口头禅识人情景剧之真的-宋联可工作室

合集下载

诚实守信篇情景剧《考试风波》

高年级诚实守信习惯情景剧展演篇第三集《考试风波》好习惯情景剧薛松波【编者按】著名教育家叶圣陶先生曾说:"教育是什么?往简单方面说:只需一句话,就是要培养良好的习惯,良好的行为习惯主要在学校中养成."好习惯使人终生受益,特别是小学生,可塑性强,也正是习惯养成的关键时期.而诚实守信习惯的养成教育对其他习惯的培养具有引领示范作用.【人物】老师、女甲、男甲、女乙男乙男丙班长【道具】六套桌椅，三张一横排，摆两排，一个讲台【正本】第一幕：学校教室里女同学甲坐在第一排靠左边的座位上写作业，上课了，所有同学上场边跑边喊：上课了，上课了，老师来了！男甲他跑到座位上，一不小心碰到了旁边的女甲。

女甲：哦——好痛，去死哦！瞎了狗眼，没看到我在这儿写作业，他妈的！男甲（生气、高傲的）：你他妈的瞎了狗眼，本少爷想咋地就咋地，不服哇？女甲很生气，揪他耳朵。

男甲：哦哦哦！痛死了，你他妈的敢惹我，爷我也不让你好过。

扯女甲的头发。

女甲命令道：哦！你给我放开！男甲：我就不放，要放你先放！旁边读书的男乙提醒道：别闹啦，老师来了！女甲：那这样，数三二一，一起放！男甲、女甲：三、二、一放！男甲、女甲放手。

女甲整理头发，男甲摸摸耳朵。

老师（拿着试卷上场）：同学们，我们今天考试，不过，跟以往不一样，是诚信考试！（一边发试卷）我呢有事出去一趟，而你们自己做，不准作弊！班长，管好纪律啊！（说完退场）老师刚走，女甲、男甲又开始你推我弄、打起架来……第二幕：考场上第二排的学生——女乙专心考试，男丙不会写，于是在那做“思想者”的样子，想办法，突然，一拍脑门儿。

男乙：我可以看别人的呀！说完，眼睛瞄到女乙的试卷上，边看边抄。

有时候把笔故意丢到女乙的座位下，让女乙帮他捡，这样趁机看他的试卷。

有时丢橡皮，有时丢文具盒……（反反复复都是同一个方法）终于，女乙发怒了。

女乙：你怎么总掉东西呀，我才不帮你捡了！男乙无奈的捡起东西，但死性不改，还是想着抄答案，继续看她的试卷。

中华讲师网-宋联可：团队合作,高效执行

团队合作，高效执行
主讲人：宋联可
博士
主讲人：宋联可
课程内容
一、创业前准备二、团队成立期
三、团队动荡期
四、团队稳定期五、团队高效期
六、团队转变期
主讲人：宋联可
课程内容
一、创业前准备
执行力24字原则管理的核心是管人五行性格轻松识人语言方式洞察内心非语言方式判真假团队发展五个阶段
二、团队成立期三、团队动荡期四、团队稳定期五、团队高效期六、团队转变期
当事情不是很重要当自己的利益无法满足时面对冲突带来的损失会大于解决问题带来的利益让人冷静下来获取更多信息比立刻决定更有优势当他人能更有效地解决冲突
主讲人：宋联可
冲突处理策略
合作策略
主动与对方一起寻求解决问题的办法，互惠互利，双方的意图是坦率澄清差异并找到解决问题的办法，而不是迁就不同的观点；是一种双赢策略，通常受欢迎。缺点：费时长，解决思想冲突也不合适。例：寻求综合双方见解的最终结论行为特点：双方的需要都是合理的和重要的，对相互支持高度尊重，合作解决问题采用理由：当双方公开坦诚地讨论问题时，就能找到互惠的解决方案，无需任何人做出让步何时使用合作方法
主讲人：宋联可
转变期
第五阶段
高效期
第四阶段
稳定期
第三阶段
动荡期
第二阶段
成立期
第一阶段
#不喜欢是团队阻力
1、不喜欢的动机根源
（1）理论（2）社会同一性理论
2、不喜欢的认识根源
（1）类别化（2）独特性（3）归因
主讲人：宋联可

有竞争原则
#从心化解矛盾冲突
合作
妥协
无原则
回避不合作

年度庆典小品剧本《罕见的人才》四人表演

年度庆典小品剧本《罕见的人才》四人表
演
人物角色：
- 小明：一个平凡的上班族，渴望展现自己的特殊才能
- 小红：小明的同事，对小明的天赋充满好奇
- 老板：公司的领导，对员工的表演有高要求
- 魔术师：一个神秘的魔术师，揭示小明的隐藏才能
剧本梗概：
小明是一个普通的上班族，他一直渴望有机会展示自己的特殊
才能。

年度庆典即将到来，小明决定通过一次特别的表演来吸引大
家的注意。

小红对小明的特殊才能感到好奇，想要揭开谜底。

而老
板则对员工的表演有着高要求，期待见到不同寻常的节目。

小明在庆典上表演了一个令人惊叹的魔术，吸引了大家的目光。

然而，没有人能看出这只是小明隐藏的真正才能的一部分。

就在观
众们以为表演结束时，一个神秘的魔术师出现了。

魔术师展示了他的超能力，逐渐揭示出小明隐藏的才能，令观
众们大吃一惊。

小明原来是一个多才多艺的人，他擅长音乐、舞蹈、绘画等多个领域。

观众们对小明的表演惊叹不已，而小红对他的好
奇心更加高涨。

最后，小明向大家展示了他的全能才能，带领大家一起合唱、
跳舞，并展示了他的绘画作品。

观众们对小明的多重才能赞叹不已，而小红则对小明的全能能力充满敬佩。

这个小品剧本通过小明的表演展示了人们内在的潜力和多重才能。

它希望鼓励人们勇敢展现自己的特长，并向观众传递一种积极
向上的能量。

以上是年度庆典小品剧本《罕见的人才》的梗概。

希望能为庆
典增添一份欢乐和温暖。

从心管理-公开课-宋联可-130809学员讲义

5D性格测试
6 A B C D E
震信任他人诚恳谦虚
8 猜忌心强争强好胜坦诚直接精明机智温厚善良
9 彬彬有礼行动力强遵守纪律细心睿智严格自律
10 粗心健忘追求成就勤奋工作有上进心坚定信仰
主讲人：宋联可
喜爱艺术喜欢新奇保守顺从埋头实干宽宏大量
二、认识他人——洞察下属想法 2、从语言识人
E：口头禅
震龙文化传播
主讲人：宋联可
二、认识他人——洞察下属想法 3、从表情识人
是人在试图隐藏或者控制某种情绪时不自觉地表现出来、且持续时间很短的一种面部表情。微表情通常会在人们经历得失、情势危急的时候出现。
震龙文化传播
主讲人：宋联可
二、认识他人——洞察下属想法 4、从行为识人
1、什么造就了人际吸引
（1）接近性
喜欢经常见面的人，是有积极意义的。对相互交往的期望，引发喜欢。曝光效应让我们喜欢熟悉的人，而对陌生人警惕当我不能接近我爱的人时，我便去爱那个离我近的人。— —E. Y. Harburg. Finians Rainbow, London: Chappell Music, 1974 CO：排除其它因素，越接近下属的领导越容易受下属喜欢。 CO术：增加的机会，包括工作与生活。
震龙文化传播
主讲人：宋联可
一、认识自己——管理角色认知
1、认识自己的障碍
自我服务偏见（self sieving bias）
自我服务偏见（self sieving bias）：当我们在加工和自我有关的信息时，会出现一种潜在的偏见。我们一边轻易地为自己的失败开脱，一边欣然接受成功的荣耀，在很多情况下，我们把自己看得比别人好。成功归结为自己，失败归咎于外部因素（Campbell and Sedikides, 1999）。

情景剧--《面试》--校园喜剧

情景剧--《面试》--校园喜剧情景剧---《面试》----校园喜剧―――新编历史情景剧主题：通过情景剧的形式，运用小品的表现手法，借古写今，洋为中用，展现当代青年干部对学习、事业态度和认识，以及积极的人生观、和对爱情与家庭的看法。

寓教于乐，雅俗共赏，形式活泼、不落俗套。

场景：大宋国户部在全球范围内招纳人才，经过层层选拨，公务员考试、专业考试，进入了面试阶段。

今天参加面试有五位，特邀主考官三人，应试者依次入场，他们都结合自己的工作和人生经历谈了谈自己对于理论与实践，人生价值、爱情与事业等问题的看法。

人物：应试者：1、阿甘2、至尊宝3、孔乙己4、木兰5、简爱主考官：1、老包2、东坡3、桂英舞台：等候面试席和面试考试同在台上；五人在舞台左部等候；面试在舞台中右部进行。

灯光、音响相机而动；服装道具尽量专业，以造成最正确舞台演出效果。

剧本正文：东坡：今天是咱们大宋国户部面试的第一天。

这次招考，面向全球，广揽英才。

今天的面试学生都已经通过了公务员笔试、专业考试，老外还加考了中文托福毛笔考试。

户领导让我来凑凑热闹，当个主考官，还有两位，大法官老包――！另一位，女英雄桂英-----！。

老包：今天共有五位面试者，三位中原考生和两位西方考生。

下面，我们开始今天的面试。

第一位，美国青年，阿甘！欢送你报考户部，请简单的自我介绍以下，并谈谈你对人生和生活的看法。

阿甘：小的时候我的智商是75，但是我真诚、善良对待人生和他人；我打了四年橄榄球，就获得了学士学位。

在我妈妈去世前，她告诉我死亡是生命的一部分，生命就象一盒巧克力，其中滋味往往出乎预料。

东坡：恩，你说得太好了，生命就象一盒巧克力，其中滋味往往出乎预料。

你觉得户部会是一块什幺样的巧克力呢？阿甘：只有我自己去品尝，才会知道。

并且，每个人的感觉可能都不相同。

生命也像一只空中羽毛，随风而飘，不知会在那里停泊。

我妈妈相信，我会把握自己的命运。

我会竭尽全力发挥上天赐予我的力量和智能。

口头禅识人(真人示范)-宋联可工作室16页PPT

口头禅识人(真人示范)-宋联可工作室
11、用道德的示范பைடு நூலகம்造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

讲诚信小品剧本

讲诚信小品剧本角色：小明，小红，小白，老师场景设置：教师办公室故事梗概：小明和小红代表学校参加了一次全市的课外活动比赛，比赛中小红失手把小明的作品弄丢了，但她不敢告诉小明。

小白等同学见到后劝小红坦白，但小红不知所措，一直不敢面对小明。

最后在老师的帮助下，小红才勇敢地向小明坦白，并亲手为他补偿了损失，小明也表示原谅，三个小朋友大受感动，向老师表示感恩之情，感谢老师教育了他们在生活中要讲诚信。

正文：（三个小朋友手捧荣誉证书，步入办公室）老师：小朋友们辛苦了！恭喜你们参加比赛获奖！小明：老师，我很高兴，但实际上我的作品现在找不到了。

小红：（低头不语）老师：（惊讶）怎么会这样？你们俩是一组队的，这里是集体奖励，怎么会有这种事情发生呢？小明：我们在场馆里比赛的时候，她曾把我的作品丢在地上，后来可能就被别的选手误认为是垃圾扔掉了。

老师：这……这真是惨啊！小红呢？你知道情况吗？小红：（羞涩）我……我没有告诉过小明。

老师：这是为什么呢？小红：我太难过了……我不知该怎么办！（小白一脸认真的走上前）小白：老师，我有话说。

老师：哦？告诉我吧！小白：我当时也在场馆里，看到了小红将小明的作品摔在地上。

后来我劝她告诉小明，但她一直不敢。

小红：（瞪眼）你……！小明：（跑步阻拦）别打了，我不想发生这样的不愉快事情！老师：（严厉地）好了好了，别打了。

小红，你的行为有失公正，你要知道你的是非曲直影响到了别人，影响了自己。

今后一定要对自己对人对社会讲诚信，明白吗？小明：好了好了，憋着口气做人活得容易吗？我已经原谅她了。

但生活中，我们还是要懂得讲信用和关爱。

小白：（感慨）对啊，讲诚信对于每个人都非常重要，这样才能更好地回报社会，更好地成长。

三个小朋友：（合掌）谢谢老师！（小红向小明走来，她掏出一张支票）小红：我补偿你损失的东西……小明：（推开支票）不要要钱，要做个诚实的好朋友，好学生！小红：（握住小明的手，泪如雨下）谢谢！我这辈子都不会再欺骗人了！小明：（充满幸福）嗯……不错，这就是我所期望的……小明、小红、小白（合唱）：老师，谢谢您！教育了我们讲诚信！老师：（喜悦）莫愁前路无知己，光荣有你们让我心喜！（三个小朋友手挽手、兴高采烈地走出教师办公室，迎向下一个更精彩的明天，笑谈着讲诚信的事情。

4人校园搞笑小品剧本《电话》

4人校园搞笑小品剧本《电话》4人搞笑小品剧本《电话》校园版时间：二零零八年五月十二日晚地点：某大学一女生寝室内人物：四个室友：陈小珂——四川女孩，单亲子女，敏感而且怯弱。

刘嫣然——热情大方，叛逆，顽皮且些许虚荣。

家庭经济条件优越。

张芳卿——学习工作刻苦、认真，善解人意，富有爱心。

李少君——细致，具有关爱之心。

布景：四把椅子。

四张桌子，两两并排，方向相反，错开一定角度，以便收到最佳舞台视觉效果。

陈小珂与张芳卿的书桌在一排，位于前面；刘嫣然和李少君的书桌在一排，位于后侧。

书桌上摆放有书本和一些小饰品。

刘嫣然的桌子上有镜子一面和电脑一台；张芳卿的桌子上有笔记本电脑一部，未打开。

在靠近门的一侧有一个支架，上方有一部固定电话。

幕启：寝室里只有刘嫣然和张芳卿两个人，李少君去自习了，但不知道陈小珂去了哪里。

张芳卿拿着笤帚在扫地，而刘嫣然坐在镜子前面梳着头发。

张芳卿（扫地，忽然想起什么似的）哎，怪了，你今晚怎么没有和你的那位出去啊？刘嫣然（没有回头）别提了，那家伙又和同学策划什么社团活动了。

（把头发扎起来，回头）忙，忙，就他忙，也不知道他一天到晚忙个什么。

张芳卿(直起腰)男孩子忙点多好。

看得出来，他可是很有前途的。

你可算是捡了一个宝。

刘嫣然（转身站起来）我捡了一个宝？我一个亭亭玉立的大美女白送给他，他才是捡了一个大便宜。

正是织女嫁牛郎，乌鸡配凤凰。

请看，（夸张地）“凤兮凤兮归故乡，遨游四海兮求其凰”，要不是他每天缠着我，我才懒得搭理他呢。

张芳卿（笑）你就别贫了，我还不了解你。

他一会儿不给你打电话、发短信，你还不抓狂。

上网QQ无心谈，百无聊赖十倚栏，百思想千系念，万般无奈把君怨。

这月的短信量又有所“创新”吧。

还不是怕他和其它的女孩子…… 刘嫣然（打断张芳卿，厉声）他敢！对付这种小子就要软硬兼施，双管齐下。

“上有梁头下有井，软有刚刀硬有绳”，辣椒水、老虎凳，招招阴险，件件毒辣。

南拳北腿，十八般兵器，出其不意，攻其不备，不信他不老实。

真假老师小品台词

回国了我还是想要习惯一下母语贾玲说张小斐ok反正不管用什么语言交流我想说的是呢无论是您工作有多忙教育孩子还是首要目的您记者我们学校的教育不能没有家庭的配合家庭才是一个人学习做好事的起源之地这不是我说的苏联教育学家苏霍姆林斯基说的您了解吗？嗯eat apple张小斐，谢谢基本上就是这些，其他还有些小问题，我看一下，不好意思，我接个电话we 贾玲，不行，我太紧张了，小明大姐，你别紧张，你要放平心态，贾玲老弟，大姐心态崩了小明，你说啥呢？你帮了我怎么办？等会我电话我爸贾玲，你让我走吧小明，喂，爸王嘉琦儿子爸想你了，给你打个电话，小明爸，你什么时候回来呀？王嘉琦怎么着你也想罢了？小明爸想你天天想你，我巴不得你现在就回来和欢爸王嘉琦儿子小霸王嘉祺儿子小明我的天在国外，你说怎么办？王嘉琦，你这咋把爸关外面了？小明没有吧，可能看见你太激动了王嘉琦，这位是小明，他她是我们班班主任来家访了王嘉琦老师老师您好，幸会幸会老师您先做我把行李放好，马上啊，贾玲怎么一人分饰两角啊？小明感谢感谢王嘉老师老师您坐这孩子在学校，您多费心，真不是，我跟您套近乎，我有一件和你一模一样的衣服，就在屋里头放着我给你拿出来看看啊，贾玲，不不不不，那个，咱们先聊一聊，孩子的教育问题王嘉琦好老师您这次家访的主要目的是贾玲，我的主要目的是贾玲，我的主要目的是小明老师那个你先做一下子吧，贾玲，那我们就正式开始谈一下王嘉琦好贾玲小明最近在学校有些小问题，小明，最近在学校跟同学跟同学小明发生点口角贾玲对跟同学发生口角给人同学的扣字眼了，造成了非常不好的影响，王嘉琦，不是你不好好上课，你扣人同学脚干啥？小明不是我什么时候空同学觉了王嘉琦你就犟哦你看我一会儿怎么收拾你来老师你继续说贾玲还有就是您平时在国外忙吗为什么不多抽出一些时间陪孩子呢王嘉琦我要跟孩子他妈一直在国外做生意最近一段时间不知道什么原因生意做得特别忙不瞒您说我们在国外的生活起居找家政贾玲那我也插个题外话王嘉琦好贾玲国外的驾证多少钱王家琦一天200贾玲那不高国内差不多也这价王嘉琦我说的是外币折合成人民币是1000多贾玲哦我就是说我想要去的话你看有没有什么渠道小明老师老师您说这些干什么贾玲我是什么意思我的意思是说花1000多块钱了都不知道多抽出时间陪陪孩子你记者着学校的教育不能缺少家庭的配合家庭才是一个人学习做好事的起源之地这不是我说的是著名教育学家苏小明，苏霍姆林斯基贾玲苏联大货司机说的王嘉琦好一个平平凡凡的大货司机道出了人生的真谛，我一定要向他好好学习那个对不起对不起来晚了，急躁了啊，家里卫生间在哪儿？张小斐王嘉琦，这人干嘛的？小明，那个他她是我雇的保洁员给家里打扫卫生的王嘉琦现在的保洁都这么不专业吗？贾玲专业的保洁还是很专业的，王嘉琦太奇怪了，刚刚人家里什么活都没干，上厕所没有礼貌，等会出来，我要好好说说他老师，咱们继续聊张小斐哎呀哎呀，冒失了冒失了这个刚，才没来得及问这位是王嘉琦，我是小明的父亲，张小斐，你好呀，王桂香，王嘉琦什么王桂香不是我就好奇了，你知道自己是干什么的吗？张小斐，我当然知道王嘉琦，你是做什么的？张小斐，我可以非常骄傲的说，我是一名园丁王家琪园丁浇花，去贾玲浇花一会儿我去王嘉琦这怎么能让你干呢贾玲这都是我应该做的王嘉琦看看看见没这就叫园丁精神再看看你精神涣散什么活都没干先上了个厕所有你这样的吗张小斐等会儿我怎么有点蒙圈呢这个小名附近虽然我不明白你要用这种态度对我但是我还是有必要跟你说一下小明在学校的表现的王嘉琦，等等，小明在学校的表现我明白了，你不是小明星来的清洁工，你是学校的清洁工，张小斐，我不是徐小明，学校的清洁工，我是小明的班主任，贾老师，王嘉琦您是小明的，班主任贾老师，张小斐是我呀王嘉琦那你是谁呀家里我是最终小明母亲的扮演者王嘉琦小兔崽子我在外面起早贪黑干活给你挣钱花贾玲助手小明的父亲起来亚行了有什么话不能好好说怎么还要动手呢王嘉琦什么都能好好说撒谎不能好好说孩子撒谎了你有没有想过她为什么变成这个样子我今天之所以留下来因为还要投诉我觉得孩子可怜的换衣服怎么，花的呢？过去我以为留守儿童，现象，只有在咱们农村才有没想到在你们城市也挺普遍的，我干保洁这么长时间见得太多，这样的家庭了，我是看到了，不敢说，但是今天竟然有了母亲，这样的角色，我就不应该说出这样的台词我认为孩子的教育是陪伴，不是钱。

口头禅识人情景剧之呵呵,还好-宋联可工作室

THANKS
中国第一版人力资源管理心理学技巧真人示范之
口头禅识人情景剧之呵呵，还好
宋联可工作室出品
创意总监：Cherry 美术总监：Eva 拍摄总监：Eva 倾情出演：Alisa Lucky
分享从心管理知识
使用时请注明出处
ALISA：呵呵，还好，现在才七点六十。 LUCKY：我今天比平时早出门一会儿，下车后—阵狂跑，还差点迟到！都怪那个公车司机，开个车磨磨蹭蹭。喊他师傅，算是没迟到，那位司机可是为你算好了时间，不然也不会没迟到。二师兄，他就是想多听声“师父”而已。
LUCKY：可能是吧，估计师父想让我跑步锻练吧。 ALISA：呵呵，还好，心宽不体胖。
习惯说“呵呵，还好”心理分析
惯用口头禅“呵呵，还好”，常会将人们不愉快的情绪赶走。遇到烦心的事，就像是雪中送炭，让人心情有所好转；遇到高兴的事，便是锦上添花，让人更加开心。说这句口头禅的人，个性格开朗、处世活络、为人谦和，这种人往往是左右逢源，深受大家欢迎。

动作识人(真人示范)-宋联可工作室

两手腕交叉
分析：对事情保持着独特的看法，常给人冷漠的感觉，属于易吃亏型的人，稍微有些自我主义。
摸弄头发
分析：这是一个情绪化的，经常感到郁闷焦躁的人物。对流行很敏感，但乍寒乍热。
手握着手臂
分析：守旧派非理性的人，由于不太拒绝别人的要求，有遭致吃亏的可能。
靠着某样物体
分析：冷酷的性格，有责任感和韧性，属独自奋斗型。
到处张望
分析：具有社交性格的乐天派，有顺应性，对什么事都有爱好，对人有明显的好恶感。
THANKS
宋联可工作室无私分享，欢迎登陆博客、公众微信获取更多学习资源。
中国第一版人力资源管理心理学技巧真人示范之
动作识人
宋联可工作室出品
创意总监：Cherry 美术总监：Clock 拍摄总监：Lucky 倾情出演：Cherry Clock Lucky
分享从心管理知识
使用时请注明出处
边说边笑
分析：这种人与你交谈时你会觉得非常轻松愉快。他们大都性格开朗，对生活要求从不苛刻，很留意“满足常乐”，富有人情味。感情专一，对友情、亲情特别珍惜。人缘较好，喜爱平静的生活。
把手放在嘴上
分析：属于敏感型，是秘密主义者，经常嘴上逞强但内心却很温柔。
摆弄饰物
分析：这种人多为女性，一般都比较内向，不轻易使感情外露。她们的另一个特点是做事认真踏实，大凡有座谈会、晚会或舞会，人们都散了，但最后收拾打扫会场的总是她们。
腿脚抖动
分析：这类人总是喜欢用脚或脚尖使整个腿部抖动；最明显的表现是自私，很少考虑别人，凡事从利己出发，对别人很吝啬，对自己却很满足。但是很善于思考，能经常提出一些意想不到的问题。
拍打头部
分析：这个动作是表示懊悔和自我谴责。这种人对人苛刻，但对事业有一种开拓进取的精神。他们一般心直口快，为人真诚，富有同情心，愿意帮助他人，但守不住秘密。

喜剧小品剧本三篇

喜剧小品剧本三篇喜剧是戏剧的一种类型，大众一般解作笑剧或笑片，以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对喜剧性格的刻画，从而引人对丑的、滑稽的予以嘲笑，对正常的人生和美好的理想予以肯定。

本站今天心准备了喜剧小品剧本，有所帮助!喜剧小品剧本1人物：小海，男，刚毕业大学生。

小孙，男，某传销公司招聘人员。

小刘，女，某房产公司招聘人员。

小吴，某科技公司老总。

剧本：小海上台办公室A(关于场景的话布置一张桌子，俩把椅子即可，简单又方便)小海：您好，我是来应聘的!小孙：(从椅子上站起来，围着小海转了一圈)嗯!不错嘛!形象很好，来，张开嘴让我看看!(小海配合张开嘴)嗯!牙口也很好!小海：您选牲口呢?小孙：外行，没听过那句话吗?牙好胃口就好，身体倍棒吃嘛嘛香，没有好牙口，就没有好身体，没有好身体怎么给公司带来好效益呢!小海：见解独特啊!高，实在是高啊!小孙：来，请坐，我们开始面试吧!姓名?小海：小海!小孙：年龄?小海：23!小孙：性别?小海：女!小孙：嗯?小海：那是不可能的!小孙：这功夫你还有空逗闷子!有啥特长?小海：没有!小孙：不可能，一个人就算他再差也不可能没有特长!小海：要说有还真有一个!小孙：说说看!小海：我腿毛特长!到了夏天都不敢穿短裤，人家一看见我的腿就喊，我的天啊!动物园的猩猩跑出来了。

小孙：这就对了!我以前也被厚重的腿毛所困扰，但是自从我用了"一抹掉"脱毛膏，(拿出个药膏)我的烦恼解除了，大腿就像跟光滑的火腿，腿毛没了，整个人都有自信了，脱毛就买一抹掉，用了您就忘不掉!耶!小海：您这是?小孙：对不起，职业病!我以前做过脱毛膏的销售!小海：我说呢!我还以为咱们公司是卖脱毛膏的呢!小孙：肯定不是脱毛膏，那是公司一年前的产品，现在公司的产品是牙膏，您还在为您没有一口洁白的牙齿发愁吗，您还在为您没有一口坚硬的牙齿发愁吗，那您快来用我们公司最新的产品吧!(拿出一桶牙膏)牙金刚，牙金刚，保护您的口腔，给您带来健康!耶~ 小海：咱们公司是卖牙膏的?小孙：咱们这可不是普通的牙膏!咱们牙膏有个特殊的优点小海：什么优点?还能当饭吃啊!小孙：没错，就是能当饭吃，我们的牙膏有菠萝味的，苹果味的，榴莲味的，鱼香肉丝味的，宫保鸡丁味的，饿了您就来一口，味道回味悠长，牙金刚，就是这个味!耶!小海：那哪有卖的啊!小孙：这位客官您就说着了，本市各大商店都没有，厂家直销!小海：多少钱?小孙：一千一管!小海：这么贵啊!小孙：刚开始时有点，但是你可以发展下线让他们买啊!每发展一个下线你就可以拿到500的提成，当你人数够了你就可以升为经理。

贾玲春晚搞笑公司年会小品《真假老师》台词剧本完整版

《真假老师》编剧：孙集斌刘宏禄郭宇鹏表演：贾玲张小斐许君聪何欢贾玲：哎呀现在这个保洁员可太难干了，客户家住十楼电梯坏了,我生爬了十楼上来的呀，可累死我了呀喂是1006的业主嘛，我是你雇的保洁员呀我到十楼了哦1006是1楼啊那你等我一会儿啊哎呀我的妈跑错了何欢：来了来了我的天可算来了贾玲：1006是1楼啊何欢：真不好意思啊，我们这个小区都是这个样子,你先进来，我先跟你说下我的情况贾玲：不用我先给你介绍一下我的情况，我是保洁员小贾工作五年零投诉，我们的服务宗旨是，上到顶棚，下到地板，保证给您清洗的干干净净，一尘不染,这门把手细菌才多呢，我好好给您刷刷何欢：大姐贾玲：老弟我不是故意的，多少钱，我赔你何欢：大姐这个我不光不用你赔，我还正常给你费用，但是你能不能答应我一件小事贾玲：啥事何欢：是这样，我是一名高中生，在学校犯了点错误，老师要来家访，可是我的父母出国在外又没在家，可是老师一会儿马上就到,所以你看我希望你能不能帮我你.. 我都有点不好意思开口贾玲：明白了那有什么不好意思开口的，是不是这么个事，你在学校犯了点错误，老师要过来家访，但是你父母出国没在家，可是老师马上就到了何欢：对贾玲：老师几点到何欢：十点贾玲：9:50给你收拾完何欢：不是不是大姐你误会了我是想让你帮我演一下我妈贾玲：开什么玩笑呢,那不撒谎吗,再一个我这个年纪演你的妈妈也不太合适吧何欢：老点老点呗,我就说我妈生我晚,40生的我行不行贾玲：再见何欢：不是大姐你帮帮我吧帮帮忙呗贾玲：不是我演不了我得走了我真得走了何欢：你走吧，你走了，我就投诉你贾玲：你投诉我有用吗,你得告诉我怎么演,我亲爱的儿子何欢：坐......贾玲：我5年零投诉啊你说我这何欢：感谢啊是这样的我的老师没见过我父母，一会他来了问你什么，你随便应付就行，到时我在旁边配合你贾玲：那要露馅了呢何欢：你放心吧，有我在肯定露不了馅的，你看你一说露馅，你衣服上那个字就露馅了贾玲：对我赶紧把它给脱了何欢：穿上赶紧穿上我天怎么得了你还是脱了吧,这样那屋有我妈的衣服，你赶紧去换上，好不好贾玲：行行何欢：感谢啊贾玲：这是什么事啊这是何欢：来了....，那个老师好快进张小斐：1006是一楼啊何欢：那个老师真不好意思啊，我们这个小区都是这个样子张小斐：了解了解哎对了这个给你何欢：不是老师你说你来就来还给我带什么东西张小斐：哎我不是你老师吗，应该的何欢：这是什么张小斐：你的寒假作业，你说你这孩子，这放寒假了，寒假作业不往家拿，开学交啥焦头烂额啊何欢：呵.......张小斐：老师幽默不哎家长呢何欢：老师你坐我去喊张小斐：好的，好的何欢：老师你坐妈老师来了妈老师不是你把我爸的衣服穿上干啥啊贾玲：不是你妈的衣服我穿不上何欢：那个老师介绍一下这是我的妈妈这是我们老师张小斐：这一拳打的我焦头烂额的何欢：老师，你坐，你坐贾玲：我太紧张了何欢：干啥？你现在紧张什么玩意儿坐张小斐：你好，我是小明的老师贾老师贾玲：你好，我是小明的妈妈，贾妈妈我也姓贾张小斐：我记得资料上显示小明的家长叫王桂香啊贾玲：那是小明的父亲张小斐：张小明的父亲叫王桂香贾玲：老师吃个橘子张小斐：谢谢何欢：那个老师是这样我们家人员构成比较复杂张小斐：了解何欢：让你别紧张你紧张你看我咱俩打配合好不好贾玲：行行何欢：那个老师您继续张小斐：那我就正式开始谈了我看一下是这样，前两天小明在学校跟同学发生了一点口角，甚至说在肢体上产生了一些冲突造成的比较不好的影响这件事情您知道吧何欢：迎合老师贾玲：不错不错张小斐：不是我是说孩子跟人打架了造成的不太好的影响贾玲：影，我孩子影响力这块很厉害啊何欢：说啥呢道歉贾玲：老师，对不起，给您添麻烦了张小斐：这个虽然不是什么大问题，来自语录一生但是也希望引起家长的重视另外我听小明说，您平时在国外工作贾玲：对张小斐：那我插句题外话你在哪个国家的？哪个城市贾玲：咱们不插题外话张小斐：冒失了冒失了这个我没有别的意思我就是想问你平时在国外工作忙吗是用？什么方式关心和教育孩子的呢贾玲：教育方式我平时就是削铅笔包书皮这个问题我不知道怎么回答何欢：老师是这样那个我的妈妈可能是刚回国，他在国外一直说英文不太习惯中文环境的这个交流有点听不懂贾玲：sorry张小斐：了解了解Since you are abroad most of the time, I'm wondering how you usually care about and educate your kid贾玲：回国了，我还是想要习惯一下母语张小斐：ok 反正不管用什么语言交流我想说的呢，无论是您工作多忙教育孩子还是首要目的您记着啊，我们学校的教育不能没有家庭的配合家庭才是一个人学习做好事的起源之地这不是我说的，是著名教育学家苏藿姆林斯基说的您了解了吧贾玲：嗯eat a apple张小斐：谢谢基本就是这些其它还有些小问题我的我看一下不好意思，我接个电话喂贾玲：不行你让我走吧何欢：不行你还没演完贾玲：不行我太紧张了何欢：大姐你别紧张，你要放平心态贾玲：老弟，大姐心态崩了何欢：你说啥呢你崩了我怎么办等会儿我电话我爸贾玲：你让我走吧你何欢：啊爸许君聪：儿子爸想你了给你打个电话何欢：爸你什么时候回来许君聪：怎么着你也想爸了何欢：爸想你天天想你，我巴不得你现在就回来许君聪：儿子你看谁回来了何欢：爸许君聪：儿子何欢：爸许君聪：儿子..何欢：我的天贾玲：你爸不是在国外吗你说这怎么办许君聪：你这是干嘛还给爸关外面了何欢：没有爸可能看见你有点太激动了许君聪：这位是何欢：她她是我们班主任来家访来了许君聪：老师老师你好幸会幸会老师，您先做，我把行李放好马上贾玲：怎么一人还分饰两角何欢：帮帮忙感谢感谢许君聪：老师老师，来，您快坐这孩子在学校，您多费心了真不是我刻意跟您套近乎我有一件和你一模一样的篮球服就在屋里放着我给你拿出来看看贾玲：不那个咱们先聊一聊孩子的教育问题许君聪：好老师？您这次家访的主要目的是贾玲：我的主要目的是何欢：老师你啥样你啥样贾玲：那我们就正式开始谈许君聪：好贾玲：小明最近在学校有有些小问题小明最近在学校跟同学跟同学何欢：发生点口角贾玲：对给同学抠脚那家伙给人都抠急眼了造成了非常不好的影响许君聪：不是你不好好上课，你抠同学脚干啥何欢：不是我什么时候抠同学脚了许君聪：你就犟你看我一会儿怎么收拾你来老师你继续说贾玲：还有就是你平时在国外忙吗为什么不多抽一些时间来陪陪孩子呢许君聪：我啊跟孩子他妈一直在国外做生意最近一段不知道什么原因，生意做的特别忙不瞒您说，我们在国外的生活起居都得靠找家政贾玲：那我也插个题外话许君聪：好贾玲：国外的家政多少钱许君聪：一天200贾玲：那不高国内也差不多这个价许君聪：我说的是外币，折合成人民币是一千多贾玲：哦那如果说就是说我要是想去的话有没有什么渠道呢何欢：那个老师老师，你说这些干什么贾玲：我是什么意思呢我的意思是说，你都花一千多找家政了都不知道多抽些时间陪陪孩子你记着学校的教育不能缺少家庭的配合家庭家庭才是一个人学习做好事的起源之地这话不是我说的是著名教育学家苏何欢：苏藿姆林斯基贾玲：苏联大货司机说的许君聪：好一个平平凡凡的大货司机道出了人生的真谛我一定要向他学习老师您继续说贾玲：基本上就是这些情况，还有都是些小问题行没什么事我就先走了许君聪：别老师老师您别走我还有好多问题要问您呢贾玲：不行了，我知道的问题都问完了许君聪：不老师我留您在家吃个饭好不好贾玲：我也不饿张小斐：哎呀实在不好意思卫生间在哪何欢：那张小斐：这下有点焦头烂额了许君聪：这人干嘛的何欢：那个她她是我雇的保洁给家里打扫卫生的许君聪：现在保洁都这么不专业吗贾玲：专业的保洁还是很专业的许君聪：太奇怪了，刚到人家里什么活都没干，先上了个厕所没有礼貌，等会出来，我要好好说说她老师来咱们继续聊张小斐：哎呀冒失了冒失了这个刚才没来得及问这位是许君聪：我是小明的父亲张小斐：你好王桂香许君聪：什么王桂香不是我真的好奇怪了，你知道你自己是做什么的吗张小斐：我当然知道了许君聪：那你是做什么的张小斐：我可以非常骄傲的说我是一名园丁许君聪：园丁那你浇花去贾玲：浇花一会我去许君聪：这怎么能让您干呢贾玲：这都是我应该做的许君聪：看看看见没这就叫园丁精神再看看你精神涣散什么活都没干，先上了个厕所有你这样的吗张小斐：你等会儿，我怎么有点懵圈了呢这个小明父亲虽然我不明白，你要用这种态度对我但是我还是很有必要把小明在学校的表现好好跟你说一说许君聪：等等小明在学校的表现我明白了你不是小明请来的清洁工你是学校的清洁工张小斐：我不是学校的清洁工，我是小明的班主任贾老师许君聪：您是小明的班主任贾老师张小斐：是我呀许君聪：那你是谁呀贾玲：我是剧中小明母亲的扮演者许君聪：站住小兔崽子，我在外面起早贪黑干活挣钱给你花贾玲：住手小明的父亲起来这这包怕压行了有什么话不能好好说，怎么还要动手呢许君聪：什么都能好好说，撒谎不能好好说贾玲：是孩子是撒谎了可你有没有想过他为什么变成这样说实话，我今天之所以留下来不光是因为孩子说要投诉我更多的是我觉得，我觉得挺可怜的刚才我去后屋换衣服看见那一屋子的方便面你给他那么多钱，他是怎么花的呢过去我以为留守儿童现象只在咱们农村才有，没想到在你们城里也挺普遍的，我干保洁这么长时间见到太多这样的家庭了我是看到了，不敢说，但是今天既然赋予了我母亲这样一个角色我就应该说出这样的台词，我认为孩子的教育是陪伴，不是钱何欢：也别一分钱也不给许君聪：你说的对，其实啊，我们当家长的在外边努力打拼，就是希望能给孩子一个美好的将来没想到却忽略了孩子的现在我反思，从今往后爸一定改贾玲：你看这不挺好吗一下和解了行没什么事，我先走了何欢：大姐等一下这200块钱给你拿着贾玲：不我今天什么活都没干，这钱我不能要何欢：这钱不是你的劳务费这是你的演出费贾玲：那，那我拿一百吧，主要是这个角色不太适合我那我先走了记得以后需要保洁，记得叫我这一百也给你吧，你家的门确实该修修了。

不要轻易相信陌生人校园安全小品剧本

不要轻易信任陌生人(校园平安小品剧本) 第—幕A:哎呀，那个林芷翊真是烦〔游戏出场，在学校门口〕,没有一天不告状，不就拿绳子绊了一下吗〔注意语气〕B:咦，那个家伙过来了〔手指对方，另一只手打在A身上〕AB:逗一下她先。

C:〔动作，拿绳子出场，摇晃〕AB拦着对方〕AB:告状婆去哪？〔语气戏弄，略微夸张，左右摇晃拦着C〕C:干嘛……〔语气略微拖延一点做生气状〕AB:告诉……老师，〔天天都是这句话有完没完〕D:你们干嘛，老师说了不可以欺负女生〔手指AB〕不跟他们玩〔动作：拉着绳子〕AB:怎么了，你想英雄救美，你爸还是警察呢〔AB逼着D说〕四人相互争论……第二幕坏人出场，这两家伙E:呵，哥们在这等三天了，这会又多了俩了，得了干完这票哥我要好好乐了，〔动作，走近AB跟他们说话〕，咋的，你们在玩啥呢？ABC同时说：“你是谁？〞E:我是特意开发游戏的高手，〔E拿出游戏卡，在胸前摇晃〕这个好玩吧！怎么样？A:哇，这个我喜欢，我的已经是蓝宝石骑士了。

B:我的是蓝宝石疾风骑士。

E:切，才这么点啊，我有方法帮你们弄到蓝宝石贵冠骑士，而且啊，叔叔家里还有很多好玩的游戏，包你们喜欢，有兴趣不？AB:真哒？好啊，连忙，连忙！E:走〔三个人往车的方向走〕D:怎么办？我爸爸说不要随便跟这些陌生人走，他很有可能是坏人！〔D偷偷地在C耳边说〕C:啊〔很畏惧〕那我们跟过去看看吧！CD:你们等一下！我们也要去〔CD追过去，那时带汽车发动的声音〕第三幕场景：到E家的楼下〔附带关车门声、开家门声〕E:这就是我家了，怎样，没骗你们吧？你看，满大厅的摆的都是你们喜欢玩的游戏，你们随便玩啊，如果你们有的话要交出来，要不会影响我家的设备！〔ABC翻出交给E，D趁他们不注意悄悄地把塞进袜子里〕E〔奇异地看着D〕:你没有？D:嗯，我没有！E:好吧，那你们现在这好好玩，我叫他们把设备都搬上来〔关门声，出去打〕〔AB很投入地玩着游戏；C无聊地整着自己的东西；D跑到窗户旁无奈的看一看，听见E在打〕E:哥们，这边搞定，联络买家地址，等我……D:喂，他是坏人〔扯着AB说〕AB:别吵！滚一边去！D:我听见他打说要把我们卖掉〔捂着嘴说〕ABC:啊？卖掉？D:嘘，我爸爸说了，遇到这种事情要冷静，我一会儿会去洗手间打，你们要想方法把坏人拖住，别让他了解了！ABC:啊，，呢？D:嘿……嘿嘿，这里〔指着袜子说。

笑料满满的滑稽情景剧

笑料满满的滑稽情景剧在一个风和日丽的早晨，小明迈着轻快的步伐走进了学校。

作为学校的最佳喜剧演员，他正在准备一台笑料满满的滑稽情景剧。

在教室里，小明看到了他的戏剧团队成员们已经忙碌地做着各种准备工作。

他们正在搭建舞台、准备服装和化妆品，一派繁忙的景象。

小明迫不及待地加入到他们中间，开始与大家一起讨论演出的具体细节。

演出的故事情节围绕着一位粗心大意的保洁员展开。

在憨态可掬的保洁员面前，出现了一个麻烦不断的滑稽角色——学校的调皮捣蛋鬼小刚。

小刚总是喜欢在保洁员扫地的时候故意将纸团扔到地上，搞得保洁员手忙脚乱，滑稽场面层出不穷。

为了使演出更加精彩，小明和他的团队还邀请了一位特邀嘉宾——校长。

校长在剧中饰演了一个有点古怪但憨厚可爱的角色，与保洁员和小刚互动，成为整个情景剧的点睛之笔。

小明认为，校长的参与一定会使得此次演出成为一场难忘的滑稽盛宴。

排练的日子一天天过去，小明和他的团队不断修正剧本，调整演员的动作和表情。

他们还特意找了一些搞笑的道具，增添剧情的趣味性。

每天，他们都付出了大量的时间和精力，为了呈现一台令观众捧腹大笑的滑稽情景剧，他们坚持不懈地努力着。

终于，演出的日子到来了。

整个学校都为之翘首以待。

剧场的灯光亮起，观众们期待的目光投向了舞台。

小明紧张地走上舞台，脸上露出了一个迷人的微笑。

情景剧开始了，保洁员执着地推着扫帚，希望将学校打扫得干干净净。

然而，小刚却在一旁玩弄手中的纸团，不时地向保洁员身上扔去。

保洁员忍无可忍，愤怒地扔下扫帚，追着小刚满场乱跑。

这一幕幕滑稽情景引来了观众们一阵阵大笑。

正当滑稽剧情到达最高潮时，校长突然上台，扮演了一个“超级英雄”的角色。

他救下了保洁员，并且成功地阻止了小刚的恶作剧。

观众们为校长的表演连连鼓掌，笑声不断。

在整个演出过程中，笑料不断，欢声笑语充斥着整个剧场。

小明和他的团队时而搞怪、时而温馨，将滑稽情景剧的趣味性发挥到了极致。

观众们纷纷赞叹，称赞这是他们见过最有趣的情景剧。

kono短剧成功案例报告

KONO短剧成功案例报告
1. KONO短剧《守护》
《守护》是一部以青少年心理健康为主题的短剧，通过生动的故事情节和深入浅出的道理，向观众传递了关注青少年心理健康、加强家庭教育和学校教育的理念。

该短剧在各大视频平台播出后，获得了广泛的好评和关注，成为KONO短剧的代表作之一。

2. KONO短剧《听见》
《听见》是一部以音乐为主题的短剧，通过讲述一个音乐学院学生追逐音乐梦想的故事，展现了音乐的魅力和正能量。

该短剧在音乐和影视领域都获得了广泛的认可和赞誉，成为了KONO短剧的一部佳作。

3. KONO短剧《阳光姐妹》
《阳光姐妹》是一部以女性为主题的短剧，通过讲述四个女性朋友的生活和成长故事，展现了现代女性的独立、自信和坚强。

该短剧在女性观众中获得了广泛的共鸣和喜爱，成为了KONO短剧的一部热门作品。

这些成功案例表明，KONO短剧在创作和制作方面都具有较高的水准，能够通过生动的故事情节和深入浅出的道理，传递积极向上的价值观和生活态度，吸引观众的关注和喜爱。

同时，KONO短剧也注重与各领域的专业人士合作，不断提升制作水平和故事质量，为观众带来更加优质的视听体验。