西方管理思想史ppt
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第2章：管理思想史77页PPT
贡献 ◆劳动分工可以带来劳动成本的节约
原因有二： －劳动生产率的提高可以带来单位产品 劳动成本、或至少是单位产品需要分摊 的固定费用的节约； －根据分工作业雇用不同素质的工人。
03.04.2020
陈传明 贾良定
15
◆对报酬制度的研究。他主张按照对生产
率贡献的大小来确定工人的报酬。工人 的收入应由三部分组成：a.按照工作性 质所确定的固定工资；b.按照对生产率 所作出的贡献分得的利润；c.为增进生 产率提出建议而应得的奖金。
厂，小瓦特就着手改革该厂的组织和管 理，博尔顿则特别关注营销活动。
03.04.2020
陈传明 贾良定
5
2. James Watt, Jr.(1769-1848)
Mattew Robinson Boulton(1770-1842)
管理实践 [1]在生产管理和销售方面，根据生产流程
的要求，配置机器设备，编制生产计划， 制订生产作业标准，实行零部件生产标 准化，研究市场动态，进行预测； [2]在会计的成本管理方面，建立起详细的 记录和先进的监督制度；
程度； ２、节约作业转换所需的时间； ３、可以促进劳动工具的改善。
03.04.2020
陈传明 贾良定
4
2. James Watt, Jr.(1769-1848)
Mattew Robinson Boulton(1770-1842)
简介 ◆小瓦特和博尔顿分别是蒸汽机发明者瓦
特和其合作者博尔顿 的儿子。 ◆1795年，他们接管了其父业——索霍铸
2
1.Adam Smith(1723-1790)
亚当·斯密分工交易理论 [1]市场的广狭限制着交换的能力； [2]交换能力的大小又限制分工的程度； [3]分工的程度决定着一国的劳动生产力； [4]一国的劳动生产力又是国民财富多寡的
《西方管理思想史》课件
决策理论： 西蒙的决 策理论， 强调决策 的理性和 科学性
战略管理 理论：波 特的战略 管理理论， 强调竞争 优势和竞 争战略
PART THREE
创始人：泰勒
理论核心：科 学管理，提高
效率
主要方法：时 间研究、动作 研究、标准化、 工作流程优化
影响：对现代 西方管理思想 产生了深远影 响，推动了管
跨文化管理：在全球化背景下，加强跨文化沟通和管理，提高组织的国际竞争力
汇报人：PPT
理学的发展
创 始 人 ： 马 克 斯 ·韦 伯
理论核心：官僚制
理论特点：强调组织结构的合 理性和效率
理论影响：对现代西方管理思 想产生了深远影响
发展：20世纪中叶，梅奥的 人际关系理论
起源：20世纪初，泰勒的科 学管理理论
完善：20世纪末，赫茨伯格 的双因素理论
创新：21世纪初，知识管理 理论的兴起
社会责任：关注环境保护、员工福利和社会公益，提升企业形象和品牌价值
领导力：强调领导者的决策能力和影响力，注重团队协作和沟通 创新：鼓励企业不断创新，追求卓越，提高竞争力 数字化：利用数字化技术提高管理效率，实现数据驱动的决策 社会责任：关注企业社会责任，强调可持续发展和环保意识
绿色管理：关注环境保护，推动可持续发展 社会责任：关注企业社会责任，推动社会公平与正义 全球化：关注全球市场，推动跨国合作与交流 创新驱动：关注技术创新，推动企业持续发展
重视企业文化建设，提高员工凝聚力和归属感 注重创新和变革，适应市场变化和竞争需求 加强团队协作和沟通，提高工作效率和执行力 注重人才培养和选拔，提高员工素质和竞争力
数字化管理：利用大数据、人工智能等技术进行管理决策
绿色管理：关注环境保护和可持续发展，实现经济、社会、环境的协调发展
管理学课件第二章 西方管理思想演变
（8）集中
（2）权力与责任
（9）等级制度
（3）纪律
（10）秩序
（4）统一指挥
（11）公平
（5）统一领导
（12）人员的稳定
（6）个人利益服从整体利益 （13）首创精神
（7）人员的报酬
（14）人员的团结
评价：
1、从经营活动中独立出管理活动
2、提出管理活动所必需的五大职能
3、提出14项管理原则
4、为管理教育提供了理论依据
代表人物：
亚当▪斯密 ：《国富论》在批判重商主义的基础上说明了分工
和贸易如何增加财富
大卫▪李嘉图：比较成本学说 查尔斯•巴贝奇：劳动分工 罗伯特•欧文：合理使用人力资源
（二）古管理理论
公元19世纪下半叶至20世纪初 管理的主要特征:
管理成为一种专门的职业，有特种雇佣人员（经理、 厂长）作为资本家的代理人进行管理。在管理方法上， 由原来单凭经验管理，而上升到科学化、系统化、标准 化、制度化方向。
西方管理思想演进
▪ （一）西方早期管理思想 ▪ （二）古典管理理论 ▪ （三）行为科学理论 ▪ （四）中国古代管理思想 ▪ (五) 当代管理思想的新发展
（一）西方早期管理思想
公元18世纪至19世纪 管理的主要特征:
资本家直接担任管理者，靠自己主观经验和直观判断 组织生产领导活动，缺乏统一的操作规程、统一的办 法和标准，生产管理尚处于积累实践经验的阶段。
▪ 这种刻板的时间表是不是看起来有点繁琐？ 也许是，它真能带来高效率吗？毫无疑问！ 生产率专家公认，UPS是世界上效率最高的 公司之一。举例来说吧，联邦捷运公司平 均每人每天不过取送80件包裹，而UPS却是 130件。在提高效率方面的不懈努力，看来 对UPS的净利润产生发积极的影响。虽然这 是一家未上市的公司，但人们普遍认为它 是一家获利丰厚的公司。
西方管理思想史(3)ppt课件
二、决策理论学派的管理思想
1、关于组织的理论 组织就是作为决策的个人所组成的系统。 决策贯穿于管理的全过程，管理就是决策。 经营中组织的最理想状态是它的所有成 员由于把个人目标和组织的共同目标结合 起来，因而都愿意为提高组织效率而做出 贡献。
2、科学的决策概念 狭义：指在几种行动方案中进行选择。 广义：包括在做出最后的选择之前必须进 行的一切活动。 决策就是人们为了达到一定目标，在掌握 充分的信息和对有关情况进行深刻分析的基 础上，用科学的方法拟定并评估各种方案， 从中选出合理方案的过程。
3、把管理中与决策有关的各种复杂因素 全部数量化，完全采用定量分析的方 法来解决复杂环境下的组织问题是不 现实的。
第七节 权变理论学派
In the mid-1960s,the contingency view of management, or situation approach ,emerged. This view emphasizes the fit between organization processes and the characteristics of the situation . It calls for fitting the structure of the organization to various possible or chance events. It questions the use of universal management practices and advocates using traditional,behavioral , and systematical viewpoints, independently or in conbination to deal with various circumstances. Basically ,contingency theory asserts that when managers make a decision , they must take into account all aspects of the current situation and act on those aspect that are key to the situation at hand . appropriate managerial behavior depends on the elements of the situation .
《西方管理思想史》课件
持。
CHAPTER 06
结论
管理思想的发展趋势
从经验管理到科学管理 随着工业革命的兴起，管理思想 逐渐从经验管理向科学管理转变 ，强调定量分析和标准化操作。
知识管理与创新 在知识经济时代，管理思想更加 注重知识管理和创新，强调组织 学习和变革。
人际关系与行为科学 20世纪30年代后，人际关系和行 为科学在管理思想中占据重要地 位，关注员工需求和动机，强调 团队合作和沟通。
系统理论的提
总结词
系统理论的提出为现代管理思想提供了新的 视角和方法，它强调将组织视为一个系统， 注重各部分的相互关系和整体性。
详细描述
系统理论认为组织是一个由多个部分组成的 系统，各部分之间相互依存、相互影响。为 了实现组织的整体目标，需要注重各部分的 协调和平衡。系统理论的提出为组织设计和 优化提供了重要的理论框架和方法。
CHAPTER 03
中世纪管理思想
教会与商业管理
总结词
中世纪教会组织对商业管理的影响
教会作为商业活动的监管者
中世纪教会通过制定商业道德规范和商业 行为准则，对商业活动进行监管，确保商 业行为的正当性和公平性。
教会与商业伦理
教会与商业教育
教会倡导诚信、公平、正义等商业伦理， 对商业活动中的道德问题进行规范和引导 ，促进了商业道德的发展。
《西方管理思想史》 ppt课件
目录
• 引言 • 古代管理思想 • 中世纪管理思想 • 工业革命时期的管理思想 • 现代管理思想 • 结论
CHAPTER 01
引言
课程介绍
课程名称
《西方管理思想史》
主要内容
介绍自工业革命以来西方主要的管理思想、理论 和实践的发展历程
ABCD
CHAPTER 06
结论
管理思想的发展趋势
从经验管理到科学管理 随着工业革命的兴起，管理思想 逐渐从经验管理向科学管理转变 ，强调定量分析和标准化操作。
知识管理与创新 在知识经济时代，管理思想更加 注重知识管理和创新，强调组织 学习和变革。
人际关系与行为科学 20世纪30年代后，人际关系和行 为科学在管理思想中占据重要地 位，关注员工需求和动机，强调 团队合作和沟通。
系统理论的提
总结词
系统理论的提出为现代管理思想提供了新的 视角和方法，它强调将组织视为一个系统， 注重各部分的相互关系和整体性。
详细描述
系统理论认为组织是一个由多个部分组成的 系统，各部分之间相互依存、相互影响。为 了实现组织的整体目标，需要注重各部分的 协调和平衡。系统理论的提出为组织设计和 优化提供了重要的理论框架和方法。
CHAPTER 03
中世纪管理思想
教会与商业管理
总结词
中世纪教会组织对商业管理的影响
教会作为商业活动的监管者
中世纪教会通过制定商业道德规范和商业 行为准则，对商业活动进行监管，确保商 业行为的正当性和公平性。
教会与商业伦理
教会与商业教育
教会倡导诚信、公平、正义等商业伦理， 对商业活动中的道德问题进行规范和引导 ，促进了商业道德的发展。
《西方管理思想史》 ppt课件
目录
• 引言 • 古代管理思想 • 中世纪管理思想 • 工业革命时期的管理思想 • 现代管理思想 • 结论
CHAPTER 01
引言
课程介绍
课程名称
《西方管理思想史》
主要内容
介绍自工业革命以来西方主要的管理思想、理论 和实践的发展历程
ABCD
西方管理思想史完整之课件
2013-8-13 18
管理型法家治道模式
先秦法家的治道思想是以法家价值 论、人性论、历史论、知识论为基石， 这四论构成了法家管理思想的哲学观； 法家治道以道为本，以国之治强为目标， 以法为行为标准，以势为运行力量，以 术为操控方法，法势亦相结合，构成了 法家思想的管理观，即包括管理的本质 观、目标观、行为观、组织观、控制观， 以此构建了管理型法家治道模式。
2013-8-13
34
商家的管理思想
重视对“时”的认识以把握商机。
重视对经营规律的把握，更重视发挥人在商
品经营过程中的主观能动性。 认识到了经营活动中“取”和“予”之间的 辩证关系，主张“先予后取，以予为取”。
2013-8-13
35
中国古代名家管理思想之六
管子的管理思想
“天地为心”的心术论 “自利”的人性论 民富与国富相同一论 “以人为本”的管理思想 “与时变”的创新思想 诚信者获益的管理思想 德能兼备的标准
兵家的管理思想
兵家十分重视管理中谋略的运用， 管理的战略和策略的正确运用， 是获得管理是否成功的关键，还 强调管理的环境，即天时、地利、 人和的运用等。
2013-8-13
33
中国古代名家管理思想之五
孙子的管理思想
“不战而屈人之兵”的最高境界
预测与决策关系全局
灵活机动的战略战术
人的因素决定胜负 唯民是保的战争基点
2013-8-13 13
儒家的管理思想之二
提出了“和为贵”的社会生态平衡的
指导原则，是儒家对管理理论所做出 的第四个贡献。 以“阴阳互补”的方法论为指导，提 出了“刚柔相济”的、“宽严结合” 的领导原则，是儒学对管理理论做出 的第五个贡献。 确立了以人为本的“富民”“安民” 的管理目标，是儒学对管理理论所做 出的第六个贡献。
管理型法家治道模式
先秦法家的治道思想是以法家价值 论、人性论、历史论、知识论为基石， 这四论构成了法家管理思想的哲学观； 法家治道以道为本，以国之治强为目标， 以法为行为标准，以势为运行力量，以 术为操控方法，法势亦相结合，构成了 法家思想的管理观，即包括管理的本质 观、目标观、行为观、组织观、控制观， 以此构建了管理型法家治道模式。
2013-8-13
34
商家的管理思想
重视对“时”的认识以把握商机。
重视对经营规律的把握，更重视发挥人在商
品经营过程中的主观能动性。 认识到了经营活动中“取”和“予”之间的 辩证关系，主张“先予后取，以予为取”。
2013-8-13
35
中国古代名家管理思想之六
管子的管理思想
“天地为心”的心术论 “自利”的人性论 民富与国富相同一论 “以人为本”的管理思想 “与时变”的创新思想 诚信者获益的管理思想 德能兼备的标准
兵家的管理思想
兵家十分重视管理中谋略的运用， 管理的战略和策略的正确运用， 是获得管理是否成功的关键，还 强调管理的环境，即天时、地利、 人和的运用等。
2013-8-13
33
中国古代名家管理思想之五
孙子的管理思想
“不战而屈人之兵”的最高境界
预测与决策关系全局
灵活机动的战略战术
人的因素决定胜负 唯民是保的战争基点
2013-8-13 13
儒家的管理思想之二
提出了“和为贵”的社会生态平衡的
指导原则，是儒家对管理理论所做出 的第四个贡献。 以“阴阳互补”的方法论为指导，提 出了“刚柔相济”的、“宽严结合” 的领导原则，是儒学对管理理论做出 的第五个贡献。 确立了以人为本的“富民”“安民” 的管理目标，是儒学对管理理论所做 出的第六个贡献。
西方管理思想史_部分3(共计473页)_PPT幻灯片
1、古典管理理论提出管理的重要性和普遍性。
2、古典的管理理论认为管理原则和管理职能存在于社会 之中，通过科学方法能够发现这些原则。
3、古典管理理论提出了一些管理原则和管理职能，并且 极力主张这些原则和这些职能是管理工作的基础，对经济管理 有很大的指导意义，也为总结管理思想史提供了极为重要的参 考价值。
曹卫红
2006
3．人事。
“就是有关招募和训练职工并使之维持良好的工作 条件与整个人事方面的职能。”法约尔把人事工作看作是 组织职能的一个方面；古利克则把它当作二项独立的管理 职能。以后，有人进一步发展了这种思想，认为必须按照 企业长期发展的需要来选择和培养人才，强调这是使企业 持续发展的关键。
曹卫红
曹卫红
2006
2．组织。
“就是为了实现企业所确定的目标，建立权力的正式机 构，并通过正式机构安排、确定和协调各种工作单位。” 关于正式组织机构的建立；有的是自上而下的考虑，即根 据高层领导的职能来建立相应的机构。例如按照计划、组 织、人事等职能建立机构；有的则主要是自下而上地考虑， 即把下面实际进行的工作加以分析、归类，从而建立相应 的机构。古利克指出，正确的方法应该是把两种考虑结合 起来。此外，直线人员和参谋人员，专业参谋和一般参谋 的关系问题也要考虑。
卢瑟·古利克(LutherGulick)是一位美国管理学家。他对古 典管理理论的进一步发展也做出了重大贡献。
关于管理的原则，古利克把古典学者的观点归为十点：
(1)劳动分工和专业化；(2)按目标、秩序、顾客或地区把工 作加以部门化；(3)通过等级制进行协调；(4)通过思想进行 协调；(5)通过委员会进行协调；(6)分权化或“控股公司” 概念；(7)统一指挥；(8)直线和参谋；(9)授权；(10)控制 幅度。
2、古典的管理理论认为管理原则和管理职能存在于社会 之中，通过科学方法能够发现这些原则。
3、古典管理理论提出了一些管理原则和管理职能，并且 极力主张这些原则和这些职能是管理工作的基础，对经济管理 有很大的指导意义，也为总结管理思想史提供了极为重要的参 考价值。
曹卫红
2006
3．人事。
“就是有关招募和训练职工并使之维持良好的工作 条件与整个人事方面的职能。”法约尔把人事工作看作是 组织职能的一个方面；古利克则把它当作二项独立的管理 职能。以后，有人进一步发展了这种思想，认为必须按照 企业长期发展的需要来选择和培养人才，强调这是使企业 持续发展的关键。
曹卫红
曹卫红
2006
2．组织。
“就是为了实现企业所确定的目标，建立权力的正式机 构，并通过正式机构安排、确定和协调各种工作单位。” 关于正式组织机构的建立；有的是自上而下的考虑，即根 据高层领导的职能来建立相应的机构。例如按照计划、组 织、人事等职能建立机构；有的则主要是自下而上地考虑， 即把下面实际进行的工作加以分析、归类，从而建立相应 的机构。古利克指出，正确的方法应该是把两种考虑结合 起来。此外，直线人员和参谋人员，专业参谋和一般参谋 的关系问题也要考虑。
卢瑟·古利克(LutherGulick)是一位美国管理学家。他对古 典管理理论的进一步发展也做出了重大贡献。
关于管理的原则，古利克把古典学者的观点归为十点：
(1)劳动分工和专业化；(2)按目标、秩序、顾客或地区把工 作加以部门化；(3)通过等级制进行协调；(4)通过思想进行 协调；(5)通过委员会进行协调；(6)分权化或“控股公司” 概念；(7)统一指挥；(8)直线和参谋；(9)授权；(10)控制 幅度。
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任何管理思想都是在解决管理的新问题中诞生的。20世纪 初期，科学管理理论在应用中遇到了挑战，人们不得不对 它重新审视；另一方面，心理学和社会学在科学调查精神 的影响下也逐渐由传统的、直觉的、假科学的基础上转到 比较经验主义的合理的基础上，为新的管理理论的产生奠 定了理论基础。
曹卫红
2006
一、古典管理理论的困惑 (一)工作流程分解，动作简化，使工作失去了意义 (二)限制产量现象对“经济人”假设提出了疑问 (三)工人阶级的力量在壮大
曹卫红
2006
(二)工业心理学的诞生
工程师们研究机械效率，工业心理学家研究人的效率。 两者所立的目标是相同的，即全面提高生产率。
胡戈·蒙斯特伯格(Hugo Munsterberg，1863～1916年) 是工业心理学的创始人。他出生于但泽，在翁特的莱比锡 实验室受过教育。1912年，他出版了代表作《心理学与工 业效率》一书。
2006曹卫红一古典管理理论的困惑一工作流程分解动作简化使工作失去了意义二限制产量现象对经济人假设提出了疑问三工人阶级的力量在壮大2006曹卫红二心理学与对人的研究在科学管理出现以前心理学在很大程度上是内省的即基于这样一个前提
第一节
古典管理理论的系统化
一、林德尔·福恩斯·厄威克
林德尔·厄威克(LyndaUF．Urwick，)是一位英国的管理 学家，编著过许多管理方面的著作。在他的著作中，力图 将古典管理理论的各种学说观点予以综合。
曹卫红
2006
6．报告。
“这就是使经理人员向对之负资的人了解工作的进展 情况并使自己和下属通过记录、研究和捡查了解情况。” 这是一项上下沟通的职能。要有效地执行这一项职能， 必须确定合适的控制幅度，同时要进行适当的授权。
7．预算。
曹卫红
2006
一、古典管理理论的困惑 (一)工作流程分解，动作简化，使工作失去了意义 (二)限制产量现象对“经济人”假设提出了疑问 (三)工人阶级的力量在壮大
曹卫红
2006
(二)工业心理学的诞生
工程师们研究机械效率，工业心理学家研究人的效率。 两者所立的目标是相同的，即全面提高生产率。
胡戈·蒙斯特伯格(Hugo Munsterberg，1863～1916年) 是工业心理学的创始人。他出生于但泽，在翁特的莱比锡 实验室受过教育。1912年，他出版了代表作《心理学与工 业效率》一书。
2006曹卫红一古典管理理论的困惑一工作流程分解动作简化使工作失去了意义二限制产量现象对经济人假设提出了疑问三工人阶级的力量在壮大2006曹卫红二心理学与对人的研究在科学管理出现以前心理学在很大程度上是内省的即基于这样一个前提
第一节
古典管理理论的系统化
一、林德尔·福恩斯·厄威克
林德尔·厄威克(LyndaUF．Urwick，)是一位英国的管理 学家，编著过许多管理方面的著作。在他的著作中，力图 将古典管理理论的各种学说观点予以综合。
曹卫红
2006
6．报告。
“这就是使经理人员向对之负资的人了解工作的进展 情况并使自己和下属通过记录、研究和捡查了解情况。” 这是一项上下沟通的职能。要有效地执行这一项职能， 必须确定合适的控制幅度，同时要进行适当的授权。
7．预算。
西方管理思想的演进 PPT
结果：亚克龙工厂生产效率提高了。 卡默研究所的效率下降了， X理论并不一定是毫无用处的。
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X理论—Y理论的
Here
比较实验
Y理论实验： 人物：莫尔斯、洛希 地点：哈特福工厂（原本工作效率低）
史脱克顿研究所（原本工作效率高） 方法：创造一切条件，为职工排除一切前进障碍， 满足他们各种需求，以此来激励职工的积极性。
结果：史脱克顿研究所工作效率提高了， 哈特福工厂的效率降低了。 Y理论也不一定是普遍适用的。
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X理论—Y理论的
Here
比较实验
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结论：X理论并不一定是毫无用处的， Y理论也不一定是普遍适用的。
根据这两个实验的结果， 莫尔斯和洛施提出了超Y理论。
-
超Y理论
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一般来说，西方的管理学形成之前可分成两个阶段： 1.早期管理实践与管理思想阶段（18世纪前） 2.管理理论产生的萌芽阶段（从18世纪到19世纪末）
管理学形成后又分为三个阶段： 1.古典管理理论阶段 （20世纪初到20世纪30年代行为科学学派出现前） 2.现代管理理论阶段 （20世纪30年代到20世纪80年代,指行为科学学派及管理理论丛林阶段） 3.当代管理理论阶段（20世纪80年代至今）
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel 教程：www.1ppt .com/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
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X理论—Y理论的
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比较实验
Y理论实验： 人物：莫尔斯、洛希 地点：哈特福工厂（原本工作效率低）
史脱克顿研究所（原本工作效率高） 方法：创造一切条件，为职工排除一切前进障碍， 满足他们各种需求，以此来激励职工的积极性。
结果：史脱克顿研究所工作效率提高了， 哈特福工厂的效率降低了。 Y理论也不一定是普遍适用的。
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X理论—Y理论的
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比较实验
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结论：X理论并不一定是毫无用处的， Y理论也不一定是普遍适用的。
根据这两个实验的结果， 莫尔斯和洛施提出了超Y理论。
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超Y理论
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一般来说，西方的管理学形成之前可分成两个阶段： 1.早期管理实践与管理思想阶段（18世纪前） 2.管理理论产生的萌芽阶段（从18世纪到19世纪末）
管理学形成后又分为三个阶段： 1.古典管理理论阶段 （20世纪初到20世纪30年代行为科学学派出现前） 2.现代管理理论阶段 （20世纪30年代到20世纪80年代,指行为科学学派及管理理论丛林阶段） 3.当代管理理论阶段（20世纪80年代至今）
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第一章 西方管理思想的历史发展 ppt
• 人的本性是由理性、意志和欲望构成的：
• 理性是统帅，富有智慧；意志的执行，具备勇敢
的品质；欲望最低劣，使灵魂有了节制品性。
• 各阶层的人应该相互协调，各执其事，不可僭越。 人们实行分工和互助，每人精专一业，物品精美， 人们也可以结成团体而形成国家。
早期文明中的管理
• 亚里士多德（前384-前322），《政治学》。 • 公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学 校，被称为逍遥学派。作为一位最伟大的、百科 全书式的科学家，亚里士多德对世界的贡献无人 可比。他对哲学的几乎每个学科都作出了贡献。 • 劳动力的专门化。部门化。 • 集权、分权和授权。配合。领导力。
马基雅维利主义： 为达目的可以不择手段，权术和谋略的代名词。 • 人民有屈从权力的天性，君主需要的是残酷，而 不是爱。人应当在野兽中选择狮子和狐狸，象狮 子那样残忍，象狐狸那样狡诈。君主不妨对行恶
习以为常，不要因为残酷的行为受人指责而烦恼。 • 马基雅维利：只要目的正确，可以不择手段。
霍布斯的《利维坦》
约翰· 洛克的《政府论》
• 约翰· 洛克(John Locke，1632～1704)是英国17世纪著名 的经验主义哲学家和政治思想家，自由主义的鼻祖和近代 古典自然法学派的代表之一。 • 1632年，洛克出生在一个律师家庭。1652年进入牛津大 学基督教会学院学习，1658年获硕士学位。1660年到 1683年，洛克在牛津大学任教期间与埃希利勋爵，即后 来辉格党领袖莎夫茨伯里伯爵相识，这成为他人生的一次 重大转折。1683年他流亡荷兰。就在此时，他受到格老 秀斯、斯宾诺莎自然法思想的影响，最终形成了自己的政 治法律理论体系。1704年10月，在奥底斯逝世。
骡 机
水力织布机
18世纪60年代从棉纺织工业开始
西方管理思想的发展课件PPT
出现。
西 方 管 理 思 想 发 展 的 整 体 图 像
工业革命 发明热
工厂制度
一系列新的管理问题
实践探索\经验总结
早期研究
竞争加剧
1.经验管理思想
如何提高劳动生产率
2.科学管理思想
经
工作细化单调
济
的
不
断
发
展
劳资关系紧张
人际关系运动
霍桑试验
如何调动员工的积极性
3.行为管理思想
企业发展巨型化\空心化
.
管理大师——彼得.德鲁克
德鲁克
• “管理是一种实践，其本质不在于‘知 ’而在于‘行’；其验证不在于逻辑， 而在于管理是一种社会职能并植根于一 种文化（一个社会）、一种价值传统、 习惯和信念之中，植根于政府制度和政 治制度之中。”
• “管理是一门学科，这首先就意味着， 管理人员付诸实践的是管理学而不是经 济学，不是计量方法，不是行为科学。 无论是经济学、计量方法还是行为科学 都只是管理人员的工具。”
运筹方法的成功运用
二次大战
如何提高运作的精细化\及时性
4定量管理思想
经济全球化\多元化
环境变化加剧
石油危机
如何适应多变的环境
5、权变管理思想
.
年美
丹 尼 尔
雷 恩 ， 孙 耀 君 等 译 ， 管 理 思 想 的 演 变 ， 中 国 社 会 科 学 出 版 社 ， １ ９ ９ ２
·A·
[]
早期研究
罗伯特.欧文 英国农场主 (1771-1858)
理更多时候是一种艺术”。 • “管理是一种实践，它将大量的技巧（经验）
和一定程度的艺术（洞察力）和一些科学（分 析）结合在一起。” • “所有管理的工作核心就是执行我们介绍的所 有这些角色。不同管理者的风格当然会有所不 同，但是差别不在于这些角色的执行是否到位， 而在于管理者倾向于扮演什么角色，以及这些 角色的具体执行过程。”
西 方 管 理 思 想 发 展 的 整 体 图 像
工业革命 发明热
工厂制度
一系列新的管理问题
实践探索\经验总结
早期研究
竞争加剧
1.经验管理思想
如何提高劳动生产率
2.科学管理思想
经
工作细化单调
济
的
不
断
发
展
劳资关系紧张
人际关系运动
霍桑试验
如何调动员工的积极性
3.行为管理思想
企业发展巨型化\空心化
.
管理大师——彼得.德鲁克
德鲁克
• “管理是一种实践，其本质不在于‘知 ’而在于‘行’；其验证不在于逻辑， 而在于管理是一种社会职能并植根于一 种文化（一个社会）、一种价值传统、 习惯和信念之中，植根于政府制度和政 治制度之中。”
• “管理是一门学科，这首先就意味着， 管理人员付诸实践的是管理学而不是经 济学，不是计量方法，不是行为科学。 无论是经济学、计量方法还是行为科学 都只是管理人员的工具。”
运筹方法的成功运用
二次大战
如何提高运作的精细化\及时性
4定量管理思想
经济全球化\多元化
环境变化加剧
石油危机
如何适应多变的环境
5、权变管理思想
.
年美
丹 尼 尔
雷 恩 ， 孙 耀 君 等 译 ， 管 理 思 想 的 演 变 ， 中 国 社 会 科 学 出 版 社 ， １ ９ ９ ２
·A·
[]
早期研究
罗伯特.欧文 英国农场主 (1771-1858)
理更多时候是一种艺术”。 • “管理是一种实践，它将大量的技巧（经验）
和一定程度的艺术（洞察力）和一些科学（分 析）结合在一起。” • “所有管理的工作核心就是执行我们介绍的所 有这些角色。不同管理者的风格当然会有所不 同，但是差别不在于这些角色的执行是否到位， 而在于管理者倾向于扮演什么角色，以及这些 角色的具体执行过程。”
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西方管理思想史
海南大学政治与行政学院 海南大学MPA教育中心 王宁
西方管理思想史
课程性质及授课要求
管理学专业必修课程 行政管理专业必修课程
教学方法：教师讲授、启发式教学、课堂讨论、 提问式教学、师生互动、课堂讨论
教学手段：传统讲授、课程论文写作 考核方式：期中间采用课堂提问与作业相结合，
期末采用闭卷考试进行考核 教学目标：学习知识，发展思维
西方管理思想史
教材及参考书目
1.孙耀君《西方管理思想史》 太原：山西人民出版社，1985年 2.黄成儒 赵文明编著《百年管理思想精要》北京：中华工商联合
出版社，2003年 3.郭咸纲 《西方管理思想史》北京：经济管理出版社，1999年版 4.[美]丹尼尔 A·雷恩 《管理思想的演变》北京：中国社会科学出
2002年
西方管理思想史
课程前问题
什么是思想或思想史？ 什么是管理思想史？
人类或某一领域的智者或思想家们的思想 发生发展的历史。
实践——理论——思想
西方管理思想史
绪论：管理思想的发展线索与 研究方法
管理思想史的研究对象 管理思想史的学科发展状况 管理思想史的学科特点 国外早期管理思想概述 中世纪管理思想概述
西方管理思想史
二、管理思想史的学科发展状 况
1. 零散研究阶段。在管理科学作为一门独立学 科产生之前，管理只是作为哲学、政治、经济、 军事、教育等学科的部分内容分散地存在着。
2. 专门研究阶段。到了近现代，发展经济、富国 强兵成为各国的普遍追求。美国企业界的精英们 最先看到管理对经济发展的突出作用。1911年， 被西方管理学界公认为“科学管理之父”—泰勒 （Frederick Winslow Taylor ,1856—1915）的 《科学管理原理》出版，标志着管理作为一门独 立科学的诞生。
西方管理思想史
五、管理思想的研究方法
管理学的形成和发展可以梳理出三条线索：第一 条是从具体的管理实践中总结出来的管理原理和 方法，这是目前管理学发展的主线．我们可以称 之为应用管理学；第二条是以基本的人性假设出 发构造的管理理论，每一个新假设的提出和新理 论的出现都对管理思想的发展产生重大影响，这 种从假设出发构造的管理理论体系我们称之为理 论管理学；第三条是以企业案例研究为主要代表 的管理学，这一条线索实际上给管理提供了一块 试验田，使得每一位受教者把自己假想为管理活 动中的一员，对管理环境进行假想式的作用，以 求各种可能的管理结果，我们称之为实验管理学。
西方管理思想史
一、管理思想史的研究对象
管理思想史的研究对象，既包括管理实践， 又包括管理思想、管理理论，以及管理实 践与管理思想、管理理论之间的辨证关系， 社会生产方式的变革与管理思想演变的相 互关系等。
1．研究不断发展的管理实践。 2．研究管理思想的演进规律。 3. 研究社会生产方式与管理思想的关系。
版社，2000年版 5.[美]彼得·德鲁克《管理思想全书》北京：九洲出版社，2001年
版 6.苑广增 等编《中国古代管理思想荟萃》北京：科学技术文献出
版社，1992年版 7.李兴山 等编《西方管理理论的产生与发展》北京：现代出版社，
2001年版 8.殷正坤 《西方管理思想史讲义》 武汉：华中科技大学哲学系，
西方管理思想史
3．管理思想史的研究内容体现了理论联 系实际。为了反映人类管理思想发展的历 史过程，我们不仅突出地介绍了管理思想 演变的来龙去脉，同时也介绍了与之相对 应的管理实践发展水平，通过对当时重大 而典型的社会管理、政治管理、工程管理 实践的介绍，来折射和揭示管理思想的发 展水平，从而加深对当时管理思想的认识 和理解
西方管理思想史
进入20世纪中叶以来，管理思想史的著作相继诞生， 标志着管理思想史作为一门独立学科已经进入独立发 展阶段。由美国的管理思想史学家克劳德小乔治 （Claude S. George）撰写的《管理思想史》于1972 年正式出版,这本书篇幅不大，写作简明扼要，条理清 楚，全面地介绍了外国管理思想（主要是西欧和美国 的管理思想）发展的过程；美国管理思想史学家丹尼 尔.雷恩博士(D较详细地介绍了管理思想发 展演变的历程，到目前以四次再版，其影响非常广泛； 我国学者李明新、孙耀君、郭咸纲等先后撰写出了管 理思想史方面的多部专著，在管理思想史的研究上取 得了重大成果。
西方管理思想史
2．学习管理思想史是我们吸收国外管理 科学成果的有效途径。我们在管理的某些 方面同国外先进水平还存在着一定的差距。 所以，我们在总结和创造自己的经验的同 时，还必须借鉴国外先进的管理经验。全 面借鉴国外先进管理经验，必须学习国外 的管理思想史。
西方管理思想史
3．学习管理思想史有助于提高我们的全面素质。 管理思想史是从管理的角度了解人类文明史的窗 口。通过这个窗口，我们可以更加清楚地看到生 产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运 动是人类社会发展的根本动力，从而进一步强化 马克思主义唯物史观，在思想理论上更加成熟； 通过这个窗口，我们可以开阔视野，增强对外开 放积极性和主动性，使我们站得更高看得更远； 通过这个窗口，我们可以学到古今中外的管理经 验和管理知识，进而提高我们的管理水平和管理 能力。
西方管理思想史
三、管理思想史的学科特点
1．管理思想史是一门边缘学科。所谓边缘学科 是指一门学科与另外一些学科有交叉关系，同时 属于两个以上不同学科的研究范畴。显而易见， 管理思想史既是管理科学的组成部分，又是历史 学科的一个分支。
2．管理思想史在研究方法上具有突出的史学特 点。管理思想史展示的是管理理论、管理思想发 展的历史。毛泽东同志所说：“学习我们的历史 遗产，用马克思主义方法给以批判的总结，是我 们学习的另一任务。”
西方管理思想史
四、学习管理思想史的意义
1．学习管理思想史对各个行业的管理者 都有意义。管理思想史所反映的内容最具 一般性，对各个行业的管理者都有意义。 它集管理科学基本原理于一身，通过深刻 分析这些基本原理、基本思想产生、发展、 演变的过程及其应用条件，最便于我们掌 握管理的灵魂，便于我们吸收管理思想的 精华，便于我们在总结和发展的基础上进 一步实现管理创新。
海南大学政治与行政学院 海南大学MPA教育中心 王宁
西方管理思想史
课程性质及授课要求
管理学专业必修课程 行政管理专业必修课程
教学方法：教师讲授、启发式教学、课堂讨论、 提问式教学、师生互动、课堂讨论
教学手段：传统讲授、课程论文写作 考核方式：期中间采用课堂提问与作业相结合，
期末采用闭卷考试进行考核 教学目标：学习知识，发展思维
西方管理思想史
教材及参考书目
1.孙耀君《西方管理思想史》 太原：山西人民出版社，1985年 2.黄成儒 赵文明编著《百年管理思想精要》北京：中华工商联合
出版社，2003年 3.郭咸纲 《西方管理思想史》北京：经济管理出版社，1999年版 4.[美]丹尼尔 A·雷恩 《管理思想的演变》北京：中国社会科学出
2002年
西方管理思想史
课程前问题
什么是思想或思想史？ 什么是管理思想史？
人类或某一领域的智者或思想家们的思想 发生发展的历史。
实践——理论——思想
西方管理思想史
绪论：管理思想的发展线索与 研究方法
管理思想史的研究对象 管理思想史的学科发展状况 管理思想史的学科特点 国外早期管理思想概述 中世纪管理思想概述
西方管理思想史
二、管理思想史的学科发展状 况
1. 零散研究阶段。在管理科学作为一门独立学 科产生之前，管理只是作为哲学、政治、经济、 军事、教育等学科的部分内容分散地存在着。
2. 专门研究阶段。到了近现代，发展经济、富国 强兵成为各国的普遍追求。美国企业界的精英们 最先看到管理对经济发展的突出作用。1911年， 被西方管理学界公认为“科学管理之父”—泰勒 （Frederick Winslow Taylor ,1856—1915）的 《科学管理原理》出版，标志着管理作为一门独 立科学的诞生。
西方管理思想史
五、管理思想的研究方法
管理学的形成和发展可以梳理出三条线索：第一 条是从具体的管理实践中总结出来的管理原理和 方法，这是目前管理学发展的主线．我们可以称 之为应用管理学；第二条是以基本的人性假设出 发构造的管理理论，每一个新假设的提出和新理 论的出现都对管理思想的发展产生重大影响，这 种从假设出发构造的管理理论体系我们称之为理 论管理学；第三条是以企业案例研究为主要代表 的管理学，这一条线索实际上给管理提供了一块 试验田，使得每一位受教者把自己假想为管理活 动中的一员，对管理环境进行假想式的作用，以 求各种可能的管理结果，我们称之为实验管理学。
西方管理思想史
一、管理思想史的研究对象
管理思想史的研究对象，既包括管理实践， 又包括管理思想、管理理论，以及管理实 践与管理思想、管理理论之间的辨证关系， 社会生产方式的变革与管理思想演变的相 互关系等。
1．研究不断发展的管理实践。 2．研究管理思想的演进规律。 3. 研究社会生产方式与管理思想的关系。
版社，2000年版 5.[美]彼得·德鲁克《管理思想全书》北京：九洲出版社，2001年
版 6.苑广增 等编《中国古代管理思想荟萃》北京：科学技术文献出
版社，1992年版 7.李兴山 等编《西方管理理论的产生与发展》北京：现代出版社，
2001年版 8.殷正坤 《西方管理思想史讲义》 武汉：华中科技大学哲学系，
西方管理思想史
3．管理思想史的研究内容体现了理论联 系实际。为了反映人类管理思想发展的历 史过程，我们不仅突出地介绍了管理思想 演变的来龙去脉，同时也介绍了与之相对 应的管理实践发展水平，通过对当时重大 而典型的社会管理、政治管理、工程管理 实践的介绍，来折射和揭示管理思想的发 展水平，从而加深对当时管理思想的认识 和理解
西方管理思想史
进入20世纪中叶以来，管理思想史的著作相继诞生， 标志着管理思想史作为一门独立学科已经进入独立发 展阶段。由美国的管理思想史学家克劳德小乔治 （Claude S. George）撰写的《管理思想史》于1972 年正式出版,这本书篇幅不大，写作简明扼要，条理清 楚，全面地介绍了外国管理思想（主要是西欧和美国 的管理思想）发展的过程；美国管理思想史学家丹尼 尔.雷恩博士(D较详细地介绍了管理思想发 展演变的历程，到目前以四次再版，其影响非常广泛； 我国学者李明新、孙耀君、郭咸纲等先后撰写出了管 理思想史方面的多部专著，在管理思想史的研究上取 得了重大成果。
西方管理思想史
2．学习管理思想史是我们吸收国外管理 科学成果的有效途径。我们在管理的某些 方面同国外先进水平还存在着一定的差距。 所以，我们在总结和创造自己的经验的同 时，还必须借鉴国外先进的管理经验。全 面借鉴国外先进管理经验，必须学习国外 的管理思想史。
西方管理思想史
3．学习管理思想史有助于提高我们的全面素质。 管理思想史是从管理的角度了解人类文明史的窗 口。通过这个窗口，我们可以更加清楚地看到生 产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运 动是人类社会发展的根本动力，从而进一步强化 马克思主义唯物史观，在思想理论上更加成熟； 通过这个窗口，我们可以开阔视野，增强对外开 放积极性和主动性，使我们站得更高看得更远； 通过这个窗口，我们可以学到古今中外的管理经 验和管理知识，进而提高我们的管理水平和管理 能力。
西方管理思想史
三、管理思想史的学科特点
1．管理思想史是一门边缘学科。所谓边缘学科 是指一门学科与另外一些学科有交叉关系，同时 属于两个以上不同学科的研究范畴。显而易见， 管理思想史既是管理科学的组成部分，又是历史 学科的一个分支。
2．管理思想史在研究方法上具有突出的史学特 点。管理思想史展示的是管理理论、管理思想发 展的历史。毛泽东同志所说：“学习我们的历史 遗产，用马克思主义方法给以批判的总结，是我 们学习的另一任务。”
西方管理思想史
四、学习管理思想史的意义
1．学习管理思想史对各个行业的管理者 都有意义。管理思想史所反映的内容最具 一般性，对各个行业的管理者都有意义。 它集管理科学基本原理于一身，通过深刻 分析这些基本原理、基本思想产生、发展、 演变的过程及其应用条件，最便于我们掌 握管理的灵魂，便于我们吸收管理思想的 精华，便于我们在总结和发展的基础上进 一步实现管理创新。