交替传译课件
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交替传译课件 外研社 王丹
• First session: Introduction and listening • Second session: Short- term memory and note-taking • Third session to 8th session:
1. memory training without note-taking 2. memory training with note-taking 3. number interpretation 4. CI exercise based on different topics
语表达
Listening
• listening+understanding+analyzing 1.整体意义与逻辑结构 • 活动
• 逻辑层次2：人物、动作、心理活动、环境
• exercise 2
• iceberg
culture
2. Encyclopedic knowledge and cross-cultural awareness (百科知识和跨文化意识)
“An interpreter should know something of everything and everything of something.
3. Psychological competence（心理素质） e.g. being quick-witted and calm
rules, values and history
2.信息层次 exercise 1
Do you know what it is? The Internet is hundreds of computers all over the world that talk to each other. To use it,all you need is a computer and a telephone line. The Internet is good for many things. (1)___________________. When you send mail on the Internet,it's called email. To use e-mail,you need to get an e-mail address.This is easy and cheap. E-mail is quick.(2)___________________. With e-mail,you can also send copies of your letter to as many people as you want. Now,you can even send pictures,sounds and short films in your e-mail. But there are still some things that you can't do with e-mail. For example,you can't send real things,like a stamp or a pretty leaf. (3)__________________ but as e-mail is almost free, more and more people are using it. Maybe,one day,people will live and die without ever receiving a现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
1. memory training without note-taking 2. memory training with note-taking 3. number interpretation 4. CI exercise based on different topics
语表达
Listening
• listening+understanding+analyzing 1.整体意义与逻辑结构 • 活动
• 逻辑层次2：人物、动作、心理活动、环境
• exercise 2
• iceberg
culture
2. Encyclopedic knowledge and cross-cultural awareness (百科知识和跨文化意识)
“An interpreter should know something of everything and everything of something.
3. Psychological competence（心理素质） e.g. being quick-witted and calm
rules, values and history
2.信息层次 exercise 1
Do you know what it is? The Internet is hundreds of computers all over the world that talk to each other. To use it,all you need is a computer and a telephone line. The Internet is good for many things. (1)___________________. When you send mail on the Internet,it's called email. To use e-mail,you need to get an e-mail address.This is easy and cheap. E-mail is quick.(2)___________________. With e-mail,you can also send copies of your letter to as many people as you want. Now,you can even send pictures,sounds and short films in your e-mail. But there are still some things that you can't do with e-mail. For example,you can't send real things,like a stamp or a pretty leaf. (3)__________________ but as e-mail is almost free, more and more people are using it. Maybe,one day,people will live and die without ever receiving a现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
英汉基础口译与交替传译一
英汉交替传译 南开大学翻译系第一Fra bibliotek 交替传译理解
• 交替传译理解模式 • 交替传译策略 • 交替传译技能练习:源语复述训练
英汉交替传译 南开大学翻译系
二、交替传译理解策略
2. 熟悉源语文本类型
3. 叙述言语文本类型
论证言语文本类型
Narrative Logical or reasoned argument
Sequence: at first, first of all, to begin with, at the same time, for the time being, meanwhile, next, then, the meantime, later, while, simultaneously
英汉基础口译与交替传译一
交替传译（consecutive interpreting ）
• 口译员坐在会议室里，一面听源语讲话，一面记 笔记。当讲者发言结束或停下来等候传译的时候， 口译员用清楚、自然的目的语，准确、完整地重 新表达源语发言的全部信息内容，就像自己在演 讲一样。会议口译中的交替传译要求口译员能够 听取长达五至十分钟连续不断的讲话，并运用良 好的演讲技巧，完整、准确地译出其全部内容。
英汉交替传译 南开大学翻译系
二、 交替传译理解策略
3. 掌握必要的语言外知识
• 专业知识： 金融，法律，通信，科技 • 非专业知识： 译员常识 （安排活动程序， 处理文稿， 即
兴发言）
英汉交替传译 南开大学翻译系
英汉交替传译 南开大学翻译系
二、 交替传译理解策略
2. 熟悉源语文本类型
• 关注礼仪性演讲用语
Your Excellency Ladies and Gentleman Your Highness Honorable guests Distinguished delegates It gives me great pleasure to welcome you to ... I would like to take this opportunity to express my sincere thanks to...
• 交替传译理解模式 • 交替传译策略 • 交替传译技能练习:源语复述训练
英汉交替传译 南开大学翻译系
二、交替传译理解策略
2. 熟悉源语文本类型
3. 叙述言语文本类型
论证言语文本类型
Narrative Logical or reasoned argument
Sequence: at first, first of all, to begin with, at the same time, for the time being, meanwhile, next, then, the meantime, later, while, simultaneously
英汉基础口译与交替传译一
交替传译（consecutive interpreting ）
• 口译员坐在会议室里，一面听源语讲话，一面记 笔记。当讲者发言结束或停下来等候传译的时候， 口译员用清楚、自然的目的语，准确、完整地重 新表达源语发言的全部信息内容，就像自己在演 讲一样。会议口译中的交替传译要求口译员能够 听取长达五至十分钟连续不断的讲话，并运用良 好的演讲技巧，完整、准确地译出其全部内容。
英汉交替传译 南开大学翻译系
二、 交替传译理解策略
3. 掌握必要的语言外知识
• 专业知识： 金融，法律，通信，科技 • 非专业知识： 译员常识 （安排活动程序， 处理文稿， 即
兴发言）
英汉交替传译 南开大学翻译系
英汉交替传译 南开大学翻译系
二、 交替传译理解策略
2. 熟悉源语文本类型
• 关注礼仪性演讲用语
Your Excellency Ladies and Gentleman Your Highness Honorable guests Distinguished delegates It gives me great pleasure to welcome you to ... I would like to take this opportunity to express my sincere thanks to...
交替传译课件
口译的类型
4. 视阅传译 (sight interpretation) 视阅传译简称视译，是指译员看着事先准备好的原文讲稿或文件， 用另一种语言直接连续不断 地把讲稿译给听众的翻译方式。视译也属同声传译，是一种边看 边译的特殊口译形式。 口译按其内容和文体也可分为: 交谈式口译，其范围包括一般性交谈、访谈、谈判等口译。 礼仪式口译，其范围包括礼宾迎送、欢迎词、告别词、宴会祝酒 词、开幕词等的口译。 介绍型口译，其范围包括观光、导游、演讲等的口译。 会议口译，包括各种国际会议，学术交流会等的口译。
口译的类型
口译按其翻译形式可分为以下四类： 1. 交替翻译 (consecutive interpreting/ interpretation) 交替翻译是指译员在说话人每讲完几句或一段话后自然停顿时， 当即译给听众的翻译方式。这种方式可以用于交际一方单向连续 讲话的情况，也可以用于交际双方连续交替式的谈话，因此，也 叫连续翻译或即席翻译。交替翻译是最常用的一种口译形式，口 译人员的业务训练一般都是从交替翻译开始的。交替翻译主要用 于交谈和演讲时的双语交际场合，如日常接见、宴请、会晤、谈 判、讲课、演讲、记者招待会、旅游观光等活动。
口译的特点
译员要面对各种意想不到的挑战，承受很大的思想压力。 首先是无法完全预测交际双方的谈话内容，因而无从 事先做充分的准备。其次，口译过程中译员随时可能 遇到语言、知识、文化等方面的困难和障碍。另外， 他们可能在各种气氛紧张的现场进行口译。 因此，译员工作时必须精力充沛，思想高度集中，做 到耳、眼、手、脑、口同时并用，既要迅速高效，又 要准确无误，既要忠于原意，又要灵活应变。口译的 确是一项极富挑战性的工作。
口译的类型
第1章交替传译概论
接收者，聆听演说或报告等，与演讲者的互动甚少。在这种情况下，交替传
译需要关注的是交际的实质内容，例如演讲人的讲座细节，或者新闻发布的
具体内容。此外，演讲人根据自然的思路发展，多在表达完整的概念之后停
顿，所以交替传译要求译员跟随演讲者的思路，处理的内容相对较长，很少
出现一句一停的情况。
1
不同于交替传译，联络口译属于对话翻译，交际双方互为信息发送者和 接收者。除商务谈判外，联络口译多出现在迎来送往、宴请、外事接待、参
交替传译的即时性主要指两个方面，一指工作对象转瞬即逝，二指工作 要求及时不拖延。交替传译的工作对象是演讲人在现场的发言。演讲人的发 言是转瞬即逝的，它以声浪形式冲击译员耳膜既而消失，不以文字或其他形 式留存下来等待译员处理。源语即时消失，决定了译员对信息进行分析和处 理的即时性和及时性。与此同时，为保证沟通及时顺畅，在发言停顿时，译 员几乎没有思考时间，需要立即开始翻译。翻译拖延的后果是现场沟通不流 畅，无法达到理想的沟通效果。
↓
（目的语）信息传达：回忆＋看笔记＋产出
需要强调的是，这里的阶段划分是人为的、显性的，并没有突出信息的
转换，因为在实际工作中，信息转换耗时可能不用千分之一毫秒，有的在信 息理解的同时进行，有的可能要等到信息传达阶段，这一点我们将在后面的
1
单元详细讲解。
交替传译的特点
根据对交替传译实际工作过程及其结果的观察，我们将交替传译的特点 归纳为三点：即时性、交际性和口语化。
交替传译的第三个特点是口语化，主要相对于笔头翻译而言，同时也跟 交替传译工作的交际性有密切关系。正因为交替传译的目的是帮助发言人和 听众之间交流，译员在表达时需要充分体现这一点。首先发言人的表达本身 就属于口语的范畴，具备 口语体的各种特点，如信息结构模糊松散等，充分
《任文交替传译》课件
避免过度翻译，保持信息的准确 性和完整性
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
快速筛选出关键信息和核心观点
注意发言人的语气和语调，以更 好地传达信息
语言组织技巧
准确理解源语言 信息，确保翻译 的准确性
保持语言流畅， 避免生硬翻译
适当使用同义词 和近义词，增加 语言的丰富性
注意语言的逻辑 性和连贯性，确 保听众能够理解
能力
提高心理素质： 保持冷静，克 服紧张情绪， 提高心理承受
能力
提高应变能力： 面对突发情况， 能够迅速做出 反应，灵活应
对
实际案例分析
案例一：某国际会议，任文交替传译，准确传达双方意见 案例二：某商务谈判，任文交替传译，帮助双方达成共识 案例三：某文化交流活动，任文交替传译，促进文化交流与理解 案例四：某学术研讨会，任文交替传译，准确传达学术观点与成果
保持良好仪态
保持坐姿端正，避免低头或仰头 保持眼神交流，避免长时间盯着翻译稿 保持微笑，展现自信和专业 保持音量适中，避免过大或过小
交替传译的实践经验
实践经验分享
交替传译需要具备良好的语言能力和反应能力 交替传译需要掌握一定的专业知识和行业术语 交替传译需要具备良好的心理素质和抗压能力 交替传译需要注重细节，确保翻译的准确性和完整性
表达流畅技巧
保持语速适中， 避免过快或过慢
注意语调和语气， 保持自然和亲切
避免使用过于复 杂的词汇和句子 结构
适当使用停顿和 重复，以帮助听 众理解
交替传译的注意事项
准确理解原文
认真听取发言者 的内容，理解其 意图和观点
注意发言者的语 气、语调和表情， 以更好地理解其 情感和态度
遇到听不懂的词 汇或句子，可以 向发言者询问或 请求重复
第三章 交替传译中的笔记技术.ppt
参考译文
参考译文
In 1984, China sent a delegation of 350plus to the 23rd Olympic Games held in Los Angeles, who returned in triumph with 15 gold, 8 silver and 9 bronze, thus ending China’s history of never having won a gold medal at the Olympic Games.
笔记练习：请听下面一段话，译成汉语：
Since the foundation of the People’s Republic of China, the State has attached great importance to agricultural development. Especially since the nation’s implementation of the policies of Reform and Opening-up in 1979, including the policy of taking agriculture as the foundation of the national economy, China has scored great achievements in agricultural development. To cite a few examples, the total grain output grew from 304 million tons in 1978, to 492.5 million tons in 1997. cotton output grew from 2.16 million tons in 1978, to 4.2 million tons in 1997. Sugar-cane grew from 21.11 million tons in 1978 to 78.79 million tons in 1997. Aquatic products grew from 4.66 million tons in 1978 to 35.6 million tons in 1997… China is now one of the leading producers in the world of grain, cotton, rapeseeds, sugaryielding crops, peanuts, soybeans, tea, meat and livestock, and ranks first in total output of grain, cotton and rapeseeds.
参考译文
In 1984, China sent a delegation of 350plus to the 23rd Olympic Games held in Los Angeles, who returned in triumph with 15 gold, 8 silver and 9 bronze, thus ending China’s history of never having won a gold medal at the Olympic Games.
笔记练习：请听下面一段话，译成汉语：
Since the foundation of the People’s Republic of China, the State has attached great importance to agricultural development. Especially since the nation’s implementation of the policies of Reform and Opening-up in 1979, including the policy of taking agriculture as the foundation of the national economy, China has scored great achievements in agricultural development. To cite a few examples, the total grain output grew from 304 million tons in 1978, to 492.5 million tons in 1997. cotton output grew from 2.16 million tons in 1978, to 4.2 million tons in 1997. Sugar-cane grew from 21.11 million tons in 1978 to 78.79 million tons in 1997. Aquatic products grew from 4.66 million tons in 1978 to 35.6 million tons in 1997… China is now one of the leading producers in the world of grain, cotton, rapeseeds, sugaryielding crops, peanuts, soybeans, tea, meat and livestock, and ranks first in total output of grain, cotton and rapeseeds.
交替传译与演讲交替传译员应掌握演讲技巧-PPT文档资料
• • • • • 在开放的空间适当移动，配合眼神进行， 有效地贴近听众，勿背对听众 前后：向前=强化听众之感受力；向后=松驰缓和 左右：调适、均衡或转换话题、对象等 上下：站起来表示“正式”、“操之在我”；坐 下来表示为了“较非正式”或“研讨”
英汉交替传译 南开大学翻译系
二、译员需要掌握的演讲技巧
英汉基础口译与交替传译 （三）
英汉交替传译 南开大学翻译系
第三课 交替传译与演讲
• 交替传译与演讲 • 交替传译员应掌握的演讲技巧 • 交替传译技能练习:演讲技巧训练
英汉交替传译 南开大学翻译系
一
交替传译与演讲
1. 交替传译议员的手段
• • 语言手段 非语言手段 声音, 面部表情, 手势和 身体姿势等
英汉交替传译 南开大学翻译系
声音的控制
• • • • • • • 适度的音量，用真嗓 强调重点，不重要的跳过去 改变音调 变化说话的速度 在要点前后停顿一下或静场 激情与热情 避免口头禅、含糊吞音、拖腔
英汉交替传译 南开大学翻译系
表情
• 与说话的内容相配合，勿表情呆滞 • 真心微笑 • 演讲前，可做个脸部体操
英汉交替传译 南开大学翻译系
手势
• • • • 多用手掌少用手指 运用手势时，勿挡住与他人进行眼神接触 充分伸展，勿动作过小 双手自然下垂在身体两侧，或交贴式放在身体 前边，或者其他你认为舒服和恰当的方式 • 忌检阅式、受伤式、遮羞布式等或玩弄手中教 具或纸张
英汉交替传译 南开大学翻译系
身体姿势
英汉交替传译 南开大学翻译系
二、译员需要掌握的演讲技巧
4. 心理素质
• 传译具有现场性,即席性和充分有助译员 更加自信
英汉交替传译 南开大学翻译系
英汉交替传译 南开大学翻译系
二、译员需要掌握的演讲技巧
英汉基础口译与交替传译 （三）
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第三课 交替传译与演讲
• 交替传译与演讲 • 交替传译员应掌握的演讲技巧 • 交替传译技能练习:演讲技巧训练
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一
交替传译与演讲
1. 交替传译议员的手段
• • 语言手段 非语言手段 声音, 面部表情, 手势和 身体姿势等
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声音的控制
• • • • • • • 适度的音量，用真嗓 强调重点，不重要的跳过去 改变音调 变化说话的速度 在要点前后停顿一下或静场 激情与热情 避免口头禅、含糊吞音、拖腔
英汉交替传译 南开大学翻译系
表情
• 与说话的内容相配合，勿表情呆滞 • 真心微笑 • 演讲前，可做个脸部体操
英汉交替传译 南开大学翻译系
手势
• • • • 多用手掌少用手指 运用手势时，勿挡住与他人进行眼神接触 充分伸展，勿动作过小 双手自然下垂在身体两侧，或交贴式放在身体 前边，或者其他你认为舒服和恰当的方式 • 忌检阅式、受伤式、遮羞布式等或玩弄手中教 具或纸张
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身体姿势
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二、译员需要掌握的演讲技巧
4. 心理素质
• 传译具有现场性,即席性和充分有助译员 更加自信
英汉交替传译 南开大学翻译系
第一讲_交替传译
4.数字的口译
Thousand ,000 Million ,000,000 Billion ,000,000,000
Exercise 1
Canada, a country with a population of only 28,529,000, has a total area slightly larger than that of the United States, that is, an area of 9,946,140 square kilometers, or 3,851,788 square miles.
Rest breeds rust. 生命在于运动。 Many kiss the baby for the nurse’s sake. 醉翁之意不在酒。 Everybody’s business is nobody’s business. 三个和尚没水喝。 The moon is not seen when the sun shines. 小巫见大巫。 The pot calls the kettle black.
译员的要求
扎实的语言功底
linguistic proficiency 熟练地掌握英语的听、说、读、写、译，显 然是口译最基本的条件。听力不好，无法理 解原话，口译无从谈起；口语不好，想说的 没法表达，听众不知所云；读写虽然看似与 口译无关，却是语言能力不可分割的环节。 “译”则不但体现了译员的外语水平，更体 现了译员驾驭母语的能力。
译员的要求
敏捷的思维和反应
quick response 记忆力可以通过训练来提高，但思维和反应 是否敏捷可能更属于一种天生的素质。有些 人生来善于思考，但不善言辞；有些人理解 力相当强，却从来行事慢条斯理。也许这些 人都可以成为其他领域的人才，却很难成为 优秀的口译译员。
交替传译笔记训练课件
良好的语言表达能力是交 替传译的关键，口译员需 要能够清晰、准确地传达 信息。
跨文化意识
了解不同文化背景和语言 习惯，能够更好地进行跨 文化交流和沟通。
02
笔记训练的重要性
提高记忆能力
01 记忆技巧
通过训练，掌握有效的记忆技巧，如分类、联想、 重复等，以提高记忆能力。
02 长期记忆
通过不断练习，将信息从短期记忆转化为长期记 忆，提高记忆持久性。
进阶训练：逻辑结构与信息组织
总结词
详细描述
在交替传译中，逻辑结构和信息组织 对于理解讲话内容和准确传达信息至 关重要。通过进阶训练，学习者可以 掌握如何分析讲话的逻辑结构，并学 会如何组织信息以提高翻译的准确性 。
逻辑结构是指讲话内容的组织方式和 内在联系，包括段落、句子和词汇之 间的逻辑关系。信息组织是指将讲话 中的信息按照一定的逻辑顺序进行整 理和分类，以便于翻译和理解。进阶 训练中，学习者需要学习如何分析讲 话的逻辑结构，并学会如何提取关键 信息，将其按照适当的逻辑顺序组织 起来。
使用图像和符号
01
对于某些专业词汇，可以使用图像和符号来代替，这样既可以
节省时间，又可以提高笔记的清晰度。
创造缩写和简写
02
对于一些常用的专业词汇，可以创造自己的缩写和简写，并确
保自己能够理解。
练习专业词汇的速记
03
针对不同的专业领域，练习速记专业词汇的方法，例如使用首
字母缩写、使用图像等。
06
总结与建议
பைடு நூலகம்
组织线下交流活动
与其他口译员定期组织线下交流 活动，面对面讨论问题，共同进
步。
分享个人经验
将自己的学习心得、笔记技巧等 分享给其他口译员，通过互相学
跨文化意识
了解不同文化背景和语言 习惯，能够更好地进行跨 文化交流和沟通。
02
笔记训练的重要性
提高记忆能力
01 记忆技巧
通过训练，掌握有效的记忆技巧，如分类、联想、 重复等，以提高记忆能力。
02 长期记忆
通过不断练习，将信息从短期记忆转化为长期记 忆，提高记忆持久性。
进阶训练：逻辑结构与信息组织
总结词
详细描述
在交替传译中，逻辑结构和信息组织 对于理解讲话内容和准确传达信息至 关重要。通过进阶训练，学习者可以 掌握如何分析讲话的逻辑结构，并学 会如何组织信息以提高翻译的准确性 。
逻辑结构是指讲话内容的组织方式和 内在联系，包括段落、句子和词汇之 间的逻辑关系。信息组织是指将讲话 中的信息按照一定的逻辑顺序进行整 理和分类，以便于翻译和理解。进阶 训练中，学习者需要学习如何分析讲 话的逻辑结构，并学会如何提取关键 信息，将其按照适当的逻辑顺序组织 起来。
使用图像和符号
01
对于某些专业词汇，可以使用图像和符号来代替，这样既可以
节省时间，又可以提高笔记的清晰度。
创造缩写和简写
02
对于一些常用的专业词汇，可以创造自己的缩写和简写，并确
保自己能够理解。
练习专业词汇的速记
03
针对不同的专业领域，练习速记专业词汇的方法，例如使用首
字母缩写、使用图像等。
06
总结与建议
பைடு நூலகம்
组织线下交流活动
与其他口译员定期组织线下交流 活动，面对面讨论问题，共同进
步。
分享个人经验
将自己的学习心得、笔记技巧等 分享给其他口译员，通过互相学
实用交替传译：理论、技能与训练 课件population and aging
备忘清单
从达芬奇、米开朗基罗到爱迪生、特斯拉，这些传奇人物 都是通过清单和待办事项列表来管理日常工作的。
清空大脑，把一天要做的事情罗列出来，如果有可能需 要调配资源的任务，就将任务细化
为每一件事情，分出先后顺序 完成一件事后，划掉事项
RIA阅读法
R——阅读一段文章； I——用自己的话叙述这段知识； A1——找到这个知识与过往生活场景中的联系； A2——这个知识在未来哪些生活场景中可以使用
记忆练习
近年来消费者对民航抱怨最多的话题是机票价格居高不下， 普通百姓消费不起。消费者表示，作为风险较高的交通工具， 飞机不能满足所有人的出行需要，但至少应该满足中等收入 者的要求。消费者普遍反映，依照社会平均工资和社会平均 消费能力制定票价比较合理，专家表示，市场供求关系，企 业运营成本，市场竞争等都对价格产生作用，通过供求影响 价格，优胜劣汰财富和经济运行规律。近年来，世界民航平 均客座率已经达到70%以上，我国却降为70%以下。机票定 价问题值得商榷。不过这些说的是常态下的机票价格，如果 碰到2020年新冠疫情这样的灾难就没有讨论的前提了。一方 面，因为担心被感染，有些航线价格降至白菜价也无人问津； 另一方面，原来几千元的国际机票因为一票难求翻几十倍也 炙手可热。
Interpreting
Week 7 Population and Aging
Outline of the lesson
Buzz words Memory training tips Case analysis Interpreting
Memory training
信息加工组块是指对数个零散的小的信息单位 进行逻辑分析形成一个大的信息单位, 组块后 最好确定标记词以便取回信息。
任文交替传译-PPT精品文档
Option Two: : a continuation of Basic Interpreting
You do not have to follow the structural order of the textbook(s).
You do not have to cover all the topics in the textbook(s).
Teaching better organized Students better guided Other usage (sight interpreting) More and up-to-date materials added
V. Teaching Plan
Option One: a new course
Instructor-guided & Student-centered
The instructor should teach by doing: explanation demonstration motivating monitoring comment & correction assignment
◆ Opening/closing remarks:
“尊敬的……” “金秋十月，蜀地飘香……” “我谨代表……向……表示祝贺（欢迎、感谢等）……” “最后，我祝大会取得圆满成功，祝代表们……”
◆ Toast:
“让我们共同举杯，为……干杯！”
research needs
Theoretical Components
The way of teaching theory
◆ preferably introduced in combination with skill introduction
You do not have to follow the structural order of the textbook(s).
You do not have to cover all the topics in the textbook(s).
Teaching better organized Students better guided Other usage (sight interpreting) More and up-to-date materials added
V. Teaching Plan
Option One: a new course
Instructor-guided & Student-centered
The instructor should teach by doing: explanation demonstration motivating monitoring comment & correction assignment
◆ Opening/closing remarks:
“尊敬的……” “金秋十月，蜀地飘香……” “我谨代表……向……表示祝贺（欢迎、感谢等）……” “最后，我祝大会取得圆满成功，祝代表们……”
◆ Toast:
“让我们共同举杯，为……干杯！”
research needs
Theoretical Components
The way of teaching theory
◆ preferably introduced in combination with skill introduction
交替传译笔记训练课件
expenv air phone
replaced
by
B I will say
climate change
= similar
//
1 result
= more storms
…
Memory Prompts
• But what I will tell you --� and what a climatologist would tell you -- is that this is what climate change looks like. One of the significant consequences expected from climate change is an increase in the frequency and severity of extreme weather events.
// A successful trade round would be a massive prize.
IF If we could halve world tariffs,
then then that would add as much as $400 billion annually to world incomes, of which at least 150 billion will flow to developing countries.
• Since then there have been a number of significant events that may affect our path to the European Union, for example the Summit in Helsinki.
replaced
by
B I will say
climate change
= similar
//
1 result
= more storms
…
Memory Prompts
• But what I will tell you --� and what a climatologist would tell you -- is that this is what climate change looks like. One of the significant consequences expected from climate change is an increase in the frequency and severity of extreme weather events.
// A successful trade round would be a massive prize.
IF If we could halve world tariffs,
then then that would add as much as $400 billion annually to world incomes, of which at least 150 billion will flow to developing countries.
• Since then there have been a number of significant events that may affect our path to the European Union, for example the Summit in Helsinki.
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口译的Байду номын сангаас点
口译是一种特殊的语言交际过程， 首先是速度快。口译的全过程，从语言信息的接
收、解码、记忆、编码到输出只在短短的瞬间 进行。译员一旦进入工作状态就像一台自动运 转的机器，必须全神贯注、连续不断地进行语 言信息的处理和转换工作。而且口译的效果往 往是立竿见影、当场敲定。即使译员对前边口 译的效果不够满意，也难以返工或更改。口译 是一项艰巨而紧张的脑力劳动。
口译的特点
译员要面对各种意想不到的挑战，承受很大的思想压力。 首先是无法完全预测交际双方的谈话内容，因而无从
事先做充分的准备。其次，口译过程中译员随时可能 遇到语言、知识、文化等方面的困难和障碍。另外， 他们可能在各种气氛紧张的现场进行口译。 因此，译员工作时必须精力充沛，思想高度集中，做 到耳、眼、手、脑、口同时并用，既要迅速高效，又 要准确无误，既要忠于原意，又要灵活应变。口译的 确是一项极富挑战性的工作。
口译的类型
2. 同声传译 (simultaneous interpreting /interpretation) 同声传译是指译员在说话人讲话的同时边听边译的口译方式。使
进入20 世纪，各种国际组织陆续出现，各国之间的交往日趋频繁，口译的作用 也显得更加重要。特别是第一次世界大战后，1919 年的“巴黎和会”上，同声 传译的首次使用开创了口译史上的里程碑。由于同声传译在国际会议上显示了极 大的优越性，因而得到了推广和应用。第二次世界大战后，联合国的诞生及其各 专门机构的相继成立，世界各种全球性，区域性的政治、经贸组织的增多、大大 促进了各国之间的相互交流。一批专门为国际会议培养高级译员的翻译学院在德 国、瑞士、法国和美国应运而生。1953 年“国际会议译员协会”的成立，标志 着口译人员社会地位的确立。口译作为一门语言艺术开始兴旺起来，并成为一个 令人羡慕和追求的高尚职业。
口译与笔译有很大的区别
2. 工作环境不同。口译人员直接面对各类听众。他们可能是国家 元首、政局要员、各方面的专家、学者，或者是从事各种职业的 各行各业的人。译员要在各种各样的场合工作：有礼节性的接见 或宴请、有气氛比较宽松的观光旅游、有严肃正规的政治会晤、 针锋相对的外交谈判，更有无法预料讲话人要说什么的即兴发言、 辩论、记者招待会，或者是有数百听众的大会演说。口译是异常 复杂而紧张的脑力劳动。口译人员特别是同声译员工作时承受着 巨大的精神压力和心理负担。难怪有的联合国会议译员把他们翻 译时所在的玻璃小间叫做“恐怖的秘室”。因此，口译人员需要 良好的心理素质和身体素质。
当即译给听众的翻译方式。这种方式可以用于交际一方单向连续 讲话的情况，也可以用于交际双方连续交替式的谈话，因此，也 叫连续翻译或即席翻译。交替翻译是最常用的一种口译形式，口 译人员的业务训练一般都是从交替翻译开始的。交替翻译主要用 于交谈和演讲时的双语交际场合，如日常接见、宴请、会晤、谈 判、讲课、演讲、记者招待会、旅游观光等活动。
Interpreting Course for EM Seniors
Interpreting Course
口译课是一门综合技能课。口译要求译员具备 原语和译入语两种语言的听、说、读、译等方 面的综合技能以及对口译特殊技能的把握。
口译悠久的历史
同笔译一样，口译有着悠久的历史。自从使用不同语言的人类相互交往以来就产 生了口译。从原始社会部落群体之间的相互交往到古代不同疆域、不同民族之间 商贸、文化、技艺的相互交流，从古代不同宗教的传播和东西方文明的交流到人 类一次次的环球旅行和移民，这一切都离不开口译的媒介与桥梁作用；同时，也 正是人类这些跨文化、跨民族、跨疆域的活动才大大促进了口译的发展。
口译与笔译有很大的区别
二者的差异主要有以下几点： 1. 工作方式不同。口译是从口头语言到口头语言的翻译。口头语言转瞬即
逝，从听入信息到译出信息，译员只有短短几秒钟时间。特别是同声传 译，口译和讲话几乎是同时进行的，真可谓“一言既出，驷马难追”， 一旦出错，很难补救。口译中译员要在瞬息之间把获得的语言信息输入 大脑，经过判断、处理，迅速转换成另一种语言，再准确、流畅地表达 出来，使交谈双方达到沟通、交流之目的。译员必须独立地完成这一切， 没有可能参考任何文件、资料，也没有可能求教于任何专家、学者。 然而，笔译则不同，笔译人员面对的是书面语言。他可以不受时间的限 制，反复阅读、从容思考、充分理解原文，必要时还可借助各种工具书， 反复推敲、仔细琢磨、方才下笔; 同时笔译人员可以使用各种修辞手段， 对译文进行修改、润色; 还可以请教别人或与同行切磋，或请专家审校。 总之，笔译工作者有较充分的时间对译文进行加工，使其精益求精，达 到最佳境界。
笔译的成果是永久性的作品，有广泛的读者。笔译要求忠于原文、 语言规范、行文流畅、再现原文的风格和艺术魅力。为此，笔译 工作者必须遵循书面语言规范和句法规则，选择确切的词语和表 达方法，忠实、流畅、艺术地再现原作的内容、信息和风格。
口译的类型
口译按其翻译形式可分为以下四类： 1. 交替翻译 (consecutive interpreting/ interpretation) 交替翻译是指译员在说话人每讲完几句或一段话后自然停顿时，
相比之下，笔译人员却是在另一种环境中工作。他们的工作对象 是看不见的广大读者，可以任意选择一个舒适、安静的环境，专 心致志、从容不迫地工作。
口译与笔译有很大的区别
3. 要求和标准不同。由于交际对象和工作环境的不同，口译和笔 译的要求和标准也不相同。口译人员直接面对交际的双方，其任 务是通过语言切换，传递信息，使双方达到交流思想和感情的目 的。口译时，译员必须集中精力抓住说话人的中心意思，把话语 所含信息完整、准确、及时地表达出来。他不可能也不必要把原 话的每个词语和句子逐一不漏地译出，那样做反而会影响下一步 的听译。因此，口译最重要的是传情达意，把说话人的意思和话 语的效果表达出来。译语要口语化，简短明了、通俗易懂、准确、 及时、通顺。