教师一日常规
教师一日常规
教师一日常规
1.上班前。
若出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应戴口罩并及时就医，避免带病上班。
2.上下班途中。
洗手后佩戴口罩；尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上班；如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具车上物品。
3.进入校园。
进入校门前自觉接受体温检测，体温正常进校门；若体温超过37.3℃，及时到医院就诊。
4.入室办公。
保持办公区环境清洁，建议每日至少通风3次，每次30分钟，通风时注意保暖。
人与人之间保持一米以上距离，多人办公时佩戴口罩。
保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后及时洗手。
接待外来人员双方佩戴口罩。
5.教师上课。
教师上课必须佩戴口罩，与学生保持一定距离；使用随身扩音器等设备，上课前后必须使用75%浓度的医用酒精擦拭。
6.批阅作业及分发材料。
批阅学生作业，分发学生作业、器材、资料及其他用品前后均需洗手，批阅及分发过程中，都需要佩戴口罩。
7.教师课间运动。
建议适当、适度活动，保证身体状况良好。
8.就餐。
避免扎堆就餐，避免面对面就餐，就餐不说话，坐下吃饭时脱下口罩，饭后立即佩戴口罩。
9.集体活动。
教研活动、集体备课等活动以线上为主，确实需要集体活动时，按相关要求做好防控措施。
教师一日常规
云东学校
教职工一日常规
1.准时到校,值勤人员按上班时间提前15分钟到校。
2.教师要仪表端庄，衣着得体，不戴首饰，不染发，不化浓妆，不穿拖鞋、背心到校，言谈、举止文明端庄。
3.遵守考勤制度，按时上、下班，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续,病事假须经主管校长批准,中途离岗,早退向部门负责人请假。
4.教师到校要打扫办公室卫生，办公桌上物品摆放要整齐，负责电器的开关，下班后关闭好门窗，注意节约能源。
5.上课前认真备好课。
准备好教具。
提前一分钟到教室门口站好，等待学生上课。
认真上好每节课。
按时下课，不允许教师无教案上课。
坚持用普通话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。
6.开会、上课时手机一律关机，不允许中午喝酒，不允许在校园内及走廊吸烟，不允许在办公室打扑克、打麻将。
上班期间不允许做任何与工作无关的事。
7.教师应按课程表规定上课，不得随意调课。
上课不迟到、不早退、不会客、不拖堂。
8.关心爱护每一位学生，严禁体罚和变相体罚学生。
加强学生安全，教育学生发生意外事件要及时上报学校，并与家长联系，妥善处理突发事件。
9.注意关心学校工作通知，认真准时参加有关会议和活动，不迟到、
不早退、不无故缺席。
集体学习时必须严格遵守学习纪律，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，做好学习记录。
10.同事之间坦诚相处，团结互助，密切配合，扬长避短，共同提高。
11.密切与学生家长联系，定期进行家访倾听家长意见，接受群众监督，全心全意教书育人。
教师在校一日常规教师职业道德规范
教师在校一日常规教师职业道德规范
教师在校一日常规 1、严格遵守工作制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷职，遵时守纪，坚守岗位。
2、遵守作息制度，按时起床，准时出操，合理安排早餐时间。
3、坚持早读和自习蹲班辅导，与铃声相始终，应重过程、求实效，避免搞形式、走过场。
4、按时上课和下课，坚守课堂40分钟，不得擅离职守，随意误课（迟到、早退）和缺课。
5、晚上办公按时到岗，自觉服从领导，积极参加集体活动，与组织纪律保持高度统一。
6、严格遵从课表安排，不得私自变更或调换课程，确因需要，应经得教导处同意方可。
7、因故请假，应由本人事前亲自履行请假手续，严禁不假而走或托人代请，同时自行做好课程调整和相关事宜。
8、值周教师应认真负责，恪尽职守，及时填写校务日志，妥善处理重大、突发事件。
9、树立主人翁意识和全局观念，认真完成学校分配的时效性工作任务。
10、提倡健康的业余生活，严禁聚众酗酒和赌博，远离违背公序良俗的活动，端正作风，洁身自好。
11、贯彻教育政策，落实教育法规，规范言谈举止，注重仪表风度，践行职业道德，塑造良好的师表形象。
12、严格遵守校规校纪，切实履行岗位职责，认真落实教学常规，努力搞好教育教学工作。
2023年小学教师一日常规
小学教师一日常规学校老师,常规相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的学校老师一日常规，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
浦南学校老师一日常规一、每天上班时做到服装干净，仪表端庄，不穿奇装异服。
二、每天上班时言语文明礼貌，坚持讲一般话，待人热忱恳切。
三、每天早上自觉参与早操熬炼和升国旗仪式。
四、每天按时到校，做到不迟到，不早退，不无故旷课。
五、每天仔细备课，仔细上课，准时改作，准时辅导。
六、老师在校期间吸烟。
七、每天仔细履行值日职责，自觉讲究卫生，做好卫生、行规的检查工作。
八、每天公正对待同学，喜爱同学，时时刻刻做同学的表率，要求同学做到的自己首先做到。
九、每天课余时间自学半小时。
学习时事政治，学习教育理论，学习专业学问。
十、每天管理好同学的中餐，按时就餐，按时入室休息，不能放任自流。
十一、每天带领同学开展各项活动，调整同学的学习生活。
篇2:学校老师教学评价制度浦南学校老师教学评价制度一、指导思想：为促进我校教学质量的提高，提高老师的教学质量与水平，增加老师的责任心和敬业精神，充分调动一线老师从事教学工作的乐观性，特制定老师教学评价制度。
通过开展同学、家长评教活动、学校各类教学检查，对老师教学进行定性和定量考核。
并把老师教学质量评价结果准时反馈给有关老师，关心老师改进教学工作，严格教风，提高教学质量。
二、评价的基本要求：1.评价依据具有客观性老师绩效评价必需从客观事实动身，使评价的过程符合客观事实。
评价者、被评者都要实行客观的、实事求是的科学态度，以充分的事实为依据，运用科学的熟悉工具，对老师工作的不同绩效作出客观的科学推断。
2.评价目标具有导向性评价老师行为的指标体系必需具有导向性，坚持国家对老师的要求，反映老师劳动的本质属性，构建成一套以教育工作绩效为中心的指标体系和评价实施方案，才能保证学校工作的正确方向和提高教育质量。
3.评价过程具有激励性科学地评价老师必需重视激励，增加老师的事业心、责任感、挑战感和成就感，提高老师的成熟度，推动学校群体进展，形成良好的老师工作集体，运用评价手段客观地、公正地区分出老师中不同的工作绩效和水平，通过评价推动老师有效完成工作目标的行为过程，本身就是激励的意义。
学校生活教师一日常规
学校生活教师一日常规作为一名教师，日常规程对于保持教学秩序、培养良好教学习惯、提高教学效果有着重要的作用。
下面将展示一位教师的日常规程，希望对广大教师朋友有所启发。
早晨6:30 - 7:00: 按时起床，进行垃圾分类和个人卫生，并保持心情愉快。
7:00 - 7:30: 吃早餐，保持营养均衡的饮食，同时收听新闻，了解社会动态。
7:30 - 8:00: 进行晨间锻炼，如慢跑、健身操等，保持身体健康。
8:00 - 8:30: 准备教案和教学材料，查看当天的教学计划和学生作业情况。
上午8:30 - 9:00: 教师上班，整理桌面，准备上课所需的教具和教材。
9:00 - 9:10: 上午第一节课前，进行课堂准备，查看学生的作业完成情况。
9:10 - 10:00: 进行第一节课教学，根据学生的实际情况，合理布置课堂活动。
10:00 - 10:10: 课间休息，适当喝水、活动筋骨，放松身心。
10:10 - 11:00: 进行第二节课教学，注重培养学生的思维能力和创新精神。
11:00 - 11:10: 课间休息，与同事交流，了解其他班级和科目的教学情况。
11:10 - 12:00: 进行第三节课教学，注重学生的实践操作和实际应用。
中午12:00 - 12:30: 午休，放松身心，适当阅读相关专业书籍，丰富自己的知识。
12:30 - 13:00: 吃午餐，保持营养均衡，尽量避免高油腻食物。
13:00 - 14:00: 教师会议，与教研组成员讨论教学问题和探讨教学方法。
下午14:00 - 15:00: 教师备课和批改作业，根据学生的表现调整教学计划。
15:00 - 15:10: 下午第一节课前，进行课堂准备和教学资源的准备。
15:10 - 16:00: 进行第一节课教学，注意引导学生进行合作学习和交流讨论。
16:00 - 16:10: 课间休息，喝水、活动筋骨，恢复精神。
16:10 - 17:00: 进行第二节课教学，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
教师一日常规
教师一日常规（一）上班1、按时到校，本人签到，有事请假。
仪表大方，精神饱满。
2、早自习责任教师到校后要进教室辅导学生自习。
其他教师进入办公室自觉做好课前准备，做好办公室的卫生保洁工作。
3、车辆进校需慢行，按学校指定地点有序存放。
4、班主任检查学生的到校情况，对缺勤学生做好登记。
处理班级有关事情。
预备铃响后，带领学生打扫卫生。
（二）上课1、上课要带齐课本、教案、教具，无教案不准上课。
2、上课铃响前一分钟，教师必须站在教室门口等候。
3、教师要面带笑容走上讲台，师生互相问好。
4、教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲状态，根据情况及时纠正。
要求学生站直坐正。
5、教师上课一律讲普通话，语言亲切，态度和蔼，不得体罚或变相体罚学生。
6、教师必须做到充分利用课堂时间完成教学任务，上课不迟到，不提前下课，不拖堂，不中途随便离开。
7、按时下课，不得拖课，下课要与学生互致再见。
(三)课间1、值班老师在校园内巡视监护学生安全，负责处理偶发事件。
2、下一节有课的老师做好上课准备。
（四）办公1、办公室每天打扫，操持整洁；室内的物品、教学用品摆放整齐、有序；墙上悬挂物品无损坏；地面干净。
2、备课、批改作业要按要求去做。
3、上班时间认真办公、学习，不上网聊天、玩游戏或上网看与工作无关内容。
同事之间要团结协作，互相帮助，互相谅解，努力营造严谨认真、奋发向上的工作氛围。
（五）集会升国旗：大队辅导员组织好每周一的升旗仪式，每位教师按时参加升旗仪式，并在指定地点排队。
出操：1. 学生课间操、眼保健操教师必须跟班到场，由班主任与任课老师协助管理。
维持好纪律。
出操期间教师之间不交谈。
2.凡担任眼保健操前一节课的教师要负责监督、管理学生认真做好眼保健操。
活动：1. 认真准时参加业务学习、师德培训以及学校安排的其他教育、教学、教研等活动。
2. 所有集体活动不得迟到，更不得无故缺席，如有特殊原因要请假。
3. 参加会议时要记好笔记。
教师工作一日常规
教师工作一日常规——坚持常态化细致的做正确的事情教师每日要关注的主要工作简言之就是以下六大方面：安全、卫生、教学、行为习惯、学生动态、沟通交流，每位教师到校上班后，以这六个方面为主去开展一天的工作，简单阐述如下：一、关注卫生和安全情况1.个人办公桌的整理；2.办公室的整理、打扫；3.班主任到校后对清洁区卫生的检查，同时看看清洁区内是否有安全隐患；4.第一节课上课教师对教室卫生的检查，同时看看教室及走廊等地方是否有安全隐患，进教室后第一件事就是扫视全班，看看有没有缺勤的学生，有没有异样的学生；5.各卫生区域责任领导对所负责区域的卫生检查；6.分管卫生工作的行政领导对校园卫生的检查。
检查卫生的领导同时检查该区域是否存在安全隐患，检查学校财物是否损坏。
二、做好教学常规1.到校后有早读的老师进教室组织好早读；2.到校后反思前一天的教学，在今天的教学中查缺补漏，对没有掌握的学生进行个别辅导；3.简单梳理一下今天上课的思路，如今天要讲什么内容、课备的怎么样等；4.批改作业，要及时批改，要关注学生的作业习惯和态度，要从作业中掌握学生的学习情况并及时处理，要订正和二次批改；5.要及时评价学生，如上课情况、作业情况、行为习惯、在校活动等等；6.从钻研教材、教师教学用书入手加强学习和教学研究，每天学一点，就会每天都有进步。
（教学常规简言之八个字：备、教、改、辅、考、评、研、行）三、关注学生行为习惯1.学习习惯，详见教导处制定的学习习惯常规；2.文明礼仪、课间活动等习惯，详见德育处制定的学习行为习惯常规。
培养良好习惯是小学阶段一个重要的教育内容，每天我们都要关注学生的行为习惯，多从正面引导，发现不良习惯要及时纠正。
要坚持“首遇负责制”，不管哪个老师发现学生的不良习惯，都要管理。
四、关注学生动态1.上早读的老师到教室后要第一时间看看有没有学生没到，及时联系家长，及时记录学生考勤；2.每节课的上课老师到班上后，都要第一时间扫视全班，看看是否全部学生到位了；3.关注学生的精神状态，发现不对劲的要及时了解情况；4.关注学生的思想动态，发现班上学生有思想波动、不良倾向要及时处理。
教师教学一日常规
教师教学工作常规一、一日常规1、按时上班打卡，关心学校通知，准时参加会议和有关活动，请假按程序办理手续，按要求参加集会和三操。
2、上课前认真备课，准备教具、课件。
提前侯课，不迟到。
上课要精神饱满，态度亲切，讲究艺术，讲究实效。
组织好课堂秩序。
如遇突发事件，要及时妥善处理。
准时下课，不拖堂。
3、认真做好堂堂清，及时认真批改作业，评价方式为等级加评语。
善于发现学生的闪光点，多使用激励性批语。
多关心学困生、后进生，做好培优补差工作。
4、关注学生安全。
按课表上课，不私自调课，不得剥夺学生上课的权利，不得体罚或变相体罚学生。
上课结束，认真填写《教学日志》。
5、集体教研时认真参与，遵纪守时，不闲谈，不打电话，踊跃发言。
6、办公时间自觉备课、批改作业、练基本功、钻研业务。
不闲谈、不影响他人工作，不上网聊天、不玩游戏、不看电影或从事与教学无关的事。
7、认真做好学校或部门布置的临时工作。
8、值日教师要认真履行职责，填好值日记录交值日行政。
班主任还要检查本班卫生，看门窗是否关好、上锁。
二、一周常规1、总结一周工作得失，及时调整改进，及时总结教学成果。
2、按时参加教研活动，踊跃发言，相互交流，共同促进。
3、加强业务学习，做好学习笔记。
积极参加听课评课活动，每大周听课教师不少于2节，教研组长不少于3节。
结对帮扶师徒不少于4节，并做好记录。
4、做好周周清测试和培优补差工作。
5、认真参加升旗仪式。
班主任开好班会。
三、一月常规1、通过月考、师生共同分析试卷，总结一月工作得失，及时调整工作思路，改进工作方法。
2、对照学校管理制度，自查各项教学常规：教学进度与效果；备课教案；作业批改；月考质量分析；听课笔记；纠错搜集；教学日志记载；单元清等完成和落实情况，以接受学校及上级的常规检查。
3、班主任组织开好三个会：（1）召开一次科任教师协调会。
相互交换信息，取长补短，形成齐抓共管的格局。
（2）召开一次主题班会。
针对学生中出现的问题或思想状况，有目的的召开，并邀请科任教师参加。
教师一日常规要求
教师一日常规要求一、上班1、实行坐班制，严守工作时间，按时上班。
上午签到时间为8:00前，下午签到时间为预备铃前（秋冬时间1:50 前，夏秋时间2:20前）。
个人出勤时间以指纹机为准。
不迟到，不早退，不无故缺勤，因病、因事不能上班的，必须在上班前履行请假手续。
2、穿戴整洁，仪表端正大方。
男教师不得留长发，打赤膊，穿拖鞋上班；女教师不得奇装异服，浓妆艳抹。
不在校园内骑车，车辆放在车棚内。
3、值班教师提前20分钟到岗，和值周班级学生一起，规范学生仪表言行，疏导学生有序入校；协助保安保障师生安全，防止闲杂人员进校滋扰。
4、班主任提前20分钟到校，指导学生打扫教室和责任区清洁卫生，并检查验收。
检查学生到校情况，纪律、卫生情况，协助各科教师检查家庭作业，组织学生读书、温习。
第一节课后学生还未到校并没有请假的，要马上联系家长。
二、办公1、办公室要保持整洁。
值日教师应主动搞好办公室卫生，室内其他人员应积极配合，整理好自己的办公桌，室内的物品、办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序。
墙上悬挂物品保持干净、无污迹，地面无灰土、碎纸。
不得长期让学生打扫。
2、办公室内保持相对安静。
在办公室内认真办公，不说笑打闹，不谈天说地。
教师之间谈话要轻声，与学生或家长谈话也要轻声，以免影响他人办公。
3、正确操作电脑，禁止上网聊天、玩游戏、看电影、炒股、网购、下载与教学无关的东西，严禁登陆黄赌毒网站。
4、上班时间不串办公室，不看小说或其它与教学无关的杂志，不打牌、下棋、干私活，不在公共场所吸烟。
5、爱护办公室内一切物品，合理使用，不得随便带办公用品到自家私用。
办公用品由本办公室成员共同负责，如有人为损坏按价赔偿；不能确定责任的，则由全体人员共同承担。
每天最后离开的老师要检查电源是否关闭，门窗是否关好。
办公室禁止使用电热杯、电热毯等电器。
6、文明办公，维护集体荣誉，考虑问题要全面，不散布不良言论，不拨弄是非、无理取闹，避免个人主义和小集体主义。
教师一日常规
教师一日常规1、注重早晨：行政值周是第一个先到校的人，教室门钥匙拿给到校最早的学生保管，各班可以多配几把钥匙；值周教师是第二个最早到校的人。
到校后负责监管全校学生的安全、卫生、读书。
办公室值周教师每天打扫卫生、抹整办公桌、窗台、不定期拖地，保持地面无灰尘和无纸屑等废弃物，督促同室教师摆放好办公桌上书本。
随手关灯，随时保证办公室的整体美。
对早晚时间班主任要分好工，负责早读课的老师要尽可能早点到班上，到校要先到教室，到教室后督促学生尽可能打开门窗，通新鲜空气；然后督促学生打扫卫生，桌凳摆放整齐（地面、墙上瓷砖的缝隙等为参照物），卫生工具放在指定的位置，摆放整齐、有序；再督促学生读书，老师不要挤占属于学生的时间，要让学生尽情的读、记、背，梳理知识，构建网络，形成能力。
有学生管理学生与没有学生管理效果不一样；有老师管理与学生管理效果不一样；有老师盯着学生与老师在教师里做事情效果不一样；老师给学生读、记的目标与学生自由的读效果不一样。
逐步达到校园内只听到朗朗的读书声。
2、确保课间：班主任要随时监控学生。
行政值周领导对新校区的学生进行监管，值周教师对旧教学楼的学生进行监管，或者反之。
各种集会出场和解散后行政值周领导、值周教师要分别到教学楼楼底口维持秩序和监管疏散学生。
做两操时，上课老师和班主任必须到场，督促学生做到“有序、快速、安静、整齐”，上午上第二节课、下午上第一节课的离楼道口最近的班级的上课老师和其它集会时这些班级的班主任要分别到各自楼层楼道口监管学生。
学生做眼保健操时上课老师要监督学生做，班主任必须到场，不准挤占做操的时间，特别是做眼操，并且要督促负责学生关灯。
老师要参与课间活动，与学生一起跳兔子舞、踢毽子、跳绳等，拉近与学生的距离。
3、提升课堂：坚持候课制；切实做好课堂“七度”，即准备度、投入度、参与度、融洽度、饱和度、深成度、反思度，提高课堂40分钟的效率，克服课上不足课后补的低效劳动，减轻老师、学生、家长的负担，不要拖堂。
教师一日常规
教师一日常规一、进校1、教师上班途中，注意行路安全。
做到不迟到、不旷工、不无故缺勤。
2、早晨班主任提前到校，按照时间规定和生活老师对接，指导学生上好早操、晨读课。
3、其他任课教师，按照学校规定时间到校签到上班。
4、教师衣着要整洁、朴素、大方、得体，不浓妆艳抹，不佩带易转移学生注意力的饰物；不穿拖鞋、背心上班，校园内禁止吸烟。
5、进办公室后，按照自主化管理和值日要求，及时打扫办公室卫生，并保持卫生区内干净、整洁。
6、做好上课、作业批改等准备工作。
7、教师上班时间不随意出校门，特殊事情须请假（认真履行请假手续，否则，按旷工处理）。
8、班主任教师深入班级查看学生上课准备情况。
9、遵守中小学教师职业道德规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表。
二、上课1、有课的教师，要提前走出办公室，上课铃声落，走进教室，进教室面带微笑。
2、教师上课期间不得坐着讲课、喝水、或者看其它与课堂教学无关的书报、杂志。
3、上课期间不带手机进教室，并严禁接、打手机，收发短信，查看微信等，手机应处于关机状态。
4、上课期间不得随便走出教室，不得随意让学生离开教室去拿用具，更不准把学生赶出教室。
5、不得体罚或变相体罚学生，不得做出有损学生尊严和人格的行为。
6、学校按照总课程表查课，任何教师不得私自调课，确需调课的须经教务处批准，并作好备案。
7、不备课不准上课，教案必须和当堂授课一致，高效课堂需有导学案，否则按没有备课处理。
8、讲课请使用普通话，要举止大方，态度自然，语言亲切，恰到好处。
9、严格执行课程标准，应用规范语言进行教学，板书工整规范，体现教材精髓。
10、下课铃声响，准时下课，不拖堂。
11、课后有课间操和眼睛保健操的，任课教师应负责督促学生做操，确保做操质量。
三、办公1、教师实行坐班制，上班时间无课教师应在办公室内办公，认真备课、批改作业、学习教育教学经验、理论，练习教学基本功和处理班级事务，禁止做与教育教学无关的事情。
2、办公室要保持整洁。
教师一日常规
教师一日常规
1）按工会小组列队，准时到位，做操认真，专人记录。
2）升降国旗要立正，行注目礼，升旗仪式唱国歌。
三．上、下课：
1）严格按课表上课，调休需得到教导处同意。
2）铃响二分钟（课间眼保健操、室内操）要到位，
注意经常提醒学生的读写姿势。
下课铃响准时下课，不拖堂。
3）上课时间无特殊情况，不接待，不接听手机。
4）无特殊情况，不坐着上课，不在课中批改作业。
四．课间：
1）坚持普通话四用语。
2）护导老师准时上岗，自觉维护学生安全，并做好记录。
3）班主任做好课间行为规范训练。
4）人人都是德育工作者，每位教师均有责任主动随时维护学生的各类安全。
五．午餐管理：
1）教师必须自行分饭菜。
2）及时了解学生身体状况，鼓励愉快用餐。
3）督促学生用餐卫生，养成良好习惯。
4）教师不得无故中途离开餐厅，必须按时管理。
六．办公：
1）室内不高声谈话、说笑，不准让学生罚站，罚做作业。
2）按文明组室要求遵守（略）。
3）下班整理好桌面物品，放好椅子。
七．离校：
1）中途出校门，均需校长室、教导处同意，做好离校登记，方可离校。
2）下班不得早退，班主任、任课老师需清堂后才可出校。
八．外表：
女教师化妆淡雅，衣着得体（发型不怪，衣服不露）；男教师穿戴整洁。
教师一日常规管理
教师一日常规管理一、周末到校管理所有教师在星期日和节假日前一天必须按时参加19:30组织的教师周工作例会。
值周教师必须在17:00前到校，住宿学生17:00—17:30到校，17:30由值周教师带领学生到大灶就餐，就餐结束后值周教师在旧校区组织学生学习、活动、打扫卫生，18:30--19:30五、六年级语数英教师检查学生周末作业完成情况，19:00--19:30教科室、学科组检查“三案”。
二、工作日常规管理1.工作日期间四、五、六年级跟早读教师、值周领导和值周教师在6:50到位，组织学生早读，值日生打扫卫生，7：30由值周教师组织学生集合站队，带领学生到新校区。
其他教师必须在7:30前完成签到，7:30以后签到者视为迟到。
所有一二三年级学生及四年级走读生在7:50到校，在校门口由班主任负责测体温、从家长手中接学生入校。
2.早操、课间操和下午集合站队、临时性集合、学校组织的各项活动所有教师必须到位，不到位计入旷职。
确实因临时性紧急工作的除外。
3.中午时间学生就餐时由值周领导、值周教师负责、一二年级班主任组织学生就餐。
学生吃完饭后返回教室由辅导教师进行课后作业辅导，值周领导对各楼层辅导教师到岗到位情况做好监督。
4.所有教师中午13:50前到门卫室签到，所安排的当日作业辅导教师在12:50必须进教室，13:40各辅导教师组织微笑阅读，阅读结束后组织学生有序上厕所，若有事可委托其他教师。
5.下午打扫卫生时，按照班主任负责教室、副班主任负责环境的安排做好安全监管、卫生打扫指导。
放学后值周领导和值周教师按时组织学生到食堂就餐，就餐完毕后将学生安全带到旧校区活动，学生路途安全和晚自习前学生活动时间的安全由值周领导和值周教师负责。
6.有晚自习的教师如果遇到学校召开临时性会议，各教师安排好学生，指定有管理能力的学生管好学生安全和学习，若会议时间较长可在会议中途到教师看管一下学生。
在参加教研会时如果有晚自习，可和其他教师互换晚自习。
教师教学一日常规
教师教学一日常规课前准备以身作则、为人师表、服装、举止、谈吐要保持教师形象，尽职尽责、教书育人。
语言文明，尊重学生人格，关心和爱护学生，不讽刺挖活学生，严禁体罚或变相体罚学生。
自新开课起，一周内要认识班级所有学生。
上班后，教师检查责任较室内举升机等设备情况，并填写责任区检查情况表。
上课前认真备课。
准备教具、课件、教案，不上无准备的课。
课中组织在上课铃声响起前就要到达指定上课教室，提前候课，不迟到。
上课前要点名，检查学生假条，及时登记应到、实到、请假人数。
要检童学生着装需着实训川服不得穿拖鞋、背心、短裤等进入软室，对于不正常的要及时妥善处理并反馈给班主任配合班主任工作。
上课时精神饱满，态度亲切，严于律己，不生着讲课，不趴在讲桌上讲课，不提前下课，不接打电话，上课时间不擅自离开教学场所。
严格执行课堂常规，保持良好的教学秩序，前将手机统一放置不得出现睡课、玩手机、打闲等不正常现象。
按教学计划大铜课表上课严格执行教学进度不私自调代课。
不得无故别夺学生上课的权利。
严格按照实验规程上好分组实验课，注培养学生实际尿操作能力。
要做到有讲必练、有练必做有做必评的讲练三部曲同时关注学生实训安全。
课后按要求布置学生适度的作业，对全班每个学生的作业都要及时地金批全改，并及时讲评。
准时下课不拖堂及时恢复工位。
课后安排工作上服从分配严格执行学校相关制度。
办公时间自觉备课、批改作业、钻研业务、练基本功、不闲谈、不影响他人工作，不上网聊天、不玩游戏不看电影或从事与教学无关的事。
按时参加教务处或校研相组织的教研活动，认真研讨积极发曹，相互学习，共同提高，对于分配的教研任务应按要求及时完成。
加强业务学习，做好读书学习笔记积极参听课评课活动，每大周听课软师不少于2节校研组长不少于3节，结对帮扶师徒互听不少于4节并做好所、评课记录，听课笔记交教务处检痘。
搞好质量分析以便做好补缺、补漏工作认真总结教学中的问题不断改进教学方法下班前检查责任教室内大功率用电设备是否断电、门窗是香关闭灣情况并填写责任区检查情况表软研相组长对坦内教师备课情况每月检查不少于1次针对备课所出现的书写规范、更新进度情况、备课内容等问题及时整改其他工作讲究卫生有良好的个人卫生习惯不随地吐痰不乱丢果壳纸屑，在教学、办公楼等公共区域里不准吸烟提倡办公室禁烟认真做好学校或部门布置的时候工作技要求及时完成。
教师在校一日常规细则
教师在校一日常规细则
1. 上课准备
- 教师应提前准备好上课所需的教学材料，并确保设备和教具的正常运行。
- 教师应按时到达教室，确保上课前有足够的准备时间。
2. 上课时间
- 上课时间准确无误地按照课表安排执行。
- 教师应遵守上课时间，提前准备好教学内容，不得迟到或提前下课。
3. 课堂管理
- 教师应确保课堂秩序良好，维护学生的纪律和安全。
- 教师应积极参与课堂讨论，鼓励学生互动。
- 教师应合理分配课堂时间，不拖延课程进度。
4. 作业批改与反馈
- 教师应及时批改学生的作业，给予详细的评语。
- 教师应定期向学生反馈其研究表现，鼓励并指导学生改进。
5. 与学生和家长的沟通
- 教师应与学生和家长保持良好的沟通，及时回复他们的问题和反馈。
- 教师应定期与家长进行面谈，了解学生的研究情况，并共同制定研究目标。
6. 课后总结
- 教师应及时对每堂课进行总结，反思教学过程中的不足，并针对性地改进教学方法。
- 教师应记录每位学生的研究情况和进展，为后续教学提供参考。
7. 自我提升
- 教师应积极参加教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教学水平和专业知识。
- 教师应关注教育领域的最新动态，保持教育理念的更新与创新。
以上是教师在校一日常规细则，教师们应严格遵守，共同提升教育教学质量。
教师一日常规管理流程
教师一日常规管理流程1. 晨会与课前准备- 每天早晨，教师应召开晨会，与同事交流当日教学计划和注意事项。
- 教师需提前准备好当日的教学材料、课件和活动准备工作。
2. 上课管理- 准时到达教室，确保教室环境整洁有序。
- 在上课前，检查教学设备的正常 functioning the right way 。
- 确保教学资源和材料准备齐全，如教科书、练册、黑板等。
- 引导学生安静入座，作为职业教师要注意维持课堂秩序和纪律。
3. 课堂教学- 教师要根据教学计划，有条不紊地展开课堂教学。
- 使用多种教学方法和资源，提供多元化的研究体验。
- 对学生的研究情况进行及时评估，并根据研究进度进行相应调整。
- 激发学生的兴趣和参与，鼓励他们主动提问和思考。
4. 作业批改与反馈- 及时批改学生的作业，确保学生获得及时的反馈。
- 对学生的作业进行评分，并在学生作业上明确指出错误和改进建议。
- 给予学生积极的鼓励和肯定，提高他们的研究动力和自信心。
5. 课后总结与备课- 教师需在课后对当天的教学进行总结和评价。
- 反思教学效果，并找出不足之处，为下一堂课做好备课工作。
- 准备明天的教学材料和活动，确保教学无误。
6. 与家长沟通- 教师应与家长保持良好的沟通与合作。
- 定期与家长面谈，了解学生的研究情况和需要。
- 及时向家长反馈学生在课堂上的表现和问题，并共同解决。
7. 日常工作记录- 教师应及时记录重要的行政和教学事务。
- 记录学生的表现和进步，以便评估学生的研究成果。
- 记录日常工作中遇到的问题和困难，为提高教学质量提供参考。
以上为教师一日常规管理流程，通过高效的时间安排和规范的工作流程，教师能够更好地管理课堂并提高教学效果。
教师一日常规
教师一日常规为了建立稳定而正常的教学秩序，形成良好的校风、教风和学风，全面提高我校教育教学质量，现制定我校教师一日常规如下：一、上班1、提倡教师上班前自主参加体育锻炼。
2、全体教师要求按时上班，对当天的工作做好准备。
班主任和任课教师在学生早读时间按时到班级检查、辅导，不准迟到。
3、全体教师在上班时间，要衣着端庄大方，言谈举止文明，不准在校园内骑车，不准在教室等公共场所吸烟，不准在上班时间打牌、下棋、上网聊天玩游戏等。
4、值日的老师要做好本办公室的环境卫生工作。
二、备课5、实行集体备课。
全体教师要深入钻研新课程标准、考纲、教材，研究学生，确定重难点，积极承担备课组分配的各项任务，按时参加集体研讨，不缺席不迟到。
6、全体教师必须按照教学进度，提前一周备课。
各备课组要认真按照集体备课程序进行集体备课，即：个人初备→主备人主讲→集体研讨→修正教案→交流总结。
7、每位教师要结合个人的教学特长和所带班级的学情，创造性的使用集体备课教案。
三、上课8、小预备铃响前，教师按时到达所教班级门前等待，小预备铃响后，教师进教室，站在讲台前，目视全班，检查学生上课准备情况，准备上课。
9、上课铃响后，班长喊起立，学生敬礼，老师应还礼示意学生坐下，组织上课。
10 、教师上课要做好充分准备，明确教学目标、重点、难点等，努力提高课堂教学效率，打造高效课堂，在教学实践中积极探索符合我校实际的教学模式。
11 、教态要自然、亲切；不讲与本堂课教学无关的话；严禁在教室抽烟；不得体罚或变相体罚学生；不准把学生赶出教室；讲求教育教学的艺术。
12 、下课铃响后，老师立即宣布下课，严禁拖堂，班长喊起立后，老师还礼，示意学生坐下，老师走出教室。
四、作业13 、布置作业量要适当，针对性要强。
14 、批改作业要认真细致，不误批、漏批。
批改作业书写要为学生做出表率，字迹力求工整。
15、批改应及时，一般情况下数、理、化等理科作业批改不过日，语文作业、作文等文科作业批改要适时。
教师一日常规（5篇范例）
教师一日常规（5篇范例）第一篇：教师一日常规教师一日常规1.按时上下班，有事履行请假手续，请假条由教导处存入教师个人档案。
2.上班时间，衣着大方得体。
到校后主动搞好办公室卫生，认真组织学生开展课间及课外活动。
3.当天值日校领导、老师提前20分钟到校，班主任适当提前到校巡视教室、包干区卫生情况，处理有关事务。
4.升旗仪式全体师生一同进场，在指定位置列队。
升国旗时要严肃认真；奏、唱国歌时要肃立、行注目礼。
5.课间操教师与学生一起做操。
6.按课程表上课，不擅自调课。
7.课前认真备课，准时上下课。
不坐在凳子上讲课。
课后注重课后反思，禁止酒后上课，上课不准接打手机，讲普通话，写规范字。
8.上班时间不喧闹，不玩电脑游戏，不影响他人学习和工作。
9.热爱学生，严禁体罚和变相体罚学生。
时刻注意学生安全，学生发生意外或身体有病等，及时采取应急措施，同家长联系并报学校值班领导。
10.关心学校工作，准时参加有关会议和活动，认真做好笔记。
11.任课教师要在每节课前清点班级人数，随时处理课堂上出现的问题。
学生未到校或遇有特殊情况的由班主任处理，班主任全权处理本班学生班务，特别严重的情况上报校领导处理，班主任每天要指导学生填写教室日志。
12.班主任在学期初就应开展家访活动，做到目的明确、记录详实，把家长的意见与建议及时报告教导处。
有家长来访，班主任和科任老师都要热情接待，认真听取家长的意见，细心解答家长的提问，如实转告学生的情况，不得有侮辱家长人格的言行，杜绝有辱学生人格的言行。
13.放学后，值日教师与班主任督促学生准时离校，交将学生路队送到指定位置。
教师离校前要整理好办公室，关闭电器、门窗，养成良好的行为习惯。
第二篇：教师一日常规第一章天镇县第六小学教师一日常规1、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续。
2、衣着文明得体，上课、开会手机、小灵通一律关机。
3、早上到校，带齐教学用品，整理好办公桌，主动搞好办公室卫生工作，认真组织学生晨间活动。
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教师一日常规一、上班1．上班途中注意安全，不迟到、不无故缺勤。
2．仪表、穿戴整洁，仪表端正大方。
3．到校后应主动做好办公室的清洁工作，值日教师负责做好值勤工作。
二、出操4．听到广播操乐曲，应到指定地点集合，参加早锻炼。
5．认真做好学生早操的指导工作。
6．参加每周一次的升旗仪式，不得无故缺席、迟到、早退。
7．升旗仪式过程中应神态庄重，不得随意走动、交谈和嬉笑；应与学生一起高唱国歌。
三、上课8．长计划、短安排，班主任要认真上好晨会课、班队课。
9．超前备课,按时上课,各任课教师充分做好课前准备工作,。
10．因公或因事调课，按教务室出具的调课单进行教学。
11．预备铃响，上课教师应准时进入课堂，做好当堂课的准备工作。
12．课后有眼保健操，任课教师应负责督促，以保证做操的质量。
13．讲课举止大方，态度自然，语言亲切，应站立讲课。
14．上课途中不应离开教室，严禁体罚或变相体罚学生。
15．严格执行课程标准，应用规范语言进行教学，板书工整规范。
16．准时下课不拖堂。
四、下班17．下班前应查看本班学生是否回家，教室门窗、灯、吊扇是否关好。
18．办公室内教学用具摆放整齐，贵重器具妥善保管。
19．不早退，路上注意安全。
20．值班老师作好值班记录。
五、禁忌21．从事与教育教学活动无关的非工作活动。
22．大声说话或争吵，大声训斥学生或家长。
23．散布流言，背后说三道四。
24．进行电脑游戏、打牌等娱乐活动。
（应按工会安排，定时定地活动）25．让学生罚站或禁闭于办公室。
26．非工作需要的串办公室。
六、建议27．讲普通话，经常使用“谢谢”、“对不起”、“请”，对同事或学生的问候应微笑回礼。
28．公开赞美同事的美德，善于发现他人的长处，同时应宽容同事的过错。
29．应遵守女士优先的原则，对年长者的称呼应在其姓后加“老师”，不应直呼对方名字。
30．答应别人的事应尽力做到。
31．经常微笑，态度诚恳，兴奋状态下举止应得当。
32．及时归还所借钱、物，并在恰当的时候向对方表示感谢。
33．关心同事，同事需要帮助时并给予恰当的帮助。
35．在请求他人帮忙时应先问对方是否有空，在别人专注于工作时不应打扰。
关于劳动纪律的若干规定(摘要)为严肃劳动纪律，规范正常的教育教学秩序，保障学校各项工作的有序开展，特制订本处理细则。
一、事假制度：1．教职工因事请假，须事先提出申请，并经分管领导批准后方可离校。
（特殊情况事后补假）2．事假每天扣款元，并按规定扣发超过天数事假工资及有关津贴，以此类推。
3．探亲假、婚丧假、产假按国家有关规定执行。
二、病假制度：1．教职工因病请假，须凭医疗证明，并经分管领导批准。
（急诊除外）2．病假每天扣元。
累计病假15天以上或连续病假10天以上者，按规定扣发。
3．长病假按有关文件精神执行。
注：对经济有困难的、长病假的教职工，可适当予以经济补助。
三、中途离校制度（包括早退、迟到）1．对迟到、早退次数较多，群众反映较强烈的教职员工，经校务会商议作出处罚决定，在月考核中予以体现。
2．中途离校：⑴中途离校，须先向所在组室作好登记，填写好出门证。
⑵离校前须先注明离校时间，返校后须注明返校时间，出门证上须注明事由。
四、会议制度：1．会议必须事先通知，准时召开，与会者不得迟到，必须按规定区域入座，自觉遵守会场纪律。
2．无特殊情况一般不予准假，若有事请假则须按规定书面上报会议召集人批准。
3．会议期间不准闲谈，不得传阅报刊杂志，不得分发任何资料，不做与会议无关的工作。
4．会议期间，除特殊情况外，经主持人同意方可接待家长、学生和其他人员，手机应处在震动状态，会场内严禁接听。
5．各级干部必须以身作则，模范执行会议制度，并负责好组室会场秩序，掌握分组讨论，做好记录。
6．违反大会纪律者轻者点名批评，重者行政处罚，凡一学期被点名二次以上的组室，取消当年文明组室评选资格，教师取消评选先进个人资格。
五、旷工：1．对既不执行请假制度，又不到校工作者，一律按旷工论处。
2．旷工一天，扣款100元，以此类推，并作相应的行政处罚。
3．连续旷工5天或累计旷工15天，则作转岗或辞退处理。
六、其他：1．探亲假：按有关规定执行，原则上安排在寒暑假期间，超假按事假论处，但事先须得到领导的批准。
（特殊情况除外）2．有关女职工计划生育假期按规定执行。
3．哺乳假及其工资福利待遇按规定执行。
4．寒暑假期间，教职工的工作时间按有关规定执行。
七、为保证上述制度的顺利执行，制订以下二项措施。
1．统计制度：⑴各组室按有关规定填写好统计表，每月3日前上报上月考勤情况交教务处。
⑵教职工的考勤情况同月考核挂钩。
2．出门证制度：离校时填写出门证，门卫每月将收到的出门证交校长办公室。
八、说明：1．本方案条款如与上级文件精神不符合者，以上级文件为准；与以前条款有冲突，则以本细则为准。
2．执行过程中如有弄虚作假者，对当事者作出严肃处理，并扣发相应的奖金；年级组长以上人员有弄虚作假行为者，则加重加倍处罚。
3．出现特殊情况，由校务会议集体讨论决定，按有关规定作出处理。
4．本规定解释权属校长室。
关于德育工作的若干规定（摘要）班主任工作：1、班主任认真填写班主任工作手册，建立行规偏差生个人档案，撰写班主任工作案例、帮矫一得等。
2、做好学生成长手册，及时填写好各栏目，期中发放予家长并要求填写好留言一栏，每学期检查两次。
3、发生校园安全事故应即时上报德育室，积极采取相应措施并通知家长，事故处理完毕应填写好《校园安全事故上报表》，情节严重的应撰写个案分析。
4、午会、班会专课专用，做到活动目标明确，活动内容新颖，活动效果良好。
5、结合学校中心工作、重大节日，每班每学年召开一次质量较高的主题班会。
6、每班每学年组织学生观看爱国主义教育片、法制教育片、安全教育片各一部，中高年级学生上交德育室优秀观后感各两篇，各班开展一次影视评论。
7、贯彻实施《两纲》教育，注重学科德育渗透。
8、加强学生心理健康教育，建立心理辅导档案，撰写辅导个案。
9、认真学习德育理论，积极投入德育科研，不断提升育人水平。
中队建设：1、各中队于期初举行队干部民主竞选活动，拟定好快乐队建方案并即时启动、实施。
2、每个队员在班中寻找一个小岗位并认真履行职责，新的中队应取好“快乐中队”的队名。
3、各中队认真完成每月一期的黑板报，定期更换学习园地，争章栏创特色并凸现争章过程。
4、各中队至少成立两支假日小队，每月至少活动两次。
5、各中队每月上交大队部两篇通讯稿，通讯稿内容要求真实反映队员校内外的生活。
6、每学年做好市、区、校“优秀中队”、“优秀小队”和“优秀队员”的评选工作。
家校互动：1、各年级组每月举办一次家长开放日活动，力求形式多样。
2、班主任每学年上门家访率为100%，对特殊群体要经常性地与家长沟通；暑期对新任教班级学生、特殊学生必访率要达100% 。
3、家委会人员每学期参与学校教育教学活动不少于四次。
关于教学工作的若干规定（摘要）一、早活动参与早活动的教师7：30进教室至学生出操，可不参加教师广播操。
语文教师的早活动进行朗读指导，数学教师的早活动让学生进行计算训练，英语教师的早活动让学生朗读英语。
二、晚托班课前准备充分，以突破当天课程中的重点和难点为目的，指导学生理解掌握当天所学科目的目标和要求。
如有外出、学习、病事假，可请本年级组相应教师代上，但一定要上所代的学科。
三、教研活动：周一下午第三节课始，为全校性的教研活动时间，教研活动以探究家常课为主，可分集体、大组或小组进行，但必须事先协调好，并告知全体组员。
教研活动的主题由组长（或教导处）确定，但必须商讨本周所教内容的重点、难点和突破点。
四、听课教师每学期听课节数不少于20节。
听课人应尊重授课人，不应干扰正常教学秩序；听课人应做好听课记录备查，书面向授课人反馈听课意见；授课人不应拒绝听课人的听课请求；课前、课后，授课人应指导学生向听课人致意，并让听课人先离开教室。
五、备课教师须在开学后两周内制定学期教学计划，报教研组长；备课不仅备教师的“教”，而且备学生的“学”；教师应在课前撰写好备课笔记，课后应有随笔，认真记载下每教时或每篇课文执教时的得失或改进之处。
六、上课认真做好课前准备，对上课所需的资料、演示实验、电化设备及教具进行检查，保证教学正常进行；预备铃响，任课教师即应到位，检查学生上课准备情况和缺课人数；下课铃响按时下课，不拖堂、不提前下课，不得擅自停学生的课。
七、作业作业应精选，教师事先应亲自做过；作业量应适当，低年级不布置或布置少量的书面回家作业，中年级不超过半小时，高年级不超过1小时；课堂作业应当堂完成。
八、作业批改教师应认真批改作业，保持较高的批改正确率，对认为有必要面批的学生实施面批，对部分学生的作业写上表扬、鼓励、指导或批评的评语；批改作业应及时，一般作业应在一、二个工作日之内批改完毕，作文及实践性作业可放宽至一周内完成。
九、学业考查随机进行的小考查可在课内安排时间进行，以检查教学的即时效果；每学期主要学科4—5次，一般学科1—3次，由教研组安排；期中和期末两次，由教导处统一安排，教师应按教导处、教研组安排，完成命题、批改、登分、质量分析、讲评等任务；同时，教导处会安排不同形式的质量调研活动，并作为教师考核的依据之一。
十、成绩评定学期成绩由平时考查分、期中考查分、期末考查分组成，分别为3：3：4比例评定；不设期中考查的学科以4：6比例评定；学年总评由第一学期、第二学期成绩组成，以4：6比例评定；学年总评不合格的学生应参加补考，补考在及格线以上的以合格分计入。
十一、补差提优帮教工作及时跟上，在班上既要鼓励学习上冒尖，又要照顾好学困生，达到合格率、优秀率双重提高的目的；但中午时间不得布置中午作业或进行大面积的补缺补差工作，放学以后的个别补课也必须事先同家长沟通好。
十二、进修教师应主动积极地参加各类进修、培训活动。
必须按时完成进修计划，并正确处理进修与工作之间的关系。
进修期满后，按其进修形式向学校提交结业证书或学习总结。
关于科研工作的若干规定（摘要）一、关于课题研究1、教师要善于从自己的教学实践中选题，并积极进行课题研究，35周岁以下青年教师人人参与课题研究，实实在在地改变自己的教学方式，有效地推动课堂教学改革；2、倡导以教研组、学科组或年级组为课题组，便于课题研究的有效开展和成果推广；3、各级课题原则上每学年申报一次，每年5月底申报个人、校级课题，在此基础上有科研室组织相关人员进行课题遴选，8月底申报区级课题；4、区级一般课题以及校级、组级、个人三级课题，由学校科研室负责全面管理、监督；5、各级课题立项人对于课题的研究进展情况，每学期要作出阶段汇报（形式不限）并列入教师职责考核；6、所立项的课题结题后，组织一份完整的课题资料，交学校科研室及时归档。
二、关于科研成果1、各级课题建立“一题一档”制度，每学年汇编索引目录；2、教师要及时总结自己的教学得失并善于提炼，积极向校刊《百草园》投稿，科研室择优向各类刊物推荐；3、教师的论文、经验总结等发表或获奖及时到学校科研室登记，可享受相应的奖励并纳入教师考核；4、积极开展各种学习交流活动，宣传、推广各级课题研究成果。