(word完整版)上海市2017高一语文上学期期末考试
高一语文12月月考试题word版本
辽宁省本溪满族自治县2016-2017学年高一语文12月月考试题考试时间：150分钟试卷总分：150分说明：本试卷分为Ⅰ卷与Ⅱ卷两部分，请将1--3，10--12，17--19题答案涂在答题卡1--9题位置上，其余试题答案写在答题纸相应位置。
第Ⅰ卷（阅读题70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
书法的精神气象汉字是书法的载体。
汉字起源于物象，“近取诸身，远取诸物”，象形会意形声而成字，日月山水，花鸟鱼虫，莫不如此。
汉字发展的独特路径深刻地影响了中国文化与中国历史的面貌。
汉字是前人千百年的书写实践而成，体现了汉字的结构美学与书写规律：横平竖直，点画呼应，上下包容，左右礼让，以形成中正平和之体。
就像人要端庄、树要挺拔一样，每个字都是独立不倚的自我平衡体。
谐调性、整体性、稳定性，是汉字的美学原则。
谐调性是核心，只有谐调才能实现整体性与稳定性。
所谓书法，就是书写汉字的法规与法度。
书法成为艺术，恰恰是在汉字的“书写”过程中逐渐自觉形成的。
书法作为一种艺术，不仅传达着个人的才情气质，也承载着时代的精神气象。
被后人广泛而长期推崇的书法家王羲之，他的行书，形质坚毅，洒脱飘逸，骨气与逸气并生，法度与风度共存。
这是王羲之个人的学养气质与书法造诣所致，更与那个时代相关。
因为那是一个精神解放、人格独立、文化自觉的时代。
魏晋时期，士人倾心寄情山水，追求不拘礼节的闲适与放达，寻求精神人格的自在真实，并形成以人为本的审美自觉——从人的音容笑貌、筋骨气色、举止风姿看人的禀赋气质，探求人的形神之美，以至于一系列艺术美学概念由此而生，诸如形神、气韵、风骨等等。
汉字结构与书法艺术不可避免地受到了这种时代风气的影响。
唐代的社会气象与精神气度推动着唐人绕过王羲之而另辟蹊径，开创书法的新天地与新境界。
唐人在书法上的贡献是以楷书为代表。
颜真卿的楷书，磅礴伟岸，每一个字犹如一尊尊佛，雍容宽博，自信从容。
上海市浦东新区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含答案
浦东新区2021学年度第一学期期末教学质量检测高一语文试卷考生留意：本试卷设试卷和答题纸两部分。
全部答案必需做在试答题纸上，坐在试卷上一律不得分。
一积累应用6分1．按要求填空。
（4分）（1）怅寥廓，，谁主沉浮。
（毛泽东《沁园春•长沙》）（2），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（3）陶渊明《饮酒》中与“可意会，不行言传”意思相同的诗句是：，。
2．按要求选择。
（2分）下列句子中，加点的传统礼貌用语表述正确的一句是（）（2分）A．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正．．。
B．探望伴侣，可以说，“特意来看您”，也可以说“特意光临寒舍．．．．”。
C．我们家家教很严，令尊．．经常告诫我们，到社会上要清清白白做人D．令郎．．不愧是丹青世家子弟，他画的马无不惟妙惟肖、栩栩如生。
二阅读54分（一）阅读下文，完成第3-6题。
（11分）①任何一种艺术样式都以其特定的审美范式与民族心理契合。
不管人们如何狂热地用“世界性”、“现代性”、“后现代”、“后殖民”、“全球化”之类的术语涂抹即将到来的21世纪，民族特性照旧是艺术的本质属性之一。
放逐民族性必将置艺术于无根状态。
作为一种审美范式．．．．，古老的诗歌往往是一个民族审美心理的分散，是历代诗人探究、试验的结晶，是一个民族审美阅历的长期积淀。
如意大利的十四行、波斯的柔巴依、日本的俳句、中国的律诗……②那么，新诗是否完成审美范式与民族心理的契合呢？③中国诗歌史进展的一个基本规律是：诗歌体制起自民间，兴于文士，最终成为一种主要审美范式。
④中国古典诗歌历经二千年试验、积淀，从四言、五言到七言，至唐代格律诗体制完备，产生了中国人傲慢的唐诗。
由于方块字的音形特征，格律诗汇融节奏、韵律、修辞与建筑之美，成为汉语诗的黄金范式。
伴随这一审美范式的成熟，汉语诗学也进展为一门系统的学科。
天才李白、杜甫是汉语诗的顶峰大师，他们把握、运用汉语诗的审美范式，并将这一审美范式推向成熟，但他们无力转变这一范式。
(word完整版)上海市高一语文专题练习(第一讲)(教师)
2016～2017学年度上海市高一第一学期语文专题练习作文语言运用举例化用：⑴单句有许多事情是风告诉我的。
我听见风从春天的树梢上吹过，它还掀起了某个小孩子的衣角。
有不知疲倦的清洁工人，在扫着庭院里的尘灰，扫帚划过路面时，发出有节奏的刷刷的声响，这样的声音，因为病房的寂静，而愈加的清晰，闭上眼睛，我不禁想起儿时父母早起打扫积了一夜的雪花，或者落叶的情景。
（安宁《用来浪费的时光》）夜色是从后园里长出来的，并渐次弥漫直到院墙上的晚云也脱去浅红。
这时的后院，寂静在苹果叶与莲叶之间流淌，而苹果树下一只蛤蟆敲着含混不清的花鼓。
（于志凯《后园的苹果树》）1942年10月初的一个晚上，淡淡的夜色从温陵养老院里慢慢生长出来, 并渐次弥漫, 直到院墙上的晚云也褪去浅红，寂静在潭水与月光之间流淌。
成为一代宗师的弘一法师李叔同，站在温陵养老院的庭院中，仰望着头顶那一碧如洗的星空，他似乎听见一股令他全身释然的风从秋天的树梢上吹过，它还轻轻地掀起了自己破旧的衣角，他分明呼吸到了一种浓浓的回家的味道，他终于找到了漂泊灵魂的栖息地。
（鲍阅《味道》）小练习，找感觉⑴看见青苔已悄悄爬上了这的墙，时间把它刻成了好看的皱纹。
（仅填一个词）⑵我背着书包走在，我很孤独。
（《自己的世界》）⑶在这个衰老很慢的夏天，天空由刺眼的明亮变为了大片燃烧的。
（仅填一个词）⑷忽高忽低的风，像燕子的尾巴过耳垂。
（仅填一个词）⑸情场失意的小白领因为把西服拉展不平而生气差点用领带勒死自己。
上高中二年级的女生使劲揉着黑眼睛恨不得立马混入。
（要有联想）⑹我仰起头，看见他的一颗寂寞的喉结。
（用比喻）⑺男人剪裁合身的黑色西装与他的高谈阔论不相匹配，好比。
（用联想）⑻黄昏开始倾入水中，一整片红色在桥下。
（仅填一个词）一、现代文阅读（对关键词句的理解）人：能够制造工具并能熟练使用工具进行劳动的高等动物。
数学：是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。
（一）考据、批评与欣赏朱光潜①把快感、联想当作美感，是一般人的误解。
2023-2024学年上海市浦东新区高三上学期期末教学质量检测语文试卷
2023-2024学年上海市浦东新区高三上学期期末教学质量检测语文试卷1. 按要求填空。
（1）固知一死生为虚诞，____________。
【_______（作者）《兰亭集序》】（2）_______________，亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》）（3）每一代人有每一代人的使命，我们青年担负着国家兴盛的重任，应以《论语·泰伯》中曾子所说的“_______________，_______________”两句来自勉。
2. 按要求作答。
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
传承二十四节气可以对美丽乡村建设产生积极的影响。
_____________， ____________，____________，____________，____________。
通过熟悉二十四节气，生活在都市的人们能够了解乡村，望得见青山，看得见绿水，记得住乡愁。
①乡村的和谐依然要与工业化进程并行不悖②乡村依然会是中国社会的最大板块③城市不能离开乡村④二十四节气时刻提醒人们⑤不管工业化的程度有多高A．②⑤④①③B．⑤②①④③C．①②④⑤③D．④⑤②③①(2)学校戏曲社邀请著名的昆曲表演艺术家袁芬教授做一个讲座，以下邀请函有一处画线部分语言表达不得体，请找出并修改。
邀请函尊敬的袁教授：为了弘扬中华传统文化，让学生近距离接触感受戏曲文化的博大精深，我校拟开展各项戏曲活动。
袁老师您在昆曲表演方面【A】名满天下，是昆曲界的【B】泰山北斗，我校师生对您【C】仰慕已久，特邀请您于 12 月 18 日在学校演讲厅举办“戏曲与当代生活”的专题讲座。
我们【D】虚位以待您的莅临！XX 中学戏曲社2023 年 12 月 14 日表达不得体的一项是( )，修改为：_______________阅读下文，完成下列小题。
材料一：①从某种程度上说，中国农村的确“衰败”了，但这却不见得是坏事。
②这种“衰败”，最首要的特征是改革开放之后，越来越多的人放弃了祖祖辈辈以来作为唯一谋生手段的农业劳动。
人教版高中语文必修一同步训练：第二单元测试题 Word版含答案.doc
2016-2017学年人教版高一语文（必修1）第二单元测试题（含答案解析）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。
失败的英雄荆轲一生只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王赢政。
这件事最终以失败告终，但是，人们却一直把荆轲看作是一个英雄。
司马迁在《史记•刺客列传》里描写了五个刺客：曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。
比较一下这五个人的功绩，荆轲是刺杀最没有成效的一个：刺秦完全以失败告终，不但一无所获，而且损失惨重，除了自己被杀外，还搭上秦武阳、樊於期的性命，失去了燕国督亢地区的地图，使燕遭秦的报复。
但是，荆轲却成为这五名刺客中名气最大的一个。
在《刺客列传》中，描写荆轲的文字最长，他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。
并且司马迁在描写荆轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。
那么，司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢？因为荆轲比其他四个刺客高出一筹，而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对象高出一筹。
况且，这个秦王后来横扫六国，统一天下，成了中国历史上第一个封建君王。
两千年来，人们为荆轲失败扼腕叹息，纷纷分析其失败原因。
有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手；有人认为荆轲剑术不精，武功欠佳，没有刺杀到秦王；还有人认为荆轲有贪生心理，没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手，他想抓活的，给自己生还的希望。
说荆轲有贪生心理我不敢认同，说他想生擒秦王倒可能是事实。
人们对“荆轲刺秦”一直有一个误会，以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。
其实燕太子丹派荆轲到秦国，第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公的事件，荆轲最好也能挟持住秦王，逼他归还侵略燕国的土地；若不行，再刺杀秦王。
但最终两个目的都没达到。
世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望他刺秦成功。
然而，假如荆轲真刺死了秦王——那时候赢政还只是一个诸侯国的国君而已，还没有变成后来的秦始皇，那么，荆轲的名声也就与《刺客列传》里其他的刺客一样了，而不会脱颖而出。
上海市2017高一语文上学期期末考试!
2016学年度第一学期高一年级语文学科期末考试卷（考试时间：120分钟满分：100分）（一）阅读下文，完成1—4题。
（9分）①有的人读的书也不算少，如鲁迅所说，他们“从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八糟，但蹄迹当然是有些存留的”，这就是所谓“有所得”。
还有一些“潦倒而至于昏聩的人，凡是好的，他总归得不到”。
前者缺乏独立思考能力，读书处于一种完全被动的全盘接受状态；后者则存在着“有色眼镜”的偏见，他只能接受那些与他的利益和偏见一致的东西。
这样的态度最多只能做书籍的“俘虏”，是无法从中真正得到益处的。
②鲁迅强调“自己思索”，不能把自己变成“书橱”；如果“只能看别人的思想艺术”，就无异于“脑子里给别人跑马”，就会导致思想的“硬化”，使读书的效果走向反面。
思索并不是一种苦思冥想的内心反省活功，它以社会现实为根据，还必须同时“自己观察”，“用自己的眼睛去读世间这一部活书”；这也就是联系实际，因此他强调“必须和现实社会接触，使所读的书活起来”。
这其实就是鲁迅自己读书的态度和方法，他从不盲从书本，而是把书的内容同社会实际联系起来，加以观察和思索。
因此他常常能取精用宏，从常见的书籍中得出人们没有看出的精辟的新意。
譬如对于《二十四史》他□不像传统学者那样把这些所谓正史视为信史，□不是如五四时期某些人把它看成“相斫书”，“独夫的家谱”，□是在同野史和杂说的比较中，在同现实中“古已有之”的许多现象的观察中，经过认真的思考，认为只要善于清除历来史官那种“装腔作势”的涂饰，这些史书是写出了“中国的灵魂”的。
他说：“只因为涂饰太厚，废话太多，所以很不容易察出底细来。
正如通过密叶投射在莓苔上面的月光，只看见点点的碎影。
”所以要从书中获得真正的教益和可靠的知识，就必须能够拨开遮掩月光的密叶，使“碎影”成为普照的清辉。
对文学作品也是这样，他既充分地肯定了如《儒林外史》的“秉持公心，指摘时弊”，如《红楼梦》的“正因写实，转成新鲜”的杰出成就，也尖锐地指出了许多旧小说的掩盖矛盾、粉饰现实的“瞒”和“骗”的实质。
高一语文试卷上学期人教版(含答案)
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高一上学期期末考试语文试题+Word版含答案
第一学期期终教学质量检测高一语文试题命题：高一语文命题中心组（考试时间：150分钟，试题满分：150分）一、现代文阅读（25分）（一）连续性文本阅读（13分）阅读下面的文字，完成1～3题。
竹枝词里的大明湖肖复兴①一直以为，北方城市里，济南是很特别的。
特别之处在于，它比一般的北方城市多了一份江南的妩媚和湿润。
细想一下，是因为它多水的缘故，而且，这水集中在古历下城内，就更是一般北方城市难有的了。
大明湖和七十二泉，便成为济南的象征和代言，徒让北方的城市羡慕了。
天津有水，海河穿城而过，却没有大明湖那样漂亮而轩豁的湖；北京倒是有湖，昆明湖，名气也不小，却是远在城之外了。
更何况，大明湖是由七十二泉的泉水汇聚而成，就比人工挖掘的昆明湖，更多了一份浑然天成的自然和清冽。
②所以，老舍先生早在上个世纪40年代就说过济南是“北方唯一的水城”。
他进一步解释：“山在北方不是什么难找的东西呀，水，可太难找了。
济南城内据说有七十二泉，城外有河，可还得有个湖不可……这才显出济南的特色与可贵。
”然后，他感慨道：“济南的不凡，不但有水，而且是这样多呀！”这样多的水，就在大明湖。
③记得第一次到济南，是上个世纪70年代，下了火车，先奔大明湖，为的就是看北方城市里难有的这样多的水。
因是在城内，很快就到了。
那时候的大明湖，没有如今这样多的建筑，沿堤也少有围栏，四周也少有高层楼房的遮挡，充满城市中难得的野趣，水天一色，让湖水显得更加开阔。
或许更像古历下城的大明湖吧，或者更像刘鹗的《老残游记》和老舍小说《大明湖》里的大明湖吧？山水风景和音乐一样，即便历过经年岁月的磨洗，依然会面貌依旧，风情依旧，清风徐来，飘荡着昔日一样美妙的旋律。
④后来读《中华竹枝词全编》，发现其中“山东卷”里的竹枝词大多是写济南，写济南的又大多是写大明湖。
可见大明湖不凡的地位，民间流传下来的竹枝词，让大明湖不仅有音乐的旋律，更多了诗的韵律，有了和时间一样绵长的味道。
⑤未到济南前，便早听说济南有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”一说。
重庆一中2017-2018学年高一上学期期末考试题+语文+Word版含答案
重庆一中2017-2018学年高一上学期期末考试题+语文+Word版含答案秘密★启用前2018年XXX高2020级高一上期期末考试语文试题卷2018.1注意事项：1.本试卷分为第I卷(阅读题)和第II卷（表达题）两部分。
2.考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。
3.作答时，将答案填写在答题卷上相应的题号下面。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）一）（原创）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。
XXX的自然美XXX的美在于真，也就是自然。
这同他的思想、生活和为人是完全一致的。
他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，既无矫情，也不矫饰，一切如实说来，真率而又自然。
《五柳先生传》说：‚尝著文章自娱，颇示己志，忘怀得失。
XXX这表明了他的创作态度。
正如XXXXXX所说：‚渊明所以不可及者，盖无心于非誉、巧拙之间也。
‛XXX爱的是自然，求的是自然，自然就是他最高的美学理想。
XXX说：‚渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自然流出。
‛这些话正道出了陶诗的风格特点。
XXX的诗和生活完整打成一片，他似乎偶然写诗，只是从生活中领悟到一点道理，产生了一种感情，蕴含在心灵深处，一旦受到外力的诱发（如一片光景，一节古书，一件时事），便采取了诗的形式，像泉水一样流溢出来。
XXX以自然本色取胜，它的美是朴素美。
我们在陶诗里很难找到奇特的意象、夸张的手法和华丽的词藻。
如‚种豆南山下‛,‚今日天气佳‛,‚秋菊有佳色‛，全都明白如话，好像绘画中的白描，另有一种使人赏心悦目的韵味。
然而，如果仅仅是朴素平淡，不会产生强烈的艺术效果，陶诗的好处是朴素中见豪华，平淡中有瑰奇。
正如XXX所说，‚外枯而中膏，似澹而实美。
‛XXX所描写的往往是最平常的事物，那些在别人看来平平淡淡的东西，一经诗人笔触，就给人以新鲜的感觉。
如《归园田居》(其五)‚山涧清且浅，可以濯我足。
上海市长征中学2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案
上海市长征中学高一语文期末质量调研测试（满分100分，时间120分钟）2021年6月一、积累与运用。
（10分）1、课内古文默写。
（5分，每题1分）（1）《阿房宫赋》中，作者在总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦覆辙的句子是：__________________________,___________________________.（2）《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广，建筑之高的句子是：“________________，________________？”（3）以吾一日长乎尔，________________。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（4）然则诸侯之地有限，_______________________《六国论》（5）《六国论》中论述齐国灭亡原因的句子是：___________________________。
2.按题目要求选择。
（5分）（1）班会课上，老师提醒同学们要注重知识的积累方能有所收获，以下诗句合适的是( ) （2分）A．不登高山，不知山之高 B．流水不腐，户枢不蠹C．读书百遍，其义自见D．博观而约取，厚积而薄发（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）___________，___________，____________，__________。
因此，价值论意义上的中国文化走出去，目的在于让其他国家的人们理解和接纳中国文化的价值观念。
①文化的核心是价值观念②拒斥一种文化就是拒斥它的价值观念③所以不同文化之间的交往实质上是不同价值观念之间的交往④而理解和接纳一种文化关键也就在于理解和接纳它的价值观念A．②④③① B．①③②④ C．②①④③ D．①③④②二、阅读（50分）（一）阅读下文，完成第3～6题。
（15分）最后的聚会（青浦区）①“米黄色的裤子，咖啡色的条绒夹克，戴着手套的双手就像插在口袋里。
戴着棒球帽，脚下是永远不沾地的皮鞋。
上海市长宁区高一上学期语文文言文经典40阅读题word含答案
一、文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成文后题目。
尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵。
翁归少孤，与季父居。
为狱小吏，晓习文法。
喜击剑，人莫能当．。
是时，大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，吏不能禁，及翁归．为市吏，莫敢犯者。
公廉不受馈，百贾畏之．。
后去吏居家。
会田延年为河东太守，行县至平阳，悉召故吏五六十人，延年亲临见，令有文者东，有武者西。
阅数十人次到翁归独伏不肯起对曰翁归文武兼备唯所施设功曹以为此吏倨敖不逊，延年曰“何伤？”遂召上辞问，甚奇其对，除补卒史，便从归府。
案事发奸，穷竟事情，延年大重之，自以能不及翁归，徙署．督邮。
河东二十八县，分为两部，闳孺部汾北，翁归部汾南。
所举应法，得其罪辜，属县长吏虽中伤，莫有怨者。
举廉为缑氏尉，历守郡中，所居治理，迁补都内令，举廉为弘农都尉。
征拜东海太守，过辞廷尉于定国。
定国家在东海，欲属托邑子两人，令坐后堂待见。
定国与翁归语终日，不敢见其邑子。
既去，定国乃谓邑子曰：“此贤将，汝不任事也，又不可干以私。
”翁归治东海明察，郡中吏民贤不肖，及奸邪罪名尽知之，县县各有记籍。
自听其政，有急名则少缓之，吏民小解，辄披籍，县县收取黠吏豪民，案．致其罪，高至于死。
收取人必于秋冬课．吏大会中，及出行县，不以无事时。
其有所取也，以一警百，吏民皆服，恐惧改行自新。
东海大豪郯许仲孙为奸猾，乱吏治，郡中苦之。
二千石欲捕者，辄以力势变诈自解，终莫能制。
翁归至，论弃仲孙市，一郡怖栗，莫敢犯禁，东海大治。
（节选自《汉书·赵尹韩张两王传》）1）对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是A．人莫能当．当：相抵，相当B．徒署．餐邮署：代理C．案．致其罪案：调查，考查D．收取人必于秋冬课．吏大会中课：征收2）下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A．及翁归为．市吏/今日方为刀俎，我为鱼肉，何辞为．？B．百贾畏之．/填然鼓之．，兵刃既接C．自听其．政/则或咎其．欲出者D．以．一警百/焚百家之言，以．愚黔首3）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．阅数十人次/到翁归/独伏不肯起对/曰/翁归文武兼备/唯所施设/B．阅数十人/次到翁归/独伏不肯起对/曰/翁归文武兼备/唯所施设/C．阅数十人次/到翁归/独伏不肯起/对曰/翁归文武兼备/唯所施设D．阅数十人/次到翁归/独伏不肯起/对曰/翁归文武兼备/唯所施设/4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
XXX2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题Word版含答案
XXX2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题Word版含答案注意事项：1）答卷前，务必在答题卷、作文纸的指定位置填写好自己的座号、姓名；2）选择题按每题右侧所示的机读题序将答案填在机读卡相应位置上，填空与简答题填写在答题卷相应位置上，作文写在作文纸上；3）卷面保持整洁，书写要求工整端正；4）考试结束，将答题卡、答题卷、作文三项同时分别上交。
一、语文积累（共26分）1．下列各项中加点的字的读音全部正确的一项是（）【机读题1】（2分）A．菲薄（fēi）窒息（zhì）撰写（zhuàn）目眦尽裂（zì）B．执拗（niù）攒射（cuán）搽粉（cá）叱咤风云（zhà）C．雏菊（chú）蠕动（rú）婆娑（suō）泪下沾襟（jīn）D．桀骜（jié）衖堂（nòng）彳亍（chì）百舸争流（gě）2．下列各项中字形全部正确的一项是（）【机读题2】（2分）XXX．峥嵘易帜步履稳健辉煌结采B．包袱巨辐涕泗交流不寒而栗C．喋血拷问陨身不恤短小精悍D．嚷骂殴打返璞归真衣服褴褛3．下列各项中加点成语使用正确的一项是（）【机读题3】（2分）A．假若当初XXX能从善如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的下场。
B．行刺从来就不是甚么值得名誉的事，也不是甚么值得嘉赞的事，我认为，荆轲刺秦王，不足为训。
C．刚开学，XXX看到四周的同学会唱歌跳舞，能演讲主持，还是学霸，越发觉得本人别无长物。
D．《小狗包弟》中，艺术家被游街示众，认识他的人都不以为然，只有那只小狗对他一如既往地亲热。
4．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）【机读题4】（2分）A．新诗是五四前后才出现的。
新诗的“新”，是相对古典诗歌而言，“新”在用白话写诗，摆脱古典诗词格律的束厄局促，比较适合表达现代人的思想感情。
B．《小狗包弟》选自XXX的《随想录》，该书收录的作品着重回忆作者自己在“文革”中的遭遇和内心感受，无情地解剖自己，也剖析当时的社会。
上海市长宁区高一上学期语文经典40诗歌鉴赏题word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成各题。
野菊李商隐苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。
已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉?细路独来当此夕，清尊相伴省①他年。
紫云②新苑移花处，不取霜栽③近御筵。
（注）①省：记，忆。
②紫云：指代中书省。
令狐楚、令狐绚父子曾对李商隐有知遇之恩，令狐绚时任中书舍人。
③霜栽：指野菊。
1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．这首诗和《锦瑟》一样，都体现了作者诗歌幽约细美的艺术风格。
B．第四句写秋菊敛香隐迹，甘于与暮秋寒蝉一样寂寞，令人不胜感叹。
C．颈联将“此夕”与“他年”对照，暗含着作者对身世的无限感慨。
D．尾联表面写野菊不被人取用，实则暗指令狐绚不向朝廷引荐自己。
2）本诗第二句“微香冉冉泪涓涓”历来为人称道，请赏析此句的妙处。
2．阅读下面诗歌，完成下列小题。
阮郎归•绍兴乙卯大雪行鄱阳道中①向子湮②江南江北雪漫漫。
遥知易水寒。
同③云深处望三关。
断肠山又山。
天可老，海能翻。
消除此恨难。
频闻遣使问平安。
几时鸾辂还。
（注）①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。
②向子湮，南宋初年主战派大臣之一。
③同：通“彤”。
1）下列对本词的理解与赏析，不恰当的两项是A．上片前两句写景，有虚有实。
前一句写大江南北风雪迷漫，这是词人想象北方之景，是虚写；“易水寒”为词人路上所见眼前之景，是实写。
B．上片后两句写远望中原的情形。
词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断！C．下片前三句运用反衬的首发。
“此恨难消”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。
D．下片后两句，“鸾辂”本指帝王所乘的车驾，这里代指被掳到异域的徽、钦二帝，词人多次听说朝廷派遣使者问候他们，只是不知二帝何时归来。
E. 这首词在写法上以乐景写哀情，通过对景物深入细致地刻画，委婉地传达出了词人中不便明言的情感，情景交融，取得了感人至深的效果。
高一上学期期中考试语文试题Word版含解析(1).doc
语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷（选择题）第II 卷（非选择题）一、其他1．文学常识填空⑴词，又叫____________。
⑵柳宗元，字_______，又称 ____________，唐代八大散文家之一。
⑶“诗经六义”是指________________________________。
二、句子默写2．名句默写①______________，问苍茫大地，谁主沉浮？ 《沁园春·长沙》②_______________，白露未晞。
《诗经》③此中有真意，___________________。
《饮酒》④沙鸥翔集，__________，__________，郁郁青青。
《岳阳楼记》⑤______________，不拘一格降人才。
《已亥杂诗》⑥万籁此俱寂，____________。
《题破山寺后禅院》》三、现代文阅读阅读下面这篇文章，回答下列问题 ①屈原是一本大书，可以让我们代代翻阅而不能尽其义。
物质存在的屈原在公元前278年即已死去，但精神的屈原却永在生长，荫庇滋养着吾国吾民的精神家园。
②屈原的代表作《离骚》，简单地说，既是对士之朝秦暮楚式自由的否定，也是对士之“弃天下如弃敝屣”的自由的否定，同时也标志着另一种观念的建立：“忠”。
令人稍感吃惊的是，正是这样一位向君权表忠的人，一种桀骜不驯的个性精神却表现得尤其强烈而突出。
③《离骚》中的句子，充斥着“恐”“太息”“哀”“怨”……《诗经》中的愤怒，往往是道德愤怒，是集体的愤怒；而屈原的愤怒，虽然也有道德的支撑，但却是个人的愤怒。
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A. 冠，读guàn时，可以指的是戴帽子；古代男子到成年则举行加冠礼，一般在二十岁。
B. 礼部，隋唐为六部之一，掌管祭祀、学校、科举等事，历代相沿，长官为礼部尚书。
C. 苏轼，字子瞻，与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”，位列唐宋八大家。
D. 《春秋》是我国第一部叙事详细完备的编年体史书。对《春秋》所记载的历史进行补充、解释、阐发的书，被称为“传”。代表作品为“春秋三传”《左传》《公羊传》《谷梁传》。
B. 斗牛，星宿名，我国古代天文学家把天空可见的星分成二十八组，叫二十八宿。“斗”“牛”是其中二宿。
C. 既望，指过了望日之后。“望”指农历每月十五，“朔”指农历每月初一，“晦”则是指农历每月三十。
D. 盏，在文中指酒杯。我国古代用作盛酒、温酒、饮酒的酒器还有很多，如：尊、壶、角、卮、觥、杯等。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
故选D。
【13题详解】
本题考查学生翻译文言文句子的能力。
得分点：
（1）“是”，这；“造物者”，自然界；“藏”，宝藏；“适”，享受。
（2）“反”，通“返”，返回；“中流”，江心；“听”，听凭；“休”，停止。
参考译文：
一
壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。白茫茫的水汽横贯江面，水光连着天际。放纵一片苇叶似的小船随意漂浮，越过浩瀚无垠的茫茫江面。浩浩渺渺好像乘风凌空而行，并不知道到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境。
我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草，蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我大声地长啸，草木被震动，高山与我共鸣，大风刮起，波浪汹涌。我也觉得忧愁悲哀，感到恐惧而静默屏息，觉得这里令人畏惧，不可久留。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮一样大小，身上的白羽如同洁白的衣衫，它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。
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2016学年度第一学期高一年级语文学科期末考试卷（考试时间：120分钟满分：100分）（一）阅读下文，完成1—4题。
（9分）①有的人读的书也不算少，如鲁迅所说，他们“从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八糟，但蹄迹当然是有些存留的”，这就是所谓“有所得”。
还有一些“潦倒而至于昏聩的人，凡是好的，他总归得不到”。
前者缺乏独立思考能力，读书处于一种完全被动的全盘接受状态；后者则存在着“有色眼镜”的偏见，他只能接受那些与他的利益和偏见一致的东西。
这样的态度最多只能做书籍的“俘虏”，是无法从中真正得到益处的。
②鲁迅强调“自己思索”，不能把自己变成“书橱”；如果“只能看别人的思想艺术”，就无异于“脑子里给别人跑马”，就会导致思想的“硬化”，使读书的效果走向反面。
思索并不是一种苦思冥想的内心反省活功，它以社会现实为根据，还必须同时“自己观察”，“用自己的眼睛去读世间这一部活书”；这也就是联系实际，因此他强调“必须和现实社会接触，使所读的书活起来”。
这其实就是鲁迅自己读书的态度和方法，他从不盲从书本，而是把书的内容同社会实际联系起来，加以观察和思索。
因此他常常能取精用宏，从常见的书籍中得出人们没有看出的精辟的新意。
譬如对于《二十四史》他□不像传统学者那样把这些所谓正史视为信史，□不是如五四时期某些人把它看成“相斫书”，“独夫的家谱”，□是在同野史和杂说的比较中，在同现实中“古已有之”的许多现象的观察中，经过认真的思考，认为只要善于清除历来史官那种“装腔作势”的涂饰，这些史书是写出了“中国的灵魂”的。
他说：“只因为涂饰太厚，废话太多，所以很不容易察出底细来。
正如通过密叶投射在莓苔上面的月光，只看见点点的碎影。
”所以要从书中获得真正的教益和可靠的知识，就必须能够拨开遮掩月光的密叶，使“碎影”成为普照的清辉。
对文学作品也是这样，他既充分地肯定了如《儒林外史》的“秉持公心，指摘时弊”，如《红楼梦》的“正因写实，转成新鲜”的杰出成就，也尖锐地指出了许多旧小说的掩盖矛盾、粉饰现实的“瞒”和“骗”的实质。
他强调要“睁了眼看”，就是细心观察历史和社会的实际，认真思索，看这些文艺作品究竟是否正视和反映了现实和人生。
只有这样，才能认识文艺作品的价值并从中获得教益。
③从鲁迅的大量杂文中可以看到，他确实把“所读的书活起来”了，因此常常能够揭示要害，看出实质。
例如历来被认为是田园诗人的陶渊明，当有的文章宣扬艺术的“最高境界”是“泯灭一切忧喜”的“静穆”，并且举出陶渊明“浑身是‘静穆’，所以他伟大”的时候，鲁迅针锋相对地指出：“陶潜正因为并非‘浑身是静穆’，所以他伟大。
”而且说明“历来的伟大的作者，是没有一个‘浑身是静穆’的”。
陶渊明的集子是有目共睹的普通书籍，鲁迅之所以能够正确理解它的内容实质，并及时对错误论调给以批驳，就因为他与那些关在“象牙之塔”里死读书的学究们对书的态度不同，他在读书的同时，始终把社会实践放在很重要的位置。
在对待书籍的态度上，我们首先应该向鲁迅学习。
1．文章阐述了鲁迅读书的态度和方法，概括起来就是：________ 。
(2分)2．文中第②自然段的方框处依次填入的关联词语是（）(2分)A．虽更但 B．既也而 C．若也就 D．尚更则3．对本文理解分析不正确的两项是（）(2分)A．第①自然段中“这样的态度”，指它前面说的“前者”和“后者”这两种态度。
B．第②自然段的例证既有读史学著作的，又有读文学作品的，体现了举例的典型性。
C．第③自然段中运用举例的方法，着重分析了鲁迅杂文的思想内容和艺术成就。
D．本文不仅引用鲁迅关于读书的言论，且运用鲁迅读书实践的事例来阐述问题。
4．鲁迅先生认为陶渊明的风格是多样化的。
请举出陶渊明的一篇作品(篇名或诗句)，来简要分析陶渊明作品的某一种风格。
(3分)（二）阅读下文，完成第5—9题。
（14分）写给妈妈①我常常想象，母亲像我这个年纪的时候，是什么样子。
她36岁的时候，我已经上中学了。
我从来没有见过她年轻的样子，因为，从我出生，她就是一个母亲了。
印象中她总是弓着身子在一台老式脚踩的缝纫机跟前，绣帐沿，绣枕头，绣牡丹和鸳鸯。
我犯了错误，就站在她的缝纫机跟前给她训，她看也不看我，不停地换线，牡丹花的叶子，就渐渐从鹅黄到浅绿到墨色了。
②她都训我些什么呢？温文的她实在不会说恶毒的话，也没有上过几年学，说不出一套套的大道理来。
只是说，你怎么又考七十几呢？你不好好学习将来只能像我这样过苦日子。
③我心说你的日子苦什么，天天绣着这么美丽的花，又不用做数学。
一个水池一头放水一头进水，放水慢，进水快，这样几小时水池能装满水。
这么浪费的应用题，我每天都要遇到，又哪里如绣一只蝴蝶来得有趣呢！④所以每每遭到训话，我都虚情假意地皱着眉头，装出悲哀和沉重的样子，握着我实在拿不出手的试卷站在她的缝纫机前面，神游太虚，看着墙上母女俩晃动的影子，根本听不见她说了些什么。
⑤直到她用略高的声音喊一句：“听到没有？”我才一惊，立立正，“听到了！”立刻飞奔出去玩了。
⑥我现在有点后悔，当时怎么一次都没有听全妈妈的训话，就让她的教育失败了。
我连大学都考不取。
她为此流过多少眼泪我不知道。
只记得有一次她训完之后又问我：“听到了没有？”我一惊一乍地立立正，说，听到了。
⑦正准备开溜，她又多问了一句：“你听到什么了？”⑧我当然什么也没听到。
⑨她就趴在绣花绷子上哭了，那块布是浅粉色的，被她哭出了好几个深粉色的大圆点，一支牵牛花已经绣好，正在往里嵌金丝银线。
起初我很想趁她哭的时候，扯一段银线来玩。
可是她太伤心了，以至于我也跟着伤心起来，眼泪扑簌扑簌往下掉，发誓说我以后不这样了。
那时爸爸在外地工作，不经常回来，也许她哭着哭着就想爸爸了。
因为我哭着哭着也想爸爸了。
想爸爸回来的样子，他的黑色人造革包挂在自行车龙头上，脚一踮就停在了家门口，我正把自己缠在晒着的花生藤里玩。
爸爸看见了，说，胜玉，你买了一头小猪？我连忙顶着一头的枯叶子站起来，哈哈大笑着，说，爸爸，是我呀！⑩许多年过去了，我读到一句诗：你召唤我成为女儿，我追随你成为母亲。
对那个年轻的妈妈的思念，于是铺天盖地而来。
那时候，我怎么就没有好好看过妈妈呢？她长了第一根白发，她开始得上胃病，那都是在有了我以后的事啊，可是我都没在意过。
有时候我在镜子里看自己，希望找到年轻时妈妈的容颜，可是她说不像。
即使我穿上她的衣服，那些旧的，家织的，她自己缝制的衣服，她还是摇头。
⑪我的人生轨迹，难道没有一点和她重叠、交合的地方？还是她不希望我像她那样？⑫就这样，我在一个远离她的地方思念着她，窗外下着今年冬天的第一场雪。
她要生日了，六十岁的本命年，一只额头上布满皱纹的生病的虎。
即使她将头发全染黑了，穿上爸爸给她买的红衣服，还是掩饰不住她的衰老。
我想在淘宝上给她买一辆老式的缝纫机，她说要蝴蝶牌或者飞人牌的，以前实在没有钱，只能用熊猫牌的。
填送货地址的时候我发现我忘了妈妈的地址，那个生养我的乡下的地址。
5. 第①段画线句的含义是_______________________________。
（2分）6．第④段“虚情假意”的表达效果是 _____________________________。
（3分）7．对本文分析错误的一项（）（2分）A．文章第⑤段、第⑥段都出现了“听到了”，文字相同，表达的作用却不尽相同。
B．母亲“趴在绣花绷子上哭了”，就是因为“我”不懂事、不听话。
C．“你召唤我成为女儿，我追随你成为母亲”成为“我”情感的触媒，让“我”追忆反思曾经的过往。
D．全文语言质朴，情感真挚，充满了对母亲深深的爱和愧疚之情。
8．本文一开始就写了小时候“我”与母亲的冲突，其作用是。
（3分）9．文章最后一句话在平实叙述中戛然而止，请联系全文作赏析。
（4分）（三）默写。
(6分)【任选6空，超过6空，按前6空评分】10．（1）蒹葭萋萋，①。
（《诗经·蒹葭》）（2）②，英俊沉下僚。
（左思《咏史》）（3）曾记否，到中流击水，③。
（毛泽东《沁园春·长沙》）（4）《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：④，⑤。
（5）陶渊明《饮酒》中表现超然物外的生活方式的句子是：⑥，⑦。
（6）“清水出芙蓉，天然去雕饰”与《爱莲说》中的“⑧”一句有异曲同工之妙。
（四）阅读下面的诗，完成第14—16题。
（7分)归嵩山作(唐)王维清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
嵩山：又名嵩高山，在登封县(今属河南省)北，为五岳的中岳。
作者开元中期曾隐居于此。
长薄：指随山麓延伸的林木丛。
薄，草木丛生。
11．王维，字。
(1分)12．对此诗的理解不恰当的一项是 ( ) (3分)A．首联勾勒了一幅“清溪映带绵延丛林、车马行进悠然从容”的图画。
B．颈联以“荒城”、“古渡”、“落日”、“秋山”营造出苍茫凄清的意境。
C．尾联表达诗人终于归隐嵩山脚下，从此断绝世俗交往的淡泊情怀。
D．从全诗看，诗人感情经历了从孤寂清冷到萧瑟凄凉再到闲适自得的变化。
13．诗的颔联颇受世人推崇，请从表现手法角度加以赏析。
(3分)（五）阅读下面文言文，完成14-18题。
（10分）病梅馆记龚自珍①江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。
或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。
”固也。
此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。
梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。
有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。
文人画士之祸之烈至此哉！②予购三百盆，皆病者，无一完者。
既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。
予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。
③呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！14．龚自珍,号，晚晴思想家、文学家。
（1分）15．解释下列句中加点词。
（2分）（1）未可明昭大号．（）（2）文人画士孤癖之隐．（）16．下列加点字活用情况与“以绳．天下之梅”中的“绳”相同的一项是（）（2分）A．辄倾．数家之产 B．试使斗而才． C．穷．予生之光阴D．取儿藁．葬17．翻译下面句子。
（2分）纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。
18．本文和《种树郭橐驼传》在思想倾向和写法上都有相同之处，请作简要分析。
（3分）（六）阅读下文，完成第19—24题。
(14分)张齐贤为布衣时，倜傥有大度，孤贫落魄，常舍道上逆旅。
有群盗十余人，饮食于逆旅之间，居人皆惶恐窜匿；齐贤径前揖之，曰：“贱子贫困，欲就诸大夫求一醉饱，可乎？”盗喜曰：“秀才乃肯自屈，何不可者？顾吾辈粗疏，恐为秀才笑耳。