喜庆吉祥的民间美术 课件
人美版高中美术鉴赏《中国民间美术》课件
符号:
万字不断头
古钱
如意头
龙
老虎 松鹤 牡丹花 瓶、如意
高贵、神圣、传统 避邪----长青、松鹤延龄 花开富贵
平安如意
吉祥如意
国传统节日的民俗活动中， 会出现哪些民间美术作品？
春节 元宵节 年画、剪纸、春联、
庆贺元宵节的花灯、纸扎
端午节
中秋节
端午节悬挂的天师符，钟馗像、 及龙舟彩船
面塑
“面花”城里人叫“面塑”或 “捏面人”。 是用面捏制成的民间艺术品 它普遍流行于我国以吃面食 主的北方。 起源于民间祭祀动中用面塑带 替宰杀牛等动物的习俗。
三、综合
皮影
皮影是我国民间 工艺美术与戏曲 巧妙结合而成独 特艺术品种。
皮影表演
香囊
端午节香包
木雕面具
面具表演
陕 西 木 勺 面 具
特 点
民间美术特点
一，具有民族特色
民 间 美 术 欣 赏
二，色彩艳丽
民 间 美 术 欣 赏
三，有很强的实用性
民 间 美 术 欣 赏
四，有很强的象征性
桃--- 长寿 鸳鸯-- 夫妻恩爱 喻意: 牡丹---富贵 石榴,葡萄--- 多子
树叶有虫 民 间 美 术 欣 赏
谐音:喜鹊梅花
连年有余
马上封侯
中国民间美术
中国民间美术
概念:
民间美术是广大农村劳动人民为 满足自身精神生活的需要而创作， 并在他们自己当中应用和广泛流传 的美术作品。（以下作品是民间美 术的有）
一平面造型
剪纸 木刻版画 刺绣织锦 印染花布 民间绘画
二立体造型
木雕 布制品 石雕 泥塑 砖刻 陶瓷 面塑...
刺绣 布玩具
《喜庆吉祥的民间美术》公开课教学设计
喜庆吉祥的民间美术教学准备学情分析本课属于"设计应用"学习领域，教材选择了”民间剪纸“和”中国结“为学习内容。
本堂课我选择剪纸艺术这部分教学，通过对学生的启发引导，让学生充分认识到剪纸艺术与生活之间的密切联系，引导学生通过欣赏优美的剪纸艺术作品，分析，体会创作设计思维过程，认识到我国民间艺术的魅力，加深对传统设计中现代观念的理解，并能从学习活动中提高审美能力和实践能力，增强学生的自信心和民族自豪感。
教学工具初一的学生已经有了一定的欣赏水平，对美术作品也有自己的了解和偏好，也有很好的创新意识，但他们的动手能力和设计能力普遍比较欠缺。
对于民间美术，他们在生活中已经有了一些接触，但大部分学生对民间美术缺乏深刻的认识，甚至有学生认为民间美术就是简单粗糙的代名词，代表着乡土气息，又或者认为在现代社会中，已经不需要民间美术等等的狭隘想法。
初一班级之间，学生对美术课兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大，所以教师在教学的过程中内容不要讲得过于理论化，而应当多结合生活实际和生活经验，让他们在体验中意识到民间美术的重要价值。
课程设计中如何适当引导孩子得到能力的提升非常重要。
教学资源教学设计教学目标1、学习有关民间剪纸艺术的知识，观察感受民间美术的特性，提高学生对民间美术的审美欣赏能力。
2、运用民间剪纸方法，完成蝴蝶剪纸作品一件。
3、体会剪纸创作的乐趣，培养学生热爱生活的情感，感受祖国民间艺术的魅力，激发对祖国文化艺术的热爱和对综合实践活动学习的兴趣。
4、明确美术核心素养的培养。
教学重难点教学重点：1、了解剪纸的技巧。
2、剪纸纹样设计方法教学难点：把握剪纸艺术的风格特征去设计剪纸纹饰。
教学方法喜庆吉祥的民间美术1、剪纸的形式2、剪纸的基本纹样画出水滴纹、圆点纹、柳叶纹、锯齿纹老师示范，学生参与教学过程喜庆吉祥的民间美术一、教学引入视频引入，学生表演二、教学内容1、剪纸介绍2、剪纸在生活中的应用3、剪纸的阴刻法和阳刻法4、剪纸常见纹样：水滴纹，圆点纹，月牙纹，锯齿纹，柳叶纹5、蝴蝶剪纸的学习。
8-12岁《热闹非凡的元宵节舞狮》—美术课件
课程引导
绘画教程
步骤二：为画面添加细节的装饰 使画面在线条粗细和疏密上富有变化
绘画教程
步骤三：运用水彩笔为画面搭配色彩 使画面呈现喜庆、鲜艳的色彩特点
绘画教程
步骤四：按照如上图所示的方法 将剪下来的图案进行折叠
绘画教程
步骤五：将折叠的下端固定在卡纸上 在上端的背面粘贴一根木棍或木片
绘画教程
步骤六：在背景纸的对应位置开一条缝 将木片从缝画面的主体 为画面添加灯笼、鞭炮等背景
绘画教程
步骤八：还可以剪贴一些彩色的小纸块 点缀和丰富画面
绘画教程
课堂点评
1.在今天的美术课程中，带领小朋友们一起话元宵，画元宵，了解和感受中国传统节日的习俗文化，激发 了小朋友们的绘画兴趣，拓宽了小朋友们的艺术视野，锻炼和提高了小朋友们的造型和色彩的表现能力。 2.小朋友们笔下的舞狮，在造型上生动有趣，体现出了舞狮的线条美、图案美、色彩美；还巧妙地运用简 单新颖的手工形式，使画面能够动起来，生动地体现出了舞狮时跳跃的动态。整幅画面形式新颖、色彩鲜 艳，充满了欢乐热闹的氛围。
课程导入
《迎春图—舞狮年画》
左图一清代的舞狮更别具特色，在黄瑞鸿的《迎春图—舞狮年画》中，狮子活灵活现，惟妙惟肖，画中的场面也是热 闹非凡。
课程导入
谁穿戴着这些服饰呢？
在今天的画面中我们一起设计出自己喜欢的人物，注意舞狮服 饰的特点，舞狮的元素有哪些？以及人物的五官、神态的不同 变化，现在一起试一试吧！
喜庆吉祥的民间美术
学 习 目 标：1、知识与技能：通过对标志的学习，了解标志的作用、分类和艺术特点。
2、过程与方法：通过欣赏、分析，学习不同类型的标志设计，让学生感受、 体验标志的设计之美。
认识标志的设计原则，了解一些基本的设计方法。
3、情感态度与价值观：培养学生的创新设计意思，热爱生活的情感。
一、自主预习1、欣赏老师出示的标志图形2、欣赏P20-21的北京2008奥运标志等,,思考：（1 ）什么是标志？（2） 标志的分类和表现形式是怎样的？（3） 各类标志的设计有什么特点？图形、文字的象征意义？请举例说明。
二、自信展示学生小组展示交流以上各个问题三、自我提高1、 归纳总结：P22的标志设计原则与方法2、 P22的第7工作室标志设计创意欣赏与感悟3、 P23的以脸形为创意的标志设计特点分析4、 学生作业： 学习活动一：尝试为自己的学校公共空间设计一个特定功能的个性化公共标志。
5、 课堂总结：标志存在于我们社会的每个角落， 适用于社会生活各个方面， 在现代社会中， 标志已不仅是一种单纯的视觉符号，而且具有独特的美学价值和强大的社会功 能。
学习重点：标志设计的原则和方法。
学习难点： 在理解标志特征的基础上为校园公共空间设计一个特定功能个性化 标志。
教学流程：号，学习目标：1、知识与技能：认识了解标志的设计应用范围，进一步感受和体验标志的分类和功能作用以及标志设计的创作特点。
2、过程与方法：结合校园生活，通过设计学校、班级、运动会标志，在了解设计流程的基础上，进行系列化的视觉设计。
基本掌握标志设计的创意方法，并通过创作和交流，提高合作能力和实践能力。
3、情感态度与价值观：培养学生的观察、想象、创新思维能力和实践能力。
学习重点：1、标志设计的特点和方法。
2、在理解标志特征的基础上进行校园、班级、运动会标志设计。
学习难点：标志设计的创新意识。
教学流程：一、自主预习教材P25 的标志设计应用范围图片欣赏：思考下列问题：1、标志设计的应用范围怎样？2、个性化系列标志设计有什么特点？（结合教材P25 左上图说明）二、自信展示1、分小组交流以上思考问题。
喜庆吉祥的民间美术中国结
(1)
(2)
(3)
（4）
万字结
欣赏
“万”，象征着很大、众多的数目，如“日理万机”、“腰缠万贯”，同 时也代表着绝对的意思，如“万无一失”。
“万字结”常用来当做结饰的点缀，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓 “万事如意”、“福寿万代”。 .
平结的用途甚广，除了可用来连接粗细相同的绳索外，也可以连续数十个平 结编成手镯、项链、门帘，或编制动物图案，如蜻蜒的身体部分。
十字结
“十”含有
满足的意思，
如“十
分”“十足”。
梧结编制完成
后，其正面为
“十”字，故
称“十字结，
其背面为方形，
故又称方结、
四方结。同时，
也有称之为成
功结或皇冠结
的。
十字结在结ຫໍສະໝຸດ 乐，让我们用绳线传递心情，
表达情感，领会中国传统文化
的无穷魅力！ 祝你成功！
动
动
手
返回
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千千中国结
➢大型装饰区 ➢精美小饰品 ➢精美中国结赏析
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返回
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结
艺
平结
课
堂
盘长结
双钱结
返回
十字结 吉祥结
万字结
下一页
平结
欣赏
平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索，称为“方结”、“平接结”、 “平”有高低相等，不相上下之意，同时，又有征服、稳定的含义，如平定、平 抑。而事实上平结给人的感觉是四平八稳。含有平字的吉祥语很多，如延寿平安、 平福双寿、富贵平安、平步青云等。
中国传统年画PPT课件
桃花坞年画
发展历程： 桃花坞年画源于宋代的雕版印刷工艺，由绣像图演
变而来，到明代发展成为民间艺术流派。 清代雍正、乾隆年间为鼎盛时期，每年出产的桃花
坞木版年画达百万张以上。 太平天国末年，清兵围攻苏州，桃花坞木版年画生
产受到了严重的破坏，以后一直萎靡不振。 直到20世纪50年代初期，由苏州市文联组织艺人恢
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分类：
一是四季之中。 如画房印卖的“日宫”、“月宫”、“灶王”、
“财神”、“天师”、“门神”、“关帝”、“钟 馗”、“跑马”、“福禄寿三星”、“天官赐福”、 “麒麟送子”等喜庆画屏，还有天地神牌、全神图 等一应俱全。 二是寓意喜庆吉祥、祈福求安的娃娃仕女图。
如“莲年有余”、“莲笙贵子”、“连中三 元”、“福寿三多” 、“竹报平安”、“平安富 贵”、“长命百岁”、“五子夺莲”、“五谷丰登” 等。
次分明多样统一；色彩上采用对比手法，设色单纯、艳
丽，强烈明快，构成红火、热烈的艺术效果；线条讲求
洗炼、流畅，刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感；
而夸张、变形、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效
果。
–
在内容上，绵竹年画内容广泛，品类繁多。归纳起
来有：避邪迎祥、历史人物、戏曲故事、民俗民风、名
人字画、花鸟虫鱼等。
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分类：
三星图 天宫赐福图 滑稽年画 常识年画
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桃花坞木版年画的特点是：以木版雕刻， 用一版一色传统水印法印刷。构图丰满，色彩 明快，富有装饰性；多用民间故事、吉祥喜庆、 神像、戏文、时事为题材，以象征、寓意、夸 张手法，来表达人们美好的愿望。
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喜庆吉祥的民间美术——剪纸
五、装饰纹样
月牙纹、剧齿纹、圆点纹、 水滴纹、柳叶纹、云纹等
六、练习
窗 花 一
双 喜
窗 花 二
你知道高密四绝吗？
扑灰年画、 剪纸 泥塑 、 茂腔
喜庆吉祥的民间美术
——剪纸
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
一、剪纸的流派：
北方 ：粗犷豪放、造型简练
南方 ：构图繁茂、精巧秀美
二、剪纸的形式
（剪纸作品的摆放位置）
窗花、门笺 、 墙花、炕围花、
顶棚团花、灯花、
喜花等
窗花门 笺墙花炕花顶棚团花灯花
喜花
三、寓意
蝠（福）、喜鹊（喜）、 猴（候）、荷（合）、 芙蓉花（荣华）、 牡丹（富贵）、 早生贵子（枣、桂花、栗子、笙）、 鸡（吉利）
四、剪纸的表现方法
1、阳刻：将图案中的装饰花纹留下，花 纹以外的部分剪去，要求线线相连。 2、阴刻：将图案中的装饰花纹剪去，形 成镂空效果，一般要求线线相断。 3、阴阳结合：一幅漂亮、完整的剪纸作 品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们 互相连接，互相映衬，构成一幅完美 的作品。
传统民间美术之刺绣PPT课件
如“莲生贵子”、“喜鹊登梅”、“麒麟送子”、“鸳鸯戏水”、“并蒂莲 花”、“凤凰戏牡丹”、“鲤鱼穿莲”、“百鸟朝凤”、“狮滚绣球”等
• 与民俗文化息息相关，密不可分
• 中国的刺绣艺术，还将进一步征服世界人民的爱美之心！ 中国的刺绣文化将会翻开新的一页！
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耳套
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上衣
领口
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•
红绣衣
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绣鞋
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肚兜
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围嘴
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童鞋
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虎枕头
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腰包 钱袋
荷包
40
鞋垫
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香袋
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2019/10/31
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祭献物品
常用于祭扫礼仪的灵堂、殿宇中的供桌裙帏、神龛帷幔等。 饰有龙凤仙鹤、福禄寿禧、明暗八仙等精工绣物。还有的绣 制送葬礼议用“棺罩”和亡人的“寿在” “寿裤”上的刺绣。
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艺术价值
• 题材丰富广泛
有的写实，有的浪漫，有的夸张，创造出无数既富有装饰趣味又有浓 郁的乡土气息的刺绣工艺品 。
• 寓意吉祥
小组成员—朱礼鑫 袁富中 张玉倩 郝就笑 邹佳君 刘盈 周增辉 周旭阳
1
2
3
4
刺绣是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称。 是用针将丝线或其他纤维、纱线以一定图案和色 彩在绣料上穿刺，以缝迹构成花纹的装饰织物。 刺绣同样展现了劳动人民对幸福和美的追求。
5
精湛的传统艺术—刺绣
发展历史 主要流派 艺术形式 民间刺绣 艺术价值
喜庆吉祥的民间美术课件
• 运用剪纸的基本纹样，尝试剪刻一副窗花， 动植物，人物均可。
①学生合作探究
• ②教师示范剪法 • ③学生尝试 • ④教师巡回指导
• 要求：剪刻要圆滑，纹样搭配要适当。 （注意安全并保持环境卫生）
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四、板书设计
• 吉祥喜庆的民间美术-----剪纸
• 一、剪纸的常识 • 1、特点 剪、刻、染 镂空 美丽而喜庆 • 2、形式 • 3、表现手法：寓意法 谐音法 • 4、表现方法：阴刻 阳刻 阴阳刻结合 • 5、基本纹样：月牙纹 齿锯纹
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五、小结
• 这节课我们一起学习了剪纸，我们在欣赏 它们美丽图案的同时，还要懂得图案的寓 意和象征意义。这些都体现了劳动人民的 伟大智慧。我们要热爱这种朴实的民间艺 术，不要让它们被我们遗忘，甚至消失在 我们的生活中。
精品PPT
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想一想
精品PPT
1
贴窗花
舞
龙 贴 春 联
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吃年夜饭
2
---剪纸
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3
民间美术——剪纸（窗花）
• 剪纸在我国北方地区俗称“窗花”，有 着悠久的历史，是极为普遍的一种民间 艺术形式。它深深地扎根在劳动人民之 中，广大农民群众把自己朴实情感，美 好的愿望和对幸福生活的追求，倾注到 了这些剪纸艺术品上，充分的展现了劳 动人民的智慧。剪纸用于过年过节等节 日民俗，题材大多是对吉祥、幸福、美 好的祝福 。人们喜欢用纸剪出美丽吉 祥的图案、纹样来祈福祝愿、渲染气氛。
• 4、表现手法
• ①阳刻
②阴刻
• ③阴阳刻结合
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7
喜上眉梢
寿星
精品PPT
8
猜一猜
湘美版七年级上册第5课喜庆吉祥的民间美术(共26张PPT)
说作品中有哪些植物？ 分别代表了什么寓意？ 尝试为它取一个吉祥 喜庆的名字。
1 慧眼识吉祥
谐音
寓意
民间美术表达吉祥的方法
石 佛 桃榴 手 子——多子福寿
三多图（山东）
谐音 寓意
葫蝙鸡 荷芦蝠（ 喜（福吉 合庆福禄）））
谐音
荷（合）
猴（侯）
葫芦 （福禄）
鸡（吉）
白菜 （百财）
第5课 喜庆吉祥的民间美术
年 级：七年级
学 科：美术（湘美版）
像民间艺术家一样去创作
1 慧眼识吉祥
2 匠心构吉祥 3 巧手剪吉祥
“迎新春 送吉祥”
4 暖心送吉祥
1 慧眼识吉祥
观察与思考（一） 识读作品，说一
说作品中有哪些植物？ 分别代表了什么寓意？ 尝试为它取一个吉祥 喜庆的名字。
1 慧眼识吉祥
吉祥图案
图形元素 与寓意 吉祥名称
学习任务二：读吉祥图 取吉祥名
识读下列作品中的图形元素,思考其吉祥寓意， 为作品取一个吉祥名。
吉祥图案
图形元素 与寓意
吉祥名称
桃子(长寿) 仙翁(长寿) 仙鹤(长寿)
寿星 （江苏）
鸡(吉祥) 鱼(繁荣)
抓髻娃娃 （陕西）
桃子(长寿) 猴子(侯)
金猴祝寿 （黑龙江）
蝙蝠 （福）
寓意
长寿
富贵
长长 久久
多子
喜庆
十全 富贵
“ 移 花 接 木 ” 大 法
学习任务二：读吉祥图 取吉祥名 识读下列作品中的图形元素,思考其吉祥寓意， 为作品取一个吉祥名。
吉祥图案
图形元素 与寓意 吉祥名称
学习任务二：读吉祥图 取吉祥名 识读下列作品中的图形元素,思考其吉祥寓意， 为作品取一个吉祥名。
小学美术一年级上册第19课《过年啦》课件
过年啦
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
小朋友们喜欢过年吗？你知道过年是一年中的哪几天吗？
“过年” 一般指除夕和正月初一，在民间从除夕到正月十五都称为过年。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
过年啦！看，图中的人们都在干什么？情境导入探索新知艺术创作总结拓展
探究一：剪窗花 我们先来学学如何制作漂亮的窗花，让教室充满过年的喜庆气氛。
作品装饰教室，营造过年的气氛。 一组：剪窗花 二组：塑年货 三组：画年画 四组：做面具
还要给自己的作品取个好听吉祥的名字。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业展评：
（1）介绍自己的作品： 我做的作品叫《
》名字。
我用了（
）方法让作品变漂亮的？我的作品里蕴涵着
（
）的祝福？
（2）同学评价作品： 我最喜欢的作品是《
》，
我认为他的作品最漂亮的（或最有趣的）是（
）。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
过新年时用学到的知识帮助家里办年货，做爸 爸妈妈的好帮手。
新年快乐
线描外形
描绘色彩
杨柳青年画中常常蕴含着吉祥的寓意。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
探究四：做面具 用彩纸拼贴的方法制作“年”和“夕”的面具。
过年啦！聪明的小朋友快来试试，用自己的作品装 饰教室，让我们的教室充满年的喜庆、吉祥和快乐！
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 全班分成四组进行造型活动，各选一个主题进行合作，用
（1）用鲜艳的颜色； （2）不要折得太厚； （3）外形可用方形、 圆形、花形等； （4）运用点和长短大 小不同的形状来剪出 花纹（镂空）。
2024版《剪窗花》PPT课件大班美术
能力目标
掌握剪窗花的基本技法和 创作方法，能够独立完成 简单的剪窗花作品。
情感目标
培养幼儿对传统文化的热 爱和尊重，激发其民族自 豪感和文化自信心。
教学内容与方法
教学内容
介绍剪窗花的起源、发展、艺术特点和寓意；讲解剪窗花的基本技法和创作方法；展示不同风格、不同寓意的优 秀剪窗花作品。
教学方法
采用讲解、示范、实践相结合的教学方法。首先通过PPT展示相关图片和视频资料，让幼儿对剪窗花有初步的认 识；接着教师进行现场示范，引导幼儿观察和学习；最后幼儿自己动手实践，完成作品。在教学过程中，注重引 导幼儿发挥想象力和创造力，鼓励其创作出具有个性和创意的剪窗花作品。
窗花的造型特点与色彩搭配
窗花的造型特点 以线造型，线条流畅、生动
构图饱满，形象夸张、变形
窗花的造型特点与色彩搭配
注重对称与均衡 窗花的色彩搭配
以红色为主，象征喜庆、吉祥
窗花的造型特点与色彩搭配
配以黄、绿等鲜艳色彩，增强视觉效果 色彩对比强烈，富有装饰性
窗花的审美标准与评价方法
窗花的审美标准 造型生动、有趣
培养幼儿动手能力
剪窗花需要精细的动作和耐心，通过 实践操作，可以锻炼幼儿的手部肌肉 和动手能力，培养其耐心和专注力。
拓展幼儿审美视野
剪窗花艺术风格独特，图案精美，色 彩艳丽，有助于拓展幼儿的审美视野， 提高其艺术鉴赏能力。
教学目标
01
02
03
知识目标
了解剪窗花的起源、发展、 艺术特点和寓意等相关知 识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
06 课程总结与展望
课程回顾与成果展示
课程内容概述
本次课程以《剪窗花》为主题， 介绍了窗花的起源、发展、种类
湘美版美术七年级上册第5课喜庆吉祥的民间美术教案
第5课喜庆吉祥的民间美术（2课时）第1课时教学目标：1.通过欣赏、学习有关民间剪纸艺术的知识，观察感受民间美术的特性，提高学生对民间美术的审美欣赏能力。
2.通过了解传统民间美术活动和学习民间剪纸艺术的表现形式；运用民间剪纸的表现方法，完成剪纸作品一件，表现节日的喜庆心情。
3.进一步了解民间艺术中所蕴含的民族文化、社会生活以及时代气息。
教学重点：了解剪纸艺术的表现技法与特点。
教学难点：体会如何表现吉祥如意的特点。
教学用具：剪刀、彩纸教学方法：引导法教学过程：一、引入新课：我国最隆重的传统节日是春节，每年到了这个时候，各族人民都欢聚一堂来庆祝。
主要有哪些形式呢？我们的兄弟姐妹们主要庆祝方式有下列几种，（点击课件）学生看着图片回答：划旱船、舞龙、贴窗花……二、提出问题：思考：（1）剪纸的基本步骤是哪几步？（2）剪纸的基本类型？（3）剪纸的基本技法？（4）剪纸常用的装饰纹样？三、剪纸步骤：分三步：（1）第一步是绘形展示绘形稿，绘出作品的轮廓线。
（2）剪纸的第二步是用剪刀减去大的面积，（点击课件）展示操作步骤图。
（3）剪纸的第三步，细致刻画（用小刀刻细微局部）。
四、常用的剪纸技法：有三种：（1）阳刻剪纸特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。
它的每一条线都是互相连接的，牵一发而动全身。
（2）阴刻剪纸阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。
特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的。
（3）阴刻、阳刻相结合一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。
五、师：同学们最常见的窗花是年轻人结婚时贴的——莲花，谁知道为什么贴莲花？很久以前，莲花就以其身美、形美、色美、情美被人们欣赏，历代咏诵。
莲出淤泥而不染，被人们誉为“廉洁之士”、是一种高雅的象征，莲蓬是多子多孙的象征，它能寓意多子多孙多福。
莲在结婚时被人们视为吉祥美好与贞洁的象征。
7-9岁 创意绘画《喜上眉梢》美术教学PPT课件
01
晕染背景：用水彩颜料晕染背景的颜色。 准备一张适当大小的素描纸，先将纸面 刷一层清水，再刷上颜色。使用湿画法 晕染画面，可以让颜料更容易的晕染开， 两个不同的颜色更好的交融在一起。绘 画手法可以使用刷、敲、撒等，让画面 颜色富有变化，层次更加丰富。在颜料 未干时，在纸上撒上清水，制造出丰富 的水痕肌理
06
画蝴蝶：准备一张适当大小的素描纸， 在上面画出蝴蝶的造型。先用铅笔起 型外轮廓，不用刻画细节，再用彩色 勾线笔以点、线、面的形式装饰丰富 蝴蝶的身体，让其更加的丰富。并用 黑色勾线笔勾勒外轮廓，以达到强调 的作用。
07
剪贴蝴蝶：将画好的蝴蝶用剪刀裁剪下 来，裁剪的时候可以留出一圈白边，让 其形成自然地边界感。粘贴在画面中时， 要注意画面的构图，将蝴蝶围绕主体物 粘贴，来衬托主体物。
02
撕贴背景纸：将晕染好的背景纸晾干或 用吹风机吹干。在背景纸的中间撕出一 个小洞，并沿其向外撕，直至撕出一个 不规则的略大的动，可以保留撕纸边缘 不规则的效果。将撕好的背景纸粘贴在 一张空白的素描纸上。
03
拼贴文字报纸：准备一些适当大小的 文字报纸，将其撕成形状大小不同的 纸片，并将其粘贴在背景纸的空白洞 中。增加画面的层次感，让画面的背 景更加的丰富。
教学引导
在陶瓷纹饰中“喜上眉梢”是常用的题材。民间多以喜鹊喻 喜庆之事，“梅”与“眉”同音，故又作“喜上眉梢”，描述 人逢喜事，神情洋溢的样子。喜鹊，红梅，爆竹配合，则为“ 早春报喜”，“喜报春光”，寓意着春天的到来，喜事的降临 。“喜鹊登梅”是中国民间最为喜闻乐见的吉祥喜庆图案。今 天我们就一起来画一画吧
04
画喜鹊：先用铅笔起草喜鹊与梅花的造 型，再用勾线笔勾勒外轮廓。起型的方 法是，先用长线条和简单的几何形体画 出喜鹊的大制造型和位置，再进一步添 加细节。可以适当的加粗物体的外轮廓， 以达到强调主体物的效果。
吉祥纹样ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 鹿：鹿喜清洁、爱安静、感觉敏锐、善于奔跑。大 多生活在草原、森林中，以树芽和树叶为食。一般 雄性有一对角，雌性没有。鹿全身都是宝，鹿茸、 鹿胎、鹿鞭、鹿尾、鹿筋、鹿肉、鹿脯等等都是珍 贵的药材。古代鹿通“禄”，比喻政权，爵位。
• 例如一对凤鸟迎着太阳比翼飞翔的图案，称 为“双凤朝阳”，它以丰富的寓意、变化多 姿的图案，体现了人们健康向上的进取精神 和对美好幸福的追求。 中国吉祥图案内容丰 富，大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、 “吉祥”等类型，其中以求福类图案为多。 中国风筝目前以山东省潍坊最有名。
2
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 雄鸡: 鸡是常见的家禽，一直和人们的生活密切联系。传说鸡为 日中鸟，鸡鸣日出，带来光明，能够驱逐妖魔鬼怪，除恶灭害。 雄鸡鸡冠火红、高耸，漂亮而威武，代表了勤劳与勇敢。鸡还 被誉为“五德之禽”，头上有鸡冠，是文德；足后的距能斗， 是武德；面对强敌不退缩，是勇德；有食物招呼同类，是仁德； 准时天亮报晓，是信德。而且鸡与吉同音，因此，鸡更是吉祥 如意的象征。
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 鹤：鹤属于鸟类，头小颈长，嘴长而直，脚细长，羽毛白色或 灰色，群居或双栖。鹤为长寿仙禽，常与挺拔苍劲的古松作为 长寿的象征，中国传统年长的人去世也有驾鹤西游的说法。鹤 雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具有很高的德性。因此， 古人多以鹤比喻翩翩然有君子之风、高尚品德的贤能之士。
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思考-练习
剪纸的多种形式
知识拓展
剪纸在生活中的应用
知识拓展
练一练
练一练
谢谢观赏
二：中国结
中国结是一种中国特有的手工编织工艺 品，它身上所显示的情致与智慧正是中华 古老文明中的一个侧面。它原本是由旧石 器时代的缝衣打结，后推展至汉朝的仪礼 记事，再演变成今日的装饰手艺。
广义上说，民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造 的艺术，包括了民间工艺美术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺 术形式；狭义上说，民间艺术指的是民间造型艺术，包括了民间美术
和工艺美术各种表现形式。
丰富多彩的民间美术
一：民间剪纸
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪 刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活 动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的 群众基础，交融于各族人民的社会生活， 是各种民俗活动的重要组成部分。
喜庆吉祥的民间美术
第五课 | 两课时
01
教学目标
理解民间美术的图形、寓意；学 习剪纸与中国结的基本技法。
02 03
通过学习，了解丰富多彩的民间 美术形式，和基本的剪纸、中国 结技法。
感受民间美术的魅力，培养对我 国传统民间文化的热爱以及对非 物质文化的传承；
—民间美术—
中国民间美术是由中国人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风 俗活动为目的，在日常生活中应用、流行的美术
2009年9月28日至10月2日举行的联合国 教科文组织保护非物质文化遗产政府间委 员会第四次会议上，中国申报的中国剪纸 项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”
剪纸的工具及材料
1：纸张（大红纸、白纸等） 2：剪刀（剪出大形） 3：刻刀（刻画窗花的装饰纹样时使用） 4：铅笔、彩笔（起稿、点染色彩用） 5：胶水（粘贴、装裱用）
中国结中，有：双钱结、纽扣结、琵琶 结、团锦结、十字结、吉祥结、万字结、 盘长结、藻井结、双联结、锦囊结等多种 结式。
中国结代表着团结幸福平安，特别是在 民间，它精致的做工深受大众的喜爱。
赋予法： 吉祥（盘长纹、方胜文、回纹、云纹）；
剪纸的表现技法
阴刻、阳刻、阴阳刻结合
剪纸的纹样
剪纸常用的装饰纹样有： 月牙纹、锯齿纹、水滴纹、 点纹、云纹、花瓣纹等......
月牙纹
点纹 花瓣纹 水滴纹 锯齿纹 云纹Leabharlann 看看上面剪纸用到哪些纹样？
三多图里是哪三种植物？
桃子、 石榴、 佛手瓜、
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剪纸的流派
剪纸的题材：大多是对吉 祥、幸福、美好的祝福。
北方剪纸： 粗犷豪放 造型简练
南方剪纸： 构图繁茂 精巧秀美
剪纸的表现手法
谐音法： 葫芦、鹿（福禄）；瓶子（平安）；桂花
（富贵）；鱼（余）；蝙蝠（福）.....
寓意法： 长寿（蟠桃、乌龟、松、鹤）；多子（石 榴）；夫妻和美（鸳鸯、并蒂莲、双燕）；