四年级上册语文《送你一片绿荫》PPT课件
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《送你一片绿荫》PPT(上课用)3
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
《送你一片绿荫》PPT精品教学课件
(1)学校的操场很大。 (2)姚明的个子真高！ (3)我们的教室非常宽敞。
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大学快毕业的那一年，他说：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我，有了人生中的第一个男朋友，在一起之初，因为他领家小妹妹吵过一架，吵过之后，他去了网吧！我呆在宿舍，不哭不闹，整个人失魂落魄。那瞬间很想说，我们分手吧！内心的那一点不舍，导致那一句话始终没有说出口，后来主动跟他说话，我们和好了。现在回头想来，当时的自己有点卑微，如果能穿越时空我一定会穿越回去，毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌，让她清醒。 在一起四年，最终感情变成了亲情，没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦，可是却也没有抱怨。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，还是他公司的年度旅游，带家属。一起去了张家界，四年里所有节日都没有收到过任何的礼物，都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦，梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚，就连我自己都理所当然的忽略了这些，觉得这些都太物质。现在想来，真想给当年的自己送上一朵大红花，以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家，叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因，格外宠爱，一到家就是各种嘘寒问暖，也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友，这是我庆幸的点。当然了，见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家，在出发前几天，我就像个复读机一样，一直在重复的对他讲，我们家不像你们家那么爱说话，我们家都不爱讲话，你要主动点，跟他们讲话，我爸妈话都特别少，一家人在家都是坐在一起自己玩自己的，偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍，他一直都表示没事，我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意，他并没有多主动找话题聊天，还是我爸妈，奶奶问一句答一句的模式，当然了，问完话了之后，就是尴尬的自己玩自己的，好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了，后面几天，基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说，当时确实很生气，平时在一起的时候，隔壁哥哥找我们玩，他从来不跟他们讲话，这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了，叫了闺蜜一起吃饭，算是带着认识一下，饭桌上他暗戳戳的来了一句：“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑，碍于他的面子，当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了，但是从那以后他让我去他家，我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后，向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说，他不适合你，既然现在分手了，那就不要在被他三言两语哄回去。
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大学快毕业的那一年，他说：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我，有了人生中的第一个男朋友，在一起之初，因为他领家小妹妹吵过一架，吵过之后，他去了网吧！我呆在宿舍，不哭不闹，整个人失魂落魄。那瞬间很想说，我们分手吧！内心的那一点不舍，导致那一句话始终没有说出口，后来主动跟他说话，我们和好了。现在回头想来，当时的自己有点卑微，如果能穿越时空我一定会穿越回去，毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌，让她清醒。 在一起四年，最终感情变成了亲情，没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦，可是却也没有抱怨。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，还是他公司的年度旅游，带家属。一起去了张家界，四年里所有节日都没有收到过任何的礼物，都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦，梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚，就连我自己都理所当然的忽略了这些，觉得这些都太物质。现在想来，真想给当年的自己送上一朵大红花，以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家，叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因，格外宠爱，一到家就是各种嘘寒问暖，也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友，这是我庆幸的点。当然了，见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家，在出发前几天，我就像个复读机一样，一直在重复的对他讲，我们家不像你们家那么爱说话，我们家都不爱讲话，你要主动点，跟他们讲话，我爸妈话都特别少，一家人在家都是坐在一起自己玩自己的，偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍，他一直都表示没事，我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意，他并没有多主动找话题聊天，还是我爸妈，奶奶问一句答一句的模式，当然了，问完话了之后，就是尴尬的自己玩自己的，好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了，后面几天，基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说，当时确实很生气，平时在一起的时候，隔壁哥哥找我们玩，他从来不跟他们讲话，这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了，叫了闺蜜一起吃饭，算是带着认识一下，饭桌上他暗戳戳的来了一句：“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑，碍于他的面子，当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了，但是从那以后他让我去他家，我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后，向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说，他不适合你，既然现在分手了，那就不要在被他三言两语哄回去。
《送你一片绿荫》 精选优质课件
第3段：讲“我”茎、叶的特 点及作用。
第4段：讲爬山虎能有效利用空 间，大面积绿化覆盖进行制氧
第5段：消除人们对“我”容易 引起墙壁潮湿的疑虑。
书是我们精神的巢穴，生命的源泉。 父亲给我留了很大一笔钱，我还是把大学念完了。 让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。 前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。 十岁前所读之书，几乎都是一些革命样板戏的剧本，偶尔看到过几本前苏联作家的小说，如获至宝。
西师大版 五年级 语文 下册 第五单元
1．学会本课生字，能借助工具书或联 系上下文和生活经验，理解词语的意思。 2．能抓住要点，了解爬山虎的特点和 作用，培养学生植绿护绿的意识。 3．了解用列数据的方法进行说明的作 用，并尝试运用。
爬山虎向大家推荐自己，介 绍自己，课文第1段有一个词 表达了这个意思，请找一找。
第7段：讲“我”适应性强， 纷纷的夜晚一个人在车上坐了近五个小时，我抱着他哭了。
它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝
每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。
易于栽种。 书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。
同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人 民！ 那天晚上父亲喝酒了，喝醉了以后他跪在院子里哭了一个晚上，兰阿姨也陪在他身边。
第1段：讲“我”属葡萄科，善爬 书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。
书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。 小学生读书心得（三）：
18《送你一片绿荫》课件PPT - 副本
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学习完这篇课文，谈谈你的认识！ 爬山虎总是默默造福人类。
植物是人类的朋友。
我们要积极进行绿化，植树种草。
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五、自主反思（3分钟） 1、我知道了爬山虎的特点和作用。 2、爬山虎总是默默造福人类，植物 是人类的朋友。我们要积极进行绿化， 植树种草。
第一课时 学习目标
• A、我能学会本课6个生字“荐、毗、厘、 幢、扦、殖。” • B、我能掌握本课重点词语的意思。 • 自荐、毗连、厘米、整幢、蒸腾、攀缘、 屏障、潮湿、扦插、 • 繁殖、生根发芽、望尘莫及、义不容辞
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荐jiàn（自荐） 厘 幢
lí（厘米）
毗 pí （毗邻）
chuáng （经幢）
zhuàng 一幢房屋） （
扦qiān
（扦插）
（ 殖 zhí 繁殖）
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注音 组词
•
• • • •
（2）、形近字组词。 整幢 ） 荐（ 推荐） 毗（ 毗邻） 幢 （ 扦（ 扦插 ） 茬（麦茬 ） 疵（ 瑕疵 ） 憧（ 憧憬 ） 纤（纤维或纤夫）
18 送你一片绿荫 第一课时
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知识准备：2分钟） 文章运用第一人称写法，要读 出爬山虎的亲切、自然、自豪。 揭示课题：（2分钟） 谁给谁一片绿荫? 你指的是谁？
爬山虎送给人类。
你：人类；人们。
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你一片绿荫。”究竟是谁送谁一片绿荫？
指的爬山虎送给人类一片绿荫。
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想一想，最后一句话的作用是什么？
答案：照应题目，它点出了本文的 主题，表达出了爬山虎积极造福人类的 思想感情，与课文开头的爬山虎自荐相 照应。
学习完这篇课文，谈谈你的认识！ 爬山虎总是默默造福人类。
植物是人类的朋友。
我们要积极进行绿化，植树种草。
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五、自主反思（3分钟） 1、我知道了爬山虎的特点和作用。 2、爬山虎总是默默造福人类，植物 是人类的朋友。我们要积极进行绿化， 植树种草。
第一课时 学习目标
• A、我能学会本课6个生字“荐、毗、厘、 幢、扦、殖。” • B、我能掌握本课重点词语的意思。 • 自荐、毗连、厘米、整幢、蒸腾、攀缘、 屏障、潮湿、扦插、 • 繁殖、生根发芽、望尘莫及、义不容辞
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荐jiàn（自荐） 厘 幢
lí（厘米）
毗 pí （毗邻）
chuáng （经幢）
zhuàng 一幢房屋） （
扦qiān
（扦插）
（ 殖 zhí 繁殖）
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注音 组词
•
• • • •
（2）、形近字组词。 整幢 ） 荐（ 推荐） 毗（ 毗邻） 幢 （ 扦（ 扦插 ） 茬（麦茬 ） 疵（ 瑕疵 ） 憧（ 憧憬 ） 纤（纤维或纤夫）
18 送你一片绿荫 第一课时
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知识准备：2分钟） 文章运用第一人称写法，要读 出爬山虎的亲切、自然、自豪。 揭示课题：（2分钟） 谁给谁一片绿荫? 你指的是谁？
爬山虎送给人类。
你：人类；人们。
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你一片绿荫。”究竟是谁送谁一片绿荫？
指的爬山虎送给人类一片绿荫。
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《送你一片绿荫》PPT课件
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《送你一片绿荫》3 精选优质课件
可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！ 他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。
莫及的。”中，这个本领指的什么？ 第三层含义就是，杨红樱作为破解童心的儿童读物修改和儿童刊物主编。
小幼鲸听了这些话后，就觉得自己很孤独，一个朋友都没有，感受不到快乐。 让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。
虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！ 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。
这天，我仍旧坚定不移的做着一件事:读 书!我读 书，带 着我的 梦想去 读书， 带着我 的追求 去读书 ，让我 们在快 乐的读 书氛围 中健康 成长! 雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿 要到无 边无际 的海洋 里劈波 斩浪， 我也要 到丰富 的书籍 里去获 取精神 食粮， 在这海 阔天空 中快乐 的成长!
莫及的。”中，这个本领指的什么？ 第三层含义就是，杨红樱作为破解童心的儿童读物修改和儿童刊物主编。
小幼鲸听了这些话后，就觉得自己很孤独，一个朋友都没有，感受不到快乐。 让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。
虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！ 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。
这天，我仍旧坚定不移的做着一件事:读 书!我读 书，带 着我的 梦想去 读书， 带着我 的追求 去读书 ，让我 们在快 乐的读 书氛围 中健康 成长! 雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿 要到无 边无际 的海洋 里劈波 斩浪， 我也要 到丰富 的书籍 里去获 取精神 食粮， 在这海 阔天空 中快乐 的成长!
《送你一片绿荫》PPT课件四
送你一片绿荫 —让我们的生活更美好！
不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 勇往直前，决不放弃！ 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 我决定喜欢你一辈子，不是你的一辈子，是我的一辈子，只要我还活着，就会一直喜欢下去。
我会用：
请你运用列数据的方法，把下
面的语句说具体吗？（任选一句）
(1)我的卧室
。(2)我Biblioteka 语文课本。(3)……
小时候的我
我的大叶子
说一说：
疑虑1：认为叶片攀附墙面，会 引起墙壁潮湿，房屋霉烂。
我会说……
疑虑2：种植爬山虎，容易招引 壁虎。
我会说……
我们平顶山市正在争 创国家森林城市，我 们做为小市民应该做 些什么呢？
西师大版五年级语文下册
18、送你一片绿荫
看拼音，读词语：
自荐 毗连 厘米 一幢 繁殖 扦插
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爬山虎
学习要求：
课文中是怎样具体地介 绍爬山虎的特点，请自由朗 读课文找出相应的段落或句 子，并做上批注。
《送你一片绿荫》PPT课件3 (共10张PPT)
2、文章最后一句说：“不久，我便 1、爬山虎的“随和”体现在哪里？ 请简要说说。 能送你一片绿荫。”究竟是谁送谁一 片绿荫？ 答案：指的爬山虎送给人类一片绿 答案：适应性强，喜阳又较耐阴、 荫。 耐旱，易种植。
想一想，最后一句话的作用是什么？
答案：点题，即全文的总起句。它 点出了本文的主题，表达出了爬山虎积 极造福人类的思想感情，与课文开头的 爬山虎自荐相照应。
三、读第五、六段，思考： 这部分主要提出了人们对于爬山虎的两个 疑虑，那么这两个疑虑是什么？而爬山虎又是 怎样解释的？请简要的说说。 答案：（1）认为“我”会引起墙壁潮湿— — “我”的卷须吸盘能够吸水，有助于干燥房 屋。 （2）认为“我”会招引壁虎——壁虎是
益虫，能治害虫。
四、读第七段，思考：
齐读课文，根据每一段的 主要内容来谈一谈爬山虎有 什么特点和作用。
特点
爬山虎
作用
①占地少，生长快， 绿化覆盖面积大 ②叶片大 ③随和，适应性强： 喜阳、耐阴、耐旱
①降温，吸收噪音，吸 附尘土 ②绿化制氧 ③干燥房屋 ④招引壁虎治害虫
一、读第二段，思考：
在“我这个本领，是其他植物望尘 莫及的。”中，这个本领指的什么？ （用原文回答。） 答案：“我只需要利用围墙的一 角便能生根发芽，攀墙生长。”
二、读第三段，找一找比喻句。
我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝 叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的 噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。
思考：这句话将什么比作什么？这样写有什 么好处？ 答案：这句话将爬山虎的叶片比作屏障。 好处：形象生动且具体的写出了爬山虎叶 片的大而茂盛，同时突出了它能吸附尘土、 吸收噪音的作用。
学习完这篇课文，谈谈你的认识！ 爬山虎总是默默造福人类。
想一想，最后一句话的作用是什么？
答案：点题，即全文的总起句。它 点出了本文的主题，表达出了爬山虎积 极造福人类的思想感情，与课文开头的 爬山虎自荐相照应。
三、读第五、六段，思考： 这部分主要提出了人们对于爬山虎的两个 疑虑，那么这两个疑虑是什么？而爬山虎又是 怎样解释的？请简要的说说。 答案：（1）认为“我”会引起墙壁潮湿— — “我”的卷须吸盘能够吸水，有助于干燥房 屋。 （2）认为“我”会招引壁虎——壁虎是
益虫，能治害虫。
四、读第七段，思考：
齐读课文，根据每一段的 主要内容来谈一谈爬山虎有 什么特点和作用。
特点
爬山虎
作用
①占地少，生长快， 绿化覆盖面积大 ②叶片大 ③随和，适应性强： 喜阳、耐阴、耐旱
①降温，吸收噪音，吸 附尘土 ②绿化制氧 ③干燥房屋 ④招引壁虎治害虫
一、读第二段，思考：
在“我这个本领，是其他植物望尘 莫及的。”中，这个本领指的什么？ （用原文回答。） 答案：“我只需要利用围墙的一 角便能生根发芽，攀墙生长。”
二、读第三段，找一找比喻句。
我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝 叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的 噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。
思考：这句话将什么比作什么？这样写有什 么好处？ 答案：这句话将爬山虎的叶片比作屏障。 好处：形象生动且具体的写出了爬山虎叶 片的大而茂盛，同时突出了它能吸附尘土、 吸收噪音的作用。
学习完这篇课文，谈谈你的认识！ 爬山虎总是默默造福人类。
《送你一片绿荫》PPT课件2 (共23张PPT)
这样叙述有什么好处？ 从第一段可以看出这篇 课文在叙述的人称方法上有 什么特点？ 显得亲切自然，生动 有趣，富有人性化， 充满真实性，从而使 第一人称的叙述方法 读者容易体会。
2、我占地少，生长快，绿化覆盖面 积大。目前，城市房屋毗连，空地减 少，开辟庭院的可能性变小。如果注 意发挥我的作用，就能增大绿色的空 间，我只需要利用围墙的一角，便能 生根发芽，攀墙生长。一根茎粗2厘 米藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖 面积便可达到30至50平方米，三四年 后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。 我这个本领，是其他植物望尘莫及的。
正确、流利并有感 情的通读全文！
荐jiàn（自荐） 厘 幢
lí（厘米）
毗 pí （毗邻）
chuáng （经幢）
zhuàng （一幢房屋）
扦qiān
（扦插）
（繁殖） 殖 zhí
望尘莫及： 自荐： 义不容辞： 自己推荐自己 随和： 指只望见走在前 原意指和顺, 道义上不允许 面的人带起的尘 不固执己见 。 推辞。 土而追赶不上， 在这里指适 比喻远远落后。 应性强。
读下面的句子，了解用列数据的方法 进行说明的作用。 （1） 一根茎粗2厘米藤条，种植两年， （2）我的叶片较大，宽10 至至 20 厘米。 墙面的绿化覆盖面积便可达到 30 50 平方 米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面 攀满。 答案：列出叶片的宽度在10至20厘 米间，可以具体地说明叶片的宽度，表现 答案：举出“2”、“10”和“20”这些 出叶片较大的特点。 准确的、具有说服力的数据，能够更有力 地说明爬山虎生长快，绿化覆盖面积大的 特点。
第2题：课文是怎样介绍爬山虎的？ 归纳每一段的内容并简要地写出来。 答案： 第六段：消除爬山虎招引壁虎的疑虑。 第七段：爬山虎生性随和、适应力强。 第三段：爬山虎茎叶的特点和作 第四段：爬山虎能有效利用空间 第五段：爬山虎可以干燥房屋。（消 第一段：爬山虎的“自荐”。 用。 来绿化制氧。 除爬山虎引起墙壁潮湿的疑虑） 第二段：爬山虎生长快，绿化覆盖 面积大。
《送你一片绿荫》PPT课件
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
西师大版五年级语文下册单元
送你一片绿荫
学习目标
1．学会本课生字，能借助工具书或联 系上下文和生活经验，理解词语的意思。 2．能抓住要点，了解爬山虎的特点和 作用，培养学生植绿护绿的意识。 3．了解用列数据的方法进行说明的作 用，并尝试运用。
爬山虎向大家推荐自己，介 绍自己，课文第1段有一个词 表达了这个意思，请找一找。
ห้องสมุดไป่ตู้
第6段：消除人们对“我”容 易招引壁虎的疑虑。
第7段：讲“我”适应性强， 易于栽种。
《送你一片绿荫》PPT(上课用)2
解 释 词 语
进入课文， 学习了解它的 主要内容。。。
请同学们浏览 每一自然段， 用笔将每一段 的主要内容勾 画出来。
、我是爬山虎，在植物分类中属 葡萄科。我卷须前端的吸盘使我 成为爬山爬墙的好手。随着城市 的发展，原本住在野外的我，渐 渐在城市落了户。可是，人们至 今对我的特长和好处不甚了解。 我要在这里自荐，希望能让更多 的人了解我，发挥我在环境保护 中的作用。
、送你一片绿荫
看一看，想一想
、你们在日常生活中有看见过爬山虎 吗？讲讲你眼中的爬山虎！
、欣赏爬山虎的图片！
嗨 ！ 我 是 爬
我可以沿地面爬行
我 也 可 以 攀 墙 直 上
No Image
No Image
我 No 的 Image 卷 须 吸 盘
说一说 读题目 这篇课文主要写的谁？ ——送你一片绿荫 爬山虎
、我的叶片较大，宽至厘米。炎夏， 从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可 带走空气中的热量，降低环境温度。 我的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上， 可以遮挡强烈的阳光照射，降低室 内温度。我们攀缘在沿街围墙、房 屋墙面上的枝叶，像绿色的屏障， 不仅可以题
读下面的句子，了解用列数据 的方法进行说明的作用。
（） 一根茎粗厘米藤条，种植两 （）我的叶片较大，宽至厘米。 年，墙面的绿化覆盖面积便可达到至 平方米，三四年后，我便能把整幢房 答案：列出叶片的宽度在至厘米间， 屋的墙面攀满。
可以具体地说明叶片的宽度，表现出叶片 答案：举出“”、“”和“”这些准确的、 较大的特点。 具有说服力的数据，能够更有力地说明爬 山虎生长快，绿化覆盖面积大的特点。
思考：
这样叙述有什么好处？ 从第一段可以看出这篇 课文在叙述的人称方法上有 什么特点？ 显得亲切自然，生动 有趣，富有人性化， 充满真实性，从而使 第一人称的叙述方法 读者容易体会。
《送你一片绿荫》PPT(上课用)
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第段：消除人们对“我”容 易招引壁虎的疑虑。
第段：讲“我”适应性强，易 于栽种。
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No，墙 面的绿化覆盖面积便可达至平方米， 三四年后，我便能把整幢房屋的墙面 攀满。 列数据的方法是我们写作中经常用到 的。这种方法可以让我们把事物描写 得更具体、形象，帮助我们准确表达。
自荐
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课文是怎样介绍爬山虎的？请同 学们自由默读课文，思考每一段 的意思。
第段：讲“我”属葡萄科，善爬 山爬墙，在环保中能发挥作用。
第段：讲“我”占地少，生长快， 绿化覆盖面积大。
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第段：讲“我”茎、叶的特 点及作用。 第段：讲爬山虎能有效利用空间， 大面积绿化覆盖进行制氧 第段：消除人们对“我”容易引 起墙壁潮湿的疑虑。
西师大版 五年级 语文 下册 第五单元
送你一片绿荫
学习目标
．学会本课生字，能借助工具书或联系上下文和生活经验，理解词语的意思。 ．能抓住要点，了解爬山虎的特点和作用，培养学生植绿护绿的意识。 ．了解用列数据的方法进行说明的作用，并尝试运用。
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爬山虎向大家推荐自己，介 绍自己，课文第段有一个词 表达了这个意思，请找一找。
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(描写乐山大佛的语句)它身高米，头 长米，眼睛长米，垂着两只长米的大 耳朵，每个耳朵眼里都可以钻进两个 人。如果让人们一个挨着一个地排坐 在它的大脚上，每一只都可以坐上来 人。
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你能运用列数据的方法，把下 面的语句描写具体吗？ ()学校的操场很大。 ()姚明的个子真高！ ()我们的教室非常宽敞。
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再见
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《送你一片绿荫》PPT课件
Байду номын сангаас
第6段：消除人们对“我”容 易招引壁虎的疑虑。
第7段：讲“我”适应性强， 易于栽种。
一根茎粗2厘米的藤条，种植两年， 墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平 方米，三四年后，我便能把整幢房屋 的墙面攀满。 列数据的方法是我们写作中经常用到 的。这种方法可以让我们把事物描写 得更具体、形象，帮助我们准确表达。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
第6段：消除人们对“我”容 易招引壁虎的疑虑。
第7段：讲“我”适应性强， 易于栽种。
一根茎粗2厘米的藤条，种植两年， 墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平 方米，三四年后，我便能把整幢房屋 的墙面攀满。 列数据的方法是我们写作中经常用到 的。这种方法可以让我们把事物描写 得更具体、形象，帮助我们准确表达。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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增多。
人口密集， 垂直攀缘，大面 工业集中。 积绿化覆盖制氧。
会引起墙壁潮湿，房屋霉烂。
疑虑：
容易招引壁虎。 有助于潮湿房屋的干燥。
事实：
壁虎是有益于人的。
讨论
? 课文在叙述人称上有什么特点？这样写有 什么好处？
请同学们查阅资料植物界还有
那些是人类的朋友，它们在环境保 护中能发挥怎样的作用？
中心句
我占地少，生长快，绿化覆盖 面积大。
中中心心句句突出了爬山虎的特点 （占地少，生长快，绿化覆盖面积大)
列数字
— — 墙方一面米根的，茎绿三粗化四2—厘覆年米盖后的面，藤积我条便便，可能种达把植整3—0两—幢至年房5—0，屋平
的墙面攀满。
具体数字很直观﹑很形象
列数字
⑴一根茎粗2厘米的藤条，种植
西师大版 五年级 语文 下册 第五单元
1 了解爬山虎的特点和作用，以及与人 类生活的关系。
2 了解用列数字的方法进行说明的作用， 并尝试着运用。
3 从第一人称的叙述中领悟本文的表达 方法。
问题归纳
? 爬山虎有什么特点和作用？
? 课文是从哪些方面来介绍爬山虎的？运用了哪些 说明方法？
? 课文在叙述人称上有什么特点？这样写有什么好 处？
自学指导 : 边读边思考，从课文中找出能回答以上问题的语 段，认真朗读，细心感悟，并适时做上自己的批 注。 在小组内讨论交流，并认真倾听别人的意见或建 议，完善自己的答案，展示给其他的同学。
爬山虎向大家推荐自己，介 绍自己，课文第1段有一个词 表达了这个意思，请找一找。
爬山虎为什么要向大家推荐自 己，介绍自己？
原因：“人们至今对我的特特长长和好好处处不甚了解。”
目的：“希望能让更多的人了解我，
发挥我在环境保护中的作作用用。”
我占地少,生长快,绿化覆盖面积 大。目前,城市房屋毗（pí）连，空地 减少，开辟庭院的可能性变小。如果 注意发挥我的作用,就能增大绿色的 空间。我只需利用围墙一角，便能生 根发芽,攀墙生长。一根茎粗2厘米的 藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面 积便可达30至50平方米，三四年后， 我便能把整幢房屋的墙面攀满。我的 这个本领，是其他植物望尘莫及的。
— 两年，墙面的绿化覆盖面积便
— — 可后，达—3我0便至能—50把平整方幢米房，屋三的四墙年面
— 攀满。
⑵米我。的叶片较大，宽1—0至—20厘
你能运用列数字的方法，把下面 的语句描写得更具体吗？
(1)学校的操场很大。 学校的操场很大，长 200米，宽100米。
(2)我们的教室非常宽敞。 我们的教室非常宽敞，足足有 80平方米。
我会填：
爬山虎的茎、叶
特点
作用
叶片较大 降低环境温度
茎叶密集 降低室内温度
善攀缘
不仅吸收噪音 而且吸附尘土
。户了落市城在渐渐，我的外 野在住本原，展发的市城着随城市现状 Nhomakorabea山虎的特点
房屋毗连， 占地少,生长快, 空地减少。 绿化覆盖面积大。
气候炎热， 叶片较大， 茎叶 噪音、尘土 密集，善攀缘。
人口密集， 垂直攀缘，大面 工业集中。 积绿化覆盖制氧。
会引起墙壁潮湿，房屋霉烂。
疑虑：
容易招引壁虎。 有助于潮湿房屋的干燥。
事实：
壁虎是有益于人的。
讨论
? 课文在叙述人称上有什么特点？这样写有 什么好处？
请同学们查阅资料植物界还有
那些是人类的朋友，它们在环境保 护中能发挥怎样的作用？
中心句
我占地少，生长快，绿化覆盖 面积大。
中中心心句句突出了爬山虎的特点 （占地少，生长快，绿化覆盖面积大)
列数字
— — 墙方一面米根的，茎绿三粗化四2—厘覆年米盖后的面，藤积我条便便，可能种达把植整3—0两—幢至年房5—0，屋平
的墙面攀满。
具体数字很直观﹑很形象
列数字
⑴一根茎粗2厘米的藤条，种植
西师大版 五年级 语文 下册 第五单元
1 了解爬山虎的特点和作用，以及与人 类生活的关系。
2 了解用列数字的方法进行说明的作用， 并尝试着运用。
3 从第一人称的叙述中领悟本文的表达 方法。
问题归纳
? 爬山虎有什么特点和作用？
? 课文是从哪些方面来介绍爬山虎的？运用了哪些 说明方法？
? 课文在叙述人称上有什么特点？这样写有什么好 处？
自学指导 : 边读边思考，从课文中找出能回答以上问题的语 段，认真朗读，细心感悟，并适时做上自己的批 注。 在小组内讨论交流，并认真倾听别人的意见或建 议，完善自己的答案，展示给其他的同学。
爬山虎向大家推荐自己，介 绍自己，课文第1段有一个词 表达了这个意思，请找一找。
爬山虎为什么要向大家推荐自 己，介绍自己？
原因：“人们至今对我的特特长长和好好处处不甚了解。”
目的：“希望能让更多的人了解我，
发挥我在环境保护中的作作用用。”
我占地少,生长快,绿化覆盖面积 大。目前,城市房屋毗（pí）连，空地 减少，开辟庭院的可能性变小。如果 注意发挥我的作用,就能增大绿色的 空间。我只需利用围墙一角，便能生 根发芽,攀墙生长。一根茎粗2厘米的 藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面 积便可达30至50平方米，三四年后， 我便能把整幢房屋的墙面攀满。我的 这个本领，是其他植物望尘莫及的。
— 两年，墙面的绿化覆盖面积便
— — 可后，达—3我0便至能—50把平整方幢米房，屋三的四墙年面
— 攀满。
⑵米我。的叶片较大，宽1—0至—20厘
你能运用列数字的方法，把下面 的语句描写得更具体吗？
(1)学校的操场很大。 学校的操场很大，长 200米，宽100米。
(2)我们的教室非常宽敞。 我们的教室非常宽敞，足足有 80平方米。
我会填：
爬山虎的茎、叶
特点
作用
叶片较大 降低环境温度
茎叶密集 降低室内温度
善攀缘
不仅吸收噪音 而且吸附尘土
。户了落市城在渐渐，我的外 野在住本原，展发的市城着随城市现状 Nhomakorabea山虎的特点
房屋毗连， 占地少,生长快, 空地减少。 绿化覆盖面积大。
气候炎热， 叶片较大， 茎叶 噪音、尘土 密集，善攀缘。