人教版一年级数学下册全册单元测试卷及答案

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第一单元检测卷（1）

一、填一填。

上图中一共有()个图形。从左边数,长方形排在第()个,第()个和第()个是三角形。从右边数,第()个是平行四边形,第()个是圆。

二、连一连。

沿着下面图形中的虚线剪开,与得到的图形连起来。

三、按要求分一分,画一画。

分成一个三角形和

一个平行四边形分成两个平行四边形分成两个相同的

三角形

四、涂一涂。

1. 给长方形涂上绿色,正方形涂上红色。

2. 给三角形涂上绿色,圆涂上黄色。

3. 给正方形涂上蓝色。

4.给长方体的前面涂上红色,上面涂上绿色,右边涂上黄色。

五、填一填。

1.

图中的正方形有()个,长方形有()个,三角形有()个,

平行四边形有()个,圆有()个。

2.(1)

○有()个,□有()个,△有()个,▭有()个。

(2)

○有()个,□有()个,△有()个。

六、在点子图上画一个正方形和一个长方形。

七、沿虚线折一折。

折出来的是()体,其中②号面与()号面相对。

八、把一张正方形纸对折两次,能折成什么图形?

参考答案

一、6 3 1 6 2 3

二、略

三、

四、提示:根据平面图形和立体图形的特征来解答。

五、1.2 3 3 1 2

2.(1)7 1 1 1 (2)2 2 3

六、提示:根据正方形和长方形的特征来画。

七、正方⑥

八、提示:可能是三角形,也可能是长方形,还可能是正方形。如图:

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第二单元检测卷（1）

一、直接写出得数。

12-5= 13-9= 14-6= 15-7= 14-7= 15-9=11-6= 14-5= 13-6=12-9= 14-9= 12-8=17-9= 16-9= 12-7=二、连一连。

12-6 16-8 11-8 14-5

17-9 11-5 16-7 12-9

三、在里填上“>”“<”或“=”。

13-48 12-37 6+914 14-59 11-6 6 4+71213-5614-77

四、在

1.15-16-9=+6=18-

2.

五、看图列式计算。

1.

-=-=

2．

比少个。比多个。

=(个) =(个)

3.

=(个)=(个)

六、解决问题。

1.小灰兔和小白兔一共拔了13根萝卜。

小白兔拔了多少根萝卜?

2.

7盆6盆15盆

(1)比少几盆?(2)提一个用减法计算的问题,并解答。

3.小华要给15棵小树苗浇水，还剩几棵没浇?

七、动脑筋。

在圆圈里填上合适的数字,使每条直线上三个数字的和都等于中间的数。

参考答案

一、7 4 8 8 7 6 5 9 7 3 5 4 8 7 5

二、第一行得数分别是6、8、3、9,第二行得数分别是8、6、9、3,连线略。

三、> > > = < < > =

四、1.7 5 7 14 答案不唯一,如:3 9

2.

五、1.13 8 5 13 5 8 2.5 14-9=5

5 14-9=5 3.12-4=8 13-5=8

六、1.13-7=6(根)

2.(1)15-6=9(盆)(2)略

3.15-8=7(棵)

七、

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第三单元检测卷（1）

一、把每组中不同的圈出来。

1.

2.

3.

二、把每组中的水果圈起来,再数一数有几种。

1.

2.

三、先计算,再解决下面各题。

9+6= 12-8= 11-9= 8+9= 11-6=

13-9=5+6= 15-9= 13-7=15-6=

16-9= 14-6=17-8= 12-7= 13-8=

1.如果把这些算式分为两组,可以怎么分?

个数

2.你还能提出什么数学问题?解答出来。

四、看图解决问题。

1.将这些交通工具分为两组,可以怎么分?

数量

2.你还能提出什么数学问题?解答出来。

五、分类整理下面的图形。

1.按不同的形状分一分,填写下表。

个数

2.按不同的颜色分一分,填写下表。

个数

3.如果把这些图形分为两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。

六、把下面的图形分类整理。

1.按形状分一分、涂一涂。

2.如果把这些图形分为两组,可以怎样分?在下面的表格里填一填。

个数

3.你还能提出哪些数学问题?解答出来。

七、一(1)班五个小组在植树节植树的情况如下(左图)。

1.根据上图填写下表。

第一小组第二

小组

第三

小组

第四

小组

第五

小组

棵数

2.哪组植的棵数最多?哪组植的棵数最少?

3.哪两组植的棵数一样多?