太平天国-导学案
第11课_太平天国运动导学案
第11课太平天国运动【学习目标】一、知识目标：1．了解金田起义的时间2．太平天国定都地点、天京变乱3．掌握《天朝田亩制度》《资政新篇》内容二、学习重点：1．对《天朝田亩制度》的评价2．对《资政新篇》评价三、学习难点1．太平天国运动与其它的农民运动相比具有什么新的特点2．太平天国运动失败的必然性【自主学习】一、太平天国运动的兴起1．根本原因：阶级矛盾矛盾空前激化2．民族矛盾激化了阶级矛盾3．直接原因：自然灾害严重二、兴亡过程：金田起义（开始）→永安建制（初步建立政权）→定都天京（与清朝形成对峙局面）→北伐（由于孤军作战，最终失败）和西征（夺取了清朝的半壁江山，太平天国进入全盛时期）→天京事变（由盛而衰的转折点）→重建领导核心（提拔陈玉成、李秀成指挥军事, 让洪仁玕总理朝政）→天京陷落太平天国运动失败△失败原因农民阶级的局限性中外反动势力的联合绞杀提不出切合实际的革命纲领滋长腐朽思想,争权夺利三、治国方案1．前期：<< 天朝田亩制度>>（1853年冬颁布）土地分配：按人口和年龄平分土地①内容财产分配：每户留足口粮，其余归国库②目的：满足农民得到土地的愿望, 建立四同两无社会“四同两无”社会：有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。
革命性：反映了农民愿望, 否定了封建土地制度③评价空想性：绝对平均主义, 严重脱离实际<< 资政新编>>（1859年颁布）向西方学习, 以法治国, 官吏由公众选举发展工商业，奖励技术发明革命性：是中国人首次提出在中国发展资本主义的设想空想性：在半殖民地半封建社会中这种设想无法实现。
四、太平天国运动的失败。
部编版八年级上册历史第3课《太平天国运动》导学案
部编版八年级上册历史第3课《太平天国运动》导学案【太平天国运动】导学案【课前准备】1. 查阅相关资料，了解太平天国运动的起源和背景。
2. 针对太平天国运动的关键内容进行预习，明确学习目标。
【知识回顾】回顾上节课所学的内容：鸦片战争爆发标志着中国半殖民地半封建社会的真正开始。
【学习目标】1. 了解太平天国运动的起源和背景。
2. 掌握太平天国运动的重要事件及其影响。
【学习重点】了解太平天国运动的起源和背景。
【学习难点】掌握太平天国运动的重要事件及其影响。
【学习方法】阅读、思考和讨论。
【学习过程】Step1 导入新课1. 引入话题：大家知道太平天国运动吗？它对中国历史有着重要的影响。
我们一起来学习一下吧。
2. 提问：你对太平天国运动有什么了解？Step2 学习新课1. 导入：请大家自主观看一段关于太平天国运动的视频，了解太平天国运动的一些背景信息。
2. 阅读与讨论：(1) 学生阅读课本P21页关于太平天国运动的内容，并回答问题：a. 太平天国运动的最早活动发生在哪个地方？b. 太平天国的领导人是谁？c. 太平天国运动的宗旨是什么？d. 太平天国运动影响了中国的哪些地区？e. 太平天国运动为什么会造成巨大的社会动荡？(2) 学生讨论上述问题，并回答问题。
(3) 教师根据学生讨论的情况，逐一解释每个问题的答案。
Step3 拓展与巩固1. 阅读与思考：通过观看太平天国运动的相关图片和文章，学生阅读材料，获取新的信息，并思考：a. 太平天国运动为什么称为“太平天国”？b. 太平天国运动有哪些重要的事件和影响？2. 分组讨论：学生分组，探讨太平天国运动的“红土地”和“土匪”问题，并就这两个问题交换意见。
3. 教师组织学生发表意见，并给予及时的指导。
Step4 小结与反思1. 教师总结太平天国运动的起源和背景，并强调其对中国历史的重要影响。
2. 学生回顾所学内容，自主思考一下，自己对太平天国运动的认识有哪些不足之处，并做出改进。
第11课太平天国_导学案
第11节：太平天国运动高一（）班姓名：上课时间：[目标]: 了解太平天国运动的主要史实；认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
[重点]:太平天国运动的相关实史；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的全面评价。
[难点]：如何认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
[知识结构]：一、从金田起义到定都天京1.兴起原因：⑴根本原因：腐朽的封建统治和地主对农民的压榨，导致矛盾不断激化。
⑵其它原因：a.外国资本主义的大肆侵略；b. 严重；c.洪秀全受到西方的影响，将与中国的相结合，创立了“”组织。
2.兴起与发展金田起义：年初，洪秀全在广西桂平县金田村率众起义，起义军称“”，建国号“”。
永安建制：9月，太平军攻占永安，分封诸王，初步奠定。
定都天京：1853年春占领南京，改名天京，定为都城，正式建立。
三次战役：太平军定都天京后，先后进行了、和三次战役。
其中，天京突围的战斗打垮了威胁天京的清军、大营，从而巩固了天京。
至此，太平天国进入。
二、《天朝田亩制度》和《资政新篇》1. 《天朝田亩制度》⑴中心：以解决问题为中心。
⑵目的：试图在基础上，建立一个“有田同耕，，有饭同食，，有钱同使，无处，无人”的理想社会。
⑶内容：①土地分配：②产品分配：⑷评价：革命性：《天朝田亩制度》突出反映了要求的愿望，是农民的思想结晶。
空想性：要在的基础上废除和一切社会财富，以求人人平等，是农民的空想。
2. 《资政新篇》⑴时间：；⑵目的：为了。
⑶内容：教材P48。
⑷评价：①进步性：《资政新篇》是先进的中国人的一个比较完整的改革方案，符合时代发展的潮流。
集中反映了当时中国人的迫切愿望，具有一定的进步意义。
②局限性：由于缺乏和，加之当时，因此《资政新篇》未能真正推行。
三、从天京事变到天京陷落1.运动失败：⑴太平天国达到军事上的鼎盛期后，内部出现了严重的危机；成为太平天国由鼎盛走向衰微的转折点。
⑵年，6月1日，洪秀全病逝，不久，中国历史上这场规模空前的农民战争，最终在中外反动势力的联合绞杀下失败了。
导学案：太平天国运动
第11课太平天国运动一、自学导引1．找出太平天国运动兴起的原因。
2．简述太平天国运动从爆发到进入全盛的过程。
3．简述天朝田亩制度的颁布的目的、内容、意义和局限性。
4．说出《资政新篇》的主要内容和意义。
二、重难点解析1．太平天国运动失败的原因和失败的教训败因：主观：根本原因──农民阶级的局限性战略失误——偏师北伐，孤军深入，犯了兵家之大忌客观：中外反动势力的联合镇压教训：在半殖民地半封建社会，农民阶级不可能领导民主革命取得胜利。
2．太平天国运动的历史功绩和新特点历史功绩：①加速了清王朝和整个封建制度的衰落和崩溃。
②反封建的同时又担负起反对外来侵略的任务，沉重打击了中外反动势力。
③一些领导人主张学习西方，提出第一个在中国发展资本主义的方案。
④思想上、组织上较以往农民起义高出一筹，是几千年来中国农民战争的最高峰。
⑤同亚洲各国人民的反殖民斗争相互推动、相互影响，共同打击西方殖民主义者。
新特点：①在反封建的同时承担了反对外国资本主义侵略的任务。
太平天国运动是民主革命的“准备阶段”，它遭到中外反动势力的联合剿灭，这是以往农民战争所不曾遇到的新情况。
②后期提出了在中国发展资本主义第一个的方案，说明近代的中国农民已经能够放眼世界，从西方寻找自己的思想武器。
③同亚洲各国人民的斗争相互推动、相互影响，共同打击西方殖民主义者。
5．对天朝田亩制度的认识革命性：反映了农民阶级要求废除封建地主土地所有制，获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。
调动了农民阶级参加革命的积极性，推动了太平天国运动的发展。
空想性：其分配原则体现了绝对平均主义的思想，严重脱离实际，挫伤了农民的生产积极性，根本无法实现。
落后性：维护落后的小农经济，不利于生产力的发展，违背历史发展潮流。
6．对资政新篇的认识意义：具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，集中反映了先进的中国人探索救国救民道路的迫切愿望。
太平天国运动学案导学
太平天国运动学案导学第11课【三维目标】1.知识与能力：（1）知识要求：天平天国运动兴起的根本和直接原因；掌握洪秀全创立拜上帝教理论来源、核心内容和目的；理论研究成果：《原道救世歌》《原道醒世训》《原道觉世训》；传教过程中形成的六个领导核心；金田起义；永安建制；定都天京；北伐、西征、东征三次军事行动的目的、过程和结果；太平天国军事上的全盛；《天朝田亩制度》的内容和评价；《资政新篇》的意义；天京变乱及之后领导核心的重建；后期防御战；天京陷落。
（2）能力要求：①通过分析洪秀全的宗教理论培养学生多角度思考问题；②通过对金田起义到定都天京这一过程的教学，培养学生识图和用图的能力；③通过对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的教学，引导学生进行分析比较，以培养其系统的分析论证历史问题的能力。
通过对其进步性和局限性的评价培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，综合分析问题的能力以及正确评价历史事件的能力。
④理解太平天国运动所体现出的农民阶级的局限性。
⑤探究太平天国失败的必然原因，培养分析问题和解决问题的能力。
2.过程与方法：（1）通过学习太平天国运动的爆发、发展、失败，使学生感知、认识历史事件的发展过程，探求历史现象背后的本质规律。
（2）指导学生阅读《原道醒世训》《原道觉世训》《原道救世歌》《天朝田亩制度》等的节选资料，帮助学生掌握分析史料的方法。
（3）通过填写北伐、东征和西征简表，教会学生列表归纳史实的方法。
（4）通过分析太平天国运动的作用，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法。
3.情感、态度与价值观：（1）通过太平天国农民起义原因的讲述，使学生认识到它是在中国刚刚开始沦为半殖民地半封建社会之时，农民阶级首先承担起反对外来侵略和本国封建统治的革命任务。
时代赋予了太平天国运动新的特点。
（2）《天朝田亩制度》是太平天国反封建的革命纲领，反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望，极大地调动了农民反封建斗争的积极性。
第3课太平天国运动导学案
课题：第3课太平天国运动【学习目标】1、知道太平天国运动的爆发、经过、结果。
2、理解太平天国运动的影响、体会对太平天国运动的评价。
【学习重难点】学习重点：太平天国运动的经过学习难点：太平天国运动的影响【预习导学】（详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并在书本上做上标记。
）一、洪秀全与金田起义1. 背景：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。
随着剥削加重，农民的反抗斗争不断。
科举失败的洪秀全于1843 年创立“__________”，并和冯云山在广西传教。
2. 爆发：________年1月11日，洪秀全在广西桂平县__________起义，建号太平天国，起义军称“太平军”3. 发展：不久，洪秀全称“天王”。
攻克______后，洪秀全分封诸王，初步建立起政权组织。
二、定都天京1. 定都：________年3月，太平军攻占南京，改名天京，作为都城。
2. 措施：太平天国定都天京后，颁布了《__________________》。
但该方案不可能实现，也没有实行。
3. 全盛时期：________年，太平天国进行北伐和西征。
经过3 年多的征战，太平天国控制了相当一部分地区，军事上进入__________。
三、天京陷落1. 天京事变：________年，领导集团的一场血腥内讧，使太平天国由盛转衰。
杨秀清被诛杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走，太平军损失惨重，使太平天国由盛转衰。
2. 后期主政：洪秀全任命__________为干王，总理朝政；提拔陈玉成、李秀成等青年将领；洪仁玕写成《__________》，但未能付诸实践；军事上的不利局面未能根本改变；安庆陷落；陈玉成就义；遭到中外势力联合镇压。
3. 结果：________年，湘军围困天京；1864 年夏，洪秀全病逝；不久后天京陷落，太平天国农民运动失败。
4. 意义：太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
由于农民阶级的_______，无法提出切合实际的革命纲领，无法克服领导集团腐败，也无法长期保持领导集团的团结。
1 3 太平天国运动导学案八年级历史上册
第3课太平天国运动导学案一、教学目标知道了解洪秀全领导太平天国运动兴衰基本史实，清楚认识太平天国运动的影响及失败的原因二、重难点1、重点：了解太平天国运动的兴衰,理解太平天国起义的历史意义2、难点：分析太平天国运动失败的原因三、课前预习（学生自主学习）、第3课太平天国运动模块一1、太平天国运动爆发的原因：2、太平天国运动爆发的时间：3、太平天国运动的领导者：4、太平天国运动爆发的地点：模块二1、太平天国运动开始的标志：2、太平天国运动政权的都城：3、太平天国运动颁布的文件：4、太平天国运动的永安封王：模块三1、太平天国运动的北伐、西征的时间：2、太平天国运动的北伐、西征的目的：3、太平天国运动运动在军事上进入鼎盛时期的标志：模块四1、使太平天国运动由盛转衰的历史事件：2、洪仁玕写的著作：3、太平天国运动失败的标志：模块五1、太平天国运动的性质：2、太平天国运动的影响：模块六1、太平天国运动失败的原因：参考答案模块一1、清政府的腐朽无能，国内阶级矛盾激化2、1851年1月11日3、洪秀全4、广西桂平县金田村模块二1、金田起义2、天京3、《天朝田亩制度》4、封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王模块三1、1853年2、推翻清朝统治和巩固政权3、西征取得重大胜利模块四1、天京事变2、《资政新篇》3、天京的陷落模块五1、太平天国运动是中国历史上规模最大的一次农民战争2、重打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章模块六1、（1）主观原因：农民阶级的局限性（2）客观原因：中外反动势力的联合剿杀四、巩固提升练习第3课太平天国运动1.“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。
鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。
”“红头军”的领袖是()A．关天培B．林则徐C．华尔D．洪秀全2．1851年1月，洪秀全率众发动了起义，建号太平天国。
这次起义的地点在() A．广西金田村B．湖南永州C．江苏南京D．湖南长沙3．金田起义后，洪秀全封杨秀清、冯云山、萧朝贵、韦昌辉、石达开等人为王。
《太平天国运动导学案》
《太平天国运动》导学案一、导入引言太平天国运动是中国近代史上一次重要的农民起义运动，也是中国历史上规模最大的农民战争之一。
本次导学案将指挥同砚们深入了解太平天国运动的起因、过程和影响，帮助同砚们更好地理解中国近代史的发展脉络。
二、进修目标1. 了解太平天国运动的背景和起因；2. 掌握太平天国运动的主要内容和发展过程；3. 分析太平天国运动对中国历史的影响。
三、进修内容1. 太平天国运动的背景和起因2. 太平天国运动的主要内容和发展过程3. 太平天国运动对中国历史的影响四、进修过程1. 太平天国运动的背景和起因- 了解清朝末期社会的农民起义频发和社会动荡局势；- 分析太平天国运动的发端背景，包括天地会、白莲教等民间组织的影响。
2. 太平天国运动的主要内容和发展过程- 了解太平天国领袖洪秀全的背景和思想；- 掌握太平天国运动的主要活动区域和战役；- 分析太平天国运动的军事、政治和宗教特点。
3. 太平天国运动对中国历史的影响- 分析太平天国运动对清朝的冲击和影响；- 探讨太平天国运动对中国近代史的启迪和影响。
五、拓展延伸1. 请同砚们就太平天国运动与其他中国历史事件（如义和团运动、辛亥革命等）进行比较分析；2. 鼓励同砚们阅读相关文献和资料，进一步了解太平天国运动的细节和背景。
六、总结反思通过本次进修，同砚们对太平天国运动的背景、内容和影响有了更深入的了解，也对中国近代史的发展有了更清晰的认识。
希望同砚们能继续深入进修和思考，加深对历史的理解和认识。
七、课后作业1. 就太平天国运动的起因和发展过程写一篇读后感；2. 阅读相关资料，了解太平天国运动的后续影响和相关钻研效果。
以上就是本次《太平天国运动》导学案的内容，希望同砚们通过进修能够更好地了解中国近代史的发展和变革。
感谢大家的配合和尽力，祝进修顺利！。
太平天国运动-导学案
【学习要求】课标要求：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
【重点与难点】 重点：《天朝田亩制度》、太平天国运动的意义及其失败的原因 难点：《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价【课前预习案】阅读教材，思考并完成以下内容： 1、 太平天国运动爆发的原因2、 梳理太平天国运动的过程（1）起义准备：创立 （2）开始标志： 起义（3）初步建立政权：攻克 ，分封诸王 （4）正式建立政权：定都（5）巩固政权的措施：军事上北伐、 ；制度上颁布《 》 （6）由盛转衰的事件： 变乱。
变乱的原因是领导者 ， 逐渐衰退， 日益增长，领导集团 尖锐，以至发生内讧。
（7）挽救颓势的措施：政治上启用 ，颁布《 》；军事上提拔青年 领 和 ，进行艰苦的防御战 （8）失败的标志： 陷落【课内探究案】探究一：如何评价《天朝田亩制度》和《资政新篇》？问题一：同是太平军张贴的告示，为什么人们看到情景一的告示欢腾跳跃奔走相告？看到情景二的告示却又摇着头走了？问题二：根据教材和情景一的相关内容，《天朝田亩制度》有哪些局限性？对比情景一和情景二的主张，哪一个方案的主张更能代表先进生产力发展的方向，更符合当时世界发展的潮流？探究二、太平天国运动失败的原因及其历史作用材料一：这个“人间天国”实际上是一个政教合一的封建神权专制国家，实行的是神权统治的君主专制政体和严格的封建等级制材料二：《天朝田亩制度》实际上是要建立一个以绝对平均主义为基础的小农经济的理想社会材料三：李秀成论“天朝十误”计开天朝之失误有十：一、误国之首，东王令李开芳、林凤祥扫北败亡之大误。
材料四：“现在说到我朝祸害之源，即洋人助妖之事~~~~~~~但一自妖军贿买洋人，以攻我军~~~~我军无力抵挡，末日快到了。
”————《洪仁玕自述》问题一：根据上述材料总结太平天国运动失败的原因问题二：根据本节课前述所有内容，归纳概括太平天国运动的历史作用【课后拓展案】1.下列有关《天朝田亩制度》的表述，不正确的是A．以解决土地问题为中心B．最终得到了广泛的推行C．是农民反封建斗争的思想结晶D．提出废除封建地主阶级土地所有制2．史载：太平军刚入（南京）城一个月，敌人威胁还未解除，就开始大兴土木，建造天王府。
太平天国运动导学案
《太平天国运动》导学案课程标准：了解太平天国运动的主要史实；认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
重难点：太平天国运动兴起和失败的必然性；《天朝田亩制度》和《资政新编》的评价。
一、印象天国（自主学习）完成太平天国大事年表时间事件18511853185618591864二、探究天国（交流合作）鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会。
西方列强凭借《南京条约》等一系列不平等条约，从政治、经济各方面大肆侵华。
清政府为了支付高达2800万元的战争赔款和赎城费，弥补由于鸦片大量输入而造成的财政亏空（道光二十七年至二十八年平均每年流出白银1000万元），加紧横征暴敛，增加税收一至三倍以上。
兼之外国工业品大量倾销，使中国城乡手工业受到摧残，农民和手工业者纷纷破产。
地主阶级乘机兼并土地，加重剥削。
民族矛盾的加剧促进了国内阶级矛盾的激化，广大农民饥寒交迫，纷纷揭竿而起，鸦片战争后十年间，各族人民自发的反清起义达100多次。
1.根据材料思考太平天国爆发的原因（必然性）2.太平天国的施政纲领根据所学知识比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的不同。
《天朝田亩制度》《资政新篇》颁布时间主要内容群众基础评价三、反思天国（能力提升）“现在说到我朝祸害之源，即洋人助妖之事，自我军两位勇猛王爵英王、翼王死后，我军确受重大损失，但如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。
”——《洪仁玕自述》误国之首，东王令李开芳、林凤祥扫北败亡之大误。
误因东王、北王两家相杀，此是大误。
误翼王与主不和，君臣疑忌，翼起猜心，将合朝好文武将兵带去，此误至大。
——《李秀成供述》在战争中，英国人扮演着支持清政府的角色，这一判断不会推翻曾国藩是打败太平军的决定性因素。
英国提供军事支持的地区是非常小的，使用洋枪的中国军队和外国军队人数也不多，但这已经足以影响到战争的任何一方。
部分原因是英国人提供的武器技术比如汽船、来复枪、加农炮等在当时已经非常先进，一小部分被武装的军队也能有效抗击太平军大量武装力量。
太平天国导学案
太平天国导学案一、背景简介太平天国是中国历史上一场具有重要影响的农民起义运动，发生于19世纪中叶。
太平天国的领导者洪秀全与他的追随者们秉持着基督教信仰，奉行平等、公正的社会理念。
本文将向读者介绍太平天国的兴起、领导者洪秀全以及其运动对中国历史的影响。
二、太平天国的兴起太平天国的兴起源于19世纪中叶华南地区的一场农民起义。
主要原因包括经济落后、社会不公以及外国侵略等。
农民们在这种背景下，激发出对现有政权的不满，并且积极寻找一种能够改变他们命运的方式。
洪秀全作为太平天国的领导者，结合了基督教思想与民众渴望改变的心态，得到了农民的广泛支持。
三、洪秀全的生平与理念洪秀全是太平天国运动的核心人物，也是太平天国的领袖。
他来自中国广西的一个贫穷的农民家庭，早年接受传教士的教育，接触到了基督教的思想。
之后，他开始患上一系列的疾病，这让他产生了宗教幻觉，并且相信自己是上帝的儿子洪仁玕。
从此以后，他开始带领信徒们进行一系列的宗教活动，最终演变成了农民起义。
洪秀全的理念主要包括平等、公正和团结。
他认为所有的人应当平等对待，贫富差距应当被缩小。
他也提倡军事和行政制度的改革，以便更好地实现他的信仰和政治目标。
四、太平天国的重要战役太平天国在其兴起的过程中，经历了一系列的重要战役。
其中最著名的战役包括攻占南京与夺取天京等。
太平天国的军队由农民和其他受压迫阶层组成，他们在这些战役中表现出了强大的战斗力，并且取得了一些重要的胜利。
然而，在太平天国快速扩张的过程中，也面临了一些问题。
相对较小的农民军队在长期战斗中逐渐疲惫，而清朝政府则积极寻求外援以对抗太平天国。
五、太平天国对历史的影响太平天国运动对中国历史产生了重要的影响。
首先，太平天国运动激发了农民的意识，让更多的农民主动参与到社会变革与政治。
部编人教版 八年级上册第3课 太平天国运动导学案
第11课太平天国运动导学案【教学目的】理解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
〔1〕通过对?天朝田亩制度?和?资政新篇?的比较，加深对这两个纲领的理解、认识。
〔2〕结合时代背景分析太平天国运动的作用和局限性。
【重点与难点】重点：?天朝田亩制度?、太平天国运动的意义及其失败的原因难点：?天朝田亩制度?和?资政新篇?的评价一．从金田起义建国到定都天京1．原因〔1〕封建主义和人民群众的矛盾是太平天国运动爆发的根本原因〔2〕外国资本主义和中华民族的矛盾的催化。
〔鸦片走私；洋货涌入；巨额战争赔款〕〔3〕直接原因：自然灾害〔4〕理论指导：洪秀全创立教2．兴起〔1〕起义：1851年1月，〔2〕建制：占领后，整顿建制，分封诸王，初步。
〔3〕定都：1853年，改南京为，建立了与清王朝对峙的革命政权。
3．全盛〔1〕北伐①进攻：一直打到天津近郊，震动。
②失败：由于孤军深化，奋战两年，最终失败。
③意义：为创造了有利条件。
〔2〕西征①西征军夺取安徽、湖北重镇后，挺进，一度失利。
②石达开在鄱阳湖打败湘军水师，进军江西。
〔3〕结果：太平军夺取了清朝半壁江山，太平天国进入时期。
二?天朝田亩制度?——纲领性文件1．内容〔1〕土地分配①原那么：和。
②方法：以户为单位，不管男女，按和年龄平均分配土地。
〔2〕产品分配①原那么：“人人，物物归上主〞。
②方法：每户留足口粮，其余归。
2．评价〔1〕进步：反映了要求获得土地的强列愿望，是斗争的思想结晶。
〔2〕局限：它表达了思想，严重脱离实际，根本无法实现。
三．天国悲剧1.天京变乱——太平天国运动的转折〔1〕原因：定都天京后，指导者革命进取心减退，指导集团内部矛盾锋利。
〔2〕经过：1856年秋，杀杨秀清，继而韦昌辉被处死；石达开受洪秀全猜忌率精锐出走。
2．1859年冬，洪仁玕制定?资政新篇?〔1〕内容：政治上，；经济上，；教育上，。
〔2〕评价：是先进的中国人首次提出的在中国开展的方案，但迫于形势，没有实行。
《太平天国运动》导学案3.doc
《太平天国运动》导学案3课前知识梳理：一、运动的发展一一从金出起义建国到定都天京（—）.兴起的原因：1.鸦片战争后，社会矛盾的激化（1）阶级矛盾：腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化（根本）。
（2）民族矛盾：外国资木主义的侵略,给中国人民带来新的灾难（重要）。
2.洪秀全创立拜上帝教,组织发动起义3.广西口然灾害严重,饥民不断暴动（二）.革命的过稈：金田起义（开始：1851年）一一永安建制（初步建权）一一定都南京（正式建权:1853年）一一北伐、东征和西征（军事全盛：1853-1856年）。
北伐西征东征目的为推翻淸政府巩固天京大本营为了断绝清政府的财源，充实自己的经济力量时间1853 年1853 年1856 年领导林凤祥李开芳. 赖汉英、石达开秦tl纲结果失败鄱阳湖大捷破江北大营、江南大营意义为西征创造条件巩固天京大本营保证了军粮供应，解除了天京Z围二、运动的纲领一.一《天朝田亩制度》的颁布1.目的：满足农民得到土地的愿望，建立“四有二无”的理想社会2.颁布：1853年，定都天京后，太平天国颁布。
3.内容：在牛产资料上,主张平分土地；在分配制度上,主张绝对平均的圣库制度4.评价：（1）进步性一一革命性：《天朝出亩制度》突出反映了农民阶级要求废除封建土地所冇制的强烈愿望,是儿千年来农民斗争的思想结晶。
（2）局限性一一落后性、空想性：在小农经济基础上实行绝对平均主义,无法调动人们的牛产积极性、是违背社会发展规律。
三、运动的失败一一天国悲歌（一）.天京变乱（转折点•：1856年）（二）后期重建：1.领导核心的重建：2.军事局势的稳定：3.后期的政治方案一一《资政新篇》（1）背景：1856年天京变乱严重削弱了太平军的自身力量，太平天国由盛转衰。
为富国强兵和扭转形势，1859年洪仁幵提出《资政新篇》，作为改革内政的新方案。
（2）内容：政治上主张法治、民主;经济上提倡发展工商业,重视科技;文教上提倡麽式学校和西方科技;外交上主张开放和独立自主。
11课太平天国运动导学案
第11课太平天国运动【学习目标】1.了解太平天国运动的主要史实。
2.认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
知识点一从金田起义建国到定都天京【历史叙述】1．背景(1)鸦片战争后，鸦片走私更加猖獗，白银外流加速，银价激涨。
(2)洋货大批涌入东南各省，手工业者纷纷破产。
(3)巨额战争赔款分摊到参战省份，各级官吏乘机搜刮百姓。
(4)连年发生自然灾害，民族矛盾和____________空前激化。
2．过程(1)起义：1851年1月，洪秀全在________桂平县金田村起义。
(2)建制：攻克________，整顿建制，分封诸王，初步建立政权。
(3)定都：1853年改南京为________，定为国都，与清廷对峙。
(4)北伐①概况：打到________郊区，因孤军深入，最终失败。
②意义：牵制清军大量兵力，为西征军创造了有利条件。
(5)西征①概况：安徽、湖北重镇→湖南→江西。
②意义：夺取了清朝的半壁江山，太平天国进入________时期。
【助解助学】[易混易错]太平天国运动非民族矛盾的产物鸦片战争后，中国社会的主要矛盾是人民大众和封建主义的矛盾、中华民族和外国资本主义的矛盾，其中中华民族和外国资本主义的民族矛盾是最主要的矛盾。
但导致太平天国运动爆发的根本原因是国内阶级矛盾的激化，民族矛盾只是进一步激化了阶级矛盾。
知识点二《天朝田亩制度》的颁布【历史叙述】1．内容(1)原则①“凡天下田，天下人同耕”“无处不均匀”。
②“人人不受私，物物归上主”(2)方法⎩⎪⎨⎪⎧①以户为单位，不论男女，按 平分土地。
②每户留足口粮，其余归 。
(3)目标：建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
2．评价(1)进步性：是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。
(2)局限性：它体现的______________思想，严重脱离实际，根本无法实现。
[思维点拨]《天朝田亩制度》要求废除一切私有财产，建立以小农经济为基础的社会，实行公有、共享和绝对平均主义。
太平天国运动导学案及答案(精编版)
太平天国运动导学案及答案【目标导航】 1．了解太平天国运动的主要史实。
2．认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
【重难点讲解】1．农民阶级在中国近代民主革命中的地位和作用（1）农民阶级是中国近代民主革命的主力军农民深受本国封建地主阶级和外国资本主义的双重压迫，具有反抗压迫、要求自由平等的革命性。
（2）农民阶级由于受阶级和时代的局限，不能领导中国民主革命取得胜利农民阶级的局限性：①经济上，分散的个体小生产者；②思想上具有狭隘性、保守性、自私性和分散性，从而形成了农民目光短浅，自由散漫，心胸比较狭窄，家族观念和地方观念较强，，因此缺乏科学的理论作为指导；③政治上，提不出切实可行的革命纲领；④组织上，难以形成坚强的领导核心。
时代局限：在半殖民地半封建社会的中国，中外反动势力联合的力量过于强大，是以往农民战争未曾遇到的新情况；由于民族资产阶级产生较晚和发展不充分，当时的资产阶级和无产阶级尚未达到领导革命的程度，没有先进阶级领导的农民战争必然失败。
（3）中国革命如果失去了农民的支持同样不能取胜，这是由中国特殊的国情决定的，戊戌变法、辛亥革命、孙中山维护民主共和的斗争均以失败而告终，充分证明了这一点。
因此，在新民主主义革命时期，无产阶级及其政党中国共产党在每个阶段都非常重视农民问题。
毛泽东指出，中国革命的中心问题是农民问题，而农民问题的关键是土地问题。
在中国共产党领导的新民主主义革命时期，共产党都开展了土地革命或改革，争取到了农民阶级的支持。
● 典型例题1：李大钊说：“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，却建设天国，这是他们失败的一个重要原因。
”这段话说明太平天国（）a．不能充分依靠人民 b．缺乏科学理论指导c．没有彻底的革命精神 d．没有实行宗教改革● 典型例题2：太平天国领导人以“国”字代替“國”字，取王居其中之意。
这一细节最能说明其领导人（）a．摆脱不了专制思想的束缚 b．取清王朝而代之的宏大志向c．反侵略反封建的决心 d．进行文字的一次重大改革2．比较太平天国的两个施政纲领（见下表）《天朝田亩制度》《资政新篇》产生背景定都天京，处于强盛时期经过天京变乱，处于衰落时期主要内容①核心：废除封建地主阶级土地所有制。
第11课导学案太平天国
第11课导学案【使用方法】1、学生自主阅读课本，对存在的疑问，完成互动卡，（15分钟，希望高效）2、研讨并完成讲义上的【研读课本】部分，探讨【合作探究】问题，教师进行指导。
3、学生分小组展示【研读课本】部分及【合作探究】部分，教师从旁进行点拨。
剩余时间完成自主测试。
太平天国运动【学习目标】1、知识目标：熟练掌握太平天国运动的兴起、全盛及失败过程。
2、能力目标：理解《天朝田亩制度》、《资政新篇》的性质。
3、情感目标：通过学习太平天国运动，了解中国人民反地反封建艰难的历程，达到爱国主义教育的目的。
【重、难点】。
【重点】《天朝田亩制度》和《资政新篇》的历史局限性。
【难点】太平天国运动失败的必然性。
【研读课本】第一目：太平天国运动的兴起，全盛时期。
问题1:归纳太平天国运动兴起的背景？（从政治、经济、中国社会矛盾等方面回答）第二目：天朝田亩制度问题1:归纳天朝田亩制度的主要内容。
问题2:评价天朝田亩制度。
第三目：太平天国运动的失败问题1 :评价《资政新篇》。
问题2:太平天国运动失败的历史必然性【自主测试】1、马克思曾经指出；“推动太平天国运动的毫无疑问是英国的大炮........... ”对这句话理解正确的是（）A 英军的入侵直接导致的太平天国运动的爆发。
B 英国军队协助清军剿杀太平天国运动C 英军协助太平天国反抗清军统治。
D 鸦片战争激化了近代中国的社会矛盾2、从“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”，可知太平天国的理想境地是（）A 共产与民主B 共产与平等C 平等与自由D 民主与科学2、太平天国根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则建立了国库，据此分析它对商业的态度是（）A 重农抑商B 取消商品贸易C 杜绝私人经商D 反对投机倒把3、《大国无兵》中认为：“较之清王朝的制度，洪秀全制度建设没有历史进步的大势。
”下列各项中最不能佐证该观点的是（）A 以“拜上帝教”为号召，发动金田起义B 定都天京，建立一整套等级制度C 颁布《天朝田亩制度》提出绝对平均主义分配方案D 颁布了具有资本主义色彩的施政方案《资政新篇》4、下列对《天朝田亩制度》和《资政新篇》共同点的正确表述正确的是（）A 都具有资本主义色彩B 都违背社会发展规律C都是些无法实现的空想D 都反对封建主义压迫5、在一堂“关于太平天国运动的历史意义”研讨课上，四位同学都达成了“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力”的共识，并阐明了自己的依据，你认为正确的是（）A 甲：颁布了《天朝田亩制度》具有革命性。
太平天国运动导学案(学生)
洪秀全阐述“皇上帝”是天上人间的“独一真神”，主宰万事万物，人人应该敬拜皇上帝，不拜菩萨邪神；一切妖神的代表是“阎罗妖”，“阎罗妖”是与皇上帝对立的，天下兄弟姐妹要共同击灭之；只有皇上帝才能称帝，人间君主不得称帝，历代帝王妄改皇上帝尊号是大不敬行为。这些内容明显地表现了他对人间君主的蔑视。他还提出“天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子，尽是姊妹之群”，表达了要求平等、反对封建等级制度的思想。他认为当时之世已处在“夜退而日升”的时期，要变“凌夺斗杀之世”为“公平正直之世”，以实现“天下一家，共享太平”的理想。
太平天国运动
【学习目标】
课标要求
了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
课前预习案
【自主学习】------梳理知识、夯实基础
一、从金田起义到定都天京
1．＿＿＿＿，洪秀全在广西桂平县金田村率众起义，建号＿＿＿＿。
2．1851年9月，太平军攻占Leabharlann 安后，初步奠定了太平天国政权的基础。
3．1861年，太平天国的重要军粮基地安庆失陷，使太平天国开始处于更加被动的局面。
4．1864年6月1日，洪秀全病逝，天京不久陷落。
具体要求：
按照课标要求及考纲，根据教材，梳理知识，形成知识网络。
课堂探究案
【合作探究】------我参与
合作探究一：
马克思在《中国革命和欧洲革命》中指出：“中国的连绵不断的起义已延续了十年之久，现在已经汇合成一次强大的革命，不管引起这些起义的社会原因是什么，也不管这些原因是通过宗教的、王朝的还是民族的形式表现出来，推动了这次大爆炸的毫无疑问是英国的大炮……”
部编八上历史第3果 太平天国运动(导学案)
第3课太平天国运动（导学案）班级_________小组___________ 姓名【学习目标】1.了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展。
2.了解太平天国运动的两个纲领性文件《天朝田亩年度》和《资政新篇》的内容及评价。
3.了解太平天国运动失败的原因，认识其重大历史意义。
重点：1、太平天国运动的功绩、《天朝田亩制度》。
难点：太平天国运动由盛而衰的原因。
【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）1.太平天国运动爆发的原因：鸦片战争后，清政府剥削加重，阶级矛盾日益尖锐。
2.兴起：1843年，洪秀全创立“_______________”。
1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县_______发动起义，建号______________，起义军称____________。
不久，洪秀全称“__________”。
攻克永安后，洪秀全封__________为东王，萧朝贵为西王，__________为南王，韦昌辉为北王，__________为翼王，诸王均受东王节制。
3.发展：1853年，太平军攻占南京，改名为________，作为都城。
定都天京后，太平天国颁布了_________。
1853年，为了__________和巩固政权，太平天国开始进行________和________。
经过3年多征战，太平天国进入________时期。
4.转折：定都天京后，太平天国领导人开始腐化，争权夺利。
1856年，杨秀清逼洪秀全封他为_______，结果，__________被杀，韦昌辉被处死，_________率部出走，___________使太平天国由盛而衰。
5.结果：1860年，_________的湘军包围安庆，陈玉成和李秀成救援失败，安庆陷落。
李秀成攻克杭州，进逼上海，遭到华尔的_________和___________淮军的抵抗和反扑。
1862年，湘军围困天京。
_______的陷落，标志着太平天国运动的失败。
6.太平天国运动的历史意义：太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次___________。
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第11课太平天国运动（1851--1864）第一阶段：自主预习案（1课时）第一：研读目标及重难点。
（3分钟）心中有目标，学习有方法。
教学目标：（1）知识与过程目标：①结合太平天国的形势图，了解太平天国运动主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等；②通过情景再现比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，培养学生分析问题能力与列表归纳能力。
③通过对比分析太平天国运动与以往农民战争的区别，了掌握太平天国运动在新的阶段时所表现出来的新特点。
从发展史看运动失败之因及教训史论结合评价太平天国运动，培养学生分析、提炼材料能力。
（2）情态目标①通过学习，使学生认识到农民对中国革命和建设的重要作用，从而关注农民、关注农村；使学生明白我国解决“三农”问题的迫切性和加强社会主义新农村建设的重大意义②认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，体会农民阶级的局限性，[重点]:比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》；太平天国运动失败之因及教训[难点]：太平天国运动的新特点；辩证看待农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
第二：独立学习，完成学案。
（20分钟）【自学导航】静心、独立、快速、高效一、萌发理想：人间天国梦（背景）据导言和课本第一段总结太平天国运动的背景，回答为什么太平天国运动是鸦片战争炮声的回声？根本原因：直接原因：外部原因：洪个人因素：思想来源：二、追求理想：打造天国梦（兴起与巩固）1. 天国辉煌--兴起与全胜结合p54页形势示意图，通过地图归纳起义过程；定都后面临严峻的军事形势，为此采取哪些措施？分析措施的目的意义。
金田起义--永安建制 ---定都南京 --北伐西征-- --- ---- 重建核心 ----2、制定纲领--巩固①重点突破：结合课本55与56页前后期的两个纲领分析纲领的目的、内容、如何评价两个纲领？1.转折-----天京变乱据p56页第一段与学思之窗分析天京变乱是偶然还是必然？原因及影响是什么？2.重振江山及后期防御战①军事及政治改革军事：选用将领内政：颁布具有色彩的《》②后期防御战攻破江北大营、三河镇大捷、江南大营东征失败之因。
攻陷安庆3、失败1864 天京陷落第三：小组合作、解答疑难。
【对学、群学】（5分钟）学法指导：对无法完成的问题，先同桌对学，然后再组内群学。
(小组长要起到领学的作用，整理记录讨论结，以便求助于老师)第二阶段：课堂展示（1课时）一、【检查自学、巩固基础】。
（10分钟）小组长把自学阶段的疑难问题提出来，由其他小组回答，然后教师明确答案。
二、【合作探究、探究疑难】（20分钟）学法指导:1先进行自主学习，然后组内讨论探究。
2、组长负责把讨论结果进行整理，要求书写规范、条理清晰、语言表达准确。
3、副组长把未解决的问题记录下来4、要求学生脱稿展示，仪表大方、语言流畅，尽量用普通话。
5、其他组进行补充，并进行点评。
反思理想：品评天国梦1.合作探究（一）：结合情境分析前后期纲领情景一：小官吏：众人看好了，这是天国颁发的《天朝田亩制度》。
根据这项制度，尔等以后都有田耕，有饭吃，有衣穿，有钱用，尔等再也不愁饥寒，不愁欺压，尽可以享福了。
大牛：太好啦！我终于有自己的田地啦！二狗：是啊！以后我耕地、老婆翠花纺织！吃不完的粮食拿到街上去卖，还能添些家业。
黑皮：想得美！告示上规定生产出的粮食留足口粮，其余上交圣库，再由圣库平均分配！二狗：哟，自己花力气种的粮食，却要给别人？罢了，我不如省省力气，粮食够吃就可以了。
黑皮：是啊，谁有心思多种粮食呀。
再说，现在成天打仗，天国哪有时间和精力去分田呢？二狗：唉，不管怎么说，咱们能分到自己的田地，有吃有穿，就比以前强。
咱们也该满足了。
牛：对！我也要参加太平军！保护天国分给我的田地！情境二：几年后…同样在天京街头，一个太平军在张贴告示《资政新篇》，几个平民聚拢过来，边看边议论：甲：兴办近代企业？邮局是干什么的？什么是火车，你见过吗？乙：允许富人雇工？这分明不是要我们给富人当奴才吗？丙：我们为什么要向洋人学习？这些洋人杀我们中国人，抢我们的东西，我们还与他们交往，这不是崇洋媚外嘛！甲：这兵荒马乱的年头，保住一家老小平安就不错了，这些与我们有什么关系？思考：①二纲领关于社会经济的主张各是什么？②：针对这两则告示，为什么人们前后反应会不一样？③比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》2.合作探究（二）从称王与天国发展史看--太平天国失败之因及教训材料一太平天国北伐西征并举。
北伐军一直打到天津郊区，震动京师。
清政府急忙从各地调集重兵，围攻北伐军。
由于孤军深入，北伐军浴血奋战两年，最终失败。
材料二洋枪队是清政府勾结美、英、法侵略者为镇压太平天国组成的武装。
1860年（咸丰十年）在上海组成由美国人华尔统领。
失败原因：⑴内因：阶级的局限性:农民作为的代表，缺乏的指导，承担不起领导中国民主革命的重任。
⑵外因：时代局限性：中外联合绞杀。
（3）主观：战略上的失误:教训：3.合作探究（三）难点突破：与以往农民战争相比，总结太平天国运动的新特点（连连看）起义背景新颁布了前所未有的土地革命纲领，提出了发展资本主义的方案。
起义形式新中外反动势力联合绞杀革命纲领新外来资本主义侵略担负任务新利用外来基督教思想失败原因新反封建的同时反殖民侵略三、拓展延伸：据材料品评太平天国运动肯定：材料一：太平天国占据了中国大片江山。
这中国大片江山是中国最繁华、最富庶的地区。
西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，攫取了许多侵略权益。
但太平天国不予承认，使侵略者攫取的侵略权益在中国最繁华、最富庶的地区兑现不了。
这就使西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。
实际上，中国之所以没有像印度那样成为英国的殖民地，正是由于中国人民前仆后继、坚持反侵略斗争的结果。
材料二：孙中山：“洪秀全是反清第一英雄”毛泽东：“洪秀全是最早向西方寻求真理的中国人。
”范文澜：太平革命最大的意义，就在于它是中国历史上第一次提出政治、经济、民族、男女四大平等的革命运动，太平天国革命揭开了中国资产阶级民主革命的序幕。
否定：材料三：“太平天国一点进步意义也没有。
”（太平天国）除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务……他们给予民众的惊惶比给予老统治者们的惊惶还要厉害。
他们的全部使命，好象仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立，这种破坏没有一点建设工作——摘自马恩全集第15卷《1860年·中国纪事》材料四：“洪秀全和太平天国如果统一了中国，那就要使中国倒退几个世纪！”—冯友兰《中国哲学史新编》材料五：人烟稠密的长江流域，满眼瓦砾，遍地白骨，繁花似锦的江南，往往二三十里地，不见人烟，而被称为人间天堂的杭州，道殣相望，昔日温饱之家，大半成了饿殍。
皖南地区野无耕种，村无炊烟，市人肉已相食。
江西数百里，不闻鸡犬声，惟见饿民僵毙于道。
材料六：1851年至1864年，中国人口锐减40％，绝对死亡人数一亿六千万。
而太平天国战争给中国带来的损失至少在一亿以上，直接造成的过量死亡人口达七千万以上。
- -《大国无兵》据以上材料评价太平天国运动四、1、[链接高考]（2分钟）(2010山东文综）图5为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价。
据此，推断他学习的内容是Array A．太平天国运动B．义和团运动C．辛亥革命D．北伐战争2.当堂检测：[基础演练]：（41、李大钊说：“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教，不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要的原因。
”这段话的意思是指太平天国（）A、没有实行宗教改革B、不能充分依靠人民C、缺乏科学理论指导D、没有彻底的革命精神2、“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力”。
这一说法的主要依据是（）A、《天朝田亩制度》具有革命性B、太平天国运动打击了清朝封建统治C、《资政新篇》要求发展资本主义D、拜上帝教吸收了西方文化3、与以往的农民战争相比，太平天国运动的时代特点表现在（）①运动规模空前②反封建反侵略③《天朝田亩制度》的平均主义思想④《资政新篇》的资本主义色彩A、①②B、①③C、②④D、③④4.中国近代史上，最早提出“以法治国”主张的历史文献是（）A、魏源的《海国图志》B、太平天国的《资政新篇》C、太平天国的《天朝田亩制度》D、义和团的“扶清灭洋”的口号5.天朝田亩制度》和《资政新篇》关于社会经济的主张（）A、互相矛盾B、大同小异C、完全一致D、互为补充五、本课小结、自主提升：（3分钟）1、材料一和二，是站在人民革命、反封建和民族抗争、反侵略反殖民的感情立场上肯定太平天国的。
材料一、二观点，理由如下：第一，太平天国的斗争加速了清王朝和封建制度的衰落，迫使清政府开始改革自强；还打破了西方殖民者将中国迅速殖民地化的企图第二，太平天国斗争水平高于以往农民战争，其领袖还主张各国通商贸易和最先提出在中国发展资本主义的改革方案。
第三，太平天国与亚洲各国人民组成革命风暴，共同打击西方殖民统治。
综上所述，太平天国的历史意义值得肯定.2、材料三、四是站在社会生产力发展和社会意识进步立场上否定太平天国的。
材料三、四观点，理由如下：第一，太平天国利用拜上帝教宣传、组织、发动群众，缺乏科学的思想指导；定都之后，领导者封建特权思想膨胀、争权夺利、贪图享乐。
第二，《天朝田亩制度》实为农民阶级不切实际的空想，与当时世界资本主义发展的潮流背道而驰，是历史的倒退。