小学三年级科学手抄报内容
小学三年级世界环境日手抄报文字内容
小学三年级世界环境日手抄报文字内容1.小学三年级世界环境日手抄报文字内容篇一《我是环保小卫士》我是环保小卫士，我要爱护小青蛙。
因为青蛙本领大，吃掉害虫保庄稼。
我是环保小卫士，我要爱护树妈妈。
因为大树本领大，净化空气挡风沙。
我是环保小卫士，知道电池作用大，用完送到分类厂，电池娃娃也有家。
我是环保小卫士，不让污水流进河，小鱼的家不污染，人类才会有健康。
我是环保小卫士，墙壁从不乱涂画，废纸从不扔地下，爱护环境人人夸。
2.小学三年级世界环境日手抄报文字内容篇二《环保儿歌》环保行动开始了，见纸弯弯腰，不让随风飘，学校走一遭，不见垃圾心境好，保护学校人人要。
环保行动开始了，花草浇浇水，垃圾分分类，废物变宝贝，我们争做小环保，地球妈妈开心笑。
3.小学三年级世界环境日手抄报文字内容篇三森林是地球的肺腑，是维护生态平衡的重要一环。
然而，由于人类的过度开发和破坏，森林的面积不断减少，生态环境也受到了很大的威胁。
我们需要保护森林，保护我们的生态环境。
我们可以从生活中的小事做起，例如减少纸张使用、购买环保产品等。
我们也可以通过支持环保组织、参加环保活动等方式来帮助保护森林。
让我们一起行动起来，保护森林，保护我们的生态环境。
4.小学三年级世界环境日手抄报文字内容篇四环境保护是我们每个人的责任，因为我们的未来与环境息息相关。
如果我们不保护环境，我们的健康和生活质量都会受到影响。
因此，我们需要意识到环境保护的重要性，采取行动，保护我们的环境。
我们可以从生活中的小事做起，例如减少能源消耗、节约用水、垃圾分类等。
我们也可以通过参加环保组织、推广环保知识等方式来支持环保工作。
让我们一起行动起来，爱护环境，就是爱护我们自己的未来。
5.小学三年级世界环境日手抄报文字内容篇五地球是我们赖以为生存的家园，保护环境应该是我们每一个人的责任！环境的好坏直接影响到我们的身体健康，没有好的身体就不能好好学习，因此，我们要像爱护身体一样保护环境。
现在雾霾天气越来越多，我们除了加强防护措施外，更要保护好环境。
小学三年级关于污染的手抄报内容
【导语】⼿抄报内容、形式丰富多彩，版⾯编排和美化设计可以尽情发挥学⽣创造潜能，是深受⼩学⽣喜爱的课外活动的形式，是培养学⽣学习兴趣，指导学⽣学习语⽂⽅法，培养学⽣综合能⼒的有效途径。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级关于污染的⼿抄报内容》，希望帮助到您。
【篇⼀】 1、电磁辐射污染 电磁波是传播着的交变电磁场，按波长可分为长波、中波、中短波、超短波和微波等波段，按频率可分为低频、⾼频、超⾼频和特⾼频。
电磁辐射污染是重要的环境污染之⼀，它在⽆形中对⼈产⽣伤害。
电磁波辐射源的输出功率越⼤，波长越短，频率越⾼，距离辐射源越近，接触辐射时间越长，环境温度越⾼，湿度越⼤，对⼈体的影响和危害就越⼤。
⼈若长期⽣活在电磁波辐射污染的环境中，会出现乏⼒、记忆⼒减退为主的神经衰弱症，易激动和⽉经紊乱等症状。
2、放射性污染 放射性物质的原⼦核发⽣衰变，放出我们⾁眼看不见也感觉不到，只能⽤专门仪器才能探测到的射线。
这种射线达到⼀定强度，就会对⼈体造成危害，形成放射性污染。
这种污染对⼈体的危害潜伏期⽐较长，有的长达20年。
症状主要表现为各种癌症，包括⽩⾎病、⾻癌、肺癌、甲状腺癌，还可表现为不同程度的寿命缩短，放射性还损伤遗传物质，引起基因突变和染⾊体畸变，使⼀代甚⾄⼏代受害。
⾃然界本来就存在⼀定的放射性因素，但造成放射性污染的主要原因还是⼈为的，其来源主要有核武器试验的沉降物、核燃料循环的“三废”排放医疗照射等。
它可以通过空⽓、饮⽤⽔以及复杂的⾷物链等多种途径进⼊⼈体。
对放射性污染的预防，要针对不同的污染物状态采取不同的措施，常⽤的主要有稀释法、固化法、焚烧法、转移法、深埋法等等。
在⽇常⽣活中，我们要尽可能远离放射源。
3、⼆氧化硫的产⽣及危害 硫是地壳中分布很⼴的元素，占地壳重量的2。
7%。
各种燃料中均含有硫，我国燃料结构不尽合理，多以燃煤、燃汽油为主，排放的⼆氧化硫约有90%来⾃燃烧过程，10%左右来⾃⼯业⽣产过程。
三年级科学手抄报内容
好的，我可以帮你准备一份三年级科学手抄报的内容。
下面是我的建议，总共大约需要1500字。
标题：探索科学的奥秘一、引言（大约300字）科学是一门充满奥秘的学科，它探索自然界的奥秘，帮助我们更好地理解世界。
科学实验、观察和发现是科学的基础，让我们一起探索科学的奇妙世界吧！二、地球与环境（大约400字）1. 地球的构造：地球由地壳、地幔和外核组成，板块运动影响地形和地质灾害的发生。
2. 环境保护：保护环境的重要性，如减少污染、节约能源、植树造林等。
3. 生态平衡：生态系统中的食物链、物种共生等原理，以及人类活动对生态的影响。
三、生命科学（大约350字）1. 生命的起源：了解生命的起源和演化过程，认识生命的多样性和复杂性。
2. 生物的分类：常见动物和植物的分类，了解它们的特点和习性。
3. 生物链：生物之间的相互依存关系，以及人类活动对生物链的影响。
四、物质科学（大约400字）1. 物质的变化：了解物质的变化过程，如溶解、燃烧、凝固等。
2. 物质的性质：认识物质的特性，如密度、硬度、导电性等。
3. 化学元素：了解化学元素及其在自然界中的作用。
五、实验与观察（大约250字）1. 实验的重要性：实验是科学的基础，通过实验我们可以验证假设、发现规律。
2. 观察的方法：如何通过观察发现问题、收集数据。
3. 实验报告：实验完成后，如何撰写实验报告，包括实验目的、方法、结果和结论。
六、未来科学（大约300字）1. 科技进步：如人工智能、基因编辑、新能源等领域的最新研究成果和发展趋势。
2. 科学教育：科学教育在未来的重要性，培养青少年的科学素养和创新精神。
3. 科学与人类未来：科学与人类生活的密切关系，以及科学如何影响我们的未来。
七、结语（大约50字）科学是无止境的，让我们一起探索科学的奥秘，为人类的进步做出贡献！在撰写手抄报内容时，请注意保持整洁和易于阅读，同时确保内容丰富、有条理且符合三年级学生的理解水平。
这份手抄报将是一个很好的科学学习工具，帮助你巩固知识、激发对科学的兴趣。
三年级数学手抄报内容简单好看的三年级科技手抄报内容素材
三年级数学手抄报内容简单好看的三年级科技手抄报内容素材发展科学技术教育提高公民科学素质，具有十分重要的意义。
做科技手抄报提高学生的科学素质。
下面是WTT为大家带来的简单好看的三年级科技手抄报图片及资料，供大家学习参考。
简单好看的三年级科技手抄报的图片参考简单好看的三年级科技手抄报参考图(1) 简单好看的三年级科技手抄报参考图(2) 简单好看的三年级科技手抄报参考图(3) 简单好看的三年级科技手抄报参考图(4) 简单好看的三年级科技手抄报参考图(5)简单好看的三年级科技手抄报的资料一：身边的科技知识1、为什么敲玻璃杯的边缘会发出动听的声音在电视屏幕上，经常能看到用玻璃杯演奏乐曲的镜头，奏出的声音还非常动听。
用普通的玻璃杯也可以。
像高脚酒杯那样的杯子回声大，用手指一弹杯口，就会发出动听的声音，有时在屋子里回声会非常大。
为什么会有声音呢这是因为用手指弹玻璃杯时，杯口的边缘部分就产生了振动，这一振动与玻璃杯原来就容易产生的振动(叫固有振动)相配合，振动就越来越大，于是声音产生了。
这时，如果在玻璃杯中倒入半杯水，就能看见那振动使水面形成了波纹。
为了圆满地进行这一试验，要把玻璃杯和手指都洗干净，因为油迹等杂质会影响发出的声音。
2、为什么盒式录音带能录音录音带的表面上，涂有一层非常细小的氧化铁粉。
当录音带通过录音磁头(一种电磁铁)时，麦克风传来的声音的变化使电流随之发生变化，这种信号使录音带的表面磁化，于是声音就录下来了。
当这种磁化了的录音带通过放音磁头(这也是一种电磁铁)时，磁头接受到磁化信号产生了诱导电流，电流就能再现原来的声音。
录音带之所以能使用A，B两面，是因为磁头每次只需用到录音带表面的半边，所以也就能往返使用了。
3、为什么在电器插头的插片上有小孔在插头的两个插片前端，各有一个小孔，但有时也能见到没有小孔的插头。
为什么插头上要有小洞呢原来，在插座入口内的两侧各有一个小小的凸起点，当插入插头时，插座里的小小凸起点正好从两边卡入插片上的小洞，这样就能防止插头脱落了。
三年级上册科学第四单元手抄报内容
三年级上册科学第四单元手抄报内容
手抄报内容可以根据第四单元的主题来编写，以下是一个示例：
标题：探索自然界的奥秘——第四单元总结
一、引言
在我们的生活中，自然界充满了无尽的奥秘。
这个单元，我们学习了如何通过观察、实验和思考来探索这些奥秘。
让我们一起回顾一下我们学到的知识。
二、内容
1. 观察植物
在“观察植物”这一课中，我们学会了如何通过观察植物的叶子、花朵和果实来了解它们的生长情况。
我们还学会了如何制作植物标本，以便更好地保存和展示植物的美丽。
2. 动物世界
在“动物世界”这一课中，我们探索了动物王国里的奇妙多样性。
我们学习了不同种类的动物以及它们各自独特的生活习性。
我们还通过制作动物面具，更深入地了解了动物的特点。
3. 土壤与水
在“土壤与水”这一课中，我们探索了土壤和水这两种重要自然资源的重要性。
我们了解了土壤的类型和功能，以及水循环的过程。
我们还通过实验，亲身体验了土壤和水对植物生长的影响。
4. 天气与气候
在“天气与气候”这一课中，我们学习了如何预测天气和了解气候变化。
我们通过观察和记录天气数据，理解了天气和气候之间的联系。
我们还通过制作天气日历，培养了自己对天气的敏感性。
三、结语
通过这个单元的学习，我们不仅掌握了科学知识，还培养了自己的观察力、实验能力和思考能力。
让我们继续保持对自然界的热爱和好奇心，去探索更多的科学奥秘！。
关于三年级科学手抄报内容设计
关于三年级科学手抄报内容设计三年级的学生做了科学手抄报，这不仅能正增强学生的科学意识，还能宣传科学的知识。
下面是找来的科学手抄报资料，一起来看下吧!苹果种子的故事主题：水果活动名称：苹果种子的故事科目领域：语言、科学班级：小班教学时间：19/05/0710：30am教学准备：1、知识基础：幼儿已经了解水果是有种子的。
2、环境布置：可折叠画有苹果树的大型图片一张3、教材：苹果一粒，可折叠画有苹果树的大型图片一张，八只可粘贴的纸红苹果、手工太阳一个、手绘雨点、玩具小鸟一只。
活动目的：1、乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。
2、了解苹果种子长成苹果树的过程，并通过身体动作加深对“生长”的体验。
3、知道苹果树的生长需要阳光和水。
4、掌握句型“我来抱抱你吧。
”活动过程：1、开始部分：老师拿出一只苹果，切开请幼儿观察里面有些什么。
(有果肉，果核、种子或果实)。
把果核部分切出，把种子给幼儿，让幼儿摸一摸闻一闻看一看种子，再把果肉给幼儿品尝。
问幼儿苹果好不好吃，老师接下来要说一个和苹果种子有关的故事，故事的名字叫《苹果种子的故事》。
2、中间部分(1)老师拿出玩具小鸟一只，完整讲述故事：“小鸟吃苹果的时候，一粒种子掉在了地上。
”老师的另一只手一松，让手里拿着的种子掉到折叠好的苹果树下。
”“小鸟拍拍翅膀飞走了，泥土象又轻又软的被子盖住了种子。
春天的时候，种子发芽了，伸出两只嫩嫩的小手，想要更多的拥抱。
”老师伸出手模仿种子发芽，手慢慢伸出。
“太阳说：“我来抱抱你吧。
”老师拿出手工太阳粘在天空中，“雨水说：‘我来抱抱你吧’。
”老师拿出画的小雨点粘在天空中。
“抱一抱，再抱一抱，小芽就长高了。
”老师把折垒好的苹果树的图画慢慢展开。
“一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟在叫它：‘喂，苹果树!’它奇怪地问：‘你是在叫我吗?’是的，它已经长成了一棵苹果树。
”苹果树的图画这时候完全展开，是一棵长着红苹果的大大的苹果树。
(2)老师问：“刚才老师讲的是什么种子的故事呀?”让幼儿回答。
小学三年级科技手抄报内容：科学饮乳小常识
小学三年级科技手抄报内容：科学饮乳小常识小学三年级科技手抄报欣赏小学三年级科技手抄报内容：科学饮乳小常识喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区，现介绍一些科学饮乳的小常识。
1.晨起空腹喝奶不宜。
因为人体空腹时胃肠蠕动快，牛奶中营养物质往往来不及被吸收就匆匆进入大肠。
此外，大口喝奶的方法也不足取，因为这样会减少在口腔中和唾液混合的机会，不利于消化吸收。
喝牛奶前最好先吃些饼干、糕点等，或边吃点心边喝牛奶。
2.晚上喝奶更有利。
科学研究发现，人体中的钙代谢会有一个特殊的规律：晚间尤其是午夜之际，血浆钙含量会出现一个"低谷"，迫使机体通过调节机制调运一部分骨骼中的钙来补充。
这样，血液中的钙虽暂时得到维持，但骨骼中钙却有减少。
牛奶中含钙丰富，因此临睡前喝杯牛奶，可补偿人体夜间对钙的需求。
3.牛奶不宜加糖煮沸。
牛奶中含有丰富的氨基酸，在高温条件下牛奶中的赖氨酸与糖发生梅拉德反应，生成一种新化合物--果糖基氨基酸。
这种物质非但不能为人体消化吸收，反而影响人体健康，牛奶最好新鲜饮用，如太冷稍稍加热即可。
4.不喜牛奶可饮酸奶。
对牛奶有"反感"的人大多患乳糖不耐症，这些人可尝试饮用酸奶。
酸奶中的乳糖含量大大降低，但几乎保留了牛奶所有的营养，其中的乳酸菌在人体内能存活繁殖，有利于营养物质的吸收利用并提高免疫力。
酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹饮用。
5.酸奶不能加热饮用。
喝酸奶主要吃它的营养和活菌，如酸奶加热，人体只能喝到营养却失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加热后饮用。
小学三年级科技手抄报资料：科技之旅作文这两天，我和同伴们一起参观了重庆市科技馆。
整个科技馆雄伟壮观，馆内，设施设备齐全，共有三层。
每一层都展示了各种各样的科技制作，形形色色的科技作品让我们一行人眼花缭乱。
这趟有趣的科技之旅让我受益匪浅。
第一层：生活离不开科学第一层当中的“万有引力”让我最感兴趣。
小学三年级节电手抄报内容文字
小学三年级节电手抄报内容文字1.小学三年级节电手抄报内容文字篇一生活中电无处不在，手机、计算机、灯、冰箱、空调等等都需要电力来驱动，甚至雷雨天在天上也能看到闪电，那么到底什么是电呢？电是静止或移动的电荷所产生的的物理现象。
电其实是一种自然现象。
电是一种能量。
自然界的闪电就是电的一种现象。
电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间的产生排斥力和吸引力的一种属性。
它是自然界四种基本相互作用之一。
电或电荷有两种：我们把一种叫做正电、另一种叫做负电。
通过实验我们发现带电物体同性相斥、异性相吸，其吸引力或排斥力遵从库仑定律。
电是个一般术语，包括了许多种由于电荷的存在或移动而产生的现象。
这其中有许多很容易观察到的现象，像闪电、静电等等，还有一些比较生疏的概念，像电磁场、电磁感应等等。
2.小学三年级节电手抄报内容文字篇二节约用电标语：1、节约能源度危机，共创经济新契机。
2、省一分钟电，多一分钟电。
3、节约能源做得好，省钱省能又环保。
4、随手关灯一小步，节约能源一大步5、随手关灯很容易，积少成多省电力。
6、节能解危机，地球有转机。
7、若要电费缴得少，节约用电要做好。
8、购买电器要记牢，用电效率第一条。
9、选购电器有方法，节能标章真正好。
10、节约能源有诀窍，建筑节能很重要。
11、节约能源要做好，冷气效率要提高。
12、省一分钟电，多一分钟电。
13、若要冷气耗电少，温度适当设定好。
14、节约能源有良方，充分利用自然光。
15、人人省电，人人省钱。
3.小学三年级节电手抄报内容文字篇三节约用电小常识：1、灯具选用要合理，尽量少用或不用阻碍光源光线的磨砂玻璃、半透明灯罩等。
2、多用节能灯，使用节能灯可节电70%～80%；正确选择灯功率，原来使用60瓦白炽灯的地方，现需11瓦节能灯就够了。
3、家用电器不用时，不要处于待机状态，请及时关闭电源开关，这样可节电10%左右。
4、合理使用冰箱，可减少电能的损耗。
减少电冰箱开门次数；电冰箱内食物不要堆得太满、太密；电冰箱摆放位置要适当，要远离热源，周围要留有空间；及时清洁电冰箱、清除电冰箱内壁霜层等。
三年级科学手抄报内容
三年级科学手抄报内容一、开篇语欢迎踏上三年级科学之旅！在这里，我们将遨游奇妙的科学世界，发现身边的大自然奥秘，感受科技的魅力。
让我们携手共进，迈向科学的殿堂，点燃智慧的火花！二、自然科学奥秘地球家园：地球是我们共同的家园，它拥有五彩斑斓的自然景观。
高山、河流、森林、沙漠，每一处都有独特的奥秘等待我们去探索。
例如，亚马逊雨林是地球上最大的热带雨林，它蕴藏着丰富的生物多样性，为地球提供了“肺”的功能，吸收二氧化碳，释放氧气，维护生态平衡。
奇妙的气候：气候是自然界的一大奥秘。
地球上有各种各样的气候类型，如热带雨林气候、沙漠气候、温带海洋性气候等。
气候变化影响着我们的生活，让我们关爱地球，保护环境，共同应对气候变化挑战。
三、身边的科学现象光影魔术：日光下，物体的影子会随着时间而变化。
早晨，影子长长的；中午，影子短短的。
这是因为地球自转，太阳角度变化导致的。
我们可以用手电筒和玩偶来模拟这个实验，观察光影的变化，感受科学的趣味。
声音的传递：当我们敲击一个物体时，它会发出声音。
声音是通过空气、水等物质传播的。
我们可以做个实验，将闹钟放入倒置的空塑料碗中，再听听声音的变化，感受声音传递的奥妙。
四、科技改变生活通讯便捷：随着科技的发展，我们的通讯方式越来越便捷。
手机、电话、网络让我们随时随地与朋友、家人保持联系。
我们还可以通过网络视频通话，看到远在他乡的亲人，感受科技的温暖。
智能家居：科技让家庭生活更智能、更舒适。
智能家居系统可以实现远程控制家电，节约能源，提高生活品质。
例如，智能灯泡可以通过手机APP控制开关和亮度，甚至还可以调节色温，为我们打造舒适的家居环境。
五、科学家风采爱因斯坦：阿尔伯特·爱因斯坦是著名的物理学家，他提出的相对论颠覆了我们对时间和空间的认识。
他的质能方程E=mc²揭示了质量和能量之间的关系，为核能开发奠定了基础。
爱因斯坦的故事告诉我们，要保持好奇心，勇于探索未知领域。
居里夫人：玛丽·居里是一位杰出的女科学家，她在放射性研究领域取得了卓越成就。
三年级科学植物手抄报内容大全
三年级科学植物手抄报内容大全
1. 植物的形态：描述植物的根、茎、叶、花、果实和种子等各个部分的特点和功能。
可以介绍一些特殊的植物，比如仙人掌、猪笼草等，让孩子们了解它们的特殊形态和适应性。
2. 植物的生长：描述植物从种子发芽到长成大树的过程，包括生长所需的条件和环境。
可以让孩子们了解光合作用、呼吸作用等基本生理过程。
3. 植物的分类：介绍植物的分类系统，包括界、门、纲、目、科、属、种等各个层次。
可以介绍一些常见的植物科属，比如菊科、蔷薇科、豆科等，让孩子们了解不同植物的分类特点和命名规则。
4. 植物与环境：介绍植物与环境的关系，包括植物对环境的适应性和环境对植物的影响。
可以让孩子们了解不同植物的生长环境和特点，比如热带雨林、沙漠、高山等。
5. 植物的应用：介绍植物在人类生活中的应用价值，包括食用、药用、工业用等方面。
可以介绍一些常见的植物，比如香蕉、苹果、棉花等，让孩子们了解它们的用途和价值。
在制作手抄报时，可以结合图片和文字进行介绍，让内容更加生动有趣。
同时，可以让孩子们自己动手画一些简单的植物图，增加手抄报的可读性和趣味性。
三年级科学第一单元手抄报内容
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
三年级科学第一单元手抄报内容可以包括以下内容：
单元概述：简要介绍本单元的主题和目标，例如“三年级科学第一单元让我们探索自然世界，了解天气、动物和植物的生命周期”。
重要概念：列出本单元涉及的重要科学概念，例如“天气、动物分类、植物的生长过程”。
科学实验和活动：描述本单元的科学实验和活动，例如观察天气变化、种植植物、饲养昆虫等。
科学家和发明家的故事：介绍一些与本单元主题相关的科学家和发明家的故事，例如发明雨量器的科学家如何测量降雨量。
课外拓展：提供一些与本单元主题相关的课外拓展活动，例如制作天气图、种植蔬菜等。
手抄报的最后可以画上一个美丽的彩虹，彩虹下可以写上：“探索科学的奥秘，发现自然的美丽。
”
以上内容仅供参考，具体内容可以根据实际情况进行调整和补充。
小学三年级冬至手抄报内容
小学三年级冬至手抄报内容【篇一】小学三年级冬至手抄报内容冬至简介：冬至（WinterSolstice）, 是中国农历中一个重要的节气, 也是中华民族的一个传统节日, 冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。
早在二千五百多年前的春秋时代, 中国就已经用土圭观测太阳, 测定出了冬至, 它是二十四节气中最早制订出的一个, 时间在每年的公历12月21日至23日之间。
冬至这天, 太阳直射地面的位置到达一年的最南端, 几乎直射南回归线（南纬23°26’）。
这一天北半球得到的阳光最少, 比南半球少了50%。
北半球的白昼达到最短, 且越往北白昼越短。
冬至过后, 夜空星象完全换成冬季星空, 而且从今天开始“进九”。
而此时南半球正值酷热的盛夏。
比较常见的是, 在中国北方有冬至吃饺子的风俗。
俗话说：“冬至到, 吃水饺。
”而南方则是吃汤圆, 当然也有例外, 如在山东滕州、曲阜、邹城, 冬至习惯叫做数九, 流行过数九当天喝羊肉汤的习俗, 寓意驱除寒冷之意。
各地食俗不同, 但吃水饺最为常见。
【篇二】小学三年级冬至手抄报内容冬至的传说：冬至的传说之一过去老北京有“冬至馄饨夏至面”的说法。
相传汉朝时, 北方匈奴经常骚扰边疆, 百姓不得安宁。
当时匈奴部落中有浑氏和屯氏两个首领, 十分凶残。
百姓对其恨之入骨, 于是用肉馅包成角儿, 取“浑”与“屯”之音, 呼作“馄饨”。
恨以食之, 并求平息战乱, 能过上太平日子。
因最初制成馄饨是在冬至这一天, 在冬至这天家家户户吃馄饨。
吃“捏冻耳朵”是冬至河南人吃饺子的俗称。
缘何有这种食俗呢？相传南阳医圣张仲景曾在长沙为官, 他告老还乡那时适是大雪纷飞的冬天, 寒风刺骨。
他看见南阳白河两岸的乡亲衣不遮体, 有不少人的耳朵被冻烂了, 心里非常难过, 就叫其弟子在南阳关东搭起医棚, 用羊肉、辣椒和一些驱寒药材放置锅里煮熟, 捞出来剁碎, 用面皮包成像耳朵的样子, 再放下锅里煮熟, 做成一种叫“驱寒矫耳汤”的药物施舍给百姓吃。
三年级上册科学手抄报第一单元内容
第一单元：生物之奥秘一、植物的吸水原理1.1 植物吸水的过程植物通过根系吸收土壤中的水分，经过茎、叶的导管系统输送至各个部位，满足生长发育的需求。
1.2 植物吸水的方式由于植物没有活动能力，它们依赖根系吸收土壤中的水分来维持生命活动。
根系通过毛细管作用和根压等方式将水分提升至茎、叶。
1.3 植物吸水的重要性植物吸水是维持植物细胞结构的重要环节，也是进行光合作用、输送养分、排除废物的必要条件。
二、动物的行为特征2.1 动物行为的分类动物行为包括觅食、交配、护卫领地、迁徙等多种类型，根据行为特征可分为本能行为和学习行为。
2.2 动物行为的适应性动物的行为特征是适应周围环境的产物，它们通过行为的调整和学习来提高生存的机会。
2.3 动物行为的保护意义了解动物的行为特征可以帮助我们更好地保护野生动物，维护生态平衡。
三、生物的生长发育3.1 生物的生长规律生物的生长是一个动态平衡的过程，受内外环境的影响，经历幼年生长、成体发育、衰老逝去等阶段。
3.2 生物的生长因素生物的生长发育受到遗传、营养、内分泌和环境等多种因素的综合影响。
3.3 生物的生长适应性生物的生长发育是为了适应和适应环境，维持一定的生存状态和生物量。
本文通过三年级上册科学手抄报第一单元内容，详细介绍了植物的吸水原理、动物的行为特征和生物的生长发育。
希望本文可以增加学生对生物的了解，激发他们对科学探究的兴趣。
四、植物的光合作用 4.1 光合作用的过程植物通过叶绿素吸收阳光能量，与二氧化碳和水进行化学反应，释放氧气并合成葡萄糖。
这是植物生长的重要能量来源。
4.2 光合作用的意义光合作用不仅为植物提供能量和营养物质，也释放氧气维持大气中氧气的含量，是地球生态系统的重要组成部分。
4.3 光合作用的影响因素光照、温度、水分等因素对光合作用有一定影响，适宜的环境条件有利于植物进行光合作用。
五、动物的生殖方式5.1 动物的生殖特点动物的生殖方式多种多样，包括有性生殖和无性生殖，通过生殖继续后代的繁衍。
三年级科学蓝色地球手抄报内容
三年级科学蓝色地球手抄报内容
标题：爱护地球，保护环境
一、地球的颜色
地球有三种颜色：绿色的陆地、蓝色的海洋和白色的云彩。
我们人类必须要爱护这个我们所居住的蓝色星球。
二、为什么要保护环境
1.空气污染：如果空气污染严重，人们会患上各种呼吸系统疾病。
2.水污染：水污染会影响到人们的饮用水、造成水生态破坏。
3.动植物灭绝：如果我们不好好保护生态环境，很多动植物将面临灭绝的境地。
三、怎样保护环境
1.减少使用塑料袋和一次性餐具，带环保袋、餐具来减少垃圾的产生。
2.节约用水，合理用水。
3.保护植物和动物，爱护花草树木，不扰动和伤害小动物。
四、小小行动，大大影响
做一件小事，能影响生活环境。
从每个人自己做起，积极参与保护环境的行动，一定会让我们的蓝色地球变得更加美好！
结语：让我们一起保护地球，让我们的星球变得更加干净、美丽！。
三年级下册科学第六单元消化与呼吸手抄报内容
三年级下册科学第六单元消化与呼吸手抄报内容一、消化与呼吸小知识1、无论白天还是夜晚我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。
2、一呼-吸算一次呼吸。
3、吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。
此时胸腔扩张，腹部收缩。
吸气;鼻腔或口腔→气管→支气管一肺4、呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。
此时胸腔收缩，腹部放松。
呼气:肺→支气管一气管鼻腔或口腔5、氧气是维持生命所必需的物质。
二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。
这两种气体对生命具有重要的意义。
6、参与呼吸的器官有哪些?它们的作用是什么?参与呼吸的器官有:鼻，咽喉，气管，支气管和肺。
鼻:过滤吸入的空气。
咽喉:有对气体加热的功能。
气管和支气管是呼吸系统的重要组成部分，最重要的功能是运送气体。
肺是进行气体交换的器官。
二、消化与呼吸生活1、人在不同的状态下，呼吸也会发生变化。
2、我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命，从空气中吸入的氧可以帮助我们正常地生活和工作。
3、人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
4、肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。
这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。
5、如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行。
经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。
6、人体的哪些活动会影响每分钟的呼吸次数?人的慢跑、快跑、跳跃、扛球、做游戏、做家务等活动都会影响每分钟的呼吸次数。
7、运动后，呼吸次数的增加对我们的健康有什么好外?在运动过程中，肌肉活动要消耗大量的养料和氧气，以供应运动所需的能量，同时产生大量的二氧化碳。
在这种情况下，呼吸器官就必须加倍工作，因此它的功能也就得到了改善。
8、伴随呼吸次数的改变，你注意到心跳速度的变化了吗?在运动时，人会出现呼吸加快的现象，这个时候心跳也会加快。
三年级保护环境的手抄报内容集锦
三年级保护环境的手抄报内容三年级保护环境的手抄报内容集锦在学习和工作中，大家或多或少都接触过一些经典的手抄报吧，通过手抄报的制作能有效锻炼我们搜集信息、筛选信息的能力。
还在苦苦寻找优秀经典的手抄报吗？下面是小编整理的三年级保护环境的手抄报内容，希望对大家有所帮助。
三年级保护环境的手抄报内容1今天是周末，爸爸、妈妈带着我在家乡游玩，同时做一份问卷调查。
在去的路上我抬头一看，发现蓝蓝的天空不见了，一片灰蒙蒙的样子，好像永远见不到光明似的。
突然刮起一阵大风，白色的塑料袋翩翩起舞，忽高忽低，好像在向我们说：“谢谢你们创造了我，让我走到今天的地步。
”来到公园旁的小河，河水被污染了，里面漂浮着塑料袋、零食盒和饮料瓶，清澈的河水变得乌黑。
城市里的草坪上，人们不自觉的踩踏，让小草弯着腰，草坪上还堆着垃圾。
保护环境的广告牌人们视而不见。
郊区的工厂排放着浓烟，像一条黑色的龙在天空中飞来飞去。
马路边的垃圾堆积成小山，夏天散发着刺鼻的臭味。
看到家乡的环境遭到这样的破坏，我很伤心也很生气，人们为什么不爱护环境呢?晚上我回到家躺在床上却怎么也睡不着，最后迷迷糊糊中我梦到我们的家乡到处干干净净，能看见蓝蓝的天空和夜晚的星星月亮。
空气清新甜润，这还是我们原来的家乡吗?“叮铃铃”一阵闹钟的声音把我叫醒了，噢!原来是一个梦啊。
要是我们的家园像梦里一样该多好呀。
所以我们要保护环境，因为地球只有一个，保护地球就是保护我们的家园。
我希望我们地球的明天会更加美好，更加充满生机。
三年级保护环境的手抄报内容2今天晚上，家里准备了一顿丰盛的晚餐，我赶紧拿了筷子夹了一块我最爱吃的鱼肉。
“怎么今天的鱼有怪味？”我问。
妈妈、爸爸吃了也说：“这鱼有煤油味，真难吃。
”爸爸说：“这一定是被污染的鱼。
”我们就被这臭鱼给弄得没有了胃口，真扫兴！几年前，一条条的河水清澈见底，鱼儿们都成群结队的游来游去，还不时跃出水面呼吸清新的空气。
现在，河水上游的工厂越来越多，工厂陆陆续续地排放出大量的污水，污水流到江河里，河水变成了黑黑的臭水，鱼儿越来越少。
三年级下册科学手抄报内容
三年级下册科学手抄报内容
以下是三年级下册科学手抄报内容：
1. 植物的生长过程和结构：展示植物的种子、根、茎、叶等各个结构和它们在植物生长过程中的作用。
2. 天气和气候：介绍天气和气候的概念、区别和形成原因，以及不同季节的典型气候特点。
3. 动物的内部结构和功能：讲解动物的身体结构和不同器官的功能，如心脏、肺、肝、肾等，同时介绍动物的不同种类和它们的生活习性。
4. 地球的结构和特征：探究地球的球形、地壳、地幔、地核等结构和特征，以及地球上的山脉、河流、海洋等地理景观。
5. 食物链和食物网：描述物种之间通过食物链或食物网相互关系的概念和规律，同时表现生态平衡的重要性。
6. 能量的转化与应用：从热能、电能、动能等角度来介绍能量的转化过程和应用，如太阳能、风能、水泥等可再生能源。
7. 健康知识：汇总一些关于人体健康的知识，如饮食、运动、卫生、安全等方面的小贴士和建议，帮助孩子养成健康的生活习惯。
8. 科学实验：描述一些简单的科学实验，如重力实验、水的密
度实验、种子发芽实验等，让孩子通过实验的方式探究自然现象和规律。
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小学三年级科学手抄报内容
【硬币实验】
上个星期六，妹妹到我家玩，她和我一起解开了硬币的奥秘。
我和妹妹在玩“石头、剪刀、布”的游戏，就在我和妹妹玩地正欢时，妹妹的手不小心碰到了我在书桌上一字排开的第一个硬币，用力还挺大的，我本以为硬币会乱掉，但是紧接着，硬币中的最后一硬币也跟着弹了出去。
咦？硬币怎么不会乱掉呢？我照着妹妹的样子又做了一遍，结果硬币还是跟刚才一样。
“咦？硬币怎么不会乱掉呢？”妹妹发出了和我一样的疑问。
如果我拿两枚硬币撞一排硬币的话会怎么样呢？带着疑问，我又做了第二次实验，结果硬币的最后两个硬币弹了出去。
“哦！我知道了！”妹妹装什么都懂了一样，“用几枚硬币去撞一字排开的硬币，就会有几枚硬币弹出去的！”妹妹很得意，以为我这个姐姐没发现。
我瞧着妹妹，对她冷笑两声，问：“哼哼，我的聪明小天使，那请问你知不知道为什么会这样呢？
妹妹无言以对。
我心里也想：为什么会这样呢？疑问布满了我浑身上下，我决定查个水落石出。
我跟妹妹说好，她在书上查，我在电脑上查。
也许是出于兴奋，也许是出于炫耀，妹妹找到以后，大叫一声：“姐姐~~”我吓了个半死，半分钟后才回过神来。
原来，这就是所谓的“力的传递”。
就是当一个硬币撞击一排硬币的时候，那个硬币撞上去的力量就像火炬传递一样一直传给下一
枚硬币……传到最后那枚的时候，它没人传了，就自己弹出去了。
啊！我揭开了硬币的奥秘，又多了一样新知识，真高兴！
【制作足球机器人】
几个星期前，妈妈买了一套散装的机器人，我可高兴了，迫不及待地拆开包装，一看，傻眼了——要焊接！可是我不会焊接，“今天又完不成了。
”
二天，我便请教满腹韬略的“大师级电工”——外公。
一开始，我见到一个“—□—”的东西，不知道是什么，我苦思冥想还是不知道，正在这时外公开始讲课，外公指遥控发射原理图，认真地说：“`—□—'是电阻，代号R；`—‖—'是电容，代号C；`—□随后，外公就让我拆开装遥控器的塑料袋，指着发射电路印板上面的一个圆形的黑色物体，说：“这是集成电路，烙铁如果一碰到集成电路，集成电路就会烧坏。
集成电路一旦烧坏就完不成了。
我们先把电阻一个一个测量，然后对照图纸，看一看是R1还是R十几，再把电阻装到对应的孔子里。
”十几分钟下来，经过我仔细地反复核对，终于把这一步做好了。
下面一步就是最最重要的一步—焊接！外公把发射电路印板反向，不让集成电路受到损伤，然后把电风扇关了，窗户也关了，再打开抽屉，把焊锡还有烙铁拿出来，把焊锡拉直，拿着烙铁说：“拿烙铁的姿势像握铅笔一样的，你来握一握。
”握接烙铁，按照外公做的示范样子，手刚一握，外公就说：“做得很好，不过位置要向下挪一点，不然的话烙铁热了，两三百度要烫伤皮肤的！”我按照外公说的去做，心想：我就要学会焊接啰！心里美滋滋的。
外公又把放烙铁的架
子拿出来，把烙铁放在烙铁上，打开电源，插上插头，说：“等5分钟，让烙铁热一热。
”过了五分钟外公右手拿起烙铁，左手拿起焊锡说：“我来给你做个示范。
”说着，先把烙铁放在发射电路印板上，过了半秒，又把焊锡放上去，等焊锡化了，把焊锡拿掉，又过了半秒，把烙铁拿掉。
我按照外公的示范动作，把一根又一根的电线焊在了发射电路印板上，然后把电阻也焊上去了，最后我用老虎钳把长的电线剪断，第二天的任务结束。
第三天一大早，我就催着外公教我做机器人。
我把盒子一装，足球机器人的遥控器就做好了！我真高兴！我又一个一个地把接收印板上的电线口填上，又一个一个地焊好，接收印板又做好了。
我又开始做双组变速箱，可是4号轴不见了，我到处找，翻了又翻，终于在塑料袋里找到了。
过了一会儿，双组变速箱做好了。
突然，外公让我绕线，我想：是做机器人，又不是织毛线衣，我便问外公：“绕线干什么呀？”外公说：“我们要一放电，让铁杆上的磁铁过来吸，放电一停就让压簧弹出去，不就可以像射门一样了吗？”到了中午，做好了，我装上新的6V、9V的电池。
我按了向前的按钮，可是机器人就是无动于衷。
经过我仔细反复调试，终于圆满完成了！
做一个机器人，好难呀！。