幼儿尊敬长辈教学案例模板
幼儿礼仪教案尊敬长辈
幼儿礼仪教案尊敬长辈本段时间因为班上幼儿家长反应我班幼儿在家里对自己的长辈不是很尊敬，为此开展本次活动，教育幼儿如何尊敬长辈! 以下是店铺精心整理的幼儿礼仪教案尊敬长辈的相关资料，希望对你有帮助!幼儿礼仪教案尊敬长辈篇一《教育幼儿尊敬师长》案例与反思活动设计背景：本段时间因为班上幼儿家长反应我班幼儿在家里对自己的长辈不是很尊敬，为此开展本次活动，教育幼儿如何尊敬长辈!活动目标认知目标：使幼儿认识到尊敬长辈是我国的一项优良传统。
情意目标：促使幼儿在家里受到家长的表扬，建立起浓厚的亲情!技能目标：让幼儿学会尊敬长辈的一些传统礼节。
教学重点、难点教学重难点：如何让幼儿学会尊敬长辈，对于一些常用的礼貌用语在课堂上实践练习。
活动准备尊敬长辈的一些案例故事;传统礼节的活动小卡片。
活动过程：一：介绍一些不尊敬长辈的案例。
让幼儿来判断这些案例中的幼儿做得对不对，如果是你你会怎么做?二：出示小卡片，让幼儿观察卡片上的幼儿做得对不对。
三：结合班级事实举出班级中部分幼儿做得不好的方面进行教育。
让幼儿感悟到如果在日常生活中不尊敬长辈和不尊重同学，便不会得到别人的尊重和喜爱!四：让幼儿来说说自己在日常生活中是怎么对待自己的长辈的。
幼儿交流同学的做法正确与否。
五：给学生介绍我国的一些常用礼节用语及部分传统礼节。
尽量让幼儿掌握基本的礼节用语(如：老师好、爷爷奶奶好、爸爸妈妈辛苦了等等)教学反思1：幼儿在评价他人做法的环节中兴趣很高，但在对自己做法自我评价时不够大胆，也不能正视自己的不足，在以后的教育中会多注意。
2：幼儿在本次活动中对一些常用的礼貌用语能及时的运用于自己的实际生活中。
3：部分幼儿对自己的想法和做法不能很好的判断出对错。
4：绝大部分幼儿能认识到自己的不足并愿意改正这些缺点。
2024年小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文
2024年小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文一、教学内容本节课选自《幼儿园礼仪教育指导手册》第三单元“家庭礼仪”，主要围绕“尊老爱幼”的主题展开。
详细内容包括：1. 教材章节：第三单元第1节“关爱家人”；2. 教学内容：学习尊老爱幼的重要性，培养关爱家人的情感，了解尊老爱幼的具体表现。
二、教学目标1. 让学生了解尊老爱幼的概念，认识到尊老爱幼是中华民族的传统美德；2. 培养学生关爱家人、尊敬长辈的良好品质；3. 提高学生的人际交往能力，学会在日常生活中运用尊老爱幼的礼仪。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并实践尊老爱幼的礼仪；2. 教学重点：培养学生关爱家人、尊敬长辈的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、故事书、卡片；2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个尊老爱幼的实践情景，引发学生对主题的兴趣；2. 新课导入：展示图片，让学生了解尊老爱幼的具体表现；3. 讲解：结合教材内容，详细讲解尊老爱幼的重要性；4. 例题讲解：通过讲解实际案例，让学生明白如何在实际生活中践行尊老爱幼；5. 随堂练习：让学生分小组讨论，分享自己尊老爱幼的经历，并进行角色扮演；7. 课后实践：布置相关作业，鼓励学生在家庭中实践尊老爱幼。
六、板书设计1. 主题：尊老爱幼，关爱家人；2. 内容：关爱家人、尊敬长辈、实际案例、角色扮演。
七、作业设计1. 作业题目：以“我家的尊老爱幼故事”为主题，画一幅画；2. 答案：学生需在画作中表现出尊老爱幼的情景，如帮助长辈做家务、给长辈让座等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加“尊老爱幼”主题活动，如慰问敬老院、关爱留守儿童等，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生理解并实践尊老爱幼的礼仪；2. 教学重点：培养学生关爱家人、尊敬长辈的良好品质；4. 作业设计：以“我家的尊老爱幼故事”为主题，画一幅画；5. 课后反思及拓展延伸。
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小班礼仪教育中的“尊老爱幼”主题展开，依据教材《幼儿园礼仪教育》第二章第二节“尊老爱幼”的相关内容进行讲解和实践。
二、教学目标1. 让学生了解尊老爱幼的含义，培养他们的尊老爱幼意识。
2. 使学生学会尊老爱幼的基本礼仪，如问候、让座、帮助等。
3. 提高学生的道德素养，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点重点：使学生掌握尊老爱幼的基本礼仪，理解其重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等。
学具：实践活动中所需的道具，如问候卡、小椅子等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组尊老爱幼的图片，引导学生观察并讨论，激发他们对尊老爱幼的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解教材中关于尊老爱幼的章节内容，让学生了解尊老爱幼的含义及其在生活中的重要性。
3. 实践情景引入：组织学生进行角色扮演，模拟在家庭、学校、公共场合等不同场景下的尊老爱幼行为。
4. 例题讲解：讲解教材中的实例，让学生了解尊老爱幼的具体表现，如问候、让座、帮助等。
5. 随堂练习：让学生分小组讨论，设计一个尊老爱幼的场景，并进行表演。
7. 课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固尊老爱幼的基本礼仪。
六、板书设计1. 尊老爱幼2. 内容：尊老爱幼的含义尊老爱幼的基本礼仪实践活动：角色扮演、场景设计七、作业设计1. 作业题目：设计一个尊老爱幼的场景，描述其中的具体行为。
答案示例：场景：公交车上行为：看到一位老人上车，主动站起来让座，并问候：“爷爷（奶奶），您请坐。
”2. 作业要求：不少于100字，要求描述具体、清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对自己的教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社区等场合，积极实践尊老爱幼的礼仪，将所学知识运用到生活中。
同时，教师可组织相关主题活动，如“尊老爱幼”手抄报、演讲比赛等，提高学生的实践能力。
尊敬长辈孝敬父母班会教案(精选7篇)
尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇）第一篇：尊重与理解【导言】尊敬长辈、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，它涵盖了我们与长辈互动的方方面面。
本文将通过七篇班会教案，让学生了解并学会尊重培养、爱护长辈，向父母表达感激之情。
【一】内外美化1. 班会目标：了解尊敬长辈的重要性，学会从内外美化长辈的方面着手。
2. 活动设计：- 学生探讨尊敬长辈的内外美化方式。
- 分组讨论，列举并展示美化长辈的行为和表达方式。
- 老师点评学生的展示，鼓励他们继续努力。
3. 活动收尾：- 提醒学生在日常生活中实践所学，积极地尊敬长辈。
- 引导学生反思美化长辈的行为对他们自身及家庭和睦关系的影响。
【二】孝敬父母1. 班会目标：了解孝敬父母的含义、方法与重要性。
2. 活动设计：- 教师引导学生思考孝敬父母的内涵，并给予适当解释和实例。
- 学生分组讨论，分享自己的孝敬父母经历。
- 引导学生总结出孝敬父母的方法和策略。
3. 活动收尾：- 学生以小组为单位准备并表演孝敬父母的场景。
- 引导学生在日常生活中实践孝敬父母的行为，并进行反思。
【三】感恩之心1. 班会目标：培养学生感恩父母和长辈的意识，加深其感恩之心。
2. 活动设计：- 引导学生回忆自己和长辈共度的美好时刻。
- 分组讨论学生感恩长辈与父母的原因和方式。
- 学生展示自己的感恩之心，写下感恩父母的承诺。
3. 活动收尾：- 邀请学生将自己的感恩之心与家长分享。
- 学生撰写感恩长辈与父母的心得体会。
【四】端正态度1. 班会目标：引导学生对待长辈和父母的态度端正，并理解其中的重要性。
2. 活动设计：- 老师以表演的形式，展示与长辈沟通中需要端正的态度。
- 学生分组进行角色扮演，模拟和长辈间的对话。
- 老师引导学生讨论扮演中的经验和感悟。
3. 活动收尾：- 邀请一些学生分享扮演中的感受与认识。
- 提醒学生在日常互动中始终保持端正的态度。
【五】传递爱心1. 班会目标：认识到父母长辈不易，学会用行动传递爱心。
《尊老爱幼》教案幼儿园7篇
《尊老爱幼》教案幼儿园7篇《尊老爱幼》教案【篇1】活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动过程：1、教师介绍重阳节：明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。
2、送祝福幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。
3、感恩活动小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。
在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。
教学反思：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。
孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。
所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。
每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。
相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆，它也让孩子从小就懂得尊敬老人，增进与老人间的浓浓亲情。
小百科：重阳节，为每年的农历九月初九日，是中国民间的传统节日。
《易经》中把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”;因日与月皆逢九，故又称为“重九”。
九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。
古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗。
传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。
登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
《尊老爱幼》教案【篇2】活动目标：1、愿意自己动手折折贴贴，制作贺卡。
2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验尊敬、热爱自己的祖辈的情感。
幼儿德育教育中的尊敬长辈案例
幼儿德育教育中的尊敬长辈案例案例一：幼儿园里的“小绅士”小明是幼儿园的一名小朋友，他非常懂得尊重长辈。
每天早晨，他都会主动向老师问好，并关心老师的身体状况。
当老师累了，他会主动帮忙分担一些工作，如整理教室、摆放椅子等。
在课堂上，小明也总能认真听讲，尊重老师的教导。
一次，小明在回家的路上，看到一位老奶奶正在过马路。
他立刻跑过去，伸出手来，礼貌地说：“奶奶，我帮你过马路吧。
”老奶奶脸上露出了欣慰的笑容，连声感谢小明。
这一幕被旁边的家长看到，纷纷称赞小明是个“小绅士”。
案例二：“礼貌宝宝”养成记小花今年5岁，她的妈妈非常注重培养她的礼貌意识。
在日常生活中，小花妈妈总是以身作则，带头尊重长辈。
每当遇到邻居、亲朋好友，小花妈妈都会主动打招呼，并教育小花也要这样做。
小花在妈妈的熏陶下，逐渐养成了尊敬长辈的好习惯。
无论是家里还是幼儿园，她总是礼貌待人，关心他人。
在幼儿园里，她经常帮助同学解决问题，主动向老师请教。
老师们都称赞她是“礼貌宝宝”。
案例三：学会感恩，尊敬长辈每天晚上，小华都会为父母泡一杯茶，送到他们面前。
每当父母累了，他会主动帮忙分担家务。
在父母生日的时候，他会精心准备礼物，表达对父母的祝福。
在学校，小华也尊敬老师，团结同学。
他关心同伴，乐于助人，成为同学们心中的榜样。
老师们都称赞他是个有礼貌、懂得尊重长辈的好孩子。
在幼儿德育教育中，尊敬长辈不仅是一种行为，更是一种情感。
孩子们在尊敬长辈的过程中，学会了关爱、感恩和回报。
这种美德将伴随他们成长，成为他们人生道路上宝贵的财富。
幼儿德育教育中的尊敬长辈，是培养孩子们综合素质的重要环节。
让我们携手共进，为孩子们营造一个和谐、有爱的成长环境，让尊敬长辈的美德在他们心中生根发芽，茁壮成长。
在幼儿德育教育中，尊敬长辈的价值观需要通过日常生活中的点点滴滴来培养。
像小明、小花、小华这样的孩子，他们通过观察和模仿身边的大人，学会了如何用行动来表达对长辈的尊重和感激。
他们帮助老人过马路，是在实践中学习到的关爱；他们为父母泡茶做家务，是在亲情中感受到了感恩的重要性。
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第三单元《我爱我家》，具体章节为第五节《尊敬长辈》。
详细内容包括：了解长辈的定义及其在我们生活中的重要性；学习尊敬长辈的具体表现，如礼貌用语、关心长辈、帮助长辈等；通过实践活动，培养幼儿尊敬长辈的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解长辈的定义，知道尊敬长辈的重要性。
2. 培养幼儿在使用礼貌用语、关心长辈、帮助长辈等方面的行为习惯。
3. 提高幼儿的社会交往能力，增进家庭成员间的感情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解尊敬长辈的深层含义，并能在实际生活中运用。
教学重点：培养幼儿尊敬长辈的良好行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：卡片、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于尊敬长辈的小故事，引发幼儿兴趣，引入本节课主题。
2. 新课内容展示：（1）展示PPT，讲解长辈的定义及其在我们生活中的重要性。
（2）播放视频，展示尊敬长辈的具体表现，如礼貌用语、关心长辈、帮助长辈等。
3. 实践活动：（1）小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在生活中尊敬长辈，分享彼此的经验。
（2）角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟尊敬长辈的场景，培养幼儿的实际操作能力。
4. 例题讲解：通过讲解例题，让幼儿进一步理解尊敬长辈的方法和技巧。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学内容，进行随堂练习，巩固尊敬长辈的行为习惯。
六、板书设计1. 《尊敬长辈》2. 内容：（1）长辈的定义及其重要性（2）尊敬长辈的具体表现（3）实践活动：角色扮演、例题讲解七、作业设计1. 作业题目：尊敬长辈的行动计划（1）每天对长辈说一句礼貌用语。
（2）每周为长辈做一件小事，如倒水、拿东西等。
（3）每月为长辈制作一份小礼物。
2. 答案：示例：尊敬长辈的行动计划（1）每天对长辈说一句礼貌用语：如“早上好”、“谢谢”等。
（2）每周为长辈做一件小事：如帮奶奶拿东西、给爷爷捶背等。
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小班礼仪《尊老爱幼》展开，依据教材第五章“家庭与社会”第二节“尊老爱幼”进行详细讲解。
内容包括了解尊老爱幼的意义、学习尊老爱幼的具体表现、培养尊老爱幼的良好习惯等。
二、教学目标1. 让学生了解尊老爱幼的含义，认识到尊老爱幼的重要性。
2. 培养学生尊老爱幼的良好品质，使他们在日常生活中能够主动关心和帮助他人。
3. 提高学生的家庭责任感和社会责任感，使他们成为有爱心、有担当的新时代少年。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并体会到尊老爱幼的实质，将尊老爱幼的理念内化为自己的行为。
教学重点：培养学生尊老爱幼的良好品质，使他们在日常生活中能够主动关心和帮助他人。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、笔、尊老爱幼实践活动记录表等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张尊老爱幼的图片，引发学生思考：这张图片给你什么感受？你身边有没有尊老爱幼的例子？2. 新课导入：讲解教材中关于尊老爱幼的内容，让学生了解尊老爱幼的意义和具体表现。
3. 实践情景引入：播放一段关于尊老爱幼的视频，让学生观察并讨论：视频中的人物是如何尊老爱幼的？我们可以从他们身上学到什么？4. 例题讲解：讲解教材中的例题，引导学生学习尊老爱幼的方法和技巧。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经历，分享一个尊老爱幼的实例，并请大家评价和讨论。
七、板书设计1. 尊老爱幼的含义2. 尊老爱幼的具体表现3. 培养尊老爱幼的良好习惯八、作业设计1. 作业题目：以“我身边的尊老爱幼”为主题，写一篇短文。
答案示例：我身边的尊老爱幼这些尊老爱幼的行为让我深感敬佩。
他们用实际行动传递着爱心，为我们树立了榜样。
作为一名小学生，我也要向他们学习，关心和帮助身边的老人和小朋友，为家庭和社会贡献自己的一份力量。
2. 课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等方式，使学生了解了尊老爱幼的意义，培养了他们尊老爱幼的良好品质。
尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇）
尊敬长辈孝敬父母班会教案尊敬长辈孝敬父母班会教案亲情是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊重长辈，因而历来受到人们的称赞。
下面是小编帮大家整理的尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬长辈孝敬父母班会教案1活动目的1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。
活动准备歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程一.活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。
为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人?(生交流)二.活动过程：1.听《黄香温席》故事，思考并讨论：1)从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲?2)使你感动的是什么?小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。
2、讲古今孝敬父母的故事1)学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。
2)你知道人们为什么这样做吗?(生交流)3、怎样做个懂事感恩的人4、总结我们怎么孝敬父母：1)了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作?喜欢吃什么?爸爸妈妈身体健康吗?生日是什么时候?2)尊敬父母，对老人有礼貌。
3)接受爸爸妈妈正确的`意见，不乱发脾气，不顶撞父母。
4)不乱花钱，不提过分要求。
5)帮父母做力所能及的家务。
6)多陪父母，老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。
7)努力学习，以优异的成绩报答父母。
本次活动充满了温馨，相信这次主题队会“孝亲敬老，从小做起”主题班队活动留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子!尊敬长辈孝敬父母班会教案2一、教学目标1、了解父母的辛劳，激发学生对父母的热爱之心，懂得要孝敬父母。
2、在家能做力所能及的事情，并能虚心接受父母的教育。
不让父母操心，做个好孩子。
3、能主动关心、帮助有困难的人。
二、课前准备1、了解本班学生中关心孝敬父母的事例和在这方面存在的问题。
2、写有格言的投影片。
三、教学过程（一）引出文章题目1、出示投影：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——孟子简介孟子，讨论讲解格言的含义，了解中华民族的一些传统美德。
幼儿园中班孝敬感恩父母教案（通用7篇）
幼儿园中班孝敬感恩父母教案幼儿园中班孝敬感恩父母教案（通用7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班孝敬感恩父母教案（通用7篇），欢迎大家分享。
幼儿园中班孝敬感恩父母教案1设计意图：我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。
孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。
感恩是中华民族的传统美德。
感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。
教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。
让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。
教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。
在家庭尽孝心。
应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌！教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。
教学过程：活动过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。
小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。
幼儿园-社会-我会尊敬长辈-教案
幼儿园-社会-我会尊敬长辈-教案教案：我会尊敬长辈教学目标：1. 培养幼儿尊敬长辈的意识和行为习惯。
2. 培养幼儿与长辈友好相处的能力。
3. 培养幼儿关心、帮助长辈的意识。
教学准备：1. 图片或卡片：长辈的图片、幼儿和长辈互动的图片。
2. 故事书：《小猫咪尊敬长辈》等。
3. 音乐：尊敬长辈的歌曲。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示长辈的图片或卡片，引导幼儿观察并回答问题：“这是谁？你们应该怎么对待长辈呢？”鼓励幼儿积极回答，并与幼儿一起讨论尊敬长辈的重要性。
2. 故事阅读（10分钟）教师选择一本关于尊敬长辈的故事书，如《小猫咪尊敬长辈》，向幼儿讲述故事的内容。
在讲故事的过程中，教师可以重点强调故事中主人公尊敬长辈的行为和态度，引导幼儿思考如何对待自己的长辈。
3. 歌曲欣赏（5分钟）教师播放一首尊敬长辈的歌曲，让幼儿跟着节奏摇摆或做简单的动作。
在歌曲结束后，教师与幼儿一起回顾歌曲中的内容，强调尊敬长辈的重要性。
4. 角色扮演（15分钟）教师组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿扮演长辈和幼儿的角色，模拟日常生活中的场景，如拜年、问好等。
教师可以提供一些对话和动作的示范，引导幼儿学习和模仿。
5. 游戏活动（15分钟）教师组织幼儿进行游戏活动，如“传家宝”。
每个幼儿都会得到一件“传家宝”，然后他们要依次将“传家宝”传递给旁边的长辈，同时说一句尊敬的话。
教师可以提供一些尊敬的话语供幼儿参考，如“谢谢您一直以来的照顾”等。
6. 总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调尊敬长辈的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中尊敬长辈、关心长辈、帮助长辈。
教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿在家中尊敬长辈，并记录下自己的行为。
2. 家长互动：教师可以与家长分享今天的教学内容，并提供一些家庭活动的建议，鼓励家长与幼儿一起尊敬长辈。
2024年6月《尊敬长辈》幼儿园小班社会教案范文模板示例
《尊敬长辈》幼儿园小班社会教案教案《尊敬长辈》幼儿园小班社会教案一、教学目标1. 情感、态度与价值观：培养幼儿尊敬长辈的意识，让他们理解尊敬长辈是中华民族的传统美德。
增强幼儿的家庭观念，让他们懂得家人之间的关爱与尊重。
2. 过程与方法：通过故事、讨论、游戏等活动，让幼儿了解尊敬长辈的具体表现。
引导幼儿在日常生活中实践尊敬长辈的行为，如问候、帮助等。
3. 知识与技能：让幼儿知道尊敬长辈的重要性，了解尊敬长辈的基本礼仪。
培养幼儿的观察力、表达力和实践能力，让他们学会如何尊敬长辈。
二、教学重难点1. 教学重点：帮助幼儿理解尊敬长辈的意义，培养他们的尊敬长辈意识。
引导幼儿在日常生活中实践尊敬长辈的行为。
2. 教学难点：如何让幼儿从内心深处真正理解尊敬长辈的重要性。
如何引导幼儿将尊敬长辈的行为内化为自己的习惯。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解尊敬长辈的意义和重要性，让幼儿从理论上了解尊敬长辈。
2. 案例分析法：通过分析尊敬长辈的案例，让幼儿从实际生活中感受到尊敬长辈的具体表现。
3. 游戏法：通过角色扮演、互动游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习尊敬长辈。
4. 实践法：引导幼儿在日常生活中实践尊敬长辈的行为，如问候、帮助等，让他们将尊敬长辈内化为自己的习惯。
四、教学过程1. 导入新课：通过讲述尊敬长辈的故事，引起幼儿的兴趣，导入新课。
2. 讲解尊敬长辈的意义和重要性：通过讲解，让幼儿从理论上了解尊敬长辈。
3. 分析尊敬长辈的案例：通过分析案例，让幼儿从实际生活中感受到尊敬长辈的具体表现。
4. 进行互动游戏：通过角色扮演、互动游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习尊敬长辈。
5. 实践尊敬长辈的行为：引导幼儿在日常生活中实践尊敬长辈的行为，如问候、帮助等。
五、教学资源1. 教材：幼儿园小班社会教材。
2. 故事书：关于尊敬长辈的故事书。
3. 游戏道具：用于角色扮演和互动游戏的道具。
4. 多媒体设备：用于播放尊敬长辈的视频、图片等。
幼儿园尊敬老人教案
篇一：《孝敬长辈》教案篇二：尊重长辈教案尊重长辈教学目标：认知：1、知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系。
2、懂得少年儿童要孝敬父母、尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。
3．明确应怎样正确处理与长辈之间的矛盾。
情感：1．产生的感情。
2．愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：1．对父母长辈有礼貌。
2．关心、体贴、照顾父母长辈。
3．接受父母长辈的教导，用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾。
4．与兄弟姐妹团结友爱。
教材分析：（－）设置本课的依据是课程标准中关于“孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹”，“正确处理与长辈之间的关系”等教学内容和有关基本要求。
孝敬父母，尊敬长辈，是学生在家庭生活中必须遵守的重要的道德规范，本课着重讲这个问题。
这个问题在以前的思想品德课中已经几次涉及到，但侧重于使学生懂得，父母长辈养育了我们，我们应当敬爱他们。
本课在过去的基础上，从建立相亲相爱、民主平等的家庭关系的角度作进一步的概括，使之比较系统，并有新的发展，特别是阐述了如何正确处理与父母长辈的关系。
此外，本课还增加了友爱兄弟姐妹的内容。
（二）设置本课具有重要的现实意义。
现在绝大多数学生是独生子女，父母长辈无微不至地关怀他们，但他们却不能以自己的实际行动来报答父母长辈的养育之恩，往往对父母长辈的。
心意不理解，对父母长辈的健康不关心，对父母长辈缺少礼貌，尤其是随着年龄的增长，不再像过去那样尊重父母长辈的意见，从而与父母长辈发生一些矛盾，这时又不能正确对待、正确处理。
因此，很有必要加强这方面的教育。
（三）本课一开头的引言起引导学生积极思考本课所要讲述的主要问题的作用。
课文开头首先指出，家庭成员之间应该建立相亲相爱的关系，只有相亲相爱，家庭才能和睦；建立相亲相爱的关系，对我们来说，最重要的是要。
接着讲了两个问题。
1．为什么要。
教材简要地说明了两点理由：一是父母长辈以勤恳工作为社会主义建设做出了不同程度的贡献，二是父母长辈为我们的成长付出了大量心血。
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文一、教学内容本教案依据《幼儿园小班礼仪教育指导手册》第四章“家庭礼仪”中的第三节“尊老爱幼”进行设计。
详细内容包括：学习向长辈问好，帮助长辈做力所能及的家务，与长辈交流时要态度恭敬，了解兄弟姐妹间的相互关爱与帮助。
二、教学目标1. 让幼儿掌握向长辈问好、帮助长辈做家务的基本礼仪，培养尊老爱幼的良好品德。
2. 培养幼儿与长辈交流时的恭敬态度，增进家庭和谐氛围。
3. 培养幼儿关爱兄弟姐妹，互帮互助的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际生活中运用所学礼仪，做到真正的尊老爱幼。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、故事书、卡片等。
学具：小扫把、小拖把、簸箕、垃圾袋等家庭实践用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示图片、视频等方式，让幼儿观察并讨论家庭成员之间的相互关爱和帮助。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解如何向长辈问好，如何帮助长辈做家务，并通过故事书、卡片等形式展示给幼儿。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭场景，让幼儿亲身体验尊老爱幼的行为。
4. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿分享自己在家庭中尊老爱幼的经历，鼓励幼儿发言，互相学习。
六、板书设计1. 课程尊老爱幼2. 重点内容：向长辈问好帮助长辈做家务与长辈交流时的恭敬态度兄弟姐妹间的关爱与帮助七、作业设计1. 作业题目：画出自己帮助长辈做家务的场景。
编写一个关于尊老爱幼的小故事。
2. 答案：画面中幼儿正在帮助长辈扫地、擦桌子等，表现出尊老爱幼的行为。
示例故事：小兔子帮助生病的奶奶做饭，哥哥姐姐照顾弟弟妹妹。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，让幼儿更好地理解尊老爱幼的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿在实际生活中运用所学礼仪，做到真正的尊老爱幼。
2. 例题讲解：如何通过生动形象的方式让幼儿理解并记住尊老爱幼的行为。
中班尊老礼仪教案大全30篇
中班尊老礼仪教案大全30篇教案标题：中班尊老礼仪教案大全30篇教案1：认识老人的重要性目标：通过认识老人的重要性，培养幼儿尊敬老人的意识和习惯。
教案2：尊敬老人的表达方式目标：教导幼儿学习尊敬老人的表达方式，如问候、微笑、礼貌用语等。
教案3：尊老故事分享目标：通过讲述尊老故事，激发幼儿对老人的尊敬之情。
教案4：尊老手工制作目标：通过手工制作活动，培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案5：尊老歌曲欣赏目标：通过欣赏尊老歌曲，激发幼儿对老人的尊敬之情。
教案6：尊老游戏体验目标：通过游戏体验，让幼儿亲身感受尊敬老人的重要性。
教案7：尊老艺术创作目标：通过艺术创作活动，培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案8：尊老节日庆祝活动目标：通过庆祝尊老节日，让幼儿感受到尊敬老人的重要性。
教案9：尊老实践活动目标：通过实践活动，培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案10：尊老情感教育目标：通过情感教育，培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案11：尊老绘本阅读目标：通过绘本阅读，激发幼儿对老人的尊敬之情。
教案12：尊老角色扮演目标：通过角色扮演，让幼儿亲身体验尊敬老人的重要性。
教案13：尊老艺术展示目标：通过艺术展示活动，培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案14：尊老游园活动目标：通过游园活动，让幼儿感受到尊敬老人的重要性。
教案15：尊老手语学习目标：教导幼儿学习尊敬老人的手语表达方式。
教案16：尊老传统习俗体验目标：通过传统习俗体验，让幼儿亲身感受尊敬老人的重要性。
教案17：尊老英语学习目标：通过英语学习，培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案18：尊老游戏竞赛目标：通过游戏竞赛，激发幼儿对老人的尊敬之情。
教案19：尊老手工制作展示目标：通过手工制作展示活动，培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案20：尊老音乐舞蹈表演目标：通过音乐舞蹈表演，让幼儿感受到尊敬老人的重要性。
教案21：尊老社区参观目标：通过社区参观活动，让幼儿亲身体验尊敬老人的重要性。
教案22：尊老科普知识学习目标：通过科普知识学习，培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
幼儿尊敬长辈教案(精选3篇)
幼儿尊敬长辈教案（精选3篇）幼儿尊敬长辈教案1教案目的：1、幼儿从歌曲中学会尊敬长辈，关心别人。
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、教幼儿学会较准确地唱歌。
教案准备：歌曲《好娃娃》教案过程：1、教师引入话题，我们身边有一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃。
启发幼儿尊敬老人。
2、教师教幼儿歌曲3、教师示范唱一遍4、幼儿跟着教师学唱一遍，培养幼儿节奏感。
5、教师给幼儿讲解歌词的意思教师提问：1）好娃娃带来了谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）2）爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷高兴吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。
3）爸爸妈妈看了是怎样的。
态度？是怎样说的？教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
教案总结：本次活动不仅培养了幼儿节奏感，通过学习歌曲，激发了幼儿尊敬长辈关心别人的情感。
幼儿尊敬长辈教案2活动目标：1、让幼儿知道记住自己亲人的生日、爱好和年龄的重要性，并让幼儿记住亲人的这些重要信息。
2、激发幼儿尊重长辈和孝敬长辈的愿望，学会关心别人。
活动准备：《生日歌》录音、彩色卡纸、画笔、剪刀、胶水、眼镜、拐杖、生日蛋糕切切看玩具、桌椅等。
核心要素：长辈归须问好长辈忙勿打扰长辈倦能自处长辈寿应恭祝基本过程：（一）导入活动：教师播放《生日歌》录音，引出生日话题。
（二）关键步骤：1、提问：“你们要在在什么时候才能听到《生日歌》？”“你的'生日是哪一天？你今年几岁了？家人是怎样给你过生日的？”“你知道家人的生日是哪一天吗？他们有多大岁数了？”2、教师对知道父母及家人生日的幼儿给予表扬，并且引导其他幼儿要注意关心长辈，记住他们的生日和年龄。
3、小朋友知道自己家人的爱好吗？让幼儿说出：爸爸喜欢下棋，妈妈喜欢唱歌，爷爷喜欢听评书，奶奶喜欢养花等。
4、引导幼儿讲自己的家人是怎样关爱自己的？启发幼儿说说怎样爱自己的家人。
（三）动手操作：自制生日贺卡。
活动延伸：生活中，幼儿可以在日历上标注家人的生�家园互动：1、家长园地展示幼儿活动照片及核心要素内容。
幼儿园尊敬长辈的优秀精品教案设计(精选
幼儿园尊敬长辈的优秀精品教案设计(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材《我们的家》，具体章节为第三单元“尊敬长辈”，详细内容包括：理解长辈的定义，了解长辈在我们生活中的重要性，学会尊敬长辈的具体表现，以及通过实践活动培养尊敬长辈的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解长辈的定义，知道他们在家庭中的角色和重要性。
2. 培养幼儿尊敬长辈的观念，使他们在日常生活中能够主动关爱和帮助长辈。
3. 通过实践活动，让幼儿学会尊敬长辈的具体表现，提高他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解尊敬长辈的重要性，并能在实际生活中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、图片、故事书等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一张全家福照片，引导幼儿观察并说出照片中的长辈，进而引出本节课的主题。
2. 新课内容：（1）观看视频《尊敬长辈》，让幼儿了解长辈的定义和他们在家庭中的角色。
（2）教师讲述故事《孔融让梨》，引导幼儿学习尊敬长辈的具体表现。
（3）开展实践活动：“我为长辈做件事”，让幼儿动手为长辈制作贺卡或小礼物，培养他们尊敬长辈的习惯。
3. 例题讲解：（1）出示图片，让幼儿判断哪些行为是尊敬长辈的表现，哪些不是。
（2）通过情景剧表演，让幼儿学会在与长辈相处时，如何表达尊敬之情。
4. 随堂练习：（1）让幼儿分组讨论，分享自己尊敬长辈的经历。
（2）每组派一名代表，进行尊敬长辈的演讲比赛。
六、板书设计1. 大尊敬长辈2. 副我们的家庭3. 内容：（1）长辈的定义（2）长辈在家庭中的角色（3）尊敬长辈的具体表现七、作业设计1. 作业题目：尊敬长辈行动计划（1）画一幅表达尊敬长辈的画。
（2）写一段感谢长辈的话。
答案示例：尊敬的长辈，感谢您一直以来的关心和照顾，我会努力学习，长大后为您分担家务，让您过上幸福的生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次教学活动进行反思，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法和策略。
2024年小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文
2024年小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文一、教学内容本节课选自教材《小班礼仪教育》第四章“尊老爱幼”，详细内容包括：了解尊老爱幼的含义，学习尊敬老人和关爱年幼者的具体表现，通过实践活动，培养孩子们尊敬老人、关爱年幼者的优秀品质。
二、教学目标1. 知识目标：使孩子们理解尊老爱幼的含义，知道尊敬老人和关爱年幼者的重要性。
2. 能力目标：培养孩子们在实际生活中尊敬老人、关爱年幼者的能力。
三、教学难点与重点难点：让孩子们在实际生活中运用尊敬老人、关爱年幼者的行为。
重点：理解尊老爱幼的含义，掌握尊敬老人和关爱年幼者的具体表现。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频、图片、故事书等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个尊老爱幼的实践情景引入，引发孩子们的兴趣。
2. 新课内容呈现：展示PPT课件，讲解尊老爱幼的含义和具体表现。
3. 例题讲解：通过讲解实际生活中的例子，让孩子们理解尊老爱幼的重要性。
4. 随堂练习：让孩子们分成小组，讨论如何尊敬老人和关爱年幼者，并进行分享。
5. 实践活动：组织孩子们进行一次尊老爱幼的实践活动，如给老人让座、帮助年幼者等。
六、板书设计1. 大尊老爱幼2. 副尊敬老人，关爱年幼者3. 内容：尊老爱幼的含义尊敬老人和关爱年幼者的具体表现实践活动：给老人让座、帮助年幼者等七、作业设计1. 作业题目：尊敬老人、关爱年幼者的一天答案：描述孩子们在一天中尊敬老人、关爱年幼者的具体行为。
2. 作业题目：尊老爱幼的故事分享答案：让孩子们收集尊老爱幼的故事，并在课堂上进行分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭、学校、社区等场合，积极实践尊老爱幼的行为，将所学知识运用到实际生活中。
组织一次“尊老爱幼”主题活动，让孩子们深入了解并传承中华民族优良传统。
重点和难点解析1. 教学内容的实践活动设计2. 教学目标的情感目标设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习5. 作业设计的生活化与实际应用6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的实践活动设计1. 紧密结合教材内容，确保活动目标明确。
2024年幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计
2024年幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计一、教学目标1.让幼儿了解尊敬长辈的重要性和意义。
2.培养幼儿尊敬长辈的良好习惯，提高幼儿的礼仪素养。
3.通过实践活动，让幼儿学会尊敬长辈的具体方法。
二、教学内容1.教学故事：《孔融让梨》2.教学歌曲：《孝顺歌》3.情景剧表演：尊敬长辈的场景演示三、教学过程1.导入（1）教师与幼儿互动，询问幼儿对长辈的印象。
（2）引导幼儿说出尊敬长辈的好处。
2.故事教学：《孔融让梨》（1）教师讲述故事，让幼儿了解孔融让梨的故事情节。
（2）引导幼儿讨论故事中的孔融是如何尊敬长辈的。
3.歌曲教学：《孝顺歌》（1）教师教唱歌曲，让幼儿学会歌曲。
（2）教师解释歌曲中尊敬长辈的歌词，引导幼儿理解歌曲意义。
（3）组织幼儿集体演唱，感受歌曲氛围。
4.情景剧表演（1）教师分组，让幼儿自由选择角色。
（2）教师给出表演场景，如：长辈生日、长辈生病等。
（3）教师指导幼儿表演，引导幼儿用语言、动作表达尊敬长辈的情感。
5.实践活动：尊敬长辈的具体方法（1）教师引导幼儿思考，如何尊敬长辈。
（2）教师给出一些具体方法，如：说话礼貌、主动帮忙、关心长辈等。
（3）教师组织幼儿进行实践活动，让幼儿将所学方法应用到实际生活中。
（2）教师针对幼儿的表现，给予鼓励和指导。
（3）教师布置作业，让幼儿回家后向长辈表达尊敬之情。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对尊敬长辈的认识。
2.观察幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿尊敬长辈的能力。
3.通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中尊敬长辈的情况。
五、教学延伸1.组织幼儿参观养老院，让幼儿亲身体验尊敬长辈的重要性。
2.邀请家长参与课堂，让家长与幼儿共同学习尊敬长辈的知识。
3.开展尊敬长辈的主题活动，让幼儿在活动中不断提升尊敬长辈的素养。
通过本教案的设计，旨在让幼儿了解尊敬长辈的重要性和意义，培养幼儿尊敬长辈的良好习惯，提高幼儿的礼仪素养。
希望幼儿能够在家庭、学校和社会中，用实际行动表达对长辈的尊敬之情。
幼儿园尊敬长辈教案
幼儿园尊敬长辈教案【篇一：中班社会教案《送给老人的礼物》】中班社会教案：送给老人的礼物活动目标1．认识九九老人节，了解老年人的身体特点。
2．能用完整的句子讲述送给老人的礼物及原因。
3．懂得尊敬老人，乐意关心、照顾身边的老人。
活动准备超市购物海报(上有拐杖、老花眼镜、棒棒糖、靠垫、鲜花、山核桃、洋娃娃、绒线帽)、活动过程1．说说我喜欢过的节日。
教师提问：“生活中我们会遇到许多节日，比如，前不久我们度过的国庆节、中秋节。
那你们最喜欢过什么节日？为什么？”2．提问：“你们知道老人节吗？想想，这会是谁的节日？老人又是谁呢？”(教师介绍老人节，让幼儿知道每年农历9月初9是老人的节日，这一天爸爸妈妈都忙碌着为爷爷奶奶过节)二、为老人挑选礼物1．出示超市购物海报：(1)引导幼儿观察和判断哪些物品适合送给老人？为什么？(2)哪些物品不适合送给老人，为什么？引导幼儿说出老人的身体特点，如牙齿松动了，腿脚不稳了，眼睛老花了。
知道关心老人，做可爱乖巧的孩子。
2．提问：你身边有老人吗？他(她)是谁？你想送什么礼物给你身边的老人？为什么？(鼓励幼儿响亮地完整讲述)三、打电话给老人1．提问：爷爷奶奶、外公外婆在家里，我们小朋友在幼儿园。
有什么方法可以让他们知道我们的这些祝福和关心呢？2、打电话给老人，把自己的关心和祝福告诉他们。
活动延伸1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。
2、在家中为老人做一件事力所能及的事。
【篇二：《看谁懂礼貌》幼儿教案】《看谁懂礼貌》声乐课教案教学内容：教唱歌曲《看谁懂礼貌》教学目标：1、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、教会幼儿准确的、完整的唱歌。
教学重点：理解尊敬、帮助他人是美德。
教学难点：幼儿能准确的歌唱，能关心、帮助他人。
教学准备：电子钢琴、播放器教学过程：一、师生自我介绍，检查作业。
1、小朋友们好，很高兴认识小朋友们，我是你们的新老师，我姓李，你们可以叫我李老师，从今天开始，由我和小朋友们一起上课，好不好啊？2、师：好的，那现在李老师要对小朋友们作出要求，课堂上希望小朋友们都能做到。
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五、集中活动
(一)全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。
(二)老师组织家长、幼儿进行亲子游戏。通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
五、家庭作业(请家长辅助)
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2、帮妈妈爸爸捶背。
幼儿尊敬长辈教学案例模板二
活动目标：
1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。
2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
幼儿尊敬长辈教学案例模板
学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌。以下是豆花问答网为大家整理的幼儿尊敬长辈教学案例模板资料，提供参考，欢迎阅读。
幼儿尊敬长辈教学案例模板一
设计意图：
我班孩子的平均年龄为2岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的`关爱。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’
四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
4、要求家长准时集合，不迟到。带好孩子，注意安全。
5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西(要扔到自己准备的`塑料袋中)
三、感恩父母活动
1、通过对父母赠上一句感谢的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。
四、整队出发
2、亲子采摘：组织家长和孩子一起采摘新鲜的黄瓜。采摘黄瓜时，要互相帮助，团结友爱。把自己亲手采摘的黄瓜带回去和家人，同伴一起分享。
3、巧手状元：全家总动员，合力夺状元。
八、集中，返回幼儿园
每读一遍感觉都不同！
4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。
活动准备：
事先与太湖绿光农场联系。
活动过程：
一、集中点名，请家长留下联系电话。
二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：
1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。
2、积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。
3、培养幼儿的交往能力。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
1、抓尾巴
目的：观察幼儿的反应能力
规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴
2、吹泡泡
玩法：宝宝和爸爸(或妈妈)手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏。
3、袋鼠亲情接力
活动人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
教学过程：
一、开始部分：
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分：
1、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问
提问：故事里面都有谁?
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
教学目标：
1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;
教学难点：
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
六、感恩朋友、中餐、自由活动
1、请幼儿将为同伴准备的食品拿出来送给好朋友一起分享，并且大声说出谢谢你。
2、家长、幼儿一起午餐，鼓励幼儿自己吃;休息时谈谈自己的感受。散步享受休闲好时光。
3、清理场地：带领幼儿捡起活动后的垃长、幼儿一起开心种植薰衣草，并且在薰衣草上贴上自己的感恩卡。
活动内容：幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
4、踩气球：
玩法：把气球系在家长脚上，家长和孩子手拉手，去踩别人的气球，最后，没被别人踩破的为胜。
5、开飞机：
玩法：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起向前跑。