关的特殊动物。
比如,我的名字是赵六,你可以告诉我你认为我最像一只什么动物。
然后,你们需要找到其他人,互相介绍对方的名字和特殊动物。
”7. “请你们找一个你们不熟悉的人,然后互相交换名字和一个与你们姓名相关的特殊食物。
比如,我的名字是钱七,你可以告诉我你认为我最像一种什么食物。
然后,你们需要找到其他人,互相介绍对方的名字和特殊食物。
”8. “请你们找一个你们不太了解的人,然后互相交换名字和一个与你们姓名相关的特殊颜色。
适合开场的拓展培训游戏
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一场培训的开始对其整个活动非常重要,如果能吸引到大家的注意力那里接下来的培训将事半功倍,由为大家的适合开场的拓展培训游戏,希望对你有帮助!
1、培训刚刚开始的时候,培训师发给每人一张“国王和天使卡”;
2、然后请每个人在国王身边填上自己的名字然后交给培训师;
3、培训师将所有卡收齐后,反面向上请每人抽一张;
4、告诉大家,你所抽取卡片的人,就是你在课程期间的国王,你作为天使要暗暗关心和帮助他,同时每个人都有自己的天使;
5、请大家在抽取的卡片中天使旁的位置写上自己的名字,且要牢记国王的名字;
6、将卡片交给培训师;
7、在课程完毕后全体一起揭秘;
时机来了该游戏主要为了测试大家对时机的把握,从而激发动力了解自己的行为风格
1、培训师从口袋拿出一百人民币,然后在不做任何解释的情况下喊:100元卖20元,谁要
2、边喊边在屋内走动,直到有人上前买下
3、培训师将20元放入口袋,开始提问。
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培训师开场及互动游戏下面是50种鼓掌的方式:1、朋友,当别人身处困境时,请给他温暖的掌声;当别人表现非凡时,请给他喝彩的掌声,当自己收获成功时,请珍惜那阵阵掌声。
2、昨天已经过去,明天还未到来,我们要好好把握今天,为今天喝彩,为今天鼓掌,对吗?3、让我们用掌声来预祝明天的成功。
4、伸出你的金掌、银掌、锌掌,欢迎……登场。
5、要不要了解一下/想听吗?那就先来点掌声吧6、给这个伟大、精彩的信息掌声鼓励一下7、让我们用热烈的掌声来迎接今天下面的课程8、大胆鼓掌,我别人,也为自己;更为丰富多彩的人生和美好的生活。
9、父母把我们生下来,我们才有机会在这里相聚,为我们伟大的父母亲掌声鼓励一下。
10、把掌声送给会务组织的每一个人,感谢他们给哦我们一个这么好的学习机会11、把掌声送给前后左右的人,谢谢你们(即将)给我一个好的安静的学习环境12、在这里我们要感谢先烈,为国争光的人,有他们才有我们自豪的今天。
13、献给那些默默奉献的人,你们平凡但伟大,暗淡但灿烂。
14、我们要不要为这个理论的提出者掌声感谢一下?15、别人在娱乐,而我们在学习,为我们自己的选择掌声鼓励一下16、今天我们讲学习到很多好的方法、技巧,我自己即将有的进步掌声鼓励祝贺一下17、我可以,在座的各位你们都可以,觉得可以的给自己掌声鼓励一下。
可以超过我的再鼓励一下,超过我10倍的,给自己一流榜的自信热烈掌声鼓励一下。
18、猩猩在非常愉快的情况下会像人类一样,两只爪子使劲拍,而有时许多人鼓掌时却面无表情。
19、掌声即心声,相由心生。
20、生命中不缺美,而缺赞美的掌声,对吗?21、每个人都像渴望阳光、空气、水一样渴望别人的爱,也同样渴望掌声。
讲师也不列外22、有人说:没有掌声的演出时可怕的,谁受的了那死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,谁愿意在压抑种生存。
对吗?23、这段时间讲课比较多,嗓子也有点问题,不知道今天能否坚持讲完,不过据说掌声是可以产生奇迹的。
24、今天感冒了,不过据说掌声能够治疗感冒,让我讲的更好。
25、其实讲师不像你们想象中的那样坚强,他们内心深处也是很脆弱的,也需要掌声来支撑。
26、我有个缺点,就是一听到掌声就比较兴奋,一兴奋就讲的比较好。
27、据说掌声越热烈我就越兴奋,越兴奋就讲的越好28、我有一个缺点就是一碰到优秀的人就紧张,一紧张就紧张,我相信如果能有点掌声,我会克服紧张的。
29、我有个缺点,就是人一多就脸红,一脸红就紧张,一紧张就讲不好,听说掌声可以可以消除紧张。
30、谢谢你们稀稀拉拉的掌声31、在我刚学演讲的时候,我老师告诉我一个很棒的观点,千万别辜负鼓掌的听众32、掌声能带给我们鼓励、自尊和爱,你的自尊和爱在哪里33、只要右手就有掌声,声音存在于两手间,随时都可以发出34、像鼓掌就鼓掌吧,想大叫就大叫35、把内心的欢呼、兴奋、高兴……都用手表现出来吧!36、各位,此时此刻我们状态好不好,怎么好的?37、我从小就是一个缺乏爱与鼓励的人,所以不怎么自信,据说掌声可以让人产生自信,不知道各位能否帮我验证一下。
38、各位,你们快乐吗?快乐的声音在哪里?39、给两毛钱的掌声40、掌声能代表群体的文明程度41、给点反应好吗?42、给点有味道/带盐/带糖的掌声43、你们现在的掌声只够我讲注解44、据说是自我肯定,自我暗示、自我确认的表现45、男生请鼓掌,女生请鼓掌,不男不女的请鼓掌。
46、让我感受一下当时的掌声好吗?47、现在为别人鼓掌,待会人家才为我们鼓掌。
48、左边的朋友给右边的朋友,右边给左边49、据说成功者从不吝啬掌声50、每种掌声都负有使命,或高兴或肯定或敬佩,所以鼓掌的人也是有使命的人。
主持暖场、会议、培训、晚会等可用的游戏...007游戏规则:1、大家站成一圈,5-10人为佳。
2、A任意指一个人(B)说“0”,B接着任意指一个人(C)说“0”,C接着任意指一个人(D)说“7”。
D则需要表现出被枪打中的神态,最少要大叫“啊”,D旁边的两个人需要举起手来,表示惊吓投降。
3、D不能举手,需要发声,而旁边2人只能举手,不能发声,否则都是错。
4、一次错误产生后,由错误人重新开始。
可多次重复。
5、一般错误的最多的那个人有“奖”或罚了。
总结:这个游戏也是考验反应能力。
笑声比较多。
游戏名:应答自如游戏规则和程序1.将每4个人组成一个组,在组内任意确定组员的发言顺序,两个组构成一个大组进行游戏。
2.让小组确定的第一个志愿者出来,对着另一个组喊出任何经过他脑子的词,比如:姐姐,鸭子,蓝天等等任何词。
3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应,比如:哥哥,小鸡,白云等。
4.志愿者必须持续地喊,直到他不能想出任何词为止,一旦你发现自己在说“哦,嗯,哦……”。
你就必须宣告失败,回到座位上,换你们小组的下一位上。
5.哪个小组能坚持到最后,哪个小组算获胜。
总结 1.本游戏的关键是要在一个快速、紧张的氛围下进行,一旦有人回答速度变慢,开始有“嗯,哦”出现,立即宣布他被淘汰了,判其离场,这样才能保证游戏的成功。
2.你会发现在大脑短路的同时,你可能会有了一些以前连想都没想过的想法,而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题,所以这个游戏可以用于需要发挥想象力的热身运动,让大脑迅速地活跃起来。
松鼠大树活动人数:13人以上,3的倍数+1或+2人数。
场地要求:需要可以容纳小幅跑动,比如大的包厢也可以。
游戏规则:1、事先分组,三人一组。
二人扮大树,面向对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;没成对的学员担任自由人。
2、自由人可以对大家进行发号施令,自由人的口令有三个:第一个口令:自由人喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;自由人就扮演松鼠并插到大树当中,落单的人就变成了新的自由人。
第二个口令:自由人喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树,并圈住松鼠,自由人同时快速扮演大树,落单的人就变成了新的自由人。
第三个口令:自由人喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人可以做松鼠,松鼠也可以做大树,自由人亦快速插入队伍当中,落单的人就变成了新的自由人。
3、听到自由人的口令之后,大家快速行动,不要成为自由人,因为自由人是一种落后者的角色。
4、2个自由人的时候,相互商量共同喊出口令。
大冒险活动规则:1、把参与人全员的分别名字写在纸条上折好;2、由主持人或组织者写好动作或者行为的题目,如“亲吻墙壁20秒”“和在场的一个异性十指相扣10秒并说‘我爱你’”“向在场一个异性表白《大话西游》‘曾经有一段真挚的感情’片段”“合吃西瓜”等等具备高难度、挑战性或者搞笑的题目,每个题目一张纸条;3、主持人或者嘉宾开始抽名字,抽中者去抽取题目纸条,抽中则按照题目执行,所需要的配合的参与者也必须高度配合。
由于出题刁钻,本游戏对很多人比较具有难度,甚至是冒险,但很容易融合大家。
过程中,欢声笑语也比较多,还起到破冰作用。
该游戏的变种:1、参与人分别写一个想写的名字(在场的参与人之一),折好,交到主持人手上;2、参与人分别写一个动作或者描述的题目,如“在火星裸奔”“骑着公鸡上学”“掩耳盗铃”“选在场的一个异性当钢管跳钢管舞”“用屁股写自己的名字”等,折好,交到主持人手上;3、主持人或嘉宾抽取名字,抽到名字者去抽取题目,并照着表演或者执行。
相比上一个游戏,这个游戏的题目来源更丰富一些。
马兰花开游戏人数:15人以上,人越多越好。
游戏规则:1、主持人一人,站在场地中央;2、参与人员围城一个圆圈队列(即可以绕着主持人走的队列),人间距30厘米以上,不可有肢体接触;3、游戏开始,大家围着主持人走圆圈队列,一起边走边念“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,请问要开几朵花?”主持人说:“5朵”。
那大家就赶快任意5个人抱在一起,出现没有办法抱一起的,就出局。
剩下的人,继续玩。
4、最后剩下的2个人,可以给予奖励。
5、主持人一定要根据人数喊出比较妥当的数字,避免一次性出局太多人。
比如,一共17人,比较合适的就是喊出4朵花,这样就出局一个人,如果喊出6朵花,那么就一下出局5个人,那么就很快会结束游戏了。
6、很重要的,主持人要提醒,玩游戏的人,要抱紧哦,小心人被抢!这个游戏比较简单,也比较容易达到大家快速消融陌生感的作用。
我爱你不要脸听上去有些“暧昧”,实际上是个练反应的好游戏。
规则:众人围坐成一圈,规定只能对自己左边的人说“我爱你”,对右边的人说“不要脸”。
两人之间只能连续对话3次。
一旦有人说错,即受罚。
亮点:当游戏达到一定速度时,反应跟不上的人,往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。
记名字围成一圈,第一个人说“我叫,我喜欢打篮球”,第二个人必须说,“我是站在喜欢打篮球的旁边的喜欢吃醋的”,第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了,排在最后那老兄就惨了,要说十几个人,不过他也听得最多,所以还是说得出的。
刮大风(适合人多口杂时)。
规则:每个人都有一把椅子坐,还有一个人没有位子做,然后这个人就开始刮风,刮什么风全由他定。
比如他说“刮今天穿白色袜子的人”,那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子,主持人就可以趁机坐下,必有一个没位子。
这时候就换他刮风了,要想调动所有人的话,可以刮“所有的男生和女生”,“吃过早饭的人”;也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类。
有人会不知所措,突然发觉自己是被刮的人之一,然后像无头苍蝇一样乱撞。
爆笑成语(适合很多人,效果暴强)。
1、每个人随口说出一句成语,不用和前面人说的有任何联系,随便什么都可以。
2、每个人说完后记住自己的,然后从第一个人再开始说:“洞房花烛夜,我在”,即为刚刚说的成语,几乎每个都有爆笑的效果。
寻宝大行动先准备好“宝物”(即字条上可以写表演节目、获得奖品等),然后把宝物分布在各各隐蔽的地方,接着,各寻宝者开始找寻“宝物”,找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”,由主持人兑奖。
主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人兑奖。
比如:宝物里写着“学猫叫三声,奖励苹果两个,那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做,然后,主持人给予相应的奖励。
大冒险参与者每人抽取一张扑克牌,注意不要让其他人看到你的牌。
由庄家指定拿到哪一张牌的人,来表演一个节目。
节目一定要有趣,譬如要选中者到隔壁酒桌上要一杯酒,或者到舞台上向全场女士说"我爱你们!",总之指定的节目越荒唐越刺激越好。
下一轮,由表演节目的人来做庄家,继续抽牌。
猜猜猜1、事先准备一些纸片,上面写好各种职业,或者体育运动。
2、让每个人分别抽一个,不要让别人知道。
3、然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么职业。
嘴巴手指不一样f\好久没有来喂贴了。