《我的梦想》ppt课件 (1)

感
知
内
容
认真阅读课文,想一想:“我 的梦想”是什么？后来的梦想 又是什么？（用原文回答）
与课文对话
概括内容
与课文对话
概括内容
与课文对话
感
知
内
容
我希望既有一个健美 的躯体又有一个了悟人生 意义的灵魂，我希望两者 兼得。
与课文对话
概括内容
与课文对话
概括内容
与课文对话
与作者对话 探寻原因 感受精神
史铁生与日俱增的喜欢 和崇拜着刘易斯，然而1988 年汉城奥运会的一个中午， 他的梦想破灭了，为什么？
上帝给我们每个人 都设置了局限。
探寻原因
感受精神
与作者对话
探寻原因
感受精神
与作者对话 探寻原因 感受精神
在百米决赛后的第二天， 刘易斯在跳远比赛中再创佳 绩，作者又获得了怎样的人 生感悟?
探寻原因
感受精神
与作者对话
探寻原因
感受精神
与作者对话 探寻原因 感受精神
看来他懂，他知道奥林匹斯山上的 神人为何而燃烧，那不是为了一个 人把另一个人战败，而是为了有机 会向诸神炫耀人类的不屈，命定的 局限尽可永在，不屈的挑战却不可 须臾或缺。
联系自己的生活体验， 谈谈你学了本文以后，对体 育运动的内涵有了哪些更深 刻的理解？对人生又有哪些 深刻感悟？
体验反思 体验反思
体验反思
体验反思
体验反思
课堂作业
练习册 写一篇周记（史铁生和刘易 斯的故事给你带来了什么启 示？）
与作者对话 探寻原因 感受精神
他看见了所谓“最幸 福的人”的不幸。----刘易 斯被打败了
探寻原因
感受精神
与作者对话
探寻原因
感受精神
与作者对话 探寻原因 感受精神
刘易斯被打败了，作者 陷入痛苦的深渊，他开始重 新思考人生，他得到了怎样 的感悟？
探寻原因
感受精神
与作者对话
探寻原因
感受精神
与作者对话 探寻原因 感受精神
探寻原因
感受精神
与作者对话
探寻原因
感受精神
与同学对话 丰富自我
奥运的口号是“更快、更高、更 强”，本文作者认为后面还应该再加 两个字：“更美”。他说，“更美” 不仅指姿态的优美，而且指精神的美 丽，这才是真正的奥运精神。你同意 吗？说说你的看法。
丰富自我
丰富自我
丰富自我
丰富自我
丰富自我
体 验 反 思
Байду номын сангаас
探寻原因
感受精神
与作者对话
探寻原因
感受精神
田坛飞人卡尔.刘易斯
在奥运赛史上四名赢得9枚奥运会金牌的运动 员中，卡尔· 刘易斯是其中的一个。 1984年洛杉矶奥运会上，刘易斯第一次参加奥运比赛，一举获 得100米跑、200米跑、跳远和4×100米接力共四枚金牌，被誉为 “田坛飞人” 。1988年汉城奥运会上，在本· 约翰逊被剥夺了金牌 资格后，刘易斯得到了自己的第二块100米跑金牌。他还在跳远项 目中卫冕，并在200米跑中获得第二名。 1992年巴塞罗那奥运会上，刘易斯在跳远项目中获得自己的第 三块跳远金牌。并且还率领美国接力队打破了世界纪录。1996年他 在亚特兰大奥运会上，再次蝉联跳远冠军，第四次获得跳远金牌。
史 铁 生
我 的 梦 想
史铁生简介
1951年生于北京； 1967年毕业于清华附中初 中； 1969年去延安地区插队落户； 1972年因双腿 瘫痪回北京，在街道工厂工作； 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人 》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的 角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传 说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和 《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优 秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。