教师公招面试技巧
教师面试试讲技巧(精选篇)
教师面试试讲技巧(精选篇)教师招聘面试技巧1一、开始部分这是体育学科试讲不同于其他学科的一个具有标志性的环节。
所谓的开始部分，内容即课堂常规，主要目的是为了在上课之前，集合整队，将学生的注意力集中，进入到课堂状态，其次，强调纪律和注意事项，为接下来的上课训练做好准备。
需要注意的是，很多面试考生在这一环节不重视，以为只要授课时把动作讲好就万事大吉，其实并不是。
我们都知道，面试是一种考察面试者能力素质的一种形式，但是它绝不流于形式，而是不仅看重内在，更关注的是整体的教师素养，说白了，也就是看面试者是否具有一个体育教师应有的样子。
于是，我们需要在这一环节，从声音，状态，口令流畅度、正确性等几方面加以注意。
声音要响亮，干脆、掷地有声;状态要饱满，干练、精神抖擞;口令顺序要正确，动令预令要喊准。
宣布授课内容，对学生的一些服装检查，纪律的强调，见习生的安排要到位，语言简洁。
二、准备部分两个目的：一是热身，降低肌肉粘滞性;二是联系，更好过渡到教学。
一般来说，最基本的可以选择热身跑，但是在这里需要注意，热身跑有的考生在试讲的时候喜欢选择体委带跑，更有甚者，开始部分都选体委代理整队，那真是救不了你。
众所周知，面试就是展示自己的时候，需要将平时体委做的事自己做出来。
所以，要自己喊整个跑步走-一二一……-立定的口令。
(同时还要注意，自己要是跑的话，要跑正确，否则会很尴尬)。
其次就是徒手操活动，一般来说，从小学高学段开始就可以做。
在此需要注意三个问题：一是时间;二是节拍;三是动作。
首先，由于面试时间都相对较短，总体来说10分钟左右，因此不能做四个八拍，每节做一个八拍即可;其次，既然是节拍，就要喊得有节奏，不能呆板;最后是动作的正确及连贯。
然后可以在本节课主内容的基础上创编一个体育游戏。
这些游戏要贴合“主教学内容”，往往能起到提前让学生感知本节课技术动作需要注意的问题，或者可以起到“穿针引线”的良好作用。
或者可以选择一些针对性的素质训练也是可以的。
教师招聘面试说课高分技巧
教师招聘面试说课高分技巧教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
下面是为大家收集的关于教师招聘面试说课高分技巧五篇。
希望可以帮助大家。
教师招聘面试说课高分技巧篇1一、面试的礼仪（一）面试的仪容规范1、发饰时尚得体，美观大方，不佩戴华丽头饰，避免出现远看圣诞树，近看杂货铺的现象。
2、化妆简单得体的妆容是对他人的尊重，在参加面试时可以化淡妆。
原则为：自然清新，优雅协调。
最终达到淡雅而传神的效果。
3、面部表情目光：眼睛是最好的教学工具之一。
在面试时，考生应以平和的目光注视着考官，同时面带微笑和考官不时的目光接触，避免眼神飘忽不定，这种温和而有效的沟通方式会让考官觉得你为人自然大方，内心坦荡。
微笑：微笑是友好、赞美的表示，是教师在教学过程中最重要的语言，因此，在面试过程中，要注意保持微笑。
但是也要注意，微笑要适当，要精神饱满，自然大方，不能让人感觉像是皮笑肉不笑的样子。
（二）面试的仪表规范仪表是指教师的外表，包括衣着、容貌、发型等。
教师的仪表必须与其性别、年龄、肤色特点、个性气质等相符合，更要与职业特点相符合。
具体到幼儿园教师资格面试中，为了符合幼儿心理和幼儿园课堂教学特点，应试者的衣着打扮应以大方、得体，活泼、自然，适宜做演示运动为主，可以不用穿西服套装。
同时，应试者应切忌穿紧身、暴露的衣服。
二、面试的教姿教态教师的教学仪态是自身素质、修养和精神内涵的审美展示。
一是要大方得体，稳重大方、自然从容。
二是要和蔼可亲。
教师的教学态度要和蔼可亲，尊重每个学生，提问时要和颜悦色，并抱以热情和期待，启发诱导时耐心细致、循循善诱，和风细雨。
（一）正确的站姿正确的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表现，也能反映出考生今后的工作态度和责任感。
站姿的基本要求：端正、稳重、亲切、自然。
规范站姿：挺胸抬头、目视前方、平肩收腹、双腿并拢、脚尖呈V字型，双手自然下垂或放于腹前。
课堂站姿禁忌：长时间手撑桌面、身体不稳、位置固定不变、侧身而站、忽左忽右、远离讲桌、双手交叉抱在胸前或背在身后。
教师面试技巧(最新7篇)
教师面试技巧（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师面试试讲技巧(精选5篇)
教师面试试讲技巧(精选5篇)教师面试试讲技巧1一、形象方面1、基本的礼节。
中国素来喜欢繁文缛节，到了讲台首先问候一下评委老师，报一下自己的牌号(姓名)还是必要的。
2、不要做无关的小动作譬如摸摸后头，伸舌头这些不太雅观的小动作就免了。
3、基本的形象起码不要邋遢。
二、技术方面1、15分钟的时间，是不能讲完一节课的，你的想清楚你到底讲多少内容。
并不是必须要把所有内容都讲完，完全可以只讲一部分，当然挑选自己最擅长的那部分。
2、板书速度要注意，有的同学写板书占用了一半的时间，怎么能够把问题讲清楚。
必要时候可以一边讲一边写，然后注意板书字数。
3、要了解新课程理念，符合当前课程改革的趋势和要求这一点还是仔细咨询你的高中老师吧。
4、必要的提问和练习是不可少，适当的引用高考题，能够为你加分不少。
可是没有一个同学有练习题，说明准备不足。
5、强化自己的课堂控制能力，和表演能力。
最起码一个时间应该控制好，该说的话要说完，不该说的别多说。
三、知识性失误出现知识性失误的原因是过于紧张，主要还是因为知识不熟悉。
1、四种碱基名称搞错，对于本科生来说，有点不可思议2、R、S肺炎双球菌的菌落特点和致病性搞错3、DNA基本单位搞错4、格里菲斯和艾斐里实验中的数据出错5、噬菌体侵染实验，结果搞错。
推导过程出错教师正确的站姿站姿是教师在课堂中最重要的举止之一。
在课堂上，教师不同的站立姿势，对学生的心理有不同的影响，同样，参加面试的人员一定要学会基本的站姿。
(一)正确的站姿教师站姿的基本要求：端正、稳重、亲切、自然。
(二)男女教师的基本站姿站立时，对男教师的要求是稳健，对女教师的要求则是优美。
当男教师在站立时，一般应双脚平行，并要注意其分开的幅度。
这种幅度一般应当以不超过肩部为宜，最好间距为一脚之宽。
要全身正直，双肩展开，头部抬起，双臂自然下垂伸直，双手贴放于大腿两侧，双脚不能动来动去。
如果站立时间过久，可以将左脚或右脚交替后撤一步，使得身体的重心分别落在另一只脚上。
顺利通过教师面试的五大技巧
顺利通过教师面试的五大技巧顺利通过教师面试的五大技巧面试是获得教师职位的最后一步，也是最关键的一步。
在面试过程中，我们需要展示自己的教学能力和适应能力，以及对教育事业的热忱和热爱。
下面是五个顺利通过教师面试的技巧，希望能对你有所帮助。
准备充分首先，在面试前，你需要充分了解招聘学校的背景和要求。
了解学校的教育理念、办学特点和师资队伍情况，这可以帮助你更好地回答面试问题。
此外，还要熟悉招聘公告中的职位要求，了解学校对教师的具体要求和期望。
准备一份教师面试常见的问题，编写一份自己的答案和例子。
不断练习，提高自己的答题速度和思维敏捷度。
展示教学能力面试时，你需要展示自己的教学能力和创新思维。
你可以提供一些具体的教学案例，说明你在课堂上如何培养学生的学习兴趣和主动性，如何解决学生的学习问题。
此外，你还可以分享自己的教学观点和方法，展示你对教学的独特见解和热情。
当面试官问到你的教学经验时，你可以回顾自己的教学实践和教育成果，强调你的教学方式和效果。
展示适应能力在面试中，你还需要展示自己的适应能力和团队合作精神。
教师是一个需要与学生、家长和同事紧密合作的职业，你需要表明自己善于与他人合作，并且能够适应不同的工作环境和教学模式。
你可以分享一些你在过去的工作中解决问题和与他人合作的经验，说明你有较强的适应能力和团队合作精神。
体现职业素养在教师面试中，职业素养也是考察的重点之一。
教师需要具备优秀的职业道德和社会责任感。
在面试中，你需要展示自己对教育事业的热情和责任心，以及对学生的关爱和关心。
你还需要明确自己的专业发展规划，展示自己对教师职业的认识和追求。
展示个人特点最后，你还需要展示自己的个人特点和优势。
教育是一项人性化的事业，每个教师都有自己独特的个性和特点。
面试官想要了解你的个人特点和优势，你可以分享一些你在过去的工作中取得的成绩和突出表现，或者一些赞许你的教育同行的评价。
你也可以提到一些你在业余时间参与的活动或社会实践，表明自己的多样化能力和广泛的兴趣。
教师招聘面试常见问题及回答技巧
一、问题：当在你上课时,一个学生在传纸条,你怎么办1、用眼神暗示他,引起他的注意,让他聚精会神的听课;2、边讲课边走到他的课桌边,用手敲打他的书桌,提示他,让他聚精会神的听课;3、课后把他叫到办公室,给他讲清楚,传纸条的危害,让他今后注意上课认真听讲;其实这是一个开放性试题,答案不唯一,只要围绕这三个要点,说法正确就可以;二、问题：学生早恋怎么办你支持学生早恋吗参考答案：“不支持,但也不生硬地反对;先了解学生情况,分析早恋的原因;通过在班上开展讨论,让学生明白青春的可贵,爱情的神圣——很多人只是因为空虚,寂寞,贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话,可以找学生单独谈话,动之以情,晓之以理;”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”,而不能叫爱情;我比较喜欢私下沟通,上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢这也是人生一道彩虹三、问题：你对工资和福利有什么期望回答：我对工资没有硬性要求;我相信贵公司有一个薪酬标准,在处理我的问题上会友善合理;我注重的是找对工作机会,所以只要条件公平,我则不会计较太多;四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”回答：我读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等;对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信;教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操;因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲;“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为;我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养;五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么你觉得做教师的伟大之处在哪里回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的理想,虽然我从教已经有十几年了,但我还没有成为真正意义上的教师,所以我要报考教师这个职业,并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业,因为在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔;教师在精神上是富裕的,是其它行业所不能比拟的,因为我们从事的是伟大的事业,是令人尊敬的事业,至少我们的灵魂是幸福的;如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不犹豫地选择后者,这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧六、问题：做班主任吃亏吗回答：我觉得做班主任还是比较合算的;我的想法有以下几点：一、能吸取先进的教育理念,提高自己的教学管理水平;班主任既要完成学科教学任务,又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢;从直观上来说可能学习的时间相对较少;但是从另一方面,为了能经常吸取先进的教育理念,我经常收看、收集与教育有关的信息,在潜移默化中提高了自己的管理水平;二、交流经验,加快自己的成长步伐;班主任工作纷繁复杂,为了取得较好的管理效果,我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验,有失误的败笔,也有成功的喜悦;大家在互相交谈中多了几份留意和思考,多了几份关注和细心;同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂,加快了我成长的步伐;三、增强了反思精神;学一学,听一听是班主任积累经验的过程,现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台,我写教育札记、教育日记,写同孩子们相处的成长故事,并粘贴在网络上进行交流,后来干脆建立了自己的教育博客,成立了自己的家园;写一写,让我品尝到了交流带来的成功和快乐,班主任工作极大的炼就了我的反思精神;所以说,做班主任虽然辛苦,但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用;七、问答：谈谈你的缺点常规思路：①不宜说自己没缺点；②不宜把那些明显的优点说成缺点；③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看似“缺点”,从工作的角度看却是优点的“缺点”;点评：这个问题上是各种教人面试技巧中,最“害人”的;考官问这个问题,是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力;说出自己有什么缺点,其实一点都不重要;这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价,而且一般在问这类问题的时候,我喜欢让面试者举出一两件具体事例,这样更具有真实性;尤其是用上面的思路5来回答,纯粹是把面试官当成XXX,难道他们听不出来吗,如果这样回答,应聘者在面试官心中一定减分不少;八、问答：请你自我介绍一下常规思路：①介绍内容要与个人简历相一致；②表述方式上尽量口语化；③要切中要害,不谈无关、无用的内容；④条理要清晰,层次要分明；⑤事先最好以文字的形式写好背熟;点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白,这个问题其实已经心里有数,只是作开场白而已,然后对阅读简历中发现的问题,在开场白的时候找机会了解;在回答这个问题的时候一定要想好细节,考官在这个时候一般都会追问几个细节;一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”;九、问答：你有什么业余爱好常规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位提问的主要原因；②最好不要说自己没有业余爱好；③不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好；④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻；⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象;点评：这个问题一般也问的不多,在面试大学生时提问的概率高些;如果在面试有工作经验人士的时候,主要目的是为了消除紧张感,使对方放松,这个问题本身没有什么特别意义;十、问答：谈谈你的家庭情况常规思路：①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘公司提问的主要原因；②简单地罗列家庭人口；③宜强调温馨和睦的家庭氛围；④宜强调父母对自己教育的重视；⑤宜强调各位家庭成员的良好状况；⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持；⑦宜强调自己对家庭的责任感;点评：这个问题一般很少问,因为毕竟牵涉到个人隐私;国企和部分民营喜欢问,主要是了解社会关系;而不是上述的回答;十一、问答：你的座右铭是什么常规思路：①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问这个问题的主要原因；②不宜说那些医引起不好联想的座右铭；③不宜说那些太抽象的座右铭；④不宜说太长的座右铭；⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质；⑥参考答案——“只为成功找方法,不为失败找借口”;十二、问题：为什么要选择当山区教师回答：原因有以下几点1、山区也需要教育;孩子都是祖国的希望,而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望;少年强则国家强,西部富则国家富;所以,我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力;2、我人生理想的实现;孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一,那作为一名普通的人民教师,我的希望就是能教育所有渴望学习,热爱学习的孩子们;所以,不管他们是在大都市还是在小山村,我都愿意用自己的学识和爱心,点亮他们前进的明灯; 3、个人喜好;山区的生活条件是很艰苦,但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风;在山区我可以静下心来,不考虑俗世名利,涤净心扉,踏实教学;十三、问答：为什么要选择教师这个行业参考意见：回答问题一定要实事求是,不要故弄玄虚,比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等;十四、在面试时如何应对学校即兴提出的问题十六、案例分析：面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧;你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿意参加集体活动;他的性格有什么缺陷你将怎样帮他纠正面试题3 案例分析：有一天,一个女生交给你一封信;信是本班一个喜欢这个女生的男生写的;你作为班主任准备怎么处理这件事面试题4 案例分析：有一天,你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题,你准备怎么办面试题5 回答问题：什么是“班级文化”你当班主任后,准备怎样进行班级文化建设面试题6 回答问题：近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注;由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长;作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”面试题7 回答问题：你认为,当好一个班主任需要具备哪些素质面试题8 回答问题：实施新课程标准以后,你觉得自己的教学有哪些变化有哪些收获面试题9 回答问题：一个班级,有好的班风、学风很重要;这需要全体课任教师的共同努力;作为班主任,你准备怎么团结班级课任教师面试题10 案例分析：学生李某比较调皮,经常惹是生非;对他的教育,家长也不大配合;作为班主任,你准备怎么办面试题11 以前是一个低保学生,现在读研究生了,还该不该享受低保面试题12 一习惯很不好的学生偷了同学300元钱,偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架,说是学校没有教育好她的孩子,你应怎么处理面试题13 说课和讲课有什么区别,你是怎么看面试题14 “失败”的本意是什么你认为你最失败的事什么面试题15 你教的学生很任性、急燥、不爱学习,你该如何办面试题16 外国的一个教育家说过“要认识学生,要学习学生”,对这种说法你如何看教师面试注意事项之试讲篇五、总结一下既给别人参考,也给自己准备公开课时参考,试讲课要力求做到以下几个方面：1、低下脑袋,态度谦和,不管是对领导还是普通老师,说话做事要处处留意;牛人必翻船;2、讲课要有激情,如果抑扬不足,起码声音要大;普通话标准一点;3、说话写字速度不能太慢;太慢了大家会怀疑你的做事效率;字不要太差;4、要用电脑,要跟上时代步伐,网络时代了,上课不用电脑的老师必被淘汰;２．你最尊敬的教育家是谁,为什么华图参考答案：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真;我之所以崇拜他,原因有三;第一高尚的人格魅力;76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉;他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐第二科学、实用的英语教学方法;他提出了一系列的方法来改变这种状态;而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中;第三严谨治学的思想前瞻性;张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位;思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样３．你最赞赏的教学方法是什么华图参考答案：以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法;教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣;我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩４．为什么学生会偏科华图参考答案：学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师;如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好;第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象;当然也会有其他因素;回答完毕;５．做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么华图参考答案：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要;６．你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么华图参考答案：赞同;教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法;教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程;7、新课程标准的价值取向是什么华图参考答案：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等;这些常见问题如果考生在考前没有经过准备,面试时难免会有疏漏,目前,就业压力的增大,招聘机会的宝贵自不必言,“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出,考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的,是确保考生取得好成绩的好方法教师招聘考试一般有两个环节,一是笔试,二是面试,华图教师培训专家针对考生在试讲过程中容易出现的问题,现提出五大技巧帮助应聘者顺利通过试讲关;一、态度谦虚二、重点突出三、内容务实四、师生互动五、重视仪表1、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力华图教师培训参考答案：以小学生为例,一般而言,凡是引起小学生强烈情绪体验,易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长;一般来说,低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法;低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记;到了中高年级,由于他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大;一般来说,小学生回忆能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来越小;老师可采用以下方法提高学生的识记能力：第一是采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣,这也是老师授课通常使用的方法,增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导,这就对老师提出了更高的要求,老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律,帮助学生找到快速记忆的方法,是提高学生记忆能力的关键;以上是三种方法的简单介绍,供大家参考;2、你认为一种科学的备课方法是什么华图教师培训参考答案：备课是教师的一项基本功;我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应该脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计;第一“研读”是备课的必要前提,老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点;这种备课方法是我所追求的目标;补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹;同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用;3、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗华图教师培训参考答案：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为着名的一句;我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧我不完全赞同;这句话说的太过绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责;但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭,对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来;4、一堂好课的标准是什么华图教师培训参考答案一：一堂好课的评价标准是,第一是否达到教学目标,因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功;5、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解华图教师培训参考答案：学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在;老师担负着重大的使命,“以学生为本”或“以学生为主体”,确保了教学最终目的的实现;“以学生为本”或“以学生为主体”,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境;追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我的主人;“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”主体观;6、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些2.如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好华图教师培训参考答案：首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现;其次,老师要有较强的服务意识; 第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意识;最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程;家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种教育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵;班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数;在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性;３.学生心目中的好班主任形象有那些华图教师培训参考答案：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人;当然,这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在,但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵;有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友,最起码的,他不会体罚和侮辱学生;在他眼中,所有的学生都是平等的,没有什么好生和差生之分;他会尊重学生,一视同仁,让学生健康地成长;最重要的是,他懂得宽容学生,能够原谅和宽容学生,给学生改正错误的机会;他懂得关怀学生,在学生受到挫折时去安慰他们,在学生烦恼时去开导他们,在学生迷茫时去帮助他们;我认为,一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任;作为一个班主任,我认为最重要的是要有很好的管理能力,使得班级纪律严明,风气良好,教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法,以提高班级的整体素质,而不是只盯着成绩;4.请你描述青春期男女学生的心理特点华图教师培训参考答案：青少年步入青春期,心理发育迅猛,心理特点体现在：第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速,使得青少年对性知识特别感兴趣,对异性有强烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感与日俱增;第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速,逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡;第三、自我意识强而不稳独立欲望增强,对事物能做出自己的判断和见解,但对自我的认识和评价过高或过低,常被一些矛盾所困扰,如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾,自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等;第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态,。
教师招聘面试的五大技巧
教师招聘面试的五大技巧一、看法虚心聘请教师考试的试讲环节必不行少，试讲者应当保持什么样的看法很重要。
近年来由于就业压力增大，教师地位提高等缘由，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中简单出不虚心的看法。
因为面试考官都是阅历丰富的老师，试讲者一旦表现出高傲或是对面试考官轻视的看法，这类应聘者多半会被淘汰。
人无完人，课无完课。
无论你的学历有多高、阅历有多丰富，没有一个讲课者可以到达完善无缺的境界。
要想让面试人员找不出毛病是肯定不行能的，佰易教师培训专家建议应聘者在面试过程中保持一种虚心的看法是最基本的要求。
二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。
应聘人员切不行在试讲的时候出现面面俱到的问题，不愿舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成果。
应聘人员假如讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。
有的应聘人员在试讲时，对介绍、文章层次各个步骤都进行了很仔细的分析，然而这样做只能是白费劲气。
面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最正确水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，到达新课标的要求。
文章不要讲得太多。
有些老师对文章学有些讨论，结果分析课文时特别注重对文章形式方面的解剖，比方修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。
这些东西不是不行以讲，而不应是课堂的重点。
试讲者要留意试讲过程中出现此类问题。
课堂形式是很简单学来的，但对课文的理解分析却不是那么简单。
老师上一堂好课，需要长期的积累，但是对于刚刚从学校毕业的学生来说做到厚积薄发是不行能的，那么就需要把握一些技巧来应付试讲，至少要在同等条件下脱颖而出。
三、内容务实试讲者中有许多是刚从学校毕业的硕士和博士，因为平常听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，假如在试讲之前没有接受授课指导，及简单在试讲过程中出现保存大学老师讲课风格，忽视听课对象需求的状况。
教师招聘考试面试常见问题及回答技巧
教师招聘考试面试常见问题及回答技巧教师招聘考试是任教岗位选拔的重要环节，面试是对应聘者进行综合素质评估的重要手段。
在面试中，考官往往会问一些常见的问题来了解应聘者的教学经验、教育观念和个人素质。
为了帮助大家更好地准备面试，本文将列举并解答教师招聘考试面试中常见的问题，同时分享一些回答技巧。
1. "为什么选择从事教师这个职业？"这是考官常常会问到的问题。
回答时，应聘者可以表达自己对于教育事业的热爱和责任感。
可以提到自己小时候受到激励的教师，以及在教育工作中所获得的成就感和乐趣。
2. "你认为一个好的教师应具备哪些品质？"考官希望了解应聘者对于优秀教师的理解。
回答时，可以提到敬业、热情、耐心、责任心、创新能力和与学生保持良好沟通等优秀品质。
同时，可以结合实际经验分享一些自己作为教师秉持的理念和行为。
3. "你如何处理学生之间的矛盾和纠纷？"这个问题考察的是应聘者的冲突解决能力和人际沟通能力。
回答时，可以提到倾听学生的不同观点，了解事情的来龙去脉，并以公正和客观的立场进行合理引导。
同时，可以强调积极的沟通方式来解决矛盾，如鼓励双方提出解决方案、引导学生通过对话解决问题等。
4. "你在课堂上遇到过的最大挑战是什么？你是如何应对的？"这个问题考察的是应聘者面对困难和挑战时的应变能力。
回答时，可以选择一个具体的案例，描述挑战及其解决方案，并强调自己的专业知识和应对能力。
同时，可以结合实际经验分享一些应对困难的策略和成果。
5. "你有什么特别的教学方法或创新实践？"这个问题考察的是应聘者的创新能力和对教学的独特见解。
回答时，可以提到自己在教学中尝试过的创新方法，并结合实际案例阐述其效果和收获。
同时，可以强调自己持续学习和不断改进的态度。
6. "如果你成为本校的教师，你打算如何与家长配合？"这个问题考察的是应聘者与家长合作和沟通的能力。
教师资格证面试技巧最新6篇
教师资格证面试技巧最新6篇一、面试分为说课和考官提问两部分。
考试之前会给你一个说课范围，一般就是高中的教材，你可以把范围内所有的篇目都准备一下，如果没有教学经验的话，可以查看一下中公教师网站，网上有很多教案或说课稿的。
关于怎么说课，网上也很多的。
在我的经验来看，有一些要点：首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。
二、教学步骤是重点，你要把你所设计的所有步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤，也就是为什么这么说，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法。
三、最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了，另外也是让老师看看你的字是什么样的。
说课的话主要是考查你的思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材。
考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的。
考官的提问可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态，政治思想理论，或者关于你个人的，比如为什么想当老师等等。
总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，应该不会有太大问题的。
你对教师职业的看法，为什么你会选择这个职业，另外还会涉及到青少年教育学、心理学知识等。
一般教师面试时间约10分钟，面试成绩为合格或不合格。
要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。
仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。
使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。
解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
教师结构化面试技巧(最新5篇)
教师结构化面试技巧(最新5篇)教师结构化面试技巧篇11、自我认知类首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。
其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”。
最后，在自我和职业之间寻找匹配性。
2、沟通协调类首先，对待突发事件要保持头脑冷静，避免使矛盾激化。
其次，及时地进行反思，分析事情发生的原因。
再次，针对事情发生的原因，及时地进行沟通。
最后，进行自我反省。
3、应急应变类首先，控制状况，避免情况继续恶化。
其次，分清轻重缓急。
按照顺序来处理应急应变类题目，主体原则一定不会出错。
再次，针对事情的优先排序，分别采取相应的措施。
最后，进行事后反省。
4、计划组织类首先，事前。
事前要做的事是与领导沟通确定主题。
其次，事中。
事中要做的是将计划落实到位，这时要做好明确的分工，将责权落实到人。
最后，事后。
事后要做的是将活动的效果进行宣传，扩大其积极的影响。
5、综合分析类首先，盖帽子，即表明态度。
其次，阐明观点。
针对社会现象类的题目阐明观点可以采用辩证的方式。
最后，做总结。
为保证答题的完满，考生可以在最后做一个简短的总结。
6、教育理论和学科专业知识教师资格证面试每个学科各有其独有的特点，要想完美地回答这类问题，考生应该牢固掌握本学科的教学理论和本学科的学科知识。
教师结构化面试技巧篇21、面试内容准备：(1)掌握报考的职位信息考生在笔试结束前，大部分的经历都应该放在了申论和行测等专业知识的学习上，而极少对自己所报的职位有详细的了解。
结构化面试非常注重职位的匹配度，所以考生在面试准备阶段，一定要尽可能的了解自己报考的部门和职位的信息。
包括部门职位的日常工作性质，工作职责和应该遵守的相关规章制度等。
只有这样，回答问题时才能有针对性，让考官觉得你对工作非常了解，并且做了充足的功课，确实是他们需要的人才。
(2)了解往年考试情况，对今年的准备更有益处考生在进行结构化面试的相关信息了解时，一定不要忘了掌握近年报考部门职位的信息，如面试考官人数，题目的数量和难度，出题的风格等等，从中发现思路，更有针对性的为今年的考试备考。
教师面试试讲技巧和注意事项
教师面试试讲技巧和注意事项一、试讲技巧1.使用普通话一定要用普通话，因为普通话是教师的基本功，普通话要标准，咬字清晰。
特别是对于语文科目，要求更高，避免出现方言。
2.音量适中音量适中。
表现出声音洪亮，中气十足，把面对的评委当成教学的学生，声音就能镇住他们，造成开口就能掌控课堂的感觉。
3.语速、语调无论音量大小，语调都要有抑扬顿挫。
要有重音，轻音，拖音，有节奏性。
不要有口头禅。
例如：嗯、啊、是吧、对吧、这个等。
语速不能太快。
刚开始一上台容易太紧张，就开始滔滔不绝的讲，容易让自己都不知道自己在讲什么，评委们也容易听不明白你在讲什么。
所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。
4.课程导入好的开端是一堂好课成功的一半，所以设计一个好的导入，不仅能激发学生的兴趣，也能吸引考官的注意，所以一定要设计一个好的导入语。
激发学生兴趣之前先激发考官的兴趣。
5.授课清晰首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。
例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。
授课要注意启发性。
多提问，多时间让学生思考，自由讨论。
授课要有感情，有逻辑。
说话要化繁为简，生动活泼。
面部表情不要太紧张，要面带微笑。
试讲中要完成自己的教学目标，设置多个环节，突破教学重难点。
6.互动提问试讲中不能因为下面坐的是考官就不提问，或有提问无答案。
把考官当成学生，所以试讲中一定要有与学生的互动环节；但是考官又不会跟你互动，所以设计的问题都要以学生的口吻回答出来。
7.板书设计粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。
除了字要工整之外板书的布局也要掌握好。
不要全挤在一边，兼顾到左右的学生。
8.课堂小结一堂完美的课堂除了有好的开头和精彩的授课过程外，还要有一个画龙点睛的结尾，那就是课堂小结。
把课堂小结做好。
9.关注反馈在试讲过程中，注意观察面试官的反应和表情，适时调整教学策略。
试讲结束后，如有提问环节，认真听取面试官的意见和建议，并表达感谢。
教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项
教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项1000字一、试讲技巧1. 把握时间试讲时一般时间较为紧张，因此，在试讲前要熟悉所要讲的内容，确定好讲解的时间分配，合理安排时间，不要过分冗长或过于简略，同时要留出时间给学生提问。
2. 抓住重点试讲时要重点突出，抓住核心，避免过于详细的讲解，提高讲解效率。
在讲解过程中，可以用图表、实例等方式进行辅助讲解，同时可以引用一些现实生活的例子来帮助学生更好地理解学习内容。
3. 呈现理论和实践相结合在试讲中，要让学生在理论学习的基础上，能够通过实践来应用所学知识。
可以用实际案例和场景模拟等方式，将知识与生活中的现实联系起来，让学生更加深入地理解和掌握所学知识。
4. 注重语言表达在试讲中，要注重语言表达，注意口齿清晰、简洁明了，不要出现一些口误或用语不当等情况。
另外，要多使用规范的语言，不要使用过于口语化或方言化的语言。
二、注意事项1. 了解试讲的基本要求和评分标准在参加试讲之前，要先了解所面试的学校对试讲的基本要求和评分标准，这样才能更好地准备。
2. 充分准备试讲内容要认真准备试讲内容，熟悉所要讲解的内容，突出重点，抓住核心，为学生提供有用的信息和知识，让学生更好地理解和掌握所学内容。
3. 注意语言和动作的表达在试讲中，要注意语言和动作的表达，用清晰、简洁的语言讲解内容，理解学生的想法和反应，并及时调整语言和动作以维持积极的反馈。
4. 关注学生的反应并及时调整在试讲过程中，要关注学生的反应，用正确、准确的方式回答学生的问题，及时调整自己的教学方式以适应不同的学生需求和学习方式。
5. 注意时间管理在试讲过程中，要注意时间管理，不要超时或者讲的太简略。
要合理安排时间，充分利用时间，完成试讲任务。
同时，留出时间给学生提问交流。
教师招聘面试常见问题及回答技巧
一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹!三、问题：你对工资和福利有什么期望?回答：我对工资没有硬性要求。
我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师招聘面试常见问题及回答技巧
一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹!三、问题：你对工资和福利有什么期望?回答：我对工资没有硬性要求。
我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师招聘面试常见问题及回答技巧
一、问题:当在您上课时,一个学生在传纸条,您怎么办？1、用眼神暗示她,引起她的注意,让她聚精会神的听课。
2、边讲课边走到她的课桌边,用手敲打她的书桌,提示她,让她聚精会神的听课。
3、课后把她叫到办公室,给她讲清楚,传纸条的危害,让她今后注意上课认真听讲。
其实这就是一个开放性试题,答案不唯一,只要围绕这三个要点,说法正确就可以。
二、问题:学生早恋怎么办？您支持学生早恋不？参考答案:“不支持,但也不生硬地反对。
先了解学生情况,分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论,让学生明白青春的可贵,爱情的神圣——很多人只就是因为空虚,寂寞,贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话,可以找学生单独谈话,动之以情,晓之以理。
”讨论:我会与她/她讨论如何对待这种“爱慕”,而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通,上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也就是人生一道彩虹!三、问题:您对工资与福利有什么期望?回答:我对工资没有硬性要求。
我相信贵公司有一个薪酬标准,在处理我的问题上会友善合理。
我注重的就是找对工作机会,所以只要条件公平,我则不会计较太多。
四、问题:“为什么要选择教师这个行业”、“您就是怎么瞧教师这个工作的”?回答:我读的就就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心与责任心,更多了一份成熟与自信。
教师这个职业就是神圣而伟大的,她要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。
因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画与书法外,还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好与行为。
我想这些都就是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
五、问题:教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,您为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍您的动机就是什么？您觉得做教师的伟大之处在哪里？回答:做一名光荣的人民教师一直以来就是我的梦想,也就是我最真实的理想,虽然我从教已经有十几年了,但我还没有成为真正意义上的教师,所以我要报考教师这个职业,并不就是因为听了“教师就是太阳底下最光辉的职业”这句话,而就是因为我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业,因为在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,她们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师招聘面试说话技巧
教师招聘面试说话技巧教师招聘面试说话技巧1教师招聘面试说话技巧：有声语言1.音量：音量适当提高半拍，声音洪亮有利于刺激潜能，尽快进入状态，越说越兴奋、越说思路越开阔、越说越有激情，注意抑扬顿挫(但不能言辞激烈)。
抽签排序靠后的考生，音量要适度增大。
2.语速：不要过快，因为语速太快思维空间小，更容易出现脱节卡壳的状况;吐字要清晰，不能含混。
3.语气语调：语气语调要有高低起伏、抑扬顿挫，语气词不要过多，如：啊，呢，哪，喔，啦。
(个人录音练习)4.语言规范：多使用教育专业的语言，展示一定的理论水平。
但同时不能过于卖弄理论知识，风格要活泼，带动气氛！5.语言训练：(1)练心：站在高于听众之处，目视听众而不开口。
(2)练口：面对听众，随便说话练习。
(3)表达练习：试讲练习。
教师招聘面试说话技巧：面试过程中“我”的使用技巧1.减少“我”字的使用频率。
在面试中，应试者极力向考官推销自己：“我”适合教师工作;“我”毕业于某某学校等等。
心理学家告诉我们，多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态，因此在应试者痛快地使用“我”字的时候，考官可能已经厌烦了。
2.变单指的“我”为泛指的“我们”。
3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用。
4.使用“我们”的替代语，如“大家”等，以转移“我们”的语义积累作用。
5.对“我”字作修饰和限定，如，“我的拙见”、“我个人的看法”等。
教师招聘面试说话技巧2教师招聘考试面试中，对于应试者来说，掌握语言沟通技巧是很重要的，因为应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的。
良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调应试者与考官的沟通，使考官能够全面了解应试者的能力和素质;反之，则容易给考官留下坏印象。
(一)提升语言的逻辑性应试者的发言需简洁、精练，谈吐流利、清楚，以中心内容为线索，展开发挥。
应试者不要东拉西扯，将主题漫无边际地外延，为了突出自己的中心论点，应试者可采用结构化的语言，回答问题时，开宗明义，先做结论，然后再做叙述和论证，条理清晰地展开主要内容。
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一、问题:当在您上课时，一个学生在传纸条，您怎么办？答案：4、用眼神暗示她，引起她得注意，让她聚精会神得听课.2、边讲课边走到她得课桌边，用手敲打她得书桌，提示她，让她聚精会神得听课。
介3、课后把她叫到办公室，给她讲清楚，传纸条得危害，让她今后注意上课认真听讲。
必其实这就是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以」二、问题：学生早恋怎么办？您支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋得原因•通过在班上开展讨论，让学生明白青春得可贵，爱情得神圣一一很多人只就是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要得话,可以找学生单独谈话，动之以情,晓之以理。
”上讨论:我会与她/她讨论如何对待这种“爱慕"，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也就是人生一道彩虹！三、问题：您对工资与福利有什么期望？回答：我对工资没有硬性要求•我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我得问题上会友善合理•我注重得就是找对工作机会,所以只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“您就是怎么瞧教师这个工作得” ？回答：我读得就就是师范类得专业，做教师符合自己得专业，而且现在公司之类得工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好得学校对教师得培养很好，也能为教师提供很大得发展空间等。
a对孩子得爱心、耐心与责任心，更多了一份成熟与自信.教师这个职业就是神圣而伟大得，她要求教师不仅要有丰富得知识，还要有高尚得情操.因此，在读师范时,我就十分注重自身得全而发展，广泛地培养自己得兴趣爱好，并学有专长，做到除披长绘画与书法外，还能会唱、会说、会讲•“学髙仅能为师，身正方能为范"，在注重知识学习得同时我还注意培养自己髙尚得道徳情操，自觉遵纪守法，遵守社会公徳，没有不良嗜好与行为•我想这些都就是一名教冇工作者应该具备得最起码得素养。
五、问题:教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，您为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍您得动机就是什么？您觉得做教师得伟大之处在哪里？回答:做一名光荣得人民教师一直以来就是我得梦想，也就是我最真实得理想,虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上得教师，所以我要报考教师这个职业，并不就是因为听了“教师就是太阳底下最光辉得职业”这句话,而就是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战得职业，因为在这里有着可爱得孩子,令人敬佩得同事们, 她们都已成为人生路上不可磨灭得一笔.教师在精神上就是富裕得,就是其它行业所不能比拟得，因为我们从事得就是伟大得事业，就是令人尊敬得事业，至少我们得灵魂就是幸福得。
如果上天要我选择财富得富有与灵魂得幸福，我想我会亳不犹豫地选择后者，这可能就就是我选择教师这个职业得根本原因吧！六、问题:做班主任吃亏吗？回答a根据我十多年得教学经历来说，我觉得做班主任还就是比较合算得。
M戈得想法有以下几点：（一）、能吸取先进得教冇理念，提髙自己得教学管理水平。
班主任既要完成学科教学任务, 又要做好管家，大事小情都要做到有得放矢•从直观上来说可能学习得时间相对较少•但就是从另一方面，为了能经常吸取先进得教育理念，我经常收瞧、收集与教育有关得信息，在潜移默化中提髙了自己得管理水平。
》（二）、交流经验，加快自己得成长步伐。
班主任工作纷繁复杂，为了取得较好得管理效果，我经常与其她班主任互相交流自己得冇人经验，有失误得败笔，也有成功得喜悦。
大家在互相交谈中多了几份留意与思考，多了几份关注与细心。
同行间得交流与思考似一逍强劲得催化剂，加快了我成长得步伐。
A （三）、增强了反思精神。
学一学，听一听就是班主任积累经验得过程，现代信息条件下得网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教弃日记,写同孩子们相处得成长故事,并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己得教育博客，成立了自己得家园。
写一写，让我品尝到了交流带来得成功与快乐，班主任工作极大得炼就了我得反思精神.所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一久优秀得教师却有些不可估量得作用.七、问答:谈谈您得缺点常规思路:①不宜说自己没缺点：②不宜把那些明显得优点说成缺点：③不宜说出严重影响所应聘职位得缺点;④不宜说岀令人不放心、不舒服得缺点;⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要"得缺点，甚至就是一些表面上瞧似“缺点"，从工作得角度II却就是优点得“缺点”。
点评:这个问题上就是各种教人而试技巧中，最"害人”得.考官问这个问题,就是想测试一个人得成熟度、对自己得判断、与学习改进能力。
说岀自己有什么缺点，其实一点都不重要。
这里重点测评得就是面试者就是不就是真正得对自己有一个正确得评价，而且一般在问这类问题得时候，我喜欢让而试者举出一两件具体事例,这样更具有真实性。
尤其就是用上面得思路5来回答，纯粹就是把而试官当成XXX,难道她们听不出来吗？，如果这样回答，应聘者在而试官心中一定减分不少.八、问答：请您自我介绍一下常规思路：①介绍内容要与个人简历相一致；②表述方式上尽量口语化：③要切中要害，不谈无关、无用得内容：④条理要淸晰，层次要分明;⑤事先最好以文字得形式写好背熟.点评：我个人在而试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只就是作开场白而已，然后对阅读简历中发现得问题，在开场白得时候找机会了解。
在回答这个问题得时候一左要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。
一般编造得简历与经历在这个过程中都会“穿帮”。
九、问答：您有什么业余爱好？常规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者得性格、观念、心态，这就是招聘单位提问得主要原因；②最好不要说自己没有业余爱好；③不要说自己有那些庸俗得、令人感觉不好得爱好;④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令而试官怀疑应聘者性格孤僻：⑤最好能有一些户外得业余爱好来“点缀”您得形象。
点评：这个问题一般也问得不多，在而试大学生时提问得概率高些。
如果在而试有工作经验人上得时候，主要目得就是为了消除紧张感,使对方放松，这个问题本身没有什么特別意义。
十、问答:谈谈您得家庭情况常规思路:①对于了解应聘者得性格、观念、心态等有一立得作用，这就是招聘公司提问得主要原因;②简单地罗列家庭人口；③宜强调温馨与睦得家庭氛羽：④宜强调父母对自己教育得重视;⑤宜强调各位家庭成员得良好状况；⑥宜强调家庭成员对自己工作得支持；⑦宜强调自己对家庭得责任感。
亠点评:这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。
国企与部分民营喜欢问，主要就是了解社会关系•而不就是上述得回答。
十一、问答:您得座右铭就是什么？常规思路：①座右铭能在一左程度上反映应聘者得性格、观念、心态，这就是面试官问这个问题得主要原因;②不宜说那些医引起不好联想得座右铭:③不宜说那些太抽象得座右铭;④ 不宜说太长得座右铭;⑤座右铭最好能反映岀自己某种优秀品质；⑥参考答案一一"只为成功找方法,不为失败找借口"。
点评：这个也最多使而试应届生时候得问题，对经验人士从来不用，否则会显得考官比较傻。
十二、问题:为什么要选择当山区教师？回答：原因有以下几点1、山区也需要教育。
孩子都就是祖国得希望，而山区得孩子们更就是大山能够崛起得希望。
少年强则国家强，西部富则国家富。
所以，我愿意为祖国山区得教冇事业尽自己得绵薄之力。
»2、我人生理想得实现。
孟子说“得天下英才而教冇之”就是人生三大乐事之一，那作为一名普通得人民教师，我得希望就就是能教育所有渴望学习，热爱学习得孩子们。
所以，不管她们就是在大都币还就是在小山村，我都愿意用自己得学识与爱心，点亮她们前进得明灯。
弘、个人喜好。
山区得生活条件就是很艰苦，但同时那里却有都市所没有得淸新得环境与纯净得民风.在山区我可以静下心来，不考虑俗世划利，涤净心扉，踏实教学。
十三、问答：为什么要选择教师这个行业？“为什么要选择教师这个行业”、“您就是怎么瞧教师这个工作得"等涉及到教育观得这类问题被问到得几率最大•金陵中学丁强校长告诉记者，这就是来而试得考生必须要回答得问题。
每年仅就是因回答这两个问题不当而被淘汰得考生就有很多。
a参考意见:回答问题一泄要实事求就是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错:读得就就是师范类得专业，做教师符合自己得专业，而且现在公司之类得工作不够稳泄，教师稳定性比较高，现在好得学校对教师得培养很好，也能为教师提供很大得发展空间等。
十四、在面试时如何应对学校即兴提出得问题在面试时，学校会根据考生得履历提岀一些即兴得问题，主要就是考察考生得应变能力。
介参考意见：考生在写履历表时就要有被提问得意识，可以根据自己得特点与“强项"多做点准备，这样不至于强项变弱项。
她说，有个考生在履历表上写到她曾经发表过一篇文章,校长马上就追问考生写这篇文章得目得，以及对这篇文章观点得一些探讨。
结果这个考生说得稀里糊涂，很显然没做准备。
十五、小学教师面试：课上得怎么样？课上得怎么样？小学教师而试第一个环节也就是最重要得环节，就就是对考生课堂教学得考察，通过上一节课瞧考生得专业水平与教学能力到底怎么样，比如对教材得了解、板书，对学生活动得组织以及对课堂得控制等。
区教冇局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定就是否留用。
而学校没有录用权。
参考意见:平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练,结合自己学到得知识，多实践，锻炼自己得教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正得课堂教学中紧张。
一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。
十六、案例分析：而试题1案例分析:有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。
您得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？介而试题2案例分析:初一学生张强由于父母离异, 远离冋学得交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。
她得性格有什么缺陷？您将怎样帮她纠正？矗而试题3案例分析:有一天，一个女生交给您一封信。
信就是本班一个喜欢这个女生得男生写得。
您作为班主任准备怎么处理这件事？而试题4案例分析：有一天，您上课得时候，学生向您提出了一个您也不知道怎么解答得问题，您准备怎么办？ a而试题5回答问题：什么就是“班级文化"？您当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？亠而试题6回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们得关注•由于家庭教冇缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生 "得情感、心理、生活、学习乃至人格方面岀现了诸多问题，影响了她们得健康成长。