一线名师权威评写2018年高考作文8套试卷1

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最新范文：1-7号在今天2-7条文章
８号享受幸福生活不忘责任担当—写给小弟的18岁生日
９号:别轻易相信你的眼睛（戳）
10号:成大器者，须守大道（戳）
11号:美好时代，筑和平之梦（戳）
12号:幸甚至哉共逐美梦
——写给2035年十八岁的你们
13号:青年赤子心，共筑中国梦
——写给2035年（戳）
14号:十八岁，逐梦正当时
——致2035十八岁的你们
15号:激情穿越十八年，携手共创新明天（戳）
2018年高考作文题共9道，3道由教育部考试中心命制，其余6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。

教育部考试中心命题专家点评
教育部考试中心命题专家点评：作文历来是高考中综合性最强、度最高、影响面最大的试题，好的作文题不仅会让考生铭记终生，还能引发社会的广泛讨论与深入思考。

2018年高考作文题共9道，3道由教育部考试中心命制，其余6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。

全国卷作文3道题在整体布局上统筹规划、合理安排，注重思想性和语文性的统一，力求将彰显宏大主题与贴近考生实际相结合，以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直观而巧妙地反映时代精神，正面而策略地传递价值观念，在考查、区分考生语言文字表达能力的同时，有效落实对思维品质和创新能力的测评。

卷作文世纪宝宝中国梦瞄准今年考生的特点，聚焦这代人与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦的整体特征，仿年表形式选编材料、创编引导语，通过任务设定，让生于新千年和新时代开启之年的两代青年在18岁成人之际进行跨时空对话，从而激发考生的写作热情和想象力，引导考生强化代际身份感，认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联。

卷作文幸存者偏差取材于二战期间的真实事件。

材料明白晓畅，饶有趣味，又耐人寻思；事理逻辑严密，又有留白；含意明确，又有开放性，引导考生从不同角度认识问题、深化思考，并社会生活中的相关现象，进行分析和阐释。

本题强化了对考生信息加工、逻辑推理和独立思考等关键能力的考查，素质教育导向显著，也拓展了命题的选择空间，更好地引领教学与备考。

卷作文改革开放三部曲精选三条标题口号创编为一则材料，既借重标语口号言简意赅、反映时代的特点，为四十年改革开放书写了高潮迭起的发展三部曲，又发挥标语口号自身的思想力量和彼此间的思维张力，启发并鼓励考生从所知所闻、所感所想出发，在对宏大话题的把握中，理性思辨、感性叙说、畅所欲言，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。

另外，北京卷新时代新青年绿水青山图两道题提供了不同的写作选择；上海卷被需要蕴含了较丰富的逻辑关系与层次；天津卷注重发掘中国传统文化的优秀因子，启发考生围绕器展开联想和思考；江苏卷语言写作路径多样，可记叙、议论、抒情；浙江卷提炼概括浙江精神，引导考生紧贴时代主题，在宏观视野中找到个人意义，思考未来人生。

9套试题名家点评与一线名师导写解析
1.2018年全国I卷（乙卷）作文题：世纪宝宝中国梦，给未来2035年的那个他
（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）
22.阅读下面的材料，根据要求写作
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万世纪宝宝出生。

2008年汶川大地震、北京奥运会。

2013年天宫一号首次太空授课。

公路村村通接近完成;精准扶贫开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年世纪宝宝一代长大成人，
2020年全面建成小康社会.
2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦，以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进时光瓶留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题、不要套作、不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字，
专家解析：
世纪宝宝
请你与中国的新时代同追梦圆梦
--2018年全国Ｉ卷（广东卷）高考作文点评
华南师范大学文学院院长陈少华教授
广东全国高考语文作文题的材料由两部分构成:第一部分以新世纪2000年以来编年大事记的方式，围绕世纪宝宝出生到今年2018年可以参加高考这一段，择要标注的重要事件有大地震、体育盛会、航天航空与教育、农村建设、网络普及与用户规模等，呈现世纪宝宝成长于新世纪中国迅猛发展的新时代，随后还有代表中国梦内容的时间标注，即2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化。

第二部分要求考生结合世纪宝宝的成长，就新世纪中国，中国新时代的追梦、圆梦展开联想与思考，在时光瓶中留存，留待2035年的18岁的一代人阅读。

这是一则有明确写作任务的材料，贴近当代生活、视野纵横开阔，是对世纪宝宝成长来路的回望和对梦想的要求。

启发考生强化自己的代际身份感、扬帆新时代，化育新一代，引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，从历史的纵深与未来的愿景中，更充分认识个人成长与国家、与民族、与大时代的深刻关联，不断增强自己和同代人的获得感、荣誉感、责任感。

写作空间广泛，考生可以从整体中国梦的追梦、圆梦立意，从影响世界、提振中国精神的方面去组织有关材料，如救灾、农村建设、航天航空方面去表达，也可就某一方面如救灾、网络发展、扶贫等去谈认识。

如写中国面对汶川大地震那样的巨大灾难，不畏艰难，重建家园的伟大精神;可以写2008年北京举办奥运会等体育盛会，写出新时代中国在体育方面取得的巨大成功;可以写新时代中国在农村发生的翻天覆地的变化，乡村公路村村通、精准扶贫等美好现实和发展前景。

当然，除了材料给的，上述大事件，考生选择其他大事件对自己的影响，写出自己的联想与思考同样是可以的。

材料作文涉及人人关切的中国梦，话题广泛，人人都有话说，相信很多考生能够写出思想和表达俱佳的作文。

当然，考生应该注意大小结合，即大事件与自我成长中的日常生活结合，写出自己的真情实感，注意时光瓶的提示，写出这一代人有关梦想、圆梦的精神特征，注意语言文字的准确、生动，写出自己的特点与亮点。

名家点评
让历史告诉未来
2018年全国高考语文乙卷作文命题点评
安徽宣城
黄硕
看到这个题目，我的第一反应有这么两个想法：该题是对去年乙卷思路的果断承继，第二个反应是脑子里出现这么一句话：让青年与青年交流，让历史告诉未来。

承继的表现在两方面：
一、延续了近年来流行的任务驱动的作文命题方式。

2017年的题目要求从给出的12个关键词里选择两三个，来呈现你所认识的中国，帮助外国青年读懂中国。

这一次，编年大事记样呈示七个（组）主题或指向鲜明的时间和事件，要求考生根据对材料的联想和思考，写一份个人版世纪宝宝成长简史，并给新时代出生，2035年十八岁的青年予以人生的启迪、引导。

其显性的任务指令有点奇特：装文章于时光瓶，留待2035年的18岁一代人开启，让生于新千年和新时代开启之年的两代青年在18岁成人之际进行跨时空对话。

也就是我开头想到的让青年与青年交流，让历史告诉未来。

其隐性任务指令则是，通过编年选材、创编导语的任务设定，激发考生的写作热情和想象力，引导考生强化代际身份感。

暗示一代人有一代人的机遇和机缘、使命与挑战。

二、继续保持了对国家命运与个人责任担当、未来的期望与中国梦圆等宏大话题的高度。

既集中展示中国新世纪标志性事件和新时代的重大规划，又精准对接这一代考生成长史的重要时刻，具有强烈的时代感和历史感，引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，不断增强自己和同代人的荣誉感、责任感，更充分认识个人成长与国家、民族和新时代的深刻关联，深刻感受四个自信，在实现社会主义现代化、实现中国梦的生动实践和激情奋斗中吐放青春芳华。

考生需要的不同则在于，这七个材料，其关联融合性或许没有去年的那么强。

梳理这七则材料，既有当今考生实际的：千禧年宝宝，又涉及到社会时代大事件，如汶川大地震，北京奥运会，还有科技与社会发展：天宫一号，精准扶贫，村村通。

还涉及到时代发展与社会需求的关系，如小康社会，社会主义现代化。

其拓变的方面还在于，相比去年横向的、需要多点关联的思维，今年更强调纵向的、代际传承的情怀。

所以考生选择切入口很重要，我考虑基本的思考和写作应对程序还是：
首先是提炼关键词并对其做精确有效的定性分析——
汶川大地震，是国家和人民的灾难，更承载着多难兴邦众志成城的民族记忆；北京奥运会，地震后的抹干眼泪、迅速振作，传递着同一个世界，同一个梦想的普世价值和坚强呐喊；天宫一号，让我们在仰望星空、志在星空的同时，学习和感受着科技和创新的力量；村村通、精准扶贫，在真抓实干、脚踏实地的行走中，我们持续目睹党和国家对民生的切实；互联网的普及，则构成了这个时代我们国家重要的发展指数和特征。

2000年的世纪宝宝，此刻是考场主力，他们正是在这样的环境中成长起来，理应对此具有自己独特的认识和思考。

其次是，聚焦组合,注意多材料组合的逻辑与思辨。

考生可以扣住材料的两三个点，提取核心关键词即可，如线性关联题目所给多数时间节点和重大事件，可既谈时代追求与幸福，如物质幸福和精神幸福，物质与精神的提升，也可谈人生成长与踏实作为，等等；即使着眼于单个的2008年时间事件，你若敢作横向对比，向内挖掘，也可感应在灾难剧痛中迅速站起、屹立的民族精魂，并由此苦（困）难应对、顽强不屈；至于在对所列大事件的整体中谈青年在时代大潮中的责任与担当，使命与奋斗，我想恐怕是多数考生应有的思考。

总之，国家、民族、个人，与时代、使命、责任、担当、创造，甚至危机、困难、灾难等等，这些关
键词及其它们的关联，应该就是今年乙卷考生需要重点把握的核心题旨。

尽管二元思辨弱化，顺向思维主导的作文命题指向，还可以继续探讨，但作文命题时政、关联家国民族个人命运的指向，以及给予学生的思维空间较大，其主题立意的自由度也不错，看来是近几年可以确立的了。

至于文体，书信自然可以作为首选，也可不受限制，只要合乎要求即可；语言上，考生要把政论说教与悉心体贴、代际关怀与导向期许结合起来，理性与情感兼备，则是取胜获优之道。

名师指导
聚焦核心素养，彰显价值导向
——解密2018年全国1卷高考作文
广东省高州市冯文新教师工作室
牵动中国亿万家庭的2018高考开考日如期而至，备受的作文题也在试后第一时间面向社会揭晓。

下面笔者就今年作文的命题特点，谈谈自己一些不成熟的看法，希望能抛砖引玉。

一、原题再现
二、命题特点
对照2017年高考作文，今年的作文可圈可点，命题形式体现了高考命题的延续性、稳定性和创新性，大多数学校和辅导机构在平时的系统训练中都有所涉及，熟悉的中国符号使得学生写作时容易上手，不易跑题，利于正常发挥。

愚以为，今年的作文命题具有以下几大特点：
（一）为时而著，为事而作
去年高考刚结束，本人就大言不惭地预测，认为2018年的命题不走回头路，但一定更加接地气，中国元素仍将活跃在高考的考场上。

今年的作文同样是体现了古人文章合为时而著，诗歌合为事而作的行文准则，列举了汶川地震、北京奥运、村村通、精准扶贫、小康社会等中国元素，时代感强，社会意义丰富，现实国情与政策发展。

此外，选材的针对性（固定的阅读对象）和开放性（可以选择的素材众多），能让学生有话可说，同时又有一定的区分度，考生平时对社会生活程度的高低，思辨能力的差异，语言表达能力的优劣，这些都是可以将学生的作文等级分出来的。

（二）语文核心素养，巧妙传递价值观
教育部考试中心在2018年高考考试大纲中，着重明确了以后相当长的一段时期内高考的考试内容：必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。

今年的高考作文引导学生社会现实的同时，更注重语文学科核心素养的考查。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战体现的正是一种民族自信、文化自豪；你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦体现的是人生价值和社会责任；汶川地震、北京奥运、公路村村通、精准扶贫、小康社会等这些元素无不在巧妙地传递社会主义价值观，这也是和大纲中提出的学科素养和核心价值不谋而合。

当然，在引领价值观和社会责任的同时，却不限制考生的想象力，同样鼓励创造性，甚至是批判性。

事实证明，高考作文不单单是选拔人才的标尺，也是一种社会舆论的价值导向，引导学生培养正确的世界观、人生观和价值观。

（三）指令明确，思辨性强
今年的作文题延续了近几年的任务驱动形式，指令明确，思辨性强，越发向国际先进的交际语境写作靠拢。

本次任务型写作很好地拓展了写作试题命制的类型和范围的同时，还考查了学生写作的读者意识、文体意识等，有效提高了考生的真实写作能力，鼓励考生去写真正有价值、有意义的有用之文。

具体指令如下：
情境指令：将你所触发的联想和思考，想象它装进时光瓶，待到2035年开启。

对象指令：2035年那些18岁的一代人。

内容指令：材料中所列举的中国符号和元素。

材料中省略部分可以进行预设。

思维指令：以上材料触发了你怎样的联想和思考。

体式指令：无论何种体式，都要求有读者意识。

根据以上指令，本次作文可以写成书信形式，向下一代人告知你和新中国一起追梦、圆梦的历程；可以写成散文的形式，抒发你对国家的赞美、对民族的自豪、对中国梦和美好生活的憧憬，以及对下一代寄予希望；可以写成议论文的形式，或阐述国家强大的原因、意义、条件，或求证如何实现社会主义现代化和民族的伟大复兴等等，或探寻如何应对实现中国梦过程中的际遇和挑战等。

但本次作文要有一定的主体意识和读者意识，不建议写成小小说、诗歌、戏剧等形式，此类文体极难写出真情实感。

至于思维能力的考查，早在2014年9月,《国务院考试招生制度改革实施意见》正式颁布,其中就有考查学生独立思考问题能力一项，因而这两年讨论得最多的就是思辨性问题，包括2016年的巴掌和吻痕、2017年的中国关键词，都体现了考生的联想和思考能力。

本次作文加大了审题和语言组织的思维力度，更加注重材料文字表述内容及含意的广度与深度，尽量让不同学习风格和思维习惯的考生发挥最佳的思辨和写作才能。

但福建师范大学文学院教授认为，我国作文命题从抒情叙事向议论的化还在过程之中，有些命题者还没有充分意识到，高考是大学的选拔考试，不是中学的学业水平考试，不是检查中学的教学是否合格，而是以大学理性思维能力为统一标准的竞赛。

至于事实是不是如此，还请大家各自思考。

（四）注重均衡，温情关怀
本次作文立意空间广阔，力避空泛，考虑到了不同层次、不同地域考生的感知能力和接受能力，有效缓解了教育不均衡所带来的不公平，体现了命题中心对这些弱势考生的温情关怀，如天宫一号、汶川地震、公路村村通、互联网的普及等等这些都可以让不同层次不同地域的考生驾驭。

其实在2017年高考中，命题者也充分考虑到这个问题，像美丽乡村、中华美食、空气污染这些关键词都是弱势考生所能驾驭的，尽管如此，大家还是对命题者口诛笔伐，毕竟弱势考生可以选择的写作余地不大。

命题者大概也感受到网络的舆论，因而在今年的命题中显得更加开放和包容，将更多的话语权交了出来，这是舆论的进步，也是命题中心面对舆论的一种诚意和温情关怀，值得点赞。

三．结语
可能有人认为，高考作文更应体现包容性，就像本次作文，应该允许学生拆分材料，就某一重要事件谈谈对自己成长的影响即可。

愚以为，这种写法是不够全面的，也未足以体现思辨性的考查，亦未能真正具备区分度。

对于今年作文命题，我相信大多数人还是高唱赞歌的，而甜酸苦辣只有考生自知。

面对高考考场作文，考生能做的就是审清要求，写好文章，因为无论是考生还是备考教师是永远都赶不上专家的步伐的。

就在几天前，各大媒体猜题、押宝不亦乐乎，然而想多了与没想到，其实是一样的，因而在以后的备考中，一线教师除了命题趋势，正真教会学生读懂题目才是王道。

最后，祝愿所有考生，待到2035年，回首今天，满面桃花，春风依旧！
名师解析：吴炳忠
1.题型：2018年全国1卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。

2.材料特点：材料取材于现实生活。

呼应了不忘初心，牢记使命的时代主题，巧妙地传递了社会主义核心价值理念，体现了立德树人的基本要求，特别是正确认识时代责任和历史
使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。

试题以学生为本，材料内容学生熟悉，比较接地气，材料理解上没有难度，有话可说，畅所欲言。

可叙说、可思辨。

引导学生关心家事国事天下事，与时代、国家一起成长。

展现综合素养。

3.试题特点：
写作任务、交际语境都非常明确。

给事实材料的目的是帮助考生理解一代人有一代人的际遇和机缘、
使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦这句话的意义。

或说是这句话的图解,引发对这句话的理解。

事实材料与导语互补，一事一理，相互映衬。

运用所给的材料，也可补充材料，叙说其中蕴含的中国精神、中国力量、中国智慧，落实到际遇和机缘、使命和挑战、成长、追梦、圆梦上。

强调个人与时代、国家的关系。

4.材料分析：
（1）材料内容：
以新世纪2000年以来大事记的方式，围绕世纪宝宝出生到今年2018年，呈现世纪宝宝所经历的的重大事件。

2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化，这两个时间点是代表中国梦的内容。

引导语：一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

它规定了作文的内容及含意范围。

要求考生结合世纪宝宝的成长，就新世纪中国，中国新时代的追梦、圆梦展开联想与思考，在时光瓶中留存，留待2035年的18岁的一代人阅读。

（2）材料含意：
材料的含意在引导语中：一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战一一我们这一代人的际遇和机缘是什么，我们这一代人的使命和挑战是什么，2035年18岁那一代，一定会有他们的际遇、机缘、使命、挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦一一新时代的中国梦是什么，我们青年人世纪宝宝们的梦是什么，我们应该怎么样去追梦、圆梦。

2035年18岁那一代，该怎么样去追自己的梦，圆自己的梦。

（3）材料关键词：
世纪宝宝一代长大成人。

全面建成小康社会，基本实现社会主义现代化。

际遇和机缘、使命和挑战。

追梦、圆梦。

给那时18岁的一代人阅读。

5.写作任务：
以上材料触发了你怎样的联想和思考一一以上材料：写作范围；你：；联想和思考：思维表达。

请据此写一篇文章一一根据以上材料和你的联想、思考作文。

想象它装进时光瓶留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读一一读者：那时18岁的一代人。

目的：给那时18岁的一代人阅读。

6.参考立意：
（1）走进新时代：肩负使命，敢于挑战。

（2）和新时代一起追梦、圆梦。

（3）际遇难得，使命追梦。

（4）做有理想、有本领、有担当的一代。

（5）在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

7.写作重点。

重点写我们这一代的际遇和机缘、使命和挑战；写我们这一代的追梦、圆梦，写个人与时代、国家息息相连的关系。

也要照顾到2035年18岁的一代人，让他们看到我们今天的奋斗经历、伟大的时代精神，并提出殷切的希望。

8.参考例文。

你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽
1977年，一个年轻人参加完高考，在日记本中写下这样的句子：我刚好踩在了时代的鼓点上。

今天的你，是否听到了新时代更加激越的鼓点？
朋友，你说对时代有信心，但心中常有两个小人在斗争，一个叫梦想还是要有的，另一个大概是算了，累觉不爱。

常在自我勉励，也总是自我否定，最希望生活有准心，却常常有心无力。

不妨，再回头看看。

100年前，有一本刚刚创刊不久的杂志下了决心搬到北京：将文言改成白话，还采用了新式标点，自此改变一个时代。

对，它就是《新青年》。

近40年前，有一位老人坐上日本新干线说，就感到快，有催人跑的意思。

从此，一个国家在这位总设计师的领航下推进改革开放，拼了命追赶。

你应该猜到了，这是中国。

如今，它已经来到了世界舞台中央。

今天，守在屏幕前看十九大的你们肯定知道了，中国特色社会主义进入了新时代。

青年、国家、时代，是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。

或许你会说，历史都是过去，遍地黄金的日子过去了，低垂的果子已经没了，风口都是父辈们的。

不可否认，高强度竞争、快节奏生活、攀升的房价，是面透镜，会放大焦虑，会矮化梦想。

但反过来看看，祖辈父辈的逐梦路上，饭盒里何来超级稻，绿皮车哪能开到350，日记本里何曾有过世界那么大，我想去看看？更别说人人都有麦克风。

更何况，凡是过往、皆为序章。

上一辈的成绩，早已成为你我奋斗的基石。

一些资源注定被激烈竞争，但不妨碍这个伟大的时代被充分共享。

请记住，唯有时代，取之无禁，用之不竭，容得下最大的梦想。

如果你还记得高中的政治课本，一定知道社会主要矛盾的定义。

今天它的表述变了。

中国的主要矛盾已经变成人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，中国富起来了。

这样判断符合我们的常识。

新的社会矛盾，是几十年打怪通关后的一扇新大门。

这扇门上不仅写着物质文化生活，还写着民主、法治、公平正义、安全、环境，饱蘸着我们更高的期许，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓可以跨过。

但推开了，就是更美好的生活。

我们无需掩藏个人对美好生活的向往，因为它就是中国梦的重要部分，但同时我们也深知，一只风筝要飞起来，必须站到时代的风口。

2020年，中国将全面建成小康，很近了；2035年，中国将基本实现社会主义现代化，一眨眼也能到。

那时你几岁？会在做什么？以此倒推，今天的使命是什么？
都说时代匆匆，但时代哪有脚，走的总是人。

从枪杆子打天下、打开国门看天下到敞开胸怀迎天下，从站起来、富起来到强起来，我们就是怀揣着梦想走来的，我们仍要坚定地走下去。

我们的脚步，注定写下未来的历史。

当我们一次次成功打卡既定目标，当中国依然是世界经济增长的引擎，当海归不断回到中国创业淘金，当我们所有人都牢记握指成拳，时与势就在中国，机遇就在中国。

前些天，保温杯成为一个热词，它所隐喻的不服输的精气神同样需要保温。

当00后成为新新青年登场，当拿着保温杯的中年人还在继续奋斗，当中年人依然阳光，当青年人充满力量，这便是最好的中国。

你们都很喜欢梁任公百年前的《少年中国说》，其实，青年兴则国家兴，青年强则国家强，这是不变的真理。

一代一代的青年人，记着国家使命，去奔走、去呐喊，去想，去做，。