三人表决器的制作

组长：胡佩军 组员：王飞 刘鹏飞 杨爽浩
制作原理（1）
三人表决器”的逻辑功能是：表决结果与多数人意见相同。 设X0、X1、X2为三个人（输入逻辑变量），赞成为1，不赞成为0； Y0为表决结果 （输出逻辑变量），多数赞成Y0为1，否则，Y0为0。其真值表如表1所示。 表1 “三人表决器”真值表 输入逻辑变量 输出逻辑变量 X0 X1 X2 Y0 0000 0010 0100 0111 1000 1011 1101 1111 由真值表写出逻辑表达式并化简得：Y0=X0*X1+X0*X2+X1*X2 （1） 要实现这个逻辑功能，如果用“集成逻辑门”，则可选用三个两输入“与门”和一 个三输入“或门”来实现。但是，这里我们不是用“集成逻辑门”，而是用PLC“程 序”来实现。
（2）
程序语句如下： 0 LD X0 1 AND X1 2 LD X0 3 AND X2 4 ORB 5 LD X1 6 AND X2 7 ORB 8 OUT Y0 9 END 将这个程序语句写入到PLC中，再进行接线：用三个开关分别控制X0、X1、X2， 用一盏指示灯来显示表决结果，并将COM1连接到24V直流电源的正极。接线 完毕就可以进行演示实验的操作了。如果赞成，则合上开关；如果不赞成， 则断开开关。指示灯的亮灭，显示的是表决的结果。灯亮表示多数赞成，灯 不亮，则表示多数不赞成。表决结果与多数人意见相同。
电路图
成功
从本次的训练目的来看收获的确不少，它使我们对课本以及 以前学习的内容有了更深的理解和体会。同时也让我们大家明白了 学和动手是分不开的。应该联系在一起的。通过这次的实验我们更 加确定了时间的重要性，理论知识毕竟是死知识的。我们只有通过 时间加以巩固才可以将书本上的知识学习的更加ห้องสมุดไป่ตู้固。 在这其中也同样遇到了很多困难和难题，可是我们小组的成员都没 有轻易的放弃。我们虚心的向老师请教同时在网上在搜集资料更加 完善我们的实验成果。 实验的确也任然存在很多细节上的问题有待提升。这也使得我们大 家都明白了事情是在不断的完善中，当达到一定的高度时候，一定 还可以做得更好。 能力拓展锻炼是一个很好的动手能力锻炼，虽说这次事件的实践不 是很长，我们都受益匪浅，在很大的程度上提升了我们大家的能力。
（3）
下面探讨一下由“逻辑表达式”来编写PLC程序的规律。一般书上用A、B、C表示 输入逻辑变量，用Y表示输出逻辑变量。在这里为了编程的方便，我们有意把PLC 的输入继电器（X）的触点作为输入逻辑变量，把输出继电器的线圈作为输出逻 辑变量。例如，在表达式（1）中，X0、X1、X2为三个输入逻辑变量，代表三个 人，Y0为输出逻辑变量，代表表决结果。同时在PLC中，X0、X1、X2又是三个输 入继电器，都是输入继电器的常开触点； Y0是一个输出继电器，是输出继电器 的一个线圈。 式（1）是一个“与或式”，在第一项X0*X1中，“X0”在项首，用[LD]指令,即LD X0，“*”是“与”逻辑，用[AND]指令，即AND X1。第二项、第三项也是这个规 律，三项相加， “+”是“或”逻辑，用[ORB]指令，[ORB]指令是“块或”指令。因为每一个“与 项”都是两个触点相串联的“串联电路块”，而“相加”就是作并联连接，即 “串联电路块”作并联连接，所以要用“块或”指令。Y0是输出，用线圈输出指 令[OUT],即OUT Y0。程序结束用 [END]指令。认真总结由“逻辑表达式”来编写PLC程序的规律，这对于快速编程 很有好处。但是，一般的初学者，往往都是由“逻辑表达式”到“梯形图”，再 到“程序语句”。