人教版《1111声音的产生与传播》

气体 空气
液体
固体
3.某人在一根装满水的钢管的一端敲击一下
后,在另一瑞的人能听到
是由
传来的.
次响声,第一次 3
4.打雷时一人看到闪电后5秒后听到雷声,则此
人到雷击处钢的管距离为
米.
1700
巩固练习：
1.声音是由于物体的 音的传播需要
而发声的；声
.
振动
2.通常人们称月球上是一片“死寂的”空间, 它的意思是“无声”,其原因是介月质球表面附近
飞行的蜜蜂发声 弦乐演奏发声 管乐演奏发声 小溪潺潺流水
翅膀振动 弦振动 空气振动 水振动
一切发声体都 在振动, 振动停 止, 发声也就停
应用:
机械唱片
二 声音的传播:
通常声音是通过空气传播到人耳的,
现象:
玻璃罩中的手机的声音随着空气逐渐抽出,手机 的声音越来越小.
推理:
声音不能在真空中传播.
分析:
因为真空没有传播声音的介质.
声音以声波的形式向外传播，我们把它 叫做声波。
类比
气体
液体
固体
都可以传播声音,都是声音的介质.
声音以声波的形式在介质中由近及远地传播开去.
声音的传播速度:
空气中(15℃ )为:340米/秒 气体传声较慢, 液体传声速度较快, 固体传声速度最快.
探究: 请你设计估测声音传播的快慢方法。
入人耳的声音。
人耳区分回声和原声的最 短时间间隔是0.1s。
利用回声可以测定距离。
北京天坛公园回音壁
达标检测：
1.一切发声的物体都在
通过
传播到人耳的,
.通常声音是 中声音振是动不
能传播的. 2.在生活中空常气说“风声、雨声、读书声、声
真空
声入耳”. 说明：
（1）
、
、
、都能发声；（2）
播声音.
能传
方案一:量出一段500m以上的距离，当你看到发令枪 冒烟时，按下秒表；听到发令枪声时，按停秒表。
方案二:量出距高大建筑或山崖的距离，当你对这它 大声呼喊时，按下秒表；听到回声时，按停秒表。
你觉得两个方案,哪个更容易操作,哪个更容易测准?
回声现象: 是声音从振动的发声体发出，遇到山崖、墙壁等障碍物反射回来使其又传
人教版新教材同步教学课件
第一章 声现象
一 声音的产生 与传播
发声体发声时有什么共同的特点？
一、声音的产生
1．声音是由于物体的振动产生的。振动发声的物体叫做声源。
实验探究: 发声体在振动。
用乒乓球和水放大了音叉的振动
敲音叉发声 人说话发声 小鸟鸣叫发声 蟋蟀鸣叫发声
音叉振动 声带振动
鸣管里空气振动 后肢摩擦翅膀振动
计时偏
(填多或少)
5.声音在海水中的速度为1500米/秒,从海洋
勘测船上竖直向下发出超声波,经3.2秒后收
到海底反射回来少的超声波,则海底有多深？
答案：2400米
感谢下 载
没有
,而
不能传声.
空气
真空
3.下列现象中,能说明声音可以在水中传播的是 (
)
A.用光将鱼吸引到B渔网中 B.鱼被岸上的说话声吓走
C.在岸上听到河水流动的声音
D.在岸上听到波浪拍击岸上的岸石发出的
wk.baidu.com轰鸣声
4.百米赛跑时,终点的计时员必须看到发令
枪的烟火就开始计时.如果以听到枪声时开
始计时,所记录的成绩与实际成绩相比较.