大班第一学期保教工作计划三篇

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2024年幼儿园大班保教工作计划（六篇）

2024年幼儿园大班保教工作计划(一)推行“师徒制”培训模式，强化“师徒结对”工作的指导与管理，制定切实可行的结对计划。

教师参照优秀案例，边学习、边思考、边实践，进行案例研讨。

每月师徒间互相听课，新教师听老教师两次，老教师听新教师两次，随后进行现场说课和评课，以提升新教师的“课例评析”能力。

逐步提升教师的教学能力，激发教师的潜能，为培养骨干教师奠定基础。

(二)坚持保教并重，认真执行幼儿身心保健与疾病矫治工作。

1、在幼儿日常生活管理中体现健康教育，除了在日常活动中培养幼儿正确的坐、行、跑姿势，以及良好的阅读书写习惯和用眼卫生习惯，还要结合幼儿年龄特点，进行安全用电、用火、自我保护等教育，每学期不少于____次的教学活动，以及一次全园性的幼儿安全自救自护知识教育和演练活动。

2、严格执行晨检制度，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。

同时，关注幼儿携带的物品，防止不安全因素进入园所。

在季节性传染病高发期，加强午检，密切关注幼儿健康状况。

3、通过保健专栏加强幼儿季节性传染病防治知识的宣传，提供幼儿身心保健的指导。

4、加强幼儿传染病的预防和计划免疫工作，有效控制幼儿传染病的发生率。

5、科学合理安排幼儿的作息时间，确保每天至少____小时的户外活动，利用阳光、空气、水等自然因素，开展多元化的户外游戏和体育活动，保证运动量，增强幼儿体质。

6、注重幼儿的心理健康，创建积极的精神环境，引导幼儿心理健康发展，建立民主、平等、轻松、愉快的班级氛围。

(三)实施多元化的家长工作，拓宽家、园、社区的联系，构建积极互动的教育网络。

1、提升家长工作的实效性，提供个性化的指导和服务。

各班教师应根据幼儿实际情况，提供亲子阅读理论与实践的家教知识宣传，同时可开设特色栏目，使其成为家园共育的重要窗口。

2、有针对性地分年龄段召开班级、年级家长会，举办专题家长讲座。

本学期小班以“培养幼儿生活习惯”为主题，中班以“幼儿数学学习”为主题，大班以“幼小衔接”为主题进行专题分享。

大班第一学期保教计划

大班第一学期保教计划（二）幼儿人数：全班总人数31人，其中男孩13人，女孩18人，插班人数4人，平均年龄在五岁半左右。

（三）教师情况分析及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。

副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。

负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏。

保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。

二、班级经营（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作（二）班级经营网：班主任配班教师后勤配班园领导每一位家长幼儿园的每一个人（三）班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

（四）具体的分工及措施。

在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。

具体措施有：1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限），商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标；3、每月班级教师结合对话实验课题内容撰写观察记录、教育笔记；4、每月班级教师读一本书，并撰写读后感；5每天下班前坐下来小结当天情况，计划第二天的工作。

大班上学期保育教育工作计划5篇

大班上学期保育教育工作计划5篇第1篇示例：大班上学期保育教育工作计划为了更好地开展保育教育工作，提升大班学生的综合素质和成长，在新学期的到来，我们制定了以下保育教育工作计划，以期能够更好地促进大班学生的全面发展。

一、教育目标1. 帮助学生建立自信心和自我控制能力，培养其积极向上的人生态度。

2. 培养学生的社交技能和合作精神，增强团队意识和集体荣誉感。

3. 发展学生的动手能力和创造力，促进其综合发展。

二、教育内容1. 促进情感发展：通过情感体验活动和情绪调适训练，引导学生积极表达情感，理解和接纳自己和他人的情绪。

2. 培养社交技能：组织团队游戏和合作活动，培养学生的团队意识和合作精神，加强集体协作能力。

3. 发展动手能力：开展手工制作和实践活动，培养学生的动手能力和创造力，激发其对美的认知和审美情感。

4. 培养思维能力：通过故事、游戏和讨论等方式，刺激学生的思维和逻辑能力，培养其独立思考和解决问题的能力。

5. 增强体育锻炼：组织体育运动和户外活动，促进学生的身体素质和运动技能发展，培养健康生活习惯和意志品质。

三、教育方法1. 多种教学手段：结合故事讲解、情景模拟、游戏互动等多种教学手段，引导学生主动参与，提高学习兴趣和积极性。

2. 个性化教育：根据学生的个性和兴趣特点，倡导差异化教育，注重培养学生的个性发展和特长擅长。

3. 合作育人：鼓励学生之间的合作学习和团体活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

四、教育环境1. 营造温馨和谐的教育氛围，提供良好的学习环境和情感支持，促进学生的身心健康和全面发展。

2. 创设多样化的学习场景，丰富教室布置和教学资源，激发学生学习兴趣和好奇心，激发其热爱学习的动力。

五、教育评估1. 运用多种评价手段和方式，全面评估学生的学习表现和发展情况，及时发现问题和促进学生进步。

2. 定期进行家庭教育沟通，了解家长对学生学习和成长的期望和建议，促进学校、家庭和学生之间的有效互动与合作。

幼儿园大班学期保教工作计划(15篇)

幼儿园大班学期保教工作计划（15篇）幼儿园大班学期保教工作计划篇1一、现状分析(一)基本情况班级设置：本学期共设置15个班级，其中大班5个班，总数人;中班5个班，总数人;小班5个班，总数人。

全园幼儿总人数为人。

全园实行一班一保的保育工作机制。

教师队伍：在编专任教师43人，非在编教师3人，病假教师3人(二)保教工作情况1、发展优势(1)课程管理：(2)课堂实践：(3)教师专业：(4)课题研究：(5)幼儿发展：梳理《幼儿园开展方言教学的研究》课题研究成果，完成区级重点课题结题工作。

以园级课题的申报工作为载体，采用培训、交流等指导形式，提高教师课题研究能力。

(四)特色项目：以“民俗节日、民间游戏、民间故事、民间艺术”为载体，聚焦“孝、礼”，梳理各年龄段目标内容、实施途径等，使民俗文化特色项目更明晰。

四、内容与措施1、课程管理主要任务：以推行与落实幼儿园课程各环节质量管理监控指标为抓手，切实强化保教质量监控层级管理对接职能，进一步提高保教管理效能，促进保教质量稳步提升。

主要措施：(1)依据课程实施方案中幼儿园各环节保教质量评价指标。

(2)推行教研组课程审议制。

(3)以组室工作绩效考量。

(4)加强行政日常进班观察与指导的力度与效度。

2、保教实践主要任务：以聚焦“集体教学活动素材选择分析、实施”为手段，以教研组为载体，通过新一课三研对教学内容的选择、分析与设计的过程中加强教师对幼儿学习内容和学习特点的理解，为课程的有效实施提供支持，为完善幼儿园课程优质资源库提供保障。

主要措施：(1)园本教研专题：集体教学活动素材选择分析与实施，提升教师课堂教学的专业能力研究目标：围绕新教材，聚焦集体教学活动素材的有效挖掘、分析与实施，在教研组研究与实践中进一步提高教师对教参的研读能力及对幼儿经验发展。

研究内容：大组教研：围绕新教材，聚焦集体教学活动素材的有效挖掘、分析与实施，继续以“大组引领、小组跟进”的专题研究思路，在多看、多说、多实践的思维碰撞重加强对主题的深度研读与分析思考，注重对素材、对幼儿、对活动价值的分析。

幼儿园大班保教工作计划(11篇)

幼儿园大班保教工作计划（11篇）幼儿园大班保教工作打算篇1九月，又是新的学期，新的开头。

新的学期，作为年轻的班主任，带着两位新老师和由39个可爱的孩子组成的新班级，我深感责任重大。

本学期我们班将以“纲要”为指导，以幼儿园保教工作打算为根据，结合本班幼儿实际状况,落实幼儿园保教工作打算，进一步确保他们的身心得到稳定而又健康的进展。

一、班级状况分析本班现有幼儿39名，男孩17名，女孩22名。

他们大都在县内其他幼儿生活学习过，通过短短几天的观看了解，他们各方面的力量还比较强，我们还观看到，我们班级的孩子纪律性较好，入园开心准时，性格开朗、活泼、乐于参加活动，具有肯定的语言表现力。

但是同时我们还发觉，他们倾听的习惯需要加强，执行力量有限，师幼互动及孩子们之间互相学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育，留意力及互相间的情感教育需要重点指导。

二、教学要求〔一〕常规方面1、培育幼儿养成良好的生活和卫生习惯。

2、教育幼儿树立平安意识和自我爱护意识。

3、培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。

4、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

5、培育幼儿健康活泼的性格，会与人交往。

〔二〕健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按挨次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理力量。

正确使用勺子，清静就座，能开心、清静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地使用筷子。

不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。

3、知道爱护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。

渐渐学会爱护自己。

4、提高自我服务和为集体服务的力量，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。

学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。

6、在体育活动中贯穿平安教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的力量，初步形成不怕困难、顽强、英勇的意志品质。

7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。

大班保教工作计划6篇

大班保教工作计划6篇大班保教工作规划1一、活动目标：1、了解《咔嚓》书里的主要内容，感受重复有节奏的语言特点，把握前阅读力量。

2、学习口头语言与书面语言的对应关系，能用指读方式手眼协调的进展阅读。

3、喜爱阅读图画书，愿意仿照读本中的句式进展创编活动。

二、活动预备：１、图画书PPT。

２、《咔嚓》图画书人手一本。

３、主要人物图卡一套、大剪刀学具一把、白纸与各种防编图卡四套。

三、活动过程：1、出示大剪刀，引出活动主题。

提问：这是什么？看到大剪刀你会想到什么？剪刀剪东西的声音是怎样的？指导要点：鼓舞幼儿大胆回答下列问题。

2、幼儿自主阅读，初步感知故事的主要内容。

提问：这本书里有谁？讲了什么事情？指导要点：引导幼儿学会逐页翻书，并培育正确的阅读姿态。

3、师幼共同阅读，把握正确的画面与书面语言信息。

分段提问：你最喜爱哪一页？为什么？指导要点：分段阅读加深幼儿对图画书的理解，引导幼儿把握阅读的重要内容，感受重复有节奏的语言特点。

4、集体再次阅读，引导幼儿完整把握图画书内容。

指导要点：学习完整感知图画书中的画面与书面语言信息。

5、幼儿分组，仿编图画书。

指导要点：鼓舞幼儿大胆地依据图画书中的句式进展仿编。

活动延长：1、将幼儿制作的“小图书”投放在科学区，鼓舞幼儿课间连续大胆仿编，激发幼儿的叙述欲望。

2、在语言区供应图片材料，鼓舞幼儿利用各种图片依据肯定的句式大胆仿编，自主尝试制作图画书，共享与同伴合作创编图书的乐趣。

活动反思在本次早期共享阅读活动《咔嚓》中，我依据大班幼儿的年龄特点，充分综合了插画、文字两种表现的魅力，以动态夸大的咔嚓太太剪绳子为主线，呈现生活中幼儿熟识的各种绳子及仆人间发生的碰撞，诱发幼儿猜测各种绳子用途的奇怪心，激发幼儿运用形象的语言、比方的手法，有声有色地叙述故事内容，通过幼儿自主阅读、师生共同阅读，归纳阅读内容等环节，为幼儿营造一个标准完整、自然有意义的阅读学习环境，不仅丰富幼儿口语阅历，让幼儿感受书面语言特性与其独特的语言节奏风格，而且形成与书对话的阅历，养成用口头语言阅历与独立思索书面阅读内容的习惯，帮忙幼儿将阅读内容与口头语言连接起来，有效提升其阅读力量。

大班个人保教工作计划(通用5篇)

大班个人保教工作计划(通用5篇)大班个人保教工作计划篇1本学期大(1)班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好。

在语言、艺术领域的教学计划安排如下：(一)、语言方面：通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。

(二)、艺术方面：通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。

通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。

通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。

通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。

大班个人保教工作计划篇220_年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：一、班级情况分析我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

幼儿园大班保教工作计划(7篇)

幼儿园大班保教工作计划（7篇）幼儿园大班保教工作计划篇11、通过体育游戏和体育课。

2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。

3、开展各种户外活动和体育活动。

（二）社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互相帮助、合作、分享、谦逊、同情。

3.学会在沟通中解决问题。

4.了解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和儿童行为规范。

5、愿意接受任务，主动为集体和他人做事，不怕困难，完成自己开始的事情，有初步的责任感和集体意识。

学会尝试解决遇到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

7.愿意使用和学习礼貌用语。

措施1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。

2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

（三）语言领域1.我愿意和身边的人交谈，我会用普通话和礼貌语言交流。

2.安静礼貌地听对方说话，理解发言内容，并积极做出相应回应。

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4.我喜欢听故事，背诗，看书，欣赏各种体裁的儿童文学，初步了解作品的主题，感受作品所表达的情感，通过重复、模仿、表演，学会拥有一些优秀的、有趣的文学作品。

5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。

6.日常生活中坚持使用普通话，语音语调基本准确。

措施1.鼓励孩子在游戏和日常生活中用普通话与人交流，表达自己的所见所闻。

2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。

3.通过语言课、故事、儿歌、图片学习说完整的句子。

4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。

（四）科学领域1.积极发现周围环境中有趣的事物和现象。

2024年第一学期大班保教工作计划（三篇）

2024年第一学期大班保教工作计划大班保教工作计划（2024年第一学期）一、总体目标：1. 促进幼儿的综合发展，培养其自主性、创造性和社交能力。

2. 建立良好的班级氛围，营造温馨、愉快的学习环境。

3. 培养幼儿的良好习惯和行为规范。

4. 加强与家长的沟通交流，形成家园共育的合力。

二、工作重点及计划1. 学习活动设计与实施a. 根据《幼儿园教育指导纲要》和学校教学计划，制定每周学习活动计划。

b. 结合大班幼儿的认知发展特点，设计具有趣味性和挑战性的学习活动，培养他们的探索精神和解决问题的能力。

c.及时评估、反思学习活动效果，根据幼儿的需要调整教学方法和内容。

2. 班级管理与组织a. 制定班级规章制度，明确行为准则和奖惩机制，引导幼儿养成良好的习惯和行为规范。

b. 组织幼儿参与班级事务，如班级值日、班会等，培养其组织协作能力和责任心。

c. 定期对班级环境进行整理和提升，营造整洁、有序的学习氛围。

3. 情感教育与管理a. 建立和谐、温暖的班级关系，鼓励幼儿互相尊重、关心和帮助。

b. 针对幼儿情绪管理方面的需求，开展相应的活动和指导，帮助他们认识并有效表达自己的情感。

c. 积极关注幼儿的成长和发展，与家长共同解决幼儿在家庭和学校中可能遇到的问题。

4. 家园合作a. 建立健全的家园沟通机制，与家长保持定期、及时的交流，在家长会、家访中了解幼儿的家庭情况和需求。

b. 组织家长参与学校相关活动，提供家庭教育指导和支持，增进互信，形成家园合力。

c. 定期向家长汇报幼儿的学习、生活表现，并协助家长解决困难和问题，共同促进幼儿的发展。

5. 预防与保健a. 抓好晨检和午检等常规体检工作，记录幼儿的身体状况。

b. 加强对幼儿的安全保护工作，制定安全预案和逃生演练，确保幼儿的安全。

c. 定期开展健康教育活动，增强幼儿的健康意识，向幼儿传授简单的健康知识。

三、工作措施1. 定期召开教研活动，提高教师的专业能力和教学水平，协同合作，分享教学经验和资源。

大班第一学期班级保育工作计划优秀5篇

大班第一学期班级保育工作计划优秀5篇大班第一学期班级保育工作计划精选篇1(一)、教育教学工作：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。

具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿做出选择。

玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。

当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

4、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

为幼儿创设良好的学习环境，营造学习氛围，培养幼儿对学习兴趣。

5、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

(二)、卫生保健及安全教育工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位教师将全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。

大班第一学期保教工作计划5篇

大班第一学期保教工作计划5篇第1篇示例：大班第一学期保教工作计划一、整体目标与方针大班是幼儿园的一个重要年龄段，这个阶段的工作要求我们采取更加高效的教育方式，更好地满足孩子们的成长需求。

针对大班幼儿的特点和需求，我们制定了以下第一学期保教工作计划：1. 坚持以儿童为中心的教育理念，关注幼儿的身心健康成长；2. 积极创设良好的保教环境，促进幼儿的全面发展；3. 培养幼儿的自主学习能力和合作精神，提高幼儿的综合素养水平。

二、课程计划1. 主题活动课程：我们将设计一系列贴合幼儿认知发展的主题活动课程，比如树叶的变化、玩具的制作、小动物的世界等，让幼儿在充满趣味的活动中学习、探究、发现。

2. 创意艺术课程：通过丰富多彩的绘画、手工制作、音乐舞蹈等活动，培养幼儿的创造力和艺术表现能力。

3. 健康体育课程：定期组织各类体能发展和游戏活动，培养幼儿的运动能力和合作意识。

4. 心理专题课程：针对幼儿的心理特点，特别设计一系列的情绪管理、自我意识、人际交往等专题课程，帮助幼儿健康成长。

三、教育活动1. 晨间活动：安排适合幼儿的晨间故事、唱歌、舞蹈等活动，激发幼儿朝气蓬勃的精神和好学好问的态度。

2. 游戏活动：鼓励幼儿在各种游戏中发挥想象力，培养他们的动手能力和合作精神。

3. 动手实践活动：组织幼儿进行各种手工制作、实验探究活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 户外探索活动：安排户外游戏、自然观察、植物种植等活动，让幼儿亲近大自然，增强他们的环境意识和生活技能。

四、个别辅导计划1. 个别学习辅导：根据幼儿的学习情况，为有不同学习需求的幼儿制定个别学习方案，提供个别辅导。

2. 心理辅导会谈：与家长密切沟通，提供个别心理辅导会谈，帮助家长更好地了解幼儿的心理特点，共同为幼儿的心理健康成长营造良好的环境。

五、家园共育计划1. 亲子活动：组织各类亲子互动活动，增进教师与家长之间的沟通和交流，促进幼儿家庭教育的融合。

2. 家访活动：定期开展家访工作，了解家长对幼儿成长的期望与需求，为幼儿的个性化教育提供更多的参考。

幼儿园学前班(大大班)保教工作计划3篇

幼儿园学前班（大大班）保教工作计划3篇篇1一、指导思想以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际, 坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。

二、现状分析（一）幼儿现状分析通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。

（二）保教现状分析1、“保教工作” 一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过拜师、自学，已具备了新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。

2、主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够，使我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。

三、工作目标1、细化常规管理。

坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素积极做好家长工作。

加强家园互动，定期向家长开放教育活动，亲子游戏活动，并通过家园联系栏、家长会和电话、飞信等形式，向家长宣传幼儿园的教育宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园教育目标一致。

把工作做到每一个幼儿身上，杜绝遗漏现象。

（四）、其他工作齐头并进，全面提高保教质量。

1、做好卫生保健工作。

加强膳食管理，提高一餐两点的质量，做好幼儿饮食卫生的管理及监督，杜绝食物中毒的发生，预防病从口入。

加强对常见病的管理、传染病的预防、疾病的矫治工作。

幼儿园大班保教工作计划【三篇】

【导语】保教具体⽽⾔，保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，对婴幼⼉进⾏保健、养育和教育。

下⾯是为您整理的幼⼉园⼤班保教⼯作计划【三篇】，仅供⼤家查阅。

【篇⼀】幼⼉园⼤班保育计划这个学期是⼤班孩⼦在幼⼉园的最后⼀个学期，也是幼⼉园加强作风建设的⼀年，为了进⼀步加强教师的作风建设，我园提出了⼀系列的活动计划，我组成员将本着认真学习、理解贯通、努⼒实施、不断提⾼的原则，以饱满的热情投⼊到新⼀年的⼯作中去，现提出班组⼯作计划：⼀、指导思想坚持以邓⼩平理论和"三个代表"重要思想和党的⼗x⼤、⼗x届xx全会精神为指导，以园部提出的"服务、发展、创新、育⼈"为⽬标，进⼀步解放思想、更新观念、提⾼素质、增强⽔平，不断提⾼服务意识、服务⽔平和服务能⼒，努⼒做到善解⼈意、和蔼可亲、热情⼤⽅、和谐快乐。

⼆、主要任务 1、加强作风建设、提⾼服务⽔平。

认真学习园部关于作风建设活动计划，转变观念、提⾼认识，深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。

认真参加园部组织的各项学习，关⼼时事、了解时政、理解时局、信任政党，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。

提⾼⾃⾝的服务意识，做到微笑服务、爱⼼服务、耐⼼服务，让家长、幼⼉真正感受到教师的服务热情，不断提⾼服务⽔平。

2、增强专业意识、提⾼科研⽔平。

按照园部提出的"提⾼学历、培养能⼒、增强实⼒、开发潜⼒"的师资建设要求不断努⼒。

通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致⽤，将⽣态式教育观念融会贯通，并且不断总结教育教学⼼得，撰写论⽂和教师随想，提⾼科研⽔平，努⼒做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。

3、做到保教结合、提⾼保育⽔平。

保教结合⼀直都是幼⼉园⼯作重点，教师之间相互配合、相互⽀持、协调⼯作、共同进步。

保育教师在做好清洁、消毒⼯作的基础上，也多加强学习，了解班级教育⼯作，书写保育笔记，做到保教在观念、⼯作上真正的结合，提⾼保育⽔平。

第一学期幼儿园大班保教工作计划

【导语】做任何⼯作都应有计划，以明确⽬的，避免盲⽬性，使⼯作循序渐进，有条不紊。

同样⼀个⼯作岗位，别⼈做的紧凑有序，⽽你却丢三落四？为什么有时候你感觉⾃⼰天天在忙碌，⽽似乎没有任何成果，⼯作总是裹⾜不前呢？为什么有时候感觉有许多事要做，但却不知道从哪件事开始做呢？在⼯作中，这些问题也许总是困扰着你，⽽且久⽽久之如果总是效率低下还会影响到你的⼯作业绩。

究其原因就是没有⼀个合理的⼯作计划。

这篇关于《第⼀学期幼⼉园⼤班保教⼯作计划》的⽂章，是为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！【篇⼀】第⼀学期幼⼉园⼤班保教⼯作计划⼀、学⽣学习情况分析本班共有学⽣43⼈，其中男⽣24⼈，⼥⽣19⼈。

优⽣约20%，差⽣约20%中等⽣约60%。

从学习情况看，对知识的接受能⼒较好的有56%，反应不明显的有20%，相当⼀部分学⽣不能按时完成作业，不能按要求去做，课堂常规有待进⼀步培养;有待养成良好的听说习惯，写字姿势基本不正确，有⼀部分学⽣执笔⽅法不够正确，需要在学习中不断纠正和培养。

⼆、教材内容简要分析本册教材共有34篇课⽂，另加5篇选读课⽂，新编选的课⽂占全部课⽂的⼀半以上。

教材选⽂蕴含着丰富的⼈⽂性。

不仅选择了传统的经典性⽂章，如《司马光》《乌鸦喝⽔》《秤象》《古诗⼆⾸》等，还选择了反映保护环境，介绍⾃然常识和科技成就，渗透现代合作、诚信、关爱等意识的⽂章。

选⽂的体裁多种多样，有童话、散⽂、诗歌、故事、科普⽂章等，优美有趣，令⼈⽿⽬⼀新、符合⼉童的⽣活经验和想像世界。

本册教材以专题组织单元，以整合的⽅式组织教材内容，共设8个专题。

分为：多彩的春天、家庭⽣活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的⽣活多么幸福、我们都有好品质、有趣的⾃然科学等8组。

教材富有⼉童情趣，时代⽓息扑⾯⽽来。

每单元由导语、⼀课“识字”、4-5篇课⽂和⼀个“语⽂园地”构成、联系紧密，蕴含教育价值。

本册教材在第⼀册的基础上，本着多认少写的原则，要求认识550个常⽤字，会写250个在本课认识的或以前已经认识、在本课重现的字。

幼儿园大班保教工作计划(5篇)

幼儿园大班保教工作计划(5篇)幼儿园大班保教工作计划范文第1篇一.工作重点1.培养孩子的相互学习、自主和决策能力，建立小组一起讨论。

2、营造充满爱的班级氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责任感，形成小学感。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

二.具体的工作。

1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标；3.每天上班前坐下来总结一天的情况，规划第二天的工作。

4，三位老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。

三．教学工作语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连贯的大胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更清晰，培养他们对文学作品产生兴趣。

鼓励孩子创编故事的开始和结尾，会使用一些连贯词。

社会方面:让孩子认识自己，喜欢自己，知道劳动光荣，关心他人。

通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让孩子成为自信的人。

做一个通过赞美他人而与他人相处融洽的社会人。

通过各种活动，让孩子树立自我保护意识，形成任务感和责任感，坐实班级的小主人。

科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道理。

音乐:学习大胆夸张的唱法，学习一些简单的乐理知识，认识节奏牌，会用小乐器打打击乐。

数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。

并且感知10以内数的分解组成及加减运算。

美术:注意欣赏各种美术作品，在这个过程中提高孩子的鉴赏能力。

培养良好的绘画习惯。

学会使用不同的绘画工具和材料。

健康方面：让幼儿懂得日常健康、饮食健康以及身体生长、安全生活、心理健康等方面的知识。

2024年第一学期幼儿园大班保教工作计划范文（3篇）

2024年第一学期幼儿园大班保教工作计划范文新学期开始了，我本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下我班的工作计划：一、工作职责：1.幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域的带课教师。

2.幼儿园舞蹈厅管理员。

3.参与学校的组织集体活动及临时安排的各项任务。

二、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一年级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。

在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。

面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。

根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。

针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。

三、幼儿发展目标（一）健康领域1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2.独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。

正确引导幼儿学会叠被子。

3.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。

4.愿意和同伴参加体育活动。

（二）语言领域1.坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。

2.学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。

3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。

（三）社会领域1.按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

3.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢。

（四）数学和科学领域1.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象。

3.喜欢操作、摆弄。

4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。

（五）艺术领域1.在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2.喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

大班保教保育上期工作计划5篇

大班保教保育上期工作计划5篇大班保教保育上期工作计划1秋高气爽，新的一学期又开学了，我园本着“预防为主”的健康指导方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定本学期卫生保健工作计划：一、指导思想扎实工作，攻坚克难，以区儿保所工作要求为指导，以幼儿园工作计划为依据，根据幼儿园新一轮三年发展规划初期实施实际，坚持以保护幼儿的身心健康为主要内容和出发点，保育和教育相结合，促进幼儿在体、智、德、美等方面健康、全面发展。

二、现状分析我园本学期现有保健教师5人，上岗4人，1人产假中。

其中有2位为高级教师，1位为幼教一级教师，1人从保育员转岗过来，均为本科生。

经过多年的磨合，大家对彼此都比较熟悉，也能顺利开展业务了。

本学期我园共有21个班级，新建部15班，南中部6班，配备一班一保。

其中正式编2人，其他19人均为非编保育员。

为进一步规范非编人员用工，本学期，我园对二大员的聘用在年龄上作了调整，队伍逐渐年轻化。

新招聘保育员1名，营养员5名，保洁员1名。

聘任4位保育组长、2位营养组长，协助保健教师共同做好保健工作。

充分发挥骨干保育员的作用。

保育员队伍中高级保育员2人，中级保育员8人，初级保育员11人。

营养员队伍中今年也趋于年轻化，新聘用5名营养员，其中中级营养师1人，初级营养师5人(有1人还获得初级中式点心师)，但是有3人只有初级保育员证书，本学期中将重点培养她们初级营养师的学习。

随着二大员队伍的年轻化，学历层次上有很大的的提高，保育员队伍中有本科生、大专生等，再加上大家在保育岗位工作多年，有着丰富的育儿经验。

大家平时能吃苦耐劳，有爱心，有干劲，对我园的“复验”工作奠定了扎实基础。

三、工作主旨与目标(一)主旨——“科学+健康”。

(二)口号——“精细管理，规范操作。

”(三)目标：以保护幼儿生命，尊重幼儿健康为前提，规范三大员管理与操作，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。

贯彻预防为主、保教结合的工作方针，探索医教结合新机制，为儿童创造良好的生活环境，预防控制传染病，降低常见病的发病率，培养健康的生活习惯，保障每一位幼儿身心健康和快乐成长。

幼儿园保育大班工作计划(通用3篇)

幼儿园保育大班工作计划（通用3篇）1.幼儿园保育大班工作计划第1篇保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可低估的影响，自己要有怎样的心态去面对他们，要怎样言传身教的实施好教育行为，怎样在教育学中配合教师的.活动开展，怎样做好自己的生活卫生和保育工作等。

都是我要认真思索的问题，而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：一、本学期我在大大二班，本班有67位幼儿，男生35人，女生32人。

我每天清晨入园，首先是开窗通风，并清扫卫生责任区，并协助老师做好晨、午检工作，在日常的保教工作中，我坚持以“安全第一”，注重培养幼儿良好的学习和生活习惯；主动配合班主任的各项工作，孩子之间喜爱打闹，但我们依然在人数多的情况下，做到安全零事故，这与幼儿园常以“安全第一”的宗旨及我们保育员的付出是分不开的。

二、保育员的我，要严格遵守保健医生的卫生消毒制度，加大对工作的责任心，对幼儿带药要认真检查并做好记录，对无药名或不知道的药不给孩子喂，在喂药前要反复看清说明再喂。

三、能够根据天气情况做好三餐的保温和保洁工作，能够发现和纠正幼儿不良的睡眠姿势，能根据天气和活动量的变化，提醒幼儿增减衣服，妥善保管好幼儿园的危险物品，防止意外事故的发生。

四、积极配合班上老师的教学工作，维持正常的教育教学秩序，辅导幼儿，有时候老师顾及不到的就需要我的加入与参与，幼儿的教育不仅仅是老师的工作，同时也是保育员的一项任务，努力做到与各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平。

只有热爱自己所从事的职业，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任，对于工作，我一直都尽力做到最好，但仍存在很多不足之处，我会更加努力学习。

2.幼儿园保育大班工作计划第2篇新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。

大班第一学期保教计划3篇

大班第一学期保教计划3篇篇一：第一学期幼儿园大班保教工作计划（2397字）一、指导思想：悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。

在新学期里，我们将继续深入贯彻《___市教育指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

二、主要工作：（一）、班级情况分析^p本班共有幼儿42名，其中男25名，女17名。

基本上都是从中班升上来的，只有2个是新生。

这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。

但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活能力、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。

针对班上的这种情况，我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作；引导幼儿友好交往，大家都是好朋友；知识技能上注重培养幼儿的听、讲、动手的综合能力，增强幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆发言，争取在新学期有新的进步！（二）生活活动生活活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，学习保护自己，体验安全生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。

结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将健康常识、安全常识方面的内容有机的渗透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。

1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，强调在做中培养。

2、结合主题预设部分活动，通过故事、情景表演引导教育幼儿。

3、注重随机性、个别差异性。

4、保持与家长沟通，引导家长保证幼儿在家中与幼儿的自理行为与生活习惯保持一致。

（二）运动强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上积累经验，促进幼儿的健康。

本学期我们的校园有所改善，外环境的运动场地也比以前宽敞了，本着“安全第一”的原则，我们将从活动材料，充分利用自然环境等各点来进行探索，引导幼儿积极愉快地参加各类活动，促进幼儿健康快乐的成长。