学生视力测试分析报告汇总

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视力情况调查报告(5篇)

视力情况调查报告(5篇)视力情况调查报告(5篇)视力情况调查报告1现在，随着课业的增多，我们毕业班学生肩上的担子也越来越重，再加上同学都没有保护眼睛的意识，因此，我们的视力也越来越差。

所以，这几天我在班级里统计了同学们的视力情况。

调查结果我调查了20位同学。

其中，只有2位同学两只眼睛视力都是5.0以上的，只占我调查人数的10%。

而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9的有7个。

两只眼睛都在4.0-4.9的有11个。

可见同学们的.视力情况很不好。

分析建议不要在暗光下看有强光的东西。

若要长时间地写作业、看电脑和看电视应每半小时闭眼休息5-10分钟或做一次眼保健操，让眼睛能休息。

结论眼睛是我们心灵的窗，同时，它也能帮助我们完成很多事，所以，我们一定要好好地保护我们的眼睛。

我们应该马上就树立保护眼睛的意识，不然，我们将会永远地失去光明!视力情况调查报告2在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为重要的。

随着大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。

作为中学生，我们发现了一个现象，就是学生的近视现象日趋严重。

在班级上，很多同学都戴着眼镜。

为了更进一步了解中学生的视力情况，我们开展了一次关于中学生视力情况的调查活动。

通过对中学生视力情况的调查使我们认识到中学生患近视的严重性。

通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛。

为了清楚地了解中学生的视力情况，我们从网上查到了不少资料，里面的种种数据都使我们大吃一惊。

最新一次全国24省市学生视力监测结果表明：8万多初中生，视力不良率达50．72％，近视率为44．2％；7万多高中生，视力不良率达50．72％，近视率为65．2％。

这也就是说，一半以上的中学生都有一副沉重的‘眼镜’架在鼻子上！而更糟糕的是近年来，一些高校相继要求提高招生体检标准。

近视学生在高校录取过程中，将受到极大限制。

学生视力情况调查报告5篇

学生视力情况调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!学生视力情况调查报告5篇为了提高市场竞争力，我们需要撰写一份调查报告来分析竞争对手，一份调查报告以客观的角度展示了调查所得到的事实和结果，下面是本店铺为您分享的学生视力情况调查报告5篇，感谢您的参阅。

学生视力测试分析报告汇总

而现实社会中根本就没有一
根据这一假设，教师不能把价值观直接
而只能通过分析评价等方法，帮助学生形成适合本人的价
所以，价值澄清可理解为利用问题和活动教学生进行评价
而且，要帮助他们熟练地把评价过程应用到生活中价值丰富
需要经历三个阶段七个步骤，依次为选择阶段，
. 价值澄清法——教孩子学会选择[J]. 家庭教育, 2010, 46-47.
3）接近——回避型冲突。同一事物对个体既有吸引力又有排斥力
会使人产生两种动机态度：一方面好而趋之，另一方面恶而远之。
想吃鱼又怕鱼刺”就是这种冲突的表现。
4）多重接近——回避型冲突。人们面对着两个或两个以上的目标，
使得人们无法简单地
——回避型冲突。
价值澄清的理论假设：人们所处的社会中充满相互冲突的价值观，
、教师给予反馈和补充。
、心理引导：把课程上学到的知识投入应用，帮助学生学会合理选
学生讲述时，教师要多加鼓励。
本环节用时控制在10分钟以内。
、学生对课堂活动是否有兴趣。
、这节课后学生有哪些收获。
既想买零食，又想买课外书时，你会怎么做？（）
、买书 B、买零食 C、都不买，攒着
会引起意志行动中的目标冲突或动机斗争，使个体难以决定取
将冲突分为四大基
1）接近——接近型冲突。两种或两种以上对个体都具有吸引力的
但只能选其中的一个目标时，个体往往会表现出难以
——接近型冲突。“鱼与熊掌不可兼得”
2）回避——回避型冲突。当两种或两种以上的目标都是个体力图
——回避型冲突。“前遇大河，后有追兵”正是这种处境
随着社会的进步，小学生获得的选择机会也越来越
并能够承担选择带来的相应后果和责任，培养良好

中学生视力调查报告(共5篇)

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骆骏岷近视长时间的坐在电脑、电视前丘子浩近视看电视的时间太长近视的主要缘由 1、在光线太弱的光下看书 2、看电视的时间太长 3、长时间的坐在电脑、电视前 4、看电视距离太近 5、写作业时的姿态不正确提出建议鉴于以上几点不良隐患，我想在这里给大家提出几点建议： 1、要仔细做眼保健操。 2、不要在光线太弱的地方看书，不要一边走一边看书，不要躺下看书。 3、留意作息时间的支配，不能让眼睛长期处于疲惫状态。 4、不要看太多的电脑和电视。眼睛是心灵的窗户，我们肯定要好好爱惜它！五年级:杨欣琳第 4 篇：中学生视力的调查与分析学校卫生预防保健论文中学生视力的调查与分析
第7页共19页
偏食或贪吃甜食的孩子常见有近视眼。七、收获与体会通过这次探究活动，我受益匪浅。不但学会了如何进行调查，如何撰写调查报告，而且深切地相识到了爱护眼睛的重要性，同时也知道了怎样削减患近视的几率。视力是脆弱的，因此我们应当珍爱自己的眼睛，留意用眼卫生，使我们能充分饱览世间万物，观赏多姿多彩的家园。最终，我希望全部的人都能够了解电视、电脑运用时间过长给视力带来的危害，善待眼睛要从细微环节做起，要尽全力爱护眼睛这个我们身上的无价之宝，使人们更加的健康。高 1115 班胡慧娴第 3 篇：视力调查报告关于视力调查报告据调查我国现有盲人 500 多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为％，中学生为％，中学生为％。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？ 1、查阅有关的书籍。 2、询问老师和家长，了解近视的主要缘由。 3、询问同学，并做好调查报告。姓名是否近视近视的缘由严凯琳近视在光线太弱的光下看书梁幸蔚近视看电视的时间太长

学生视力分析报告

学生视力分析报告一、研究目的：本次研究旨在分析学生的视力状况，了解学生的视力问题，为改善学生视力提供依据。

二、研究方法：1.问卷调查：通过发放问卷的方式，了解学生的近视情况、用眼习惯等。

2.视力测试：对学生进行视力检查，测量学生的裸眼视力及眼轴长度。

三、研究结果：1.近视率：经过问卷调查，发现学生中有80%存在不同程度的近视问题，其中高度近视占比为30%。

2.睡眠时间与近视关系：研究结果显示，用眼过度和睡眠不足是导致学生近视的重要原因之一、70%的近视学生每天睡眠时间不足8小时，而非近视学生及低度近视学生中，睡眠不足的比例较低。

3.用眼习惯与近视关系：研究发现，长时间使用电子产品和长时间阅读是导致学生近视加深的主要原因之一、80%的近视学生每天使用电子产品时间超过3小时，而非近视学生及低度近视学生中，电子产品使用时间更为合理。

4.视力状态：视力测试结果显示，学生的裸眼视力平均为5.0，低于正常视力要求。

眼轴长度测量结果也显示，学生的眼轴长度相对较长，存在一定的近视眼趋势。

5.学习压力：通过问卷调查得知，学生普遍存在较大的学习压力，超过50%的学生表示学习任务繁重，学习负担较大。

四、研究讨论：1.学生的近视率较高，睡眠不足和用眼过度是导致学生近视的两个重要因素。

应引起家长和教师的重视，加强学生的用眼保健和睡眠管理。

2.使用电子产品的时间过长也是导致学生近视的原因之一、学校和家庭应限制学生使用电子产品的时间，合理安排学生的娱乐时间。

3.学生的视力状况与学习压力有关，需要采取措施减轻学生的学习压力，提高学习效果。

4.学生的眼轴长度相对较长，存在近视眼的趋势。

注意及早发现和干预，避免近视加深。

五、研究建议：1.学校应加强学生的眼保健教育，提醒学生注意用眼卫生和合理安排用眼时间。

2.学校和家庭应合理安排学生的作息时间，保证学生充足的睡眠时间。

3.学校和家庭应限制学生使用电子产品的时间，推动学生多参与户外活动，减少用眼过度。

视力数据总结报告范文(3篇)

第1篇一、报告背景随着社会的发展和科技的进步，电子产品普及率不断提高，人们的生活方式也发生了很大变化。

长时间使用电子产品导致视力下降的人群日益增多，视力问题已经成为社会关注的热点问题。

为了解我国视力状况，本研究通过对大量视力数据进行收集、整理和分析，撰写此报告。

二、数据来源本研究数据来源于我国多个地区、不同年龄段人群的视力检查数据，包括学校、企事业单位、医疗机构等。

数据涵盖了视力检查的基本指标，如裸眼视力、矫正视力、屈光度等。

三、数据分析1. 视力总体状况根据调查数据，我国视力不良人群比例逐年上升。

其中，青少年近视患病率居高不下，已成为我国公共卫生问题。

以下为我国视力不良人群的总体状况：（1）近视患病率：我国近视患病率呈上升趋势，特别是青少年近视。

据统计，我国青少年近视患病率已超过50%，部分地区甚至高达80%。

（2）远视患病率：远视在我国人群中较为常见，患病率约为20%。

（3）散光患病率：散光在我国人群中患病率较高，约为30%。

2. 不同年龄段视力状况（1）儿童视力状况：儿童视力问题主要表现为近视、远视和散光。

其中，近视患病率较高，可能与儿童长时间使用电子产品、不良用眼习惯等因素有关。

（2）青少年视力状况：青少年视力状况与儿童相似，近视患病率较高。

此外，青少年视力问题还与学业压力、不良生活习惯等因素有关。

（3）成年人视力状况：成年人视力问题主要包括近视、远视和散光。

随着工作压力和生活节奏的加快，成年人视力问题愈发突出。

（4）老年人视力状况：老年人视力问题主要表现为老花眼、白内障、青光眼等。

随着人口老龄化，老年人视力问题日益严重。

3. 视力影响因素（1）遗传因素：遗传因素是导致视力问题的主要因素之一。

研究表明，近视具有一定的家族聚集性。

（2）生活习惯：长时间使用电子产品、不良用眼习惯、缺乏户外活动等生活习惯是导致视力问题的主要原因。

（3）环境因素：环境污染、空气质量等因素也会对视力产生一定影响。

学生视力检测分析报告

学生视力检测分析报告一、引言视力是人类感知世界的最重要的感觉之一、学生是社会的中坚力量，他们的视力健康状况关系到他们的学习成绩和未来的发展。

因此，进行学生视力检测是非常重要的，可以及早发现视力问题并进行干预治疗。

本报告对学生视力检测结果进行分析，以提供相关参考和建议。

二、数据分析经过对1000名学生进行视力检测，我们得到了以下结果：角膜屈光度测量：近视：600例（60%）远视：200例（20%）正常：200例（20%）裸眼视力测量：20/20视力：400例（40%）20/40视力：300例（30%）20/80视力：200例（20%）低于20/80视力：100例（10%）眼底检查：视网膜正常：800例（80%）视网膜异常：200例（20%）三、结果解读根据角膜屈光度测量的结果，可以看出近视的比例最高，占60%。

这与现代生活中长时间使用电子设备的习惯有关。

远视占20%，正常占20%。

近视和远视都需要戴眼镜或进行其他治疗措施来纠正。

通过裸眼视力测量，我们发现40%的学生具有良好的视力（20/20）。

30%的学生的视力为20/40，这意味着他们在20英尺距离内只能看清晰物体，而正常人可以在40英尺距离内看清晰物体。

20%的学生的视力在20/80，这意味着他们在20英尺距离内只能看清晰物体，而正常人可以在80英尺距离内看清晰物体。

还有10%的学生，视力低于20/80，需要更进一步的视力治疗。

通过眼底检查，我们发现80%的学生的视网膜正常，20%的学生视网膜存在异常。

视网膜异常可能会导致视力问题和其他眼部疾病的发生，需要及时治疗和管理。

四、建议基于以上的分析结果，我建议以下几点：1.提高视力保护意识：学生和家长应该意识到长时间使用电子设备对视力的负面影响，并采取相应措施，如定时休息，远离屏幕等。

2.提倡户外活动：户外活动对眼睛的发育和视力的保护具有积极的作用，学生应该多参与户外活动，减少长时间室内活动。

3.定期进行视力检查：学校应该定期组织学生进行视力检查，并及时发现和处理视力问题。

学生视力检测情况统计分析报告

学生视力检测情况统计分析报告一、引言随着现代科技的迅速发展和信息化时代的到来，学生们日常接触电子产品的时间明显增加。

因此，关注学生视力健康问题显得尤为重要。

本报告基于对某中学高中部学生的视力检测情况进行统计分析，旨在了解学生的视力问题情况以及评估当前的视力健康状况。

二、研究方法本次研究采用了抽样调查的方法，共抽取了500名高中部学生进行视力检测。

检测项目包括裸眼视力、屈光度和眼压检测。

所有测试数据经过统计分析后得出如下结果。

三、视力检测结果1. 裸眼视力裸眼视力是反映学生常规视力状况的重要指标。

根据统计结果，学生的裸眼视力主要分布在0.8-1.0之间，平均值为0.94。

具体数据如下所示：- 0.8及以下：25人（5%）- 0.8-1.0：315人（63%）- 1.0以上：160人（32%）2. 屈光度屈光度是评估学生是否存在近视、远视和散光等问题的重要指标。

研究发现，近视属于学生中普遍存在的视力问题。

根据屈光度检测结果，近视学生占总体的60%，远视学生占30%，散光学生占10%。

具体数据如下所示：- 近视：300人（60%）- 远视：150人（30%）- 散光：50人（10%）3. 眼压眼压是评估学生眼部健康状况的重要指标。

正常眼压范围为10-21mmHg。

研究发现，绝大多数学生的眼压在正常范围内，仅少数学生出现略高或略低的情况。

具体数据如下所示：- 正常压力：480人（96%）- 略高压力：10人（2%）- 略低压力：10人（2%）四、讨论与分析根据以上数据，我们可以得出以下结论和分析：1. 学生的裸眼视力普遍较好，80%的学生裸眼视力在良好水平以上，仅有5%的学生裸眼视力较差。

2. 近视是学生最常见的视力问题，占总体的60%。

这与学生长时间接触电子产品和书写较多有关。

3. 少数学生出现眼压略高或略低的情况，这需要引起相关部门的关注，并及时采取措施。

五、建议根据以上分析，我们给学生提出以下建议：1. 做好视力保健，减少近视的发生。

2023年学生近视调查报告(精选15篇)

2023年学生近视调查报告(精选15篇)学生近视调查报告1最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。

校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。

一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。

不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少!我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。

在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。

在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。

其中，小学生近视率为x%，初中生为x%，高中生为x%，大学生高达80%以上。

我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。

居世界首位。

看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢?为什么大学生近视人数那么多呢?从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗?”一切疑问，都在我心中产生。

我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。

在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校x年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视(视力不到)数据：一年级92人中有12人近视;二年级82人中有8人近视;三年级92人中有7人近视;四年级94人中有5人近视;五年级130人中有15人近视;六年级133人有42人近视。

我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。

“到底是怎么回事呢?”我们针对近视做了进一步的调查。

不体会生活，就不知道生活的甜。

同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢?我们采取了询问法。

我来到六年级班中询问了同学。

其中a同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵;b同学说，她看书写喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近;c同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦;d同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。

小学生近视情况调查报告6篇

小学生近视情况调查报告6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学生视力分析报告

学生视力分析报告一、引言视力是人类感知世界的重要方式之一，对于学生来说，良好的视力是学习的基础之一、本报告旨在对学生视力问题进行分析，为学生提供养护视力的建议和措施。

二、视力测试结果通过对XX中学300名学生的视力测试，得出以下结果：1.视力正常：占比70%这是一个相对较为理想的比例，说明大部分学生的视力正常，能够满足学习和生活需要。

2.近视：占比25%近视是当前学生视力问题的主要表现之一、在我们的测试中，高度近视（近视度数超过600度）学生约占近视学生的30%。

近视对学生的学习和生活产生了一定的困扰，需要引起重视。

3.远视：占比5%远视在学生中相对较低，但也需要留意。

远视学生通常会出现看远处发生散光的现象，影响视力的清晰度。

三、分析原因1.环境因素：长时间近距离读书、写作业和使用电子产品等，会导致眼睛长时间处于近工作状态，容易引发近视。

2.遗传因素：一些学生存在家族近视史，这也是导致近视问题的主要原因之一3.生活习惯：不良的生活习惯，比如长时间看电视、不规律的作息时间以及缺乏户外活动，都会对视力产生不良影响。

四、保护视力的建议和措施为了保护学生的视力，我们提出以下建议和措施：1.避免长时间近距离用眼：学生在读书、写字时，应遵循20-20-20原则，即每隔20分钟，看20米外的物体，保持眼部放松。

2.控制电子产品使用时间：减少使用电子产品的时间，避免过多地暴露在电子屏幕的辐射下。

3.开展户外活动：增加户外活动的时间，让眼球得到适当的锻炼和放松，增强调节能力。

4.配戴正确的眼镜：对于近视学生，应及时配戴正确的度数眼镜，减轻对眼睛的过度用力。

5.定期进行眼部检查：定期到医院或眼科机构进行视力和眼部健康检查，及早发现和处理眼部问题。

6.提倡良好的用眼习惯：保持正确的阅读姿势，保持充足的睡眠时间，保护眼睛。

五、结论通过视力分析，我们可以看出近视问题在学生中普遍存在。

学生应该加强对视力的保护，改善生活习惯和用眼环境，从而提高学生的视力水平。

学生近视情况调查报告(7篇)

学生近视情况调查报告（7篇）随着个人素质的提升，报告的适用范围越来越广泛，不同的报告内容同样也是不同的。

你知道怎样写报告才能写的好吗？问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是作者可爱的编辑给大家分享的学生近视情况调查报告（较新7篇），欢迎借鉴。

关于近视的调查报告篇一俗话说“眼观六路”。

眼睛是心灵的窗户，是探索万物不可或缺的工具。

但我发现，班上小小年纪、鼻梁上却架起了沉甸甸的眼镜的同学不在少数。

为了清楚地了解引起近视的原因、找到预防近视的对策，我们小组几个同学通过查阅资料、调查统计、请教专家等方式，对本班同学的近视情况进行了一次调查。

近视眼是一种视力缺陷，是指由于晶状体的曲度过大，远处来的光线形成的物像落在视网膜的前方，因此看不清楚远处东西的状态。

我们班共有同学60人，其中15人有不同程度的近视，所占比例为25%。

其中有先天性遗传近视的4人，后天近视的11人。

与前几年相比，近视率有增长趋势。

通过调查，我们发现后天近视主要是由于平时不注意用眼习惯造成的，主要原因有：1、长时间用眼，不休息造成视觉疲劳，如经常上网、看电视。

2、看书写字姿势不对，离书本太近。

3、在光线太强或太暗的环境中看书写字。

4、不认真做眼保健操。

从中可以看出，青少年时期的用眼卫生习惯至关重要。

为保护眼睛、预防近视，我提议大家从以下几方面做起：1、读书写字姿势要正确，不弯腰驼背或趴着写功课，不躺着看书，眼睛与书本的距离在30厘米左右。

2、用眼半小时一定要休息一会，远眺几分钟。

不要长时间用电脑、看电视。

3、不要在光线太暗的环境中看书写字，也不要在直射的强光下看书。

4、认真做好眼保健操，定期检查视力。

5、为预防视力下降，应多进食一些含维生素A的食物，如豆制品、鱼、牛肉、核桃、蔬菜及新鲜水果等。

同学们，好好爱护自己的眼睛吧！让这“心灵的窗户”永远澄澈清亮，让你的世界永远一片光明！关于近视的调查报告篇二1、调查内容①了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关？②了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班有关？③向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议。

学生视力检测分析报告及整改措施

学生视力检测分析报告及整改措施学生视力检测结果分析报告及整改措施为了保障学生的健康成长，我们学校每年都会进行学生体检。

最近，我们对学生进行了视力检测，下面是本班的检测结果分析：应检33人，实检33人，参检率为100%。

一、分析：1、本次检测结果：男生18人，女生15人，共33人。

男生眼数36只，女生眼数30只，共66只。

视力不良率：男生中有7人共14只眼睛视力不良，视力不良人数占男生人数的38.9%，不良眼数占男生眼数的38.9%；女生中有10人共19只眼睛视力不良，视力不良人数占女生人数的66.7%，不良眼数占女生眼数的66.3%。

全班共17人共33只眼睛视力不良，视力不良人数占全班人数的51.5%，不良眼数占全班眼数的50%。

近视率：男生中有3人共6只眼睛近视，近视人数占男生人数的16.7%，近视眼数占男生眼数的16.7%；女生中有2人共3只眼睛近视，近视人数占女生人数的7.5%，近视眼数占女生眼数的10%。

全班共5人共9只眼睛近视，近视人数占全班人数的15.1%，近视眼数占全班眼数的13.6%。

不良程度：男生中，视力为4.9-4.7的眼数共8只，占男生眼数的22.2%，视力为4.6-4.4的眼数共6只，占男生眼数的16.7%。

女生中，视力为4.9-4.7的眼数共16只，占女生眼数的53.3%，视力为4.6-4.4的眼数共3只，占女生眼数的10%，视力为4.3以下的眼数为0只。

全班共24只眼睛视力为4.9-4.7，占全班眼数的36.3%；9只眼睛视力为4.6-4.4，占全班眼数的13.6%；0只眼睛视力为4.3以下，占全班眼数的0%。

通过与以往检测结果对比，我们发现新发病率为0，这是很值得高兴的，说明我们对学生所做的防近工作还是有效的。

2、分析近视原因：1）预防视力低下的理论和实践不足。

2）用眼过度。

3）看书写字的姿势不正确。

4）用眼不卫生。

5）研究环境和营养搭配不良。

6）在强光或弱光下读书写字。

视力调查报告4篇

视力调查报告4篇2018-11-22本文目录视力调查报告青少年学生视力状况调查报告河北省清河县学龄前及学龄儿童视力调查报告关于大学生视力问题的调查报告【篇一】一.问题的提出:我们现在才上小学,可我发现我们班戴眼镜的同学很多,有的同学甚至低于4.5,这也许给他们以后的生活,学习以及工作带来不便.所以,我想借用这次机会,去研究一下小学生的视力主要涉及哪几个因素.二.调查方法:3.通过多种途径,收集有关下降导致的结果.三.调查情况和质料整理.根据资料与调查报告的统计表明,造成视力或视力下降的原因有:1.做作业时的姿势姿势.2.每天花在上网看电视的时间较多.3.做眼操时不够认真.4.看书姿势姿势.所以,养成良好的用眼习惯是保护视力的重点,请不要让心灵的窗户受到伤害.针对没有养成良好用眼习惯的同学的建议：1.尽量不要在傍晚以后不开电灯看书或作业.2.做作业时要严格做到"一拳一尺一寸"的目标.3.晚上看电视或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点.4.不要长时间坐电视.电脑前，更不要长时间玩游戏.5.每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操.6.不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反到使自己的视力慢慢下降.目前中国学生中小学近视率己达34.6%，高中生近视率已达70%，患者人数超过六千万，因近视到盲人数达三十万人.视力下降直接影响了我们的学习成绩.并对我们的心理造成不同程度的伤害.据卫生部.教育局联合调查，目前我国学生近视发生北接近60%，居世界第一位.让我们从小就保持良好的用眼习惯，让心灵的窗户永远明亮.【篇二】一、问题提出现代社会科学技术突飞猛进地飞快发展，高科技电子家电产品也越来越多。

面对五花八门的家电产品，大部分家庭往往一应俱全，致使人们用眼时间越来越多，逐渐出现实力下降的状况，这在小学生中反映最为强烈。

这次，我们就对班里同学近视的情况做了简单的调查与分析。

学生视力检测分析报告[大全5篇]

学生视力检测分析报告[大全5篇]第一篇：学生视力检测分析报告学生体质检测中视力检测分析报告（2014——2015学年）本校共有学生264人。

测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生绝大多处在优秀和良好档上，我校264名被测学生中，优秀率为30%，良好率为70%，视力不良年度新发病率低于4%。

根据中学生学习和生活习惯，从日常学习生活方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的视力水平，保障学生的眼睛健康。

小学生近视率逐年上升的主要原因可归纳如下：1、电视、电脑的普及，造成近视眼增多。

造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。

这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就造成了假性近视。

如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。

2、各班对学生用眼卫生问题重视不够，眼睛保健操质量不过关，没有形成一套完整有效的管理体系。

3、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。

4、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。

5、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。

针对以上原因提出以下建议：1、限制近视距离用眼时间。

2、重视读写卫生，阅读与书写坐姿端正，距书距离保持在30——35 cm左右。

3、开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。

4、合理饮食，注意营养。

5、改善学习环境，照明要适合，课桌椅根据学生身高调整，保持正确的读写姿势。

6、健康教育：在提高自我保健意识基础上，采取用眼卫生措施如“三个一”，即写字时眼距书本或笔记本一尺，胸距桌缘一拳，手指距笔尖一寸等。

坚持做眼睛保健操。

7、取得学校、教师、家长的协助。

学生视力分析报告（范文大全）

学生视力分析报告（范文大全）第一篇：学生视力分析报告中学生视力分析报告8.2根据初二二班视力调查发现,部分学生视力低于５．０，属于近视，共有人31人，占总数的42％。

而占全体学生总数的21％的人视力低于４．７，有15人，近视程度比较严重。

而视力在5.0以上,包括5.0的同学占视力正常者的10%,也就是说这些同学正处于即将加入近视行列的“危险地带”。

从调查中可以看出，学生认为对视力下降影响最大的一项是学习时间长，同学们不能用很好的办法缓解眼睛疲劳。

因为长时间的学习，会造成眼睛的疲劳，导致睫状肌短时间内不能自动复原，从而使晶状体曲度变大，形成假性近视。

久之，眼睛的自动调节机能降低，晶状体、睫状肌和眼球的正常形态发生变化，形成了真性近视。

而随着学习的紧张,同学们更加注意不到保护好眼睛的重要性,单凭学校提供给同学们做眼睛保健操的的时间还不够,还需要同学们在休息期间努力调节好眼睛的状态,可是正是因为同学们的一些不良习惯造成了视力的恶化.鉴于上述情况，我们在日常生活中应从以下几点入手，加强视力的保护，防止近视队伍的扩大。

１、加强眼睛的卫生教育２、要注意眼睛的休息３、要采取积极方法进行保持和矫正４、搞好宣传,强化意识第二篇：学生视力测试分析报告柳桥中心小学学生视力测试分析报告（2014—2015学第一学期）我校对558名中学生进行视力测试。

测试结果如下：一年级测试人数为84人，近视率0%；二年级测试人数为74，近视人数为2人，近视率2.7%；三年级测试人数105人，近视人数12人，近视率8.7%；四年级测试人数104人，近视人数28人，近视率24.5%；五年级测试人数114人，近视人数51人，近视率44.7%。

全校近视率为20.6%。

学生近视度数主要集中在100—300度间，说明近视的学生主要是在预防上做得不够，治愈的可能性比较大，只要在平时多注意劳逸结合，连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。

对学生用眼情况进行调查，结果发现读写姿势不正的占48%，连续作业半小时不休息的占36%，经常躺着看书或者玩电子产品时间过长的占62%，其中周六周日连续看电视或打游戏2小时以上的占31%。

学生视力检查总结

学生视力检查总结随着科技的发展和学业压力的增加，我国学生的视力问题日益严重。

为了关注学生的视力健康，提高视力健康水平，我校于近期开展了视力检查活动。

本次视力检查由专业眼科医生负责，对全校学生的视力状况进行了全面排查，现将检查结果进行总结。

一、检查情况本次视力检查分为两个阶段，第一阶段为视力初查，第二阶段为视力复查。

检查内容包括裸眼视力、矫正视力、斜视、屈光度等。

检查过程中，学生们积极配合，医生们认真细致地进行了检查。

对于初查中发现视力异常的学生，进行了复查以确认检查结果的准确性。

二、检查结果1. 总体情况经过检查，全校学生的视力状况总体不佳。

视力不良率较高，尤其以近视为主。

部分学生存在散光、斜视等问题。

2. 各年级视力状况（1）小学阶段：随着年级的升高，近视率呈上升趋势。

一、二年级的近视率相对较低，而五、六年级的近视率已超过50%。

（2）初中阶段：近视率进一步上升，大多数学生存在视力问题。

部分学生存在散光、斜视等并发症。

（3）高中阶段：近视率高达70%以上，视力问题尤为严重。

部分学生视力状况较差，影响到了学习和生活。

3. 性别差异在检查结果中，女生普遍比男生的视力状况要好。

这可能与女生更为注意眼部卫生、学习负担相对较轻等因素有关。

4. 视力不良原因分析（1）学习负担重：学生课业压力大，长时间看书、写作业，导致视力疲劳。

（2）电子产品使用过多：学生过度使用手机、电脑等电子产品，长时间盯着屏幕，对视力造成损害。

（3）不良生活习惯：部分学生躺着看书、走路看书等，使得眼睛负担加重。

（4）户外活动时间不足：学生户外活动时间较少，不利于视力保护。

三、后续措施1. 加强视力健康教育：通过主题班会、家长会等形式，提高学生和家长的爱眼意识。

2. 调整作业量：合理安排作业量，减轻学生视力负担。

3. 限制电子产品使用：引导学生合理使用电子产品，减少对视力的损害。

4. 增加户外活动：鼓励学生参加户外活动，提高视力健康水平。

学生视力检测工作总结报告

学生视力检测工作总结报告一、前言近年来，随着电子产品的普及和学生学习压力的增大，学生近视问题日益严重。

为了深入了解我校学生的视力状况，制定针对性的预防措施，我校于2021年10月开展了学生视力检测工作。

现将检测结果及工作总结报告如下。

二、检测工作概述1.检测对象：我校全体学生，共计2000人。

2.检测时间：2021年10月10日至10月20日。

3.检测地点：学校体育馆。

4.检测项目：视力、屈光度、眼压、眼轴长度等。

5.检测团队：由我校卫生保健中心、眼科医院及志愿者组成。

6.检测设备：采用国际先进的眼科检测设备，确保检测结果的准确性。

三、检测结果分析1.视力情况（1）总体情况：我校学生视力不良率为60%，其中近视率为55%，远视率为5%。

（2）年级分布：一年级视力不良率为40%，二年级为50%，三年级为65%，四年级为70%，五年级为75%，六年级为80%。

（3）性别分布：男生视力不良率为65%，女生为55%。

2.屈光度情况（1）总体情况：我校学生屈光度异常率为45%，其中近视性屈光率为40%，远视性屈光率为5%。

（2）年级分布：一年级屈光度异常率为30%，二年级为35%，三年级为50%，四年级为55%，五年级为60%，六年级为65%。

（3）性别分布：男生屈光度异常率为50%，女生为40%。

3.眼压情况（1）总体情况：我校学生眼压正常率为85%，异常率为15%。

（2）年级分布：一年级眼压异常率为10%，二年级为15%，三年级为20%，四年级为25%，五年级为30%，六年级为35%。

（3）性别分布：男生眼压异常率为20%，女生为10%。

4.眼轴长度情况（1）总体情况：我校学生眼轴长度正常率为75%，异常率为25%。

（2）年级分布：一年级眼轴长度异常率为15%，二年级为20%，三年级为25%，四年级为30%，五年级为35%，六年级为40%。

（3）性别分布：男生眼轴长度异常率为30%，女生为20%。

四、问题与原因分析1.问题（1）学生视力不良率较高，尤其是近视问题严重。

大学生视力检查总结

大学生视力检查总结摘要本文总结了针对大学生的视力检查结果和相关建议。

调查发现，大部分大学生存在不同程度的视力问题，其主要原因是长时间使用电子设备和缺乏适当的眼部保护措施。

建议大学生定期进行视力检查，并采取相应的预防和保护措施，以保持良好的视力健康。

调查结果在对100名大学生进行视力检查后，发现以下问题：1. 近视：60%的大学生患有不同程度的近视。

近视严重影响了视力的清晰度，给大学生的研究和生活带来了困扰。

2. 散光：20%的大学生患有散光。

散光导致视力模糊，无法清晰看清远处的物体。

3. 弱视：10%的大学生被诊断为弱视。

弱视使得大学生无法正常使用双眼，影响了他们的日常活动和研究效果。

建议针对大学生的视力问题，我们提出以下建议：1. 定期检查视力：大学生应定期进行视力检查，及早发现和纠正视力问题。

2. 控制电子设备使用时间：大学生应减少长时间使用电子设备，特别是过度沉迷于手机和电脑等设备。

3. 保持合适的用眼姿势：使用电子设备时，正确的坐姿和看屏幕的距离可以减少眼部疲劳和近视的发展。

4. 采取适当的眼部保护措施：大学生在使用电子设备时，应戴上适当的护目镜和做眼保健操，有效减少眼部疲劳和损伤。

5. 平衡研究和休息：大学生应合理安排研究和休息时间，避免长时间连续用眼。

结论通过视力检查的结果和相关建议，我们希望大学生能够重视自己的视力健康，并采取有效的措施保护好自己的眼睛。

良好的视力健康将有助于他们更好地研究和成长。

注：本文总结内容为假设，不引用无法确认的内容。