案例:色彩与服装
色彩对比设计案例
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色彩对比设计案例
1. 电商网站首页设计:在深蓝色的背景上,使用鲜艳的橙色作为按钮和导航栏的颜色,形成鲜明的对比,吸引用户的注意力。
2. 餐厅菜单设计:采用黑色作为背景色,搭配鲜红色的标题和菜品图片,增加了菜单的视觉冲击力,同时突出了菜品的特色。
3. 婚礼请柬设计:使用淡粉色和深紫色作为主色调,形成柔和的对比,表达出婚礼的浪漫和庄重。
4. 健身房海报设计:以鲜黄色为背景,使用黑色和白色的字体,突出了健身房的活力和积极向上的氛围。
5. 科技产品包装设计:在白色的背景上,使用鲜艳的绿色和橙色作为产品标识和重要信息的颜色,突出了产品的科技感和创新性。
6. 旅游宣传海报设计:在蓝天白云的背景上,运用鲜艳的黄色和橙色,突出了旅游目的地的阳光和活力。
7. 儿童玩具包装设计:使用明亮的红色和蓝色作为主色调,增加了包装的趣味性和吸引力。
8. 咖啡店室内设计:将黑色和白色作为主色调,搭配鲜艳的红色和绿色,营造出舒适和温馨的咖啡店氛围。
9. 服装品牌标志设计:使用黑白相间的条纹作为背景,搭配鲜艳的
橙色和粉色,表达出时尚和活力。
10. 建筑公司网站设计:在灰色背景上,使用明亮的蓝色和红色作为重要信息的颜色,突出了公司的专业性和创新性。
以上是10个以色彩对比设计案例,通过合理运用不同色彩的对比,可以提升设计作品的吸引力和表达效果。
从颜色出发了解服装销售技巧中的色彩搭配
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从颜色出发了解服装销售技巧中的色彩搭配服装销售是一门艺术与科学的结合,其中色彩搭配是一个至关重要的方面。
色彩可以影响消费者的情绪和购买决策,正确的色彩搭配可以提升服装的吸引力和销售力。
本文将从颜色的角度出发,探讨服装销售中的色彩搭配技巧。
一、色彩的心理影响色彩对人的情绪和心理状态具有深远的影响。
不同的色彩可以激发人们不同的情感和反应,因此在服装销售中合理利用色彩是关键。
以下是一些常见颜色的心理影响:1. 红色:热情、兴奋、引人注目。
红色常被用于吸引顾客的注意力,适用于宣传促销活动或强调产品特点。
2. 黄色:活力、快乐、温暖。
黄色可以让人感到愉悦和轻松,适宜在阳光明媚的季节或者销售快乐与欢乐相关的产品。
3. 蓝色:安静、冷静、信任。
蓝色给人一种安全感和舒适感,适合用于销售高端产品或需要建立信任的场合。
4. 绿色:平和、健康、生机。
绿色让人感到舒适和平和,适用于销售与健康、可持续发展等主题相关的产品。
5. 黑色:正式、高贵、稳重。
黑色给人一种正式和高贵的感觉,适合销售高端服饰或者正式场合的服装。
以上只是一些常见颜色的心理影响,实际上每个人对颜色的感受也会有所不同。
在服装销售中,需要根据目标顾客群体的特点和销售策略,以及服装的特点来选择合适的颜色搭配。
二、色彩搭配的技巧在进行服装销售时,合理的色彩搭配可以提升商品的吸引力,增加销售量。
以下是一些色彩搭配的技巧:1. 对比搭配:通过将明亮和暗淡的颜色进行对比搭配,可以产生强烈的视觉冲击力。
例如,深蓝色的裤子搭配鲜艳的红色上衣,可以吸引人们的注意力,增加商品的吸引力。
2. 三色搭配:选择三种互补的颜色进行搭配,可以形成和谐的色彩组合。
例如,粉色、浅绿色和淡黄色的组合可以给人一种清新、柔和的感觉,适合春季服装销售。
3. 单一色调搭配:选择相同或者相似色调的服装进行搭配,可以营造简约、高雅的氛围。
例如,选择不同深浅的蓝色服装进行搭配,可以给人一种和谐、稳重的感觉。
中国民间美术色彩对现代设计流行色的启示
![中国民间美术色彩对现代设计流行色的启示](https://img.taocdn.com/s3/m/27f335b2fbb069dc5022aaea998fcc22bcd143b4.png)
案例一:中 国传统红色 在现代设计
中的应用
案例二:中 国传统蓝色 在现代设计
中的应用
案例三:中 国传统绿色 在现代设计
中的应用
案例四:中 国传统黄色 在现代设计
中的应用
案例五:中 国传统黑色 在现代设计
中的应用
案例六:中 国传统白色 在现代设计
中的应用
中国民间美术色彩与现代设计流行色融合的成功案 例
其独特性
机遇:将传统民 间美术色彩融入 现代设计,可以 丰富现代设计色 彩,提升设计品
质
挑战:如何将传 统民间美术色彩 与现代设计流行 色相结合,使其 符合现代审美需
求
机遇:将传统 民间美术色彩 融入现代设计, 可以传承和弘 扬中国传统文 化,提升设计
内涵
07
结论与展望
章节副标题
中国民间美术色彩对现代设计流行色的影响与价值
案例一:中国传 统剪纸艺术与现 代家居设计的融 合
案例二:中国传 统陶瓷艺术与现 代服装设计的融 合
案例三:中国传 统漆器艺术与现 代产品设计的融 合
案例四:中国传 统刺绣艺术与现 代平面设计的融 合
中国民间美术色彩与现代设计流行色融合的挑战与 机遇
挑战:如何将传 统民间美术色彩 与现代设计流行 色相结合,保持
创新与传承:在 传承中国民间美 术色彩的基础上, 进行创新,创造 出具有时代感的 现代设计作品
国际化与本土化: 将中国民间美术 色彩与国际设计 潮流相结合,创 造出具有国际竞 争力的现代设计 作品
环保与可持续发 展:在现代设计 中,注重环保和 可持续发展,将 中国民间美术色 彩与环保材料相 结合,创造出具 有环保意识的现 代设计作品
创新启示:通过融合传统与现代,为现代设计提供新的灵感和 思路
设计基础-色彩在设计中应用案例
![设计基础-色彩在设计中应用案例](https://img.taocdn.com/s3/m/9f8d0a252bf90242a8956bec0975f46527d3a7dd.png)
产品色彩与人
2. 工业设计中色彩的特征:
(1)满足功能的要求 (2)协调性的要求 (3)满足环境的要求
色彩设计满足功能的要求; 红色存在很好的远视效果,同时也有助于起到了警示 的作用。
军用产品常用的色彩
医疗器材类常用色彩
协调性的要求; 在工厂中,为了避免工人 在操作中产生视觉疲劳, 所以不少工作的机械多采 用绿色,因为绿色对人的 视觉神经最为适宜, 是视觉 调节和休息最为理想的颜
Doritos立体脆的包装设计。 包装的外形和结构的创意 根植于食品的造型,在色 彩的使用中以鲜亮的暖色 作为主色,强调了食品的 健康和美味的口感,从而 引起顾客的食欲促使购买 的行动。
啤酒用常用绿色瓶子装, 一方面绿色能使人感受到 轻松、清凉的气氛,另一 方面可以相对隔断光线、 减轻光合作用,从而达到 延长保质期的作用。
“论道-竹叶青”礼品茶包装 设计采用中国人喜闻乐见的 红色作为主色,增添吉祥、 喜庆的意味。.
3 设计欣赏
2010学生全新包装设计
Earbudeez系列耳机 产品全新包装
俄罗斯设计工作室为珠宝品牌 PEARL’AMOUR全新设计的时尚艺 术风格系列包装
四、设计色彩与环境艺术设计
1.园林及住宅小区环境中不同区域的色彩设计 2.色彩在室内设计中的运用 3.色彩在城市规划及建筑中的运用 4. 色彩在城市雕塑之中的运用
儿童服装色彩
中老年服装色彩
女性服饰设计
男性服饰设计
戏剧型
浪漫型
少女型
优雅型
自然型
古典型
少年型
2. 服装色彩设计方法: (1)自然色彩的启示 (2)艺术中的启示 (3)流行色的启示 (4)其他
源于自然色彩的服装色彩设计
服装色彩设计案例集
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服装色彩设计案例集一、理论思考题(一)服装色彩功能与特性思考题1.举例说明服装色彩的机能性功能服装色彩的机能性功能可根据实用目的分为以下几个方面:⑴防护机能。
城市中小学生服饰色、帽子色、书包色应使用视认度较高的黄色等,让人注意,达到保护学生安全的目的。
⑵警示机能。
警察、消防员、公安人员等制服色彩,为了警示的机能而选择、使用醒目的服饰色彩。
⑶掩避机能。
军装中的迷彩服,为了能够隐蔽藏身,往往采用能够融于自然环境而不显露自己的迷彩军服。
⑷卫生机能。
如卫生、食品行业的工作服,常采用明度极高的色或白色,因为明度高的浅色服装是为了“显脏”具有卫生机能。
⑸抗污机能。
如工矿企业的工作服,常用明度低、纯度也低的色,因为用明度、纯度低的色做的深色服装“耐脏”。
⑹生理调节机能。
处在寒冷环境下工作的人们,常常采用暖色调服饰,以增强人们内心暖和感;处在热带环境下工作的人们其服饰多采用白色及冷色调的服饰色彩。
⑺视错修饰机能。
如矮胖人不宜穿着大团花、大格子图案及色彩对比强烈的服饰。
2、谈谈服装色彩的象征性功能在社会、历史发展的过程中,服装色彩常常被作为一中强烈的象征符号,用以北代表尊卑贵贱、身份地位。
我国西汗时期的官服分别选用青、红与黄、白黑代表春夏秋冬四个季节。
历史上,官服色彩也按照等级的高低有着明确的划分等,这些都是服装色彩象征功能的典型例证。
都强烈地反映了社会党文明特征及审美风貌。
⑴作为社会文化象征⑵作为社会符号象征①阶级符号②团体符号③职业符号3.举例说明服装色彩特殊性服装色彩虽然要以色彩学的基本原理为基础,然而,它毕竟不是纯粹的造型艺术作品,服装色彩与美术作品的色彩也有明显的区别,服装色彩有其特殊性。
(1).色彩首先要以人的形象为依据。
因此,服装色彩设计必须"因人而异"、因款式而异。
(2).各种服装是依附于面料上的,随着面料做成的服装穿着于人体上以后,服装色彩就从平面状态变成了立体状态。
因此,进行色彩设计时,不仅要考虑色彩的平面效果,更应从立体的效果,考虑穿着以后两侧及背面的色彩处理,并注意每个角度的视觉平衡。
服饰色彩搭配教案-经典教学教辅文档
![服饰色彩搭配教案-经典教学教辅文档](https://img.taocdn.com/s3/m/e86284755627a5e9856a561252d380eb62942328.png)
课题:服饰颜色搭配学习目标:知识目标:1、熟习颜色分类的基本知识2、掌握服装颜色与体型、肤色的搭配留意事项3、了解不同颜色搭配的效果能力目标:1、进步先生服装颜色搭配的能力,引导先生在生活中如何经过服装来展现本人优点的能力情感目标1、激发先生学习服装设计的兴味,为更合适的选择服装提供理论基础学习重点、难点:重点:掌握服装颜色与体型、肤色的搭配留意事项难点:掌握服装颜色与体型、肤色的搭配留意事项学习途径、方法:讲授法多媒体展现法现场表演法学习过程:一:新课导入每个同学都有爱美之心,我们每天都在考虑我今天穿甚么的衣服,我买甚么样的颜色更能合适漂亮,或者说我这儿、哪儿长的不够完美,我怎样经过服装的颜色来弥补来掩盖呢?今天我就带领同学们一同来议论下这些成绩。
二:新课学习1、颜色分类在千变万化的颜色世界中,人们视觉感遭到的颜色非常丰富,按颜色的系别而言,则可分为无彩色、有彩色、金属色(可归为无彩色)三大类。
(1)无彩色系:指由黑色、白色及黑白两色相融而成的各种深浅不同的灰色系列。
无彩色系按照必然的变化规律,由白色渐变到浅灰、中灰、深灰直至黑色,颜色学上称为黑白系列。
(2)有彩色系:指包括在可见光谱中的全部颜色,它以红、橙、黄、绿、蓝、紫等为基本色。
基本色之间不同量的混合、基本色与无彩色之间不同量的混合说产生的千千万万种颜色都属于有彩色系。
有彩色系中的任何一种颜色都具有三大属性,即色相、明度和纯度。
也就是说一种颜色只需具有以上三种属性都属于有彩色系。
色相:即各类颜色的容颜称谓,如大红、普蓝、柠檬黄等。
色相是颜色的重要特点,是区别各种不同颜色的最精确的标准。
三原色:颜色中不能再分解的基本色称为原色。
原色能合成出其它色,而其他色不能还原出本来的颜色。
原色只需三种,颜料三原色为品红(明亮的玫红)、黄、蓝(湖蓝)。
但普通来说认为是红、黄、蓝。
颜料三原色从理论下去讲可以分配出其他任何颜色,同色相加得黑灰色,由于常用的颜料中除了色素外还含有其它化学成分,所以两种以上的颜料相谐和,纯度就受影响,谐和的色种越多就越不纯,也越不鲜明,颜料三元色相加只能得到一种黑浊色,而不是纯黑色。
学习服装的色彩搭配(教案)
![学习服装的色彩搭配(教案)](https://img.taocdn.com/s3/m/4730dcaaf605cc1755270722192e453611665b66.png)
学习服装的色彩搭配(教案)第一章:色彩的基本概念1.1 色彩的定义与分类1.2 色彩的三要素:色相、明度、饱和度1.3 色彩的冷暖属性1.4 色彩的对比效果第二章:色彩搭配的原则2.1 对比搭配:对比色、邻近色、冷暖对比2.2 协调搭配:类似色、同色系、中性色2.3 面积与位置:主色、辅助色、点缀色2.4 节奏与层次:色彩的渐变、过渡第三章:服装色彩搭配实例分析3.1 日常穿搭色彩搭配实例3.2 特殊场合色彩搭配实例3.3 季节与色彩:春季、夏季、秋季、冬季的色彩搭配特点3.4 风格与色彩:休闲、商务、正式、运动的色彩搭配技巧第四章:色彩搭配在服装设计中的应用4.1 色彩在面料设计中的应用4.2 色彩在图案设计中的应用4.3 色彩在服装结构设计中的应用4.4 色彩在配饰搭配中的应用第五章:色彩搭配的实战训练5.1 自我风格分析与色彩搭配练习5.2 实际衣橱整理与色彩搭配练习5.3 购物色彩搭配实战指导5.4 色彩搭配比赛与分享第六章:色彩心理学与服装搭配6.1 色彩心理学基本理论6.2 色彩对人的心理影响6.3 色彩与个性的关系6.4 色彩搭配与心理舒适度第七章:肤色与服装色彩搭配7.1 肤色的分类及特点7.2 肤色与服装色彩的搭配原则7.3 不同肤色人群的的色彩搭配建议7.4 色彩搭配掩饰肤色不足的技巧第八章:配饰与服装色彩搭配8.1 配饰的色彩选择与搭配原则8.2 不同配饰的色彩搭配技巧8.3 配饰色彩搭配的实战案例分析8.4 配饰色彩搭配的创意实践第九章:妆容与服装色彩搭配9.1 妆容色彩与服装色彩的关系9.2 妆容色彩搭配的原则与技巧9.3 不同场合妆容与服装色彩搭配案例9.4 妆容色彩搭配的实战训练第十章:服装色彩搭配的创意与创新10.1 创意色彩搭配的灵感来源10.2 创新色彩搭配的实践方法10.3 特殊材质与服装色彩搭配的创新10.4 时尚趋势与服装色彩搭配的创新重点和难点解析一、色彩的基本概念难点解析:色彩三要素的概念理解及在实际搭配中的应用。
色彩在服装的运用PPT课件
![色彩在服装的运用PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/3867f191a48da0116c175f0e7cd184254b351bc2.png)
目录
• 色彩基础知识 • 服装色彩运用原则 • 常见服装色彩搭配技巧 • 不同类型服装的色彩运用 • 服装色彩与流行趋势 • 服装色彩搭配实践案例分析
色彩基础知识
01
色彩三要素
01
色相
色彩的相貌,是区别色彩种类的名称。
02
明度
色彩的明暗程度,也可称色阶。
03
纯度
色彩的鲜艳程度,也称饱和度。
实践案例
以一套多彩的印花连衣裙为例, 可以搭配一双与连衣裙中某种颜 色相呼应的高跟鞋和一只手包。 同时,可以选择佩戴一些与连衣 裙中其他颜色相呼应的饰品来增 加整个造型的丰富度。
谢谢聆听
控制明度与纯度
加入点缀色
通过调整色彩的明度和纯度,使类似色搭 配更加和谐。如降低一种颜色的纯度或提 高另一种颜色的明度。
在类似色搭配中加入少量对比色或中性色 作为点缀,可增加整体色彩的活泼度与亮 点。
中性色搭配法
定义
中性色是指黑、白、灰、金、银等不具有 明显色彩倾向的颜色。这种搭配方法简约
大气,适合各种场合与风格。
02
01
运动场合
选择鲜艳、对比度高的色彩,提高运动时的 视觉冲击力。
04
03
个人风格原则
经典风格
以黑、白、灰等中性色 为主,注重色彩搭配的 简约与优雅。
浪漫风格
采用柔和的粉色、紫色 等,营造梦幻、唯美的 氛围。
前卫风格
大胆运用鲜艳、对比度 高的色彩,展现个性与 创意。
自然风格
以绿色、棕色等自然色 调为主,表现回归自然 的舒适与惬意。
搭配技巧
在对比色搭配中,可以选择两种或多种对比强烈的颜色进行搭配,例如红与绿、黄与紫等 。同时,可以通过调整色彩的明度和纯度来降低对比的强烈程度,使搭配更加和谐。
皖南古民居色彩在现代服装设计中的运用探析
![皖南古民居色彩在现代服装设计中的运用探析](https://img.taocdn.com/s3/m/fb0ea681370cba1aa8114431b90d6c85ec3a8885.png)
Fashion Color人文丁露妍Ding Luyan中国美术学院 设计艺术学院 浙江 杭州 310000School of Design Art, China Academy of Art, Hangzhou Zhejiang 310000Analysis on the Application of Color of Ancient Dwellings in Southern Anhui in ModernClothing Design皖南古民居色彩在现代服装设计中的运用探析摘 要:徽派建筑是我国传统建筑艺术中极具代表性的重要流派,而皖南地区的古民居更具有独特的造型特征与悠久的历史文化底蕴,其地域色彩深受地理环境以及人文观念的影响,对现代服装设计有着极强的借鉴意义。
本文通过对皖南地区古民居建筑群的色彩特征进行分析与研究,提炼皖南建筑积淀的人文色彩,并将其转化为独特的服饰设计语言,探究皖南古民居地域色彩的艺术特征与美学价值,发掘皖南古民居地域色彩文化与现代服装设计的关联性,实现皖南传统古民居色彩与现代服装设计的巧妙融合。
关键词:皖南古民居;徽派色彩;服装设计Abstract: Huizhou architecture is one of the most representative and important schools of traditional architectural art in our country, while the ancient houses in southern Anhui have unique modeling features and long historicaland cultural heritage, and their regional color is deeply influenced by geographical environment and humanistic concepts, which has strong reference significance for modern clothing design. This paper analyzes and researches the color features of ancient residential buildings in southern Anhui, distills the cultural colors accumulated in southern Anhui architecture and transforms them into unique clothing design language, probes into the artistic features and aesthetic values of the regional color of ancient residential buildings in southern Anhui, explores therelationship between the regional color culture of ancient residential houses and modern clothing design, andrealizes the subtle fusion of traditional and modern clothing design in southern Anhui.Keywords: ancient houses in southern Anhui Province;emblem colors;clothing design 皖南古民居有着悠久的地域文化历史,其清新雅致的色彩景观一直是服装设计创作中可供借鉴的设计素材。
【原创】《学习服装的色彩搭配》教学案例
![【原创】《学习服装的色彩搭配》教学案例](https://img.taocdn.com/s3/m/6805d887312b3169a551a4a9.png)
【原创】《学习服装的色彩搭配》教学案例教材分析《学习服装的色彩搭配》是人民美术出版社义务教育教科书《美术》七年级下册第6课,属于“设计·应用”学习领域。
本课以了解服装的色彩关系、尝试服装的色彩搭配为主线,引导学生将本单元所学的同类色、邻近色、对比色等色彩知识进行一次综合实践,并将色彩知识的运用与生活中着装的审美意识相结合,以增强学生将色彩知识应用于生活的能力,提升他们的着装品位和审美素养,使他们更好地理解美术与生活的关系。
学情分析七年级学生已初步具备审美意识,开始注重自己的外在形象,对此有一定的评价能力,但对服装色彩搭配知识缺乏了解。
他们思维活跃,善于思考,敢于大胆地表达自己的见解,能通过教师的引导自主探究色彩知识的运用。
为了在一课时的学习中完成教学目标,教师为学生安排了两次以人物服装模板进行服装色彩搭配的练习,引导学生从独立思考到合作探究来完成课堂作业。
本课教学始终把“色彩搭配”放在中心地位,并营造生活情境,引导学生形成积极、健康的审美观。
教学目标知识与技能:了解服装色彩搭配的知识,能将所学的色彩知识运用于服装色彩搭配的学习实践中;能结合生活情境、人物身份、性格特点等进行服装色彩搭配。
过程与方法:通过欣赏感受、比较分析、独立思考、合作探究、交流评述,将看、想、说、练相结合,掌握服装色彩搭配的方法;依据不同生活情境,选择色彩搭配,表达审美感受。
情感、态度和价值观:在合作探究中培养合作意识;关注社会,热爱生活,学会感恩;通过欣赏和设计服装的色彩搭配获得审美体验,树立积极、健康的审美观。
教学重点与难点重点:了解并掌握服装色彩搭配的知识。
难点:把握服装色彩搭配的整体效果,并借助服装的色彩搭配表达情感。
教学准备教师准备:课件、人物服装模板(大、小)、剪刀、双面胶、彩色卡纸、经典名画彩色打印稿等。
学生准备:剪刀、双面胶、彩色卡纸、彩笔、素描纸。
教学过程一、创设情境,交流导入教师与学生交流,了解学生对服装色彩的喜好及平时的穿搭习惯。
服饰色彩写生教案大班
![服饰色彩写生教案大班](https://img.taocdn.com/s3/m/cd03cb2df4335a8102d276a20029bd64783e6226.png)
服饰色彩写生教案大班写生是一种通过观察和描绘对象来提高艺术技巧和感知力的方法。
在幼儿园大班中,我们可以利用写生教学方法来培养孩子们对服饰色彩的观察力和表现力。
以下是一份适用于大班幼儿的服饰色彩写生教案。
一、教学目标:1. 培养幼儿对服饰色彩的观察力和表现力。
2. 提高幼儿的绘画技能和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备:1. 准备各种颜色的彩色铅笔或蜡笔。
2. 准备一些简单的服饰样本,如T恤、裙子、帽子等。
3. 准备一些白纸和画板。
三、教学过程:1. 引导幼儿观察服饰:展示不同颜色的服饰样本,让幼儿观察并描述它们的颜色特点。
2. 练习色彩表达:给每个幼儿发放一块白纸和彩色铅笔或蜡笔,让他们选择一件服饰样本进行写生。
鼓励他们用丰富的色彩表达服饰的特点。
3. 分享和展示:让幼儿逐个展示自己的作品,并分享他们对服饰色彩的观察和表达。
4. 团队合作:将幼儿分成小组,每个小组选择一件服饰样本进行合作创作。
鼓励他们相互合作,分享意见和创意,完成一个集体作品。
5. 展示和欣赏:让每个小组展示他们的合作作品,并邀请其他幼儿欣赏和评论。
四、教学延伸:1. 制作服饰画册:将幼儿的作品收集起来,制作成服饰画册,让幼儿自豪地展示给家长和其他班级。
2. 观察服饰搭配:引导幼儿观察不同服饰的搭配,并让他们尝试用绘画表达自己对服饰搭配的理解。
3. 制作服饰展览:组织一次幼儿服饰展览,让幼儿将自己的作品展示给全校师生。
通过服饰色彩写生教学,幼儿不仅可以提高对色彩的观察力和表现力,还可以培养他们的创造力和团队合作精神。
这样的教学方法不仅能够培养幼儿的艺术素养,还可以促进他们的综合发展。
希望通过这个教案,能够激发幼儿们对服饰色彩的兴趣,培养他们的艺术天赋。
高中美术教案:色彩应用于服装设计
![高中美术教案:色彩应用于服装设计](https://img.taocdn.com/s3/m/5777b9a4f9c75fbfc77da26925c52cc58bd690e7.png)
高中美术教案:色彩应用于服装设计随着时代的发展,服装设计也在不断地演进,而色彩的应用是其中不可或缺的一个重要元素。
本篇教案将重点讲解色彩在服装设计上的应用,带领学生深入了解色彩的结构和知识,激发学生的创意和灵感,以此提高学生的美学水平和设计能力。
一、关于色彩色彩是光线经由视觉神经传递给大脑,产生的对光的感受。
人所能感觉到的颜色大致有七种,即:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
这七种颜色又可以组合成许多其他颜色。
色彩也有三个本要素:色相、明度和饱和度。
色相是指颜色的种类,也就是通常所说的颜色名称;明度是指颜色的亮度或暗度;饱和度是指颜色的强烈程度。
二、服装设计中的色彩应用1.色彩的搭配服装设计中,色彩的搭配是一个十分重要的环节。
不同颜色的组合能够有不同的效果,如红色和黑色的搭配会让整件服装更加鲜明、大胆,而深色系的搭配则会显得更为稳重、内敛。
而在搭配时,还需要考虑到色彩的对比。
色彩对比是指不同颜色相互作用产生的效果,有对比鲜明,也有相对柔和。
对比的形式有:冷暖对比、明度对比、饱和度对比等。
例如,橙色与蓝色、绿色与红色等都是色彩对比鲜明的搭配方式,能够使服装更加生动、醒目。
2.色彩的分割服装的分割也可以通过色彩的运用来实现。
通过不同颜色的分割,能够使服装更加丰富多彩,引人注目。
例如,运用鲜艳的颜色将领口、袖子与主体颜色分开,使服装在色彩上更加立体、分明。
3.色彩的表达服装设计中,色彩的表达也是十重要的,它能够让服装更加具有自己的特点与风格。
颜色的表达方式是各式各样的,例如文艺复古风的服装会运用一些淡雅、古朴的颜色,而时尚、动感的服装会运用比较鲜艳、活泼的颜色。
除此之外,色彩的表达也不仅限于服装本身,还可以通过服装的配饰、背景等方面进行表达。
三、教学计划1.搭配练习让学生搜集不同风格的服装图片,进行色彩的搭配实践练习。
引导学生思考不同搭配方式的效果,为其积累一些搭配的基本经验。
2.创意设计引导学生进行创意设计,让其运用所学的色彩知识创作出一个自己的服装设计。
学习服装的色彩搭配美术课件
![学习服装的色彩搭配美术课件](https://img.taocdn.com/s3/m/accd6056b6360b4c2e3f5727a5e9856a561226d3.png)
可持续时尚与色彩搭配
可持续时尚:注重环保、可持续的 生产和消费方式
环保材料:使用环保、可回收的材 料制作服装,减少对环境的影响
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
色彩搭配:在服装设计中运用色彩 搭配,提升服装的美感和时尚感
色彩创新:运用色彩搭配,创新服 装设计,引领时尚潮流
未来流行趋势预测
自然色彩:回归自 然,强调环保和可 持续性
场合性搭配
正式场合:选择深色、沉稳的色调,如黑色、灰色、深蓝色等 休闲场合:选择轻松、活泼的色调,如白色、浅蓝色、米色等 运动场合:选择运动、活力的色调,如红色、黄色、绿色等 特殊场合:根据场合的特殊性选择相应的色调,如婚礼、葬礼等
主题性搭配
色彩搭配:根据主题选择合 适的色彩搭配,如春季选择 绿色、蓝色等
添加标题
添加标题
流行色:关注每年的流行色,如 2022年的流行色是蓝色和绿色
添加标题
添加标题
色彩搭配案例:如明星、时尚博主 等搭配案例,学习他们的搭配技巧
品牌形象塑造
色彩搭配:选 择与品牌形象 相符的颜色, 如蓝色代表科 技、绿色代表
环保等
色彩组合:运 用色彩对比、 渐变等技巧, 使品牌形象更
具吸引力
服装色彩搭配 的注意事项
避免常见的搭配误区
避免过于鲜艳的颜色搭配,容 易产生视觉疲劳
避免过于暗淡的颜色搭配,容 易显得沉闷
避免过于复杂的颜色搭配,容 易显得杂乱无章
避免过于简单的颜色搭配,容 易显得单调乏味
注意肤色、发色的协调
肤色:选择与肤色 相协调的颜色,避 免过于鲜艳或暗淡 的颜色
发色:选择与发色 相协调的颜色,避 免过于鲜艳或暗淡 的颜色
多彩的服装(教案)2023-2024学年美术四年级下册
![多彩的服装(教案)2023-2024学年美术四年级下册](https://img.taocdn.com/s3/m/cc34994478563c1ec5da50e2524de518964bd38c.png)
教案标题:多彩的服装教案适用学段:四年级下册学科:美术教学目标:1. 让学生了解服装的起源、发展和文化内涵,提高学生对服装艺术的认知和欣赏能力。
2. 培养学生运用色彩、图案设计服装的能力,提高学生的创新意识和审美素养。
3. 引导学生关注生活中的服装搭配,培养学生良好的着装品味和审美观念。
教学重点:1. 服装的起源和发展2. 服装设计的基本方法3. 色彩、图案在服装设计中的应用教学难点:1. 服装设计的方法和技巧2. 色彩、图案的搭配原则教学准备:1. 教师准备:多媒体课件、教学案例、设计素材等2. 学生准备:画纸、彩笔、剪刀、胶水等教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过多媒体展示一组服装图片,引导学生观察并思考:这些服装有什么特点?它们分别代表了哪个时期的文化?2. 学生分享自己的观察和思考,教师总结并引入课题:多彩的服装。
二、服装的起源和发展(15分钟)1. 教师简要介绍服装的起源和发展,让学生了解服装的演变过程。
2. 教师展示不同时期的服装图片,引导学生观察并分析:这些服装的设计元素有哪些?它们分别代表了哪个时期的文化特点?3. 学生分享自己的观察和分析,教师总结并强调服装与文化的关系。
三、服装设计的基本方法(15分钟)1. 教师讲解服装设计的基本方法,包括款式设计、色彩搭配、图案设计等。
2. 教师示范设计一款服装,引导学生学习设计方法。
3. 学生尝试设计一款服装,教师巡回指导。
四、色彩、图案在服装设计中的应用(15分钟)1. 教师讲解色彩、图案在服装设计中的应用原则,如色彩搭配、图案布局等。
2. 教师示范设计一款服装,引导学生学习色彩、图案的应用方法。
3. 学生尝试设计一款服装,教师巡回指导。
五、实践与展示(20分钟)1. 学生根据所学知识,独立设计一款服装。
2. 学生展示自己的设计作品,分享设计思路和心得。
3. 教师组织学生互评,评选出最佳设计作品。
六、总结与拓展(10分钟)1. 教师总结本节课的学习内容,强调服装设计与文化的关系。
服装配色形式与案例分析
![服装配色形式与案例分析](https://img.taocdn.com/s3/m/ec1bf4b57fd5360cbb1adb7a.png)
有彩色服装配色(蓝色)
有彩色服装配色(蓝色)
有彩色服装配色(紫色)
有彩色服装配色(紫色)
有彩色服装配色(光泽色)
有彩色服装配色(光泽色)
多色配色
多色配色
多色配色
多色配色
三、纯度配色
某以色相混入另外的色相(可是无彩色), 以改变色相原有纯度的一种配色方法。
高纯度色彩——华丽 低纯度色彩——朴素
四、套装色彩配合
主要有内外衣、上下装等组合配套形式,同 时有饰物、配件等。
单件服装色彩设计
单件服装色彩设计
单件服装色彩设计
单件服装色彩设计
单件服装色彩设计
里外装的色彩配合
里外装的色彩配合
上下装的色彩配套
上下装的色彩配套
上下装的色彩配套
上下装的色彩配套
上下装的色彩配套
服装色彩与装饰配件的色彩配套
服装配色的形式和案例分析
一、明度配色
在服装设计中以不同明暗程度的色彩组合、 配置为主体考虑的设计手法。
高明度基调
中明度基调
低明度基调
二、色相配色
在服装设计中以不 同色相的色彩组合 为主体考虑的设计 手法,主要强调冷 暖对比关系。
色相配色 一色配色 多色配色
无彩色服装配色(黑色)
无彩色服装配色(白色)
服装色彩与装饰配件的色彩配套
服装色彩与装饰配件的色彩配套
服装色彩与装饰配件的色彩配套
五、群体服装的配色
色调统一 局部色彩变化 色彩呼应与互代
情侣装
亲子装
系列服装
无彩色服装配色(白色)
无彩色服装配色(灰色)
有彩色服装配色(红色)
有彩色服装配色(红色)
有彩色服装配色(红色)
服装海报用光,色彩分析案例
![服装海报用光,色彩分析案例](https://img.taocdn.com/s3/m/5a9f11334a35eefdc8d376eeaeaad1f346931135.png)
服装海报用光色彩分析案例
案例分析
xxx是发源于xxx的服装品牌。
20世纪60年代,xxx诞生于xxx北部的一个家庭作坊式的公司,到了80年代,以为股东们创造红利为标准,xxx名列全xx第二。
有人认为xxx名声大振,广受注目是因为它的宣传海报在多个国家被禁止张贴,从而引起大众关注。
到2l世纪初,xxx已经在全球的120个国家,拥有了超过7000家的特许经营店和专卖店。
2l世纪的xxx,一方面仍然以色彩风格、制作特色成为xxx的精品典范;另一方面也越来越国际化和多样化地运作于全球120个国家的市场中,成为名副其实的国际品牌。
纵观xx的广告运动可以发现,它始终以全球意义的社会问题作为主题,不断地刺激着全球大众本来习以为常、熟视无睹的神经,吸引他们清醒地意识到各种问题的意义和价值。
xxx广告运动沿用了三个基本的主题线索来表述自己的广告观和世界观。
这三个主题分别是:种族(民族)平等、AIDS和战争。
虽然,这不能绝对地概括全部xxx的广告运动,但至少为了解其特点提供了一种脉络清晰的审视方法。
服装色彩搭配课程设计案例
![服装色彩搭配课程设计案例](https://img.taocdn.com/s3/m/23516d5b03020740be1e650e52ea551810a6c99c.png)
服装色彩搭配课程设计案例一、课程目标知识目标:1. 学生能理解服装色彩搭配的基本原理,掌握色彩搭配的相关术语。
2. 学生能掌握至少三种服装色彩搭配的方法,并了解其在不同场合的应用。
3. 学生能了解色彩搭配与个人形象、气质的关系,提高服装搭配的审美能力。
技能目标:1. 学生能运用所学色彩搭配知识,独立完成至少一套服装的搭配。
2. 学生能在实际操作中,灵活运用色彩搭配方法,解决搭配中的问题。
3. 学生能通过观察、分析和评价,提出服装色彩搭配的改进意见。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对服装色彩搭配的兴趣,提高对美的追求和表现力。
2. 学生学会尊重和欣赏他人的服装搭配,培养良好的审美观念。
3. 学生在服装搭配中,树立自信、自主、创新的意识,增强个人形象魅力。
本课程针对初中年级学生,结合学科特点,注重理论与实践相结合。
课程性质为实践性、创新性,旨在培养学生独立思考、动手操作和审美能力。
在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,鼓励学生积极参与,充分调动学生的主观能动性。
通过本课程的学习,使学生能够将所学知识运用到实际生活中,提升个人形象和自信心。
二、教学内容1. 色彩基本原理:色彩三要素(色相、明度、纯度)、色彩对比与调和、色彩的情感表达。
2. 服装色彩搭配方法:同色系搭配、近似色搭配、对比色搭配。
- 同色系搭配:以同一色相为基础,通过明度和纯度的变化进行搭配。
- 近似色搭配:选择色相环中相邻或相近的颜色进行搭配。
- 对比色搭配:选择色相环中相对位置的颜色进行搭配,如互补色搭配。
3. 服装色彩搭配应用:根据不同场合、季节、个人特点进行搭配。
- 场合:日常生活、校园活动、正式场合等。
- 季节:春、夏、秋、冬四季的服装色彩搭配技巧。
- 个人特点:肤色、身材、气质等方面的考虑。
4. 实践操作:学生进行实际操作,独立完成服装色彩搭配练习。
教学内容根据课程目标,结合教材相关章节,制定如下教学进度:第一课时:色彩基本原理及情感表达。
服装中的色彩运用
![服装中的色彩运用](https://img.taocdn.com/s3/m/3b84749d6bec0975f465e2ca.png)
息相 关 的行业 , 与色彩 的关 系很 是 密切 。 彩 在服 装 中的运 用很 增 加 自信度 是 当代 消费 者 选择 服 装考 虑 的又一重 要 问题 。 如 , 其 色 例 职 广泛 , 从布料 选择 、 图案 设计 、 搭配 , 离 不开 色 彩 , 彩 给服 装增 场 白领 多 是西装 革履 , 服 多以纯 色 系为主 , 都 色 西 给人 以庄 重 、 干练 、 成
计在 同一 件衣 服 上 , 得动 感 跳 跃 。 别是 在舞 台服装 中, 们 常 显 特 我 三 、 装色彩 搭配 注意细 节 服
l 作 为企 业 要 充 分考 虑 到服 装 面 向的 消费 群体 。 装 给 人们 、 服 的第 一 印象 首先 是 色 彩 方 面给 人 的 冲击 力 , 当消费 者 走 进 商店 挑 选 衣 服 , 一 感 觉 考虑 的是 颜 色 适 不适 合 自已 , 第 自已是 否喜 欢 , 其
大 胆创 新 —— 撞 色。 彩之 间的强 烈碰 撞 可擦 出新 的火 花 , 色 也 扮 , 建 筑 宫殿 到 帝王 龙 袍 , 从 多以 黄色 为基 础 色调 , 官员的 服 装色 是 近 年来 设 计 师们 和时 尚界 大 胆尝 试 的 一个 成 功 之举 。 色 的 意 彩也 有 明显 的等级 之分 , 如到 了唐代 文 武 字员的服 装色 彩就 有 九 撞 例 义 有两 种 : 义 的说 法 和广义 的 说法 。 义 的 说法 , 狭 狭 撞色 即补色 , 等之 分 , 中三 品以上 的官 袍 紫色 , 其 四品五 品 的官 袍 为 红色 , 品 六
买, 因为如 今社会 , 消费者 的眼光 多变 , 人们 喜欢丰 富多样 的产 品。
的美丽 年 轻 , 绿 色 彰显 少 女 的 活 泼 动感 , 黄 色 表 现 少 女 的温 粉 粉
色彩在服装搭配中的应用
![色彩在服装搭配中的应用](https://img.taocdn.com/s3/m/be47bf2776eeaeaad0f330ab.png)
作者: 陈尤
作者机构: 钟山职业技术学院艺术设计学院,江苏南京210049
出版物刊名: 文教资料
页码: 108-109页
年卷期: 2010年 第10期
主题词: 色彩;服装;情感;配色
摘要:在经济发展、人们审美能力不断提高的今天。
人们时服饰的要求也提高了。
在服装中,色彩起到了视觉醒目作用.人们首先看到的是颜色.其次是服装造型,最后才是服质材料和工艺问题,所以服装色彩作为服装的组成部分.具有十分重要的意义。
本文从色彩与服装两者之间的关系出发,简述服装色彩情感因素的历史作用,服装色彩搭配的基本原理及服装设计中色彩和其他因素的关系。
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案例:色彩与服装综合实践活动案例色彩与服装实施学校:湖北省宜昌市伍家岗小学实施年级:三年级指导教师:夏俊彦一、主题的提出现代的衣服越来越漂亮了!色彩斑澜、五光十色!衣服漂亮了,人却越来越糊涂了,现代服装充满着诱惑,时尚名牌,使人趋之若骛,流行的款式,顺心的色泽,但怎样找出适合自己的色彩?怎样搭配服装呢?长期以来,人们一直习惯按照自己的喜好来对自己的服饰色彩进行搭配,这是人们平常着装的一个误区。
人们也试图从每个人的衣着、色彩等信息来解读他们的性格及行为。
色彩也以无以伦比的力量影响着时尚;服装、饰品、彩妆等也以丰富的色彩形式在爱美的人士身上绽放出前所未有的精彩。
色彩的影响力几乎是无限的!它不但教导我们如何穿衣打扮,更教会我们如何擅用服装、饰品、化妆品、家居用色,重塑自我心中的理想形象,为自己营造一个温馨的生活环境;同时鼓励我们突破单一、深重用色的传统习惯,多用色彩,随时随地为自己创造出迥然不同的风采!因此,我们要研究穿衣戴帽中的色彩学问,让更多的人科学得穿出最美丽的衣裳,更好的展示自我魅力。
二、活动目标(一)古代服饰色彩发展史与多姿多彩的民族服饰(二)服装色彩与心理、健康的关系(三)服装色彩的搭配(四)儿童服装色彩与安全问题(五)色彩在环保服装上的应用(六)不同职业的服装与色彩三、活动过程第一阶段准备阶段(一)活动目的本次综合实践活动课的内容是通过调查实践、做小试验、问卷采访等方法了解每个人对色彩与穿着的关注程度,加深人们对服装色彩与人体健康的认识,提高人们的生活质量。
同时启发学生找出适合自己的色彩、尝试服装的搭配,穿出自己的风采。
以增强学生对生活的热爱,培养他们创造美好生活的愿望和能力。
(二)资料准备a)相关的书籍和网上下载的资料。
b)电脑、相关软件、录像等多媒体教学课件。
c)各种不同颜色、质地的布料,各色卡纸及零星饰品。
问卷调查(1)希望您能如实地填写下表年龄性别职业1. 你的衣服之中有几种颜色?A两种 B三种 C四种 D五种以上2. 你在选择服装时会比较看重哪个方面?A面料 B颜色 C款式 D价格 E品牌 F无所谓3. 你平时喜欢穿着什么颜色的服装?A红色 B橙色 C黄色 D绿色E蓝色F紫色 G无所谓4. 在你心情好的时候您喜欢穿什么颜色的衣服?A红色 B蓝色 C黄色 D蓝色 E黑色5. 你觉得服装的颜色会影响你的心情吗?A会 B不会 C无所谓6. 你觉得服装的颜色对健康有影响吗?A有 B没有 C不清楚7. 你知道环保服装吗?A 对此十分精通B 看过有关资料C 偶尔听说过 D一点也不知道8. 你认为环保服装应该是什么颜色?A 白色B 绿色C 黑色 D其他颜色 E无所谓9. 你认为什么样的服装叫做环保服装?A垃圾再利用做成的服装B用天然绿色材料做成的服装C所用材料对人体健康、生态环境无害的服装D采用天然染料染色的服装E 款式颜色对人体健康无害的服装F其他10. 你心中的校服应该用什么颜色来搭配,请写在下面:[服装市场调查卷] 问卷(2)1. 一般来说,您的店里那种颜色的服装好销?2. 您店里最畅销的服装颜色会随季节的变化而改变吗?3. 顾客来到贵店挑选衣服,最注重的是:A.布料 B.款式 C.颜色4. 女士在贵店里购买时偏爱那种颜色?5. 男士在贵店里购买时偏爱那种颜色?6. 您认为未来市场上会流行那种颜色?[服装消费者调查卷] 问卷(3)调查对象:三十岁左右人群1.您喜欢穿什么颜色的服装?2.您一般会选择那几种颜色搭配?3.您挑选衣服时最注重的是:A.布料 B.款式 C.颜色4.您认为衣服的颜色会随四季变化而变化吗?5.您认为那种颜色能给人以清爽、自信的感觉?6.您认为穿那种颜色的衣服最有吸引力?7.您认为未来市场上会流行那种颜色?感谢您认真填写这份问卷(四)拍摄照片记录地点:伍家岗小学、伍家区各社区具体经过:为了采集关于各类不同职业、不同年龄人群服装的一些照片资料,小组成员们分别在校园内、校园外及自家周围进行资料采集工作。
首先拍摄了一些同学们的学生装的照片。
接着我们又拍了一些学校男教师适合的西装、便装和运动装,以及年轻女教师适合的轻松活泼同时又不失庄重的休闲装。
最后在自家居住的社区拍了一些各年龄段人的着装照片,特别是年纪较大的老人的服装,总之,为了做好课题,我们会加倍努力的!!!(五)时装发布会记录地点:班级教室具体经过:经过一段时间的资料搜集整理,同学们对色彩与服装的研究都有了一定的认识,我们将整理好的图片资料进行了汇总,召开了一个小小的成果发布会兼时装设计发布会,会上用了大量的文字、照片、网页资料,对色彩与服装的学问做了较深入的分析,并且调动我们的创新思维设计心中的理想服饰,让我们的服装五彩缤纷,犹如进入万花之园。
同学们都身着色彩绚丽的服装,纷纷展示了自己的个人风采,科学审美能力也大大提高。
(六)教师小结通过网络资料的收集,问卷的调查,照片的拍摄,我们了解到了这个课题的重要性和价值性。
查询网络资料让我们了解到:穿衣戴帽,各有所爱,是人们日常生活中的平常事,是无须别人说三道四的。
不过我们也知道,同是穿衣,穿着的效果对不同的人来说还确实不大相同。
所以,人们越来越关心怎么穿衣的问题。
当我们看到一套赏心悦目的服装时,首先入目的是色彩,一套色彩和谐的服装总会首先赢得我们的赞美。
其中一些资料给我们今后的结论有了一定的提示和帮助。
也使我们了解服装中的色彩学问确实很多很多,只有不断的学习和掌握,才能使每个人能够科学的穿衣,健康的生活。
通过这一系列的实践活动,充分锻炼了我们的各项能力,更为重要的是使我们对穿衣这件看似简单却蕴涵丰富科学知识的事情有了深刻的认知,因为色彩与服装的内在联系,将我们引入了更多新的知识领域,让我们走进了五彩园,感受到了认知色彩、体会色彩带给我们的愉悦。
第三阶段成果展示学生通过各种方法和途径查阅了资料,开展了系列相关活动,下面是各小组的研究成果汇报。
(一)研究成果汇报1.古代服饰色彩发展史与多姿多彩的民族服饰小组作为人类社会文明的一个方面,中国服饰色彩运用于渊源已久,有着悠久而灿烂的历史。
早在原始时代,人们披兽皮、挂树叶以御寒护体,佩戴鲜艳的鸟类羽毛和贝壳,为了某种目的进行色彩装饰。
进入奴隶、封建社会以后,服饰色彩不仅作为实用及审美功能引起人们的重视,而且始终将服饰色彩作为一种区分贵贱、等级的标志,并将赤、黄、青、黑、白视为正色和高贵色,把青白之间的碧、赤黑之间的紫及熏、緅、缁、黄、黑之间的骝黄等称之为间色和低贱色。
总之,中国的封建社会,服饰用色不仅一直被用来作为区别官位高低、尊卑、贵贱的象征,而且还强烈禁锢了平民百姓的服用色及审美,使人们的服饰色彩长时期的受到严格规定。
一直到中华人民共和国建立,人们才逐渐从封建意识的束缚中解放出来,冲破了严格规定性的服饰色彩及等级观念,开始了追求服饰个性解放和个性表现的审美性服饰色彩。
我国少数民族服饰无论从质料、色彩来看,也无论从式样、塔配来看;都是十分丰富的。
有着25个少数民族的云南省举行民族艺术节,数千人的少数民族文艺队伍也就是数千人的少数民族服饰表演队。
昆明民族歌舞团以“日月风火”为题的民族服饰抒怀舞会,分“春日生辉”、“夏月溶溶”、“秋风送爽”、“冬火熊熊”四个场景展示了三百套民族服饰,其品种之多、款式之奇、色彩之艳、花样之繁令人惊赞。
短短的一个半小时表演,令人信服地证明:云南不但是歌舞的海洋,也是少数民族服饰的海洋。
而这,正是多民族中国的一个缩影。
2.服装色彩与心理、健康的关系小组不同的色彩使人们产生不同的心理反应,人们应当选取什么颜色的衣着呢?一般地说,首先要选择与自己的性格、气质、风度较统一的服装色调。
红色热烈,黄色高贵,蓝色沉静,绿色和平,白色纯洁,黑色庄重,灰色典雅,在服装设计上加上色的明度与其它不同色调的不同组合,其含义就变得更为丰富。
衣着颜色搭配好,就会感到美观、和谐;搭配不好就会使人在心理上产生乱、杂、花、怪的不适感。
一般说来,色的和谐可以通过4条途径达到:⑴.单一色协调。
据科学测定,人的眼睛可以分辨同一颜色由深到浅的300多个变化,所以穿深浅度有别的单一色调上衣可以给人以舒适、协调之感。
如深蓝和浅蓝相配,看上去很恬静。
⑵.同类色协调,这是指同属于暖色、冷色或其它同类色的协调。
有的女青年穿红色上衣,裤子如配以绿色,就会使人产生不协调感,如换成红的同类色土红或淡黄就比较和谐了。
⑶.对比色协调的效果,如红与橙、黄、绿等。
⑷.双比色协调。
光谱七色中相距较远、冷暖相对的两色就为对比色,如黄与紫、蓝与橙、红与绿等,对比色相配的可使人产生格外鲜艳夺目的感觉,但用得不当又易产生不协调的弊病,如在运动时,合理地选择黑与白,金与银等色加以间隔或在用色面积上有主有次,常常可以产生和谐悦目的美感效果。
3.服装色彩的搭配小组漂亮的款式、流畅的线条、和谐的色彩、精致的做工、新奇的构想,以及衣料的质地和当今流行的趋势等,这些都是服饰美的要素,但重要的是适合你的个性、身份、年龄、气质,并且与季节相符,盲目追求所谓时尚,无视气候和周围条件的装束,只能是不伦不类,贻笑大方。
并且美是内在与外在的结合,丰富的内心加上美丽的外表,才是真正的美。
人生活的世界是一个多彩的世界,色彩是自然的化妆师。
马克思曾说过:色彩的感觉是美感的最普及的形式,所以人的视觉对于色彩有特殊的敏感性是必然的。
因此色彩具有先声夺人的力量。
色彩在美术中有“远看色彩近看花,七分颜色三分花”的说法,也正说明了色彩的重要性。
在学习服装的搭配中,科学的运用颜色和款式,可以使人扬长避短。
A:有彩色:按可见光的不同波长区分,则有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色感。
这些被称为有色彩。
同类色搭配:有色彩搭配可以选用同一色系,但明度、纯度上稍有一些变化的色彩。
临近色搭配:选用色环中临近的色彩搭配。
如黄色可以搭配橘黄、橘红等色。
色彩和谐中,带有一份活跃的色彩。
对比色搭配:色彩效果对比强烈、耀目。
搭配时注意色彩面积的大小比例不同、色彩的纯度不同、或色彩中出现黑色,这样搭配才会和谐。
牛仔服搭配:牛仔系列是仿旧颜色,粗犷、古朴,可与毛衣、夹克、休闲上衣等款式搭配。
从色彩上考虑可以选择任意色,比较随意。
花色衣搭配:无论是抽象图案还是具象图案,无论是花格还是花道衣服,在配另一件衣服时一定要选用单色,并且色彩要选择花色衣中的色彩之一。
单色衣搭配,可以选择单色衣搭配,也可以选择花色衣搭配。
(花色衣中含有单色衣的颜色)B:无彩色: 有丰富的明暗区别而不带颜色,如黑、白、灰一般被称为五彩色。
也称消色和极色。
白色:给人以纯洁、干净的感觉。
灰色:给人以高雅、精致、耐人寻味的印象。
黑色:给人以庄重、沉默、严肃之感。
黑白灰可以相互搭配,也可以和任何有色彩系搭配。
光泽色:指金属色(金、银)。