西方哲学知识点

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西方哲学知识点

一、古希腊时期（公元前7-2世纪）1、苏格拉底(Sokrates，前469-前399，古希腊唯心主义哲学家)（1）苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”（2）苏格拉底被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。

（3）主张：知识即美德；认识人自己（4）在教学的方法上，苏格拉底通过长期的教学实践，形成了自己一套独特的教学法，人们称之为“苏格拉底方法”，又叫“问答法”，他本人则称之为“产婆术”。

他母亲是产婆，他借此比喻他的教学方法。

他母亲的产婆术是为婴儿接生，而他的“产婆术”教学法则是为思想接生，是要引导人们产生正确的思想。

（5）信仰：理性主义2、柏拉图(Plato，前427-前347，古希腊客观唯心主义哲学家，学园派创始人，苏格拉底的学生，亚里士多德的老师)（1）柏拉图是客观唯心主义的创始人。

（2）认为认识就是回忆,坚持了唯心主义先验论（3）代表作品：《对话录》、《理想国》（4）柏拉图是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人。

（5）唯心教学：强调早期教育和环境对儿童的作用。

在幼年时期儿童所接触到的事物对他有着永久的影响，教学过程要通过具体事物的感性启发，引起学生的回忆，经过反省和思维，再现出灵魂中固有的理念知识。

就此而言，柏拉图的教学认识是一种先验论。

（6）在教育史上第一次提出了“四科”(算术、几何、天文、音乐)（7）理性训练是柏拉图教学思想的主要特色。

在教学过程中，柏拉图始终是以发展学生的思维能力为最终目标的。

（8）名言：不知道自己的无知，乃是双倍的无知。

3、亚里士多德(Aristotles，前384-前322，古希腊哲学家、科学家，柏拉图的学生，亚历山大大帝的老师，逍遥学派创始人)（1）马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是“古代的黑格尔”。

（2）被称为“百科全书式的科学家”。

（3）主张学生在德、智、体、美等方面全面发展，且在不同时期各有所侧重。

西方哲学史 system学习知识

西方哲学史 system学习知识西方哲学史系统学习知识西方哲学史是一门研究西方哲学发展历史的学科，涉及到从古代希腊哲学开始一直到现代哲学的众多思想流派和重要哲学家。

它帮助我们了解西方哲学的演进过程，探究不同哲学观点的思维方式和内涵，从而对人类思维的发展和哲学的价值有更深入的理解。

一、古希腊哲学：智慧的起源古希腊哲学被认为是西方哲学的起源，其中最重要的学派包括柏拉图学派、亚里士多德学派等。

柏拉图的理念论提出了对真理的追求和对智慧的重视，他通过对理念与现实的关系进行探讨，建立了哲学中的本体论和形上学基础。

相较之下，亚里士多德更注重对自然和世界的观察和归纳，他的逻辑学和形而上学都对西方哲学产生了深远的影响。

二、中世纪哲学：信仰与理性之争中世纪哲学主要以基督教神学为基础，信仰与理性的关系成为当时哲学的核心问题。

圣奥古斯丁提出了“信仰先于理性”的观点，强调对神学权威的尊重。

而托马斯·阿奎纳斯则致力于将亚里士多德的哲学融入基督教思想，试图建立起信仰和理性的统一体系。

三、文艺复兴时期哲学：人文主义兴起文艺复兴时期的哲学家们开始重视人类自身的作用和价值，呼唤人文主义。

伽利略·伽利莱通过实验和观测提出了“观察是真理之母”的观点，成为现代科学方法的奠基人。

此外，培根、蒙田等思想家也推崇人类自由思考和质疑传统观念的精神，对后世产生了深远的影响。

四、启蒙运动：理性的时代启蒙运动时期，哲学家们强调理性的力量，鼓励人们摆脱迷信和权威束缚，追求自由和平等。

伏尔泰、洛克等思想家提倡自由主义和民主思想，他们的观点对法国大革命和美国独立运动有着重要的影响。

康德则试图进一步探究人类理性的限度和道德规范，提出了“皈依理性”的理念。

五、现代哲学：新思潮的探索现代哲学涵盖了众多思潮和学派，如唯心论、实在论、存在主义、分析哲学等。

黑格尔的辩证法和历史唯物主义开启了新的哲学思考方式，尼采的超人哲学强调个体的自我超越，赫胥黎和拉塞尔则注重逻辑和语言的分析研究。

西方哲学史知识点整理

西方哲学史知识点整理西方哲学史知识点整理一、希腊哲学的起源1、前苏格拉底哲学：主要关注自然学和宇宙论，如泰勒斯、阿那克西曼德、赫拉克利特、阿那克萨哥拉等。

2、苏格拉底哲学：关注伦理学和人类学，以对话和质问的方式探究真理和美德。

3、柏拉图哲学：创立了理念论和灵魂三重结构，影响了后来的新柏拉图主义和基督教哲学。

4、亚里士多德哲学：建立了逻辑学和形而上学，关注实体、真理和逻辑原理。

二、中世纪哲学1、教父哲学：主要关注基督教信仰和神学，如奥古斯丁、拉克坦提乌斯等。

2、经院哲学：在基督教神学的基础上，发展了逻辑学和形而上学，如安瑟尔姆、阿奎那等。

三、现代哲学1、文艺复兴哲学：关注人文主义和人类自由，如伊拉斯谟、弗朗西斯·培根等。

2、经验主义哲学：关注经验和实践，强调观察和实验，如霍布斯、洛克、贝克莱等。

3、理性主义哲学：关注理性和演绎法，如笛卡尔、斯宾诺莎等。

4、德国古典哲学：以康德、费希特、黑格尔等为代表的哲学流派，关注先验论和绝对精神。

四、20世纪哲学1、分析哲学：关注语言和逻辑分析，如弗雷格、罗素、维特根斯坦等。

2、现象学：关注经验和意识，探究人类的本质和意义，如胡塞尔、海德格尔等。

3、存在主义哲学：关注个体的自由和存在意义，探究人类的自由和责任，如萨特、加缪等。

4、后现代主义哲学：关注多元性和相对性，批判现代性和宏大叙事，如福柯、德里达等。

五、其他重要哲学家和思想家1、卢梭：提出了社会契约论和人类不平等的起源，对现代政治哲学产生了深远影响。

2、尼采：批判了基督教道德和现代性，提出了超人概念和永恒轮回学说，对存在主义和后现代主义哲学产生了重要影响。

3、马克思：提出了历史唯物主义和阶级斗争理论，对社会主义和共产主义思想产生了深远影响。

4、弗洛伊德：创立了精神分析学说，对心理学和哲学产生了重要影响。

5、爱因斯坦：相对论的创立者，对现代物理学和哲学产生了深刻影响。

西方哲学史复习资料西方哲学史复习资料一、导言西方哲学史是一门探讨人类思想发展历程的学科，通过对各个时期的哲学思想、观点、方法和流派的了解，我们可以更好地理解西方文化的底蕴和精神。

西方哲学史最全笔记

第一编：古希腊哲学（一）自然哲学时期泰勒斯：水是万物的本原。

"水生万物，万物复归于水"，万物都以湿的东西为滋养料，万物种子本性潮湿，希腊神话海神创世说。

（用物质来说明世界的统一性。

恩格斯：原始的、自发的唯物主义“在自己的萌芽时期就十分自然的把自然现象的无限多样性的统一看作不言而喻的，并且在具有某种固定形式的东西中，在某种特殊的东西中去寻找这个统一，比如泰勒斯在水里去寻找。

”）万物充满着神灵。

泰勒斯还有一个很重要的观点就是"万物有灵。

"根据这一学说，连石头也是有灵魂的生物。

泰勒斯向他哲学上的对立面毕达哥拉斯反复强调说:整个宇宙都是有生命的，而又正是灵魂才使一切生机盎然。

神灵——非精神实体。

能动的东西都是有灵魂的东西，原始“物活论”。

阿那克斯曼德本原是没有固定形态或固定性质的原始物——无限者。

有限者不能成为本原，因为有生有灭。

世界从它产生，又复归于它。

宇宙起源说：本原永恒运动，分立出对立物，冷热湿干形成漩涡运动，火水云雾，日月星辰。

生物起源说：生物从湿元素中产生，人从水里的动物变化出来。

阿那克西美尼：气是万物的始基。

万物由气的稀薄或凝聚所致。

气体是万物之源，不同形式的物质是通过气体聚和散的过程产生的。

三者评价：恩格斯：“关于所有这些人，亚里士多德说得很正确：他们没有说明运动的起源。

”赫拉克利特：万物的始基是火。

火的创造就是它的毁灭，而它的毁灭就是它的创造的表现。

这个有秩序的宇宙对万物都是相同的，它既不是神也不是人所创造的，它过去、现在和将来永远是一团永恒的活火，按一定尺度燃烧，一定尺度熄灭。

逻各斯：认为万物是永远变动的，而这种变动是按照一定的尺度和规律进行的。

这就是“逻各斯”。

赫拉克利特进一步将对立面统一与和谐的规律归结为逻各斯，逻各斯不仅是世界万物运动变化的原理原则，也是人摒弃感觉印象，通过语言和理性思维所把握的世界规律。

一切皆流：人不能两次走进同一条河流，运动绝对，但不否认相对稳定。

西方哲学史复习知识点总结笔记

西方哲学史复习知识点总结笔记古希腊罗马哲学●早期希腊自然哲学早期希腊哲学主要是指爱奥尼亚Ionia地区的米利都学派和爱非斯学派Ephesus，南意大利地区的毕达哥拉斯学派和爱利亚学派的哲学思想。

是希腊哲学的最初形态，第一次摆脱了希腊神话的传统思维模式，以哲学的方式提出了关于万物的“本原”的问题。

●一、希腊哲学●1．希腊哲学概述：在西哲史，古代哲学也称为“古希腊哲学”或“希腊哲学”。

从古代希腊发源，诞生于公元前6世纪，经历了希腊古典时期、希腊化时期、罗马共和国时期和罗马帝国时期，因而有时亦被称为“希腊罗马哲学”。

“罗马哲学”是希腊哲学的延续，实际上相当于希腊哲学的后期阶段，一般称之为“希腊哲学”●2．希腊哲学产生的背景：●（1）希腊哲学产生的条件●①“惊异”和“闲暇”是两个必要条件。

●②希腊民族是一个具有思辨禀性的民族。

●（2）希腊民族具有思辨禀性的原因●①政治层面的原因：希腊城邦社会建立在商品经济的基础上，以个人私有财产不可侵犯为基本原则而形成，这种适应商品生产和公平交换所建立的城邦奴隶制国家，其政治形式必然会日益走向工商业奴隶主民主制。

●②思维方式的原因：城邦生活中将普遍性的法律确立为不可动摇的圭臬的做法，使希腊人养成把抽象原则看得比感性生活更加具有本质性的思维习惯。

黑格尔认为，希腊的精神就是“尺度”和“限制”，将规定性给予那些不可度量的东西。

●（3）哲学含义：哲学=爱智慧●①广义上，一切与知识有关的内容都可纳入哲学的范围，即一般意义上的知识探索，是世界各个古老文化共同具有的。

●②狭义上，只有探寻事物一般原理、追问自然万物本原根据的知识，才能是“智慧”，亚里士多德：“智慧就是有关某些原理与原因的知识。

”对这种“智慧”的热爱与追求（即亚里士多德的“第一哲学”或形而上学），才是真正意义上的哲学。

希腊民族首创的一门独立学术。

●注：亚里士多德对自己哲学的划分为：●①“第一哲学”是指关于“存在本身”or“作为存在的存在”的学问，即实体哲学or形而上学；●②“第二哲学”指广义的物理学or自然哲学。

西方哲学史重点

西方哲学史重点第一篇古希腊罗马哲学希腊古风时期（前6-前4世纪）古希腊哲学发展的第二阶段是希腊古典时期（前4世纪）古希腊哲学的第三个阶段是希腊化时期（约前3—5世纪）第一章古希腊早期哲学（选择题居多）线索：唯物主义：伊奥尼亚派→恩培多克勒和阿那克萨哥拉→德谟克利特的原子论唯心主义：毕达哥拉斯派和爱利亚派为主特点:①哲学家关心的中心问题是宇宙生成问题，即世界是由什么东西构成的。

②哲学与科学不分，许多科学家同时又是哲学家，他们常常从哲学的角度对自己无法解释的自然想象进行推测。

③哲学与宗教神话有密切关系。

④带有朴素直观的特点，并逐步向抽象思辨和概念思维的方向发展。

认识发展史：早期古希腊哲学家思考的本源问题，有两对矛盾：一和多的矛盾以及变和不变的矛盾，这两对矛盾产生四种立场：伊奥尼亚派认为本原是“变化的一”（或气，或水，或火）毕达哥拉斯派认为数是“不变的多”爱利亚派认为本原为存在，存在是“不变的一”元素论者所认作的本原是“变化的多”（或根，或种子，或原子）一、伊奥尼亚派（米利都派和赫拉克利特组成）伊奥尼亚是古希腊时代对今天土耳其安那托利亚西南海岸地区的称呼，即爱琴海东岸的希腊爱奥里亚人定居地。

伊奥尼亚重要的城市有以弗所、米利都和伊兹密尔。

这些城市靠贸易富强起来，它们结盟为伊奥尼亚联盟。

1、米利都派（1）泰勒斯的“水本原”说泰勒斯（鼎盛年约公元前585—前584）是米利都派创始人。

被认为西方哲学史上第一位哲学家泰勒斯首先开始思考“世界本原是什么”这个哲学问题。

他的回答是：水是万物的本原。

他提出两方面的理由：一方面，水有滋养万物的作用；另一方面，接受了古埃及人的大地漂浮在水上的图示用水的摇晃解释地震现象。

评价：“水本原”说看似幼稚，但泰勒斯试图借助经验观察和理性思维来解释世界的做法，表现出哲学思维的本质。

（2）阿那克西曼德的“无定”说①看到“水本原”说的局限性，他认识到，世界万物及性质的多样性不能被归结为某一特定的物质形态和属性，“水本原”可以解释事物的湿性，但却不能解释火的热性、土的干性、气的冷性；反之亦然。

高中语文知识点西方哲学

高中语文知识点西方哲学高中语文知识点：西方哲学西方哲学是指起源于古希腊，发展至今的欧洲哲学。

其思想体系源远流长，对于人类文明的发展和进步有着巨大的贡献。

在高中语文中，涉及到西方哲学的知识点非常多，本文将就其中的一些进行探讨。

一、形而上学形而上学是哲学中的一个分支，它探讨的是事物背后那些本质性的东西。

形而上学中最基本的概念是“存在”，它与“本质”、“实在”、“实体”等概念紧密相连。

从“存在”这个根本问题出发，形而上学探讨了诸如“人是什么”、“宇宙为何物”等等哲学基本问题。

在高中语文中，我们学习古代诗词文学作品时，常常会接触到形而上学的思想，比如孟子中的“天之道”“人之道”、“心外无物”等等。

这些思想往往极具启示性，深刻反映了人类对自然、社会、人本身等问题的探索。

二、伦理学伦理学是研究道德规范、价值体系等等的一门哲学学科。

它讨论的是人类行为应该如何，思考的是什么是善、什么是恶，以及如何行善等问题。

伦理学的研究范围可以涉及到个人、家庭、社会、国家等各个方面。

在高中语文中，我们通常学习的古代文学作品中，都可以看到作者对伦理学的思考。

比如《红楼梦》中的“情可原，爱可嘉”、“桃花扇底下，莫学颦眉态”等等，这些语言遣词用句极具艺术性，同时又体现了作者对道德价值的深刻思考。

三、认识论认识论是一门哲学学科，学者们探讨的是关于认识的本质、过程与特性。

认识论包括了知觉、思维、判断、推理、概念等多个方面的问题。

这门学科在西方哲学中占据着举足轻重的地位，一些伟大的哲学家如笛卡尔、休谟、康德等等都曾对认识论进行过深入的探讨。

在高中语文中，认识论的理论体系非常重要。

我们不仅需要学习认识的本质、过程等等概念，还需要了解相关的历史进程以及不同哲学家的观点。

只有在对认识论有比较深入的了解之后，我们才能更好地理解和分析课文中的内容。

总之，西方哲学是一个博大精深的体系，它与人类文明的发展息息相关。

在高中语文中，学生需要通过学习相关的西方哲学知识，来更好地理解和分析文学作品。

西方哲学史完整版

反对智者派的观点，他确信存在着不变的普遍的真理，而人类理性也可以把握它们。柏拉图认为真理的对象是理念，只有依靠理性才能认识它，所以他的认识论中一个最重要的特点就是贬低感性在认识中的作用。
（1）灵魂轮回说
理念论和灵魂轮回转世说是柏拉图认识论的基础。
（2）回忆说
柏拉图认为认识就是回忆，回忆就是心灵在外部事物的刺激与影响下，唤醒其所固有的理念的过程。
对于目的论的继承：
理念是具体事物所追求的目的；理念世界本身也是一个目的论的体系，善是最高的理念，是其它理念所追求的目的，是宇宙的最高目的，各种理念在善的统治下，形成一个有条理的真实的世界。哲学的任务就是用逻辑思维来把握这个理念世界的本质和内在秩序。
（2）理念的特征
①本原性 ②超感性 ③永恒性 ④绝对性 ⑤客观性 ⑥真实性 ⑦目的性 ⑧单一性和多数性 ⑨等级性
3、理想国
理想国实质是斯巴达奴隶主贵族制在雅典
的理想化。
斯巴达人自古以来酷爱打仗，他们的生活方式举世闻名，为柏拉图和希特勒所钟爱。生活在斯巴达的人有三种：希洛人、裴里欧齐、斯巴达人。
斯巴达自然景观

傳說斯巴達妻子送別丈夫上戰場時，多半會說一句話：去打勝仗榮耀地凱旋歸來吧！要不然就讓別人用盾牌抬你回家。
3、方法论和概念论
苏格拉底批评智者派对真理的相对主义的态度，确信人们可以达到可靠的知识，他的首要任务就是澄清一个人是如何达到可靠知识的，这个方法就是理智的助产术。理智的助产术是通过揭露对方意见中的矛盾以求得真理，包括讽刺、助产术、归纳、结论或定义四个环节，已经触及到人类认识从个别到一般的过程。 “有两样东西完全可以归功于苏格拉底，这就是归纳论证和一般定义”——亚里士多德。

浙江省考研哲学复习资料西方哲学重点知识点梳理

浙江省考研哲学复习资料西方哲学重点知识点梳理西方哲学是哲学领域的一个重要分支，它涉及到人类对于存在、真理、价值等问题的思考和探索。

作为考研哲学的学生，了解西方哲学的重点知识点是非常必要的。

本文将从古希腊哲学、近代哲学和现代哲学三个方面，对一些重要的知识点进行梳理和总结。

一、古希腊哲学1. 柏拉图的理念论柏拉图是古希腊哲学的重要代表人物之一，他提出了理念论，即世界上的一切事物都是理念的具体表现。

他将理念分为两类，一类是超越性的绝对理念，一类是感觉可见性的相对理念。

柏拉图的理念论对后来的哲学影响深远。

2. 亚里士多德的形而上学亚里士多德是古希腊哲学的另一位重要思想家，他提出了形而上学的概念，即探究实体本质和存在的学问。

亚里士多德对于形而上学的研究包括存在论、本体论、因果论等多个方面，对后世哲学思想有着重要的启示作用。

3. 苏格拉底的批判精神苏格拉底是古希腊哲学的创始人之一，他以批判精神著称。

苏格拉底通过对话的形式，以质询的方式引导人们思考，他认为人的无知才是真正的智慧之源。

苏格拉底的批判精神激发了后世哲学家对真理的追求和批判的态度。

二、近代哲学1. 笛卡尔的方法论笛卡尔是近代哲学的重要代表人物之一，他提出了怀疑论的方法论，主张通过怀疑一切假设和传统观念来找到不可怀疑的真理。

他的方法论以“我思故我在”为核心，强调人的思维能力和自我存在的确证。

2. 康德的先验认识康德是德国哲学家，他对先验认识进行了探讨和阐述。

他认为人类的认识能力具有先验的范畴和形式，而这些范畴和形式是主观构造的。

康德的先验认识对于认识论和形而上学的发展有着重要的意义。

3. 黑格尔的辩证法黑格尔是德国哲学家，他提出了著名的辩证法，认为一切事物都是通过矛盾冲突和统一发展的。

他将辩证法应用于哲学和社会科学领域，对后世的哲学思想产生了深远的影响。

三、现代哲学1. 尼采的超人思想尼采是近代哲学的重要思想家之一，他提出了超人思想，认为超越凡人的人类存在是人类的终极目标。

外国哲学知识点总结高中

外国哲学知识点总结高中
1. 古希腊哲学：包括苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想。

苏格拉底强调思考和反思的重要性，柏拉图提出了理想国的概念，而亚里士多德则建立了形而上学和逻辑学的体系。

2. 文艺复兴时期的人文主义：强调个人的自由意志和自我实现的重要性，通过对古典文化的追求来强调人类的优越性。

3. 启蒙运动哲学：强调理性思维和人权的普遍性。

洛克、卢梭和康德是这一时期的重要代表。

4. 唯心主义和唯物主义：包括黑格尔的绝对理念和马克思主义对历史和社会的辩证观点。

5. 赛德克和尼采的存在主义思想：强调个体的存在和自由，同时对现代社会和宗教进行了批判。

6. 波普尔的科学哲学：强调科学理论的推测性和可证伪性，提出了科学方法的严谨性。

7. 西方哲学的分支：包括伦理学、政治哲学、形而上学和认识论等不同领域的思想。

这些知识点可以作为切入口，展开你的哲学知识总结。

希望对你有所帮助。

西哲知识点总结

西哲知识点总结一、哲学史1.古希腊哲学：西方哲学的起源可以追溯到古希腊。

古希腊哲学家们对宇宙、人类、道德等问题进行思考，提出了许多影响深远的哲学观点和理论。

其中，柏拉图和亚里士多德是最著名的哲学家之一。

2.中世纪哲学：中世纪是欧洲哲学史上一个重要的时期。

在此期间，基督教神学和哲学相互渗透，形成了以神学为基础的哲学体系。

托马斯·阿奎那和奥古斯丁等哲学家在中世纪哲学史上有着重要的地位。

3.文艺复兴哲学：文艺复兴时期是欧洲哲学史上一个重要的时期。

在这一时期，人们开始重新研究古典哲学著作，提出了许多新的哲学观点和理论。

伽利略和培根等人对文艺复兴哲学有着重要的贡献。

4.近代哲学：近代哲学是指17世纪到19世纪的哲学发展阶段。

在这一时期，启蒙运动和理性主义、经验主义等思潮相互影响，形成了许多重要的哲学学派和理论，如康德和黑格尔等著名哲学家。

5.现代哲学：20世纪以来，西方哲学进入了现代哲学时期。

在这一时期，存在主义、逻辑实证主义、马克思主义等新的哲学思潮兴起，对传统哲学体系进行了重大的挑战和批判。

例如，尼采和胡塞尔等哲学家对现代哲学有着深远的影响。

6.当代哲学：当代哲学是指20世纪末至今的哲学发展阶段。

在这一时期，后现代主义、文化批判理论、分析哲学等新的哲学学派兴起，对传统哲学观点进行了全面的反思和重构。

例如，费尔迪南德·索尔尔和朱利亚·克里斯蒂娜等哲学家对当代哲学产生了深远的影响。

7.哲学问题：西方哲学常常涉及一些重要的哲学问题，如存在与本质、知识与价值、自由与必然、人类与世界等问题。

这些问题在哲学史上一直是热门话题，许多哲学家都对这些问题进行了深入的思考和探讨。

二、主要的哲学流派和思想家1.柏拉图学派：柏拉图是古希腊哲学家，他建立了一套以理念和观念为中心的哲学体系，提出了许多对后世哲学产生重大影响的思想。

柏拉图学派对西方哲学有着深远的影响，如尤尔甫多和阿里斯泰斯等哲学家都受到柏拉图学派的启发。

西方哲学史复习重点

西方哲学史复习重点一、西方哲学史七个重要板块1、西方哲学的基本精神和基本线索2、柏拉图；3、亚里士多德；4、上帝存在的证明5、启蒙运动；6、康德的批判哲学；7、黑格尔（包括被黑格尔批判的哲学，费希特、谢林的绝对唯心论）二、复习重点1、西方哲学的基本精神和基本线索【解释】“是”（Being）【解释】“是者”【解释】“存在”【解释】元哲学，智慧（Sophia），Philosophia（对Sophia的迷狂）【解释】逻各斯【解释】“努斯”【解释】真理“去蔽”(P43)【解释】“美德即知识”(P48)【】柏拉图的四个比喻【】理论与实践的关系（P68、77、88）（三段话，亚里士多德关于学科划分的思想和意义）【】亚里士多德的本体论和逻辑学【简述】伊壁鸠鲁的快乐主义伦理学?作出评论？（两方面：可不可信，可不可行）【解释】普纽码（P100）【】评价怀疑论（皮浪、休谟、康德的怀疑论）（人生的悬搁，不动心态度，人生的态度）【】上帝存在的证明（西方哲学史上的几个人、几种证明）（P126，140，158，216）【】上帝是什么？为什么要证明上帝的存在？为什么要对其怀疑？【】哲学与科学的关系？（P200）【解释】普遍怀疑【解释】普遍数学【简述】“我思故我在”？【简述】笛卡尔方法论的四条原则？【论述】为什么笛卡尔是近代哲学的奠基人【要点：是奠基人；奠了什么基；以后的哲学是否在其基础上】【】白板说【】洛克：第一性的质和第二性的质？(P248)【】休谟对因果关系的怀疑如何理解？(P265）（感觉之外是否有世界存在、映像、印象）【】法国启蒙运动的特点?（三点）【】德国与法国、英国启蒙运动（哲学）的比较【】卢梭《科学与艺术的进步是否有利于风俗的敦化》对我们的启示(P281) 【】在工业化社会进程中人的地位？（结合三大启蒙运动）【解释】先天综合判断（使知识成为可能的东西）【】康德批判哲学的主要内容为什么称为“哥白尼革命”？“哥白尼革命”的含义？【】康德哲学为何是批判哲学？【】传统形而上学如何可能？【】自我意识第一原则（费希特）【】天启哲学（谢林）（哲学要不要统一宗教？）【】人如何实现自由？如何在历史中自由？（《精神现象学》）第一章（导言、前序）【】西方哲学的基本精神和基本线索【解释】逻各斯【解释】努斯【解释】“是”（Being）【】“S是”和“S是P”的区别：【解释】“存在”【解释】元哲学，智慧（Sophia），Philosophia（对Sophia的迷狂）【解释】逻各斯第二章古希腊早期自然哲学【解释】本原第三章：希腊古典时期的哲学【解释】“美德即知识”(P48)【解释】相（Idea）【解释】柏拉图“四线段喻”【】两个世界的划分和柏拉图的辩证法【】柏拉图的四个比喻一、“太阳比喻”二、洞穴比喻（两个领域及哲学家的使命）三、“灵魂马车”比喻四、爱的迷狂比喻【】亚里士多德的本体论和逻辑学【】理论与实践的关系（P68、77、88）（三段话，亚里士多德关于学科划分的思想和意义）第四章：晚期希腊哲学【简述】伊壁鸠鲁的快乐主义伦理学?作出评论？（两方面：可不可信，可不可行）【解释】普纽玛（pneuma）1、皮浪（前365－270）的怀疑主义：2、休谟（1711－1776）的怀疑3、笛卡尔的普遍怀疑第五章：基督教哲学【】关于上帝存在的证明1、奥古斯丁：上帝存在的知识论证明2、安瑟尔谟：上帝存在的“本体论证明”3、托马斯·阿奎那：上帝存在的证明：（补充）4、笛卡尔关于上帝存在的证明5、莱布尼茨：上帝存在的两个证明。

西方哲学史知识点总结

西方哲学史知识点总结西方哲学史，作为人类文明发展的重要组成部分，有着深远的影响，对促进人类实现理想、发掘真理、促进科学发展具有重要作用。

研究西方哲学史不仅有助于深入认识西方文明，而且可以帮助人们更好地了解不同的思维模式和文化，有助于提高个人的文化素养。

本文从古典哲学、中世纪哲学、新哲学和现代哲学四方面，对西方哲学史的知识点作一简要总结，供广大读者参考。

一、古典哲学古典哲学指的是公元前六世纪到公元五世纪前后的古希腊及其后罗马时期的哲学思想，包括了古希腊诸子百家和古罗马哲学家所流传下来的思想。

其中，古希腊最伟大的思想家及其代表作有：亚里士多德的《自然学》、《尼克泰洛斯》、《礼记的形而上学》；柏拉图的《理想国》、《共治知识》、《君子论》；亚里斯多德、柏拉图和苏格拉底三大名家构成了古希腊哲学三权分立。

古罗马哲学家从柏拉图及其后学派受其影响，发展出以维吉尼乌斯为首的“新柏拉图主义”思想，影响深远。

二、中世纪哲学中世纪哲学是指罗马教会的哲学思想，是在古希腊及其后罗马时期哲学思想的基础上，在基督教的思想影响下，以阿瑟尔、阿尔贝托、彼得拉多等哲学家的系统性思想体系为标志的哲学流派，主要体现在注重概念分析，倡导逻辑表达、精细化论述，把物理完美性扩展到精神上；强调理性统一，批判和反思传统哲学系统；否定简单的可感知的论证，以教会的传统和圣经为准则。

三、新哲学新哲学是指14世纪以后的哲学思想，是在中世纪的基础上，结合尼采、福柯、杜威、梭罗等哲学家的思想，发展形成的哲学思潮，其主要特征表现在：注重实践，追求真理和合乎逻辑；强调全面科学思维，综合各学科，实现科学统一；反思传统哲学，摆脱其束缚，向现代科学方向发展，构建新的哲学体系。

四、现代哲学现代哲学是指十八世纪以后的哲学思想，是在新哲学的基础上，结合海德格尔、康德、休谟、黑格尔、维特根斯坦等伟大哲学家的理论，充实发展到今天的哲学思潮，其主要特征表现在：注重合乎逻辑的科学思维，努力构建一致的思想体系；重视实践，客观描述客观事物；摒弃形而上学，真实反映客观现实，探索客观真理；注重对人类存在本质进行研究，探索人类自身的价值。

西方哲学史复习要点

1、古希腊哲学形成于公元前6世纪，结束于公元6世纪，大致可分为三个时期：早期希腊自然哲学、古典时期的希腊哲学、晚期希腊哲学。

2、古希腊哲学的基本特征①爱智慧、尚思辨、重探索是希腊哲学的基本精神；②探讨phusis(自然、本性）是希腊哲学的基本内容；③朴素直观的辩证性是希腊哲学自然观的基本性质；④论断上的绝对主义是希腊哲学的基本形态；⑤哲学与自然科学、哲学与“神学”不分亦是希腊哲学的独特表现。

3、早期希腊哲学的特点①早期希腊哲学在性质上是自然哲学。

研究对象是作为整体的宇宙万物，人只是自然的一部分。

②早期希腊哲学研究的中心是“本原”问题。

本原（亚里士多德）：“一切存在着的东西由它而存在，最初由它生成，毁灭后又复归于它，万物虽然性质多变，但实体却始终如一。

”这种不变的东西就是本原。

③早期希腊哲学的方法主要是观察与想象基础之上的类比与宣称。

④早期希腊哲学产生于本土以外的殖民地，其思想往往带有地域的特色，并且以此为据，区分出不同的学派。

4、东部的伊奥尼亚地区产生了希腊哲学的第一个学派──米利都学派，其创始人是泰勒斯，他认为水是万物的本原。

“本原”是宇宙论的核心概念，也是西方哲学第一个哲学概念。

阿那克西曼德是第一位使用“本原”概念的哲学家，他认为万物的本源是无定的本性或自然。

阿那克西美尼认为这个无定的本原是气。

赫拉克利特认为“世界是一团永恒的火”，他第一次把逻各斯作为重要概念引入哲学。

逻各斯：指万物必须依据和遵守的尺度或比例、普遍原则或必然性，是规范万物运动变化的尺度，万物根据它而生成。

他在西方哲学史上第一次涉及了认识论的问题，认为“自然惯于掩盖自己”。

5、毕达哥拉斯学派：是一个以毕达哥拉斯为创始人，集政治活动、宗教信仰和学术研究为一体的团体。

该学派认为“数是万物的本原”，“宇宙是天体的和谐”。

和谐：最初的意思是将不同的事物连接或调和在一起，毕达哥拉斯学派主要指一定数的比率关系。

认为一切美好的东西都是和谐，或产生与和谐。

西方哲学史知识点

米利都泰勒斯：水本原伊奥尼亚学派学派阿曼克西曼德：无定（本原问题）阿纳克西美尼：气本原赫拉克利特：火本原，流变说，逻各斯，辩证法（一切皆流无物常驻）早期毕达哥拉斯：数本原、美德在于和谐、灵魂轮回说古希腊南意大利哲学自然哲（由本原追溯到存在问题先驱：克赛诺芬尼（对神、万物、真理的认识）并首次使用逻辑论证）爱利亚学派创立者、主要代表：巴门尼德（真理之路意见之路）辩护者：芝诺（二分法、阿基里追龟、飞矢不动、运动场）论证者：麦里梭（正面论证“存在”性质、修改巴门尼德）多元论哲学恩培多克勒：四根、爱恨、同类相知、流射（①深入事物内部结构，用结合与分离来说明事物生灭变化阿克萨格拉：种子、努斯、异类相知②放弃单一本原传统从事物寻找运动根源之外，重视认识论）留基波：德谟克利特老师，来自米利都受巴门尼德与芝诺影响德谟克利特：原子论、影象论、灵魂思想普罗泰戈拉：人是万物的尺度、一切理论都有对立的说法、社会生成论智者派高尔吉亚：三个命题（无物存在、有物也不能认识、认识也说不出来）（恩培多克勒学生）古希苏格拉底：认识你自己、德性即知识、“是什么”问题、助产术腊（师从按阿克萨格拉学生罗阿尔克劳）哲学古麦加拉派：欧克里德与欧布里德——善即存在（阐述苏格拉底时，深受爱利亚学派影响典并且对晚期希腊怀疑主义影响甚大）小苏格拉底学派昔兰尼派：阿里斯底波——善即快乐时（被晚期希腊伊壁鸠鲁幸福主义所继承）犬儒派：安提塞斯尼与第欧根尼——善即节欲期（受希腊晚期斯多亚学派的发挥）柏拉图：前期理念论、分有说和摹仿说、可知世界和可感世界（床喻、日喻和洞喻）、知识论、回忆说、知识等级说（四线段说）亚里士多德：知识的区分、《范畴篇》个别事物实体论、《形而上学》中实体学说和四因说、灵魂说伊壁鸠鲁：准则学和物理学是手段，伦理学是目的（原子论、快乐主义伦理学）伊壁鸠鲁主义卢克莱修：丰富伊壁鸠鲁学派物理学、以原子论为基础批判宗教迷信、生物进化和文明起源早期创始人芝诺：逻辑学、物理学、伦理学+ 巴内休斯：折中斯多亚学派与苏格拉底、柏拉图和亚里士多德学说；伦理学方面否认哲人之德提倡中庸之道晚期希腊斯多葛主义中期波赛多纽：天上世界和地上世界西塞罗：反对伊壁鸠鲁主义的原子唯物论、灵魂不死塞涅卡：德性即尊重自然顺从神意、摒弃物欲抑制激情晚期爱比克泰德：服从神意、忍受命运、克制欲望马可·奥勒留：宇宙由神决定其内在次序怀疑主义：皮浪主义、中止判断是最高的善、不动心新柏拉图主义：普罗提诺：流溢；太一；神秘体验迷狂；波菲力问题等第一页护教学者游丝丁：关于“逻各斯”的论述伊利奈乌：反对诺斯替主义德尔图良：信仰主义体系创始者柯莱门特：借助分析方法逐级否认上帝有限属性，最后达到“上帝不是什么”的否定认识教父哲学奥利金：世界永恒说、灵魂在先说、魔鬼获救论集大成者——奥古斯丁认识论：自我意识与光照说信仰高于理性、信仰寻求理解时间说神证论：原罪与自由意志灵魂不朽、堕落和得救恩典说上帝之城尾声伪狄尼修斯：区分肯定神学与否定神学波爱修：人本主义思想；人有认识能力；个别与一般的关系建立完整哲学体系—————爱留根纳：理性与信仰、论自然的区分、存在与不存在、人的获救（受新柏拉图主义影响）继承爱留根纳———————贝伦加尔：理性是决定因素（信仰服从知识，权威服从理性）中与德尔图良相似反辩证法———达米安：反辩证法（哲学是信仰的婢女）世早期在辩证法和反辩证法中中立—兰弗郎克：不反对辩证法本身，为了神学有节制的使用辩证法纪继承兰弗郎克———————安瑟尔谟：理性服从于信仰，上帝存在证明，温和实在论阿伯拉尔的老师———————洛色林：否认一般真实性，个别事物才具有客观真实性（共相与殊相）洛色林学生————————阿伯拉尔：怀疑与辩证法、概念论、伦理思想经院哲学拉丁阿威洛依主义主将：布拉班特的西格尔：使哲学脱离与神学的内在结合；世界永恒；共有灵魂和个体灵魂，否定灵魂不朽早期弗兰西斯教派：亚历山大及波纳文图拉（坚守奥古斯丁主义，顽固抵制亚里士多德哲学把亚里士多德柏拉图主义化）繁荣多米尼克教派：阿尔伯特（托马斯阿奎那老师）（改造亚里士多德哲学、使其为论证神学服务）托马斯阿奎那（阿尔伯特学生）：双重真理说、存在与本质、潜能与现实、实体与偶性、质料与形式。

西方哲学知识点总结

西方哲学知识点总结---1. 古希腊哲学- 柏拉图哲学：柏拉图是古希腊哲学之父，其主要思想包括理念观念论、政治哲学和思维方法论。

他将世界分为现象世界和理念世界，认为真理存在于理念世界中。

柏拉图哲学：柏拉图是古希腊哲学之父，其主要思想包括理念观念论、政治哲学和思维方法论。

他将世界分为现象世界和理念世界，认为真理存在于理念世界中。

- 亚里士多德哲学：亚里士多德是古希腊哲学家，他的思想涉及伦理学、形而上学、政治哲学等方面。

他关注事物的本质和目的，强调实证和经验观察。

亚里士多德哲学：亚里士多德是古希腊哲学家，他的思想涉及伦理学、形而上学、政治哲学等方面。

他关注事物的本质和目的，强调实证和经验观察。

2. 文艺复兴时期哲学- 人文主义：人文主义强调人类的尊严、价值和自由。

此时期的哲学家们重视个人的发展和自由，并研究古代文化和文学作品。

人文主义：人文主义强调人类的尊严、价值和自由。

此时期的哲学家们重视个人的发展和自由，并研究古代文化和文学作品。

- 笛卡尔哲学：笛卡尔是法国哲学家，他的思想影响了17世纪的欧洲哲学。

他提出了"我思故我在"的观点，认为只有通过思考来证明存在的真理。

笛卡尔哲学：笛卡尔是法国哲学家，他的思想影响了17世纪的欧洲哲学。

他提出了"我思故我在"的观点，认为只有通过思考来证明存在的真理。

3. 启蒙运动哲学- 康德哲学：康德是18世纪德国哲学家，其代表作为"纯粹理性批判"。

他认为人类的认识能力有限，也对伦理学和美学领域进行了深入研究。

康德哲学：康德是18世纪德国哲学家，其代表作为"纯粹理性批判"。

他认为人类的认识能力有限，也对伦理学和美学领域进行了深入研究。

- 休谟哲学：休谟是苏格兰哲学家，他对知识、道德和宗教进行了深入思考。

他提出了"惯性聚合"和"因果关系"的概念，对经验主义产生了重要影响。

西方哲学史知识点总结

西方哲学史知识点总结西方哲学史是人类思想发展的重要历程，涵盖了从古希腊到现代的众多哲学流派和思想家的观点与理论。

以下是对西方哲学史的一些关键知识点的总结。

一、古希腊哲学古希腊哲学是西方哲学的源头，其对后来的哲学发展产生了深远影响。

（一）苏格拉底苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他通过对话和追问的方式，探讨了诸如正义、美德、勇气等重要概念。

他强调“认识你自己”，认为未经审视的生活是不值得过的。

（二）柏拉图柏拉图是苏格拉底的学生，他的哲学思想主要体现在其著作《理想国》中。

他提出了理念论，认为现实世界是对理念世界的模仿，理念才是真实、永恒和完美的。

（三）亚里士多德亚里士多德是柏拉图的学生，他是一位百科全书式的学者。

他的哲学注重对现实世界的观察和分析，在逻辑学、物理学、伦理学等领域都有重要贡献。

他强调通过经验和观察来获取知识，提出了“实体”的概念。

二、中世纪哲学中世纪哲学主要受到基督教神学的影响。

（一）奥古斯丁奥古斯丁是早期基督教哲学的重要代表，他的思想融合了柏拉图哲学和基督教教义，强调上帝的至高无上和人类的原罪。

（二）托马斯·阿奎那托马斯·阿奎那是中世纪经院哲学的集大成者，他试图用理性来论证基督教的教义，提出了“五路证明”来论证上帝的存在。

三、近代哲学近代哲学是哲学发展的重要阶段，开始强调理性和经验的作用。

（一）笛卡尔笛卡尔是近代哲学的奠基人之一，他提出了“我思故我在”的命题，强调通过怀疑和思考来确立知识的基础，开启了唯理论的哲学传统。

（二）培根培根则倡导经验论，主张通过实验和观察来获取知识，提出了“知识就是力量”的口号。

（三）洛克洛克进一步发展了经验论，认为人的心灵如同一块白板，知识来源于经验。

（四）休谟休谟对经验论进行了深入的批判，他质疑因果关系的必然性，认为因果关系只是人们基于习惯和联想而形成的一种观念。

四、德国古典哲学德国古典哲学是近代哲学的高峰。

（一）康德康德试图调和唯理论和经验论，提出了“先天综合判断”的概念。