乒乓球反手搓球教案
乒乓球—反手搓球 教学设计
乒乓球—反手搓球教学设计授课教师：王宏伟年级：2020 年级一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,结合水平五（八年级）学生年龄层次的身心发展特点，本课以“反手搓球”为主要学习内容，培养学生对乒乓球旋转的基本认识，提高判断来球旋转、弧线和落点的预判能力，并在反手搓球练习中学到回击下旋球的方法。
力求使每一个学生体验学习体育的乐趣，感受到成功的喜悦，使学生身体素质等方面得到全面发展。
二、教材分析本年级乒乓球教学在七年级教学的基础上，在技术和难度上有所提升，尤其是对旋转球有了进一步的理解，了解球的旋转将有利于提高学生乒乓球技术水平和对乒乓球运动的兴趣。
因此，在教学时要让学生对球的旋转有一个整体的认识，基本掌握制造旋转球和接好旋转球的方法。
反手搓球是接下旋球的最基本的方法，掌握搓球技术，对学生理解乒乓球旋转的魅力，起到引导和铺垫的作用。
三、学情分析初二学生生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点，也为很好的完成教学提供了有力的条件。
想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。
因此，在乒乓球反手搓球单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的教学方法，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在配合中练，在教学比赛中突破和提高，以有效达到教学目标。
四、教学重难点重点：在来球下降前期搓球；难点：搓球时运用上步步伐的熟练程度五、教学目标1、认知目标：认知目标：提高预判来球的落点，掌握搓球的练习方式方法。
2、技能目标：增强学生反手搓下旋球的能力，并使大部分同学掌握搓球上步步伐。
3、情感目标：全面发展学生的身心健康，通过相互配合练习，培养学生协作互助的能力；通过个人之间的教学比赛，培养学生运用反手搓球技术的能力；六、教法与学法指导教法设计：本课以反手搓球为主体，将整个教学内容比赛化，使学生乐于参与、易于参与，并在较为竞争的状态下达到教学的目的。
乒乓球发正手下旋球和反手搓球教案
4、教师要特别关注技术较差的学生，对技术好的学生提出更高要求。
身心放松
阶段
“抓手指”练习
两人一组，听哨音开始练习。
介绍练习的具体要求
注意力集中，反应迅速。
乒乓球发正手下旋球和反手搓球
2、准备活动
1．整队，检查出勤人数。
2．双人徒手操5节。
3、原地两人对颠球。
1．师生问好、宣布上课内容。
2．通过语言提示和示范引导学生练习。
1．组织：
“人球一体”和颠球跑练习
2、正手发下旋球
3、反手搓球
4、上述两种技术组合练习
5、自主练习
1、在组长带领下练习。
2、找2名学生示范，其他同学观摩。
3、分组分台练习。
4、集中听教师的讲解和纠错。
5、学生交流经验和体会
1．鼓励学生大胆练习，力争上游。
2．针对出现的问题加以指导。
3、巡视、纠误、指导、帮助。
4、集中讲解练习中出现的错误，帮助学生找出解决的办法。
1．分组练习。
要求：相互协作，不违反规则。
2．要求：认真练习，深入思考，能理解球旋转的原理。
学习阶段
水平五
教师
于老师
班级
高三乒乓球4组
学习
目标
1、巩固发正手下旋球和反手搓球技术。
2、发展灵敏性和协调性。
3、培养合作学习能力与互帮互助、团结协作的精神。
学习内容
复习发正手下旋球和反手搓球
场地器材
乒乓球台：24张；乒乓球：60只；乒乓球拍：60块
结构
内容安排
学生活动
教师指导
组织和要求
准备部分
1、教学常规
反手侧面搓球教案
反手侧面搓球教案一、前言。
搓球是乒乓球比赛中非常重要的技术之一，它可以让球员在比赛中更加灵活地应对各种球路。
而反手侧面搓球是搓球技术中的一种重要变化，它可以让球员在比赛中更加灵活地应对各种球路。
本文将详细介绍反手侧面搓球的技术要点和训练方法，希望能够帮助广大乒乓球爱好者提高自己的技术水平。
二、技术要点。
1. 握拍方式，反手侧面搓球时，握拍方式和反手横拉球相同，握拍时拇指和食指夹住球拍的胶皮，中指、无名指和小指放在球拍的胶皮上，握拍时要轻松自然，不要用力过猛。
2. 身体动作，反手侧面搓球时，身体的动作非常重要。
在接球时，要保持身体的平衡，双脚分开与肩同宽，身体微微前倾，以便更好地控制球的方向和力度。
3. 手腕动作，反手侧面搓球时，手腕的动作非常重要。
在搓球时，手腕要保持柔软，不要用力过猛，以免影响球的旋转和方向。
4. 拍面角度，反手侧面搓球时，拍面的角度非常重要。
在搓球时，拍面要稍微向下倾斜，以便更好地控制球的旋转和方向。
5. 击球点，反手侧面搓球时，击球点非常重要。
在搓球时，要尽量将球击在拍面的下部，以便更好地控制球的旋转和方向。
6. 腿部动作，反手侧面搓球时，腿部的动作非常重要。
在搓球时，要保持腿部的稳定，以便更好地控制球的方向和力度。
三、训练方法。
1. 基本动作训练，反手侧面搓球是一项非常基础的技术，因此在训练时要重点训练基本动作。
可以通过反手侧面搓球的基本动作训练来提高球员的技术水平。
2. 多角度训练，反手侧面搓球是一项非常灵活的技术，因此在训练时要重点训练多角度搓球。
可以通过在不同位置接球来进行多角度搓球的训练，以提高球员在比赛中的应变能力。
3. 对抗训练，反手侧面搓球是一项非常灵活的技术，因此在训练时要重点进行对抗训练。
可以通过与其他球员进行对抗训练，以提高球员在比赛中的应变能力。
4. 心理训练，反手侧面搓球是一项非常灵活的技术，因此在训练时要重点进行心理训练。
可以通过心理训练来提高球员在比赛中的应变能力。
乒乓球体育实践课学习发反手右侧下旋球和用反手搓球接对方反手右侧下旋球教案
动作要领：两脚开立略平行，引拍时，左脚稍向左方移动一小步，上体右侧略上，身体重心转向左脚。拍形后仰，当球弹至高点开始回落时，前臂内旋向右前下方挥拍，手腕辅助发力，在下降期中段摩擦球的中下部。
击球结束后，两脚半轻轻跳动，还原基本站立。
练习：二人一球，练习发反手右侧下旋球，及练习反手搓球来接对方的反手右侧下旋球。
要求：右脚在前，左脚在后，保持拍面稳定，手腕随前臂发力时，要发出最大的爆发力。发力时腰部要配合转动。
3．复习一人推挡，一人左推右攻练习
要求：由反手转正手时，在前臂还原的瞬间，迅即作内旋并带动手腕转动；由正手到反手时，利用正手攻球动作结束后前臂还原的瞬间，迅即作外旋并带动手腕转动。发力以前臂为主，手腕辅助前臂发力。脚步移动可用换步、跳步，也可用交叉步。
4．身体素质
俯卧撑：10×2
中速跑：1600米
三、结束部分
放松、小结
场地器材
课
后
小
结
部分同学发球动作有待提高，反手慢搓时拍形保持后仰，不能垂直，在来球的下降期中段摩擦球的中下部。
击球结束后，两脚掌轻轻跳动，还原基本站位。
部分同学两脚太直，且不善还原站位，均有待改正。
课堂常规
二、基本部分
1．复习反手右侧上旋球
要点：手腕在前臂带动下，要发出最大的爆发力，右脚在前，左脚在后，略向左转体、收腹。
练习：二人一球，复习反手发右侧上旋球
2．学习发反手右侧下旋球，用反手搓球接对方反手右侧下旋球。
a、反手右侧下旋球
动作要领：右前臂向右前方发和并微内旋，拍形略后仰。手腕随前臂发力时，要发出最大的爆发力，使球拍触球的左侧中下部，并沿球体的右侧下部摩擦球。
手右侧下旋球教案
拉球技巧反手搓球教案
拉球技巧反手搓球教案一、前言。
在乒乓球比赛中，拉球是非常重要的技术之一。
而反手搓球作为拉球的一种变化，更是需要细致的技巧和训练。
本文将针对反手搓球的技术要点和训练方法进行详细介绍，希望能够帮助乒乓球爱好者提高自己的技术水平。
二、反手搓球的技术要点。
1. 步法，反手搓球时，要保持良好的站姿和步法。
站稳身体，双脚稍微分开，重心放在脚尖上，保持平衡。
在击球时，要用腰部和腿部的力量来配合，使得击球更加稳定。
2. 握拍，反手搓球时，握拍的方式非常重要。
握拍要求放松，握持松紧适中，以便于发力和控制球的方向。
握拍的位置要在球拍的中部，这样才能更好地控制球的旋转和速度。
3. 击球点，反手搓球的击球点要尽量靠近身体中心位置，这样可以更好地控制球的方向和旋转。
同时，要保持手腕的柔韧性，以便于更好地搓出球的旋转。
4. 打法，反手搓球的打法要求以手腕为主，通过手腕的摆动来搓出球的旋转。
在击球的瞬间，手腕要用力向前下方甩动，以便于给球加上旋转。
同时，要保持手臂和身体的配合，使得搓球的动作更加流畅和稳定。
5. 视线，在击球的瞬间，要保持视线集中在球上，以便于更好地判断球的旋转和方向。
同时，要根据对手的发球和球的落点及旋转来及时调整自己的击球动作，以便于更好地应对对手的攻势。
三、反手搓球的训练方法。
1. 基本动作训练，反手搓球的基本动作包括站姿、握拍、击球点、手腕动作等，需要通过反复练习来熟练掌握。
可以通过与教练的对练和自我练习来不断地提高自己的技术水平。
2. 多角度训练，在训练中，可以通过不同的角度和速度来进行反手搓球的训练，以便于更好地适应比赛中的各种情况。
可以让教练或者训练伙伴变换发球的位置和旋转，以便于提高自己的应变能力。
3. 对抗训练，在训练中，可以通过与不同水平的对手进行对抗训练，以便于更好地检验自己的技术水平。
可以通过与高手的对抗来找出自己的不足之处，并及时调整自己的训练方法。
4. 视频分析，可以通过录像来对自己的训练过程进行分析，找出自己的不足之处，并及时进行调整。
横拍搓球正手反手教案设计
横拍搓球正手反手教案设计教案设计：横拍搓球正手反手教学目标：1. 学生能够理解横拍搓球正手和反手的基本技术要领。
2. 学生能够正确地进行横拍搓球正手和反手的动作。
3. 学生能够在实践中灵活运用横拍搓球正手和反手技术。
教学准备：1. 球拍和乒乓球。
2. 教学板书。
3. 播放器和音乐。
教学过程：引入：1. 向学生展示一段乒乓球比赛的视频，重点展示选手使用横拍搓球正手和反手的技术。
2. 引导学生思考，了解横拍搓球正手和反手技术在乒乓球比赛中的重要性。
步骤一：介绍横拍搓球正手技术1. 教师向学生介绍横拍搓球正手的基本动作要领，包括站姿、握拍、击球点和击球动作。
2. 教师示范正确的横拍搓球正手动作，并强调击球时的手腕转动和球拍的击球路线。
3. 学生进行模仿练习，教师逐个指导学生的动作，纠正错误。
步骤二：练习横拍搓球正手技术1. 学生分成小组，进行横拍搓球正手的练习。
2. 每个小组选择一名学生进行示范，其他学生进行观摩和评价，教师及时给予指导和反馈。
3. 学生进行反复练习，逐渐提高横拍搓球正手的控制和力量。
步骤三：介绍横拍搓球反手技术1. 教师向学生介绍横拍搓球反手的基本动作要领，包括站姿、握拍、击球点和击球动作。
2. 教师示范正确的横拍搓球反手动作，并强调击球时的手腕转动和球拍的击球路线。
3. 学生进行模仿练习，教师逐个指导学生的动作，纠正错误。
步骤四：练习横拍搓球反手技术1. 学生分成小组，进行横拍搓球反手的练习。
2. 每个小组选择一名学生进行示范，其他学生进行观摩和评价，教师及时给予指导和反馈。
3. 学生进行反复练习，逐渐提高横拍搓球反手的控制和力量。
步骤五：综合练习和巩固1. 学生进行横拍搓球正手和反手的综合练习，可以通过两人对抗或者多人轮流击球的方式进行。
2. 教师观察学生的表现，给予必要的指导和鼓励。
总结：1. 教师对学生进行总结，强调横拍搓球正手和反手技术的重要性和应用场景。
2. 学生回答教师提出的问题，巩固所学知识。
乒乓球正反手搓球教案
乒乓球正反手搓球教案乒乓球正反手搓球教案一、教学目标1. 了解乒乓球的基本规则和技巧。
2. 掌握正确的正反手搓球技术。
3. 提高学生乒乓球比赛的水平。
二、教学内容1. 乒乓球规则介绍。
2. 正反手搓球技术。
三、教学过程1. 乒乓球规则介绍在开始教学之前，需要先介绍乒乓球的规则和比赛方式。
简要介绍规则，让学生了解游戏过程中应该怎样掌握节奏，注意球的落地位置和抽打力度。
此外，要提醒学生在比赛中要保持合理的身体协调能力，做好球的接发能力。
2. 正反手搓球技术（1）先介绍正搓球技术：正搓球是乒乓球中最基本的技术之一。
在搓球过程中，需要注意手的移动和旋转，以及恰到好处的击球力度。
为了保证正手搓球效果良好，学生需要在平稳的场地上做好固定身体的准备。
在挑选场地和球拍的过程中，需要遵循科学和安全的原则，提高正手搓球技巧和水平。
（2）再介绍反手搓球技术：反手搓球是比较高难度的乒乓球技术之一。
在搓球过程中，需要注意掌握节奏感和动作的规律，保持身体的平衡和协调。
在反手搓球技术中，手指的排列组合和手腕的微调非常重要，可以通过练习提高学生反手搓球的技巧和水平。
四、教学方法采用示范-练习-反馈的教学模式，即教师先示范正反手搓球的技术动作，然后让学生进行练习，边练习边纠正错误，及时给出反馈并不断提醒学生在练习中注意技术细节和动作规律。
五、教学评估通过组织学生之间或与教师之间的乒乓球比赛，评估学生正反手搓球技术的掌握情况，发现并简要指出学生在比赛中出现的问题，并制定相应的学习计划和训练方案，帮助学生提高技术水平及比赛能力。
六、教学总结通过对学生乒乓球技巧的教学，引导其掌握正反手搓球技术。
既提高了学生对技艺的认识和了解，也陶冶了学生运动精神和团队精神，培养学生阳刚和健美的气质，促进学生身心健康成长。
高三第二学期体育与健康课乒乓球基本掌握直拍反手搓球技术教案
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
运动
负荷
热
身
阶
段
5
分钟
1、课堂常规
2、热身
慢跑徒手操等
1、师生问好
2、宣布本课内容及要求
3、检查服装、安排见习生
4、安全教育
队形：四列横队
1、体育委员整队、报告人数
2、认真听讲、见习生随堂听课
3、慢跑、徒手操等
学
习
与
体
验
阶
段
3
5
分钟
1、直拍反手搓球；
2、教学比赛
1、讲解、示范
2、积极发言，认真听教师的小结
3、组织学生归还器材
场
地
器
材
课
后
小
结
高三第二学期体育与健康课乒乓球基本掌握直拍反手搓球技术教案
第 18 次课
模块
乒乓球
1、直拍反手搓球；2、教学比赛
教
学
目
标
1、基本掌握直拍反手搓球技术，提高发球的实战能力
2、提高学生身体的协调性、柔韧性、反应速度等素质
3、培养学生敢于挑战、自信自强、克服困难的信心和勇气
4、主动养成与同伴合作学练，发展个性，培养学生团结协作的团队精神
2、组织学生直拍反手搓球练习
3、分析问题，进行指导
4、组织学生进行自评、互评
1、召集学生
2、讲解乒乓球比赛的主要规则和要点及注意事项
3、组织学生进行乒乓球单打比赛
4、巡回辅导表扬与鼓励
5、组织学生展示效果、探究学习、点评
队形：四列横队
1、认真听讲，细致、两人对搓；
4、分层次练习：结合步法进行实战练习。
乒乓球《反手搓球》教学设计
乒乓球《反手搓球》教学设计一、教学目标【知识与技能】能叙述出乒乓球反手搓球动作的技术要领，80%的学生能展示出乒乓球反手搓球的技术动作。
【过程与方法】通过分组练习，讲解示范等方法，发展协调，灵敏等身体素质。
【情感态度与价值观】树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质和坚韧不拔的精神。
二、教学重难点【重点】用正确的拍面击球。
【难点】身体的协调发力，对来球落点的准确判断。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。
组织教学：二列横队。
(二)准备部分1.慢跑热身教师带领学生绕乒乓球场地慢跑5圈。
组织教学：四路纵队，教师喊口令。
要求：队伍整齐，步伐一致。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分1.示范导入教师示范乒乓球反手搓球技术，并向学生提问：“老师在反手搓球的时候，球有没有下旋?为什么?”学生回答：“没有下旋，因为球拍高度适宜，只有当球拍高度高于球时，球才会产生下旋。
”2.讲解(1)搓球：近台站反手位食;指夹拍、拇指推拍、中指顶拍，执拍横于腹前;来球时，球拍后引、肘部自然下垂、大臂带动小臂向前上方推出，击球后迅速还原。
(2)横拍搓球：近台站反手位;执拍于腹前;来球时球拍后引，大臂向前、小臂自然向外旋，拍形固定不宜随意翻转;击球后迅速还原。
3.练习(1)徒手做反手搓球球动作模仿练习。
(2)学生离墙1.5米左右，做对墙反手搓球练习。
纠错：对来球落点判断不准。
纠正方法：反复练习，主动迎球，提高对落点的判断能力。
(3)学生两人一组台上做慢速的反手推挡球练习，注意向前迎击球的动作。
纠错：搓球时，球拍高于球，导致击球轨迹由上至下，使球产生下旋。
八年级《反手搓球》教案、教学设计
3.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
（四）课堂练习
1.学生按照教师的要求，进行反手搓球基本动作练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2.安排学生进行反手搓球旋转练习，让学生在练习中掌握不同旋转的技巧。
3.组织学生进行反手搓球对抗练习，提高学生在实际比赛中的运用能力。
4.鼓励学生互相交流、互相学习，共同提高反手搓球技术水平。
（五）总结归纳
1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调反手搓球技术的重要性。
2.指出学生在练习过程中存在的问题，提醒学生注意改进。
3.鼓励学生课后加强反手搓球练习，不断提高自己的技术水平。
4.强调乒乓球运动的竞技精神和团队协作意识，培养学生积极向上的运动态度。
（3）采用比赛法，让学生在实战中锻炼反手搓球技术的运用能力，培养竞技水平；
（4）利用探究法，引导学生观看比赛视频，分析优秀运动员的反手搓球技术，激发学生的学习兴趣。
2.教学步骤：
（1）导入：通过提问方式引导学生回顾已学的乒乓球知识，为新课学习做好铺垫；
（2）新授：讲解反手搓球的动作要领，示范反手搓球动作，指导学生进行分组练习；
3.学生回答问题，教师总结：反手搓球作为乒乓球比赛中一项重要的技术，可以有效地改变球的旋转和速度，为我们的进攻和防守创造有利条件。今天我们将学习反手搓球技术。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解反手搓球的动作要领，包括握拍、站位、挥拍、发力等，让学生初步了解反手搓球的技术结构。
2.示范反手搓球动作，让学生直观地观察和学习，注意动作的连贯性和协调性。
（二）过程与方法
1.讲解法：教师讲解反手搓球的动作要领、技术要点，使学生明确学习目标；
乒乓球反手搓球教案
乒乓球反手搓球教案
x
一、课前准备
1、准备乒乓球拍、乒乓球台和乒乓球；
2、准备一台录像机，用来拍摄反手搓球的动作；
3、准备教学桌子、白板和笔，用于讲解过程中的图文演示。
二、教学基本内容
（一）介绍反手搓球的基本技术要求
1、反手搓球要关注拍面的攻击力度：当小球在落点靠近被攻击方的拍面时，要关注反手搓球的拍面的攻击力度，以达到巧妙的击球效果。
2、注意反手搓球击球的控制力：击球时要做到拍力大、手势灵活，以达到控球的最佳效果。
（二）操练反手搓球的步骤
1、先攻击，然后进行反手搓球。
2、在反手搓球之前，要关注球拍的抬起高度，决定搓球动作的升高度。
3、在反手搓球之后，要关注球拍的旋转角度，决定搓球动作的旋转角度。
（三）演示反手搓球动作
1、首先，老师以展示的方式演示反手搓球动作；
2、然后，老师拍摄反手搓球动作：通过录像机拍摄反手搓球动
作，让学生看清楚每一步操作。
三、教学活动
（一）热身活动
让学生进行适当的热身活动，以唤醒机体的疲劳，并使机体达到承受运动负荷的最佳状态。
（二）实操活动
1、让学生观看老师录制的反手搓球动作视频，并认真观察每一步操作；
2、练习动作：让学生按照老师的要求实际操练反手搓球动作；
3、指导动作：根据学生的操练情况，老师可以对每一步动作作出详细的指导。
（三）测试活动
老师可以根据学生的实际操练情况，进行测试，以检验学生的技术是否达到要求。
四、结语
正确的反手搓球技术，可以有效地提高击球的准确性，从而提高对手的难度。
因此，学习反手搓球技术对于提高乒乓球技术水平，至关重要。
乒乓球反手搓球教案
上课时间
45min
上课地点
Hale Waihona Puke 乒乓球馆上课教师冯磊
上课班级
大学一年级
上课人数
40人
指导教师
教学内容
学习反手搓球技术
教学
目标
1.通过学习，掌握正确搓球技术。
2.通过练习，掌握身体协调性
重点
难点
重点：判断来球，最佳击球点
难点：身体协调配合
课的部分
课的内容
教师活动
学生活动
组织与要求
时间
准
备
部
分
一、课堂
常规
1.教师提前准备（器材、场地）
2.师生问好，宣布本节课内容
3.安排见习生
1.整队，报告人数
2.将人进行分组，选出组长
认真听讲，明确目标，熟练掌握本节课内容
组织：按分组队形站立，组长站前面，女生单独一组。
要求：学生迅速整队，要整齐。
3~5
min
二、热身
活动
（慢跑、徒手操）
把任务安排给小组长，充分发挥小组长的领导能力
2.进行鼓励性总结
3.课后作业
问好再见
1.认真听讲
2.配合老师，给老师提取建议
3.师生问好再见
组织：按开始对性站立
要求：动作迅速，认真听讲
8~10
min
组织：学生站好队，徒手挥拍，老师边示范
纠正。
要求：
1.站位：两脚开立，右脚稍前，身体离台30至50cm
2.隐拍：前臂向左后上方隐拍，使拍面后仰
3.挥拍击球：击球的下降期，手臂向前下方摩擦球，摩擦球的中下部
4.还原：随势挥拍动作尽可能短，迅速还原。
23~25
八年级《反手搓球》优秀教学案例
（3）教育学生尊重教练和同学，遵循比赛规则，树立公平竞争的价值观。
（4）培养学生团结协作、互帮互助的品质，使其在集体活动中体验到团队精神的重要性。
本章节的教学目标旨在使学生在掌握反手搓球技术的基础上，提高运动技能，培养良好的情感态度和价值观，为学生的全面发展奠定基础。在教学过程中，注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和潜能，使其在愉快的氛围中学习、成长。
（2）鼓励学生将练习过程拍摄成视频，上传至学习平台，以便教师及时了解学生的练习情况。
（3）要求学生撰写学习心得，分享在学习反手搓球技术过程中的收获和感悟。
本章节的教学内容与过程紧密结合学科特点和课本内容，以学生为中心，注重实践与理论相结合。通过导入新课、讲授新知、小组讨论、总结归纳和作业小结等环节，引导学生掌握反手搓球技术，提高运动技能。同时，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养自主学习、合作学习和反思学习的能力，为学生的全面发展奠定基础。
（2）组织小组比赛，激发学生的竞争意识，培养团队协作精神。
（3）小组内进行角色扮演，轮流担任教练、选手等角色，提高学生的组织协调能力和沟通能力。
4.反思与评价
（1）在教学过程中，教师及时对学生的练习进行反馈，指出不足之处，指导学生进行调整。
（2）鼓励学生进行自我反思，总结自己在反手搓球技术学习中的优点和不足，制定针对性的改进措施。
五、案例亮点
1.实践性教学：本案例将实践性教学贯穿于整个教学过程，让学生在动手实践中掌握反手搓球技术。通过模拟比赛场景、小组合作练习等形式，提高学生的实际操作能力，使学生在实践中学会发现问题、解决问题。
2.关注个体差异：在教学过程中，教师关注每位学生的个体差异，因材施教，对学生的动作进行个别指导。这种差异化教学有助于提高学生的自信心，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
乒乓球体育兴趣小组学习正和反手搓球技术教案
2．学生分组练习
3．学生个别指导
纠正方法：
前臂上引，加大击球距离。
调整拍面角度，加大后仰。
调整拍面角度，减小后仰。
加强击球后随势挥拍练习。
放慢击球时间
掌握前臂向下发力，同时向前顺势 挥动。
学生活动：
1.认真听讲，观察动作顺序。
2.跟随教师动作，进行模仿练习。
3.认真完成动作，不得投机取巧。
乒乓球体育兴趣小组学习正和反手搓球技术教案
任课教师：
教学内容
1.复习正手发奔球技术
2.学习正、反手搓球技术
教学任务
1.掌握正手发奔球技术
2.基本掌握正、反手搓球技术
3.通过教学使学生掌握锻炼的技能，为终身体育打下基础
部分
教学内容
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
效果目标
准
备
部
分
15
分钟
一、课堂常规
学 生 活 动
基
本
部
分
40分钟
结
束部分
5
分钟
2.学习正、反手搓球技术
3.素质练习
四、放松练习
1.上下肢肌肉放松
2.腰背肌放松
3.总结本次课
4.布置课后练习
动作要领：
上提前倾，当球从台面弹起后手臂逐渐伸进球台击球，球拍向后倾斜，击球的中下部，当球于拍面接触时前臂和手腕稍用力向前送出。
易犯的错误和纠正方法：
二、准备活动
1.慢跑
2.压腿
3.徒手操
4.活动各关节（头颈、肩、髋、膝、腕、踝部绕环
三、
1.复习正手发奔球技术
1.教师组织好队伍，
进行点名。
乒乓球社团第八周学习反手慢搓球教案
乒乓球社团第八周学习反手慢搓球教案
教学内容：
1、复习正手侧身攻球
2、学习左推右攻
3、学习反手慢搓球
4、素质练习准备活动
基本部分
一、复习正手侧身攻球
1)目标：动作较正确，连续击球30次。
2)动作要领。
3注意事项：在上升期或高点期击球的中后部，击球后迅速还原成准备姿势。
二、学习左推右攻技术
1)目标：动作较正确，步法协调，连续击球10次。
2)动作要领：反手推挡后并步移动至球台右侧，然后正手攻球再移动至球台左侧推挡，正反手轮流击球。
3)注意事项：击球后脚步移动与引拍同时进行。
三、学习反手慢搓球
1）目标：基本掌握慢搓球，连续击球10次。
2）动作要领：身体重心稍下降，肩关节放松。
击球前使肘关节自然靠近身体右侧，球拍上提，高于肘关节。
击球时，上臂前屈带动前臂伸和略旋内。
球击出后，球拍低于肘关节。
3）易犯错误：击球前，把力用在了上提球拍上，造成击球时发不出力。
或在
击球前，肘关节前移离开身体，造成肩、肘关节紧张，不利于搓球发力。
4)纠正方法：要求学生注意击球前肘关节不要前移离开身体，保持肩肘关节的放松，做放松提拍向下用力的徒手练习，体会搓球向下用力的肌肉感觉。
结束部分：
1、放松、整理
2、小结
1）课堂纪律情况
2）课的任务完成情况
3）课后应注意练习的内容。
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难点
重点：判断来球的旋转
难点:击球部位和制造下旋球
课的
部分
课的内容
教师活动
学生活动
组织与要求
时间
次数
准
备
部
分
一、课堂常规
二、绕球台慢跑两圈
三、行进间徒手操
1头部运动
2扩胸运动
3腰部运动
4正压腿
5侧压腿
6手腕踝关节
四、教学游戏
1.颠球接力赛跑
游戏方法：将学生分为2个小组，以等同人数相对站立于起跑线后。第一名学生听到哨声后，颠球跑向对面同组同学并交球，同组同学接球后，同样也颠球方式跑向对面同组同学并交球个下一名同学。以此类推，直至最后一名同学完成颠球跑。最先完成的小组胜者。
1.师向生问好，同时宣布本课的任务及要求。
2.安排见习生。
1.教师用口令指挥学
生慢跑热身。
2.教师整理队伍，指
挥学生进行徒手操。
3.教师认真观察学生动
作，及时纠正不规范
的动作
1.讲解游戏方法及规则要求，组织和参与活动。
2.协作裁判，提醒学注意安全。
1.体育委员整队并报告人数。
2.集队(如图1)。
3.学生向老师问好。
4.认真听讲，明确学习目标和内容。
1.按指定方向慢跑
2.跟着节奏模仿教师做徒手操。
1.集体参与游戏。
2.明确游戏的方法与要求
并积极参与。
3.遵守规则完成比赛。
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
○○○○
○○
○○
○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
○...○○...○
乒乓球反手搓球教案
水平年级：水平四七年级五班人数：30单元课次：第二次课的类型：新授课任课教师：黄华
教学
内容
学习反手搓球技术
教学
目标
1.认知目标：通过学习使学生了解反手搓球技术动作技术。
2.技能目标：使75%的学生基本掌握反手搓球的技术,发展学生的协调性，增强学生的下肢力量。
3.情感目标：培养学生勇于克服困难和障碍和敢于迎接挑战的精神。
○...○○...○
△
2’
6’
1
4*8
课的
部分
课的内容
教师活动
学生活动
组织与要求
时间
次数
基
础
部
分
结束部分
一.复习正手搓球
二.组织讨论反手搓球
三、讲解示范反手搓球技术
判断来球，选择最佳击球位置。身体协调用力配合。
四．组织学生两人一组练习
五，组织学生进行反手搓球比赛
六、身体素质练习
1.收腹屈腿跳
2.俯卧撑
○○
○○ ○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
△
○○
.....
△
.....
○○
○○○○○○○
○○○○○○○+
△
。
、
.....
○○○○○○○
○○○○○○○
△
24
8
5
4*8
2*10
1
场地
器材
乒乓球诺干个个
乒乓球台15张
预计
练习
负荷
练习密度≈55%
心率135+—
预计
心率
曲线
课后
小结
一．宣布下课
二．回收器材
1．组织学生练习
2.教师巡回指导
1．组织学生讨论反手搓球该怎么做
1.教师示范正确的动作技术并讲解动作要领。
2.反复强调重难点及正确动作的重要性。
1.教师进行讲解并提出要求。
2.利用语言激励学生。
3.教师巡回指导
1.利用口令指挥学生进行放松与整理。
2.进行鼓励性总结。
1．教师布置课后作业。
2.老师向学生再见。
1学生积极练习
1.学生积极讨论问题
1.认真听讲、观察，了解
基本动作要领。
2.学生按照队列要求，听
老师指示集体模仿学练。
1.学生按照指示认真完成
任务。
1.跟着节奏进行放松法练
习。
2.认真听老师对本节课的
点评。
3.参与教师点评。
1.归送器材。
2.学生向老师再见。
○○
.....
△
.....