《诗歌鉴赏之描写手法》课件

诗 之歌 描 鉴诗歌鉴赏之描写手法 写赏 手 法
学习目标：
1.了解鉴赏诗歌的描写手法。
2. 掌握鉴赏诗歌描写手法的答题技巧。
鉴赏诗歌常见的描写手法
Байду номын сангаас描写 手法
正面、 侧面
烘托 动静 结合
虚实 结合
白描
工笔
手法简介
侧面描写即用对其他事物的描绘来烘托所要着力表现的对象，从而使这一 对象的特点更加鲜明突出，也叫侧面烘托。往往与正面描写相结合，在正 面描写的基础上加以运用。
典例1.阅读下面的唐诗，然后回答问题。
【漫参成考一答首案】诗人 江月去人采 手只用 法数动，尺静夜，杜结宿甫风合的灯的白照描鹭写屈夜欲三更。 沙头宿鹭曲联着拳身静子，，船恬尾静跳地躺鱼拨剌鸣。
在月照的沙滩，船尾
大鱼跃出水面而发出
诗歌后两拨句剌是的如响何声描，写一景动物一的？ 请结静合构诗成句了简江要上赏月析夜。宁 静的美景。
主观试题阅卷现场：阅读下面两首诗歌，然后回答问题。（4分） 于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵 江总 心随南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？
注：南朝诗人。陈亡，入长安，仕于隋。后辞官南归，此 诗写于南归途中。
行军九日思长安故园 岑参
强欲登南去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 注：盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。 金圣叹说：”须知文到妙处，纯在虚中有实，实中有 虚。”这两首诗都采用了虚实结合的手法， 请结合诗句简要分析。
借描绘别的事物以突出主要对象。烘托又叫衬托，分正衬和反衬两种。
主要有以静写动、以动写静、以动衬静等手法。动静的结合往往和衬托相 关。
所谓实，就是正面写，直接写，写眼前所见所闻；所谓虚，就是侧面写， 间接写，写想象中的，写所感。诗歌中的“虚”包括：①神仙鬼怪世界和 梦境。 ②已逝之景之境。 ③设想的未来之境。④对面落笔。
拓展训练：阅读下面诗歌，回答问题。
淡黄柳
姜夔
客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色 夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩 绿，都是江南旧相识。 正岑寂。明朝又寒食。强携 酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在， 唯有池塘自碧。
注：金人南侵，南宋偏安江南，合肥当时已成边区。
现场抽样：江诗写他在南归途中随南迁的北雁一
起来，忽又想起故乡的菊不知花开的如何，辞官 后，心中多了份坦然，江河早已破灭，以一己之 力无法力挽狂澜，但求问心无愧，自己过隐居的 生活。岑诗在战争中勉强登高，却无人送酒是实 ，而远远地想到家乡的菊是虚，两诗虚实相生， 以实生虚，以虚衬实。
正确答案：两首诗都虚实结合，丰富了诗歌内容，拓展了诗 歌意境，渲染和强化了诗歌情感。两首诗前两句景中蕴情 ，虚实相生。江诗以流云南逝、大雁来归写出了自己南归 的行踪和急切的心情，岑诗以强欲登高、无人送酒写出了 自己的孤独和失落。
用最朴素、最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征， 如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌。
对事物进行精雕细刻、浓墨重彩地描绘。
视角的 变化
作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高低、俯仰、远近；听觉、 视觉、触觉等的变化。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更 加全面的认识，获得更完美的感受。
词的上阕营造了怎样的意境？是怎样营造的？试从描写的 角度加以赏析
参考答案：
凄凉（凄清、岑寂）。词人从听觉角度 描写了“晓角”，从触觉角度描写了天 气的寒冷，从视觉角度描写了“空城” 和柳色，这些描写写出了巷陌的凄清和 词人的孤寂。
小试身手：
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
田家
聂夷中
父耕田上园，子斫山下荒。
六月禾未秀，官家已修仓。
本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的 句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。 答案：全诗运用白描的手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤劳 作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、 压榨农民的深刻主题。