小学六年级语文上册期中测试卷(语文S版)(1)

2011年上期小学六年级语文期中测试卷

时量：90分钟 满分：100分

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分

一、看拼音，写词语。（8分）

j ī f ū tān huàn qu án tu ǐ dǒu qiào （ ） （ ） （ ） ( ) w ān y án miǎn tiǎn jǐn shěn du ō su ō（ ） （ ） （ ） ( )

二、 辨别形近 字再组词（10分）

滩（ ）换（ ）锤（ ）典（ ）婉（ ） 瘫（ ）焕（ ）垂（ ）腆（ ）碗（ ） 三、把下列成语补充完整（8分）

刻（ ）求（ ） 滥竽（ ）（ ） （ ）株（ ）兔 掩耳（ ）（ ） 对（ ）弹琴 （ ）手（ ）脚 （ ）（ ）吞枣 画（ ）添（ ）

三、 运用恰当的关联词语把两句话合并成一句。（4分） 1、山海关的城楼雄伟。山海关的城楼坚固。 2、冼星海谱曲的过程异常艰苦。冼星海只用了短短的六天时间就谱出了《黄河大合唱》的全曲。 五、修改句子毛病。（6分） 1、在六年级学生古诗朗读比赛中，得了第一名。 2、村子下个月就用上自来水了，听到这个好消息，村民们得意忘形。

3、邻居都夸张阿姨是一个热心肠、乐于助人的人。

六、积累与运用。（12分） 1、默写《己亥杂诗》

， 。

， 。 2、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句_________________________。 3、在书房里可以贴上这样一句名人名____________________________。

4、回顾学习过的课文，我感受很深 和 使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱； 和___________________________让我感受到大自然的奇妙；__________________的忠诚以及________________________对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。（请在括号里填上相应的课题） 七、理解含义深刻的句子。（4分）

“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起

走向新年的幸福中去。”两个“幸福”分别指：

_______________________________________________________

2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

我对这句话的理解是_________________________________________

八、读下面短文，做后面的题目。（18分）

指鹿为马 秦始皇死后，掌管皇帝车马的宦官赵高，和秦始皇的小儿子胡亥串通起来，并且威胁丞（ch éng ）相李斯，伪造遗诏（zh ào ）（遗诏，皇帝死时所发的诏书），由胡亥做皇帝，称为秦二世。

为此，赵高立了大功，被秦二世封为令中郎，成为皇帝最亲近的高级官员之一，但他的职位仍在李斯之下。后来他设计陷害李斯，至李斯于死地，当上了丞相。然而他的野心很大，想当皇帝。为了试探大臣们对自己是否服气，他玩了一个花招。

一天，他把一只梅花鹿牵到朝堂上，指着它对秦二世说：“这是臣刚寻到的一

匹骏马，特献给陛下。”

线

镇(乡) 学 校

班 级

姓 名

考 号

封

密

秦二世见赵高把鹿说成是马，不禁笑出声来，说：“丞相怎么说错话了？这明

明是鹿，你却说它是马。”

赵高脸不改色地说：“陛下，这是马不是鹿，不信可问问大臣们，请他们说说

这究竟是马还是鹿。”

说罢，他用威吓的眼光扫视了一下大臣，想迫使大臣说这是马。

秦二世请大臣走近仔细瞧瞧□并问他们它是什么□大臣们看后□有的默不作声□有的为了讨好赵高□顺着他说是马□也有的人不愿说假话□不承认赵高的说

法□指出它是鹿□

事后，赵高暗中对不承认是马的大臣加以迫害，将他们投进监狱。此后，大

臣们对他更惧怕了。

1、解释带点的词语的意思。（2分）

伪造

．．了一下大臣（）．．遗诏（）扫视

2、在文中找出下面词语的近义词写下来。（2分）

陷害（）威胁（）

3、给到数第二自然段加上标点符号。（4分）

4、说说赵高指鹿为马的原因。（3分）

5、请你写一句话评价赵高这个人物，说明他是一个什么样的人。（2分）

6、你想对秦二世说点什么？把你想说的话写下来。（3分）

7、很多成语不但有本义，还有比喻义。如“滥竽充数”，本义是“不会吹竽

的人混在吹竽队里凑数”，比喻义是“不好的东西冒充好的东西，次品充作好品”。请你想想“指鹿为马”这个成语的比喻义，然后选择一个正确的答案打“√”。（2

分）

（1）比喻故意讨好别人。（）

（2）比喻故意颠倒黑白，混淆是非（）

（3）比喻故意陷害别人。（）

十、在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想、

美好愿望或远大理想，请以《我好想》为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整。如“我好想有个知心朋友”、“我好想有个自己的小天地”、“我

好想有个温馨的家”……展开丰富的想象，做到语句通顺，感情真实。写500字左右。（30分）