师德标兵评选推荐表
“十佳师德标兵”推荐表
西岗镇“十佳师德标兵”推荐表
姓名 宗艳霞 工作单位
文化 本科 性Βιβλιοθήκη 女程度手机1506320566别4
中心小学
政治 群众
面貌 出生年 1975.6 职 称 小学一
月
级
1996 年师范毕业,1996--2005 在柴里小学任教,2005--至今 工 在中心小学任教
作
简
历
本人工作以来,努力钻研业务,爱岗敬业热爱学生,成为学生成长
主 的伙伴,成为学生的引导者和鼓励着,工作十五年来,多次被评为“优
秀教师”所撰写的论文曾在省、市报刊上发表。
要
事
迹 学校 意见
(盖章) 年月 日
教委 意见
审核 意见
(盖章) 年月 日
(盖章) 年月 日
说明:A4 纸打印。
师德标兵推荐表主要事迹(精选33篇)
师德标兵推荐表主要事迹师德标兵推荐表主要事迹师德标兵是指教师个人师德高尚被评为师德标兵,这主要是个人表现。
以下是小编精心整理的师德标兵推荐表主要事迹(精选33篇),欢迎大家分享。
师德标兵推荐表主要事迹1我是一名普通的幼教工作者,在多年的幼教工作当中,“用爱铸就师德”一直是我的工作信条,在幼教岗位上的17年,默默耕耘,无私奉献,用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责,在平凡之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈的责任感。
个人多年的教学状况表述如下:一、无私奉献,爱的道路播洒汗水。
对于一名的幼儿园老师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。
爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样,她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数:我曾教过一位徐欣雨的小朋友,每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面,满手都是小口子。
她性格内向,从不与其他小朋友交往,孩子们也都不和她玩。
经了解得知,徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她,她和年迈的爷爷一块生活。
为求生计爷爷整天忙于水果摊,顾不得照管孩子,就算从幼儿园接回来后,为怕孩子乱跑,大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边,致使满手都是小口子。
我看在眼里痛在心上,以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手,涂上护手霜;并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小朋友穿。
渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来,其他的孩子也不在歧视她。
徐欣雨有好几次对我说:“王老师,你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”,真可谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的:“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域,只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。
要关心幼儿的生活和健康,关心他们的利益和幸福,关心他们的完美的精神生活”。
只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿,他们就会以真情回报。
有爱就有宽容,宽容是沟通人与人之间的桥梁,是创造和谐氛围的基础。
师德标兵、教学质量标兵推荐表
姓名 职务 单位 曾获 主要 荣誉 称号 和奖 励 性政治面貌 工作时间 联系电话
主
要
事
迹
主
要
事 (盖章) 迹 年 月 日
所在 单位 意见 (盖章) 年 月 日
县教 育局 意见 (盖章) 年 月 日
注:此表一式两份,正反页打印。
附件 2:
姓 名 单位和职务 民 族 籍 贯
推荐 单位 意见 (盖章) 年 月 日
县教育局 意见
(盖章)
年
月
日
注:此表一式两份,正反页打印。
教学质量标兵推荐表
性别 相片
政治面貌 入党时间 毕业院校 及专业 专 业 技术职称 电子邮箱
出生日期 学 学 历 位
参加工 作时间
联系方式 主要 学习 和 工作 简历
2010 年以 来主 要事 迹 (2000 字以 内)
2010 年以来主 要事迹 (2000 字 以内)
近三年所 获得荣誉 情况
近三年年 度考核情 况
师德先进个人和师德标兵评选评分表
七、诚实守信(12分):不上无准备之课(4分),不在学生成绩上弄虚作假(4分),不以学生成绩排名次、排座次(4分)。
八、遵规守纪(14分):每天布置单科作业,如有布置双科作业,发现扣(3分);被家长举报,扣(5分);一二年级一般不留家庭作业(特别是家庭作业布置完成试卷一张),发现扣(3分);放学后,留学生老师必须在后,学生走老师走,发现的扣(3分)。
师德先进个人和师德标兵评选评分表
考核内容
自评
领导
小组评
一、热爱学生(15分):不体罚或变相体罚学生(3分),不歧视、挖苦、谩骂学生(3分)、上课时严禁站学生(教室、办公室),(3分)学生参加各学科上课(3分)。教师因学生违规而施行罚款。(3分)
二、尊重家叫,出现不尊重家长(3分)
九、情操高尚(8分):班主任借排座位之机向学生或学生家长索要财物。(4分),不随便接受家长吃请(4分)。
十、繁荣学术(4分):勤奋工作、积极反思,严谨治学,善于总结,无故拒绝学校的工作安排(4分)。
十一、非正常转出学生1人次扣(5分)
合计
三、爱岗敬业(12分):不参与赌博(4分),酗酒(4分),不沉溺于打麻将、玩扑克等娱乐活动而影响教学工作(4分)。
四、廉洁从教(12分):不向学生推销各种辅导资料等商品(3分),不私办补习班、不私收补课费(3分),不巧立名目向学生乱收费(3分),不乱征订教辅资料(3分)。
五、为人师表(6分):不穿拖鞋、短裤、短裙、低领露脐服进入教室(3分),不带通讯工具进入教室(3分)。
优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵推荐表
6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。
优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵推荐表1."噢,居然有土龙肉,给我一块!"2.老人们都笑了,自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。
1."噢,居然有土龙肉,给我一块!"2.老人们都笑了,自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。
1."噢,居然有土龙肉,给我一块!"2.老人们都笑了,自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。
1."噢,居然有土龙肉,给我一块!"2.老人们都笑了,自巨石上起身。
十佳师德标兵推荐表
党总支部门工会
意见
年月日
校工会评委会意见
年月日
十佳师德标兵推荐表
单位:灌南县新集中学
姓名
刘海林
性别
男
年龄
34
民族
汉
职务、职称
中学二级教师
党派
无
主
要
事
迹
敬业的代表
海林老师2004年师范毕业后就来到我校任教,当时的条件很艰苦,学校住房紧张,没有宿舍,他就自己花钱在校外租一间房子,直到去年才搬进学校。刚开始上班的前三个月他们的工资都没发,都是靠家里寄钱过来补贴生活的,可以说日子过的是极其困难的,但海林老师从没有向学校伸出过求助之手,从没有向校领导提起过“困难”二字。
当年,和他一起来的老师有的嫌工资低早已跳槽,有的早已打道回府,但海林为了新集中学的发展默默地坚守岗位,而且现在也已和王主任一起挑起了初三化学教学的大梁,当年的小伙子,现在已经成长为学校的骨干教师,经过几年为人师表的洗礼,他的身上早就具备了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质。
教学的榜样
我们的江校长说过“教书是一种良心活”。这句话在海林的身上体现得淋漓尽致。自从到新集中学任教以来,他一直教多个班的化学,特别是今年任教3个班,每天至少上3节课,而且大多数是连续上,几节课下来,常常是腰酸背痛,嗓子沙哑,但他从未向任何人叫一声苦。他对自己的课堂教学要求很高,平时他总是认真备课,刻苦钻研,努王主任为了一个化学问题而讨论好久。每天晚自习不论是不是自己坐班,他都会在三个班巡回辅导、提优补差,从不计较个人得失。为了学生,他两三个月才回家一趟。几年来只有一次特殊情况请假回家,那是因为他的老母亲生病了。但他只是到家望一眼就回校了,他放不下手中的工作、心中的学生,他说过:自己虽然工资不高、生活清贫,但手里握着许多黄金,那就是对所有学生的希望啊!
“师德标兵”评选推荐表
(园)
审查
意见
年 月 日
学区审定意见
年 月 日
学区“师德标兵”评选推荐表
姓 名
性别
男
年龄
40
学历
本科
参加工作时间
2002.8
学 校
所任班级课程
五年级
数学
校内兼职
个
人
事
迹
简
介ห้องสมุดไป่ตู้
坚持扎根上良教育19年,作为一名党员教师,始终做到以党风塑师魂,以优秀共产党员为榜样,工作上严格要求自己,做到了爱岗敬业,勤奋努力,潜心钻研,以扎实的教育教学基本功和务实创新的工作作风赢得了学生的尊敬和家长的信任。2015年被县委县政府评为“优秀教师”,2019年被省教育厅评为“甘肃省农村骨干教师”。
师德标兵推荐表(布为阿依谢姆)
本人布威阿依谢姆.喀迪尔,33岁,萨罕乡8村小学一级教师、2000年毕业于新疆交通学校,参加工 作1998年9月1日在萨罕乡8村小学任教。转眼间我已经在8村小学第一线上工作十三年了。十三年来,做 为一名年轻教师,凭着对教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上;凭 着一腔矢志不渝的信念和热情,把对党的教育事业的忠诚,对本职工作的热爱,对民族团结的热心,全 部默默溶铸于自己从事的事业中。用自己的实际行动认真践(公文有约为您提供)行"三个代表"。工作 中,曾多次被评为“乡级优秀教师、乡级师德先进个人、乡级骨干教师、县级优秀教师、8村小学优秀班 主任” 的称号。我所带的班级多次被评为“优秀班级”。我还多次代表8村小学参加乡的公开教学活 动,我所讲的课分别荣获乡、乡级一、二等奖。诸多荣誉的取得代表着我对8村小学教育事业的热爱。我 用行动诠释着一名的党员全心全意为人民服务的宗旨,处处以身作则,身先士卒的模范带头作用。现将 近几年工作事迹介绍如下: 一、爱岗敬业,默默奉献 作为一名党员,我时刻坚定共产主义信念,积极参加保持共产党员先进性教育活动,努力使自己的 行为和党的要求保持一致,规范个人的言行,紧密团结在校支部的周围,让自己的思想行动和组织保持 一致,处处起模范作用。 常听到这样一句话:我是革命一块砖,哪里需要哪里搬。做为一名共产党员,就应该体现“一块砖 主要事迹 ”的精神。 二、关爱儿童、家长信赖 一个人做任何事都不是一帆风顺的,做老师,特别是做一个8村小学教师要想教好每一个孩子,得到 每一个家长的认可,那就更难了,通过十多年的一线工作让我明白了,师生之间,教师与家长之间必须 要以心换心。 三、爱心助教、爱满人间 爱一行才能钻一行,对教育事业的爱和对偶尔的爱让我在工作中不计得失,不懈的钻研。我始终坚 信:扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织的业务学习以外,利用业余 时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐,采用最新的教育教学手段。我利用课余时间自学了制作课 件,由于没有基础,一切从零开始,白天上班没时间,只有晚上坐在电脑前,进行制作,最后我用了一 个月的时间作出了一套课件,并参加了市里的课件比赛,荣获一等奖。这段时间我知道了,只有努力学 习就没有实现不了的目标。 我就是这样不断地为幼教事业奉献着我的青春,我把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了我所 热爱的幼儿教育事业;我把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上。我知道我是一名平凡教师,但我愿 意把我的真诚、我的爱心全部奉献给我所热爱的儿童教育事业。
师德优秀教师推荐表
师德年度综合考 是否参与
核得分
有偿补课
其他
任课周 课时数 (节)
担任 非教 学工 作或 职务
上课、 上班迟
到 (次)
下课拖 堂
(次)
旷课或旷 工(次)
其他
教师专业 能力考核
得分
其他
是否存在体罚或变相 体罚学生的行为
其他
个人自荐师德先 进材料
中学或教管中心 推荐意见
区教育局 审批意见
(另附页拟写、教育管理中心或中学主要负责人审核签字加盖公章) 校长(主任)签字
年月日
师德优秀教师推荐表
推荐单位(加盖公要 学科
族别
任课 时数
出生年 月
工作 单位
评选年度:
政治面 貌
学历
年 参加工作 时间
联系电话
1.为人师表,立德树人,有理想信念
推荐条件 2.与时俱进,爱岗敬业,有道德情操
3.严谨治学,求真务 实,有扎实学识
4.乐于奉献,团结协作,有仁爱之心
师德标兵”推荐审批表
意见
区局
意见
曹妃甸区“师德标兵”推荐审批表
姓名
李XX
性别
女
年龄
34
政治面貌
群众
工作单位
XX
现岗位
教师
文化程度
本科
曾获得
何种ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ励
曾获“师德标兵”和“先进工作者”荣誉称号
主
要
事
迹
我忠诚于党的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德,严格遵守教师职业道德规范要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等,抓住一切培训机会,不断为自己充电,提高自身素质和业务能力,及时将培训所得知识与同事交流,第一时间用于教学实践中,为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中,主动向老教师学习,虚心接受别人意见和建议,并经常主动地去听其他老师的课,从中汲取长处,常和同事探讨教育教学方法,研究和不断改进自己的教学方法,取得了良好的效果。
黄碧华师德标兵推荐表
评选“教学能手”“育人标兵”推荐表
评选类别教学能手推荐学校武调小学
姓 名
黄碧华
性别
女
年 龄Leabharlann 39籍贯南安民族
汉
文 化
程 度
第一学历
中师
何时毕业于何校何专业
1995年毕业于宁化师范
现有学历
大专
2001年毕业 于福建师大
政治面貌
党员
参 加
工作时间
1995年7月
任教学科
数学
职 称
一级
教 龄
20
班主任
研 究 成 果
教学生活化
县级
课题负责人
优秀
主
要
事
迹
本人自参加工作以来,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。这些年来我始终坚守着一个信念:那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学生要真情实感,富有爱心;对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念,我从未放弃对工作的热爱,尽职尽责,勇于创新。在班级管理中,科学民主的管理,为孩子们营造了温馨的港湾。努力探索素质教育的新途径,立足激发兴趣,形成了“趣、实、活、新”的教学风格,多次被县教育局评为“优秀教师”。主要努力做好以下几个方面的工作:
三、 爱岗敬业,做好教学工作
作为一名教师,我始终坚持一个原则:教师首先要站好讲台,不能愧对学生。这份朴实的责任心使我多年来扎扎实实搞好常规教学,教学中充分发挥学生的主体作用,强调学生的探究性学习和自主性学习,注重提高学生的素养,开展形式多样化教学,使学生乐学,学有所得,教学深受学生欢迎。我积极思考教育教学中发现的问题,勤于学习、思索新的教育教学理念,珍惜每一次学习锻炼的机会,及时总结教育教学经验,在教学中,本着多想、多问、多学、多做。多想:想怎样才能让学生在课堂上活起来;想怎样才能培养学生的各项能力;想怎样才能培养学生主动自觉地学习。多请教老教师,多学别人的长处,力所能及的多做,为自己争取机会上各级公开课,教学水平有了很大的提高。
党原乡教育办全市党员先锋.师德标兵推荐报表
说明 :
每单位推荐一名候选人,务于六月二日前上交局人事股,逾期取消参选资格。
平凉市“党员先锋·师德标兵”评选活动候选人花名册
单位 姓名 性 民 出生 别 族 年月 年 龄 籍 贯 毕业 参加 专业 政治 文化 院校 工作 技术 面貌 程度 及专 时间 职务 业 主要事迹简介室
男 汉 1961
52
甘 肃 泾 川
该同志从事教育工作三十多年来,始终爱岗敬业,潜 心钻研业务,不断更新观念,积极参与新课改,爱学生如 子女,望本职为生命,时时事事能以一年来共产党员的身 份起先锋带关作用,多年来一直主动承担高年级课程教 学,成绩突出。多次荣获上级有关部门的表彰奖励,先后 1978 中共 党原 小教 于1998年被地委行署评为“优秀教师”,2001年被教育处 高中 年11 党员 中学 高级 评为“小学数学骨干教师”2001年被泾川教育局评为“二 月 〇〇一年度勤工俭学先进个人”近年来多次受到乡、教育 办表彰奖励。 如今他虽已看过半百,但工作热情未减,甘于奉献, 百尺竿头,深受广大学生爱戴,群众称赞,组织放学,同 意树立为“师德标兵”。
云南省师德标兵推荐表【模板】
意见
工会意见(盖章) 教育局意见(盖章)
2015年 月 日 2015年 月 日
州市教育工会、教育局或省直各单位工会、党委意见
工会意见(盖章) 教育局或省直各单位
2015年 月 日 党委意见(盖章)
2015年月 日
云南省教育卫生科研工会、教育厅意见
工会意见(盖章) 教育厅意见(盖章)
附件2:
云南省师德标兵推荐表
姓 名:
工作单位:
推荐单位:
填表时间:
云南省教育卫生科研工会制
姓 名
性别
出生年月
照片
政治
面貌
民族
学历
(学位)
工作
单位
职务
职 称
联系
电话
通讯
地址
邮政
编码
个
人
简
历
何时
何地
受过何种奖励
主要
事迹
推荐学校工会、党组织意见
工会意见(盖章) 党组织意见(盖章)
2015年 月 日 2015年 月 日
2015年 月 日 2015年 月 日
云南省师德标兵候选人推荐表
姓 名
性别
出生年月
照片
政治
面貌
民族
学历
(学位)
工作
部门
职务
职 称
联系
电话
通讯
地址
邮政
编码
所在部门推荐意见
部门意见
师德标兵评选推荐表
课堂教学比武市二等奖、县一、二等奖;
说课县二等奖;评课县一等奖;
课题县三等奖;
辅导学生市、县一、二等奖;
所在班级被评为“县幸福班集体”
……
单位意见
…
单位(公章) 负责人(签名):
年 月 日
担任班主任工作时,她尊重学生人格,设身处地体察学生的心理处境,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励,学生对她逐渐产生一种亲切感、安全感。所带班级学生集体荣誉感强,积极向上,成绩优良。很多学生代表学校参加县体育、美术、音乐等竞赛均取得优异成绩。韦老师认为,作为教师首先应有正确的教书育人的观念,关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂,是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过这八年多的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生,而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长,她由衷地感受到为人师表的幸福。
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她能认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的笔记。她潜心钻研教学方法,虚心向身边教师请教教育教学中遇到的难题,科学、朴素、清新的课堂是她不懈地追求。教学中,她切实备好每一堂课,上好每一堂课。认真学习教学改革的经验,洞察教改动态,新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“智慧课堂”“诗意语文”等新型教学理念给了她启迪。她坚持不懈的学习,积极参加各级各类教学观摩活动课,网上观看特级教师地观摩课,订阅了大量有关教育教学的书籍资料,徜徉其间汲取营养,并将新的理念融入课堂实践中,将“提升课堂教学有效性”和“提升课堂学习有效性”作为自己的主要目标。教学中力求贯穿学法,寓教于情,寓教于乐。
韦老师还十分注重教学素养、文化素养的提升。她一直认为,教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师,信其教”,“身教重于言教”。工作中她是这样想的,也是这样做的。孔子说过:“学然后知不足,教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。在教学上也一样,新课改推行几年来,要求教师更新观念,以全新的教学理念和方法去教育学生。
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获奖情况
课堂教学比武市二等奖、县一、二等奖;
说课县二等奖;评课县一等奖;
课题县三等奖;
辅导学生市、县一、二等奖;
所在班级被评为“县幸福班集体”
……
单位意见
单位(公章) 负责人(签名):
年 月 日
她能认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的笔记。她潜心钻研教学方法,虚心向身边教师请教教育教学中遇到的难题,科学、朴素、清新的课堂是她不懈地追求。教学中,她切实备好每一堂课,上好每一堂课。认真学习教学改革的经验,洞察教改动态,新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“智慧课堂”“诗意语文”等新型教学理念给了她启迪。她坚持不懈的学习,积极参加各级各类教学观摩活动课,网上观看特级教师地观摩课,订阅了大量有关教育教学的书籍资料,徜徉其间汲取营养,并将新的理念融入课堂实践中,将“提升课堂教学有效性”和“提升课堂学习有效性”作为自己的主要目标。教学中力求贯穿学法,寓教于情,寓教于乐。
在学生的学习生活中,她提倡学生互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。她不放松日常生活中每个细微环节,以生为本,教他们做人,教他们自信、乐观、团结、进取。
长兴县2014年师德标兵评选推荐表
姓 名
韦颖
性别
女出生Leabharlann 年月1985/11
政治面貌
群众
参加工作时间
2006/8
教龄
8
学 历
本科
现任教学科
语文
现任教师职务及时间
小一
2009/12
主
要
事
迹
韦颖,2006年毕业于湖州师范大学,同年8月有幸在长兴县第二小学工作。在校执教一年级数学整整一学年后,怀着一颗赤子热心去鼎甲桥支教一年。回原单位后应学校要求在2008年开始担任班主任工作,任教语文、品德学科、心理健康至今。
八年来,韦颖老师热爱党,忠诚于党的教育事业,注重加强个人思想道德修养。她以德为重,能深入学习实践科学发展观,忠诚于人民的教育事业,求真务实;认真学习党的重要思想,学习党的政策方针;加强政治学习,提高思想觉悟,并以此来指导教育教学实践。她自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,以身作则,以言传身教熏陶感染学生。在学生中树立良好地教师形象。她团结同志,互帮互助,积极参与学校给予的各项教育教学工作。
担任班主任工作时,她尊重学生人格,设身处地体察学生的心理处境,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励,学生对她逐渐产生一种亲切感、安全感。所带班级学生集体荣誉感强,积极向上,成绩优良。很多学生代表学校参加县体育、美术、音乐等竞赛均取得优异成绩。韦老师认为,作为教师首先应有正确的教书育人的观念,关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂,是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过这八年多的使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生,而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长,她由衷地感受到为人师表的幸福。
为了使学生全面发展,她充分利用中队会、品德课,有针对性开展多种形式、生动活泼地中队活动,提高学生地思想品德素质。严格要求学生,规范学生言行,提高全班的思想素质,促进良好班风和学风地形成。在班级中开展“自己与自己比”,“树立榜样”等活动,提高竞争意识,充分调动学生积极性,信心十足对待每一件事,优秀的学生也能做到谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。