文明主题班会——做一个有修养的人
《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇
《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
下面由小编给大家带来《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇，一起来看看吧!《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇1一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活动目标：1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2.通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
四、活动安排：1.宣传学习阶段 A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。
B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2.行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。
(1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
(2)通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。
(如课前课后起立，进入办公室称谓等)(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
(4)学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识。
(每班上交5份以上作为活动资料)(5)、召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育10次以上并有记录。
(各中队上交主题会设计和随机教育记录表)各班要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。
修养从我做起主题班会
修养从我做起主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！今天我主持的主题班会的主题是“修养从我做起”。
修养是我们人生道路上的一座高峰，是一个全面发展的过程，也是一个需要我们每个人不断努力的目标。
修养不仅指面貌、仪表之修养，更包括品德、思想的修养。
作为一名优秀的学生，作为未来社会的栋梁之才，我们更应该从自己做起，培养自己的修养。
一、仪表修养首先，我们应该注重自己的仪表修养。
外貌决定了第一印象，而第一印象往往会对人产生深远影响。
无论是面试、交际还是学习，在与人的交往中，一个良好的仪表修养是必不可少的。
我们应该注重穿着整洁、得体。
穿着整洁体面不仅能够让人对我们有良好的第一印象，还能给人一种自信的感觉。
此外，我们还应该注意言谈举止的修养。
言谈举止井然有序、得体大方展示了我们的修养。
二、心灵修养除了仪表修养，我们更需要注重的是心灵修养。
心灵修养指的是培养积极向上的思想和良好的道德品质。
一个人的内在修养决定了他的气质和品味。
我们应该培养自己的内涵，注重提高自己的文化修养。
多读书、多学习，不断提升自己的知识水平。
同时，我们要培养自己的品德修养。
做一个有担当、有责任感、有公德心的人。
在生活中，我们应该追求诚实守信、友善待人、乐于助人的品质。
只有做到这些，我们才能真正修养自己的心灵。
三、适应社会环境一个人的修养不仅体现在自身上，还体现在对社会环境的适应中。
对社会环境的适应是一个人修养的重要一环。
我们要学会与各类人群相处，尊重他人、宽容他人。
在与他人交往中，我们应该注重倾听、关心他人，奉献自己的力量，提供帮助。
同时，我们应该学会应对各种挑战和困扰，保持良好的心态，保持积极向上、乐观豁达的心态。
只有这样，我们才能在社会环境中更好地融入，成为社会的一员。
四、文化修养文化修养是一个人综合能力的体现，也是对修养评价最直观的体现。
文化修养包括各个方面，不仅仅是学习知识，还包括对自然、人文的理解和欣赏。
我们应该积极开阔自己的视野，多了解各个领域的知识。
文明礼仪主题班会教案3篇
【导语】通过⽂明礼仪班会，让同学们了解什么⾏为不⽂明，知道如何做⼀名⽂明有礼的⼩学⽣。
©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、活动⽬的： 1、通过⽂明礼仪班会课，使学⽣对⽂明礼仪有更明确的认识，体会到⽂明的重要性。
2、培养学⽣从现在做起，从⾃我做起，从—点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明修养。
3、⼈⼈争做讲⽂明，讲礼貌的好学⽣。
⼆、活动重点：提⾼学⽣对⽂明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适⽤⽂明语⾔及⾏为，养成良好的习惯。
四、活动准备： 1收集礼貌⽤语和平时这⽅⾯做得好的典型事例。
2搜集⽂明礼貌⼉歌、歌曲。
3布置中队长组织各⼩队队员排练有关讲⽂明、讲礼貌⽅⾯的节⽬。
五、活动形式：队会形式 六、活动内容：⼩品表演、⼉歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程： 主持⼈(合)：为了让每⼀个学⽣成为知书达礼的好少年，让“⽂明之花”开在我们的校园。
⽼师们，同学们，⼤家好!⼆年级2班“争做⽂明礼仪⼩学⽣”主题队会现在开始。
主持⼈甲：我们是祖国的⼩雏鹰， 主持⼈⼄：⽂明之花在⼼中开放。
主持⼈甲：我们是21世纪的主⼈， 主持⼈⼄：我们要做21世纪⽂明的⼈。
主持⼈甲：做⽂明的⼈要有良好的⾏为， 主持⼈⼄：做⽂明的⼈要有良好的习惯。
主持⼈甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持⼈⼄：做到这些，养成教育是关键。
下⾯先请⼤家欣赏⼩品“⼀张废纸”。
(第⼀⼩组学⽣表演，⾰除乱仍垃圾的陋习) 主持⼈甲：这个⼩品故事就发⽣在我们⾝边，希望同学们在笑过以后，能⽤实际⾏动给“⽂明”⼀个完美的答案。
主持⼈⼄：讲⽂明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫⽣⼩标兵”。
(第⼆⼩组学⽣表演，⾰除随地吐痰的陋习) 主持⼈⼄：谢谢同学们的表演，⽆论在家⾥还是在学校，我们都应该象他们⼀样讲⽂明，懂礼貌。
主持⼈甲：朝霞托着红⽇，徐徐从东⽅升起。
主持⼈⼄：⼀个光辉灿烂的⽇照洒满⼤地。
主持⼈甲：⼩雏鹰飞得⾼，红领⼱，胸前飘，讲⽂明，讲礼貌。
身为文明队员的自我管理教案：修身齐家,树立好榜样
作为一名文明队员，我们既要拥有良好的品德和社会责任感，也要具备良好的行为习惯和自我管理能力，这样才能为社会做出更多的贡献。
我们在日常生活中应该注重修身齐家，树立好榜样。
一、修身修身，就是养成良好的行为习惯，以及正确的道德观和价值观，开展自我教育和自我完善。
1.倡导文明新风作为文明队员，我们应该时刻关注自己的言行，积极倡导文明新风。
我们要自觉地遵守公共场合的秩序，保持良好的环境卫生和个人卫生，善待身边的人和事。
同时，要向他人传递正能量，鼓励他们树立正确的价值观，推动社会主义精神文明建设。
2.培养优秀的品德作为文明队员，我们应该具备优秀的品德，包括尊重他人、有爱心、诚实守信等。
我们要时刻记住，做人要有良心，做事要有责任心，为社会大局和个人生活添砖加瓦。
3.注重自我修养作为文明队员，我们应该注重自我修养。
我们要善于学习和思考，不断充实自己的知识和技能，提高自己的素质和能力。
同时，要加强自我约束，不断完善自己的品德和行为习惯，成为社会上的一面旗帜。
二、齐家齐家，就是要注意家庭生活的规律和卫生，建立良好的家风，树立良好的家庭关系。
1. 注重个人卫生作为文明队员，我们在家里也要注重个人卫生的问题。
洗手、刷牙、洗澡等卫生习惯要做好，要时刻保持清洁卫生，确保居家环境的整洁卫生。
2. 搞好家庭卫生文明的家庭是整洁卫生、舒适温馨的，在家庭日常生活中，我们要注意保持家庭的整洁和卫生。
平时家里要定期打扫，家具和家电要保持干净卫生。
3. 建立良好的家庭关系文明的家庭应该是和谐、和睦、团结的，这不仅需要家庭成员之间的相互理解、相互尊重，也需要我们这些文明队员在家庭中起到积极的作用，和家人相互关心、相互支持，建立一个良好的家庭氛围。
三、树立好榜样作为文明队员，我们身上肩负着一定的社会责任和使命，我们在日常的生活和学习中也应该成为他人的良好榜样，引领身边的人朝着正面方向迈进。
1. 以身作则文明队员要以身作则，做身边人的榜样。
我们要自觉维护公共卫生，不乱扔垃圾，不在公共场所随意乱涂乱画。
文明素养 班会主题
文明素养班会主题一、引言亲爱的同学们，大家好！今天我想以“培养良好的个人素养，建设和谐文明班级”为主题与大家分享一些思考和探讨。
我们身处一个多元化的社会，素养不仅仅是指我们的学识和知识水平，更加涉及到我们的价值观、道德素质、行为习惯等多个方面。
如今，我们正处于成长发展的关键期，文明素养的培养不仅对我们个人的成长和发展有着重要意义，而且对于整个班级的和谐建设也具有非常重要的价值。
二、个人素养的重要性个人素养是指一个人在思想、品德、行为等多个方面所表现出来的整体素质。
良好的个人素养首先体现在学习上，要努力掌握所学知识，不断提高自己的学术水平。
同时，良好的素养还要求我们具备一定的人文修养，理解尊重他人的观点和差异，培养宽容和友善的心态。
而道德修养是素养的重要组成部分，体现在我们的品行及人际关系上，包括做事诚信、遵纪守法、乐于助人等。
三、培养良好的个人素养培养良好的个人素养需要我们从各个方面加以发展和提升。
首先是培养良好的学习习惯，我们应该制定合理的学习计划、学会高效学习方法、善于总结与思考，以提高自己的学术能力。
其次，我们要注重培养自己良好的价值观和道德修养，要明确自己的人生目标和价值追求，坚持正确的道德准则，养成正确的品行和习惯。
此外，我们还应该注重培养自己的人际交往能力，学会与他人沟通合作，尊重他人的工作和观点，建立和谐的人际关系。
四、构建和谐文明班级一个和谐的班级是指班级内同学之间关系良好，融洽而和谐，整个班集体向上向善，形成良好的学风和班风。
要构建和谐文明班级，首先我们要倡导尊重和包容的班级文化，班级之间要互相尊重、包容，理解与帮助。
其次，我们要注重培养共同责任感，班级之间要形成一种共同的目标和凝聚力，共同努力推动班级的发展和进步。
此外，我们还要积极参与班级文化建设和公共事务，如班级志愿者活动、团队合作项目等，共同营造和谐文明的班级氛围。
五、开展相关活动促进文明素养的培养要切实培养学生的文明素养，仅仅有理论知识的介绍是远远不够的，我们还需要通过具体的实践活动来加以促进。
摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案
摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
下面是小编整理分享的摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！文明主题班会1一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程：1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。
荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
国旗下演讲-----做一个有素养的文明人
各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我讲话的题目是：做一个有素养的文明人。
什么是素养？素养就是平时的修养。
什么是修养?是指一个人身上所拥有的文化、智慧和善良所表现出来的一种美德。
讲究情操修养，是我们中华民族的好传统。
我国古代就有“修身、齐家、治国、平天下”的说法。
而“修身”是排在第一位的。
要想成为有修养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思考的习惯和高尚的情操。
什么是文明？文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正、习惯的改善，修养的提高，品德的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。
从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利和世俗的羁绊中解放出来……而作为一个中学生，我们必须明白自己的仪容仪表起码要符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
其实，在我们大堰高，文明之花处处在开，文明之景天天可见：学生对老师问好之风气常常让外来的客人大加赞赏；帮助行动不便的同学安排生活的善举让人感动；课堂之上认真听讲；课后作业及时完成；食堂打饭自觉排队；光盘行动成效显著；校园环境越来越美，校园秩序越来越好等等等等，大家都是和谐美校园，幸福大堰高的创造者，维护者。
但在我们身边，在极少一部分同学身上，还是存在着一些与我们和谐美校园，幸福大堰高不相符合的不文明的现象：在校园内食品袋、餐巾纸经常可见；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，推推搡搡；进入教室还不能做到入室即静；宿舍熄灯后还要讲话、洗衣服；还有部分同学不服从值勤教师管理，出言不逊，态度恶劣；有些男女生校园内交往举止不够文雅；学校三令五申不允许学生叫外卖、带手机，但个别学生置若罔闻，我行我素；个别学生偷偷吸烟，考试作弊还没有完全杜绝等等。
同学们，良好的行为习惯，是树立健康人格的基础．一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛．现在，你们正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到你们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助你们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果不在此时抓好自身道德素质的培养，那即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，一个懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人的人，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人．文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富．同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀．没有了文明，就没有了基本的道德底线。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
告别不文明做有教养的人小学习惯养成主题班会活动
告别不文明，做有教养的人——小学习惯养成主题班会活动班会背景“有教养的人讲礼仪、懂礼貌，有教养的人注重生活细节……”各班利用班会课时间开展了《做有教养的人》主题班会活动。
班会过程（一）何谓教养我经常听周围的朋友说，一个人有没有教养，从他说话、举手投足间、甚至一个眼神就能感知。
一个人什么都可以没有，但不能没有教养。
我搜索了一下教养这个词，主要是指一个人的文化品德修养，是表现在行为方式中的道德修养状况。
具体指有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，遵守秩序，心胸开阔，并发自内心真诚正派，光明磊落等等。
这时电脑突然蹦出了关于教养的多条标准：如最后一个进门要记得轻轻随手关门；坐在走道边不翘二郎腿；洗手后不要随意甩水溅到别人身上；吃饭时不要讲话，不要发出声音；不随地吐痰扔东西，如果没有垃圾箱就把垃圾带回家；接时第一句话要说：喂你好……这里可以更直观地从字面上去解释，就是：受过良好的教育，养成良好的习惯。
今天我不说你如何要爱党、爱国、兼济天下、爱校如家这样的大德，希望大家首先要具备一些基本的品德修养。
简而言之，就是要听话、懂事。
让你的父母，你的家人和老师少操点心！仅此而已！像我这个年龄这一辈人，小时候尤其在家庭教育方面，是一种很朴素的品德教育。
比如说要孝敬父母，不能忤逆，要爱干净，不能糟蹋，要有礼貌，不能骂人，要见眼生勤，不能懒惰。
以至于端坐不能翘腿、吃饭不能出声，这样的小事。
现在看来，这些都是所谓的教养。
（二）教养的故事教养，是为他人着想的善良有位网友分享了这样一个故事：他小时候家中拮据，家里没有洗澡的条件，又没有钱经常去澡堂，到了冬天身上难免有味道，总被同学嘲笑。
班主任就经常请他和一名同学到家里吃饭，吃完饭就和他们坐在一起做煤球。
做煤球难免弄脏衣服，老师就提出让他们洗干净再回家。
多年后的一次校友聚会上，已经小有成就的网友笑着分享了这段回忆。
当时一起去的同学对他说：“你以为老师真是为了和我们一起做煤球吗？其实，老师是想让我们去他家里洗个痛快澡啊。
做一个有修养的人主题班会策划
做一个有修养的人主题班会策划一个有修养的人,在日常生活中的谈吐是健康、干净的。
下面是小编为您整理的主题班会策划，来供大家学习和参阅!做有修养的人主题班会策划班会主题：呼吁学生做用于国际化视野和素养的大学生，把活泼泼的青春挥洒在珍贵的大学时代主题班会预期目标：改变学生刚进大学，一下子放松下来，有了自由支配的时间，却对生活充满迷惘，不知道怎样度过才精彩，满身年轻的气力用不到有意义的事上的现状。
期待通过这次班会，让他们懂得要开拓自己的视野，要把自己打开，思考如何去发展自己，如何在大学这片热土里尽情挥洒青春的激情，度过充实而精彩的大学时代。
主题班会意义：培养具有国际化视野的大学生，为国家大发展和民族的未来培养新一代的激情活力中国少年主题班会课讲授重点及难点：重点：解决“是什么”的问题，即，通过各种方式手段让学生们看到什么是国际化的成长视野，怎样的青春才缤纷，怎样的大学才精彩。
难点：解决“我可以”，“怎么做”的问题，即，激发学生们能做到的勇气、信心，并且在学生朝着这个目标去做的过程中遇到的障碍，采取的方式途径进行指导和启发。
一. 导入阶段通过提问讨论启发学生思考：1. 每天自己的活动范围在哪?外面的世界是怎样的?自己专业领域近来发生了什么重大活动或事件?其他高校的同学的大学生活是怎样的?有什么不同?他们在什么高校?哪些地区?那么国外呢?是什么情况?学生的礼仪、素养、风貌、思维有什么不同?预计收到的效果：让学生不要把眼界只停留在所在的学校，而要扩展至学校以外的地方，学校所在的城市，全国，乃至世界。
也就是说，让学生认识到，虽然他们身在校园里，但视野可以是国际化、全球化的。
2.入学以来，是以什么状态度过的?是：抱怨学校、专业设施条件?面对突来的自由不知所措?懈怠?堕落?做一天和尚撞一天钟?还是：在现有的环境里、条件下，积极调整心态，思考如何锻炼自己，储备自己，不荒废青春，以求自身的成长，谋取更大的发展前途?二.展开阶段(一)教师现身说法：放映教师的韩国留学期间亲自采集的照片，视频，开拓学生的国际化成长视野。
五年级文明礼仪班会教案——以身作则,树立良好榜样
五年级是学生成长的关键时期，也是学生走向社会的重要阶段。
在这个阶段，学生需要养成良好的礼仪习惯，充分发挥自己的潜能，成为一个有素质、有品德的人。
为此，我们开展了一场以身作则，树立良好榜样的文明礼仪班会。
一．活动设计1. 活动目的本次活动旨在通过模范示范、互动教学和开展主题教育等形式，引导学生树立良好榜样，培养正确的礼仪、习惯和素质，在校外展示学校的形象。
2. 活动主题以身作则，树立良好榜样。
3. 活动时间和地点时间：2024年5月30日，下午13:30-15:30地点：操场4. 活动内容1）开场（10分钟）主持人介绍班会的主题和目的，并宣布本次活动正式开始。
2）师生互动（20分钟）老师讲解礼仪的重要性，要求学生注意自己的言行和仪表，形成良好礼仪习惯。
随后，班级里的同学进行互动，讨论什么是良好的礼仪，如何在日常生活中通过言行来表现。
3）模拟演示（40分钟）老师和助教示范常见的礼仪和待人接物方式，如如何握手、问候、感谢和道歉等。
同时，邀请几位学生上来模拟演示，加深学生对礼仪的印象并强化学习。
4）主题教育（20分钟）老师利用班会时间，和学生一起探讨如何以身作则，树立良好榜样。
通过课堂讲解，让学生充分了解什么是良好榜样，以及如何通过自己的行为和互动来实现这一点。
5）结束语（10分钟）班主任引导全班齐声宣誓：“我是文明的小公民，要遵守礼仪，用干净整洁的语言交流，做到尊重、宽容、感恩和奉献，树立良好的榜样。
”二．活动实施在实施过程中，班主任及助教起到了积极的推动和引导作用。
通过讲解和互动，学生们深刻认识到文明礼仪的重要性，养成了正确的行为和态度。
同时，班级里出现的不文明表现也被及时纠正和处理，强化了班级的管理。
三．活动总结本次五年级班会圆满结束，通过大家的共同努力，取得了很好的反响。
学生们对文明礼仪的重要性有了更深刻的认识，树立了以身作则、树立良好榜样的信念，提高了他们的修养素质。
班主任希望学生们能够在以后的学习和生活中，不断培养自己的文明习惯，展示校园风貌，做出文明青年的榜样。
文明主题班会——做一个有修养的人
文明主题班会——做一个有修养的人【文明主题班会——做一个有修养的人】（一）主题引入1：班会目的：通过本次班会，使全体学生了解何为文明，提升修养素质，培养良好的行为习惯。
2：话题导入：提出一个例子，引发学生思考，如身边有人行为粗鲁、言语冲击他人等。
（二）文明的内涵和意义1：文明定义：对人类社会发展过程中的各种规范、礼仪、道德态度等的集合体。
2：文明的重要性：有利于个人成长、和谐社会建设。
（三）文明的具体表现1：言行举止的文明：尊重他人、说话文明、待人礼貌、不损毁公物等。
2：社交礼仪的文明：宴请礼仪、应对礼仪、旅游礼仪、礼节规范等。
3：环境保护的文明：垃圾分类、节约用水、绿色出行、保护动植物等。
4：网络文明：遵守网络道德、反对网络暴力、不传播虚假信息等。
（四）如何树立文明形象1：个人修养：注重修身养性、培养兴趣爱好、提高综合素质。
2：参与公益：积极参与志愿活动、传递正能量、关爱他人。
3：培养责任心：守时守信、履行承诺、勇于承担责任。
（五）提高学生文明修养的途径1：班级、学校的正向引导：树立好的榜样、举办演讲比赛、开展主题班会等。
2：家庭的教育：父母的榜样作用、培养孩子良好的行为习惯、与家人交流。
附件：本文档无附件。
法律名词及注释：1：社会规范：指在社会生活中，人们按一定行为方式，互相约定的常规行为准则。
2：道德态度：个体在特定社会环境下，对自己、他人和社会所应负的义务和责任的一种价值取向。
3：社交礼仪：指在社交活动中，根据人际关系的性质、场合的环境，遵循一定规范的行为准则。
4：网络道德：指网络使用者应遵循的行为规范和道德准则。
文明主题班会——做一个有修养的人班会课公开课共61页
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
文明主题班会——做一个有修养的人
文明主题班会——做一个有修养的人一、开场白大家好！欢迎来到本次的主题班会，我们的主题是文明。
文明是社会进步的象征，也是每个人应该追求的美德。
今天，我们将一同探讨如何做一个有修养的人，共同营造一个文明和谐的校园环境。
二、文明从我做起文明是从个人做起的，我们要从自身做起，养成良好的行为习惯和精神修养。
首先，我们要关注自己的言行举止。
在校园中，我们应该遵守秩序，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持环境整洁。
同时，在与同学交往中，我们要尊重、关心他人，不欺负、不歧视任何人。
只有以身作则、做一个有修养的人，我们才能影响他人，共同创造和谐的校园氛围。
三、文明待人礼仪待人处事的礼仪是展现个人修养的重要环节。
养成良好的待人之道，将使我们与他人相互尊重、相互理解。
首先，我们要学会以礼待人，向他人问好、道谢，让对方感受到我们的尊重和关心。
在与师长、长辈交往时，我们更要要举止文明、态度谦和。
其次，我们要注意用语，不说脏话，不说伤人的话。
真诚、善良的交流方式将帮助我们建立和谐的人际关系，提高整个班集体的凝聚力。
四、文明用语文明用语是展示我们修养的重要方式。
我们要尽量使用文明、正面的语言，避免使用粗鄙、不文明的词汇。
当我们沟通时，要记住互相尊重、理解对方，不轻易批评他人或发表不负责任的言论。
选择文明的用语，展现我们的修养，让我们的言谈有益于他人，营造良好的沟通氛围。
五、文明网络行为网络时代，文明也延伸到了网上。
我们应该养成文明的网络用语和行为。
首先，我们要尊重他人的隐私，不盗取他人资料或散布谣言。
其次，我们要尊重他人的意见，不随意恶意攻击、羞辱他人。
此外，互联网并非法外之地，我们要遵守网络规范，不传播不良信息，做到自律、自护、自警。
六、文明交往文明交往是我们与他人相处的基本准则，也是展现修养的重要表现形式。
在与同学交往中，我们要尊重他人的意见，充分发扬团队精神，共同合作，形成和谐的集体。
在与师长交流中，我们要学会倾听、尊重他人的教诲，虚心接受批评，不以自我为中心。
七年级主题班会：做一个有礼貌、有修养的人
学习目标
培养自律自省 的意识
学会与他人合 作共事
培养学生关爱他 人的意识
学习目标
培养自律自省的意识
培养学生自律自省的意识，让他们学会反思自己的 行为和言辞是否得体。通过案例分析和讨论，引导 学生思考自己的行为对他人的影响，并从中汲取教 训，提高自己的修养水平。
学习目标
学会与他人合作共事
培养学生与他人合作的能力，通过小组活动和合作 任务，让学生学会倾听他人的意见，尊重他人的专 长，共同完成任务。同时，培养学生的互助精神和 团队意识，提高团队协作的能力。
关心他人
课堂小结
遵守课堂规则
在课堂上，要遵守老师制定的课堂规则。要准时到 达教室，不迟到，不早退。要带齐所需的学习用具 ，不随意借用或弄丢他人的物品。要按照老师的要 求认真听讲，不做与学习无关的事情。要积极参与 课堂活动，不敷衍塞责。只有遵守课堂规则，才能 让课堂秩序井然有序。
课堂小结
关心他人
在课堂上，要关心和帮助他人。要乐于助人，愿意 分享自己的知识和经验。要关注身边同学的学习和 生活情况，主动向他们提供帮助。要尊重不同的观 点和意见，不歧视或排斥他人。要建立友好的关系 ，互相支持和鼓励。只有关心他人，才能建立和谐 的班级氛围。
学习目标
学会正确表达自己的意见 和情感
培养学生正确表达自己的能力，学会用适当的语言 和方式表达个人的观点和情感。通过角色扮演和小 组讨论等活动，让学生学会在不伤害他人的前提下 ，表达自己的意见和情感。
学习目标
培养良好的待人接物习惯
通过讲解和讨论礼仪规范，引导学生养成礼貌待人 、友善相处的良好习惯。通过模拟情境，让学生学 会主动问候、关心他人，并尊重他人的个人空间。
完成作业
课后，要及时完成老师布置的作业。认真对待每一 道题目，仔细思考和解答。如果有不会的问题，可 以寻求帮助，向老师请教或者与同学讨论。
文明主题班会——做一个有修养的人 33
8、在楼道里有一名同学在背后打了你一下，你应
文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 礼仪是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年， 我们要做新时代文明的代言。
“文明人”测试：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃
圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小
动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时
C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
做一位有修养的人
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中 华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们 更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼 仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美 到处传播！
但是，我们的文明礼仪已经渐渐磨 灭了！
你 满 意 他 们 的 做 法 吗 ？
(一)乱丢乱扔
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从房间的阳台或窗户 直接将垃圾抛到楼下；有的人从窗口内将果皮、纸屑、烟头 等扔到外面；还有的人随地乱扔垃圾。这些现象增加了环卫 工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周围的环 境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期堆积的垃圾和存 留的污水还会腐烂变臭，滋生细菌。
国旗下讲话：做一个有文明、有素养的人
国旗下讲话：做一个有文明、有素养的人
敬爱的各位同胞：
在这庄严而庄重的场合，站在国旗下，我非常荣幸能够与大家进行一次交流。
作为一
个国家的公民，我们肩负着维护国家荣誉和尊严的责任，也应当成为一个有文明、有
素养的人。
文明和素养是一个人综合素质的体现，它不仅体现在我们的言行举止上，更体现在我
们的思想和行为中。
作为一个有文明、有素养的人，我们应该尊重他人的权利和尊严。
我们应该学会倾听他人的意见和建议，包容不同的观点和观念，而不是轻易地进行批
评和指责。
同时，作为一个有文明、有素养的人，我们应该注重自己的语言和行为。
我们应该用
友善的语言交流，尊重他人的感受，并避免使用冒犯性的言辞。
我们应该在社交媒体
和网络上做到自律，不恶意攻击他人，不传播谣言和虚假信息。
我们应该展示出一个
文明、理智和负责任的形象。
此外，作为一个有文明、有素养的人，我们应该尊重规则和法律。
我们应该遵守道德
准则，遵循社会公德，不去做任何违法和不道德的事情。
我们应该注意自己的行为对
他人和社会的影响，为社会和谐做出自己的贡献。
最后，作为一个有文明、有素养的人，我们应该注重个人修养和提高自己的素质。
我
们应该不断学习，增长知识，培养自己的批判思维和综合能力，提高自己的职业技能，并积极参与公益事业，为社会和他人尽自己的一份力。
亲爱的同胞们，作为一个国家的公民，我们的文明和素养是国家形象的重要组成部分。
让我们以身作则，做一个有文明、有素养的人，为国家的繁荣和进步贡献力量！
谢谢大家！。
教师国旗下讲话做一个有文明有素养的人国旗下讲话
教师国旗下讲话做一个有文明有素养的人国旗下讲话亲爱的师生们：大家上午好！今天，我们在国旗下举行这次特殊的讲话，目的是为了弘扬文明和素养，呼吁大家成为有品德、有修养的人。
文明与素养是一个国家、一个社会的重要标志，而每一个人的行为举止又是构成这个标志的基本元素。
因此，作为教师和学生，我们都有责任去追求文明和素养，努力成为社会的模范。
首先，我想强调的是尊重和包容。
作为文明的人，我们应该学会尊重他人，不论是老人、同学、家人还是陌生人。
尊重是对他人的基本礼貌和关心，不仅体现在我们的言语和举止中，更能从我们对待他人的态度中体现出来。
而包容则是能够接纳不同的观点和文化差异。
我们生活在一个多元化的社会中，尊重和包容是促进社会和谐的基础。
只有通过尊重和包容，我们才能建立起互相尊重和理解的关系，让每个人都在平等和和谐的环境中发展。
其次，我想谈谈责任和奉献。
一个有素养的人必须具备对社会和他人负责的精神。
我们应该从小事做起，从自身做起，履行自己的责任，不仅对自己要负责，更要对家庭、学校和社会负责。
我们每个人都需要有奉献的精神，关心他人的需求，帮助有需要的人。
通过自己的行动去改变周围的环境、改善他人的生活，共同建设一个更加公平和美好的社会。
第三，我想强调的是诚信和自律。
诚信是一个人的品质，也是整个社会的基石。
无论是学习还是工作，我们都应该保持诚信，不作弊、不抄袭、不剽窃。
诚信的表现不仅是对他人的尊重，更是对自己的尊重。
自律则是约束自己的行为，培养良好的习惯和自我规范，使自己的行为符合道德和法律的要求。
自律是为了提升自己的素养和品格，使自己更加成熟和有影响力。
最后，我想强调的是良好的沟通和协作能力。
一个有素养的人必须具备良好的沟通能力，能够有效地与他人进行交流和合作。
良好的沟通能力能够帮助我们更好地理解他人的需求，分享自己的想法，避免误解和冲突。
而协作能力则是能够与他人合作，完成共同的目标。
在学校和社会中，我们都需要与他人一起合作，通过互相协调和支持，共同取得更大的成就。
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A、讲究义气，冲上去殴打对方同学
B、大声谩骂泄愤
C、当时不说什么比赛过后集结同学进行抱 复
D、友谊第一比赛第二，与对方和解
6、上课时，老师所讲的内容复杂难
懂，而且十分无聊，我们应该( A)。
A、集中注意力认真听讲
B、与其他同学交头接耳
C、把没看完的小说看完
D、睡觉
情景四
今天，你要到新华书店去买 一本叫《十万个为什么》的书。 可是，你刚走进书店大门——哇！ 书店一共有4层，真大呀，该怎么 办才好呢？请表演。
文明礼仪是一粒最有生命力的种子， 它会在我们的精神世界里发芽、开花、 结果，指导我们的人生观、世界观。 希望通过这次主题班会，我们能真正 领会“文明礼仪”的深刻含义，做到 文明礼仪常挂我心，成为一名合格的 小学生！
“文明人”测试：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.没有
B.有过
C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
2.心诚气温，气和辞婉，必能动人。——[明]薛宣 《谈书录》
3.知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。—— [美]乔．富勒
4.谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯．福特
5.给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。
6.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。—— 孔子
文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 礼仪是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年， 我们要做新时代文明的代言。
（四）大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机 场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河， 或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的 反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生 活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是 个人素质修养不高的表现。
1.世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质， 就是礼节。——拿破仑.希尔
A.能 B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为24 － 30分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举 止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关 系好，是个受欢迎的人！
分数为16 － 23分：一般情况下，你是个文明的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事， 人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
7、下课时，要起立向老师道别，自己坐在
最后一排老师看不到，这时候你会( C)
A、继续做自己的事，不起立
B、随便一站马上坐下
C、立正站好，向老师道别
D、马上冲出教室打球
8、在楼道里有一名同学在背后打了你一
下，你应该( B)
A、与他在楼道里来回追逐
B、不予理会
C、拿手中的东西砸他
D、招呼其他同学拦住他一起打闹
情景二
今天早晨，你起床时，发现 头痛极了嗓子也是十分干哑。爸 爸摸摸你的头，发现你发高烧了， 必须到医院去。于是，你想打电 话给老师请假半天，该怎么说呢？ 请表演。
情景三
郑老师在上课时发现，需要 用到小刀，而小刀是二班的班主 任吴老师的，她正在办公室里改 作业。于是郑老师请你去借，你 来到吴老师面前时，你会怎么说， 怎么做呢？请表演。
分数为10—14分：许多情况下，你是个不文明的，人 际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
说得多不如做得好 ——从现在做起
看着做不如自己做
——从我做起 要我做不如我要做
——从内心做起
竞赛规则：
1.采取抢答的形式，在题目公布后，最先站 起来的同学获得答题权，并在两秒钟内说出 正确答案，否则视为自动弃权，由其他同学 继续进行抢答。
（三）饭前便后懒洗手
日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小 便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外 运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”、 “病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认 真遵守。
洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易 引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
9、在自习课时，有一个问题特别想与同学
交流，我们应该( C)
A、直接与同学大声交谈
B、传纸条
C、下课再问
情景一
你是检查早读的同学，每 天总会早早地来到学校。今天， 你也像往常一样来到教室，发 现老师还没来，可是，居然有2 个同学在过道上追逐打闹。看 到这一切，你应该怎么说，怎 么做呢？请表演。
2.答对一题加一分，答错一题扣一分。
1、下列悬挂国旗的礼仪表述不正确的是（B)
A、广场上悬挂国旗，应遵循日出升旗、日 落降旗的原则
B、升国旗时，可以戴帽子
C、升国旗时不能使用污损的国旗
D、墙上悬挂双方国旗，遵循背靠墙壁、左 为下右为上的原则
2、 上下楼梯应（ B）行走。
A、靠左多人 B、靠右单行 C、靠左单行 D、靠右多人
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃
圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小
动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
（二）随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。
做一位有修养的人
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
但是，我们的文明礼仪已经 渐渐磨灭了！
你 满 意 他 们 的 做 法 吗 ？
(一)乱丢乱扔
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将 果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩 时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，滋生细菌。
3、网络交流时应注意（A）。
A、不要侵害他人隐私
B、可以盗用他人的ID
C、可以发布带有病毒的资料
D、网络是个虚拟世界，说什么关 系
4、遇到不认识的老师，我们应该( D)
A、装作没看见 B、小声打招呼，马上离开 C、距离很远时就躲开 D、自然大方地向老师问好
5、本班人员在学校篮球比赛中不慎与对方