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艺术班招生宣传动态PPT模板(完整版)
课程介绍
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PART FOUR
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20XX年度最具综合实力教育集团
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20XX年度家长信赖教辅品牌称号
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20XX新浪五星金牌优秀教研团队奖
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《校园规划案例分析》PPT课件
建筑与山水的自然融合，
人的活动与校园景观的和谐共生。
鸟瞰模型
心得体会
（一） 山东艺术学院新校区的规划设计充分反映地方特点与专业 特色，继承了历史文脉，新校区的校园规划解读了场地的基础元素， 形成“青山碧水，凤笙和瑞”的校园空间“和谐、协调” 之意，笙的造型优美，古代称为“凤翼”，暗合其形，校园整体结构 舒展典雅。新校区“依山而筑、临水而居”，最大限度地融合了学习 生活休闲空间与景观生态空间, 有助于在校园中形成一种沉静优雅的 气质与文化生活情调。 所以我们在做规划时，也必须多了解我们规划地区的历史、文 化等多方面的知识，一方面人们可以接受并很快的融入我们的规划之 中，同时这对我们规划的一个方向也有很好的借鉴作用。就像长江大 学新校区的规划，我们就可以考虑石油方面的一些规划意向，以及如 何与荆州这座古城照应，同时也反映好时代的变迁。
（二）有关山东艺术学院图书馆
• 山艺图书馆位于山东艺术学院 长清新校区总体规划的核心部位。 是学校信息、文教、科研服务的重 要基地。该项目总建筑面积约2万 平方米，集图书馆、美术馆为一体。 长清地区本来就风景如画，而 艺术学院所在位置更是青山环绕、 绿树成荫。其中，图书馆的位置， 是校园的中心，从所有邻近的地方 都能看到它。这座建筑物的独到形 状是根据这样一个纲要来设计的： 它需要紧凑而合理地组织安排，各 部分之间的关系是合适的，并且在 读者和工作人员的场所都要有日光。 它要遵循校园中的两条重要的轴线， 还要考虑到校园的远期发展而表现 出高雅的艺术气息空间的同一性和 种种步行者的感受。另外，同所有 其它的类似建筑一样，这座图书馆 在校园中的象征意义要与它的实际 性质同等重要。
• 功能设计
•
分。 首层是美术馆的展览、对外培训、图书馆的后 勤以及展示空间的组合。图书馆的报告厅也设置于 这一层。由于立体交通体系的存在，图书馆的主体 人流——读者被安排到了二层的中心平台，所以首 层的交通和功能体系非常顺畅。建筑临近教学区的 北侧布置报告厅入口，利于学生使用。在报告厅入 口的两侧分别是美术馆的展览和培训；一层的中间 布置报告厅，与展示相结合有利于高峰期的大量人 流使用；在建筑的南侧设置图书馆的后勤部分，使 其入口避开校门和教学区的集中人流，减少后勤对 其他功能的干扰。 二层的中心广场是图书馆的读者人流的集散地， 这层设置了图书馆的读者入口和总服务台，在中心 广场的东北侧和西南侧两个次入口，同时在校区主 轴线上的视觉通廊将多媒体阅览和视听室独立开来， 方便管理和使用。在靠近中心广场外围布置采光带， 并在阅览室的内侧设计直通一层的共享及交通空间， 使二层的功能与一层的展示在空间上联系起来，丰 富了室内外的空间层次，解决了大进深造成的一系 列通风和采光问题。 三层的美术馆与图书馆在交通组织上完全分开， 在这里利用了屋顶采光设置了创作室及名家工作室， 建立了一个相对独立的艺术创作空间。图书馆设置 了音乐和美术阅览，并在共享空间即“光内蕊”的 内侧临近中心广场的地方设置了公共交流空间，这 里与阅览室之间被“光内蕊”共享空间分开，减少 了交流休憩活动对阅览室的影响，使图书馆真正成 为人们汲取知识和交流知识的场所，完善了图书馆 的使用功能 四层除了布置了综合阅览室和样本阅览室以及 文献储备库以外，在三层交流区的基础上还增加了 室外的交流空间。在临近两个阅览室的地方设置了 两个屋顶花园，顶部在不影响天井采光的基础上以 玻璃天棚覆盖，供读者休息讨论使用。 这座建筑的功能主要包括图书馆和美术馆两部
艺术美学报告PPT模板
Let’s start with the first set of slides
4
“Quotations are commonly printed as a means of inspiration and to invoke philosophical
thoughts from the reader”
Blue Is the colour of the clear sky and the deep sea. It is located between violet and green on the optical spectrum.
Red Is the color of blood, and because of this it has historically been associated with sacrifice, danger and courage.
Yellow Is the color of gold, butter and ripe lemons. In the spectrum of visible light, yellow is found between green and orange.
Blue Is the colour of the clear sky and the deep sea. It is located between violet and green on the optical spectrum.
Black Is the color of coal, ebony, and of outer space. It is the darkest color, the result of the absence of or complete absorption of light.
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“Quotations are commonly printed as a means of inspiration and to invoke philosophical
thoughts from the reader”
Blue Is the colour of the clear sky and the deep sea. It is located between violet and green on the optical spectrum.
Red Is the color of blood, and because of this it has historically been associated with sacrifice, danger and courage.
Yellow Is the color of gold, butter and ripe lemons. In the spectrum of visible light, yellow is found between green and orange.
Blue Is the colour of the clear sky and the deep sea. It is located between violet and green on the optical spectrum.
Black Is the color of coal, ebony, and of outer space. It is the darkest color, the result of the absence of or complete absorption of light.
艺术教育教学培训课件PPT精品模板分享(带动画)
艺术教育课堂教 学中的实践环节
艺术教育课堂教 学中的评估与反 馈
课外活动
艺术社团：组织学 生参加各种艺术社 团，如音乐、舞蹈、 戏剧等
艺术比赛：鼓励学 生参加各种艺术比 赛，提高学生的艺 术素养和技能水平
艺术展览：组织学 生参观各种艺术展 览，拓宽学生的艺 术视野
艺术实践：组织学 生参加各种艺术实 践活动，如演出、 展览等，提高学生 的艺术实践能力和 创造力
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科技融合：科技的发展将为艺 术教育提供更多的可能性，如 虚拟现实、增强现实等技术将 应用于艺术教育中，使艺术教 育更加生动、形象、有趣。
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个性化教学：未来艺术教育将 更加注重个性化教学，根据学 生的兴趣、特长和需求，提供 个性化的教学内容和教学方法。
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跨界合作：未来艺术教育将更 加注重跨界合作，与其他领域、 其他行业进行合作，共同推动 艺术教育的发展。
艺术教育能够提高个人素质和 综合竞争力
促进情感发展
培养情感表达和沟通能力 增强自信心和自尊心 促进情感认知和情感理解 培养积极情感和情绪管理能力
提高文化素养
艺术教育能够提高文化素养
艺术教育能够促进全面发展
艺术教育能够培养审美能力
艺术教育能够增强民族自豪 感
艺术教育的未来发
06
展
多元化发展
艺术教育与其他领域的融合 艺术教育形式的多样化 艺术教育内容的丰富性 艺术教育评价体系的完善
总结艺术教育的重要性和价值
艺术教育能够培 养学生的审美能 力和创造力
艺术教育能够提 高学生的文化素 养和综合素质
艺术教育能够促 进学生的全面发 展
艺术教育能够丰 富学生的精神世 界，增强学生的 自信心和自尊心
最新山东艺术学院中国美术史4PPT课件
概述
▪ 魏晋南北朝时期是我国古代美术发史上一个重要 的发展和过渡的转折时期。这一时期，美术自身 的各个方面都有划时代意义的进步。
▪ 陆探微是南朝刘宋时期的杰出画家，擅长人物画。 他运用草书的体势，形成气脉连绵不断的“一笔 画”的笔法，而画人则能作到“精利润媚”、 “笔力劲力如锥刀焉”。
▪ 北魏时期龙门石窟最宏伟的石窟是宾阳洞。宾阳 洞的雕凿有着完美、周密的设计计划，所以布局 特别严谨、整体。正壁有五尊雕像，正中为本尊 说法雕像，相貌丰满，微露笑意，给人以一种亲 切之感，阶梯似的厚重衣纹余留着云冈石窟造像 的风格。菩萨和弟子们分列两侧。地面刻出走道 和莲花图案装饰，洞外两侧以高浮雕的手法表现 金刚力士，力士身躯肌腱骨坚，眉目挺怒，气势 威武，所谓“怒目金刚”是也。这是较早运用夸 张的手法雕塑的力士形象。
▪ 谢赫是南齐前后的画家、理论家，他以时装人物 和肖像画为题材进行创作，但他的主要贡献在绘 画理论方面。
▪ 谢赫的《画品》是古代第一部对绘画作品、作者 进行品评的理论文章。《画品》中提出了绘画的 社会功能以及品评绘画的六条标准，即“六法”： 一、气韵生动；二、骨法用笔；三、应物象形； 四、随类赋彩；五、经营位置；六、传移模写。
▪ 陆探微创造“秀骨清像”的人物形象，清秀隽永， 是对崇尚玄学，重清谈的六朝士人形象的生动概 括。这种人物画式样在当时蔚然成风，并影响到 雕塑的造型。
▪ 张僧繇是萧梁时期的画家，艺术创作以绘饰佛寺 壁画为主。不同于顾恺之、陆探微的“笔迹周密” 的“密体”风格，张僧繇则使“笔才一二，象已 应焉”的“疏体”。
▪ 北朝时期的敦煌壁画壁画，以佛本生故事为主。 常见的有尸毗王本生、须达那本生等故事，宣扬 自我牺牲、拯救生灵以修成正果的佛教思想。
▪ 敦煌２５４窟北魏壁画表现的是萨埵那太子本生 故事。表现手法是用细劲线条勾勒轮廓并用色彩 晕染，用赭红色加散花图案装饰衬底，具有明显 的“龟兹风格”。但为适应信徒的欣赏习惯，又 以本土民族的语言加以改造，使其具有浓郁的民 族地域特色。
▪ 魏晋南北朝时期是我国古代美术发史上一个重要 的发展和过渡的转折时期。这一时期，美术自身 的各个方面都有划时代意义的进步。
▪ 陆探微是南朝刘宋时期的杰出画家，擅长人物画。 他运用草书的体势，形成气脉连绵不断的“一笔 画”的笔法，而画人则能作到“精利润媚”、 “笔力劲力如锥刀焉”。
▪ 北魏时期龙门石窟最宏伟的石窟是宾阳洞。宾阳 洞的雕凿有着完美、周密的设计计划，所以布局 特别严谨、整体。正壁有五尊雕像，正中为本尊 说法雕像，相貌丰满，微露笑意，给人以一种亲 切之感，阶梯似的厚重衣纹余留着云冈石窟造像 的风格。菩萨和弟子们分列两侧。地面刻出走道 和莲花图案装饰，洞外两侧以高浮雕的手法表现 金刚力士，力士身躯肌腱骨坚，眉目挺怒，气势 威武，所谓“怒目金刚”是也。这是较早运用夸 张的手法雕塑的力士形象。
▪ 谢赫是南齐前后的画家、理论家，他以时装人物 和肖像画为题材进行创作，但他的主要贡献在绘 画理论方面。
▪ 谢赫的《画品》是古代第一部对绘画作品、作者 进行品评的理论文章。《画品》中提出了绘画的 社会功能以及品评绘画的六条标准，即“六法”： 一、气韵生动；二、骨法用笔；三、应物象形； 四、随类赋彩；五、经营位置；六、传移模写。
▪ 陆探微创造“秀骨清像”的人物形象，清秀隽永， 是对崇尚玄学，重清谈的六朝士人形象的生动概 括。这种人物画式样在当时蔚然成风，并影响到 雕塑的造型。
▪ 张僧繇是萧梁时期的画家，艺术创作以绘饰佛寺 壁画为主。不同于顾恺之、陆探微的“笔迹周密” 的“密体”风格，张僧繇则使“笔才一二，象已 应焉”的“疏体”。
▪ 北朝时期的敦煌壁画壁画，以佛本生故事为主。 常见的有尸毗王本生、须达那本生等故事，宣扬 自我牺牲、拯救生灵以修成正果的佛教思想。
▪ 敦煌２５４窟北魏壁画表现的是萨埵那太子本生 故事。表现手法是用细劲线条勾勒轮廓并用色彩 晕染，用赭红色加散花图案装饰衬底，具有明显 的“龟兹风格”。但为适应信徒的欣赏习惯，又 以本土民族的语言加以改造，使其具有浓郁的民 族地域特色。
山东艺术学院校徽校标
文档编号：0000 49
VI设计
山东艺术学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
山东艺术学院校徽
山东艺术学院校名。
最新精美山东工艺美术学院毕业论文毕业设计答辩动态ppt模板
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
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具体方法
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
理论基础
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
论文就有不同的分类方法。
目 录
1 2 3 4 5
Contents
研究/选题背景 研究方法与思路
关键技术与实践难点 研究成果与应用 论文总结
研究方法与思路
Research Mothed
Train Of Thought
总体思路
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论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进 行科学研究的一种手段，
论文描述科研成果的文章， 简称之为论文。它既是探 讨问题进行科学研究的一 种手段，精
Working Solutions
解决方案
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
艺术活动教案(通用)ppt精品模板分享(带动画)
如何做好活动准备
确定活动主题和目标 设计活动内容和流程 准备活动所需的材料和设备 招募合适的参与人员和志愿者
如何合理安排活动过程
确定活动目标和内容 设计活动导入和情境创设 规划活动流程和时间安排 准备活动材料和教具 制定活动评价标准和反馈机制
延伸活动目标
如何进行有效的活动延伸
设计延伸形式
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艺术活动教案(通用)ppt内容和结构
教学目标：明确活动目的和意义， 以及学生需要掌握的技能和知识
教学重点：强调活动中的重点和难 点，以及应对策略
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教学内容：详细介绍活动内容，包 括所需材料和具体步骤
教学评价：介绍活动结束后对学生 的评价和评估方式，以及反馈和总 结
教学过程：先引 导幼儿观察图片， 了解春天的色彩， 再指导幼儿使用 水彩笔和颜料进 行绘画，最后进 行点评和总结。
教学反思：通过 本次活动，发现 幼儿对使用水彩 笔和颜料进行绘 画的兴趣很高， 同时也需要加强
指导与点评。
中班音乐《小乌鸦爱妈妈》教案与反思
01
教学目标：培养幼儿对音乐的感受能力，初步懂得 孝敬长辈
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艺术活动教案(通用)ppt大纲
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 艺术活动教案(通 用)ppt介绍
03 艺术活动教案(通 用)ppt内容详解
04 艺术活动教案(通 用)ppt使用技巧
05 艺术活动教案(通 用)ppt实战案例
06 艺术活动教案(通 用)ppt总结与展望
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评价反馈：对幼儿或学生的 表现进行反馈，指导其改进
活动总结页
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画面分析2——景物
• 大特写
• 大特写仅仅在景框中包含人物 面部的局部，或突出某一拍摄 对象的局部。 • 一个人的头部充满银幕的镜头 就被成为特写镜头，如果把摄 影机推的更近，让演员的眼睛 就充满银幕的镜头就成为大特 写镜头。 • 大特写的作用和特写镜头是相 同的，只不过在艺术效果上更 加强烈。在一些惊悚片中比较 常见。
场景画面
• 山东艺术学院传媒学院 • 主讲：张媛
影视画面分析 二
scene
• 场景是指：影视剧中一定的时 间、空间内发生的一定的任务 行动或因人物关系所构成的具 体生活画面。 • 相对而言，是人物的行动和生 活事件表现剧情内容的具体发 展过程中阶段性的横向展示。 • 简单地说，是指在一个单独的
地点拍摄的一组连续的镜头。
• 在创作中，我们又经常把介于 中景和近景之间的表现人物的 画面称为“中近景”。就是画 面为表现人物大约腰部以上的 部分的镜头，所以有的时候又 把它称为“半身镜头”。 • 这种景别不是常规意义上的中 景和近景，在一般情况下，处 理这样的景别时候，是以中景 作为依据，还要充分考虑对人 物神态的表现。 • 正是由于它能够兼顾中景的叙 事和近景的表现功能，所以在 各类电视节目的制作中，这样 的景别越来越多地被采用。
•
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由于近景人物面部看的十分清 楚，人物面部缺陷在近景中得 到突出表现，在造型上要求细 致，无论是化装、服装、道具 都要十分逼真和生活化，不能 看出破绽。 近景中的环境退于次要地位， 画面构图应尽量简炼，避免杂 乱的背景夺视线，因此常用长 焦镜头拍摄，利用景深小的特 点虚化背景。 人物近景画面用人物局部背影 或道具做前景可增加画面的深 度、层次和线条结构。 近景人物一般只有一人做画面 主体，其他人物往往做为陪体 或前景处理
大学学院校园文化艺术节活动策划方案PPT模板
若素素材
若素素材
若素素材
一、活动指导思想
二、若素素材 活动主题和宗旨
若素素材
三、主办、承办、协办单位
若素素材
四、活动步骤
五、活动内容
六、评比表彰
若素素材
若素素材
第一章若素素材
若素素材
若素素材
若素素材
标题文字
本次艺术节秉承公平、公正、友好的指导思想
若素素材
若素素材
本次艺术节秉承公平、公正、友好的指导思想，希望全体参赛同 学能够发挥出自己的最好水平，同时，通过 若素素材 比赛，发现差距，补
若素素材
活动启动仪式
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领导讲话
若素素材
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若素素材
标题文本预设
若素素材
标题文本预设 标题文本预设
开场
若素素材
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比赛时间
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颁奖仪式
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若素素材
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第二章若素素材
若素素材
若素素材
若素素材
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若素素材
01 活动主题
寻找最美声音 若素素材 歌颂最美校园
若素素材
02 活动宗旨
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若素素材
若素素材
一、活动指导思想
二、若素素材 活动主题和宗旨
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三、主办、承办、协办单位
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四、活动步骤
五、活动内容
六、评比表彰
若素素材
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第一章若素素材
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本次艺术节秉承公平、公正、友好的指导思想
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本次艺术节秉承公平、公正、友好的指导思想，希望全体参赛同 学能够发挥出自己的最好水平，同时，通过 若素素材 比赛，发现差距，补
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01 活动主题
寻找最美声音 若素素材 歌颂最美校园
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山东艺术学院戏剧学院
2、学习声母发音要领表。
教学目的：
掌握声母的发音要领。
教学方法：
本课程主要采取教师示范为主，学生练习为辅的方式。
备注：作业：让学生通过念字词来强化练习声母的发音方法。
年月日
第6节课
第6周（周）
教学进度：第三单元韵母
第三单元韵母
第一节韵母的概念韵头、韵腹、韵尾（介音、主要元音、尾音）
第二节韵母的分类1、按语音结构进行分类：单韵母、复韵母、鼻韵母和特殊韵母。2、按汉语语音学传统分析方法：开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼韵母。
教学方法：
本课程主要采取课堂讲授为主，讨论为辅的方式。
备注：作业：让学生进一步感受胸腹式联合呼吸法的特点。
年月日
第3节课
第3周（周）
教学进度：第二章舞台语言基本功的呼吸发声
教学内容：第二章舞台语言基本功的呼吸发声
第一节胸腹式联合呼吸法的练习
1、用闻花香的感觉，调动各呼吸肌肉，感受胸腹式联合呼吸中的吸气；2、把气吸到位之后，发"嘶"音，体会胸腹式联合呼吸的呼气；3、通过发音来感受胸腹式联合呼吸中各呼吸肌肉的配合；4、用"数枣"练习，体会气息的使用。
教学进度：第三章舞台语言基本功的发音
教学内容：第三章舞台语言基本功的发音
第一节语音学基础1、音节。2、音素。3、音素分类及特点。
第二节声母1、什么是声母2、声母的作用。3、声母发音的要领。
4、声母的分类。A按发音部位分类：1、双唇阻2、唇齿阻3、舌尖前阻4、舌尖中阻5、舌尖后阻6、舌面阻7、舌根阻B按发音方法分类：1、塞音2、擦音3、塞擦音4、鼻音5、边音；C送气与否；清浊的区分
第二节总结
对本堂课进行总体的梳理，强调呼吸是我们声音的动力源泉，掌握科学的呼吸方法对我们的舞台语言学习至关重要。
教学目的：
掌握声母的发音要领。
教学方法：
本课程主要采取教师示范为主，学生练习为辅的方式。
备注：作业：让学生通过念字词来强化练习声母的发音方法。
年月日
第6节课
第6周（周）
教学进度：第三单元韵母
第三单元韵母
第一节韵母的概念韵头、韵腹、韵尾（介音、主要元音、尾音）
第二节韵母的分类1、按语音结构进行分类：单韵母、复韵母、鼻韵母和特殊韵母。2、按汉语语音学传统分析方法：开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼韵母。
教学方法：
本课程主要采取课堂讲授为主，讨论为辅的方式。
备注：作业：让学生进一步感受胸腹式联合呼吸法的特点。
年月日
第3节课
第3周（周）
教学进度：第二章舞台语言基本功的呼吸发声
教学内容：第二章舞台语言基本功的呼吸发声
第一节胸腹式联合呼吸法的练习
1、用闻花香的感觉，调动各呼吸肌肉，感受胸腹式联合呼吸中的吸气；2、把气吸到位之后，发"嘶"音，体会胸腹式联合呼吸的呼气；3、通过发音来感受胸腹式联合呼吸中各呼吸肌肉的配合；4、用"数枣"练习，体会气息的使用。
教学进度：第三章舞台语言基本功的发音
教学内容：第三章舞台语言基本功的发音
第一节语音学基础1、音节。2、音素。3、音素分类及特点。
第二节声母1、什么是声母2、声母的作用。3、声母发音的要领。
4、声母的分类。A按发音部位分类：1、双唇阻2、唇齿阻3、舌尖前阻4、舌尖中阻5、舌尖后阻6、舌面阻7、舌根阻B按发音方法分类：1、塞音2、擦音3、塞擦音4、鼻音5、边音；C送气与否；清浊的区分
第二节总结
对本堂课进行总体的梳理，强调呼吸是我们声音的动力源泉，掌握科学的呼吸方法对我们的舞台语言学习至关重要。
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202 0
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艺考宣讲7.7的PPT课件
• 戏曲学院 表演 京剧表演12人（免学费 ）、吉剧表演15人（免学费）四年
• 音乐表演 戏曲音乐 (京胡、京二胡、二 胡、板胡、月琴、三弦、琵琶、中阮、 扬琴、竹笛、笙、唢呐、戏曲打击乐) 四 年
• 广播电视编导戏曲编导20四年
.
35
• 2015年吉林 艺术学院文化 课所占二本线 百分比均在
.
36
•
.
37
• (二)才艺展示：40分
• 自选舞蹈或健美操片段，考察考生 的形体协调性、韵律感、艺术感染力等 。(考生自备音乐,服装统一着白色短袖T 恤和黑色紧身裤，时间不超过2分钟)
• (三)综合素质(口试)：20分
• 考察文艺素养及语言表达能力。
• 综上，专业满分为100分。
.
38
• 评分原则
• 表演(时尚表演与推广)专业招生考试 的评分原则是根据考生的基本条件(生理 、心理与基本专业能力)——形象、身高 、身材比例、形体柔韧性、乐感、注意 力、理解力、想象力、激情与专业能力 提升潜质等因素进行评分。
片管理和文化经纪）——
制片管理方向面向文化产
业领域、影视制作公司、
电视台等媒体机构，从事
影视艺术创作基础、经营
管理能力的影视剧及电视
栏目制片人。
.
6
• 文化经纪方向面向文化产业、各类媒体 及政府部门，具有文化艺术素质和高品 位的文化艺术鉴赏能力，掌握文化产业 的经营特点和运作规律，善于分析国内 外文化艺术发展趋势，具备现代管理、 经济和法律的基础知识，从事文化艺术 管理、项目开发与运作、文化产业经营 及国际文化传播等工作。
.
12
六、各个院校招生攻略
.
13
• 2.中国戏曲学院
• 音乐表演 戏曲音乐 (京胡、京二胡、二 胡、板胡、月琴、三弦、琵琶、中阮、 扬琴、竹笛、笙、唢呐、戏曲打击乐) 四 年
• 广播电视编导戏曲编导20四年
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35
• 2015年吉林 艺术学院文化 课所占二本线 百分比均在
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36
•
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37
• (二)才艺展示：40分
• 自选舞蹈或健美操片段，考察考生 的形体协调性、韵律感、艺术感染力等 。(考生自备音乐,服装统一着白色短袖T 恤和黑色紧身裤，时间不超过2分钟)
• (三)综合素质(口试)：20分
• 考察文艺素养及语言表达能力。
• 综上，专业满分为100分。
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38
• 评分原则
• 表演(时尚表演与推广)专业招生考试 的评分原则是根据考生的基本条件(生理 、心理与基本专业能力)——形象、身高 、身材比例、形体柔韧性、乐感、注意 力、理解力、想象力、激情与专业能力 提升潜质等因素进行评分。
片管理和文化经纪）——
制片管理方向面向文化产
业领域、影视制作公司、
电视台等媒体机构，从事
影视艺术创作基础、经营
管理能力的影视剧及电视
栏目制片人。
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6
• 文化经纪方向面向文化产业、各类媒体 及政府部门，具有文化艺术素质和高品 位的文化艺术鉴赏能力，掌握文化产业 的经营特点和运作规律，善于分析国内 外文化艺术发展趋势，具备现代管理、 经济和法律的基础知识，从事文化艺术 管理、项目开发与运作、文化产业经营 及国际文化传播等工作。
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12
六、各个院校招生攻略
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• 2.中国戏曲学院
艺术概论 PPT课件
艺术概论
第三编．艺术创造
艺术创造主体（艺术家）的涵义， 了解艺术创造是特殊的精神生产， 理解艺术家的修养和能力，以及创 造中主体与客体的关系，掌握艺术 创造的基本过程及其各个环节的主 要特点，理解创造活动中艺术家的 心理机制和艺术思维状况。
第十章 艺术创造主体
主体论 意志主义主体论 弗洛伊德主义主体论 存在主义主体论
第十章 艺术创造主体
意志主义主体论
叔本华—“生活意志”
表象
我
意志
尼 采—“强力意志”
伯格森—生命冲动”
主体 生命冲动
超人
日神 酒神
客体
第十章 艺术创造主体
审 美 体验者 活 实践者
动
艺术创造主体
艺术家
审 美 创造者 精 生产者 神 产
品
第十一章 艺术创造过程
❖ 1．艺术体验 （1）材料的储备和审美经验的积
累； （2）艺术的体验和审美发现； （3）创造欲望的萌动及动机的生
成；
第十一章 艺术创造过程
❖ 2．艺术构思
❖整合 ❖变形 ❖移情 ❖意蕴的凝结
第十一章 艺术创造过程
❖ 艺术意象的形成
❖ 艺术意象，是艺术家在构思的 过程中，将主体的审美情感、审美 认识与把握到的客观审美物象相融 合，并以一定的艺术表现方式和语 言为媒介，所形成的存在于主体观
②形象思维与抽象思维可以在艺术家 的创造活动中相互交叉和转化。
形象思维与灵感
灵感的特征
突发性 超常性 易逝性
形象思维
灵感 深度表现
交互作用
本编结束
谢 谢！
版权所有：山东艺术学院艺术文化系
❖审美感知 ❖审美想象 ❖审美情感 ❖审美理解
艺术思维
第三编．艺术创造
艺术创造主体（艺术家）的涵义， 了解艺术创造是特殊的精神生产， 理解艺术家的修养和能力，以及创 造中主体与客体的关系，掌握艺术 创造的基本过程及其各个环节的主 要特点，理解创造活动中艺术家的 心理机制和艺术思维状况。
第十章 艺术创造主体
主体论 意志主义主体论 弗洛伊德主义主体论 存在主义主体论
第十章 艺术创造主体
意志主义主体论
叔本华—“生活意志”
表象
我
意志
尼 采—“强力意志”
伯格森—生命冲动”
主体 生命冲动
超人
日神 酒神
客体
第十章 艺术创造主体
审 美 体验者 活 实践者
动
艺术创造主体
艺术家
审 美 创造者 精 生产者 神 产
品
第十一章 艺术创造过程
❖ 1．艺术体验 （1）材料的储备和审美经验的积
累； （2）艺术的体验和审美发现； （3）创造欲望的萌动及动机的生
成；
第十一章 艺术创造过程
❖ 2．艺术构思
❖整合 ❖变形 ❖移情 ❖意蕴的凝结
第十一章 艺术创造过程
❖ 艺术意象的形成
❖ 艺术意象，是艺术家在构思的 过程中，将主体的审美情感、审美 认识与把握到的客观审美物象相融 合，并以一定的艺术表现方式和语 言为媒介，所形成的存在于主体观
②形象思维与抽象思维可以在艺术家 的创造活动中相互交叉和转化。
形象思维与灵感
灵感的特征
突发性 超常性 易逝性
形象思维
灵感 深度表现
交互作用
本编结束
谢 谢！
版权所有：山东艺术学院艺术文化系
❖审美感知 ❖审美想象 ❖审美情感 ❖审美理解
艺术思维
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标志的分类ADD THE TITLE
千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
03 标 志 的 主 要 原 则 A D D T H E T I T L E
主要原则
准：内容准确、形象直观
千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
课 堂 总 结 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有意难留我明月无心自人曾庆万
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05
课堂总结ADD THE TITLE
• 标志按用途分类：
• 纪念标志 • 城市标志
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• 会议标志
• 商业标志
• 公共图形
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标志的概念 ADD THE TITLE
目录
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Contents
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标志的种类 ADD THE TITLE
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主要原则
准：内容准确、形象直观
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课 堂 总 结 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有意难留我明月无心自人曾庆万
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千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
山东艺术学院戏曲学院
山东艺术学院戏曲学院教案（必修课）课程名称行当技能 ________年级三年级_________学生姓名梁雨婵等主讲教师徐岩___________教师职称副教授_________学期授课计划一、学生起点状况分析：该班学生属于中年级，之前在基本功和身训方面接受过两年的训练，打下一定基础，身体的协调性逐步提高，对程式动作的接受能力也逐步加强，初步掌握了京剧表演的一些基本规律，但还远远不够，还需要通过更多的技术技巧组合使他们掌握更多的表演的元素”。
二、教学目的、任务扇子是京剧传统戏最常用的道具之一。
扇子的表演，在京剧中尤其是在旦角的表演中已经形成了一整套富有表现力的程式套路。
本课程将通过更多的扇子功元素”训练，使学生可以顺利完成剧目常用的以扇子为道具的表演，并通过这一门课程，进一步提高学生身段动作的表现力和韵律美。
三、教学重点及难点：使学生了解戏曲中扇子的表演表情功能与生活中扇子的实用功能的联系与区别。
四、教学方法：讲授为主，辅以身段演示五、考勤：全勤六、课后小结:放神，最大限度地展开扇面三、教学重点及难点：重心移动和脚下力量的掌握、腰部的作用、眼神与动作的配合、动作的美感。
四、教学方法：讲述动作要领，动作分解，示范表演，分步练习。
五、考勤：全勤六、课后小结：学生基本掌握所学动作，课后需要加强练习，进一步理顺动作。
二、教学内容：折扇套路练习4、竖闭扇；5、撒扇；6、跨立扇；三、教学重点及难点：重心移动和脚下力量的掌握、腰部的作用，眼神与动作的配合，动作的美感。
四、教学方法：讲述动作要领，动作分解，示范表演，分步练习五、考勤：全勤六、课后小结：学生掌握了基本动作，但还不够熟练，身体的协调性需进一步加强。
一、教学目的及要求：掌握转、展、提扇的基本动作、常用套路及表演特点，使身段动作协调、优美，富有表现力。
二、教学内容：折扇套路练习7、右转扇；&展容扇；9、倒提扇；三、教学重点及难点：重心移动和脚下力量的掌握、腰部的作用，眼神与动作的配合，动作的美感。
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CONTEN目T录S
01
研究背景
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研究意义
03
论文概述
04
结论
01
研究背景
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2017
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2017
正面影响因素
负面影响因素
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进去。里面相当的豪华，我走到一张桌子前坐了下来，拿起桌子上的菜谱看了看。里面的菜式太多了，我没多想就点了几盘看似美味的菜饭。不一会儿，菜便上桌了，每道菜都有他们的特色，以至于 我看的直流口水，但是不知道味道如何，于是我怀着试一试的心里尝了尝。哇！实在妙不可言。我狼吐虎咽的吃了起来，直到肚子装不下为止。吃饱后，当我起身要走的时候，刚才的那位姐姐走过来 对我说：;如果你想到处走走的话，就去后面的瑶池仙境看
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ห้องสมุดไป่ตู้
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2017
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研究意义
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工作计划一
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工作计划二
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山东艺术学院ppt模 板
2020
全新设计 时沿风格 简约清新 微立体
眼睛是淡蓝色的，而且都穿着华丽的大褂，显得格外精神。突然肚子不听使唤的咕噜咕噜叫了起来，于是我便走到一家名为;月球小吃店;的饭店前。但是，我想进又不敢进。因为我没有钱，忽然，从 里面走出了一位年轻漂亮的姐姐，他用眼睛打量了我一下说：;为什么不进去呢？;我不好意思地笑了笑。不知道为什么，她好像看透了我的心思一作文样，对我说：;这里吃饭不用钱。;我顿时感觉这好 像是从天上掉下来的大馅饼一样，迫不及待地走了
强化优势
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不断实践
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2017
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突破心智
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学习深造
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03
论文概述
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工作计划三
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