高一必修二语文作业本练习题答案

高一必修二语文作业本练习题答案1.阅读下面这首词，回答问题。

6分浣溪沙次韵礼院孟子周佥院秋夜曲二叠虞集天阔秋高初夜长。

浮尘消尽雾苍茫。

澄澄孤月转危墙。

金井有声惟坠露，玉阶无色乍疑霜。

不闻人语只吟螀。

1“澄澄孤月转危墙”一句中“澄澄”一词用得很好，请结合全词作简要分析。

3分答：____________________________________________________2全词渲染了怎样一种意境?“不闻人语只吟螀”对渲染这种意境起什么作用?3分答：____________________________________________________答案：1“澄澄”，光明澄澈的意思。

万里长空中，消尽了苍茫雾气，只有一轮孤月闪烁着明亮的清辉。

运用“澄澄”一词，既突出了月光的明亮，又渲染了环境的宁静。

2全词渲染了安宁清静的意境。

“不闻人语只吟螀”对渲染这种意境起反衬作用。

诗歌鉴赏：此词境界清明高远，值得一读。

首句以“天阔秋高”四字将大都秋高气爽的境界推向无限之高远。

次句写入夜的大都，消尽了白日的喧嚣，但心中感觉缺少什么，一片茫然。

直到那一轮明月从高高的宫墙上露出来，心里才感到一片安宁静谧。

上片重点写出了秋月未显时的景象，为明月的出现作铺垫。

下片着重写月亮出来时的情景。

金井坠露，滴滴有声;玉阶有月，仿若凝霜;不闻人语，只闻秋虫低吟。

渲染出一派宁静的氛围。

全词纯然写景，无一情语，但句句含情，突出了作者内心的安宁。

2.阅读下面这首元曲，回答问题。

6分[黄钟]节节高题洞庭鹿角庙壁①卢挚雨晴云散，满江明月。

风微浪息，扁舟一叶。

半夜心②，三生梦③，万里别，闷倚篷窗睡些。

注：①这首小令作于卢挚出任湖南岭北道肃政廉访使途中。

②半夜心：夜深人静时油然而生的离愁别恨。

③三生梦：佛家以去、来、今，即前生、来生、今生为三生。

梦，梦中的幻境。

1此曲的最后一句“闷倚篷窗睡些”中哪个字用得好?为什么?3分答：____________________________________________________2此曲前四句和后四句之间是怎样的关系?试作简要分析。

3分答：____________________________________________________答案：1“闷”字用得好。

此处着一“闷”字，一是对上文“闷”的两个原因的总结，远离京城，心怀离愁别恨，对自己前途命运难测的忧虑;二是画龙点睛，奠定本曲的感情基调。

2本曲前四句和后四句构成了反衬关系。

前四句描绘了一幅“雨晴云散，满江明月。

风微浪息，扁舟一叶”的美好情景。

后四句抒发作者内心的愁苦怨闷之情。

以美景衬哀情，使哀情更哀，更易使人受到感染。

3.阅读下面这首词，回答问题。

6分浣溪沙①姜夔雁怯重云不肯啼。

画船愁过石塘②西。

打头风浪恶禁持③。

春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。

一年灯火要人归。

注：①离除夕还有五日时，作者返家，途中过苏州，经吴松，遂作此词。

②石塘：苏州之小长桥。

③头：指船头。

恶：猛，厉害。

禁持：摆布。

1作者说“画船愁过石塘西”，似乎此一画船，是载了满船清愁而行。

既是归家，你认为作者因何而“愁”?2分答：___________________________________________________2上片和下片的写景基调有什么不同?这样安排有什么好处?4分答：_________________________________________ ___________答案：1作者愁的原因是：风浪猛打船头，延缓了作者的归程。

2上片的写景基调惨淡沉重：雁怯重云，画船载愁，风浪打头。

下片的写景基调欢快愉悦：春浦生绿，小梅长枝，充满生机;灯火催归，一片温馨。

这样安排的好处是：构成对比，上片写得越愁苦伤感，越能突出作者离家越来越近的欢欣愉悦。

或以上片惨淡景象反衬下片归家之欢欣亦可诗歌鉴赏：这首词写回家过年的欢欣之情。

起笔写向空中，大雁无声，穿过重云，飞向南方。

此一画面，恰成作者归心似箭的写照。

次句写出作者自己，句中着一“愁”字，便似乎此一画船，是载了满船清愁而行。

既是归家，又有何愁?原来是“打头风浪恶禁持”。

归家之人，又岂是风浪所能阻挡?“春浦渐生迎棹绿”，河水涨绿，渐生春意，轻拍桨橹。

“小梅应长亚门枝”，揣想此时家中，门前小梅，新枝生长，几乎高与门齐了。

以“一年灯火要人归”结笔，化浓情为淡语。

除夕守岁之灯火，一年一度而已。

灯火催人快回家，欢欢喜喜过个年。

既写出家人盼归之殷切，又写出作者归心之急切。

此是全词情感发展之必然结穴，于淡语中见深情。

此词的显著艺术特色，是以哀景写欢乐，以淡笔写浓情。

上片以雁怯重云，画船载愁，浪打船头等惨淡景象反衬归家之欢欣，下片以春浦渐绿，小梅长枝，灯火催归等淡语写想家的浓情。

4.阅读下面这首宋词，回答问题。

6分浣溪沙洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭。

楚天阔处数峰青。

旗梢不动晚波平。

红蓼注一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。

夜凉船影浸疏星。

注：红蓼：指生在水边的红色蓼草。

1这首词的上片写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面?3分答：____________________________________________________2词的下片使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。

3分答：____________________________________________________答案：1上片写了辽阔的楚天，青色的山峰，平静的湖面，停泊的晚舟等景物，描绘了一幅境界开阔而又幽静的山水画面。

2①动静结合。

“明”写跃出水面之鱼，在这样安静的环境中，静中见动。

②比喻、对比。

将双尾白鱼比作“玉刀”，既写出鱼的特征，又和“红蓼”的色彩形成鲜明的对比，给人以强烈的色彩感。

③想象。

停泊之时是傍晚，而“夜凉船影浸疏星”一句直接转入夜景，在想象中展现出船影遮盖着星空倒影的优美境界。

举出两种手法并简析即可诗歌鉴赏：这首词是张孝祥在公元1168年宋孝宗乾道四年由知潭州今湖南长沙调知荆南荆州，今湖北江陵兼荆湖北路安抚使时，由湘江入洞庭湖所作。

他从长沙出发，舟行至洞庭湖，前一段路程以“行尽潇湘”一笔带过，“到洞庭”三字引出下文。

“楚天阔处数峰青”一句，写洞庭湖全景恰到好处。

“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时的景象，呈现出大自然清幽的静态美。

下片写停船后泛览湖景所见。

“红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”两句，不仅对仗工整，而且随着物景的转换，显示出另一番情趣，并给人一种红白鲜明的色彩感。

词中的“红蓼”与“白鱼”相对，更感到作者的构思精巧，观察入微。

作者既写了远处一道水湾倒映出的红蓼，又写了似刀的双尾白鱼。

“夜凉船影浸疏星”一句，以景语收结，尤耐人寻味。

5.阅读下面一首元曲，回答问题。

6分[黄钟]人月圆倪瓒注伤心莫问前朝事，重上越王台。

鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。

怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。

当时明月，依依素影，何处飞来?注：作者生活在元末明初，作为一个汉族的知识分子，他始终不能忘记元兵南下、宋朝灭亡那段悲惨的历史。

因此，他一生都没有在元政权下做官，隐逸山林。

他晚年时常追忆旧事，缅怀故国，抒写愁思。

1这首元曲描绘了怎样一幅图景?试作简要分析。

3分答：____________________________________________________2这首元曲的“诗眼”是什么?试作简要分析。

3分答：____________________________________________________答案：1这首元曲描绘了越王台上，鹧鸪哀婉啼叫，东风吹绿衰草，残阳中山花开放，青山峻冷依旧，满目乔木布满苍苔，头上明月柔和皎洁的图景。

2这首元曲的“诗眼”是“伤心”。

上片起首句直接点明主旨，写登上越王台，引发伤心之情。

次句“鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开”通过景物描写，渲染凄凉之情。

下片“怅然孤啸”再次直抒胸臆，结句以问作结，表达作者内心的苦闷之情。

诗歌鉴赏：此曲是作者重登绍光越王台时所写的怀古之作。

包括江浙广大地区在内的“越地”，既有越王勾践报仇雪耻的历史，又是南宋的政治经济中心，人到这里尤其容易激起亡国的悲痛情感和恢复河山的愿望。

今天作者重游前朝重地，登上当年勾践点兵复仇的越王台，感情不能抑制。

这首小令，开篇即已忧思满腹、感慨万千。

从勾践卧薪尝胆，夫差昏庸亡国，直至赵宋王朝偏安一隅最后分崩离析，以及当朝元朝的由盛而衰，往事不堪回首，却又无法回避。

“鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开”，所有这些外在景物，都染上浓重的凄凉色彩。

“怅然孤啸”，他的心情是否就此平静下来了呢?此作由此向前推进了一步：此时为夜色昏黄之后，作者的愤懑似乎有所开释，但心情依旧不能平静。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。