三年级下册劳动教案

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三年级劳动教案下册

三年级劳动教案下册1、学会使⽤栽培⼯具教学⽬标：1、知道常⽤的栽培⼯具有哪些、了解他们的⽤途及使⽤⽅法。

2、学会实际使⽤栽培⼯具，注意安全，⽤后能妥善保管。

教学准备：1、锄头、铁铲；2、实习空地⼀块。

教学重点：知道常⽤的栽培⼯具有哪些、了解他们的⽤途及使⽤⽅法教学难点：初步学会种向⽇葵的⽅法。

培养种植劳动的兴趣。

教学过程：1、看书第2页，思考：我们常⽤的栽培⼯具有哪些？（锄、铲、栽⼑）2、阅读课本第3页⾄第5页讨论：锄、铲、栽⼑各有什么⽤处？他们的使⽤⽅法是什么？3、使⽤栽培⼯具时要注意什么？注意安全，爱惜⼯具，不乱扔乱放，⽤完洗净放回原处。

4、⿎励学⽣使⽤栽培⼯具。

板书设计学会使⽤栽培⼯具常⽤栽培⼯具：锄、铲、栽⼑使⽤栽培⼯具时要注意安全，爱惜⼯具，不乱扔乱放，⽤完洗净放回原处。

教学反思：教学条件有限，学⽣操作困难2、栽葱教学⽬标：1、了解栽葱所要准备的材料。

2、掌握栽葱的步骤⽅法，培养学⽣从⼩热爱劳动的好习惯。

教学准备：⼩葱数棵，适量的⼟，铲，花盆、喷壶，碎瓷⽚。

教学重点：了解栽葱所要准备的材料。

教学难点：掌握栽葱的步骤⽅法，培养学⽣从⼩热爱劳动的好习惯。

教学过程：1、看书第10页，回答：栽葱时要准备哪些东西？（⼩葱数棵，适量的⼟，铲，花盆、喷壶，碎瓷⽚。

）2、栽葱分为哪⼏步？（4步）（1）⼟壤准备（2）种植(3)浇⽔（4）管理3、栽葱各个步骤要注意什么？（看书第10页⾄12页）4、⿎励学⽣回家利⽤空闲地栽葱，完成表格：栽葱情况记录表板书设计栽葱栽葱分为（1）⼟壤准备（2）种植(3)浇⽔（4）管理教学反思：学⽣的作品质量参差不齐，劳动意识有待进⼀步的提⾼。

3、种向⽇葵教学⽬标：1、知道向⽇葵的特点、⽤途以及种植常识。

2、初步学会种向⽇葵的⽅法。

培养种植劳动的兴趣。

教学准备：1、介绍向⽇葵的特点、⽤途以及种植常识的幻灯⽚或者挂图。

2、种植向⽇葵的种⼦及锄头、⽔桶等。

教学重点：掌握中指向⽇葵的有关知识和技能。

三年级下册劳动课教案

从脚夫到富豪佐川清是日本战后成长起来的货运大王，他和他的妻子共同创建的"佐川捷运"货运公司从一无所有、肩背手提起家，30年中迅速地发展为在日本商业运输界名列第一的超级企业，在国际运输界也占有重要地位。

佐川清的成功被视为日本战后的一大奇迹，而一些喜欢渲染的大众传播媒介更将其称为"现代的神话"。

佐川清是怎样获得如此巨大成功的？说起来，倒是很有些传奇色彩。

应该说，他的出身并不贫苦，佐川家在新渇县颈城郡板仓村可谓第一世家，同时也是大地主。

佐川清的父亲彻治是当地一所小学的校长，家里一切均由妻子掌管。

佐川清在家里是老三，他有两个哥哥和一弟一妹，从小被称为"佐川少爷"。

然而，在他8岁的时候，他的母亲因病去世。

父亲在亲戚的撮合下，又娶了一个女子小学的教师为继室。

这个继母的到来，使他的生活发生了彻底的变化。

佐川清是他们兄弟几个中性格最倔强的一个，也数他对这个继母最为反感；继母对丈夫前妻的孩子本来就没有感情，对这个桀骜不驯的孩子更是厌恶之极，想尽办法虐待他，主要手段是不给他吃饭。

父亲不经常在家，后来他知道老三与继母的关系紧张，但拿后妻也没有办法，只好装作不知道。

继母的手段越来越狠，佐川清小小年纪就产生了逃出"地狱"、离家出走的想法。

在学校里，他学习成绩不好，各门功课都是勉强及格。

但他喜欢运动，从小又被继母逼着干一些重体力劳动，身体锻炼得非常强健。

他也经常跟人打架，是当地有名的"孩子王"。

小学读完，到了初中他就越来越差，几乎门门都不及格。

教师希望他退学，但碍于他父亲的面子不好明说。

佐川清意识到了，于是他瞒着父亲写了一份退学报告。

教师问他父亲是否知道这件事。

他点了点头。

于是，教师当时就给他办了退学手续。

父亲知道老三不是块读书的料，事后发了一通火，也就算了。

这时，佐川清已经下决心离家出走，那一年，他15岁。

离家的时候，身上仅有5毛钱，买了一张火车站台票，混上火车，到了京都却出不了站。

三年级下劳动教案20篇(一)

三年级下劳动教案20篇(一)三年级下劳动教案20篇篇一：植物种植•目标：了解植物的生长过程和种植方法•教材：《植物的生长》•准备：土壤、种子、水壶、小铲子、花盆•内容：1.引入：与学生讨论为什么我们需要种植植物，以及我们平时所接触的植物有哪些。

2.观察：带学生到植物园或者校内花坛观察不同植物的生长情况，让学生记录下观察到的现象。

3.种植：分组给每个学生发一颗种子、一片花盆和一些土壤，引导学生根据正确的方法将种子种植到花盆里。

4.照料：教授学生如何给植物浇水、施肥和修剪，并让学生记录下每次的照料情况。

5.总结：与学生讨论他们的植物生长过程，了解每个学生的植物有何不同，引导学生总结植物生长的必要条件。

篇二：蔬菜菜园•目标：理解蔬菜的生长需求和种植过程•教材：《蔬菜的种植与养护》•准备：土壤、种子、水壶、小铲子、园艺手套•内容：1.引入：与学生讨论喜欢吃蔬菜的原因，以及他们所了解到的不同蔬菜种类。

2.认识蔬菜：教授学生不同蔬菜的特点和生长需求，让学生分组报告所选择的蔬菜。

3.种植：引导学生根据蔬菜的生长需求，选择适合的土壤和种子，并将其种植到自己准备的菜园中。

4.照料：教授学生如何进行蔬菜的浇水、松土和除草，引导学生记录下每次的照料情况。

5.收获：带领学生观察自己种植的蔬菜生长情况，引导学生对完成的蔬菜进行采摘，并与同学分享自己的收获和感受。

篇三：环境保护•目标：培养学生的环保意识和实践能力•教材：《环境保护小能手》•准备：垃圾桶、垃圾袋、环保口号卡片•内容：1.引入：与学生讨论保护环境的重要性，引导学生思考自己可以从哪些小事做起。

2.知识传授：讲解环境污染的种类和来源，引导学生分组报告自己所了解到的环境问题和解决方法。

3.实践：组织学生进行垃圾分类，引导学生将纸类、塑料类、有害垃圾等分别放入相应的垃圾桶中。

4.创作：让学生设计环保口号并制作卡片，在校内进行环保宣传活动。

5.反思：与学生一起回顾整个实践过程，总结其中所遇到的问题和改进方向，培养学生的环保意识和实践能力。

(完整版)三年级下册劳动教案

三年级下册劳动教案第一单元：我是小主人第一课.沏茶教学目标：1.让学生学会沏茶的一般方法。

2.对学生进行礼仪教育，掌握礼貌待客的沏茶技能。

教学过程：一、回忆父母或他人是怎样沏茶的。

交流观察所获二、教师讲解茶文化的相关资料三、沏茶选具四、泡茶过程：1.小勺掏茶叶2.冲入开水3.盖上盖子4.把握等待时间5.倒茶、喝茶五、冲泡绿茶的三种方法（不宜用刚烧开的开水冲泡）六、茶叶的贮藏:学习教材P3页“小知识”七、了解福建名茶第二课削水果教学目标：1.初步学会用水果刀和刨刀削梨或苹果的皮。

2.养成细心耐心的动手习惯。

教学准备：水果刀、刨刀、梨和苹果。

教学过程：一、教学导入1.由实物导入2.回忆并说说怎样削水果。

二、学消水果。

1.认识为什么要削去果皮。

2.削水果时的手势和注意点（学习P7-8 学·做）3.讨论并交流“实践创新”的第一题。

三、师生共同总结四、清理现场。

第三课冲泡食品教学目标：1.掌握冲泡食品的冲泡方法。

2.牢记冲泡食品的注意事项，学会当个生活小主人。

教学准备：方便面、三合面、等冲泡食品碗、开水、汤匙教学过程：1.认识常见的食品，并说说这些食品应该怎样食用。

2.教师讲解冲泡食品的方法3.学习教材P11页中的“小知识”4.学生冲泡方便面师边指导边指出注意事项。

5.分组冲泡藕粉或三合面等食品教师巡视指导。

6.思考：直接用开水冲泡藕粉会出现什么现象？7.总结指出。

8.清理现场。

第二单元：我爱我的班级第一课布置教室一、教学目标1．初步学会自己动手布置教室的本领。

2．培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。

二、重点难点1．重点：布置节日或游园活动的教室。

2．难点：用彩色纸链布置教室。

三、教学过程：（1）谈话导人新课。

XX节日要到了，本班要举行一次游园活动，前两天老师已布置同学们设计布置教室的方案，要求教室要充满节日的气氛，现在就请各小组谈自己的设想。

（2）让四个小组谈他们各自的设想（3）教学第二自然段（4）布置教室要做好分工。

三年级下册劳动课教案【三篇】

三年级下册劳动课教案【三篇】教案一：认识劳动工具【教学目标】1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。

2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的良好习惯。

【教学内容】1. 认识农村常见的劳动工具，如犁、耙、镰刀、锄头等。

2. 了解这些劳动工具的用途。

【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片，引导学生认识这些工具。

2. 新课：教师讲解各种劳动工具的名称和用途。

3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具进行模拟操作。

4. 总结：教师引导学生谈谈对劳动工具的认识和体会。

教案二：学习种植技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的种植技巧。

2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。

【教学内容】1. 学习种植蔬菜、水果的基本技巧。

2. 了解种植过程中的注意事项。

【教学过程】1. 导入：教师向学生展示种植过程中的图片，引导学生了解种植技巧。

2. 新课：教师讲解种植蔬菜、水果的基本步骤和技巧。

3. 实践：学生在教师的指导下，进行蔬菜、水果的种植操作。

4. 总结：教师引导学生谈谈种植过程中的体会和注意事项。

教案三：学习编织技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的编织技巧。

2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。

【教学内容】1. 学习编织的基本技巧，如平编、挑编、挂编等。

2. 制作简单的编织品。

【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种编织品的图片，引导学生了解编织技巧。

2. 新课：教师讲解编织的基本技巧和步骤。

3. 实践：学生在教师的指导下，进行编织操作。

4. 总结：教师引导学生谈谈编织过程中的体会和作品展示。

教案四：学习烹饪技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的烹饪技巧。

2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。

【教学内容】1. 学习烹饪的基本技巧，如切、煮、炒、炖等。

2. 制作简单的菜肴。

【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种菜肴的图片，引导学生了解烹饪技巧。

2. 新课：教师讲解烹饪的基本技巧和步骤。

小学劳动教育三年级下册教案(全册)

小学劳动教育三年级下册教案(全册)一、教学目标1. 了解劳动教育的重要性和意义；2. 掌握劳动技能，培养学生动手能力和劳动精神；3. 培养学生的合作意识和团队合作能力；4. 培养学生的环保意识和珍惜劳动成果的态度。

二、教学内容第一单元：劳动教育意义和作用1. 学生对劳动教育的认知和理解；2. 劳动教育的意义和作用；3. 身边的劳动模范。

第二单元：劳动技能与实践1. 常见的劳动技能介绍；2. 学生实践劳动技能的机会和方法；3. 通过实践掌握相关劳动技能。

第三单元：合作与团队合作1. 合作的重要性和作用；2. 合作的基本原则和要点；3. 团队合作的活动和案例分析。

第四单元：环保与珍惜劳动成果1. 环保意识的培养和重要性；2. 学生参与环保活动的方法和途径；3. 珍惜劳动成果的态度和行动。

三、教学方法1. 视听教学法：使用PPT、图表和视频等多媒体形式展示劳动教育的相关内容；2. 实践教学法：组织学生实际动手参与劳动活动，培养他们的动手能力和劳动惯；3. 合作研究法：通过小组合作、团队合作的方式进行研究和活动，培养学生的合作意识和团队合作能力；4. 情景教学法：通过模拟情景，让学生身临其境地体验劳动活动，激发他们的兴趣和参与度。

四、教学评价1. 学生的平时表现：包括参与课堂活动的积极性、合作精神和办事认真程度等；2. 学生的实际操作能力：通过实践活动中学生的表现来评价他们的劳动技能掌握情况；3. 学生的成果展示：让学生通过展示劳动成果来评价他们的劳动教育效果；4. 学生的自我评价：鼓励学生进行自我反思和评价，促进他们对劳动教育的深刻理解。

以上就是小学劳动教育三年级下册教案的全文内容。

通过本教案的实施，旨在培养学生的劳动能力和劳动精神，促进他们的综合素质发展。

希望能够帮助学生树立正确的劳动观念，为他们将来的成长打下坚实的基础。

三年级下册劳动课教案【三篇】

三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。

2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。

3. 提高学生动手操作能力。

教学重点：认识各种劳动工具及用途。

教学难点：培养学生正确使用劳动工具的能力。

教学准备：各种劳动工具实物或图片，PPT。

教学过程：1. 导入：教师展示各种劳动工具实物或图片，引导学生说出工具的名称。

2. 学生分享自己知道的劳动工具及其用途。

3. 教师总结并讲解各种劳动工具的用途。

4. 学生分组讨论，如何正确使用这些劳动工具。

5. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。

6. 课堂小结，学生分享自己学会的劳动工具及使用方法。

二、第二篇教案：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。

2. 培养学生独立生活的能力。

教学重点：学会整理房间的基本方法。

教学难点：培养学生独立完成整理房间的能力。

教学准备：PPT，房间整理视频。

教学过程：1. 导入：教师播放房间整理视频，引导学生说出整理房间的步骤。

2. 学生分享自己整理房间的经验。

3. 教师总结并讲解整理房间的基本方法。

4. 学生分组讨论，如何养成整理房间的习惯。

5. 教师演示整理房间的步骤，学生跟随操作。

6. 课堂小结，学生分享自己学会的整理房间的步骤及方法。

三、第三篇教案：学习洗手洗脸教学目标：1. 让学生了解洗手的正确方法。

3. 提高学生劳动技能，增强健康意识。

教学重点：学会洗手的正确方法。

教学准备：PPT，洗手洗脸视频。

教学过程：1. 导入：教师播放洗手洗脸视频，引导学生说出洗手的步骤。

2. 学生分享自己洗手的经验。

3. 教师总结并讲解洗手的正确方法。

5. 教师演示洗手的步骤，学生跟随操作。

6. 课堂小结，学生分享自己学会的洗手洗脸的正确方法及习惯。

四、第五篇教案：学习扫地拖地教学目标：1. 让学生学会扫地拖地的基本方法。

2. 培养学生独立生活的能力。

教学重点：学会扫地拖地的基本方法。

三年级下册劳动课教案【三篇】

三年级下册劳动课教案【三篇】第一篇：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。

2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。

3. 提高学生动手操作能力。

教学重点：1. 认识各种劳动工具。

2. 了解劳动工具的用途。

教学难点：1. 对劳动工具用途的理解。

2. 培养学生正确使用劳动工具的习惯。

教学准备：1. 各种劳动工具的图片或实物。

2. 教学PPT。

教学过程：1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片或实物，引导学生说出这些工具的名称。

2. 讲解：教师通过PPT或讲解，介绍各种劳动工具的用途。

3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具，尝试使用并说明其用途。

作业布置：让学生回家后，尝试使用家里的劳动工具，并和家长交流劳动工具的用途。

第二篇：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。

2. 培养学生养成整理房间的良好习惯。

3. 提高学生的生活自理能力。

教学重点：1. 学会整理房间的基本方法。

2. 养成整理房间的良好习惯。

教学难点：1. 培养学生自觉整理房间的意识。

2. 教会学生整理房间的技巧。

教学准备：1. 教学PPT。

2. 学生房间。

教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示整理后的房间图片，引导学生说出整理房间的意义。

2. 讲解：教师讲解整理房间的基本方法。

3. 实践：学生在教师的指导下，尝试整理自己的房间。

作业布置：让学生回家后，尝试自己整理房间，并和家长分享整理房间的感受。

第三篇：学习洗衣服教学目标：1. 让学生学会洗衣服的基本方法。

2. 培养学生养成洗衣服的良好习惯。

3. 提高学生的生活自理能力。

教学重点：1. 学会洗衣服的基本方法。

2. 养成洗衣服的良好习惯。

教学难点：1. 培养学生自觉洗衣服的意识。

2. 教会学生洗衣服的技巧。

教学准备：1. 教学PPT。

2. 洗衣detergent洗衣板。

教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示洗衣服的过程，引导学生说出洗衣服的意义。

三年级下册劳动全册教案

整齐着装【教学目标】1．使学生认识做一些力所能及的事的必要性。

2．学习并掌握整齐着装和服装搭配的一些方法。

【教学重点】让学生穿着整齐，学会合理搭配和整理好自己的服装。

【教学难点】如何指导学生搭配好自己的服装。

【教学准备】了解本班学生的着装情况，也可以收集一些相关的图片。

【教学课时】一课时【教学过程】一、谈话导入：服装穿着整齐不仅可以体现一个人的精神面貌，而且会给人们带来美得感受。

今天我们一起学习如何整齐着装。

二、引导学生观察，学习“观察”，讨论：他们哪些地方做得好。

1．指导：学生着装整齐，并不是要求高档、名牌，而是要注意选择、搭配、整理。

2．让学生自己说说、评评自己的着装。

3．同桌交流4．全班交流三、学习“学·做”。

1．服装的选择与搭配的方法。

2．衣服的扣子要对整齐3．衣服的领子和衣服要整理平整4．红领巾佩系在领子下，前后保持在身体的中心位置。

5．季节着装要得体。

6．教师小结：随着季节、活动场所的变化，着装也要有所变化。

四、实践·创新1.按课文介绍的办法整理一下自己的服装。

2．每天上学前对着镜子检查一下着装是否整齐。

3.服装的搭配可以千变万化，试一试，将你已有的服装重新进行搭配，看看有什么效果。

剪纸【教学要求】1.知识和技能目标：A.知道通过折剪、刻的方法可以设计各种精美的图案；B.能根据要表现对象的特征，选择合适的折法进行折叠；2.过程和方法目标：A.从玩中发现圆形、方形、三角形、多边形等图案的最基本的剪法，并掌握其技能；B.在学习小组内学会分工、讨论并学会总结；3.情感和态度目标：A.知道劳动可以创造美的生活，会用自己的剪纸作品来美化教室、房间等；B.在对学习过程及作品的自评和他评中体验到成功的愉悦；C.在玩中培养学生的观察力和热爱剪纸艺术的思想感情；D.课后能运用不同的材料剪出更具有创造性的作品；【教学重难点】能根据要表现对象的特征，选择合适的折法进行折叠后进行剪或刻；【教学准备】学生：腊光纸或其它装饰纸、剪刀、胶水、白纸等。

三年级下册劳动课教案【三篇】

三年级下册劳动课教案【三篇】一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。

2. 通过劳动实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。

3. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。

二、教学内容：1. 第一课时：认识劳动工具教学目标：使学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用。

教学过程：a. 教师向学生展示各种劳动工具，如铲子、扫把、拖把等。

b. 学生观察并描述这些劳动工具的形状和用途。

c. 教师讲解这些劳动工具的正确使用方法。

2. 第二课时：学习整理房间教学过程：a. 教师示范如何整理房间，包括叠被子、摆放物品等。

b. 学生跟随教师一起实践，学会整理自己的房间。

c. 学生分享自己整理房间的体会和心得。

3. 第三课时：学习打扫卫生教学目标：让学生掌握基本的打扫卫生技能，保持环境整洁。

教学过程：a. 教师示范如何扫地、拖地、擦窗户等。

b. 学生跟随教师一起实践，学会打扫卫生。

c. 学生分组进行打扫卫生的实践，培养团队协作能力。

4. 第四课时：学习种植植物教学目标：培养学生了解植物的生长过程，提高学生的动手能力。

教学过程：a. 教师向学生介绍植物的生长过程，示范如何种植植物。

b. 学生跟随教师一起种植植物，如花草、蔬菜等。

c. 学生观察并记录植物的生长情况，培养观察能力。

5. 第五课时：学习制作简单饭菜教学目标：让学生了解食物的制作过程，提高学生的动手能力。

教学过程：a. 教师向学生介绍简单的饭菜制作方法，如炒菜、煮饭等。

b. 学生跟随教师一起实践，学会制作简单的饭菜。

c. 学生分享自己制作饭菜的体会和心得。

三、教学评价：1. 观察学生在劳动实践中的表现，评价他们的动手能力和团队协作能力。

2. 学生自评和互评在劳动过程中的表现和收获。

3. 教师根据学生的表现和反馈，给予鼓励和指导，帮助学生提高劳动技能。

六、第六课时：学习缝补衣物教学目标：让学生了解缝补衣物的基本技巧，提高学生的动手能力。

教学过程：a. 教师向学生介绍缝补衣物的基础知识，如如何使用针线等。

人教版PEP三年级下册劳动教育全册教案

人教版PEP三年级下册劳动教育全册教案一、教学目标- 了解劳动的意义和重要性- 掌握不同劳动技能和基本劳动知识- 培养劳动技能和团队合作意识- 培养学生的动手能力和实践操作能力二、教学内容第一单元劳动的意义与重要性1. 劳动的定义和作用2. 劳动对个人和社会的意义3. 劳动的分类和特点第二单元劳动技能和基本知识1. 简单的家务劳动技能：收拾、清洁、整理等2. 校园环境保护知识：垃圾分类、节约用水、节约用电等3. 生活安全常识和自我保护技能第三单元劳动技能和团队合作1. 园艺劳动技能：种植和养护花草2. 社区服务劳动：清理公共场所、参与公益活动等3. 团队合作和分享的重要性第四单元劳动技能和实践操作1. 手工劳动技能：剪纸、折纸、编织等2. 厨艺劳动：制作简单的食物和饮品3. 制作简单手工艺品和小装饰品三、教学方法1. 观察演示法：通过观察教师的操作，学生能够理解劳动的过程和技巧2. 手把手交流法：教师与学生一起进行劳动，边操作边解释，让学生亲身体验和掌握劳动技能3. 小组合作法：鼓励学生分组合作完成劳动任务，培养团队合作和分享的能力4. 实践操作法：通过实际操作来巩固学生的劳动技能，培养他们的动手能力四、教学评价1. 观察记录法：观察学生在劳动过程中的主动性、配合度和技能运用情况2. 作品评价法：对学生制作的手工艺品、小装饰品等进行评价，鼓励创新和个性发展3. 自我评价法：让学生对自己的劳动过程和成果进行分析和评价，提高学生的自我认识和自我反思能力五、教学资源1. 人教版PEP三年级下册劳动教育教材2. 劳动工具和材料：如扫把、抹布、种子、花盆等3. 多媒体设备：用于展示劳动过程和相关图片、视频六、教学安排第一周- 单元一：劳动的定义和作用- 单元二：简单的家务劳动技能第二周- 单元二（续）：校园环境保护知识- 单元三：园艺劳动技能第三周- 单元三（续）：社区服务劳动- 单元四：手工劳动技能第四周- 单元四（续）：厨艺劳动- 单元四（续）：制作手工艺品和小装饰品七、教学反思通过开展劳动教育活动，学生能够认识到劳动的重要性，培养了劳动技能和实践操作能力。

三年级下册劳动课教案

三年级下册劳动课教案【篇一：三年级下册劳动教案】《劳动技术》教案（第二学期）科目劳动与技术年级三年级教师第一单元植物栽培第1课学会使用栽培工具教学目标：1、懂得各种工具的用途，学会实际使用栽培工具。

2、培养学生的安全意识，学会安全使用栽培工具。

3、培养学生热爱劳动工具的良好习惯。

教学重点：了解各种工具的用途。

教学难点：学会实际使用栽培工具。

教学准备：锄头、铁铲和栽刀各一把教学过程：一、创设情境明确要求1、谈话：春天到，百花开，大家都把树来栽。

俗话说：“巧妇难为无米之炊。

”没有劳动工具能不能栽树呢？今天我们就来认识常见的栽培工具。

2、学生自主阅读教材2至5页。

二、引导示范动手实践1、认识常用的栽培工具。

（1）学生自由交流自己认识的劳动工具。

（2）认识栽培工具锄、铲和栽刀。

2、学习栽培工具的使用方法。

（1）锄的使用方法。

（2）铲的使用方法。

（3）栽刀的使用方法。

三、展示评比交流收获（1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。

（2）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。

四、拓展延伸实践创新进行安全使用、爱惜工具的教育。

第2课栽葱教学目标：1、知道葱的特点、用途以及种植常识。

2、初步学会栽葱的方法。

3、培养种植劳动的兴趣。

教学准备：小葱数棵，适量的土、铲、花盆、喷壶及碎瓦片等。

教学重点：掌握栽葱的有关知识和技能。

教学难点：栽、管全过程的跟指导和踪观察教学过程：一、创设情境明确要求1、谈话：种植花草可以净化空气、美化环境，还可以减少水土流失。

在花种草学问很多，我们就从栽葱学起。

2、学生自主阅读教材10至12页二、引导示范动手实践1、土壤准备2、种植3、浇水4、管理三、展示评比交流收获（1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。

（2）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。

四、拓展延伸实践创新在家中试着栽葱，坚持每天浇水、管理和观察。

第3课种向日葵教学目标：1、知道向日葵的特点、用途以及种植常识。

三年级下册劳动课教案【三篇】

三年级下册劳动课教案【三篇】第一章：了解劳动的重要性教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，知道劳动能培养人的品质和能力。

教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。

2. 分析劳动对个人成长的作用。

3. 分享一些著名的劳动故事，让学生从故事中汲取劳动的智慧。

教学活动：1. 讲述自己亲身经历的劳动故事，引导学生体会劳动的乐趣。

2. 分组讨论：劳动对我们的生活有什么意义？第二章：学习基本的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，提高自己的生活能力。

教学内容：1. 教授一些基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、整理床铺等。

2. 引导学生学会自我管理，培养自主劳动的能力。

教学活动：1. 示范讲解基本劳动技能，如整理书包、打扫卫生等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 学生分享自己学会的劳动技能，互相学习。

教学目标：1. 让学生认识到劳动需要坚持，要有毅力和耐心。

教学内容：1. 讲解劳动中可能会遇到的困难，以及如何克服这些困难。

2. 分享一些劳动中的成功经验，让学生从中受到启发。

教学活动：1. 讨论：劳动中会遇到哪些困难？如何克服？2. 讲述自己在劳动中的成功经验，引导学生学习。

第四章：学会合作劳动教学目标：1. 让学生认识到合作劳动的重要性，学会与他人合作。

2. 培养学生团队协作的能力，提高劳动效率。

教学内容：1. 讲解合作劳动的意义和价值。

2. 分享一些合作劳动的成功案例，让学生从中学习。

教学活动：1. 讲述自己在合作劳动中的经验，引导学生认识到合作的重要性。

2. 分组进行合作劳动，教师巡回指导。

3. 学生分享合作劳动的成果，互相学习。

第五章：劳动与创造教学目标：1. 让学生认识到劳动可以激发创造力，提高创新能力。

2. 培养学生勇于创造的思维，将劳动与创新相结合。

教学内容：1. 讲解劳动与创新的关系。

2. 分享一些劳动中的创新案例，让学生从中受到启发。

教学活动：1. 讨论：劳动中如何激发创造力？2. 讲述自己在劳动中的创新经验，引导学生学习。

三年级下册劳动课教案【三篇】

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以下是我整理的三年级下册劳动课教案【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇1】三年级下册劳动课教案一、教材内容及分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。

二、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。

2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

4.组织实际操作活动，综合实践能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

三、教学重、难点1.认识各种工具。

2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

3.教学生学会制作拉花的方法。

4.教学生学会制作对称图形的方法。

四、教学措施1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

五、教学进度表第1-2周课程表第3-4周小鸟的"家'第5-6周立纸花第7-8周液晶电视第9-10周松鼠宫灯第11-12周磁悬浮列车第13-14周卡车第15-16周面具【篇2】三年级下册劳动课教案教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。

2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。

关于三年级下册劳动教案【六篇】

关于三年级下册劳动教案【六篇】【篇一】三年级下册劳动教案一、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的1篇，有生活自理方面的7篇，有小制作方面的4篇，有认识使用工具方面的1篇，有简单的生产劳动的3篇。

另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。

二、班级情况分析三年级的孩子几乎是独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。

三、教学目标1、使学生认识劳动的光荣感。

2、初步学会一些基本的劳动知识和技能。

3、初步培养爱劳动的观念。

4、使学生争做爱劳动的好孩子。

5、指导学生欣赏，让学生感受美。

四、思想品德教育结合点1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。

2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。

五、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。

2、劳动课要以劳动实践为主。

3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。

4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。

5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。

6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。

六、进度安排第二周整齐着装第三周剪纸第四周做七巧板第五周整理房间第六周做冰棒第七周冲泡食品第八周沏茶第九周削水果第十周*我当小主人第十一周认识常用餐具第十二周洗刷餐具第十三周制作笔架第十四周折纸第十五周种吊兰第十六周养小龟第十七周注意劳动安全第十八周复习考试【篇二】三年级下册劳动教案一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。

三年级下册劳动与技术全册教案3篇

三年级下册劳动与技术全册教案3篇三年级下册劳动与技术全册教案1教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。

2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。

3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。

教具准备：1、制作多课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。

2、电的来源及发电方式的录像片。

3、拍摄一些家用电器照片。

教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。

1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。

3、揭示课题，明确本节课学习内容。

（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。

1、多展示电在我们生活中的用途。

2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。

3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。

4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。

（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。

1、出示家用电器照片，学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。

同时完成书上习题。

2、小组内合作完成课文中的统计表。

3、小组内合作完成课文中的.填空题。

4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。

（四）因地制宜，加强现场教学。

学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选交流。

有条件的学校，可学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后交流。

三年级下册劳动课教案

三年级下册劳动课教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 学习劳动的意义：让学生通过课堂学习和实践活动，了解劳动对于个人和社会的重要性。

2. 学习基本的劳动技能：教育学生学会整理书包、打扫卫生、种植植物等基本劳动技能。

3. 学习团队协作：组织学生进行小组活动，培养学生互相帮助、共同完成任务的能力。

三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和重要性，让学生理解劳动的价值。

2. 演示法：教师示范基本的劳动技能，学生跟随模仿。

3. 实践法：学生动手实践，亲身体验劳动的过程和乐趣。

4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享劳动心得，互相学习。

四、教学准备1. 教室环境布置：干净整洁的教室，摆放好劳动工具。

2. 教学材料：劳动技能示范视频、图片等。

3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个小组长。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动投入到劳动实践中。

2. 学生技能掌握程度：检查学生是否掌握了基本的劳动技能。

3. 团队协作能力：评价学生在小组活动中的协作精神和集体荣誉感。

4. 学生生活习惯改善情况：关注学生在日常生活中的良好生活习惯的养成。

六、教学计划第1周：学习劳动的意义第2周：学习整理书包第3周：学习打扫卫生第4周：学习种植植物第5周：学习团队协作七、教学活动第1周：通过讲解和讨论，让学生了解劳动的意义和重要性。

第2周：教师示范整理书包的方法，学生跟随模仿。

第3周：教师示范打扫卫生的技巧，学生分组进行实践。

第4周：教师示范种植植物的过程，学生动手实践。

第5周：组织学生进行团队协作活动，如集体游戏等。

第6周：引导学生分享自己在生活中养成的良好生活习惯。

八、教学注意事项1. 确保劳动实践活动安全，避免学生受伤。

2. 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和帮助。