语文人教版七年级上册绿色蝈蝈相关素材

教学目标：

1积累生字词，了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝈蝈的生活习性2体会文章富有文学色彩、生动活泼的语言特点及表达效果

3学习用快速阅读理解课文内容并简洁概括要点的方法

4激发学生探索科学奥秘的兴趣

教学重、难点：

通过比较、分析、引导学生感受文章的笔法特点，品味鉴赏文章生动传神的语言美

教学手段：多媒体课件

教学方法：朗读法、自主探究法、合作讨论法

课时安排：1课时

教学过程：

一、猜昆虫谜语激发兴趣，导入新课

二、检查预习

1简介作者（先请一位学生来介绍，再让全体学生齐读师所给的简介内容）

2检查重点字词，扫清阅读障碍（先请一位同学给红色字体加注拼音，师出示正确拼音进行纠正后，全班齐读）

三、速读课文，整体感知

快速阅读全文，给蝈蝈建立小档案（师出示表格，生分小组合作完成四、探究赏析文章的语言特色

1请从文中找出你觉得生动有趣的语句（生先在文中圈点勾画，三分钟后，生讨论交流，师总结）

2总结这篇文章的写作特色（多种修辞手法的运用，文艺的笔调，）五、课堂小结

六、迁移训练，学以致用

请同学们选择一种喜欢的动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着结合本文的写作特色（或语言生动或运用拟人、对比的手法）介绍它们的某个特点。（两三个学生说一说）